《中华少年》课文原文
《中华少年》课文原文
《中华少年》是诗人李少白的诗歌作品，本诗以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了中华少年热爱祖国、报效祖国的强烈情感，表达了中华少年的坚强决心以及作为中华少年的自豪之情。
下面我们一起来看看这篇文章。
作者：李少白甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天，丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
甲到刚劲（jìng）端庄的方块字里，感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔；丁在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；甲手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
丁我们铭（míng）记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的'笑脸，乙“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
甲今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：齐少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！甲不期望脚下处处阳关道，乙不幻想头顶一片艳阳天，丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！甲要做旗舰去长风破浪，乙要做火箭去推动飞船，丙要像利剑把贫穷斩断，丁要用爱心把世界相连。
人教版六年级语文上册《中华少年》课文原文
精心整理人教版六年级语文上册《中华少年》课文原文课文丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽(mǎng)莽昆仑(lún)使我学会立地顶天，丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
甲到刚劲(jìng)端庄的方块字里，丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖(áo)包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍; 甲手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
丁我们铭(míng)记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：教材解读1.课文简说。
热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，本诗作者以新时代中华少年的视角*赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
全诗共8个小节。
第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华节分别第35第6句和对偶句，突出了诗歌直接抒情的特点，每个小节中景的选择（如，碧波环绕的宝岛）、物的安排（如，冰山上的雪莲）、境的再现（如，军舰长风破浪）都极具匠心而融情，使无形的情感有了有形、有声、直观、可感的载体。
另外，本诗的艺术特色就是意象的选择极具匠心，中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵宣告，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象，通过这些意象凝聚诗人独特感受，使情感具体化。
编排本诗的意图是让学生通过朗诵诗歌来表达对祖国的热爱之/黄这两句巧妙过渡。
我们铭记着中华母亲的功德一句承上，是对2、3、4小节的总结，更不忘她承受的千灾百难是启下，领起本小节诗句的内容。
后面选择的两个典型事例写出了祖国曾经遭受的屈辱，告诉我们落后就会被挨打。
朗诵后三行要低沉缓慢。
③要做旗舰去长风破浪，/要做火箭去推动飞船，/要像利剑把贫穷斩断，/要用爱心把世界相连。
中华少年 课文原文
中华少年之宇文皓月创作甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山的一朵雪莲；乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下的遨游的雏鹰；丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！丁九曲黄河让我懂得坚定不移，甲莽莽昆仑使我学会立地顶天，丙教我纯洁的是南国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
甲乙五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶。
齐路谩漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
丙丁八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
齐唱床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。
（两遍）齐东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
乙我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
丁黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
齐啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄师从噩梦中奋起。
先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
甲今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，丙站在新的起跑线上响亮回答：齐少年要谱写中华更璀璨的诗篇！不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！甲要做旗舰去长风破浪；齐：（去长风破浪）乙要做火箭去推动飞船；齐：（去推动飞船）丙要像利剑把贫穷斩断；齐：（斩断）丁要用爱心把世界相连。
齐：（相连）甲丁听，芦笙和唢呐一齐吹响，乙丙看，乳燕和雏鹰比翼联翩。
齐五十六朵花竞相开放，装点祖国万里的花园。
甲让先辈的英灵自豪的惊叹：齐啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！。
六年级上册语文第8课《中华少年》课文
六年级上册语文第8课《中华少年》课文六年级上册语文第8课《中华少年》课文导语：《中华少年》是九年义务教育课程标准实验教科书语文六年级上册第二组课文的最后一课。
下面是小编为您收集整理的课文，希望对您有所帮助。
【课文原文】中华少年甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕;丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐啊!神州大地生长的希望，我们是中华的少年!丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽(mǎng)莽昆仑(lún)使我学会立地顶天，丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
甲到刚劲(jìng)端庄的方块字里，感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄豪气;乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟;丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yíng)绕耳畔;丁在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖(áo)包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍; 甲手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
丁我们铭(míng)记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙啊!是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
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《中华少年》课文
《中华少年》作者：李少白甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天，丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
甲到刚劲（jìng）端庄的方块字里，感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔；丁在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；甲手捧哈（hǎ）达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
丁我们铭（míng）记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙啊！是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，乙“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
甲今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：齐少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！甲不期望脚下处处阳关道，乙不幻想头顶一片艳阳天，丙不迷恋父兄给予的蜜罐（guàn）温床，丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！甲要做旗舰去长风破浪，乙要做火箭去推动飞船，丙要像利剑把贫穷斩断，丁要用爱心把世界相连。
人教版六年级语文上册《中华少年》课文原文
人教版六年级语文上册《中华少年》课文原文课文甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕;丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐啊!神州大地生长的希望，我们是中华的少年!丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽(mǎng)莽昆仑(lún)使我学会立地顶天，丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
甲到刚劲(jìng)端庄的方块字里，感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄豪气;乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟;丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yíng)绕耳畔;丁在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖(áo)包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍;甲手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
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丙啊!是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，乙“春天的故事”响彻大江南北，中华啊!展开了崭新的画卷。
甲今天，历史和未来将由我们焊(hàn)接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：教材解读1.课文简说。
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齐啊!神州大地生长的希望，我们是中华的少年!丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽(mǎng)莽昆仑(lún)使我学会立地顶天，丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
甲到刚劲(jìng)端庄的方块字里，感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄豪气;乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟;丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yíng)绕耳畔;丁在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖(áo)包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍; 甲手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
丁我们铭(míng)记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙啊!是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，乙“春天的故事”响彻大江南北，中华啊!展开了崭新的画卷。
甲今天，历史和未来将由我们焊(hàn)接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：教材解读1.课文简说。
热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，本诗作者以新时代中华少年的视角*赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
六年级 年级上《中华少年》课文
六年级上《中华少年》课文中华少年作者：李少白甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕;丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐啊!神州大地生长的希望，我们是中华的少年!丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽(mǎng)莽昆仑(lún)使我学会立地顶天，丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
甲到刚劲(jìng)端庄的方块字里，感受“水浒(hǔ)”“三国”的英雄豪气;乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟;丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲(wā)、大禹(yǔ)的故事萦(yíng)绕耳畔;丁在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖(áo)包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍;甲手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
丁我们铭(míng)记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙啊!是七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，乙“春天的故事”响彻大江南北，中华啊!展开了崭新的画卷。
甲今天，历史和未来将由我们焊(hàn)接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：齐少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càn)的诗篇!甲不期望脚下处处阳关道，乙不幻想头顶一片艳阳天，丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!甲要做旗舰去长风破浪，乙要做火箭去推动飞船，丙要像利剑把贫穷斩断，丁要用爱心把世界相连。
《中华少年》课文
《中华少年》之阿布丰王创作作者：李少白甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！丁九曲黄河让我懂得坚定不移，甲莽（mǎng）莽昆仑（lún）使我学会立地顶天，丙教我纯洁的是南国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
甲到刚劲（jìng）端庄的方块字里，感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲（wā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔；丁在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（shān）学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
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《中华少年》作者：李少白甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（á o ）翔的雏鹰；丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
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丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
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《中华少年》课文原文
中华少年》课文原文中华少年作者：李少白甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕;丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐啊!神州大地生长的希望，我们是中华的少年!丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽(m a ng莽昆仑(1ún)使我学会立地顶天,丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
甲到刚劲(jìng)端庄的方块字里,感受水浒(h U )三国”的英雄豪气;第1页乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟;丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲(w 0、)大禹(y U的故事萦(yíng)绕耳畔;丁在爷爷的臂弯下蹒(Pán)跚(sh a 学)步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
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乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
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黄河纤(qià n)夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
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人教版六年级语文上册《中华少年》课文原文
【导语】《中华少年》是诗⼈李少⽩的诗歌作品，本诗以新时代中华少年的视⾓*赞美了祖国，抒发了中华少年热爱祖国、报效祖国的强烈情感，表达了中华少年的坚强决⼼以及作为中华少年的⾃豪之情。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!课⽂ 甲 从巍峨峻拔的⾼原⾛来， 我是冰⼭上的⼀朵雪莲; ⼄ 从碧波环抱的宝岛⾛来， 我是海风中的⼀只乳燕; 丙 从苍苍茫茫的草原⾛来， 我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰; 丁 从七沟⼋梁的黄⼟坡⾛来， 我是黄河边鲜嫩的⼭丹丹。
齐 啊!神州⼤地⽣长的希望， 我们是中华的少年! 丁 九曲黄河让我懂得百折不回， 甲 莽(mǎng)莽昆仑(lún)使我学会⽴地顶天， 丙 教我纯洁的是北国的雪花， ⼄ 教我热烈的是南疆的红棉。
甲⼄ 龙的故⼟，民族的摇篮， 锦绣⼭川，我们的家园。
甲 到刚劲(jìng)端庄的⽅块字⾥， 感受“⽔浒(hǔ)”“三国”的英雄豪⽓; ⼄ 到如歌如画的唐诗宋词中， 领略枫桥的钟声，⼤漠的孤烟; 丙 在外婆的歌谣⾥⽛⽛学语， ⼥娲(wā)、⼤禹(yǔ)的故事萦(yíng)绕⽿畔; 丁 在爷爷的臂弯下蹒(pán)跚(shān)学步， 冬⼦、雷锋的脚印引我向前。
丙丁 炎黄⼦孙，中华⼉⼥， ⿊眼睛黄⽪肤，不改的容颜。
丁 五⽉端阳，⼼随龙⾈把诗魂追赶， ⼄ ⼋⽉中秋，借皎皎圆⽉遥寄思念。
丙 敖(áo)包会上，射箭摔跤，尽显⼩牧民的强悍; 甲 ⼿捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
⼄丙 东⽅之美滋养着龙的传⼈， 五千年⽂化植根在我们⼼⽥。
丁 我们铭(míng)记着中华母亲的功德， 更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤(qiàn)夫拉不直问号般的⾝躯， 长城的古砖挡不住洋炮的弹⽚。
丙 啊!是七⽉的星⽕，南湖的航船， 让东⽅雄狮从噩梦中奋起。
甲 先驱者的热⾎复苏了千年冻⼟， 神州才露出青春的笑脸， ⼄ “春天的故事”响彻⼤江南北， 中华啊!展开了崭新的画卷。
《中华少年》课文原文
《中华少年》课文原文中华少年作者:李少白甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲;乙从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕;丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱(＆aａcute;o)翔的雏鹰;丁从七沟八梁的黄土坡走来,我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐啊！神州大地生长的希望,我们是中华的少年!丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽（mǎng)莽昆仑(l＆uacｕtｅ；n)使我学会立地顶天,丙教我纯洁的是北国的雪花,乙教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土，民族的摇篮,锦绣山川，我们的家园。
甲到刚劲（j＆igｒave;ｎg）端庄的方块字里,感受“水浒(hǔ）＂“三国"的英雄豪气;乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙在外婆的歌谣里牙牙学语,女娲(wā)、大禹(ｙǔ）的故事萦（ｙ＆iａcｕte;ng)绕耳畔;丁在爷爷的臂弯下蹒（p&aａcutｅ；n)跚(shān)学步, 冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙,中华儿女,黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。
丁五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,乙八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖(&ａacuｔe；ｏ)包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;甲手捧哈［hǎ]达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人,五千年文化植根在我们心田。
丁我们铭(m＆iacutｅ；nｇ)记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难.黄河纤（qi&ａgraｖe;ｎ）夫拉不直问号般的身躯, 长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙啊!是七月的星火,南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起.甲先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，乙“春天的故事”响彻大江南北,中华啊!展开了崭新的画卷。
甲今天，历史和未来将由我们焊(h&ａｇrave；n）接，时代的接力棒要靠我们相传,站在新的起跑线上响亮回答：齐少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(càｎ)的诗篇!甲不期望脚下处处阳关道，乙不幻想头顶一片艳阳天,丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床,丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!甲要做旗舰去长风破浪，乙要做火箭去推动飞船,丙要像利剑把贫穷斩断,丁要用爱心把世界相连。
中华少年课文_中华少年教学设计
中华少年课文_中华少年教学设计课文《中华少年》出自六年级上册语文课文，其原文如下：【原文】甲从巍峨峻拔的高原走来，我是冰山上的一朵雪莲；乙从碧波环抱的宝岛走来，我是海风中的一只乳燕；丙从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱（áo）翔的雏鹰；丁从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐啊！神州大地生长的希望，我们是中华的少年！丁九曲黄河让我懂得百折不回，甲莽（mǎng）莽昆仑（ún）使我学会立地顶天，丙教我纯洁的是北国的雪花，乙教我热烈的是南疆的红棉。
甲乙龙的故土，民族的摇篮，锦绣山川，我们的家园。
甲到刚劲（ìng）端庄的方块字里，感受“水浒（hǔ）”“三国”的英雄豪气；乙到如歌如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟；丙在外婆的歌谣里牙牙学语，女娲（ā）、大禹（yǔ）的故事萦（yíng）绕耳畔；丁在爷爷的臂弯下蹒（pán）跚（hān）学步，冬子、雷锋的脚印引我向前。
丙丁炎黄子孙，中华儿女，黑眼睛黄皮肤，不改的容颜。
丁五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，乙八月中秋，借皎皎圆月遥寄思念。
丙敖（áo）包会上，射箭摔跤，尽显小牧民的强悍；甲手捧哈[hǎ]达，欢歌劲舞，献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人，五千年文化植根在我们心田。
丁我们铭（míng）记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难。
黄河纤（qiàn）夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。
丙啊！是七月的星火，南湖的航船，让东orG方雄狮从噩梦中奋起。
甲先驱者的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，乙“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。
甲今天，历史和未来将由我们焊（hàn）接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：齐少年要谱写中华更璀（cuǐ）璨（càn）的诗篇！甲不期望脚下处处阳关道，乙不幻想头顶一片艳阳天，丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床，丁不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！甲要做旗舰去长风破浪，乙要做火箭去推动飞船，丙要像利剑把贫穷斩断，丁要用爱心把世界相连。
中华少课文原文
中华少年甲从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山的一朵雪莲；乙从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕；丙从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下的翱翔的雏鹰；丁从七沟八梁的黄土坡走来,我是黄河边鲜嫩的山丹丹;齐啊神州大地生长的希望,我们是中华的少年丁九曲黄河让我懂得百折不回,甲莽莽昆仑使我学会立地顶天,丙教我纯洁的是北国的雪花,乙教我热烈的是南疆的红棉;甲乙龙的故土,民族的摇篮,锦绣山川,我们的家园;甲乙五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶;齐路谩漫漫其修远兮,吾将上下而求索;丙丁八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念;齐唱床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡;两遍齐东方之美滋养着龙的传人,五千年文化植根在我们心田;乙我们铭记着中华母亲的功德,更不忘她承受的千灾百难;丁黄河纤夫拉不直问号般的身躯,长城的古砖挡不住洋炮的弹片;齐啊是七月的星火,南湖的航船,让东方雄师从噩梦中奋起;先驱者的热血复苏了千年冻土,神州才露出青春的笑脸, “春天的故事”响彻大江南北,中华啊展开了崭新的画卷;甲今天,历史和未来将由我们焊接,时代的接力棒要靠我们相传,丙站在新的起跑线上响亮回答：齐少年要谱写中华更璀璨的诗篇不期望脚下处处阳关道,不幻想头顶一片艳阳天,不迷恋父兄给予的蜜罐温床,不忘记“最危险的时候”战歌飞旋甲要做旗舰去长风破浪；齐：去长风破浪乙要做火箭去推动飞船；齐：去推动飞船丙要像利剑把贫穷斩断；齐：斩断丁要用爱心把世界相连;齐：相连甲丁听,芦笙和唢呐一齐吹响,乙丙看,乳燕和雏鹰比翼联翩;齐五十六朵花竞相开放,装点祖国万里的花园;甲让先辈的英灵自豪的惊叹：齐啊这就是我的中华这就是中华的少年。
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《中华少年》课文原文
中华少年
作者:李少白
甲从巍峨峻拔的高原走来,
我是冰山上的一朵雪莲;
乙从碧波环抱的宝岛走来,
我是海风中的一只乳燕;
丙从苍苍茫茫的草原走来,
我是蓝天下翱(＆aaｃuｔｅ;ｏ)翔的雏鹰;
丁从七沟八梁的黄土坡走来,
我是黄河边鲜嫩的山丹丹、
齐啊!神州大地生长的希望,
我们是中华的少年！
丁九曲黄河让我明白得百折不回,
甲莽(ｍǎｎｇ)莽昆仑(l＆ｕaｃute;n)使我学会立地顶天,
丙教我纯洁的是北国的雪花,
乙教我热烈的是南疆的红棉、
甲乙龙的故土,民族的摇篮,
锦绣山川,我们的家园。
甲到刚劲(j＆igrave;ng)端庄的方块字里,
感受“水浒(ｈǔ)”“三国"的英雄豪气;
乙到如歌如画的唐诗宋词中,
领略枫桥的钟声,大漠的孤烟;
丙在外婆的歌谣里牙牙学语,
女娲(ｗā)、大禹(yǔ)的故事萦(ｙ&iaｃute;ng)绕耳畔;
丁在爷爷的臂弯下蹒(p＆aacuｔe;n)跚(shān)学步, 冬子、雷锋的脚印引我向前、
丙丁炎黄子孙,中华儿女,
黑眼睛黄皮肤,不改的容颜。
丁五月端阳,心随龙舟把诗魂追赶,
乙八月中秋,借皎皎圆月遥寄思念、
丙敖(áo)包会上,射箭摔跤,尽显小牧民的强悍;
甲手捧哈［hǎ］达,欢歌劲舞,献给朋友美好的祝愿。
乙丙东方之美滋养着龙的传人,
五千年文化植根在我们心田、
丁我们铭(ｍ＆iaｃｕtｅ;nｇ)记着中华母亲的功德,
更不忘她承受的千灾百难、
黄河纤(ｑi＆agｒavｅ;n)夫拉不直问号般的身躯,
长城的古砖挡不住洋炮的弹片、
丙啊！是七月的星火,南湖的航船,
让东方雄狮从噩梦中奋起。
甲先驱者的热血复苏了千年冻土,
神州才露出青春的笑脸,
乙“春天的故事”响彻大江南北,
中华啊！展开了崭新的画卷。
甲今天,历史与未来将由我们焊(ｈ＆agrａvｅ;n)接,
时代的接力棒要靠我们相传,
站在新的起跑线上响亮回答:
齐少年要谱写中华更璀(cuǐ)璨(c＆ａgrａｖe;n)的诗篇！
甲不期望脚下处处阳关道,
乙不幻想头顶一片艳阳天,
丙不迷恋父兄给予的蜜罐温床,
丁不不记得“最危险的时候”战歌飞旋！
甲要做旗舰去长风破浪,
乙要做火箭去推动飞船,
丙要像利剑把贫穷斩断,
丁要用爱心把世界相连、
甲丁听,芦笙(sｈēng)与唢(ｓuǒ)呐一齐吹响,
乙丙看,乳燕与雏鹰比翼联翩、
齐五十六朵鲜花竞(j&igravｅ;nｇ)相开放,
装点祖国万里大花园、
甲让先辈的英灵自豪地惊叹:
齐啊！这就是我的中华！
这就是中华的少年！
《中华少年》知识点
1 词语
(1)巍峨峻拔碧波环抱苍苍茫茫翱翔雏鹰七沟八梁
百折不回莽莽昆仑立地顶天锦绣山川刚劲端庄
如歌如画牙牙学语萦绕耳畔蹒跚学步敖包会英灵哈达强悍植根心田铭记功德纤夫噩梦焊接
璀璨的诗篇蜜罐温床芦笙唢呐比翼联翩竞相开放 (2)莽莽:形容原野辽阔,无边无际、
立地顶天:形容形象高大,气概雄伟豪迈。
蹒跚学步:学走路时,摇摆不稳的模样、
强悍:强壮勇猛、
(3)近义词
强悍——强壮翱翔—-飞翔复苏——苏醒纯洁-－纯真自豪—-骄傲响亮——洪亮鲜嫩--鲜美热烈—-热情 (4)反义词
强悍——瘦弱热烈－—冷漠复苏——沉睡响亮-－低沉
自豪--自卑
２课文
本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。