新人教版2014-2015年九年级思想品德复习提纲

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九年级思想品德全册复习提纲

九年级思想品德全册复习提纲

九年级思想品德复习提纲第八课拥护党的领导1、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

2、1921年中国共产党诞生,中国革命进入了崭新的历史阶段。

1956年社会主义制度建立,使中国发生了天翻地覆变化。

1978年党的十一届三中全会,我国进入了社会主义事业发展新时期。

3、中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队,代表着中国最广大人民的根本利益,始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。

4、党和国家采取“和平统一、一国两制”的基本方针,成功解决了香港和澳门问题。

5、没有共产党,就没有新中国,只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。

6、中国共产党的指导思想是:马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想。

7、三个代表重要思想的含义是什么?中国共产党必须(1)始终代表中国先进生产力的发展要求(2)始终代表中国先进文化的前进方向(3)始终代表中国最广大人民的根本利益。

8、生产力是人类文明进步和社会变革发展的最终决定力量。

9、必须始终代表中国先进生产力的发展要求,是中国共产党始终站在时代前列,保持先进性的根本体现和根本要求。

10、三个代表重要思想的根本出发点和落脚点(建设中国特色社会主义的根本目的):就是要不断实现好、维护好最广大人民的根本利益11、我国最基本的国情是:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

12、党的基本路线的核心内容是:一个中心、两个基本点13、党的基本路线的奋斗目标是:建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

14、坚持党的基本路线,是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验,实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。

15、社会主义的根本任务是解放和发展生产力,最终目标是实现全体人民共同富裕。

;16、我国为什么要坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力?(1)我国现阶段正处于社会主义初级阶段,生产力发展水平、科技文化水平还不高,与发达国家相比还有很大差距。

人教版九年级思想品德复习提纲(全册)

人教版九年级思想品德复习提纲(全册)

九年级思想品德(全册)复习提纲⑴改革开放以来所取得的举世瞩目的辉煌成就,最根本的一条,就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。

(2)党的基本路线是党和国家的生命线,是实现科学发展的政治保证,必须长期坚持下去,贯穿整个社会主义初级阶段,任何时候都决不能动摇。

1、我国各族人民共同创造了灿烂的中华文化。

※中华文化的内容:独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理等。

※2、为什么中华文明能延绵不绝、历久弥新?文化的力量深深地熔铸在中华民族的生命力、凝聚力和创造力之中。

※3、中华文化的深刻影响(或作用):中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力,是中华民族共有的精神家园。

中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响,而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。

※4、中华民族的文化的特点:源远流长,博大精深。

5、列举中华民族的传统美德。

敬业乐群、公而忘私的奉献精神,天下兴亡、匹夫有责的爱国情操,先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣,自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气,富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气,鞠躬尽瘁死而后已的为政风范,厚德载物、道济天下的广阔胸襟,奋不顾身、舍生取义的英雄气概,大道之行、天下为公的社会理想。

传统美德的品质:生生不息、历久弥新。

※6、中华民族精神的含义是什么?以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

※7、伟大的民族精神的作用:伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。

※8、中华民族精神在不同时期的具体体现,①新民主主义革命时期:井冈山精神、长征精神、延安精神等;②新中国成立后:大庆精神、“两弹一星”精神、载人航天精神、劳模精神等;③改革开放以来:自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识,求知精神、科学精神、服务精神、以改革创新为核心的时代精神等。

九年级思想品德复习提纲

九年级思想品德复习提纲

九年级思想品德复习提纲第一单元:第一课责任与角色同在1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。

2、不同的社会身份负有不同的责任。

每个人要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任。

3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。

责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

4、观点:我们在社会生活中,扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。

5、谁对我负责:自己对自己负责;他人对我负责。

6、自己对自己负责的做法:用合理,合法的方法及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。

7、自己对自己负责的重要意义:1.只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

2.在我们的人生之旅中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

3.如果不能直接承担相应的责任、对自己负责,你将永远无法长大成人。

8、为什么我们每个人都应该具有责任感:1.人们在社会生活中都扮演着不同的角色,承担着不同的责任。

2.我对他人负责,他人也对我负责。

3.我对自己负责,说到底,也就是得他人负责、对社会负责。

9、承担责任,往往伴随着获得回报的权力,这种回报既包括物质方面也包括精神方面。

10、承担责任的回报:良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。

11、怎样面对责任冲突:有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要它们承担责任。

只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,同样能够把事情做得出色。

12、承担责任是自尊自信的具体表现。

奉献精神是社会责任感的集中表现:面对责任不言代价与回报,是最有责任心的人共有的情感。

感动人物专题:1、社会国家弘扬宣传感动人物事迹的意义:1.有利于推动社会主义精神文明建设,加强思想道德建设,提高公民的思想道德水平;2.有利于弘扬培育伟大的民族精神和中华民族传统美德3.有利于弘扬社会风气,营造学习先进、崇尚先进的良好社会风气;4.有利于进一步优化青少年成长的社会环境,增强责任意识。

九级思想品德复习提纲)doc(学生)

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九年级思想道德复习纲要第一单元1、责任就是。

2、不一样的社会身份负有不一样的。

每一个人要认识到自己饰演的角色,尽到自己的责任。

3、责任产生于社会关系之中的。

责任的根源:等。

3、自己对负责,谁对自己不负责任,谁就要对这类不负责任所造成的结果负责,肩负这类不负责任的责任。

实时纠正自己的过错,也是一种负责任的表现。

4、我肩负我无悔:有些该做的事情,其实不是我们自发选择的,但我们仍旧要。

只需我们把它们看作一种不行推辞的责任担在肩头,相同可以把事情做得优秀。

5、肩负责任是详细表现。

是社会责任感的集中表现:面对责任不言,是最有责任心的人共有的感情。

6、关爱集体的表现:7、肩负对社会的责任:8、许下誓言,意味着要,信守承诺,会为自己博得。

谨慎承诺、果断执行誓言,是负责任的表现。

9、当我们做错事时,认可错误是一种负责任的表现。

错了,就勇于认可并肩负相应的责任。

10、自觉肩负责任,就是。

我们要自觉肩负责任,做责任的主人,享受肩负责任的快乐。

11、负责任的表现:第三课认清基本国情1、此刻世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一,中国是一个的大国,已被国际社会所公认。

但我国还属于国家,面对发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。

2、为何说我国此刻处于并将长久处于社会主义初级阶段?3、所谓初级阶段,就是,从算起,起码需要。

4、我国初级阶段的主要矛盾:。

5、国家根本任务:。

其拟订依照:6、“三个代表”重要思想的含义:中国共产党一直代表先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的行进方向,代表中国最广大人民民众的根本利益。

其意义:“三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必定要求;是中国共产党先进性的集中表现;是我们党的立党之本、执政之基、力量之源;是我们党和国家一定长久坚持的指导思想。

7、我国初级阶段党的基本路线:此中中心内容。

8、以经济建设为中心的含义:。

意义:只有坚持以经济建设为中心,鼎力发展生产力,才能从根本上稳固和发展社会主义制度,才能不停知足人民日趋增加的物质文化需要,才能推动社会的全面进步。

2014--2015人教版九年级思想品德复习提纲(全册) (2)

2014--2015人教版九年级思想品德复习提纲(全册) (2)

串丝中学2014--2015 九年级思想品德复习资料人教版九年级思想品德预习提纲第一课责任与角色同在一、我对谁负责谁对我负责1、责任的含义:2、责任的产生:3、责任来源于:4、在社会生活中我们中学生扮演了哪些角色?相应应承担哪些责任?扮演好自己的角色承担好自己的责任有何意义?5、责任与角色的关系6、自己对自己的表现:7、自己对自己不负责任的后果:8、为什么自己要对自己负责任?9、为什么要对他人负责任?(为什么每个人都应该有责任感?)二、不言代价与回报1、承担责任意味着要付出代价和获得回报,付出的代价有哪些?获得的回报有哪些?2、承担责任对青少年成长有什么意义?3、如何正确选择承担责任?4、面对不得不承担但又不想承担的责任时我们的正确态度是什么?5、社会责任感的集中表现是:第二课在承担责任中成长一、承担关爱集体的责任1、个人与集体的关系、集体利益与个人利益分别是:2、体会“团结就是力量”,能够自觉维护集体的荣誉和利益:3、关爱集体的意义(为什么要关爱集体):4、关爱集体的表现(我们应该如何关爱集体):二、承担关爱集体的责任1、我们青少年(中学生)如何承担关爱社会、国家的责任:2、参与社会公益活动的意义:三、做一个负责人的公民1、如何做一个负责人的公民?第三课认清基本国情一、我们的社会主义祖国1、例举新中国成立以来我国所取得的成就:2、当前中国在国际舞台上的形象:3、与世界发达国家相比,我国有哪些不足、或差距有哪些?经济上:比较低;文化上:不够高;政治上: 不完善.从以上得出结论:我国正处于并将长期处于阶段。

4、我国目前的主要矛盾是什么?5、为解决主要矛盾国家的根本任务或总任务是什么?6、改革开放以来,我国取得了一切成就和进步的根本原因是什么?7、中国特色社会主义理论体系有哪些?二、党的基本路线1、制定党的基本路线的根本依据是什么?2、制定党的基本路线的根本目的是什么?3、党的基本路线的内容、核心内容是什么?4、怎样以经济建设为中心?为什么要以经济建设为中心?5、四项基本原则的内容是什么?其重要意义是什么?6、改革开放的重要意义是什么?7、为什么要坚持党的基本路线不动摇?8、怎样坚持党的基本路线不动摇?三、统一的多民族国家1、我国有多少民族?什么是少数民族?各民族之间的关系是什么?2、民族区域自治制度的定义、重要作用分别是什么?3、新型民族关系:4、我国宪法和法律规定了处理民族关系的原则:5、我们中学生应怎样以实际行动维护国家稳定和民族团结?6、爱国统一战线指哪些人?7、实现祖国统一的基本方针是什么?8、“一个国家、两种制度”,简称“一国两制”的含义是什么?9、“一个国家、两种制度”,的重要意义是什么?10、发展两岸(大陆和台湾)关系和实现和平统一的基础:11、解决台湾问题的方针是什么?12、我国对待台湾问题的态度:(四个决不)b第四课了解基本国策与发展战略一、国策一:对外开放1、为什么要对外开放?(历史原因和现实原因)2、怎样对外开放?二、国策二:计划生育1、我国人口的基本特点。

九级思想品德复习提纲(人教版)

九级思想品德复习提纲(人教版)

九年级思想道德(全册)复习纲要第一课责任与角色同在1、责任的含义:就是一个人应当成的事情或不该当成某些事情。

2、责任的产生:责任产生于社会关系之中的互相承诺。

3、责任的根源:对他人的承诺、分派的任务、上司的委任、职业的要求、法律规定、传统风俗、公民身份、道德原则等。

4、责任与角色的关系是什么?①我们在社会生活中,不一样的角色,肩负着不一样的责任。

不一样的责任,源于不一样的角色。

②角色的变化,肩负的责任就随之而变化。

饰演的角色越多,肩负的责任越多。

③只有尽到自己的责任,才能饰演好自己的角色。

5、谁对我负责?①自己对自己负责;②他人对我负责;③我们互相负责。

6、自己对自己负责的表现是什么?①用合理、合法的方法,实时纠正自己的过错,是一种负责任的表现。

②在我们的人生旅途中,小到为自己的一次商定按时,大到终生信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

7、为何要自己对自己负责?①谁对自己不负责任,谁就要对这类不负责任所造成的结果负责。

②只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力肩负起对他人、对社会的责任。

③假如不可以自觉肩负相应的责任、对自己负责,就永久没法长大。

8、我们为何要对他人和社会负责(为何要有社会责任感)?①当我们在为他人、为社会肩负责任的时候,好多人也在为我们的成长和生活肩负着责任。

②我们都生活在社会中,任何人都不可以离开社会而生产和发展。

社会是一个整体,人们在社会中饰演着不一样的角色,肩负着不一样的责任,我对他人负责,他人也对我负责。

③我对自己负责,说究竟也就是对他人负责,对社会负责,我们每一个人都应当拥有社会责任感。

9、肩负责任的回报:包含物质方面也包含精神方面。

更多的是无形的财产,如优异的自我感觉、他人的赞成、获取新的知识或技术。

10 、肩负责任的代价:肩负责任不单意味着付出时间、精力和金钱,并且意味着因可能做不好而遇到责怪,甚至处分。

11、肩负责任的意义是什么?肩负责任是自尊自信的详细表现,是自立自强的必定选择,是走向成熟的重要标记。

九年级思想品德复习总结提纲

九年级思想品德复习总结提纲

九年级思想品德复习提纲第一单元在社会生活中承担责任第1课公平、正义——人们永恒的追求1、公平的含义:公平是参与社会合作的每一个人既要分担的责任,又能得到应得到的利益。

2、公平对于合作的主要作用:公平是合作不可缺少的主要条件,失去公平合作就难以维持下去,更不可能成功。

3、社会公平的主要表现:P5 ;维护社会公平采取的措施:P7 ;维护社会公平的重要作用:P84、如何维护社会公平:P85、正义行为与非正义行为的区分标准:P96、怎样理解正义制度?P10-11五、如何做一个有正义感的人:5条P11-12第2课在承担责任中成长1、承诺的来源与含义P16-17;身份不同,责任不同角色不同,责任不同(1)责任随人所处的社会关系的变化而发生改变。

(2)认清自己各个阶段、各个方面的责任,才能扮演好自己的多种社会角色,担负起自己应当承担的责任。

2、承担责任有什么影响:(1)需要耗费许多时间,影响自己一的兴趣和爱好(2)要承受心理压力,耗费体力和精力,甚至可能影响健康(3)可能使自己的一些利益受到损失(4)危险和危急时刻还有可能危及到自己的生命。

承担责任的重要意义:P20-213、不承担责任有什么后果:P22-234、如何做一位积极承担起的责任的人? P23-39第二单元五星红旗我为你骄傲第3课腾飞的中国巨龙1、共和国巨变的表现与巨变原因P34--39(8条)表现:(1)、一、百姓生活大变迁①人们饮食讲营养,穿戴讲漂亮,住房讲宽敞,连小车也进入寻常百姓家。

②居民的精神文化生活也日益丰富,读书看报,影视歌舞,运动健身。

③人民生活实现由贫穷到温饱,在由温饱到总体小康的历史性跨越。

(2)、综合国力显著增强表现在:①、日益增强的综合国力(北京申奥成功,加入世贸组织,体育健儿在奥运会上再夺佳绩)。

②、我国经济快速发展,经济实力不断提升。

科学技术突飞猛进。

③、我国的国防和军队建设取得重大成绩,国地位日益提高。

2、通过中国发展的历程从(1921---现在)能得出什么样的结论并理解中国共产党在所起的作用。

人教版思想品德九年全一册复习提纲四

人教版思想品德九年全一册复习提纲四

人教版思想品德九上复习提纲(四)1、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。

1921年中国共产党的诞生,才使中国革命进入了崭新的历史阶段。

2、中国共产党的性质:是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。

中国共产党的宗旨:全心全意为人民服务。

3、完成祖国统一的基本方针是“和平统一,一国两制”,成功解决了香港问题和澳门问题。

4、中国共产党80多年来的奋斗历程充分证明:没有共产党,就没有新中国。

只有社会主义才能救中国,只有社会主义才能发展中国。

5、科学的行动指南:坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和深入贯彻落实科学发展观。

6、改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。

7、“三个代表”重要思想是:中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益。

8、党要始终把人民的根本利益作为各项工作的出发点和归宿。

9、科学发展观的内容(以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观),第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是坚持全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾。

10、2004年党提出了建设社会主义和谐社会的战略思想,要把我国建设成为民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

(和谐社会的特征)11、党的基本路线的制定依据是我国的基本国情(即我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段)。

领导核心是中国共产党。

提出的奋斗目标是把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

基本路线的核心内容是“一个中心、两个基本点”。

党的基本路线集中体现了社会主义的本质要求,集中反映了全国各族人民的根本利益。

坚持党的基本路线,是中国特色社会主义事业能够经受各种风险考验,实现中华民族伟大复兴的最可靠保证。

12、社会主义的根本任务是解放和发展生产力,最终目标是实现全体人民共同富裕。

人教版中考思想品德复习提纲

人教版中考思想品德复习提纲

Ⅰ我在成长一、理解自我通过这个主题的学习,我们应该懂得持续准确理解自我,悦纳生理变化,了解青春期心理;学习调节情绪,增强调控自我、应对困难和挫折的水平,形成乐观向上的精神状态;学会客观地评价自己,培养健全人格和良好个性品质。

1.客观、准确地理解自己。

(1)准确理解自己,要做到用全面的、发展的眼光看待自己。

(2)理解自己,既要理解自己的外在形象,又要理解自己的内在素质。

一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一,内在美对外在美起促动作用。

(3)理解自己,既要看到自己的优点,也要看到自己的缺点。

2.准确理解青春期的生理与心理的发展变化。

(1)青春期是人一生中身体发育的关键期,我们要准确理解这些特殊生理现象,悦纳自己的生理变化,促动生理与心理的协调发展。

(2)青春期心理充满着矛盾。

我们要通过各种方式,借助各种力量调控心理矛盾。

①向老师、家长、亲友等寻求协助。

②自己也要学会当自己的心理医生。

保持心理健康,有助于我们身心协调发展,顺利地度过青春期。

3.学会调节和控制情绪,保持乐观心态。

(1)人的情绪是复杂多样的,最基本的情绪有四大类:喜、怒、哀、惧。

(2)情绪犹如双刃剑。

一方面,情绪对人有积极影响;另一方面,情绪对人也有消极影响。

(3)调节情绪的方法:①注意转移法、②合理发泄法、③理智控制法等,我们能够根据不同的情况和个人的特点灵活地加以使用。

4.准确对待挫折。

(1)挫折具有两面性。

①挫折一方面使人前进的步伐受到防碍,从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理;②另一方面又有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧。

(2)战胜挫折的方法:①树立准确的人生目标;②准确地理解挫折,冷静分析造成挫折的原因,找到有效的对应方法;③激发探索创新的热情,开拓进取;④学会自我疏导,善于自我排解;⑤请求协助。

5.磨砺意志,学会坚强。

(1)意志坚强的作用:①能够自觉抵制不良行为和思想的影响,作出准确的选择,坚定准确的人生方向;②能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难,实现自己的目标;③能够形成良好的学习习惯,持续战胜学习、工作中的惰性,从而成就大业。

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九年级思想品德(上册)复习提纲第一单元承担责任服务社会第一课责任与角色同在1、责任的含义:就是一个人应当做的事情或不应该做某些事情。

2、责任的产生:责任产生于社会关系之中的相互承诺。

3、责任的来源:对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

4、责任与角色的关系是什么?①我们在社会生活中,不同的角色,承担着不同的责任。

不同的责任,源于不同的角色。

②角色的变化,承担的责任就随之而变化。

扮演的角色越多,承担的责任越多。

③只有尽到自己的责任,才能扮演好自己的角色。

5、谁对我负责?①自己对自己负责;②他人对我负责;③我们相互负责。

6、自己对自己负责的表现是什么?①用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。

②在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

7、为什么要自己对自己负责?①谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

②只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,就永远无法长大。

8、我们为什么要对他人和社会负责(为什么要有社会责任感)?①当我们在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为我们的成长和生活承担着责任。

②我们生活在社会中,任何人都不能脱离社会而生存和发展,更不可能成就任何事业。

社会是一个整体,人们在社会中扮演着不同的角色,承担着不同的责任。

③我对他人负责,他人也对我负责。

我对自己负责,说到底也就是对他人负责,对社会负责,我们每个人都应该具有社会责任感。

9、承担责任的回报:包括物质方面也包括精神方面。

更多的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、自我价值的提升等。

10、承担责任的代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着因可能做不好而受到责备,甚至处罚。

11、承担责任的意义是什么?承担责任是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

12、如何选择自己的责任?①凭借自己的经验和智慧,对承担责任的回报和代价进行正确的评估,作出最合理的选择。

②一旦作出自己的选择就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。

13、有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们为什么仍然要为它们承担责任?①如果采取抱怨消极、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现。

②有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位臵,但可以改变我们对待自己该做的事情的态度。

③只要我们把它们当做一种不可推卸的责任放在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。

14、奉献精神是社会责任感的集中体现。

面对责任不言代价与回报,是最有责任心的人共有的情感。

第二课在承担责任中成长1、集体和个体的关系:①集体的存在离不开个体;②个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。

2、集体利益与个人利益的关系:①集体利益与个人利益是相互依存的。

②只有维护集体利益,个人利益才有保障;保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果;③集体应充分尊重和保护个人利益,个人应该积极关心和维护集体利益。

3、我们应该树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观。

4、要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面,提倡集体主义价值观。

5、关爱集体的表现是什么?①自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,为集体建设贡献才智。

②发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。

③在集体中求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。

④总之,人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力。

6、怎样承担对社会的责任?①作为公民,在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造“我为人人,人人为我”的社会氛围。

②维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。

当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益。

③国家处于困难时刻,最能考验公民的责任意识。

主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关,是我们义不容辞的责任。

④我们青少年肩负着实现中华民族伟大复兴的重任,积极投身中国特色社会主义伟大事业,焕发青春光彩。

⑤热心公益,服务社会。

7、在承担责任中成长①首先是对自己负责。

我对自己负责,说到底,也就是对他人负责、对社会负责。

我们每个人都应该具有责任感。

用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,也是负责任的表现。

②对他人负责。

我对他人负责、他人也对我负责。

③对集体负责。

只有维护集体利益,个人利益才会有保障。

关爱集体,人人有责。

④对社会负责。

作为公民,在做好自己本职工作的同时,要胸怀社会,承担起关爱社会的责任,营造“我为人人,人人为我”的社会氛围.⑤对国家负责。

维护国家尊严是每个公民应尽的责任;坚决维护国家的荣誉和利益;为国分忧是我们义不容辞的责任。

⑥只有人人认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任,才能共同建设和谐美好的社会,共享美好的幸福生活。

8、列举你参加的公益活动例如:参加义务植树;向居民宣传防火知识;清理乱贴的小广告;清明到烈士陵园扫墓等。

9、参与公益活动的意义?①有助于创建一个互帮互助的社会、一个人人相互关爱的社会。

②在参与社会公益活动中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身价值在奉献中得以提升。

③我们的每一次行动会吸引众多关注的目光,会得到众多人的积极响应,会带动更多的人与你同行。

④参与公益活动也是履行社会责任,使我们的生活更安全更温暖,这种不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集中体现。

10、自觉承担责任的含义是什么?自觉承担责任,就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任,而不是要我承担责任、被迫被动地承担责任。

11、负责任的表现有哪些?①慎重许诺、坚决履行诺言,是我们负责任的表现。

②当我们做错事时,就要勇于承认,并承担相应的责任。

承认错误是一种负责任的表现。

12、怎样做一个负责任的公民?①慎重许诺、坚决履行诺言。

②当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现,并要承担错误所造成的后果。

③我们要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。

④学会反思自己的责任,在反思中更好地履行责任,并在承担责任中不断成长。

第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情1、党的十一届三中全会以来中国的变化及在世界舞台上的中国形象:①当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一。

中国际影响力日益提高,在国际舞台上发挥着起来越重要的作用,一个面向现代化面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。

②一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

③但我国还属于发展中国家的国际地位没有变,面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。

2、当代中国的基本国情是:我国处于并将长期处于社会主义初级阶段。

为什么说我国处于并将长期处于社会主义初级阶段(初级阶段的具体表现或基本特征是什么)?①从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;②科学技术水平、民族文化素质还不够高;③社会主义具体制度还不完善,所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

3、初级阶段的含义:所谓初级阶段,就是不发达阶段。

初级阶段的起止时间:从上世纪五十年代中期算起,到21世纪五十年代,至少需要一百年时间。

4、我国社会主义初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

5、国家的根本任务:沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行这会注意现代化建设。

国家总任务:立足基本国情,面对主要矛盾,建设中国特色社会主义的总任务是实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴。

国家总任务制定依据:基本国情和主要矛盾。

6、党的功绩:在九十多年的艰辛探索历程中,中国共产党紧紧依靠中国人民,开创和发展了中国特色社会主义,从根本上改变了中华民族的前途和命运。

我们应长期坚持的指导思想:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观。

改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么?开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度。

中国特色社会主义理论体系包括:邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观。

(1)“三个代表”重要思想(了解)“三个代表”重要思想的含义:中国共产党始终代表先进生产力的发展要求,代表中国先进文化的前进方向,代表中国最广大人民群众的根本利益。

意义:“三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求;是中国共产党先进性的集中体现;是我们党的立党之本、执政之基、力量之源;是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。

(2)科学发展观(了解)什么是科学发展观?党的十六大以来,形成了以人为本、全面协调、可持续发展的科学发展观。

我们要应对更多的风险和挑战,必须怎么做(要让“中国号”高歌向前,应怎么做)如何理解“旗帜就是方向”?中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向,只有中国特色社会主义才能发展中国。

面对前所未有的发展机遇和风险挑战,我们要实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴,就要始终高举中国特色社会主义伟大旗臶,坚定不移地走中国特色社会主义道路。

7、社会主义初级阶段党的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

核心内容:以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。

简明概括为“一个中心、两个基本点”。

制定的依据:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

(基本国情)制定的出发点:从全国各族人民的根本利益出发。

8、以经济建设为中心的含义:就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位地位。

9、为什么要以经济建设为中心?①以经济建设为中心是由我国现阶段的基本国情和主要矛盾决定的。

②以经济建设为中心是兴国之要,是我们党我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

③(了解)只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会的全面进步。

10、四项基本原则含义和意义是什么?含义:坚持社会主义道路,坚持人民民主专政,坚持中国共产党的领导,坚持马克思列宁主义毛泽东思想。

意义:四项基本原则是立国之本,是我们党、我们国家生存发展的政治基石。

11、改革开放的意义:改革是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。

12、改革开放以来我国有哪些成就?改革开放以来,我国综合国力大幅度跃升,人民得到的实惠越来越多,我国社会长期保持安定团结、政通人和,综合国力大幅度提升、民族凝聚力极大增强,国际影响力显著增强。

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