新城幼儿园《认识椭圆形》PPT课件
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中班多媒体数学《认知认识椭圆形》ppt课件
形状特征
椭圆形的形状特征是两端较尖，中间较宽，整体呈扁平状。其 长轴和短轴不相等，且长轴是穿过椭圆中心的最长直线段，短 轴则是穿过椭圆中心且与长轴垂直的直线段。
与圆形、长方形等图形的区别
与圆形的区别
圆形是一种所有点到中心点距离都相 等的平面图形，而椭圆形则不是。此 外，圆形的长轴和短轴相等，而椭圆 形的长轴和短轴不相等。
三角形
三角形是一种具有三条边和三个角的几何形状。我们可以通过观察不同种类的三角形（如等 边三角形、等腰三角形、直角三角形等）来了解它们的特点和性质。三角形在日常生活中的 应用也非常广泛，如三角形的支架、三角形的屋顶等。
THANKS
感谢观看
们的创造力和想象力。
色彩与椭圆的结合
02
引导孩子们运用丰富的色彩为椭圆形的画作增添活力，锻炼他
们的色彩搭配能力。
创作主题画
03
比如以“椭圆形的星球”或“椭圆形的动物”为主题，让孩子
们自由发挥，创作出有趣的作品。
手工制作：利用椭圆形设计独特作品
01
02
03
椭圆形的纸艺
通过剪纸、折纸等技巧， 利用椭圆形制作出各种立 体或平面的纸艺作品。
03
数学方法探究椭圆形性质
测量并比较不同椭圆形的长短轴
使用测量工具（如直 尺或卷尺）测量椭圆 形的长轴和短轴长度。
引导学生理解长短轴 与椭圆形形状之间的 关系。
比较不同椭圆形的长 短轴比例，观察其形 状变化。
观察并描述椭圆形状变化规律
展示不同长短轴比例的椭圆形， 让学生观察并描述其形状特点。
引导学生发现椭圆形随着长短 轴比例的变化而呈现出的不同 形态。
椭圆形的餐桌
椭圆形的餐桌可以容纳更多的 人就餐，同时其独特的形状也
椭圆形的形状特征是两端较尖，中间较宽，整体呈扁平状。其 长轴和短轴不相等，且长轴是穿过椭圆中心的最长直线段，短 轴则是穿过椭圆中心且与长轴垂直的直线段。
与圆形、长方形等图形的区别
与圆形的区别
圆形是一种所有点到中心点距离都相 等的平面图形，而椭圆形则不是。此 外，圆形的长轴和短轴相等，而椭圆 形的长轴和短轴不相等。
三角形
三角形是一种具有三条边和三个角的几何形状。我们可以通过观察不同种类的三角形（如等 边三角形、等腰三角形、直角三角形等）来了解它们的特点和性质。三角形在日常生活中的 应用也非常广泛，如三角形的支架、三角形的屋顶等。
THANKS
感谢观看
们的创造力和想象力。
色彩与椭圆的结合
02
引导孩子们运用丰富的色彩为椭圆形的画作增添活力，锻炼他
们的色彩搭配能力。
创作主题画
03
比如以“椭圆形的星球”或“椭圆形的动物”为主题，让孩子
们自由发挥，创作出有趣的作品。
手工制作：利用椭圆形设计独特作品
01
02
03
椭圆形的纸艺
通过剪纸、折纸等技巧， 利用椭圆形制作出各种立 体或平面的纸艺作品。
03
数学方法探究椭圆形性质
测量并比较不同椭圆形的长短轴
使用测量工具（如直 尺或卷尺）测量椭圆 形的长轴和短轴长度。
引导学生理解长短轴 与椭圆形形状之间的 关系。
比较不同椭圆形的长 短轴比例，观察其形 状变化。
观察并描述椭圆形状变化规律
展示不同长短轴比例的椭圆形， 让学生观察并描述其形状特点。
引导学生发现椭圆形随着长短 轴比例的变化而呈现出的不同 形态。
椭圆形的餐桌
椭圆形的餐桌可以容纳更多的 人就餐，同时其独特的形状也
幼儿园学前班数学椭圆形的认识PPT课件
预告下一讲内容并做好准备工作
向家长预告下一讲的内容，包括将要学 习的知识点和技能。
提醒家长帮助孩子做好课前预习，如了 解椭圆形的定义、特点等。
建议家长与孩子一起准备一些与下一讲 内容相关的物品或资料，以便在课堂上
更好地学习和交流。
THANKS
感谢观看
圆形
所有点到圆心的距离都相等的图形。 它没有焦点、长轴和短轴的概念。
矩形
三角形
由三条直线段首尾相接围成的图形。 根据边长和角度的不同，三角形可分 为等边三角形、等腰三角形、直角三 角形等。
两组对边分别平行且相等的四边形。 它有两组相等的对角线，且对角线互 相平分。
04 空间思维培养与 运用椭圆形
创设情境引导幼儿想象空间中存在椭圆形
故事导入
通过讲述一个发生在椭圆形状星 球上的有趣故事，激发幼儿对椭
圆形的兴趣。
图片展示
展示各种包含椭圆形的物品和场景 图片，如椭圆形的镜子、椭圆形的 跑道等，引导幼儿观察并想象椭圆 形在生活中的应用。
实物观察
提供椭圆形的实物或模型，让幼儿 亲手触摸和感受椭圆形的形状和特 征。
小组合作搭建包含椭圆形元素积木模型
分组合作
将幼儿分成若干小组，每组提供 一套包含椭圆形积木的玩具，让 幼儿在小组内合作搭建包含椭圆
形的模型。
教师指导
教师在旁观察并提供必要的指导 ，鼓励幼儿发挥想象力和创造力 ，搭建出各具特色的椭圆形模型
。
作品展示
搭建完成后，每个小组选派一名 代表，向全班展示并介绍自己组 的作品，培养幼儿的口头表达能
巩固练习：找出隐藏在生活中椭圆形
展示一些生活中常见的物品或场 景，让学生找出其中隐藏的椭圆
形。
引导学生思考这些物品或场景中 椭圆形的作用和意义。
幼儿园椭圆ppt课件
3. 在家长的陪同下，鼓励幼儿参 与线上或线下的相关活动或课程 ，深入了解椭圆的知识。
THANKS
在艺术领域，椭圆被广泛应用于 绘画和雕塑中，因为它具有优美 的线条和丰富的表现力。
例如，在制作望远镜、显微镜等 光学仪器时，需要精确地加工和 打磨镜片，使其具有椭圆的形状 。
在建筑领域，椭圆也被广泛应用 于设计建筑物的外观和结构，因 为它具有对称性和稳定性。
02
椭圆的画法
使用画图工具画椭圆
1 2
幼儿园椭圆ppt课件
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目录
• 认识椭圆 • 椭圆的画法 • 椭圆的性质 • 椭圆在生活中的应用 • 巩固与拓展
01 认识椭圆
椭圆是什么？
椭圆是一种平面图形，是圆的一 种变形。
椭圆由两个焦点和它们所确定的 直线所定义，且两个焦点到椭圆
的中心的距离之和等于常数。
这个常数就是椭圆的长轴的长度 。
1. 引导幼儿思考椭圆的组合方式 ，如何将多个椭圆组合成不同的 图案或作品。
总结词：培养幼儿的创造力和想 象力，提高艺术表现能力
通过互联网了解更多椭圆的用途和故事
详细描述
2. 引导幼儿通过互联网查找关于 椭圆的更多用途和故事，并分享 自己的发现。
总结词：拓宽幼儿的知识面，激 发探索欲望
1. 通过ppt介绍一些椭圆的实际应 用，如自行车轮、饼干模具等。
2. 介绍如何使用绘图工具中的椭圆工具 ，并展示如何绘制不同大小的椭圆。
详细描述
1. 通过ppt演示，引导幼儿了解椭圆的 概念和形状特点。
创作包含椭圆的图案或作品
2. 通过ppt展示一些由椭圆组成 的图案或作品，激发幼儿的创作 兴趣。
详细描述
05
《椭圆形的认识》(幼儿园PPT课件)
根据刚才对椭圆形的认识， 魔法小精灵想考考小朋友 们。
找妈妈
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我是火眼金晴！
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谁最棒
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谁最快
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2个
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我会数
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个 个
我会数
7
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这节课大家玩得开心吗？ 大家认识了什么？
今天老师要给小朋友们介绍一 位新朋友。小朋友们想不想认 识？
大家好！我的名字叫
椭圆形
小朋友们，今天我们多了个新朋 友——椭圆形，怎么才能让我 们永远比圆形扁。
椭圆形特点二：椭圆形不容 易滚动，而圆形容易滚动 。
椭圆形特点三：椭圆形与圆形 一样，边缘很光滑，没有角。
幼儿园中班数学《认识椭圆形》课件
特点
03
04
05
椭圆形有两个焦点，且 所有点到两个焦点的距 离之和为常数。
椭圆的长轴和短轴分别 代表其最大和最小宽度 。
椭圆是中心对称和轴对 称图形。
2024/1/28
4
与圆形区别
03
形状差异
性质差异
应用差异
圆形是完美的对称图形，各点到圆心的距 离相等；而椭圆形则有两个不同的焦点， 且各点到两焦点的距离之和为常数，但不 一定相等。
周长单位
椭圆周长的单位通常是线性单位，如 厘米、米等。
2024/1/28
17
在几何图形中识别和应用
2024/1/28
椭圆形状识别
椭圆形是一种特殊的卵形，它的两个焦点位于长轴上，且任意一点到两个焦点的距离之和 等于长轴的长度。
椭圆在生活中的应用
椭圆形在生活和自然界中广泛存在，如鸡蛋、橄榄球、行星轨道等。了解椭圆形有助于更 好地理解和描述这些物体。
9
离心率
2024/1/28
离心率是描述椭圆形状的一个重要参数，它是焦距与长轴长 之比。
离心率的取值范围是0到1之间。离心率越接近0，椭圆越接 近于圆形；离心率越接近1，椭圆越扁。
10
03
绘制椭圆形方法
2024/1/28
11
使用工具绘制
01
使用椭圆规
02
使用计算机软件
椭圆规是一种专门用于绘制椭圆的工具，通过调节两个脚之间的距离 可以绘制出不同大小的椭圆。
性。
13
不同场景下应用
几何图形认识
在数学教育中，椭圆作为一种基 本的几何图形，帮助学生认识和
理解几何形状的性质和特点。
2024/1/28
工程设计
幼儿园中班数学活动认识椭圆形PPT课件
绘画
让孩子们在纸上尝试画出椭圆形， 引导他们观察椭圆形的特征并尝试 用自己的语言描述。
分享交流，鼓励孩子们表达自己对椭圆形的看法
组织孩子们分享自己的作品或游戏成 果，让他们向大家介绍自己找到的椭 圆形物体或制作的椭圆形作品。
引导孩子们互相欣赏和交流彼此的作 品，培养他们的审美能力和社交技能 。
鼓励孩子们表达自己对椭圆形的看法 和感受，如“我觉得椭圆形很好看” 、“我喜欢椭圆形的镜子”等。
在下次活动中，可以增加一些 游戏环节或者小组合作活动， 以提高孩子们的参与度和团队 协作能力。
同时，也需要更加关注孩子们 的学习情况，及时发现和解决 问题，确保教学效果达到预期 目标。
THANKS
感谢观看
REPORTING
家长认为本次活动内容丰富、形 式多样，符合孩子们的认知特点
。
家长建议增加一些互动环节，让 孩子们更好地参与到课堂中来。
家长希望老师能够多关注孩子们 的学习情况，及时给予指导和帮
助。
总结本次活动经验教训，为下次活动提供参考
本次活动成功地引导孩子们认 识了椭圆形的基本特征，但在 课堂互动方面还有待加强。
03
缺乏自信心
在面对新的数学概念时，中班孩子可能会感到困惑或挫败。解决方法是
给予孩子足够的鼓励和支持，让他们感到自己能够掌握新的概念。
激发孩子对椭圆形兴趣的方法和手段
实物展示
通过展示椭圆形的实物或图片 ，让孩子直观感受椭圆形的形
状和特点。
故事引导
通过讲述与椭圆形相关的故事 或情境，激发孩子的好奇心和 探索欲望。
幼儿园中班数学活动 认识椭圆形PPT课件
REPORTING
目录
• 椭圆形基本概念与特点 • 幼儿园中班孩子认知发展特点 • 认识椭圆形活动设计思路及实施过程 • 互动环节：让孩子们参与到认识椭圆形活动
让孩子们在纸上尝试画出椭圆形， 引导他们观察椭圆形的特征并尝试 用自己的语言描述。
分享交流，鼓励孩子们表达自己对椭圆形的看法
组织孩子们分享自己的作品或游戏成 果，让他们向大家介绍自己找到的椭 圆形物体或制作的椭圆形作品。
引导孩子们互相欣赏和交流彼此的作 品，培养他们的审美能力和社交技能 。
鼓励孩子们表达自己对椭圆形的看法 和感受，如“我觉得椭圆形很好看” 、“我喜欢椭圆形的镜子”等。
在下次活动中，可以增加一些 游戏环节或者小组合作活动， 以提高孩子们的参与度和团队 协作能力。
同时，也需要更加关注孩子们 的学习情况，及时发现和解决 问题，确保教学效果达到预期 目标。
THANKS
感谢观看
REPORTING
家长认为本次活动内容丰富、形 式多样，符合孩子们的认知特点
。
家长建议增加一些互动环节，让 孩子们更好地参与到课堂中来。
家长希望老师能够多关注孩子们 的学习情况，及时给予指导和帮
助。
总结本次活动经验教训，为下次活动提供参考
本次活动成功地引导孩子们认 识了椭圆形的基本特征，但在 课堂互动方面还有待加强。
03
缺乏自信心
在面对新的数学概念时，中班孩子可能会感到困惑或挫败。解决方法是
给予孩子足够的鼓励和支持，让他们感到自己能够掌握新的概念。
激发孩子对椭圆形兴趣的方法和手段
实物展示
通过展示椭圆形的实物或图片 ，让孩子直观感受椭圆形的形
状和特点。
故事引导
通过讲述与椭圆形相关的故事 或情境，激发孩子的好奇心和 探索欲望。
幼儿园中班数学活动 认识椭圆形PPT课件
REPORTING
目录
• 椭圆形基本概念与特点 • 幼儿园中班孩子认知发展特点 • 认识椭圆形活动设计思路及实施过程 • 互动环节：让孩子们参与到认识椭圆形活动
幼儿园中班数学《认识椭圆形》PPT课件
鼓励幼儿积极参与
在游戏中设置奖励机制，如小红花、小贴纸等， 鼓励幼儿积极参与游戏，争取获得好成绩。
3
注重游戏过程中的引导与反馈
在游戏过程中，老师要及时给予幼儿引导和反馈 ，帮助幼儿理解游戏规则和目的，同时肯定他们 的表现和进步。
06
课程总结与延伸
回顾本次课程重点内容
椭圆形的定义和特性
通过图形展示和实例讲解，使幼儿了解椭圆形的基本概念和特点 。
家长交流群
建立家长交流群，方便家长之间互相交流育儿经验和教育资源，共 同促进孩子的成长。
THANKS
感谢观看
带领幼儿走出教室，在幼儿园内寻找 椭圆形的物体，如花坛、滑梯、玩具 等。
分享观察到的椭圆形物体
幼儿分享
邀请幼儿分享自己观察到的椭圆 形物体，鼓励他们用语言描述物
体的特征和用途。
教师总结
在幼儿分享的基础上，教师进行总 结和归纳，帮助幼儿更深入地理解 椭圆形的特征和应用。
图片展示
通过展示一些典型的椭圆形物体的 图片，让幼儿更加直观地认识椭圆 形。
形状特征
椭圆有两个焦点，且任意一点到两焦 点的距离之和为定值；椭圆形状扁平 ，长轴和短轴不相等。
与圆形、长方形等图形比较
与圆形比较
椭圆形与圆形都是平面内封闭的 图形，但圆形所有点到圆心的距 离都相等，而椭圆形则不是。
与长方形比较
长方形有两组相等的平行边和四 个直角，而椭圆形没有平行边和 直角。
生活中常见椭圆形物体举例
04
实践操作：制作椭圆形手工品
提供材料和工具介绍
材料
彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
工具
椭圆形模板、刻刀、垫板等。
示范制作步骤及方法
1. 准备一张彩色卡纸，将 椭圆形模板放在卡纸上， 用刻刀沿着模板边缘刻出 椭圆形。
在游戏中设置奖励机制，如小红花、小贴纸等， 鼓励幼儿积极参与游戏，争取获得好成绩。
3
注重游戏过程中的引导与反馈
在游戏过程中，老师要及时给予幼儿引导和反馈 ，帮助幼儿理解游戏规则和目的，同时肯定他们 的表现和进步。
06
课程总结与延伸
回顾本次课程重点内容
椭圆形的定义和特性
通过图形展示和实例讲解，使幼儿了解椭圆形的基本概念和特点 。
家长交流群
建立家长交流群，方便家长之间互相交流育儿经验和教育资源，共 同促进孩子的成长。
THANKS
感谢观看
带领幼儿走出教室，在幼儿园内寻找 椭圆形的物体，如花坛、滑梯、玩具 等。
分享观察到的椭圆形物体
幼儿分享
邀请幼儿分享自己观察到的椭圆 形物体，鼓励他们用语言描述物
体的特征和用途。
教师总结
在幼儿分享的基础上，教师进行总 结和归纳，帮助幼儿更深入地理解 椭圆形的特征和应用。
图片展示
通过展示一些典型的椭圆形物体的 图片，让幼儿更加直观地认识椭圆 形。
形状特征
椭圆有两个焦点，且任意一点到两焦 点的距离之和为定值；椭圆形状扁平 ，长轴和短轴不相等。
与圆形、长方形等图形比较
与圆形比较
椭圆形与圆形都是平面内封闭的 图形，但圆形所有点到圆心的距 离都相等，而椭圆形则不是。
与长方形比较
长方形有两组相等的平行边和四 个直角，而椭圆形没有平行边和 直角。
生活中常见椭圆形物体举例
04
实践操作：制作椭圆形手工品
提供材料和工具介绍
材料
彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。
工具
椭圆形模板、刻刀、垫板等。
示范制作步骤及方法
1. 准备一张彩色卡纸，将 椭圆形模板放在卡纸上， 用刻刀沿着模板边缘刻出 椭圆形。
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小
结
通过这次活动，让幼儿从感性上认识椭圆形，
能区别圆形和椭圆形，让幼儿的观察力、动手能力、
创造力等得到了锻炼，培养了幼儿的团队合作精神 和认识科学的兴趣。
再见！
大班数学 《认识椭圆形》
活动目标：
1、认识椭圆形,感知其特征 2、区别圆形和椭圆形 3、培养幼儿的观察力、动手能力、创造力等 4、培养幼儿的团队合作精神和认识科学的兴趣
复习：
圆形 长方形 正方形 三角形
找一找
“图形游乐园”里来了什么样的新朋友？
椭圆形生活中的来自椭圆形椭圆形瓜果
演 示
由 圆 形 变 成 椭 圆 形 的 过 程
椭圆形的特点一： 椭圆形是长圆形，
比圆形扁
椭圆形的车轮跑得快吗？
椭圆形的特点二：
圆形容易滚动，而椭圆形不容易滚动
椭圆形特点三：
椭圆形与圆形一样，都没有角，边缘很光滑
数 一 数
小 熊 猫 是 由 多 少 个 圆 形 和 椭 圆 形 组 成 的 ？
想一想， 这些椭圆形可以拼出什么小动物？