横竖组合书法课件
三年级书法下册教案《第11课 横竖组合》北师大版
三年级书法下册教案《第11课横竖组合》北师大版一、教学目标1.能够熟练掌握横、竖基本笔画的正确书写方法。
2.能够理解并运用横、竖组合形成新的汉字和词语。
3.通过练习提高对书法的认识和技巧，提高写字水平。
4.培养学生的耐心和毅力，让学生在书法中体验美好的精神境界。
二、教学重难点1.教学重点：横、竖的正确书写和组合形成新的汉字和词语。
2.教学难点：正确书写汉字中的“横撇捺”、“竖提竖”等结构。
三、教学准备1.教案。
2.书法作品集。
3.教学PPT。
4.书法练习纸、笔、墨汁。
四、教学过程1. 课前准备1.教师展示一些有关横、竖的书法作品，让学生了解并欣赏书法艺术。
2.引导学生理解横、竖的基本笔画，加深对笔画结构的认识。
2. 讲解和示范1.通过教学PPT讲解横、竖的正确书写方法和组合形成新的汉字和词语的意义。
2.对汉字中的“横撇捺”、“竖提竖”等结构进行示范和讲解，引导学生加深对笔画结构的理解。
3.通过示范和练习纸上的练习，让学生掌握正确的书写姿势和筆劃。
3. 练习1.让学生在纸上写出横、竖的基本笔画。
2.带领学生通过搭配组合的方式，写出一些常用的汉字和词语。
3.引导学生探索创新，用横、竖的基本笔画设计出自己的优美书法作品。
4. 作品展示和总结1.让学生在讲台上展示自己的书法作品。
2.教师对学生的作品进行点评和总结，鼓励学生不断提高写字水平，打造个人的书法风格。
五、课后作业1.完成教师布置的汉字和词语书写作业。
2.练习自己设计的书法作品。
3.在家中多观察身边的事物，尝试用横、竖的基本笔画写出具有创意的书法作品。
六、教学反思通过本节课的教学，让学生进一步了解横、竖的基本笔画结构，并掌握正确的书写方法和组合技巧，提高了学生对书法艺术的认识和技巧水平。
在课程中，教师注重培养学生的创造力和想象力，引导学生在书法中体验美好的精神境界。
同时，课堂上教师注重练习，引导学生不断提高写字的技巧和美感，通过书法的练习，让学生逐渐形成自己独特的书法风格。
《第11课 横竖组合》(教案)2022-2023学年书法三年级下册 北师大版
第11课横竖组合（教案）
教学目标
1.能够掌握横、竖字笔画的特点；
2.能够运用横、竖字笔画组合书写简单词语。
教学重点
1.横、竖字笔画的特点；
2.横、竖字笔画的组合形式；
3.通过横、竖字笔画组合书写简单词语。
教学难点
1.横、竖字笔画的错落有致，美观大方；
2.横、竖字笔画的组合应切合实际。
教学准备
1.教案、教材；
2.书法用品：毛笔、硬笔、宣纸、墨汁、水盘、毛巾等。
教学过程
一、课堂导入（5分钟）
1.安排学生回忆并说出横、竖字笔画的特点。
二、教学内容展示（25分钟）
1.介绍横、竖字笔画的基本特点，具有向左或向右方向性，同时体现直线的美感；
2.展示横竖字的简单组合形式，要求注意错落有致，美观大方；
3.引导学生通过组合横、竖字笔画写出简单的单词，如“人、口、山、工、方”等。
三、课堂练习（20分钟）
1.指导学生通过模仿字帖，练习横、竖字笔画和横竖字的组合形式；
2.供学生在小组里互相指导、交流练习。
四、总结与拓展（10分钟）
1.引导学生感受横竖字组合的美感和形式变化；
2.激励学生多展开思维，找到更多的横竖字组合方式。
教学反思
本堂课通过介绍横、竖字笔画的特点，再展示横竖字的组合形式，引导学生通过操练模仿，巩固掌握横竖组合的技巧。
同时，通过练习书写简单词汇，让学生在实践中认识到书法功用的实际意义。
在教学实践中，本人发现有些学生在开始时缺少足够的信心，通过对学生进行互相交流指导，逐渐提高了学生的练习兴趣和学习热情。
通过谈论分享，学生找到更多的横竖字组合方式，达到了更好的教学效果。
11横竖组合 (说课稿)三年级下册书法北师大版
11横竖组合 - 说课稿一、教材概述本课程是三年级下册书法北师大版的一节课，主要讲授书法中的11横竖组合。
该课程是书法教育中必不可少的内容，能够帮助学生在写作时更好地掌握笔画结构，提高书写的美感。
该课程紧密结合教材，旨在通过讲解并演示横竖相结合的书法要点，让学生深入了解书写中横竖的作用，明确横竖的相互关系和搭配技巧，提高学生自我创造的能力。
二、教学目标1.知识目标：–熟悉笔画用语，并理解横竖的概念。
–熟悉横划和竖划的基本书写方法。
–掌握11横竖组合的技巧，能在书写时自如运用。
2.能力目标：–能够准确把握横竖的比例和位置关系。
–能够运用所学的11横竖组合进行创意性书写。
–能够借鉴所学的11横竖组合，随时改善自己的书写技能。
3.情感态度目标：–培养学生对传统文化的尊重和热爱。
–增强学生的创新意识和表达能力。
–培养学生的自学能力和学习兴趣。
1. 教学准备•教师准备干净整洁的黑板和彩色粉笔。
•准备足够的书写工具，保证每个学生都有一支墨水笔。
•准备好一些书写纸和练习纸。
2. 课堂引入•教师可以用笔画或书法作品等多种方式，向学生展示横竖在书写中所扮演的重要角色，让学生了解笔画和书法的基本概念。
•让学生尝试在纸上书写横竖，引导学生尝试书写不同长度的横竖，并了解横竖的应用场景。
3. 教学重点•点、横、竖、撇、捺等是书写中最基本的笔画，需要学生熟练掌握。
•横向的结构非常重要，横划可以平衡整个作品的笔画结构，横向的长度、相互位置关系等都需要学生仔细掌握。
•竖向的结构也非常重要，竖划可以使整个作品的结构更加匀称有力。
•11横竖组合是书写中最重要的组合之一，需要学生认真了解和掌握。
4. 教学方法本节课采用主要讲解和示范演示的教学方法，同时加强学生互动和实践活动，在教学的过程中注重批判性思维和探究性学习的培养。
5. 教学总结本节课的教学重点在于让学生了解和掌握11横竖组合的技巧，同时加强对笔画结构和横竖组合与书写美感之间的相互关系的认识。
11横竖组合 (教学设计)三年级下册书法北师大版
11横竖组合（教学设计）一、教学目标1.了解横、竖的基本写法；2.学会横、竖的组合写法，能够正确书写组合字；3.培养学生严谨的书写习惯，提高字形美观度和书写速度。
二、教学内容与步骤1. 知识点讲解（1）横的基本写法横是书写字的基本画线，书写时应该注意以下几点：•横线应该有短有长，有粗有细，要有节奏感，不要一笔到底，也不要中途抖动；•横线的长度适中，过长过短都会影响字的美观度；•横线的位置应该平行，不要左右晃动，也不要上下波动。
（2）竖的基本写法竖是书写字的另一个基本画线，书写时应该注意以下几点：•竖线可以有倾斜角度，但不应该过于明显，否则会影响字的稳定性；•竖线的粗细适宜，不要一寸粗一寸细，也不要有抖动；•竖线的位置应该垂直，不要左右倾斜，也不要上下歪斜。
（3）横竖组合横竖组合是书写字的常见组合方式，如“人”字、“十”字等。
在横竖组合时，应该注意以下几点：•对于左右结构的字，先书写竖线，再书写横线；•对于上下结构的字，先书写横线，再书写竖线；•横线和竖线的交叉点应该对齐，不要有偏差；•横线和竖线的长度、粗细应该协调，不要太长或太细。
2. 操作练习（1）模仿练习1.让学生模仿书写横、竖;2.给学生展示一些常见字组合的写法，供学生模仿练习；3.在练习中指导学生注意笔画顺序、大小、粗细和间距等问题，提高字形美观度。
（2）自由书写练习1.让学生自由书写一些常见字的横竖组合，如：“人”字、“十”字、“口”字等；2.在练习中指导学生注意慢慢书写，提高书写的精度和速度。
3. 评价与总结1.对学生的书写进行评价，指出其写的好的地方和需要改进的地方；2.总结本节课的教学内容，强调学生在日常生活中要注意书写规范。
三、板书设计字形书写笔画人丿一丶十一一口丶丶一四、教学反思本节课采用模仿和自由书写相结合的方式，让学生在练习中掌握横竖组合的技巧和规律，同时培养学生的书写能力。
在教学过程中，我发现学生对于横竖的基本写法掌握的较好，但是对于横竖的组合写法尚未完全掌握，需要后续的感性认识和反复练习。
11横竖组合(教案)2022-2023学年书法三年级下册
11横竖组合（教案）
2022-2023学年书法三年级下册
一、教学目标
1.了解横竖基本功的组合；
2.掌握横竖组合的基本形式；
3.提高学生的写字技能，提升学生的书写水平。
二、教学内容
1.横竖组合的基本形式；
2.横竖组合的练习。
三、教学重点
1.横竖组合的基本形式；
2.掌握书写技巧；
3.练习掌握横竖组合的笔画顺序。
四、教学难点
1.让学生准确理解横竖组合的基本形式；
2.利用不同的练习方法和技巧来加深学生对横竖组合的记忆。
五、教学方法
1.示范教学法；
2.讲解教学法。
六、教学过程
6.1 导入（10分钟）
教师在黑板上写出横竖的基本形式，然后让学生看一看并回答该怎么写横和怎么写竖，讨论一下两者的区别和联系。
6.2 讲解（20分钟）
教师通过演示一些横竖的组合写法，让学生逐渐理解横竖组合的基本形式，再通过一些实例，让学生了解横竖组合的常见写法和技巧。
6.3 练习（40分钟）
1.让学生先在练字帖上练习一些简单的横竖组合笔画，并让教师逐一点评，纠正其写字技巧；
2.接着让学生在草稿纸上提笔模仿横竖组合的形式，进行课堂实践训练；
3.最后，让学生互相检查，帮助彼此发现不足，并提出改进意见。
6.4 总结及作业（10分钟）
教师引导学生对课上学到的重要内容进行总结，并布置相关作业。
七、教学后记
本课教学的重点在于让学生学习横竖的组合技巧，并且在练习中加深对这些笔画的记忆。
通过反复的练习和上课的指导教学，相信学生能够理解和掌握横竖组合的基本形式，从而提升学生的写字水平。
横竖撇捺——书法指导 课件(完美版)
——书法指导
书写要规范、整齐、端 庄、美观、秀气
端端正正写字 堂堂正正做人
课前准备
1、准备好毛笔、墨水、宣纸 2、做好课前准备，调整好坐姿
பைடு நூலகம்
横钩下笔向右写横，行笔至起 钩处顿笔向左下轻快钩出。起 笔在中点左上靠近横虚线，落 笔在横虚线靠近中。
竖笔一般在田字格的中线 上写，要写直，起笔和收 笔要写慢一些，中间行笔 快一些。
撇画起笔稍顿笔，向左下方弧状顺势行 笔，要粗细均匀行笔，不能弯弯曲曲， 游离、犹豫。收笔时逐渐离开纸面，出 锋自然出尖。注意不要出锋上翘。
捺的起笔不要顿笔，笔尖轻轻顺着右斜线 向数字2方向行笔。力量由轻加重，速度由 快到慢，让笔画由细变粗。笔画变粗后向 数字1的方向划出，速度要变快。
感谢观看
Thank you
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
硬笔书法练习横、竖笔画练习ppt课件
13
讨论：
硬笔书法的正确姿势与执笔 方法。
14
正确的写字姿势是： 三个一。胸口离桌沿 （一拳左右）；左右 两臂平放在桌面上， 左手按纸，右手执笔。 眼睛与纸面的距离应 保持在一尺（30厘米） 左右。手指离笔尖一 寸（2—3厘米）。
15
执笔方法
正确的执笔方法：三指执 笔法。具体要求是：大拇指、 食指、中指分别从三个方向捏 住,离笔尖3厘米左右的笔杆下 端。食指稍前，大拇指稍后， 中指在内侧抵住笔杆，无名指 和小指依次自然地放在中指的 下方并向手心弯曲。笔杆上端 斜靠在食指的最高骨处，笔杆 和纸面呈50度角左右。执笔要 做到“指实掌虚”，就是手指 握笔要实，掌心要空，这样书 写起来才能灵活运笔。
24
佳作欣赏
25
写一写：
练习基本笔画写法，可穿插到简单的字当中进 行练习。
一二三 十土王
例 字
士干丰
口中玉
永
26
小组展示
27
作业
墙角数枝梅 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来
28
❖谢谢指导
29
19
(二)竖 竖有垂露、悬针和短竖之分。竖画要写垂直， 因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂 直，则字不正。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向 下较轻，收笔稍重。如图：
20
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❖ 讨论： ❖ 基本笔画“横、竖”的书写有什么特点？
23Leabharlann 从上面介绍的8种基本笔画的书写方法我们总 结出汉字笔画运笔规律，横、竖、撇的起笔较重， 点、捺的起笔较轻；转折处要略顿笔，稍重、稍 慢；提和钩，开始要略顿笔、稍重，而后逐渐转 为轻快，收笔出锋；撇、捺出锋。所有笔画都是 一笔写成，不能重描。这些笔画在组成汉字时， 有的形状会略有变化，因此，在书写时，要注意 多观察，把笔画形状写准确。
硬笔书法练习横、竖笔画练习ppt课件
各种笔画的写法
永 字 八 法
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笔画示例分析：
18
(一)横 横有长、短之分。长横的写法，下笔稍重、行笔
向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下 俯势的形态。由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而 应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样， 看起来才显得平稳。所以，人们常说的“横平竖直”，不是 指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。如同：
感。 ❖ 学习重点、难点：基本笔画的书写方法。
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讨论：
硬笔书法的正确姿势与执笔 方法。
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正确的写字姿势是： 三个一。胸口离桌沿 （一拳左右）；左右 两臂平放在桌面上， 左手按纸，右手执笔。 眼睛与纸面的距离应 保持在一尺（30厘米） 左右。手指离笔尖一 寸（2—3厘米）。
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执笔方法
正确的执笔方法：三指执 笔法。具体要求是：大拇指、 食指、中指分别从三个方向捏 住,离笔尖3厘米左右的笔杆下 端。食指稍前，大拇指稍后， 中指在内侧抵住笔杆，无名指 和小指依次自然地放在中指的 下方并向手心弯曲。笔杆上端 斜靠在食指的最高骨处，笔杆 和纸面呈50度角左右。执笔要 做到“指实掌虚”，就是手指 握笔要实，掌心要空，这样书 写起来才能灵活运笔。
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佳作欣赏
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写一写：
练习基本笔画写法，可穿插到简单的字当中进 行练习。
一二三 十土王
例 字
士干丰
口中玉
永
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小组展示
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作业
墙角数枝梅 凌寒独自开 遥知不是雪 为有暗香来
28
❖谢谢指导
29
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(二)竖 竖有垂露、悬针和短竖之分。竖画要写垂直， 因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂 直，则字不正。垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向 下较轻，收笔稍重。如图：
硬笔书法《横竖的写法》 PPT
比一比，看谁写得最好！
大家应该也有点累了稍作休息大家有疑问的可以询问和交流大家有疑问的可以询问和交流汉字是由笔画组成的笔画是构成汉字的最小结构单位
硬笔书法《横竖的写法》
头正 身直 臂开 足平
拇指食指捏笔杆， 指离笔尖一寸远。 中指在下托住笔， 其余指曲要自然。
写字姿势歌
写字时，要做到： 右手握笔背挺直， 眼离书本约一尺。 手离笔端约一寸， 胸离桌子约一拳。 三个“一”要做到， 字写工整视力好。
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和结构单位。要 想写好汉字，首先要写好最基本 的笔画。
田字格,四方方, 左上格,右上格, 左下格,右下格, 横中线,竖中线, 写好汉字它来帮。
横：长横和短横
竖：垂露竖和悬针竖
比一比，看谁写得最好！
11横竖组合(说课稿)2022-2023学年书法三年级下册
11横竖组合（说课稿）前言书法是我国传统文化的重要组成部分，也是一种高雅的艺术形式。
而书法教学则是让学生接受中华传统文化熏陶的重要途径之一。
如何引导学生掌握基本的书法技能和审美能力呢？在三年级下册的书法教学中，我们将重点讲解“横竖组合”这一常用的书法基本功。
一、教学内容1. 课程目标通过本节课的学习，学生应该达到以下几个方面的能力和认识：•了解横竖基本笔画及其搭配运用；•掌握横竖组合书写方法；•培养良好的书写习惯和审美能力。
2. 教学内容本次授课将涵盖以下两个部分：•横竖基本笔画及其搭配运用；•横竖组合书写方法。
3. 教学步骤（1）横竖基本笔画在本节课中，我们将重点介绍横、竖两种基本笔画：横意味着延伸、稳定，竖则意味着垂直、挺拔。
同时，我们还将学习如何将横竖组合运用在实际书写中，以此达到胸有成竹，信手拈来之效。
•横：起笔于左边，向右突然回收，留一点半清水，“横”即成。
横通常用来表示山峰、河流、水面等。
•竖：起笔于下方，一直向上直起，至某一定度时转折向左，形成一个平整、宽大的横坪。
“竖”一般表示建筑物、树木、人物等。
（2）横竖组合书写方法接下来，我们将学习如何将横竖这两种笔画巧妙地组合起来。
横竖组合的原则是，竖线起于横线之上，横线结束于竖线之右侧。
例如，下面的例子中，“一”、“口”均是由单一的横竖组合而成。
在实际书写中，我们可以运用横竖的基本笔画，可以造出宽严有序、盘曲肆意的线条。
4. 教学重难点本次授课的教学重点为横竖的基本笔画及搭配运用；难点为横竖组合书写的复杂性及其审美要求。
二、教学方法1. 教学方法本节课采用“示范-引导-练习”的教学方法。
通过操练横竖的基本笔画和组合书写，让学生学以致用。
2. 教学手段教学手段主要采用黑板、书法纸、笔等辅助材料。
三、教学评估本节课涵盖的内容相对容易掌握，因此本节课的评估重在能力的培养及审美水平的提高。
针对这一点，我们将采用以下几种方式进行学生的评估：•在课堂上进行书法练习和作品展示；•出一些简单的笔画作业，检验学生的书写能力及对横竖基本笔画的掌握；•鼓励学生自主创作，组织小组评选，评选出几份优秀的作品进行展示。
横竖组合书法ppt课件
横竖字的字形分析
• 三角:上土止下
• 菱形:十 • 伞形:干丰 • 梯形:二工三王正 • 五边:士干
15
学好书法的方法
临摹结合： 1、临摹是学习书法最基本的方法,不但初 学书法要临摹,就是有了一定的基础之后还 需要临摹。书法家的一生都是在临摹中渡 过的,在临摹中学习,在临摹中思考,在临摹 中创造。
9
竖的变化
10
11
突出主笔
一出戏有主角有配角，一幅画有近景有远景，一个 字有主笔有次笔。
主笔突出了，字的整体内部就有主次、有管领、有 节奏。一般情况下，主笔在一个字里往往起到举足轻重 的作用。
12
横的组合规律:
俯仰有序、长短分明、方向一致、间距相等
13
竖的书写规律
中竖中正 、尖圆分清 、并竖变通
学好书法的方法2摹帖应注意笔随帖走切勿失形要看准笔画的来龙去脉揣摩它的笔法和结构形态
横竖组合
1
教学目标:
• 一、掌握正确的写字姿势。 • 二、掌握“横”、“竖”的书写要点。 • 三、会灵活运用横画竖画的变化与组合。
2
正确的姿势练习：
• 八个字： 头正、身直、臂开、足安
• 三个一： 眼离纸一尺 身离桌子一拳 手离笔尖一寸
3
正确的握笔姿势：
• 1、手离笔尖一寸。 • 2、虎口成圆形。 • 3、指实，空虚。 • 4、执笔倾斜不紧不松。
4
错误的执笔方法
5
“横”画书写要点：
6
横的变化
7
横画的比较
1、顿笔太长， 起笔、收笔不干净。
2、笔画太弯，会显得 很软弱。
3、起笔、收笔干净， 行笔轻快， 有轻重变化。
8
“竖”画书写要点：
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
错误的执笔方法
“横”画书写要点：
横的变化
横画的比较
1、顿笔太长， 起笔、收笔不干净。
2、笔画太弯，会显得 很软弱。
3、起笔、收笔干净， 行笔轻快， 有轻重变化。
“竖”画书写要点：
竖的变化
突出主笔
一出戏有主角有配角，一幅画有近景有远景，一个
字有主笔有次笔。 主笔突出了，字的整体内部就有主次、有管领、有
节奏。一般情况下，主笔在一个字里往往起到举足轻重 的作用。
Hale Waihona Puke 横的组合规律:俯仰有序、长短分明、方向一致、间距相等
竖的书写规律
中竖中正 、尖圆分清 、并竖变通
横竖字的字形分析
• 三角:上土止下
• 菱形:十 • 伞形:干丰 • 梯形:二工三王正 • 五边:士干
学好书法的方法
临摹结合： 1、临摹是学习书法最基本的方法,不但初 学书法要临摹,就是有了一定的基础之后还 需要临摹。书法家的一生都是在临摹中渡 过的,在临摹中学习,在临摹中思考,在临摹 中创造。
横竖组合
教学目标:
• 一、掌握正确的写字姿势。 • 二、掌握“横”、“竖”的书写要点。 • 三、会灵活运用横画竖画的变化与组合。
正确的姿势练习：
• 八个字： 头正、身直、臂开、足安
• 三个一： 眼离纸一尺 身离桌子一拳 手离笔尖一寸
正确的握笔姿势：
• 1、手离笔尖一寸。 • 2、虎口成圆形。 • 3、指实，空虚。 • 4、执笔倾斜不紧不松。
学好书法的方法
2、摹帖应注意笔随帖走,切勿失形,要看准 笔画的来龙去脉,揣摩它的笔法和结构形态。 摹帖要带有“写”意,将笔画一笔写成,饱 满而精到,切勿依葫芦画瓢地填描涂抹。
练习
作业布置
教师寄语
字于心， 源于意念， 意动则手动； 字于脑成形， 随意念书写 ，自成。
谢谢观赏！ 祝同学在书法上更上一层楼！