青蓝工程记录册修改
“青蓝工程”蓝方手册
“青蓝工程”蓝方手册————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：目录填写说明 (1)教师师徒结对协议书 (2)一、青蓝双方简况 (3)二、对青方培养方案 (3)三、蓝方示范课记录（每学期8节） (4)四、蓝方随堂听课（每学期8节以上） (20)五、青方汇报课记录（每学期1节） (135)六、指导青方教科研情况（每年1次） (151)七、青蓝双方交流记录（每学期至少1次） (152)八、蓝方检查与考核青方记录（每学期1次） (154)九、青方对蓝方阶段性评价意见或建议（每年1次） (156)十、青方对蓝方综合性评价意见（出徒时填写） (157)十一、蓝方“青蓝工程”工作总结（最终总结） (158)十二、学校评价意见 (159)填写说明1．本手册主要记录“青蓝工程”的实施过程，作为学校评价传、帮、带活动效果的主要依据材料。
2．填写“青蓝工程”手册要认真负责，实事求是，表达明确。
本手册（蓝方）由指导老师负责填写。
3．有关对青年教师的培养方案、要求，填写前，须在主管部门领导的指导下与青年教师本人共同商定。
4．有关栏目如不够填写，可自行加页，加页需紧附该栏目之后。
5．本手册需用黑色钢笔或签字笔填写，字迹需工整，美观，不得涂改。
6．本手册由学校不定期检查，每年上交学校一次，由学校进行审核，其中“青蓝工程”协议书由学校备案。
西宁市回族中学教师师徒结对协议书为发挥我校优秀教师的带头、引领、辐射作用，为尽快提高我校青年教师的业务素质，按照学校的统一安排，实行以老带新，签定协议结成帮学对子的办法来帮助新教师的成长。
具体协议如下：一、基本目标：一学年后，青年教师应达到我校对教师的各项要求的基本标准，成为一名基本合格教师，两学年后，成为一名合格老师。
五学年后，成为教学骨干。
二、指导教师责任：1、提高青年教师的思想认识，做到忠诚党的教育事业，有良好的职业道德和敬业精神；教书育人，为人师表，开拓创新，艰苦奋斗，勇挑重担。
青蓝结对工程记录册
***市第二实验中学青蓝工程记录册
指导教师：***
青年教师：***
201 4 年3 月1 日
师徒情况简表
说明：
1、每学年开学后一周内，指导教师应制订好本年度的培养计划。
2、“记录本”每学年一本，由青年教师在每次活动后及时记录。
3、指导项目与内容包括教学常规检查指导、备课指导、教学设计指导、汇报课指导、互相听课交流指导、教育教学总结与反思指导、班级管理指导、不定期的交流研讨指导等。
4、活动形式指：示范教学、检查反馈、主题研讨、案例点评、教学诊断、听课等。
5、“记录本”教研处要定期抽查，学年末交教研处参加评比、存档。
教研处
教研处
教研处
教研处
本年度培养计划
具体活动安排表。
青蓝工程记录册 17(1)
指导教师：青年教师：xxx完全小学20 14 年9 月师徒情况简表《师徒结对情况记载本》记载说明：1、师徒结对仪式后一周之内，指导教师应制订好本年度的培养计划。
2、“记载本”，由青年教师在每次指导活动后及时记录。
3、指导项目与内容包括教学常规检查指导、教学设计审核、教学实践汇报课指导、互相听课交流指导、教育教学总结与反思撰写指导、班级管理与班队活动组织与设计技能指导、不定期的交流研讨等。
4、指导形式指示范教学、检查反馈、主题研讨、案例点评、教学诊断等。
5、指导过程与意见可记录主要要点，示范教学的教学设计与听课记录不必填在记录册上，另附在备课本和听课笔记上。
6、“记载本”教导处定期抽查，学年末交教导处归档。
教师青蓝工程结对子协议书随着教育事业的飞速发展，我校为了加速青年教师的成长，顺利实现学校未来发展规划，决定实施“青蓝工程”，通过师徒结对，明确职责，定点专人培养，加大对青年教师培养、培训的力度，为学校发展提供强有力的后备人才，特签订如下师徒结对协议书：一、指导教师职责1、关心爱护被指导教师，热心帮助被指导教师加强师德修养和提高业务能力。
2、率先垂范，以高尚的师德影响人、鼓舞人。
从教学常规入手，对被指导教师的教学要严格要求。
3、经常深入到被指导教师教学活动之中，毫无保留地向被指导教师传授成功的教学经验和成熟的教学方法。
4、充分发挥和挖掘被指导教师潜在优势，促进被指导教师的成长。
5、每周至少听被指导教师一节课，一学期听课节数不得少于15节。
每学期至少要指导被指导教师写一篇教科研论文或教学心得体会。
二、被指导教师职责1、尊重指导教师。
2、遵守学校规章制度和教学常规，虚心、主动地向指导教师学习。
3、坚持理论联系实际的原则，不断改进课堂教学。
4、勤于思考，敢于创新，抓住新课改这个契机，积极充当教学改革的排头兵。
5、每学期至少要听指导教师10节课，在指导老师指导下，每学期至少上一节公开课、写一篇教科研论文或心得体会，并将教学设计、论文或心得体会上交教务处。
“青蓝工程”蓝方手册范本
上课时间
班级
地点
主要目的
课题名称
主要内容:
上课时间
班级
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主要目的
课题名称
主要内容:
上课时间
班级
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主要目的
课题名称
主要内容:
上课时间
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主要目的
课题名称
主要内容:
上课时间
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课题名称
主要内容:
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主要目的
课题名称
主要内容:
上课时间
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意见建议
课题名称
课堂记录
课堂记录
意见建议
青方教师签字:
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课堂记录
课堂记录
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课堂记录
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课题名称
课堂记录
课堂记录
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课堂记录
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课题名称
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课题名称
课堂记录
课堂记录
意见建议
青蓝工程记录册修改
青蓝工程记录册修改
首先，我们可以考虑对记录册的格式进行修改。
当前的记录册采用了传统的纸质形式，而在数字化时代，我们可以考虑使用电子记录册。
电子记录册不仅可以节省资源，还可以提供更多的功能，如自动统计数据、方便分享与协作等。
采用电子记录册可以提高项目管理的效率和准确性。
其次，我们可以考虑对记录内容进行调整。
目前的记录册主要包括项目信息、计划和问题等内容，但在实际工作中，我们可能还需要记录其他信息，如进度、质量、成本等。
因此，我们可以在记录册中增加相关的字段，以便更好地跟踪和管理项目的各个方面。
另外，我们也可以考虑对记录册的可视化进行优化。
当前的记录册主要是文字描述，但文字描述往往比较抽象，不易理解和记忆。
因此，我们可以考虑将记录数据转化为图表、图像或其他形式的可视化展示，以便更直观地了解项目的进展和问题的解决情况。
最后，为了提高记录册的使用效果，我们可以考虑提供培训和指导。
当前的记录册使用起来可能存在一定的难度，特别是对于没有相关经验的人员。
因此，我们可以组织培训，向相关参与人员介绍记录册的使用方法和注意事项，并提供技术支持和指导。
这样可以帮助他们更好地使用记录册，提高项目管理的效率和质量。
总之，青蓝工程记录册是一个非常重要的工具，但在使用过程中也存在一些需要修改和优化的地方。
通过对记录册的格式、内容、流程和可视化进行调整，以及提供培训和指导，我们可以进一步提高记录册的使用效果，更好地支持项目管理和进展。
青蓝工程活动记录表青蓝工程
青蓝工程活动记录表青蓝工程
活动名称：青蓝工程
日期：[日期]
地点：[地点]
参与人员：[参与人员姓名]
活动内容：
1. [具体活动内容]
2. [具体活动内容]
3. [具体活动内容]
4. [具体活动内容]
5. [具体活动内容]
活动总结：
本次青蓝工程活动取得了很好的成果。
通过参与活动的人员的共同努力，我们完成了
预定的活动内容，并取得了意想不到的效果。
在活动中，参与人员充分发挥自己的专业知识和技能，全力以赴地完成了各项任务。
通过合作和协作，我们解决了遇到的困难和问题，并取得了令人满意的解决方案。
活动过程中，参与人员之间的沟通和合作非常密切，大家相互协助，共同克服了困难。
大家不仅互相学习，也建立了深厚的友谊。
活动的成功离不开组织者的精心策划和组织安排。
他们保证了活动的顺利进行，并确
保了活动的效果。
通过本次活动，我们不仅提高了专业知识和技能，也增强了团队合作意识和沟通能力。
我们期待未来能有更多的类似活动，继续提升自己，为社会做出更大的贡献。
青蓝工程活动记录表
活动成果
[总结活动的成果和收获，如徒弟在教学技能、专业知识等方面的提升，或者师徒共同解决的教学问题等]
徒弟反思
[徒弟对活动的反思和总结，包括自己的收获、不足以及改Байду номын сангаас计划等]
师傅评价
[师傅对徒弟的表现进行评价，指出徒弟的优点和需要改进的地方，并给予相应的建议和指导]
签名确认
师傅签名：[师傅姓名] 徒弟签名：[徒弟姓名]
青蓝工程活动记录表
“青蓝工程”活动记录表通常用于记录师徒之间的教学交流、听课评课、师徒研讨等活动情况。以下是一个活动记录表模板，你可以根据实际情况进行修改和完善：
活动时间
活动地点
活动主题
师徒交流/听课评课/师徒研讨等
参与人员
师傅：[师傅姓名] 徒弟：[徒弟姓名]
活动内容
[详细描述活动的过程和内容，可以包括师徒之间的讨论、教学观摩、问题解决等]
小学语文青蓝工程记录册
小学语文青蓝工程记录册
介绍
小学语文青蓝工程记录册是为了促进小学生语文教育而设计的工具。
本记录册是对学生语文研究的全面记录，旨在帮助学生、老师和家长更好地了解学生的语文研究情况。
目标
- 提高学生的语文素养和能力；
- 培养学生的阅读和写作能力；
- 激发学生对语文研究的兴趣；
- 培养学生正确的语文研究态度。
记录内容
1. 学生基本信息：记录学生的姓名、年级、班级等基本信息。
2. 课堂表现：记录学生在语文课上的表现情况，包括积极回答问题、课堂参与度等。
3. 阅读记录：记录学生阅读的书籍名称、阅读时间、阅读感想等。
4. 作文记录：记录学生的作文情况，包括作文题目、得分情况等。
5. 口语表达：记录学生在口语表达方面的表现，包括演讲、朗诵等。
6. 评语和建议：老师对学生的语文研究进行评语和建议。
使用方法
1. 学生填写个人信息部分。
2. 学生和老师一起记录课堂表现、阅读记录、作文记录和口语表达。
老师可以根据学生的实际表现进行评分。
3. 老师根据学生的研究情况填写评语和建议。
使用效果
通过使用小学语文青蓝工程记录册，学生可以更加全面地了解自己在语文研究方面的进步和不足，从而针对性地提高自己的语文素养和能力。
同时，老师和家长也可以通过记录册了解学生的研究情况，提供相应的指导和支持。
希望通过小学语文青蓝工程记录册的使用，能够促进小学生语文教育的发展，培养更多优秀的语文学习者。
青蓝工程记录册
“青蓝工程”活动记录师傅：何沛清徒弟：艳师徒情况简表昆寨乡治沟小学2014-3-6为了促进新教师专业成长，发挥学校骨干教师的示和辐射作用，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平，使我镇小学的“青蓝工程”取得实效，让师徒共同进步，取得双赢，我和结对教师王姣特制订如下计划：一、培养总目标：互相学习，互相切磋，师徒间思想不断碰撞，当师傅的时刻反思自己的教学过程，在思索中不断进步；当徒弟的努力进取，早日成材，争取“青出于蓝而更胜于蓝”！二、具体要求：1、师傅：（1）全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。
了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目标和工作方法。
（2）向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。
（3）精心指导徒弟备好课认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。
（4）认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。
（5）每学期指导徒弟上一节组或校级公开课或汇报课。
每学期指导徒弟写出一篇高质量的论文或指导完成一个课件的制作。
（6）鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和提高。
2、徒弟教师：（1）在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务水平认真进行剖析，确立提高的方向与成长的目标。
（2）每学期在师傅的指导下，认真制定师徒结对工作、学习计划。
（3）认真备课，主动求教，并做好记录。
主动听师傅的课，听课要认真记录，并写出体会。
学期结束记录上交备查。
（4）每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于 1 次，虚心听取意见并写好教后记。
（5）经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。
（6）每学期撰写一篇教学论文或完成一个课件,请师傅指正。
（7）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。
学期末上交师徒结对工作总结一篇。
第1学期具体安排第2学期具体安排板江中学“青蓝工程”记录表NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:NO:NO:NO:NO:NO:NO:NO:NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:NO:NO:NO:NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:板江中学“青蓝工程”记录表NO:NO:NO：NO：NO：NO：板江中学“青蓝工程”记录表NO：NO：NO：NO：NO：青年教师第一学期拜师总结：又一个学期快要过去了，我也经历了许许多多的酸甜苦辣。
小学音乐青蓝工程记录册
小学音乐青蓝工程记录册1. 项目简介小学音乐青蓝工程是为了提高小学生音乐素养和培养音乐兴趣而开展的一项教育活动。
该工程旨在通过丰富多样的音乐研究和参与方式，激发学生对音乐的热爱和创造力。
2. 工程实施情况2.1 活动安排1. 设计音乐主题研究课程，包括音乐基础知识、乐器演奏和歌曲演唱等内容。
2. 组织音乐比赛和表演，为小学生提供展示才华的机会。
3. 邀请音乐专家和艺术家来校进行讲座和指导，拓宽学生的音乐视野。
4. 开展音乐活动和社区音乐演出，增加学生的音乐体验和参与感。
2.2 工程效果1. 学生的音乐素养得到了提高，包括音乐欣赏能力、乐器演奏技巧和嗓音培养等方面。
2. 学生对音乐的兴趣和热情有所增加，积极参与音乐活动和课程。
3. 学生表现出创造力和想象力，通过音乐表达自己的情感和思想。
3. 存在的问题1. 音乐教材和资源的不足，限制了学生对音乐的深入理解和研究。
2. 部分学生对音乐活动的参与度不高，需要进一步激发他们的兴趣和热情。
3. 部分学校对音乐教育的重视程度有差异，需要加强统筹和推进。
4. 改进措施1. 加大对音乐教材和资源的投入，提供丰富多样的研究材料和乐器设备。
2. 通过设计创新的音乐活动和课程，激发学生的创造力和想象力。
3. 加强学校间的交流与合作，共享音乐教育经验和资源。
4. 提高音乐教师的专业水平和教育技能，提供培训和指导。
5. 结束语小学音乐青蓝工程为小学生的音乐学习和发展提供了良好的平台和机会。
希望通过不断的改进和创新，能够进一步提高音乐教育质量，培养更多热爱音乐的优秀人才。
青蓝工程计划以及辅导记录表
刘青“青蓝工程”计划本年度我校实行“青蓝工程”，我初次担任杨柳云老师的师傅。
每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析杨柳云老师的优缺点，结合她的原有水平，制订出本学期的师徒对计划。
结合我们各自的实际，制订出本学期我们的师徒结对计划如下:一、主要任务本着专业引领、同伴互助、个人反思的途径，利用学习型教研、教学型教研、研究型教研的方法，有计划、分步骤、讲实效地提高青蓝工程的效能，拟定以下主要任务。
1、理论学习和业务学习:师傅指导徒弟利用读书活动、网络教研、同伴互助等模式开展学习型教研，学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。
针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高教师业务水平。
2、教学实践:开展教学教研师徒结对，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”(在本班上，修改教学预设，再到师傅班上)和一课多案(在师傅指导下不断完善教学设计);每学期师傅为徒弟至少上好4节指导课、徒弟上好2节探究课。
3、班级管理:确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化，构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络，拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。
4、经验总结:强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感;撰写教后反思、经验总结与教育教学论文等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。
二、基本要求1、师徒每星期听课1节，要有听课记录、评课意见。
2、要求杨柳云老师认真写教后反思、经验总结。
3、主动推荐教学理论书籍给杨老师，要求她每学期至少研读一本教育教学理论专著或选读各类教育教学报刊，并撰写读书笔记。
4、建议杨柳云老师在校内举行2次汇报课。
5.指导杨老师认真做好学生作业的布置、批改和讲评工作以及试卷命题、质量分析、写好教学总结等。
青蓝工程“135”规划及青蓝工程记录册
学校搬迁新址，教师队伍在不断扩大，特别是青年教师不断壮大，建设一支高素质的师资队伍显得尤其重要，本方案意在狠抓青年教师的培训和培养，以教师专业化发展为目标，以教育教学为重点，以新课程在课堂中的实施为切入点，促进教师快速成长，为学校打造一流品牌，形成特色奠定重要的基础。
所谓“135 规划”，即：一年站稳讲台——教学基本功过关，适应学校教学工作要求，能完成一门学科教学工作，能独立备课、上课，完成各教学环节；三年脱颖而出——具有良好的教学业务素质，能胜任一门学科的全过程教学任务；五年成为骨干——具有较强的业务素质，教学方法，成为学校学科教学的骨干。
学校教科室每学期末将进行考核，考核结果直接放入教师个人成长档案。
教材分析是教师备课中一项重要的工作，是教师进行教学设计编写教案、制订教学计划的基础；是备好课、上好课和达到预期的教学目的的前提和关键，对顺利完成教学任务具有十分重要的意义。
青年教师不仅要熟悉单元，乃至整册和整个小学阶段的知识体系，而不是“抓到一个观点”就急着进行挖掘和探索，学生“只见树木，不见森林”，站得高度不够，看得眼光不广，对一个知识整体把握的能力自然比较低下。
开展“青年教师做毕业班试卷”的活动，完善知识结构。
这不仅是对教师自身综合素质的一次检验(特别是长期担任小学低段的老师，更是一次挑战)，更重要的是希翼通过亲自参考，让老师们更好地走近学生，深切体味到他们在考试过程中的酸甜苦辣，时刻告诉自己：在平时的教学中应多一些换位思量，能用系统的眼光审视教材，并不断完善自己的教材知识体系，让自己的教学定位站得更高更远。
学习是充满思想的劳动，真正意义上的学习必然能更新观念，促进反思，修正行为，增强底蕴。
在实施课程改革的今天，每一个教师都应该自觉地将学习视作自己职业生命的第一需求，让学习成为自己教学工作不可或者缺的重要组成部份，通过学习不断增强课程改革的意识，提高课程改革的能力。
具体可充分发挥我校图书馆优势条件，鼓励走入阅览室，拓展内涵，可作为教师自身发展的一个加分项目。
青蓝工程师傅指导徒作业批改指导记录范文
青蓝工程师傅指导徒作业批改指导记录范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of practical materials, such as educational essays, diary appreciation, sentence excerpts, ancient poems, classic articles, topic composition, work summary, word parsing, copy excerpts, other materials and so on, want to know different data formats and writing methods, please pay attention!第一部分：引言。
在青蓝工程师傅的指导下，徒弟们的作业批改工作取得了显著进展。
青蓝工程师傅指导徒作业批改指导记录范文
青蓝工程师傅指导徒作业批改指导记录范文1. 青蓝工程师傅指导徒作业批改指导记录范文今天，我给大家分享一下青蓝工程师傅指导徒作业批改指导记录范文。
这个范文可不是一般的范文，它是经过青蓝工程师傅精心打磨的，里面可是有很多学问哦！我们来看看这个范文的结构。
它采用了1,1.1,1.2这种大纲结构，非常清晰明了。
每一段都有一个主题，而且每个主题下面又有两个小点，这样既能让读者一目了然，又能让我们更好地理解和掌握这个范文。
接下来，我们来看看这个范文的内容。
它主要是围绕着青蓝工程师傅如何指导徒作业批改这个主题展开的。
在这个主题下，青蓝工程师傅分别从以下几个方面进行了详细的讲解：(1)明确目标：在开始批改徒作业之前，青蓝工程师傅要求徒弟们要先明确自己的目标，是要提高徒弟们的技能水平，还是要帮助他们找出问题所在。
只有明确了目标，才能更好地进行批改。
(2)耐心倾听：青蓝工程师傅强调，在批改徒作业时，一定要耐心倾听徒弟们的发言，不要急于下结论。
因为有时候，徒弟们提出的问题可能正是他们困惑的地方，我们要给予他们足够的关心和支持。
(3)用心观察：青蓝工程师傅告诉我们，在批改徒作业时，要用心观察徒弟们的表现，从中发现他们的优点和不足。
这样，我们才能更好地针对性地进行指导。
(4)用词准确：青蓝工程师傅要求我们在批改徒作业时，要用词准确，不能含糊其辞。
因为这样才能让徒弟们更好地理解我们的意图，更快地提高自己的技能水平。
(5)及时反馈：青蓝工程师傅强调，我们在批改徒作业后，要及时给徒弟们反馈，让他们知道自己的优点在哪里，需要改进的地方在哪里。
这样，他们才能更好地调整自己的学习方法，更快地进步。
2. 青蓝工程师傅指导徒作业批改指导记录范文的意义通过上面的介绍，相信大家已经对青蓝工程师傅指导徒作业批改指导记录范文有了一定的了解。
那么，这个范文对我们有什么意义呢？它可以帮助我们更好地理解青蓝工程师傅是如何指导徒作业批改的。
通过学习这个范文，我们可以学到很多实用的技巧和方法，从而提高自己的批改能力。
小学体育青蓝工程记录册
小学体育青蓝工程记录册
目的
记录小学体育青蓝工程的相关信息和进展情况，以便了解项目的执行情况和成果展示。
项目介绍
小学体育青蓝工程是一项旨在促进小学生体育发展和全面素质提升的计划。
该计划以培养学生的兴趣和能力为目标，通过丰富多样的体育活动和竞技训练，提供全面的体育教育和培养适应社会需求的人才。
工程内容
1. 体育活动安排：每学期根据课程表和教学计划安排不同的体育活动，如田径、篮球、足球等项目。
2. 运动训练：提供有针对性的运动训练，培养学生的基本运动技能和团队合作精神。
3. 青少年体育赛事：组织不同级别的体育赛事，让学生展示自己的运动能力和竞技精神。
4. 体育社团活动：建设各类体育社团，提供更多的体验和锻炼机会，满足学生的个性化需求。
工程进展
1. 小学体育青蓝工程已经开展多年，得到了广大学生和家长的积极响应和支持。
2. 通过不断的改革和创新，工程的内容和形式得到不断完善和提升。
3. 各项体育活动和赛事都取得了良好的效果和反响，学生的体育素质和综合能力得到了明显提高。
工程成果展示
1. 定期举办学校级别的体育展示活动，展示学生在不同项目上的成果和进步。
2. 每年组织一次全校性的青少年体育大会，展示学生的综合体育能力和团队协作精神。
3. 通过报纸、校园电视台和互联网等渠道传播工程的成果，增加社会的关注度和认可度。
结语
小学体育青蓝工程通过丰富多样的体育活动和竞技训练，为小学生提供了全面的体育教育和培养适应社会需求的人才。
它的持续推进和不断完善将为学生们创造更多的机会和平台，促进体育事业的发展和青少年素质的提升。
整理青蓝工程记录文本册[修改]
![整理青蓝工程记录文本册[修改]](https://img.taocdn.com/s3/m/5c1f85f80912a21615792947.png)
文件编号： C9-42-6F -AA -41
整理人 尼克
青蓝工程记录文本册修改
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整理丨尼克
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最新--学校语文教师“青蓝工程”活动记录手册
清水河乡学校语文教师“青蓝工程”活动记录手册时间: ～学年第学学期青方（学员）:蓝方（导师）:目录1、实施方案 (1)2、青蓝信息 (2)3、专业标准 (3)4、结对协议 (5)5、工作计划 (6)6、活动记录 (7)7、工作总结 (18)8、意见建议 (19)清水河乡学校语文教师“青蓝工程”活动方案为适应新时期包河教育内涵发展需求，强化青年教师队伍建设，整体提升清水河乡学校语文教师素养，区教研室积极推进小学语文“青蓝工程”，特制订如下方案。
一、指导思想充分发挥全区小学语文学科名优教师的传帮带作用，遵循同伴互助、专家引领原则，着力在母语教育、班级管理、专业成长等方面引领、指导青年教师发展，促进青年教师快速、健康成长，努力建立一支积极向上、业务精良的青年教师队伍，为包河母语教育可持续发展和创建安徽教育第一强区做出更大的贡献。
二、青蓝基本条件蓝方（导师）：遴选清水河乡学校语文学科特级教师、省市级教坛新星、学科带头人和骨干教师为青年教师的导师。
青方（青年教师）：区小语中心备课组部分成员和各校推荐的教龄不满10年的青年教师。
结对方式：由区教研室统一安排，采取校内组对和跨校结对相结合的办法。
三、培养目标通过两年的结对培养和教育教学实践，使青年教师在师德修养、专业知识和业务能力上达到小学教师专业标准，能适应新时期语文教育教学的需要。
四、青蓝职责（一）蓝方（导师）职责蓝方（导师）：做到“三带”：带师魂---爱岗敬业，无私奉献；带师能---掌握教育教学基础知识与技能；带师德---育德之道，为人师表。
具体要求：1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业。
在师德风范、工作态度、教学业务、教育管理等方面做出榜样。
2.指导青方（青年教师）认真学习“新课标”，熟悉课标要求，对学科教学任务有较全面的认识，指导青方熟悉教学常规。
3.指导青方钻研教材，熟悉教材，做好备课工作；每学期帮助审核教案2-3篇，提出修改意见；每学期指导青方至少上一次校级公开课。
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青蓝工程记录册
指导教师：
青年教师：
2016.2
师徒情况简表
《师徒结对情况记载本》记载说明：
1、“记载本”每学年一本，由师徒二人每次指导活动后及时记录。
2、指导项目及内容包括教学常规检查指导、教学设计审核、教学实践汇报课指导、互相听课交流指导、教育教学总结及反思撰写指导、班级管理及班队活动组织及设计技能（科任教师课堂教学组织）指导、不定期的交流研讨等。
3、指导形式指示范教学、检查反馈、主题研讨、案例点评、教学诊断等。
4、听课记录、指导过程及意见可记录主要要点，教学设计、读书笔记、教学案例等不必填在记录册上，另附复印件上交。
5、“记载本”教导处定期抽查，学期末交教导处归档。
本学期培养计划
本学期具体安排
“青蓝工程”记录表
“青蓝工程”记录表
“青蓝工程”记录表
“青蓝工程”记录表
“青蓝工程”记录表
“青蓝工程”记录表。