八年级数学特色教研活动计划
八年级数学教研组工作计划（五篇）
八年级数学教研组工作计划一、指导思想以____为指导，以“深化执行力建设，发展稳健和谐的兰台中学”为主题，全面实施新课程改革，大力探索高效课堂，切实减轻学生课业负担，促进学生数学能力的提高。
二、工作目标1、积极促进学生良好学习习惯的养成，提高学生数学学习的兴趣，使不同的学生在数学上都有不同的发展，数学成绩稳步提高。
2、考试中及格率达到____%，优秀率达到____%。
3、加强课堂管理，提高课堂效率，切实减轻学生负担。
4、抓好培优辅差工作，重点抓好数学兴趣小组活动，力争培养出较厚实的尖子生队伍。
5、每星期每位教师使用远程教育设备开展教育教学活动的次数不低于____课时。
6、每月开展与远程教育有关的教研活动不低于____次。
以提高远程教育设备的使用效益。
三、主要措施1、加强管理，严格落实集体备课制度，按时参加集体备课，针对学生实际，以学法指导为中心，重点备每一课时的教案、学案，中心发言人提供一课时的教案文本给每位成员，并准确解读教案及设想，集体讨论修订形成二次教案，作为优秀教案存档。
2、加强教师交流，团结协作，群策群力，落实讲课、听课、评课制度，常听推门课，多相互交换意见。
3、强化研究意识，教师对要讲解的题目和知识，必须充分思考如何教给学生方法，讲前要先做，不定期检查通报。
4、狠抓培优治跛，负责培优的教师必须有计划、有内容、有安排、有教案、有考评、有分析、有效果。
5、加大学科教研力度，多学、多看、多写，把教学与英特尔未来教育紧密结合，适应时代发展要求。
6、每学期开展一次利用远程教育设备进行课堂教学的竞赛。
7、每位教师在本学期内要拿出一篇以上与远程教育有关的论文或心得体会。
八年级数学教研组工作计划（二）组织全组教师认真学习市教育局教研室教育工作会议精神，根据学校的数学教学的实际状况，在上级各级组织的统一安排下，为了体现“以学生发展为本”教育理念，为学生优质的教育服务，让学生“学会选取、学习、卓越发展”，特制定如下教研组工作计划。
初二数学教研活动
一、活动背景为了进一步提高我校初二数学教学质量，促进教师之间的交流与合作，提升教师的专业素养，我校于2021年9月30日下午开展了初二数学教研活动。
本次活动由我校数学教研组长主持，全体初二数学教师参加。
二、活动目标1. 通过教研活动，提高教师对数学学科核心素养的认识，提升教师的专业素养。
2. 加强教师之间的交流与合作，共同探讨教学中的疑难问题，促进教学方法的改进。
3. 总结和推广优秀教学经验，提高整体教学水平。
三、活动内容1. 教研组长发言教研组长首先对本次活动进行了简要介绍，强调了教研活动的重要性，要求全体教师积极参与，共同提高。
2. 教学案例分析（1）教师A分享了一节“勾股定理”的课堂教学案例。
在教学中，教师A注重启发学生思考，引导学生通过实验、观察、分析等方法，发现勾股定理的规律。
此外，教师A还结合生活实例，让学生体会数学与生活的紧密联系。
（2）教师B分享了一节“平行四边形”的课堂教学案例。
教师B在教学中，注重培养学生的空间观念，通过多媒体课件展示平行四边形的性质，让学生在直观感受的基础上，理解平行四边形的特征。
3. 教学研讨（1）针对案例中的教学环节，教师们展开了热烈的讨论。
大家一致认为，教师在教学中要注重启发学生思考，培养学生的创新意识和实践能力。
（2）针对当前教学中存在的问题，教师们提出了以下建议：①加强课堂互动，提高学生的学习兴趣；②注重分层教学，关注每个学生的学习需求；③利用多媒体技术，丰富教学内容，提高教学效果；④加强家校合作，共同关注学生的成长。
4. 优秀教学经验分享教师C分享了自己在教学中积累的宝贵经验，如如何有效利用课堂时间、如何调动学生的学习积极性等。
教师们纷纷表示受益匪浅。
5. 总结发言教研组长对本次活动进行了总结，对教师们的积极参与和分享表示感谢。
同时，对今后的教学工作提出了要求，希望大家继续努力，不断提高自己的教学水平。
四、活动效果1. 教师们对数学学科核心素养有了更深刻的认识，明确了今后的教学方向。
初二数学教研组计划
初二数学教研组计划对于数学的教学，教师应当好做打算。
下面是我收集整理初二数学教研组打算以供大家学习。
初二数学教研组打算(一)一、指导思想：本学期我校数学教研组工作将谨慎贯彻学校的工作要点，在学校教育处工作打算的指导下，立足课堂,转变教研理念，改良教研方法。
以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点.教研活动接着深化开展导案导学探究,以案例分析为载体，以问题为核心，深化常态课堂，跟踪质量，谨慎搞好教学探究和教学效劳。
扎实有效开展教研活动，努力提高数学教学质量。
促进老师、学生共同开展。
二、主要工作思路本学期接着加强学习《数学课程标准》，增加课程改革的意识和自觉性，做到理论与教学实践相结合。
课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效、高效的课堂。
要从学生的真实须要启程，从教材内容的特点启程，落实学生必需驾驭的学问和技能，注意提高课堂教学的水准。
接着加大对数学老师的备课、上课，作业布置与批改，课外辅导，课后反思等根本内容的教学常规管理。
三、主要工作(一)加强数学教学的常规工作，提高教学实效。
抓好“备课”、“上课”、“作业的布置、批改”、“课后辅导”、“听评课”等主要环节。
1.备课：每位老师应切实做好备课过程中的各个细微环节，备出优质课，特色课。
全力打造管用课。
踊跃深化探讨“导案导学”的教学模式，注意发挥各自的教学特色和风格。
教研组每一个月将组织进展教学设计的展示沟通活动，相互借鉴，共同促进，共同提高。
2、上课。
老师在课前应熟识备课教案，做好课前打算工作。
在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，充分调动学生学习数学的踊跃性。
上课中注意动态生成，刚好调整教学策略，提高课堂效率。
3、作业。
数学作业布置要有针对性，份量、难易要适中。
作业布置应有明确要求，批改刚好标准，运用鼓励性评语，激发学生学习的自信念。
作业批改中尤其要加强对学生订正后的反应，且注意批改的格式，同时对学生强调作业书写的格式。
八年级数学教研组计划(5篇)
八年级数学教研组计划（5篇）八年级数学教研组计划（通用5篇）八年级数学教研组计划篇1一、指导思想认真贯彻教育局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。
在学校教导处工作计划的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。
继续探索开展初中数学“以学定教”为核心，开展“‘学、做、教”学习型课堂”模式(“自分教学”)的教学实践和研究，全面提升初中数学教学质量。
立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。
结合本校学生学情，教研活动继续以细化分解课程标准，重构教学目标，重组教学内容，提高课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。
认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，让教师更加明确对课程标准要求的把握程度，保证课堂教学的针对性，强化教师课堂教学的方向感，提升教师的课程实施能力，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学——“自分教学”课堂模式研讨，促进教师“逢学教学”课堂把控能力的提升，“自学教学”常态化。
2、课堂变革目标：教师深刻解读文本，建构深度教学，通过培养学生数学学习兴趣，加强“自分”教学课堂建设、抓教学落实，使课堂教学更灵动，引导学生从知识的学习中提炼出数学方法，在方法的基础上凝聚出数学思想，使数学课堂充满思想与智慧。
3、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，在专家引领下，组织老师进行听课交流，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。
组织全体教师积极参加市级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动，本学期有效落实课后问题跟踪指导操作。
三、主要工作与措施：扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
八年级数学教研组工作计划(4篇)
八年级数学教研组工作计划本学期本数学备课组进一步深化课堂改革，深入开展课题研究，及时布置作业，批改作业，辅导讲评。
加大教学研究与教学改革的力度，继续落实“自主学习，自主管理”精神，紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标而努力。
强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，抓常规，抓质量，与时俱进，优化教育、教学，努力提高八年级学生的数学水平。
实现教师教学方法方式与学生学习方式的转变，培养学生学习兴趣与积极性，进一步提高八年级数学教学质量。
一、加强理论学习，学习先进的教学理念以学校组织的“双自”课堂理论为基础，以自主学习为辅，开阔头脑，转变观念，运用先进的理念指导教学实践。
二、提高教研质量，切实开展校本教研活动我备课组三位教师决心切实组织好常规教研，理论学习，说，讲，评要有实效，集体备课，搞好日日清、周周清、月月清工作，做到同备课同交流，资源共享，通过活动课开展培养学生兴趣活动。
三、日常工作实施细则1、组织本组教师每周一次的备课活动，进行集体备课，学习新课程标准，用新理念教学，收集资料，取其精华。
对组内教师参加备课活动及时记录，了解组内教师的备课情况和作业批情况，探讨平时学习，复习的有效方法，寻求提高学习效率的对策，注意收集本学科新的教学信息。
2、制定好本学科教学计划交各任课教师，提前分章节备课，落实集体备课时间，内容，主备人，落实组内教师积极交流，互通有无，取长补短。
3、树立全局观念，严格控制学生作业量和教辅用书。
注重考试质量和试卷分析。
定期组织备课组内教师进行学情分析，发现问题，寻找对策，及时解决，确保本备课组教师的教学水平的不断提高。
4、不断学习钻研，团结全体备课组内教师高效率工作。
围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学质量。
不断努力探讨好的教学方式和方法，尽力改变学生的"要我学"为"我要学"，还学生以主体地位，调动学生学习的兴趣与积极性。
努力提高本学科成绩的优良率，严格把好本年级本学科教学质量关。
初二数学备课组教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高初二数学教学质量，促进教师专业成长，加强备课组之间的交流与合作，我校初二数学备课组于2021年10月15日开展了教研活动。
本次活动以“探讨有效教学方法，提高课堂教学质量”为主题，旨在通过集体备课、教学研讨、经验分享等形式，提升备课组整体教学水平。
二、活动目标1. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。
2. 通过教学研讨，分享教学经验，促进教师专业成长。
3. 通过经验分享，探索适合我校学生的教学方法，提高教学质量。
三、活动内容1. 集体备课（1）活动主题：以《二次函数》这一单元为例，探讨如何优化教学设计，提高课堂教学效率。
（2）活动过程：1. 备课组长介绍本次集体备课的主题和目标。
2. 各成员针对《二次函数》这一单元的教学内容，分别阐述自己的教学思路和教学方法。
3. 成员之间互相交流、讨论，对教学设计进行优化。
4. 备课组长总结本次集体备课的成果，并布置课后备课任务。
2. 教学研讨（1）活动主题：分享教学经验，探讨提高课堂教学质量的方法。
（2）活动过程：1. 各成员依次分享自己在教学过程中遇到的问题和解决方法。
2. 成员之间互相讨论、交流，共同探讨提高课堂教学质量的方法。
3. 备课组长对成员分享的经验进行总结，并提出针对性的建议。
3. 经验分享（1）活动主题：探索适合我校学生的教学方法，提高教学质量。
（2）活动过程：1. 成员结合自身教学实践，分享适合我校学生的教学方法。
2. 成员之间互相学习、借鉴，共同探讨提高教学质量的方法。
3. 备课组长对成员分享的经验进行总结，并提出针对性的建议。
四、活动成果1. 通过集体备课，优化了教学设计，提高了课堂教学效率。
2. 通过教学研讨，分享了教学经验，促进了教师专业成长。
3. 通过经验分享，探索了适合我校学生的教学方法，为提高教学质量奠定了基础。
五、活动总结本次初二数学备课组教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、教学研讨和经验分享，备课组成员在教学方法、教学策略等方面取得了共识，为提高课堂教学质量奠定了基础。
八年级数学教研组工作计划(6篇)
八年级数学教研组工作计划(6篇)一、指导思想本学期数学教研组将以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以学生全面进展、教师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。
二、协作教务处工作，催促常规教学1、常常组织学习教务处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公正。
2、课前肯定做到有规划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改准时、更正到位、仔细细致完成好各项常规工作。
组内不定期进展相互检查和学习。
3、做好课堂学问提升工作，要不断发觉有潜力的学生，提高优秀率。
同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平常的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。
三、开展具有学科特色的工作本学期的教研教学工作将在仔细做好根本工作的同时把学生的“根底训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织教师们很好的利用根底训练课给学生进展学问稳固学习的时机，同时，我们规划在每个年级出好各阶段的达标提纲，落实并抓好学生的根底训练工作，为提高学生的根底水平而努力。
四、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量1、连续加强教学常规治理，准时反应总结各种状况并正确做出改良，保证良好的教学秩序和教学质量。
2、从作业、练习的合理安排和批改反应等各方面着手，仔细落实班级补差状况。
2、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”效劳。
3、进展有效的单元检测并准时帮忙学生稳固各项学问内容，以求每单元都有小结。
4、组织各类有针对性的学生活动，充分表达数学的趣味性的同时增加学生学习兴趣。
五、教学研讨安排（一）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。
1、积极组织教师参与教研室安排的每次大型教研活动，参与的教师做到有记载，有点评，会后在组内共享活动过程，沟通想法，总结阅历。
初二数学教研组活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，数学教育作为基础学科，在培养学生逻辑思维、抽象思维和创新能力等方面发挥着重要作用。
为了提高初二数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，本教研组特制定以下活动安排。
二、活动目标1. 提高教师对初中数学课程标准的理解和把握；2. 提升教师的教学水平和专业素养；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围；4. 提高学生的学习成绩和综合素质。
三、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周三下午第三节课（2）地点：学校会议室（3）内容：根据下周的教学进度，集体备课，共同研究教学难点、重点，探讨教学方法。
2. 教学研讨（1）时间：每月最后一个星期五下午第三节课（2）地点：学校会议室（3）内容：针对本月的教学情况进行总结，分享教学心得，交流教学经验，共同探讨教学中的问题及解决方案。
3. 教学观摩（1）时间：每学期两次（2）地点：学校多媒体教室（3）内容：邀请优秀教师进行公开课展示，让全体教师观摩学习，提高自身教学水平。
4. 教学反思（1）时间：每月最后一周（2）内容：每位教师针对本月的教学情况进行反思，总结经验教训，提出改进措施。
5. 教研论文撰写（1）时间：每学期一次（2）内容：鼓励教师结合自身教学实践，撰写教研论文，提高自身学术水平。
6. 教学技能培训（1）时间：每学期两次（2）地点：学校会议室（3）内容：邀请专家进行教学技能培训，提高教师的专业素养。
四、活动要求1. 全体教师应积极参与教研活动，认真备课、研讨，共同提高教学质量；2. 教研组长负责组织、协调教研活动，确保活动顺利进行；3. 教研活动记录应及时整理归档，以便查阅；4. 教研成果要及时总结、推广，为学校教育教学工作提供有力支持。
五、活动保障1. 学校领导高度重视教研活动，为活动提供必要的经费支持；2. 教研组长负责活动安排，协调各部门资源，确保活动顺利开展；3. 教研组成员要树立团结协作的精神，共同为提高教学质量而努力。
初中数学教研工作计划(通用17篇)
初中数学教研工作计划（通用17篇）初中数学教研工作计划 1一、指导思想本学期数学组工作的指导思想是：以钻研新教材、学习新课程标准为动力，把探索"生本理念"的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，并结合学校"电子白板"的学习与实践，树立教研组团队合作意识。
加强教学常规建设和课题研究，积极开展校本研究，进一步提高我校数学整体的教学水平。
二、工作要点1、切实加强教学常规管理，积极实践课改的新理念、新思路，提高课堂教学效率。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。
3、认真开展集体备课课和课题研究活动，加强教研组团队合作意识。
4、继续开展对青年教师的"老带新"活动，帮助中青年教师快速成长，提高本组教师的课堂教学能力。
5、认真组织师徒结对活动，充分发挥本组老教师的带头作用。
6、深化数学课题研究提升数学教师科研素养，积极撰写教改论文并参加各级的评比。
7、立足课堂，在有效教学策略上深入实践与研究。
三、具体措施1、加强理论学习，提升教师素质。
进一步认真学习《课程标准》，领会教材的编写意图和特点，认真分析教学内容、目标、重难点，严格执行新标准的指导思想，提出具体可行的教学方法。
继续开展教科研活动，各位教师要加强学习，努力实践，善于总结，积极参与校本教材的研发工作，提高教科研能力。
2、加强教学常规管理，常规常抓，常抓常新。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
教研组长要加强得组内教学工作的管理，经常深入课堂，了解、检查本组教师的教学工作情况。
3、加大课堂教学改革力度，做到"有效教学"。
课堂教学改革以适应我校学生实际为宗旨，探索适合学生实际的教育教学方式方法，把小组合作与润泽课堂的教学模式作为本学期教学的课堂教学研究，实现课堂教学理念的更新。
初二数学教师教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教育在我国得到了前所未有的重视。
为了提高初二数学教学质量，促进教师专业成长，我校数学教研组于近日开展了初二数学教师教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学研讨、经验交流等方式，提升教师教育教学水平，为学生提供更加优质的教育资源。
二、活动目标1. 提高教师对教材的理解和把握能力，确保教学内容的科学性和合理性。
2. 丰富教师教学方法，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨教育教学问题。
4. 培养教师的教育教学研究能力，提高教育教学质量。
三、活动内容1. 集体备课本次教研活动首先进行了集体备课。
全体初二数学教师共同研讨了近期教学内容，对教材进行了深入剖析，明确了教学重难点。
在备课过程中，教师们积极分享教学经验，共同探讨如何将教材内容与学生的实际情况相结合，提高课堂教学效果。
2. 教学研讨集体备课结束后，各年级组分别进行了教学研讨。
教师们针对所授课程的教学方法、教学策略、教学评价等方面进行了深入交流。
研讨过程中，教师们纷纷提出了自己的看法和建议，共同探讨如何解决教学中遇到的问题。
3. 经验交流为了更好地促进教师之间的交流与合作，本次活动还邀请了部分优秀教师进行了经验交流。
他们分享了在教育教学工作中的心得体会，为其他教师提供了宝贵的借鉴。
4. 教学反思活动最后，教师们对近期教学进行了反思。
他们认真分析了教学过程中的优点和不足，明确了今后的努力方向。
通过反思，教师们对教育教学有了更深刻的认识，为今后的教学工作奠定了基础。
四、活动总结本次初二数学教师教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、教学研讨、经验交流等方式，教师们提高了教育教学水平，为提高初二数学教学质量奠定了基础。
以下是本次活动的几点总结：1. 教师对教材的理解和把握能力得到了提高，能够更好地为学生提供优质的教育资源。
2. 教学方法得到了丰富，课堂教学效率得到了提高。
3. 教师之间的交流与合作得到了加强，共同探讨了教育教学问题。
八年级数学教师教研工作计划5篇
八年级数学教师教研工作计划5篇八年级数学教师教研工作计划1一、本学期工作指导思想：在校长室、教导处领导下，以学校总体教学工作为指导，贯彻落实教导处工作计划。
以教学管理常规落实为基础，以创建温学生喜欢的学校、培养学生自主探究学习、提高学生学习成效为目标。
按照学校的要求，扎实做好课题研究工作。
发挥教研组自身的创造性，组织教研活动、开展各年级学生活动，加强校本教研、积极推进集体备课，不断提升教师理论与教学水平。
二、具体措施与活动：1、以各年级备课组为中心开展教学研究活动，加强教师间的交流与合作，共同努力，共同提高。
做到每周定时、定地点集体备课一次。
备课有计划，有内容，有中心发言人。
备课组讨论教材，切磋教法，研究学法，探讨教学重、难点，及时解决教学中遇到的问题等，做好记录，使备课组活动真正落到实处。
2、认真做好教学常规管理。
每位教师都要做好认真备课、上课、批改作业、课外辅导等工作，克服教学中的随意性。
各年级备课组教师要重视做好每次数学测试质量分析，要做横向和纵向的比较，及时总结经验，善于反思，寻找差距，拿出有效的措施。
做好数学“提优补差”工作，以促进教学质量的稳步提高。
3、落实组老师相互听课的活动。
要求各位老师相互听课，坚持教师相互评课，完成要求听课的节数，互相学习，取长补短。
4、积极做好第三周学校青年教师展示课工作，充分发挥集体力量，帮助教师备课并提出改进建议。
争取老师在活动中取得好成绩。
发挥青年教师的长处，让青年教师成为教学的主力军，让整个教研组充满活力。
5、积极配合学校完成“基于学生提问的教学实践研究”的课题研究工作。
认真收集资料、开课、总结、中期汇报工作。
6、利用教研组活动时间，组织全组教师学习教学目标及考试目标。
树立以学生为本，关注学生要求。
7、完善课程建设，重视数学拓展课的教学，克服随意性。
做到备课有思想、上课有讲稿、内容需连贯、课后有检测。
8、把作业评比、课堂笔记评比和数学小竞赛活动常规化。
八年级数学特色教研
随着新课程改革的不断深入，我国基础教育阶段的教育质量不断提高。
八年级数学作为初中数学的重要阶段，对于培养学生的数学思维能力和综合素质具有重要意义。
为了进一步提高八年级数学教学质量，我校特开展了八年级数学特色教研活动。
本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，推动八年级数学教学的发展。
二、活动目标1. 提高教师对八年级数学教学的理解和把握，使教师能够准确把握教材，把握教学重点和难点。
2. 通过集体备课，提高教师的教学设计能力，使教师能够根据学生的实际情况，设计出科学、合理的教学方案。
3. 通过教学观摩和专题研讨，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学水平。
4. 培养学生的数学思维能力和综合素质，提高八年级数学教学质量。
三、活动内容1. 集体备课（1）教师对教材进行深入分析，明确教学目标、重难点。
（2）教师根据教材内容和学生实际情况，设计教学方案，包括教学过程、教学方法、教学手段等。
（3）教师之间互相交流，对教学方案进行讨论、修改和完善。
2. 教学观摩（1）教师进行公开课展示，展示自己的教学风格和教学能力。
（2）其他教师进行观摩，对公开课进行点评，提出意见和建议。
3. 专题研讨（1）针对八年级数学教学中的热点、难点问题进行研讨。
（2）教师分享自己的教学经验，共同探讨解决教学问题的方法。
（3）邀请专家进行讲座，为教师提供理论指导和实践建议。
1. 教师对八年级数学教学有了更深入的理解和把握，能够准确把握教材，把握教学重点和难点。
2. 教师的教学设计能力得到提高，能够根据学生的实际情况，设计出科学、合理的教学方案。
3. 教师之间的交流与合作更加紧密，共同提高教学水平。
4. 学生的数学思维能力和综合素质得到提高，八年级数学教学质量得到提升。
五、活动反思1. 集体备课环节，教师应更加注重教材分析和教学设计，确保教学方案的合理性和科学性。
2. 教学观摩环节，教师应认真观摩其他教师的教学，学习他们的优点，改进自己的教学。
八年级数学教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高八年级数学教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，提升学生的数学学习效果，我校特举办八年级数学教研活动。
本次活动将围绕以下几个方面展开：教学研究、教学经验分享、课堂观摩、教学反思、教学评价等。
二、活动目标1. 提高八年级数学教师的教学设计能力，优化课堂教学。
2. 加强教师之间的交流与合作，促进教师共同成长。
3. 提升学生的数学学习兴趣和成绩，提高教学质量。
4. 丰富教师的教学手段，创新教学方法。
三、活动时间2022年X月X日至X月X日，共X天。
四、活动地点学校多功能厅五、活动内容（一）教学研究1. 主题：八年级数学教材分析及教学策略探讨2. 时间：X月X日（星期X）上午9:00-11:003. 内容：- 分析八年级数学教材的特点和重点难点；- 探讨适合八年级学生的教学策略；- 分享优秀教学案例，提高教师的教学水平。
（二）教学经验分享1. 主题：优秀教学经验交流2. 时间：X月X日（星期X）下午2:00-4:003. 内容：- 教师们分享各自在教学过程中积累的经验；- 针对具体问题进行讨论，寻找解决方案；- 评选出优秀教学经验案例，供全体教师学习借鉴。
（三）课堂观摩1. 主题：课堂教学观摩与研讨2. 时间：X月X日（星期X）下午5:00-7:003. 内容：- 观摩优秀教师课堂教学，学习其教学方法和技巧； - 针对观摩课进行研讨，分析优点和不足；- 提出改进措施，提高自身教学水平。
（四）教学反思1. 主题：教学反思与成长2. 时间：X月X日（星期X）晚上7:30-9:003. 内容：- 教师们结合自身教学实践，进行教学反思；- 分享教学中的成功经验和教训；- 探讨如何提高教学效果，促进自身成长。
（五）教学评价1. 主题：教学评价与改进2. 时间：X月X日（星期X）上午9:00-11:003. 内容：- 对本次教研活动进行总结评价；- 分析活动中的亮点和不足；- 制定改进措施，为今后的教研活动提供借鉴。
八年级数学组教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提高八年级数学教学质量，提升教师专业素养，促进教师之间的交流与合作，我校八年级数学组于2021年10月15日开展了主题为“探究高效课堂教学策略”的教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流和实践，探索适合我校学生的数学教学方法，提高数学课堂效率。
二、活动目标1. 提高教师对高效课堂教学策略的认识，明确高效课堂教学的目标和原则；2. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验和心得；3. 通过实践探索，形成一套适合我校学生的数学教学方法；4. 提高教师的专业素养和教育教学能力。
三、活动内容1. 主题讲座：邀请资深数学教师进行主题讲座，分享高效课堂教学策略；2. 教学案例分享：各教师分享自己的教学案例，探讨教学过程中的困惑和解决方法；3. 课堂教学观摩：观摩优秀教师的课堂教学，学习其教学方法和技巧；4. 小组讨论：分组讨论，针对课堂教学中的问题进行深入探讨；5. 总结反思：总结活动成果，反思教学过程中的不足，制定改进措施。
四、活动过程1. 主题讲座活动开始，资深数学教师就“高效课堂教学策略”进行了专题讲座。
讲座中，教师从以下几个方面进行了阐述：（1）高效课堂教学的定义和特点；（2）高效课堂教学的目标和原则；（3）高效课堂教学的方法和技巧；（4）如何调动学生的学习积极性。
讲座结束后，教师们对高效课堂教学有了更深入的认识，为接下来的研讨和实践奠定了基础。
2. 教学案例分享在案例分析环节，各教师结合自己的教学实际，分享了在教学过程中遇到的问题和解决方法。
大家就以下问题进行了深入探讨：（1）如何提高学生的课堂参与度；（2）如何引导学生进行自主探究；（3）如何合理运用多媒体教学手段；（4）如何针对不同层次的学生进行差异化教学。
3. 课堂教学观摩观摩环节，教师们观摩了优秀教师的课堂教学。
在观摩过程中，教师们认真记录，对优秀教师的课堂表现给予了高度评价。
同时，针对观摩过程中的亮点和不足，进行了深入的讨论。
八年级数学主题教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高八年级数学教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校决定开展一次以“深化数学教学，提高学生数学素养”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过研讨、交流、反思等方式，提升教师的教学水平和学生的数学素养。
二、活动目标1. 提高教师对数学核心素养的认识，明确数学教学的目标和方向。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 深化教师之间的交流与合作，共同探讨数学教学中的热点、难点问题。
4. 提高学生的数学素养，培养学生的数学思维能力和创新能力。
三、活动内容1. 主题讲座邀请数学教育专家进行专题讲座，围绕数学核心素养、教学策略、评价方法等方面进行深入剖析。
讲座内容主要包括：（1）数学核心素养的内涵与价值（2）数学教学策略与方法（3）数学评价方法与技巧2. 课堂教学观摩组织教师观摩优秀教师的示范课，通过对比分析，学习优秀教师的课堂教学经验，提高自身的教学水平。
3. 课例研讨选取具有代表性的课例，组织教师进行研讨，共同探讨如何将数学核心素养融入课堂教学，提高学生的数学素养。
4. 教学反思教师结合自身教学实践，撰写教学反思，总结经验教训，不断提升自己的教学能力。
5. 教学经验分享邀请具有丰富教学经验的教师，分享他们的教学心得和成功案例，为其他教师提供借鉴。
四、活动安排1. 活动时间：2022年9月15日至9月17日2. 活动地点：我校会议室3. 参与人员：八年级全体数学教师4. 活动流程：（1）9月15日：主题讲座（2）9月16日：课堂教学观摩、课例研讨（3）9月17日：教学反思、教学经验分享五、活动预期效果1. 提高教师对数学核心素养的认识，明确数学教学的目标和方向。
2. 优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 深化教师之间的交流与合作，共同探讨数学教学中的热点、难点问题。
4. 提高学生的数学素养，培养学生的数学思维能力和创新能力。
八年级数学主题教研活动
一、活动背景随着新课程改革的不断深入，八年级数学教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高八年级数学教师的教学水平和学生的数学素养，我校于2022年9月开展了以“深化课堂教学改革，提高数学教学质量”为主题的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，提升教师的专业素养，优化课堂教学，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提高教师对新课程改革理念的理解和认识，树立正确的教学观、学生观和评价观。
2. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高教学水平。
4. 提高学生的数学素养，激发学生学习数学的兴趣。
三、活动内容1. 集体备课（1）分组备课：将八年级数学教师分为若干小组，每组负责一至两个章节的备课工作。
（2）研讨交流：各小组在备课过程中，积极研讨教材、教法、学法等方面的问题，共同解决教学难题。
（3）形成共识：各小组在充分讨论的基础上，形成具有针对性的教学方案，并提交教研组。
2. 教学观摩（1）公开课展示：各小组推荐一名优秀教师进行公开课展示，教研组成员共同观摩。
（2）评课议课：观摩结束后，教研组成员对公开课进行评课议课，指出优点和不足，并提出改进意见。
3. 经验交流（1）教学案例分享：各小组分享在教学过程中遇到的问题及解决方法，互相学习，共同提高。
（2）教学反思：教师结合自身教学实践，反思教学过程中的成功与不足，总结经验教训。
4. 教学研讨（1）新课标解读：邀请专家对八年级数学新课程标准进行解读，帮助教师掌握新课标要求。
（2）教学方法研讨：探讨适合八年级学生的教学方法，提高课堂教学效果。
四、活动实施1. 组织准备：成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调等工作。
2. 宣传动员：通过校园广播、宣传栏等形式，广泛宣传教研活动，提高教师的参与积极性。
3. 活动开展：按照活动内容，有序开展集体备课、教学观摩、经验交流、教学研讨等活动。
4. 总结反馈：活动结束后，对活动进行总结，对教师在活动中的表现进行评价，并对今后的教学工作提出建议。
初中数学教研活动初二(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，初中数学教学面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地适应新课程改革的要求，提高数学教学质量，促进学生的全面发展，我校数学教研组决定开展一次针对初二学生的数学教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂教学观摩、教学经验交流等形式，提升教师的教学水平，优化课堂教学，促进学生数学素养的提升。
二、活动目标1. 提高教师对新课程改革理念的理解和把握，使其能够更好地将新课程理念融入到教学实践中。
2. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 通过课堂教学观摩和教学经验交流，促进教师之间的相互学习和共同成长。
4. 关注学生个体差异，提高学生的数学学习兴趣和自主学习能力。
三、活动内容1. 集体备课（1）备课主题：以“几何图形”为主题，围绕“图形的性质与判定”进行备课。
（2）备课流程：首先，由备课组长组织教师进行集体讨论，明确教学目标、教学重难点和教学方法。
其次，各教师根据讨论结果，结合自身教学经验，独立完成教学设计。
最后，全体教师再次集中，对教学设计进行修改和完善。
2. 课堂教学观摩（1）观摩课型：几何图形性质与判定。
（2）观摩流程：由一名教师进行课堂教学展示，其他教师观摩并记录教学过程中的亮点和不足。
3. 教学经验交流（1）交流主题：如何提高学生几何图形学习的兴趣和自主学习能力。
（2）交流流程：各教师结合自身教学实践，分享提高学生几何图形学习兴趣和自主学习能力的方法和策略。
四、活动过程1. 集体备课阶段（1）备课组长组织教师进行集体讨论，明确教学目标、教学重难点和教学方法。
（2）各教师根据讨论结果，结合自身教学经验，独立完成教学设计。
（3）全体教师再次集中，对教学设计进行修改和完善。
2. 课堂教学观摩阶段（1）一名教师进行课堂教学展示，其他教师观摩并记录教学过程中的亮点和不足。
（2）观摩结束后，全体教师对观摩课进行点评，提出改进意见。
3. 教学经验交流阶段（1）各教师结合自身教学实践，分享提高学生几何图形学习兴趣和自主学习能力的方法和策略。
初二数学学科组教研活动
一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教育逐渐从传统的知识传授向培养学生的数学思维能力和解决问题的能力转变。
为了提高初二数学教学质量，促进教师专业成长，我校初二数学学科组于2021年10月15日开展了主题为“提高学生数学思维能力，促进学生深度学习”的教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、经验分享等形式，提升教师的教学水平和学生的数学素养。
二、活动目标1. 提高教师对数学思维能力的认识，明确培养学生数学思维能力的重要性。
2. 通过集体备课，优化教学设计，提高课堂教学效率。
3. 通过教学观摩，学习优秀教师的课堂教学经验，提升自身的教学能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动内容1. 集体备课活动开始，学科组长组织全体初二数学教师进行集体备课。
首先，由备课组长对本次教研活动的内容进行简要介绍，并对教材进行分析，明确教学目标和重难点。
接着，各位教师针对教学内容进行讨论，提出自己的教学设想和教学方法。
在讨论过程中，教师们积极发言，各抒己见。
针对不同章节的教学内容，大家提出了以下教学建议：（1）注重培养学生的数学思维能力，引导学生通过观察、比较、分析、归纳等方法，发现数学规律。
（2）注重培养学生的合作意识，通过小组合作探究，提高学生的团队协作能力。
（3）注重培养学生的实践能力，通过实际问题解决，提高学生的数学应用能力。
（4）注重培养学生的创新意识，鼓励学生在学习过程中提出自己的见解和思考。
2. 教学观摩集体备课结束后，学科组长组织教师进行教学观摩。
本次观摩活动选取了两位优秀教师进行公开课展示，分别就《三角形》和《一次函数》两个章节进行教学。
观摩课后，教师们进行了热烈的讨论。
大家一致认为，两位教师的课堂教学具有以下优点：（1）教学设计合理，能够围绕教学目标展开教学活动。
（2）教学方法多样，注重培养学生的数学思维能力。
（3）课堂气氛活跃，学生参与度高。
（4）注重教学评价，及时反馈学生的学习情况。
八年级数学教研活动
一、活动背景为了进一步提高八年级数学教学质量，促进教师专业成长，我校于近日组织开展了八年级数学教研活动。
本次活动以“深化课程改革，提高教学质量”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，推动教师对教材的理解和把握，提升课堂教学效果。
二、活动内容1. 集体备课活动伊始，各年级数学教师分组进行集体备课。
在备课过程中，教师们共同研究教材，分析学情，探讨教学策略。
针对八年级数学教材的特点，教师们就以下几个方面进行了深入探讨：（1）把握教材重点、难点，确保教学目标的达成。
（2）优化教学设计，提高课堂效率。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
（4）运用现代教育技术，丰富教学手段。
2. 教学观摩集体备课结束后，各年级选派优秀教师进行教学观摩。
观摩课涉及多个章节，如函数、几何、概率等。
在观摩过程中，教师们认真记录，互相学习，取长补短。
（1）课堂氛围活跃，师生互动良好。
（2）教学设计合理，教学方法多样。
（3）注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
（4）关注学生个体差异，因材施教。
3. 经验交流观摩课后，教师们进行经验交流。
针对观摩课中的亮点和不足，教师们各抒己见，共同探讨改进措施。
（1）加强课堂管理，提高课堂效率。
（2）注重培养学生的自主学习能力，激发学习兴趣。
（3）关注学生的情感体验，营造良好的学习氛围。
（4）提高教师自身素质，不断提升教学水平。
三、活动总结本次八年级数学教研活动取得了圆满成功。
通过集体备课、教学观摩、经验交流等形式，教师们对教材的理解和把握更加深入，课堂教学效果得到了显著提高。
1. 提高了教师对教材的把握能力。
通过集体备课，教师们对教材的重点、难点有了更清晰的认识，为课堂教学提供了有力保障。
2. 优化了教学设计。
教师们在观摩课中学习到了新的教学方法和手段，为自己的教学提供了有益借鉴。
3. 增强了教师之间的交流与合作。
通过经验交流，教师们相互学习，共同提高，形成了良好的教研氛围。
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八年级数学特色教研活动计划
本学期在学校全面健康教研室的带领下，积极开展数学教研活动，不断提高教师的业务水平，增强学生学习数学的兴趣，八年级数学备课组特举办这次特色教研活动。
一，活动目的:
人教版八年级上册数学共有五章，其中几何占三章，分别是三角形，全等三角形和轴对称，这些知识在整个初中几何中起到了承上启下的作用，尤其是几何的基本作图和推理证明，为加强对学生几何基本能力的培养，提高学生的数学素养，特举办几何尺规作图和推理证明大赛。
二，活动时间：
2014年10月21日（下周二）下午第三节课。
三，活动人员：
由各班数学老师推荐6名数学成绩较好的学生，去五楼会议室进行活动，其余的在各班教室进行。
四，活动评委：
由八年级所有数学老师参加。
八年级数学备课组
2014，10，15．。