厘米和米测习题

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小学数学冀教版第四册厘米、分米、米单元综合练习-章节测试习题(1)

章节测试题1.【答题】量一个物体的长度，一般把尺子的____刻度对准物体左端.尺子的刻度从0到4是____厘米，从5到9是____厘米.【答案】0 4 4【分析】此题考查的是从0刻度开始测量长度和从非0刻度开始测量长度.【解答】量一个物体的长度，一般把尺子的0刻度对准物体左端.尺子的刻度从0到4是4厘米，从5到9是9－5＝4（厘米）.故此题的答案是0、4、4.2.【答题】填空.1米＝____分米 8分米＝____厘米40分米＝____米 70厘米＝____分米9米＝____厘米 15米＝____分米100厘米＝____米57分米－17分米＝____分米＝____米1米－6分米＝____分米38米＋54米＝____米46厘米＋54厘米＝____厘米＝____分米＝____米【答案】10 80 4 7 900 150 1 40 4 4 92 100 10 1【分析】此题考查的是长度单位之间的计算和换算.根据1米＝10分米＝100厘米换算即可.【解答】1米＝10分米，8分米＝80厘米，40分米＝4米，70厘米＝7分米，9米＝900厘米，15米＝150分米，100厘米＝1米，57分米－17分米＝40分米＝4米，1米－6分米＝10分米－6分米＝4分米，38米＋54米＝92米，46厘米＋54厘米＝100厘米＝10分米＝1米.故此题的答案是10、80、4、7、900、150、1、40、4、4、92、100、10、1.3.【答题】有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米.（1）第一条线段比第三条线段短____厘米.（2）第三条线段比第二条线段长____厘米.（3）三条线段一共长____厘米.【答案】5 7 30【分析】此题考查的是加减法应用题.【解答】根据题意，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米，（1）求第一条线段比第三条线段短多少厘米，用减法计算，列式是14－9＝5（厘米）；（2）求第三条线段比第二条线段长多少厘米，用减法计算，列式是14－7＝7（厘米）；（3）求三条线段一共长多少厘米，用连加计算，列式是9＋7＋14＝30（厘米）.故此题的答案是5、7、30.4.【答题】在横线上填上“＞”、“＜”或“＝”.1米50厘米____1米5分米 4厘米____4分米9分米____2米 32米＋10米____50米8分米____90厘米 3分米____100厘米2米____2分米 5米____50厘米【答案】＝＜＜＜＜＜＞＞【分析】此题考查的是长度单位之间的计算和换算.【解答】因为50厘米＝5分米，所以1米50厘米＝1米5分米；因为4分米＝40厘米，4厘米＜40厘米，所以4厘米＜4分米；因为2米＝20分米，9分米＜20分米，所以9分米＜2米；因为32米＋10米＝42米，42米＜50米，所以32米＋10米＜50米；因为8分米＝80厘米，80厘米＜90厘米，所以8分米＜90厘米；因为3分米＝30厘米，30厘米＜100厘米，所以3分米＜100厘米；因为2米＝20分米，20分米＞2分米，所以2米＞20分米；因为5米＝500厘米，500厘米＞50厘米，所以5米＞50厘米.故此题的答案是＝、＜、＜、＜、＜、＜、＞、＞.5.【答题】在横线上填上合适的长度单位.（写汉字）蜡笔长6____ 跳绳长2____课桌高7____ 粉笔长7____钢笔长14____ 小红身高1____25____一栋楼房高23____ 旗杆高9____课桌高65____【答案】厘米米分米厘米厘米米厘米米米厘米【分析】此题考查的是长度单位的认识.【解答】根据生活常识可知，蜡笔长6厘米，跳绳长2米，课桌高7分米，粉笔长7厘米，钢笔长14厘米，小红身高1米25厘米，一栋楼房高23米，旗杆高9米，课桌高65厘米.故此题的答案是厘米、米、分米、厘米、厘米、米、厘米、米、米、厘米.6.【答题】手指长约1厘米.（）【答案】×【分析】此题考查的是长度单位的认识.【解答】根据生活常识可知，手指的长约7厘米，手指的宽约1厘米.故此题是错误的.7.【答题】爸爸身高18厘米.（）【答案】×【分析】此题考查的是长度单位的认识.【解答】根据生活常识可知，爸爸身高1米8分米，18厘米太矮了不符合实际情况.故此题是错误的.8.【答题】厘米是长度单位.（）【答案】✓【分析】此题考查的是长度单位的认识.【解答】我们学过的长度单位有厘米、分米、米.故此题是正确的.9.【答题】伸开两臂，两臂间的距离大约是1分米.（）【答案】×【分析】此题考查的是长度单位的认识.【解答】伸开两臂，两臂间的距离大约是1米.故此题是错误的.10.【答题】小军比小明高3米.（）【答案】×【分析】此题考查的是长度单位的认识.【解答】根据生活常识可知，人一般的身高不超过3米，所以两人的身高差不可能是3米.故此题是错误的.11.【答题】连一连.钉子的长 10厘米手机的高 2米床的长度 6分米课桌的高 3厘米【答案】【分析】此题考查的是长度单位的认识.【解答】根据生活常识可知，钉子的长大约是3厘米，手机的高大约是10厘米，床的长度大约是2米，课桌的高大约是6分米.（连线见答案）12.【答题】画一画.（1）画一条长4厘米的线段.（2）再画一条比它长2厘米的线段.【答案】【分析】此题考查的是画指定长度的线段.【解答】画图见答案.13.【答题】工人叔叔修一条95米长的路面，修了一天后还剩36米，这一天修了多少米？【答案】这一天修了59米.【分析】此题考查的是减法应用题.【解答】95－36＝59（米）答：这一天修了59米.14.【答题】服装厂运来白布46米，花布39米，花布和白布一共多少米？【答案】花布和白布一共85米.【分析】此题考查的是加法应用题.【解答】46＋39＝85（米）答：花布和白布一共85米.15.【答题】一根绳子，原来长53米，我第一次剪去19米，第二次剪去23米，这根绳子还剩下多少米？【答案】这根绳子还剩下11米.【分析】此题考查的是减法应用题.【解答】53－19－23＝11（米）答：这根绳子还剩下11米.16.【答题】这张纸条长____厘米.【答案】3【分析】此题考查的是从非0刻度开始测量长度.【解答】看图可知，纸条的左端与1厘米对齐，右端与4厘米对齐，则这张纸条的长度是4－1＝3（厘米）.故此题的答案是3.17.【答题】我们学过的长度单位有____、____、____.（填汉字）【答案】厘米分米米【分析】此题考查的是长度单位的认识.【解答】我们学过的长度单位有厘米、分米、米.故此题的答案是厘米、分米、米.18.【答题】直尺上，从刻度0到5是____厘米，从刻度4到15是____厘米.【答案】5 11【分析】此题考查的是从0刻度开始测量长度和从非0刻度开始测量长度.【解答】直尺上，从刻度0到5的长度是5厘米，从刻度4到15的长度是15－4＝11（厘米）.故此题的答案是5、11.19.【答题】橡皮的厚度大约是2____（填汉字），图钉的长度大约是____厘米（填数字）.【答案】厘米 1【分析】此题考查的是长度的估计.【解答】根据生活常识可知，橡皮的厚度大约是2厘米，图钉的长度大约是1厘米.故此题的答案是厘米、1.20.【答题】填空.200厘米＝____米____米＝30分米6米8分米＝____分米350厘米＝____米____分米1米－60厘米＝____厘米＝____分米【答案】2 3 68 3 5 40 4【分析】此题考查的是长度单位的换算.【解答】根据1米＝10分米＝100厘米可知，200厘米＝2米，3米＝30分米，6米8分米＝60分米＋8分米＝68分米，350厘米＝300厘米＋50厘米＝3米5分米，1米－60厘米＝100厘米－60厘米＝40厘米＝4分米.故此题的答案是2、3、68、3、5、40、4.。

小学数学苏教版(2014秋)二年级上册第五单元厘米和米认识线段-章节测试习题

章节测试题1.【题文】数一数，下面的图形各有多少条线段.【答案】4条线段；4条线段；7条线段.【分析】此题考查的是线段的认识和数线段.【解答】数线段的时候，要从一个方向依次去数，这样既不漏也不会数重.第一个图形从左上角数起，一共是4条线段；第二个图形从左上角数起，一共是4条线段；第三个图形从左上角数起，一共是7条线段.2.【答题】下图中，①号线段和②号线段一样长.（）【答案】×【分析】此题考查的是线段的认识和测量长度.【解答】量一量长度可知，①号线段比②号线段长.故此题是错误的.3.【答题】比一比，（）长.A. 第一根B. 第二根【答案】B【分析】此题考查的是比较长短.根据长短的相对性，图中两根绳子左右两端是对齐的，但第一根绳子是直的，第二根绳子是弯曲的，如果把第二根绳子拉直，肯定比第一根绳子长.【解答】根据已知，图中第一根绳子和第二根的两端都是对齐的，而第一根绳子是直的，而第二根绳子是弯曲的，所以第二根绳子比第一根绳子长.选B.4.【答题】下图中，一共有（）条线段.A. 1B. 2C.3 D. 4【答案】A【分析】此题考查的是线段的认识.【解答】线段是直的，有两个端点，可以测量出长度.图中，、、不是线段，是线段.选A.5.【答题】将下面的图形按照是否为线段进行分类.是线段不是线段【答案】D是线段，A、B、C、E不是线段.【分析】此题考查的是线段的认识.【解答】线段是直的，有两个端点，可以量出长度.只有D符合这三个特征，A、B、C、E都有不符合线段的定义.所以D是线段，A、B、C、E不是线段.6.【答题】判断对错.用直尺画线段时，从“1”画到“9”就是9厘米.（）【答案】×【分析】本题考查用直尺测量线段的长度.【解答】用直尺画线段时，从“1”画到“9”是：9－1＝8（厘米）.故此题是错误的.7.【答题】想一想，填一填.在每两点之间画一条线段，你能画出几条？【答案】3,6【分析】此题考查的是线段的认识和数线段.【解答】线段是直的，有两个端点，可以量出长度.左图中的线段有AB、AC、BC，共3条；右图中的线段有AB、AC、AD、BC、BD、CD，共6条线段.故此题的答案是3、6.8.【答题】下面的图形中有______条线段.【答案】6【分析】此题考查的是认识线段.【解答】线段是直的，有两个端点.如图所示，一共有6条线段，故此题的答案是6.9.【答题】下面对线段的描述中有误的是（）.A. 线段是直的B. 线段是可以量出长度的C. 物体的边都是线段D. 弯曲的线不是线段【答案】C【分析】此题考查的是线段的认识.【解答】线段是直的，有两个端点，可以量出长度.篮球的边不是线段，所以“物体的边都是线段”的说法是错误的.选C.10.【答题】用一张长方形的纸，照着下面的样子折一折，（）折痕最长.A.B.C.【答案】C【分析】此题考查的是比较线段的长度.【解答】分别量出折痕的长短，再比较，的折痕最长.选C.11.【答题】是线段.（）【答案】×【分析】此题考查的是线段的认识.【解答】线段是直的，有两个端点，所以不是线段.故此题是错误的.12.【答题】数学书书面的四条边是线段.（）【答案】✓【分析】此题考查的是认识线段.【解答】线段是直的，有两个端点，所以数学书书面的四条边是线段.故此题是正确的.13.【答题】判断对错.长方形是由四条线段围成的.（）【答案】✓【分析】此题考查的是线段的认识.【解答】线段是直的，有两个端点，所以长方形是由四条线段围成的.故此题是正确的.14.【答题】图中一共有______条线段.【答案】21【分析】此题考查的是认识线段.【解答】由图可知，共有21条线段为：线段AB、线段AC、线段AD、线段AE、线段AF、线段AG、线段BC、线段BD、线段BE、线段BF、线段BG、线段CD、线段CE、线段CF、线段CG、线段DE、线段DF、线段DG、线段EF、线段EG、线段FG.故此题答案为21.15.【答题】下图中有______条射线，______条直线.【答案】6,3【分析】本题考查的是认识射线和直线.【解答】射线的特征：只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能测量其长度；直线的特征：没有端点，可以向两端无限延伸，不能测量其长度.由图可知，射线有6条，如图所示：；直线有3条，如图所示：.故本题的答案是6、3.16.【答题】下图中一共有______条线段.【答案】21【分析】本题考查的是数线段的条数.【解答】由图可知，线段为：AB，AC，AD，AE，AF，AG；BC，BD，BE，BF，BG；CD，CE，CF，CG；DE，DF，DG；EF，EG；FG.共21条.故本题的答案是21.17.【答题】下图有______条线段，有______条射线.【答案】1,4【分析】本题考查的是直线、射线、线段的区别和联系.【解答】两点之间的线叫做线段，所以图中有1条线段.一条线段向一端无限延伸叫做射线，所以图中有4条射线.故本题的答案是1、4.18.【答题】下图中有______条线段.【答案】6【分析】本题考查的是认识线段.【解答】由图可知，线段有：AB，AC，AD；BC，BD；CD，共6条.故本题的答案是6.19.【答题】下图中有______条直线，______条射线和______条线段.【答案】1,8,6【分析】本题考查的是认识直线、射线和线段.【解答】为表示方便，给图形标上字母，如下图所示：向两端无限延伸的只有1条，即直线AD；以A、B、C、D为端点，各自向左向右都有1条射线，一共有射线：2×4＝8（条）；线段有AB、AC、AD、BC、BD、CD，所以一共有6条线段.故本题的答案是1、8、6.20.【答题】如图，长方形内有一点O，以O为端点可以画______条经过长方形各顶点的射线.【答案】4【分析】此题考查的是认识射线.【解答】射线的特征：只有一个端点，只能向一端无限延伸，不能测量其长度.如图：，以O为端点可以画4条经过长方形各顶点的射线.故此题答案为4.。

厘米和米的练习题

姓名：【1】一．填空1．测量物体长度时，较短的物体可以用（）作单位，较长的物体可以用（）作单位。

二．填合适的长度单位厘米或米。

1．一支粉笔的长是7（）。

2. 铅笔盒长是23( ) 3. 教室宽6( )4. 一棵树高3( )5.小明的身高130( )6. 操场长80( )7.手掌宽7( ) 8. 窗户的高大约是2（）9. 教学楼高10( )10. 妈妈的身高165( ) 11. 铅笔长11( ) 12. 教室门高2( )13.一张床长2( ) 14. 茶杯高10( ) 15.黑板长 3( )16. 小刀长5( ) 17. 电视屏幕宽29( ) 18. 电视塔高120( )19.课桌的长大约是80（） 20.毛巾宽29( ) 24. 筷子长15（）21. 图钉的长是1（） 22. 语文书长21（） 23．红领巾最长的边长50（）3．量比较短的物体，通常用（）作单位。

4．1米=( )厘米，操场跑道长200（）。

5．量一个物体时，米尺的（）刻度要对这物体的左端。

6．一张床大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。

7．你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。

8．三角形是由（）跳条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。

9．一条线段长是100个1厘米，这条线段长（）米。

二．画线段1．画一条长3厘米的线段。

2．画一条长5厘米的线段。

3．先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。

三．排一排。

1．按从小到大的顺序排列。

2．按从大到小的顺序排列。

12厘米 2厘米 21厘米 32厘米 11厘米 4厘米 1厘米 17厘四、竖式计算。

21+38= 67+12= 5+34= 24+43=7+42= 51+17= 4+55= 16+43=五、我会解决问题1.小红和小明去钓鱼，小红钓了17条鱼，小明钓了21条鱼，小明和小红一共钓了多少鱼？2．本周李叔叔卖出了34筐水果，还剩下23筐。

二年级数学测量练习题

二年级数学测量练习题一、长度单位换算1. 1米等于多少厘米？2. 5厘米等于多少毫米？3. 200毫米等于多少厘米？4. 3米等于多少分米？5. 8分米等于多少厘米？二、时间单位换算1. 1小时等于多少分钟？2. 30分钟等于多少秒？3. 1天等于多少小时？4. 2小时45分钟等于多少分钟？5. 120秒等于多少分钟？三、重量单位换算1. 1千克等于多少克？2. 500克等于多少千克？3. 1吨等于多少千克？4. 3千克等于多少克？5. 8000克等于多少千克？四、长度测量应用题1. 小明的书桌长1米20厘米，书桌宽60厘米，请计算书桌的面积。

2. 学校操场的周长是400米，如果每圈是200米，那么操场有多少圈？3. 小红的跳绳长度是2米，如果她每次跳3下，那么她跳10次会跳过多少米？五、时间测量应用题1. 小华每天需要睡9小时，如果他晚上9点睡觉，那么他应该几点起床？2. 小明去图书馆借书，借书时间是2小时30分钟，如果他下午2点去，那么他应该几点离开？3. 一场电影时长是120分钟，如果开始时间是下午3点，那么电影结束时间是几点？六、重量测量应用题1. 一袋大米重50千克，如果每袋大米可以供一家人吃10天，那么一家人每天吃多少克大米？2. 一个苹果的平均重量是200克，如果小华买了5个苹果，那么他一共买了多少千克？3. 一辆货车的最大载重量是5吨，如果每箱货物重20千克，那么这辆货车最多可以装多少箱货物？七、综合应用题1. 小明的房间长5米，宽3米，如果他想铺满整个房间的地板，每块地板砖是50厘米×50厘米，那么他需要多少块地板砖？2. 小红去超市买了3千克苹果和2千克香蕉，如果苹果每千克10元，香蕉每千克8元，那么她一共需要支付多少钱？3. 小华参加了一个跑步比赛，全程是1500米，如果他用了15分钟完成，那么他的平均速度是多少米/分钟？请同学们认真完成以上练习题，通过这些练习可以加深对长度、时间、重量单位换算以及实际应用的理解。

二年级数学厘米、分米、米练习题

一、填空1、量比较短的物体可以用（）作单位，“厘米”可以用字母（）来表示，1厘米记作（）。

量比较长的物体可以用（）作单位，“米”用字母（）表示，1米记作（）。

2、我的食指宽大约是（）厘米，记作（）。

3、直尺上从0到4是4厘米，那么从3到6是（）厘米。

5、厘米尺上每相邻两个数之间的长度都是1（）。

6、用直尺测量物体的长度时，要把直尺的（）刻度对准物体的（）端，再看物体的（）端对着几，就是几厘米。

7、你的手臂伸平两手之间的长度大约是（），记作（）。

8、（）、（）是国际上统一使用的（）单位。

9、通过观察米尺，知道米尺上有100个1厘米的小格，所以1米=（）厘米或1m=（）cm。

10、比厘米大、比米小的长度单位是（），可以用字母（）来表示。

1分米记作（）,1分米=（）厘米。

11、1米里面有（）个1分米，1分米里面有（）个1厘米。

所以1米=（）分米=（）厘米。

二、我会判断。

1、图钉的长度大约是1厘米。

（）2、5厘米比2米长。

（）3、一根电线杆高8分米。

（）4、一本书厚3米。

（）5、比38厘米短8米是30厘米。

（）6、教室宽6米。

（）7、小明的床大约长20分米。

（）8、一棵大树高100厘米。

（）9、小刚说她妈妈的身高160米。

（）10、一把剪子长20分米。

（）三、在（）里填上合适的长度单位教室长约17（）黑板长约30（）小明身高13（）课桌高约9（）钢笔长20（）鞋子长20（）杯子高9（）床铺长2（）茄子长约12（）楼高约20（）蜜蜂长约2（）长颈鹿高约50（）门高约2（）大树高约12（）黄瓜长约20（）铅笔长约15（）毛巾长约6（）橡皮长约3（）四、在（）里填上合适的数1米=（）厘米 38米-6米=（）米 30厘米+70厘米=（）厘米4米-3米=（）厘米 120厘米=（）米（）厘米 500cm=（）m 1米40厘米=（）米 1米-30厘米=（）厘米（）米-7米=43米5分米=（）厘米 1米30厘米=（）米（）分米 70厘米=（）分米1米-7分米=（）分米 100厘米+5分米=（）分米 100厘米=（）分米2米-12分米=（）分米 50分米-4米=（）米 19分米+3分米=（）分米44厘米-3分米=（）厘米 13分米-1米=（）分米 1米+2分米=（）分米五、按要求画线段1、画一条长3厘米的线段。

认识厘米和米的练习测试题完整版

认识厘米和米的练习测试题集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]认识厘米和米的练习题（—）一、在○里填上＞、＜或＝。

3米○30厘米?60厘米○100厘米?2米○20厘米1米○100厘米?4厘米○1米?50米○5米二、在（）里填上合适的长度单位（m、cm）。

（1）一枝蜡笔长10（）（2）姐姐身高是1（）46（）（3）一条裤子长1（）（4）一把剪刀长13（）（5）一幢大楼高56（）（6）一根丝瓜长60（）（7）教室门高2（）（8）写字台高80（）（9）一条成人围巾长2（）（10）数学书本长32（）三、将下面的长度按从小到大的顺序排一排。

40厘米1米1厘米10厘米四、画一画。

画一条长4厘米的线段。

再画一条比它长2厘米的线段。

五、解决问题。

1、一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米还剩下多少米2、一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？3、小明现在身高是90厘米，再长多少厘米就有1米高了？4、一根绳子对着2次后长4米，这根绳子原来长多少米？5、一根绳子长16米，对折三次后长多少米？6、用一根5米长的绳子量篮球场的宽，正好量了6下，篮球场的宽是多少米？认识厘米和米的练习题（二）班级?姓名一、填空题1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．（1）25厘米○2米? （2）100厘米○1米（3）51厘米○49厘米（4）98米○89米（5）1厘米○1米（6）10厘米○1米2．在（）里填上适当的单位．（1）铅笔长18（）．（2）操场长140（）．（3）楼房高40（）．（4）妹妹身高98（）．（5）灯管长24（）．（6）手掌宽7（）3．填空．（1）在直线上点两点，这两点间的一段叫（）．（2）量比较短的物体，可以用（）做单位．（3）量比较长的物体或距离，通常用（）做单位．4．有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米．（1）第二条线段长（）厘米．（2）第一条线段比第三条线段短（）厘米．（3）第三条线段比第二条线段长（）厘米．（4）三条线段一共长（）厘米．二、判断（对的画“√”，错的画“×”）．三、应用题1．工人叔叔修一条95米长的路面，修了一天后还剩36米，这一天修了多少米？_______________________________________2．服装厂运来白布46米，花布39米，花布和白布一共多少米？_______________________________________四、提高题1．王红、张森、赵强三人比体重，结果王红比张森重，张森比赵强重，他们三人谁最重，谁最轻？认识厘米和米的练习题（三）班级?姓名一、认识线段3、量比较短的物体用（）作单位，量比较长的物体用（）作单位。

认识长度单位练习题

认识长度单位填一填。

1．要知道物体的长度，可以用（）来量。

量较短物体的长度可以用（）作单位。

2．量物体的长度时，要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几。

3．一颗图钉的长大约是（）。

4．回形针的长是3（）。

5．量比较短的物体，通常用（）作单位。

6．量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。

7．1米=( )厘米，操场跑道长时200（）。

8．量一个物体时，米尺的（）刻度要对这物体的左端。

9．一张床大约是2（），食指的宽大约是（）厘米。

10．你的尺子上，从0到1是（）厘米，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。

10．三角形是由（）跳条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。

11．一条线段长是100个1厘米，这条线段长（）米。

12．小红今年上二年级，她的身高时125（）。

二．在>”“=”。

5米厘米 8米35厘米厘米20米米8厘米 18099米米2米厘米米10米1厘米3米厘米米三．小小画家。

1．画一条长3厘米的线段。

2．画一条长5厘米的线段。

3．先画一条5厘米长的线段，再画一条比它短2厘米的线段。

4．在两点之间画线段，最多能画（）条，在图上画出所有的线段。

（1） (2)5．画一条比4厘米长2厘米的线段。

6．画一条比9厘米短1厘米的线段。

7．画一个边长为3厘米的正方形。

四．排一排。

1．按从小到大的顺序排列。

12厘米 2厘米 21厘米 32厘米2．按从大到小的顺序排列。

11厘米 4厘米 1厘米 17厘米五．下面图形哪些事线段，是的在（）里打“√”，不是的打“×”。

（）（）（）（） ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 六．小小神算家。

8厘米＋12厘米＝（）厘米 3米＋6米＝（）米54米＋12米＝（）米 40厘米－30厘米＝（）厘米13厘米＋31厘米＝（）厘米 39米+7米＋2米＝（）米20厘米＋（）厘米＝1米1米＋4米＋（）米＝15米26厘米＋8厘米=( )厘米 70厘米－7厘米=( )厘米82米－5米＝（）米 30米＋46米＝（）米95厘米＋5厘米＝（）米 1米－10厘米=( )厘米38厘米＋12厘米＝（）厘米 78米-67米=( )米84厘米＋16厘米＝（）厘米＝（）米17米＋25米＋43米＝（）米76厘米－18厘米＋14厘米＝（）厘米89厘米－63厘米－19厘米＝（）厘米52米－37米－14米＝（）米＝（）厘米38米＋25米－27米＝（）米1米－10厘米＝（）厘米96厘米－47厘米＋4厘米＝（）厘米100米－55米＝（）米81厘米＋19厘米＝（）米45米－（28米＋13米）＝（）米34厘米＋（28厘米－14厘米）＝（）厘米72厘米＋8厘米＋24厘米＝（）米（）厘米七．在（）里填上适当的单位。

小学数学北京版二年级上册第七单元总复习认识厘米和米-章节测试习题

章节测试题1.【题文】估一估，我们用的铅笔大约有几厘米长？说说你是怎么估的.【答案】把铅笔的长度与直尺的长度比较，再看直尺的最大刻度是几，再估一估铅笔大约几厘米长.【分析】此题考查的是估一估长度.【解答】看看直尺最大的刻度是几，再看看铅笔的长度，与直尺比较，看长多少，再估一估铅笔的长度大约是18厘米.2.【题文】刻度尺上从几到几是5厘米？【答案】刻度尺上从0到5是5厘米.（答案不唯一）【分析】此题考查的是刻度尺的认识.【解答】刻度尺上从0到5是5厘米，从1到6也是5厘米，从2到7也是5厘米……3.【题文】请同学们找找我们的身边有什么物体的长度大约是1厘米的？【答案】指甲盖宽、小刀宽、衬衣纽扣直径等.（答案不唯一）【分析】此题考查的是长度单位的认识.【解答】用手比画一下，1厘米大约有多长，然后从身边找一找.4.【答题】直尺上从刻度1到刻度10长度是10厘米.（）【答案】×【分析】此题考查的是用直尺的测量长度.【解答】直尺上从刻度1到刻度10长度是9厘米.故此题是错误的.5.【答题】茶杯高约10厘米.（）【答案】✓【分析】此题考查的是测量长度.【解答】茶杯的高大约是10厘米.故此题是正确的.6.【答题】手掌宽大约是7厘米.（）【答案】✓【分析】此题考查的是测量长度.【解答】手掌宽大约是7厘米，故此题是正确的.7.【答题】下面的彩纸长______厘米.【答案】3【分析】此题考查的是用直尺测量长度.测量物体长度时，用物体右端所对的数减去左端所对的数，得几，物体的长度就是几厘米.【解答】5－2＝3（厘米），所以彩纸长3厘米.故此题的答案是3.8.【答题】下图测量方法不正确的是（）.A.B.C.【答案】B【分析】此题考查的是用直尺测量长度.【解答】在用直尺测量长度时，应做到：“一放正，二对0，三看数”.如果物体的一端不是对着“0”刻度，而是对着其他刻度，那么用物体右端所对的数减去左端所对的数，得到几，物体的长度就是几厘米.所以测量方法不正确的是B. 选B.9.【答题】这支回形针长______厘米.【答案】3【分析】此题考查的是测量长度.【解答】通过观察直尺的数据可以得出回形针长3cm.故此题的答案是3.10.【答题】直尺上，从刻度0到7是______厘米，2到8是______厘米.【答案】7 6【分析】此题考查的是直尺的认识.【解答】直尺上，从刻度0到7是7厘米，2到8是6厘米.故此题的答案是7、6.11.【答题】量物体的长度时，要把尺子的______刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几.【答案】0【分析】此题考查的是用直尺测量长度.【解答】量物体的长度时，要把尺子的0刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几.故此题的答案是0.12.【答题】直尺上，从0到1是______厘米，从0到7是______厘米，从5到14是______厘米.【答案】1 7 9【分析】此题考查的是直尺的认识.【解答】直尺上，从0到1是1厘米，从0到7是7厘米，从5到14是9厘米.故此题的答案是1、7、9.13.【答题】量一量，再填一填.（用汉字表示）一根新铅笔大约长18______，手掌大约宽8______.【答案】厘米厘米【分析】此题考查的是长度单位的认识.【解答】找身边的物体量一量可知，一根新铅笔大约长18厘米，手掌大约宽8厘米.故此题的答案是厘米、厘米.14.【答题】下面的彩纸长______厘米.【答案】3【分析】此题考查的是测量长度.【解答】尺子的刻度0与彩纸的左端对齐，彩纸的右端对着3，这个彩纸的长是3厘米.故此题的答案是3.15.【答题】量比较短的物体，通常用______作单位.（填汉字）【答案】厘米【分析】此题考查的是长度单位的认识.【解答】量比较短的物体，通常用“厘米”作单位.故此题的答案是厘米.16.【答题】回形针的长约是3______.（填汉字）【答案】厘米【分析】此题考查的是长度单位的认识.【解答】回形针的长大约是3厘米.故此题的答案是厘米.17.【答题】图钉的长大约是1______.（填汉字）【答案】厘米【分析】此题考查的是长度单位的认识.【解答】用食指和拇指比画一下，图钉的长大约是1厘米.故此题的答案是厘米.18.【答题】要知道物体的长度是多少，可以用_____(绳子铅笔盒直尺)来量.【答案】直尺【分析】此题考查的是用直尺测量长度.【解答】直尺是测量长度的工具，直尺上的“厘米”就是一个统一的长度单位.故此题的答案是直尺.19.【答题】用尺子测量物体的长度时，必须从刻度尺的“0”刻度线开始量起.（）【答案】×【分析】此题考查的是用尺子测量长度.【解答】测量物体的长度时，不一定从刻度尺的“0”刻度线开始量起，也可以从其他刻度量起，只要在测量完之后减去开始刻度对应的数就可以了.故此题的答案是错误的.20.【答题】魔方高约8（）.A. 厘米B. 元【答案】A【分析】此题考查的是长度单位的应用.【解答】由常识可知，一个魔方大约高8厘米；元是人民币单位，指的是物体的价格.选A.。

小学生数学米和厘米练习题

小学生数学米和厘米练习题1. 小明有一根长为70厘米的木棍，他将它锯成了10段，每段相等的长度是多少米？解答：70厘米等于0.7米，所以每段的长度是0.7米÷10 = 0.07米。

2. 小红用一把尺子测量了一段距离，发现长度是2米32厘米，可以用米和厘米表示吗？如果可以，请用米和厘米表示。

解答：2米32厘米等于200厘米 + 32厘米 = 232厘米，无法用米和厘米表示。

3. 小华用一把尺子测量了一段距离，发现长度是512厘米，可以用米和厘米表示吗？如果可以，请用米和厘米表示。

解答：512厘米等于5米120厘米。

4. 小明和小红一起画长方形，在尺子上测量了长和宽，结果为3米25厘米和2米80厘米，请计算长方形的周长和面积。

解答：周长等于(3米25厘米 + 2米80厘米) × 2 = 12米10厘米。

面积等于3米25厘米 × 2米80厘米 = 9米100厘米。

5. 请你估计以下物品的长度，用米和厘米表示：a) 一支铅笔解答：估计约为0.2米。

b) 一张A4纸解答：估计约为0.3米。

c) 一颗苹果解答：估计约为0.1米。

d) 一条手链解答：估计约为0.15米。

6. 请你列举出五个长度比1米长的物体，并用米和厘米表示它们的长度。

解答：a) 一只长为2米30厘米的拖把。

b) 一条长为1米50厘米的绳子。

c) 一条长为1米20厘米的项链。

d) 一根长为3米70厘米的绳子。

e) 一直长为2米80厘米的水管。

通过以上练习题，小学生们可以巩固和提升对米和厘米的认识和理解。

同时，通过实际测量和计算，他们能够更好地掌握长度单位的转换和应用，培养准确估计物体长度的能力。

这将为他们今后的数学学习打下坚实的基础。

二年级数学上册厘米和米专项练习题

单元五《厘米和米》专项复习一、教学内容：单元五《厘米和米》相关内容.二、教学目标：1、巩固对线段特征的认识；掌握正确画线段的方法.2、巩固对长度单位厘米和米的认识；深入理解厘米和米的实际长度.三、教学重点：对1米和1厘米的实际长度的理解.四、教学难点：正确测量物体长度；正确画出线段以及正确使用长度单位.五、教学过程：（一）、（）里填上合适的长度单位.河水深8（）学校操场长200（）一个茶杯高11（）电梯高18（）一根跳绳长2（）课本封面的宽约14（）旗杆高20（）公共汽车长10（）梳子长26（）粉笔长10（）小红身高125（）缝衣针长3（）大树高15（）手掌的长约10（）哥哥的身高1（）60（）一枝毛笔长20（）房间大约长6（）指甲宽大约是1（）一枝蜡笔长10（）姐姐身高是1（）46（）一条裤子长1（）一把剪刀长13（）一幢大楼高56（）一根丝瓜长60（）教室门高2（）写字台高80（）一条成人围巾长2（）练习本长32（）（二）、在○里填上＞、＜或＝.3米○30厘米 60厘米○100厘米 2米○20厘米 1米○100厘米4厘米○1米 50米○5米 5米○5厘米 100米○1厘米200厘米○2米 98厘米○1米 1米○1厘米 5米○50厘米3米○13厘米 70厘米○1米 21米○12米 4米○4厘米20厘米○2米 100厘米○10米 50厘米○48厘米 99米○99厘米99厘米○1米 700厘米○7米 3米○300米 50米○50厘米3米○40厘米 900厘米○8米 51cm○49cm 33cm○3m1cm○1m 25cm○2m 6m○60cm 2m○200cm1米-30厘米○60厘米 4米+5米○10米200厘米○2米+3米 1米20厘米○100厘米（三）、将下面的长度按从小到大的顺序排一排.（3分）1、40厘米 1米 1厘米 10厘米2、110cm 40cm 2m 78cm 1m————————————————————————3、15米 600厘米 25米 300厘米————————————————————————（四）、试一试；填一填.（1）你的一拃的长度大约是（）厘米；（）拃的长度大约是1米（2）你的一步大约长（）厘米；（）步大约长1米.（3）你的一脚长大约是（）厘米.（4）你的一庹大约比1米长（）厘米.（5）教室的黑板大约长（）米.（6）你的身高比1米多（）厘米.（7）教室的宽大约是（）米.（8）教室的门大约高（）米.（9）直尺上从刻度4到刻度10是（）厘米；从刻度12到刻度7是（）厘米.（10）从尺的刻度（）到（）是6厘米.（11）小明的手掌宽约6（）（12）一本字典的厚度大约是5（）.（13）1米是（）个1厘米那么长；6米是（）个1米那么长；6米是（）个1厘米那么长.（14）下面每个图形中各有几条线段？填在（）里（）（）（）（）（）（15）下面图形中；是线段的在（）里画“√”（）（）（）（）（）（五）、画一画.（1）画一条比10厘米短7厘米的线段；（2）先画一条5厘米线段；再画一条比它长2厘米的线段；（3）以A点为起点；画两条不同方向的2厘米长的线段..A（4）画一个有一条边是3厘米的三角形（5） 1三角形第（）条边最长；第（）边最短.2 3(6)画2条线段是他们的长度相差2厘米.（画好线段请标上数据）（7）每两点之间画一条线段.（）（）（）（）（六）、解决实际问题.（列式解答）1、一根木头长1米；做凳子用去80厘米.还剩多少厘米？2、一根绳子用去它的一半后；还剩下10米.这根绳子原来长多少米？3、小明家到学校有50米；一天他上学走了20米；想起忘记带蜡笔了；又返回家拿了蜡笔再到学校；他一共走了多少米？4、一捆绳子长50米；第一次剪下6米；第二次剪下8米.这捆绳子比原来短了多少米？思考：求这捆绳子比原来短了多少米？相当求5、一块窗帘布用2米布；10米布可以做几块窗帘？6、一根木头16米；平均锯成4段.（1）每段长多少米？（2）要锯几次？7、一根铁丝长36米；把它每6米截成一段；可以截成几段？8、一根铁丝可以围成4个正方形；每个正方形用铁丝4米；这根铁丝长多少米？9、有一个六边形池塘；每条边都是6米；这个六边形的六角池塘一周长多少米？10、小明现在身高是90厘米；再长多少厘米就有1米高了？11、一根绳子对折2次后长4米；这根绳子原来长多少米？提示：对折2次后；也就是把总长度平均分成了（）份12、一根绳子长16米；对折三次后长多少米？提示：对折3次后；也就是把总长度平均分成了（）份13、用一根5米长的绳子量篮球场的宽；正好量了6下；篮球场的宽是多少米？14、一捆绳子长15米；第一次用去5米；第二次用去6米；（1）一共用去多少米？（2）还剩下多少米？15、一根电线长24厘米；把它剪成相等的几段；一共剪3次；每段长多少厘米？提示：剪成相等的几段相当于把绳子平均分16、买一副三角板的钱数可以买3把直尺；小明带的钱数正好可以买6付三角板；（1）如果买直尺可以买多少把？（2）如果每把直尺4元；一副三角板多少元？17、一根电线减去28厘米；还剩70厘米；这根电线原来有1米长吗？。

厘米、米的换算练习题

厘米和米的认识练习
一、填空，在（）里填上适当的数。

1.数学课本长（）厘米，宽（）厘米黑板长约（）米你的身高是（）米（）厘米
2.1米＝（）厘米
3.1厘米1厘米地数，数（）次是5厘米，数（）次是1米。

4.量物体的长度，如果物体的一端对着尺上的1厘米处，另一端对着8厘米处，那么，这个物体的长度是（）厘米。

5.在（）里填上合适的单位名称
一扇门高约2（）一辆公共汽车长9（）图钉的长大约是1（）
课桌高是70（）小明的身高是135（）
6.计算
15厘米+8厘米＝（）厘米 16厘米－9厘米＝（）厘米
6米－5米＝（）厘米 1米5厘米+1米3厘米 =（）米（）厘米 1米7厘米+2米 =（）米（）厘米
7.将下面的长度从大到小排列
5米 50厘米 50米 10厘米 5厘米
（）＞（）＞（）＞（）＞（）
二、指出下面哪些是线段（是线段的在□里打“√”），如果是线段量一量有多长写在下面的横线上。

□□□
三、画一画
1.画一条长3厘米的线段。

2.画一条比2厘米长3厘米的线段
3.以下面的这一点为线段的一个端点。

4.连接下面两点画一条线段画一条长8厘米的线段。

一单元米和厘米的认识复习题

二年级数学第一单元练习题一、用心思考，正确填空。

1. 我们学过的长度单位有（）、（）和（）。

量较短的物体，用（）作单位，量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。

2. 在括号里填上“厘米”或“米”。

剪刀长约16( ) 大树高10( ) 钢笔长14( ) 书桌高70( )3. 一支蜡烛长12厘米，点燃一段时间后还剩7厘米，燃去了（）厘米。

4. 用直尺测量物体的长度时，通常要把尺子的（）刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着几就是几厘米。

5.1米=（）厘米 1米25厘米=（）厘米100厘米=（）米 1米+40厘米=（）厘米50米﹣20米=（）米 7厘米+9厘米=（）厘米1米—40厘米=（）厘米 1米+100厘米= （）米6. 比一比。

1米○12米 99厘米○1米 100厘米○10米4米○4厘米 1米50厘米○2米 170厘米○3米8.( )厘米 ( )厘米二、下面的说法对吗？对的画“√”，错的“×”画。

（7分）1. 别针长5米。

( )2. 1米长的绳子和100厘米长的铁丝长度相等。

( )3. 一座楼房高 80厘米。

( )4. 妈妈身高160米。

( )5. 自动铅笔长约9厘米。

( )6. 线段不能量出长度。

( )三、量一量、比一比、算一算。

（5分）○1长约（）厘米○2长约（）厘米○3长约（）厘米○1比○3短（）厘米，三条线段一共长（）厘米。

四、画一画。

（4 分）1. 画一条长4厘米的线段。

2. 画一条比8厘米短5厘米的线段。

五、解决实际问题。

（27分）1. 把一根长12米的竹竿插到河底,竹竿露出水面5米.河水深多少米?2.一条路长10米,小蜗牛已经爬了3米,还要爬多少米?3.小蚂蚁回家一共要走多少厘米?4.动物运动会开始了,现在进行的是100米赛跑。

（1）小狗已经跑了（）米，离终点还有（）米。

（2）小猫已经跑了（）米，离终点还有（）米。

（3）这时小马比小猫多跑多少米？5.选一选，填一填。

一年级米厘米分米练习题

一年级米厘米分米练习题一、选择题1. 1米等于多少厘米？A. 10厘米B. 100厘米C. 1000厘米2. 1分米等于多少厘米？A. 10厘米B. 100厘米C. 1000厘米3. 以下哪个长度单位比1米长？A. 1厘米B. 1分米C. 1米4. 如果一个桌子的长度是50厘米，那么它的长度是多少分米？A. 5分米B. 50分米C. 500分米5. 1米和1分米之间的差值是多少厘米？A. 90厘米B. 900厘米C. 9厘米二、填空题1. 一张A4纸的长度大约是29.7厘米，换算成分米是______分米。

2. 如果你有一个长度为3分米的铅笔，那么它的长度相当于______厘米。

3. 一个房间的宽度是2米，那么它的宽度是______分米。

4. 一个足球场的长度大约是100米，那么它的长度是______分米。

5. 如果你有一个长度为70厘米的尺子，那么它的长度是______分米。

三、判断题1. 1米等于100分米。

（对/错）2. 1分米比1厘米长。

（对/错）3. 1米等于1000厘米。

（对/错）4. 1分米等于10厘米。

（对/错）5. 1米比1分米短。

（对/错）四、计算题1. 如果你有一个长度为8米的绳子，那么它的长度是多少分米？2. 一个长方形的长是4分米，宽是2分米，它的周长是多少厘米？3. 一个正方形的边长是5厘米，它的周长是多少分米？4. 如果一个长方形的长是15厘米，宽是10厘米，那么它的面积是多少平方厘米？5. 一个长方形的长是3分米，宽是2分米，它的面积是多少平方分米？五、应用题1. 小明的身高是130厘米，他想测量他的书桌的长度，书桌的长度比他的身高多20厘米。

书桌的长度是多少分米？2. 小华的房间长5米，宽3米。

如果她想在房间的地面上铺满瓷砖，每块瓷砖的面积是1平方分米，那么她需要多少块瓷砖？3. 一个长方形的长是20厘米，宽是10厘米。

如果将它的长度和宽度都增加到原来的两倍，那么新的长方形的周长是多少厘米？4. 一个正方形的边长是40厘米，它的面积是多少平方分米？5. 一个长方形的长是2米，宽是1.5米。

米分米厘米毫米练习题

米分米厘米毫米练习题米分米厘米毫米练习题在日常生活中，我们经常会遇到各种测量和计量的问题。

而米、分米、厘米和毫米则是常见的长度单位。

掌握这些单位之间的换算关系，不仅可以帮助我们更好地理解和应用测量数据，还能提高我们的数学能力。

下面，我将给大家提供一些关于米、分米、厘米和毫米的练习题，希望能够帮助大家巩固这些单位的换算知识。

1. 小明的房间长2米，宽1.5米，高2.5米。

请计算他的房间体积。

解答：房间的体积等于长乘以宽乘以高。

所以小明的房间体积为2米× 1.5米× 2.5米 = 7.5立方米。

2. 一辆汽车每小时行驶60千米，问它每分钟行驶多少米？解答：一小时有60分钟，所以汽车每分钟行驶60千米÷ 60分钟 = 1千米。

3. 小明要剪一根长15米的绳子，他打算剪成5段，每段多长？解答：将15米平均分成5段，每段的长度为15米÷ 5段 = 3米。

4. 一张A4纸的尺寸是21厘米× 29.7厘米，它的面积是多少平方厘米？解答：纸的面积等于长乘以宽。

所以A4纸的面积为21厘米× 29.7厘米 = 623.7平方厘米。

5. 小明买了一根绳子，长度是3.5米。

他想把它剪成10段，每段多长？解答：将3.5米平均分成10段，每段的长度为3.5米÷ 10段 = 0.35米 = 35厘米。

6. 一辆自行车的轮子直径是60厘米，求它的半径是多少厘米？解答：轮子的直径等于两倍的半径。

所以轮子的半径为60厘米÷ 2 = 30厘米。

7. 一根铅笔长18厘米，小明用尺子测量它的长度是多少毫米？解答：1厘米等于10毫米。

所以铅笔的长度为18厘米× 10毫米/厘米 = 180毫米。

8. 一张信纸的尺寸是21厘米× 29.7厘米，它的面积是多少平方米？解答：将尺寸转换成米，即21厘米÷ 100 = 0.21米，29.7厘米÷ 100 = 0.297米。

认识厘米和米的练习题

认识厘米和米的练习题（—）班级姓名一、在○里填上＞、＜或＝。

3米○30厘米60厘米○100厘米2米○20厘米1米○100厘米4厘米○1米50米○5米二、在（）里填上合适的长度单位（m、cm）。

40厘米1米1厘米10厘米四、画一画。

画一条长4厘米的线段。

再画一条比它长2厘米的线段。

五、解决问题。

1、一捆绳子长15米，第一次用去5米，第二次用去6米，一共用去多少米？还剩下多少米？2、一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？3、小明现在身高是90厘米，再长多少厘米就有1米高了？4、一根绳子对着2次后长4米，这根绳子原来长多少米？5、一根绳子长16米，对折三次后长多少米？6、用一根5米长的绳子量篮球场的宽，正好量了6下，篮球场的宽是多少米？认识厘米和米的练习题（二）班级姓名一、填空题1．在○里填上“＞”“＜”或“＝”．（1）25厘米○2米（2）100厘米○1米（3）51厘米○49厘米（4）98米○89米（5）1厘米○1米（6）10厘米○1米（7）56米○65米（8）50厘米○5米（9）33厘米○3米（10）6米○60厘米2．在（）里填上适当的单位．（1）铅笔长18（）．（2）操场长140（）．（3）楼房高40（）．（4）妹妹身高98（）．（5）灯管长24（）．（6）手掌宽7（）3．填空．（1）在直线上点两点，这两点间的一段叫（）．（2）量比较短的物体，可以用（）做单位．（3）量比较长的物体或距离，通常用（）做单位．4．有三条线段，第一条线段长9厘米，第二条线段长7厘米，第三条线段长14厘米．（1）第二条线段长（）厘米．（2）第一条线段比第三条线段短（）厘米．（3）第三条线段比第二条线段长（）厘米．（4）三条线段一共长（）厘米．二、判断（对的画“√”，错的画“×”）．三、应用题1．工人叔叔修一条95米长的路面，修了一天后还剩36米，这一天修了多少米？_______________________________________2．服装厂运来白布46米，花布39米，花布和白布一共多少米？_______________________________________四、提高题1．王红、张森、赵强三人比体重，结果王红比张森重，张森比赵强重，他们三人谁最重，谁最轻？2．王红、张森、赵强比赛跑步，结果是王红比张森用的时间短，张森比赵强用的时间短，他们比赛的结果是谁跑了第一名？认识厘米和米的练习题（三）班级姓名一、认识线段3、量比较短的物体用（）作单位，量比较长的物体用（）作单位。

二年级数学下册测量练习题 (完整版本)

二年级数学下册测量练习题 (完整版本)测量复要点：长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米。

对应的字母表示为：km、m、dm、cm、mm。

它们之间的进率分别为：1000、10、10、10.一、填空。

1）量较长的物体的长度或测量距离，通常用“米”作单位，米可以用字母“m”表示，1米可以写作“1m”。

2）小朋友把手臂伸平，大约长50厘米。

手掌长约10厘米。

3）测量物体时先把一端对准“0”刻度，再看另一端所对的刻度对准几，就是几厘米。

4）分米是比厘米长的长度单位，分米可以用字母“dm”表示。

5）按从小到大顺序排列：25厘米 < 30厘米 < 90厘米 < 1米。

二、在括号里填上适当的数。

5m = 500cm20cm = 2dm49m + 29m = 78m300cm = 30dm120cm = 12dm25cm + 45cm = 7dm1cm + 25cm = 26cm500dm = 50m5dm + 45cm = 95cm59cm - 36cm = 23cm3m - 15dm = 0.5m35cm + 65cm = 1m5dm - 45cm = 55cm15dm + 50cm = 2m三、判断对错。

1）量物体的长度只能用米尺。

错误。

2）XXX爸爸身高175dm。

错误。

3）小兔一步可以跳50m。

错误。

4）比一米短1分米就是90厘米。

错误。

5）我家的床长约2米。

正确。

6）操场大约长80分米。

正确。

7）小红身高150厘米其实就是1米50厘米。

正确。

8）1米的木棒比100厘米的木棒短一些。

错误。

9）大厦大约高800厘米。

错误。

10）操场大约长80分米。

正确。

11）一根香蕉大约长15厘米。

正确。

12）一张床长约2.2m。

正确。

13）明明的身高150cm，红红的身高15dm，两人一样高。

正确。

14）测量一段路的长度，可以用km、m做单位。

正确。

15）飞机每小时飞行800米。

正确。

四、在括号里填上适当的长度单位。

二年级米厘米计算试题

以下是一些适合二年级学生的米和厘米计算试题示例：
1. 一张纸的长度是2米5厘米，那么它的总长度是多少？
2. 小明身高是1米15厘米，小红身高是98厘米，他们两个人的身高加起来是多少？
3. 书架的长度是3米30厘米，桌子的长度是1米20厘米，它们两个的总长度是多少？
4. 小华画了一条线，长度是80厘米，小明画了一条线，长度是1米10厘米，他们两
个人画的线的总长度是多少？
5. 一条绳子的长度是4米50厘米，如果把它剪成3段，每段的长度是多少？
这些问题旨在帮助学生练习米和厘米单位之间的转换，以及进行长度的简单计算。

教
师或家长可以根据学生的程度和能力，适当调整问题的难易程度。

三年级厘米米练习题

三年级厘米米练习题厘米转化为米是一个三年级数学练习题的内容。

在解答这道题目之前，我们首先需要了解什么是厘米和米，以及它们之间的单位换算关系。

厘米是长度单位，常用于测量较小的物体或距离。

而米是长度单位，常用于测量较大的物体或距离。

1米等于100厘米，也就是说在单位换算中，厘米与米之间的关系是1:100。

现在，我们来解答这道三年级厘米米练习题：题目：玲玲家买了一根长绳子，长度为350厘米，请问这根绳子的长度是多少米？解答：我们知道1米等于100厘米，所以我们可以将350厘米除以100，得到的商就是这根绳子的长度（单位为米）。

计算如下：350 ÷ 100 = 3.5答案：这根绳子的长度是3.5米。

在解答这道题目过程中，我们使用了单位换算的方法，将厘米转化为米。

首先，我们将题目中给出的长度350厘米除以100，得到的商3.5表示这根绳子的长度是3.5米。

通过这道练习题，我们不仅学会了如何将厘米转化为米，还巩固了单位换算的知识。

在实际生活中，我们经常需要进行长度单位的换算，例如购买绳子、测量房屋面积等。

因此，学好长度单位的换算是非常重要的。

值得一提的是，在解答数学练习题时，我们需要注意题目所给的信息和要求。

本题中，题目明确给出了绳子的长度为350厘米，我们只需按照给定的信息进行计算，并保留适当的小数位数（在这里保留一位小数），即可得到正确的答案。

要想在三年级数学练习中做到熟练掌握厘米与米之间的换算，除了多做练习题外，还可以通过实物物体进行实际操作，让孩子们亲自测量物体的长度，并进行单位换算的实践。

这样不仅能够提高他们的数学能力，还能够加深他们对长度单位的理解。

总之，将厘米转化为米是三年级数学练习中的一个重要知识点。

通过反复练习与实践，在规定的格式和要求下，我们可以准确地解答这类题目，提高数学能力，培养孩子们的逻辑思维和数学素养。

厘米和米练习题

厘米和米练习题
一、1米-30厘米=（）厘米42厘米+58厘米=（）厘米=（）米
1米=（）厘米1米45厘米-80厘米=（）厘米
二、45厘米1米105厘米54厘米
（）＜（）＜（）＜（）
三、在(）里填上合适的长度单位（米、厘米)。

1、一支蜡笔长10()
2、姐身高是1()46()
3、一条裤子长1()
4、一把剪刀长13()
5、一幢大楼高56()
6、一整丝瓜长40()
7、教室门高2()8、一条成人围巾长2()
9、数学书本长26()11、茶杯的高度大约8()
12、一间教室高3()13、学校操场跑道长100()
14、教室长4()15、妹妹的身高是118()
16、学校的旗杆高20()17、广州的公共汽车长10()
18、中指的宽大约1()19、跳绳长约2（）
二、对的打√，错的在（）改正。

1、家里大门的高度大约是2米。

()
2、我的房间长4厘米。

()
3、教室黑板的高度大约1厘米。

()
4、一支铅笔长20厘米。

()
5、一双筷子长25米。

()
6、我们用的田格本长19米。

()
7、100厘米比1米长。

()
8、用尺子量书本长度时，直接把尺子的最前端和书本边缘对齐就可以了。

()
9、10个1厘米就是1米。

()
三、填一填
1、我们已经学习了(）和(）两个常用的长度单位。

2、在下面的尺子上:
(1）从刻度线0到刻度线1，长度是（)。

(2）从刻度线3到刻度线8，长度是（）。

(3）从刻度线2到刻度线5，长度是（)。