管理会计实训指导书2014
管理会计实验指导书
管理会计实验指导书会计教研室实验指导管理会计是一门理论性、实践性较强的课程。
为了适应教育教学改革，使学生全面理解和掌握管理会计的基本理论、基本知识和基本技能，提高分析问题、解决问题的能力，加强实践教学，突出培养学生创新思维，增强实际操作技能，更好适应社会、企业的需要，我们编写了《管理会计实验指导书》。
一、特点本指导书具有以下特点：1、实务性及操作性强该书的资料源于实践,背景真实,资料丰富充实,具有较强的可操作性。
2、适用性强该书既遵循教学规律、尊重实务规律,又强调理论与实践的融合。
二、教学目的通过该课的实施,达到以下教学目的：1、使学生了解熟悉企业实际日常业务;2、培养学生处理解决实际日常业务的能力；3、使理论教学与实践融会贯通；4、为学生从书本、课堂走向社会、走向实际奠定基础。
三、实验要求1、实验指导书不可能包罗万象,要求学生在学习中要举一反三,不受该指导书的束缚，2、保证出勤，独立完成3、要培养独立思考、勇于创新的能力。
4、要灵活运用管理会计理论及方法来解决实际问题，以培养自己分析问题、解决问题的能力，更好适应社会、企业的需要。
实验一成本性态分析实验准备：复习准备《管理会计》第二章成本性态分析内容实验目的：通过实验，掌握混合成本的数学分解方法。
实验资料1：假定兴华工厂今年上半年6个月运输费（混合成本）的历史资料如下所示：月份1月2月3月4月5月6月运输量（吨/公里）运输费（元）3003,4002002,5005205,6002503,8004004,3002502,800实验要求：根据上述资料分别按以下方法将运输费分解为变动成本和固定成本，并写出混合成本公式。
1．采用高低点法2．采用回归直线法实验资料2：华通工厂今年下半年的混合成本维修费的资料如下表所示：月份7月8月9月10月11月12月业务量（千机器/小时）维修费（元）2001,1601601,0002601,4002401,3202801,4802201,250实验要求：1:根据上述资料采用高低点法将维修费分解为变动成本和固定成本,并写出混合成本公式。
管理会计模拟实习教案
管理会计模拟实习教案第一章：管理会计基础1.1 教学目标理解管理会计的基本概念掌握管理会计的主要职能了解管理会计与财务会计的区别1.2 教学内容管理会计的定义与作用管理会计的主要职能：成本计算、决策分析、预算控制、财务预测管理会计与财务会计的区别与联系1.3 教学方法讲授法：介绍管理会计的基本概念和职能案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解管理会计的应用1.4 教学评估课堂问答：检查学生对管理会计基础知识的掌握案例分析报告：评估学生对管理会计案例分析的能力第二章：成本计算2.1 教学目标理解成本计算的基本概念掌握固定成本与变动成本的区分学会使用本量利分析法2.2 教学内容成本计算的基本概念：直接成本、间接成本、混合成本固定成本与变动成本的区分及其应用本量利分析法的原理与应用2.3 教学方法讲授法：讲解成本计算的基本概念和固定成本与变动成本的区分案例分析法：通过案例让学生学会使用本量利分析法2.4 教学评估课堂问答：检查学生对成本计算和固定成本与变动成本的理解本量利分析练习：评估学生对本量利分析法的应用能力第三章：决策分析3.1 教学目标理解决策分析的基本概念掌握决策分析的方法学会使用决策树3.2 教学内容决策分析的基本概念：决策的类型、决策的过程决策分析的方法：成本效益分析、净现值法、内部收益率法决策树的原理与应用3.3 教学方法讲授法：讲解决策分析的基本概念和方法案例分析法：通过案例让学生学会使用决策树3.4 教学评估课堂问答：检查学生对决策分析的理解决策分析练习：评估学生对决策分析方法的运用能力第四章：预算控制4.1 教学目标理解预算控制的基本概念掌握预算的编制方法学会使用预算控制工具4.2 教学内容预算控制的基本概念：预算的定义、预算的作用预算的编制方法：定期预算、滚动预算预算控制工具：标准成本法、弹性预算法4.3 教学方法讲授法：讲解预算控制的基本概念和预算的编制方法案例分析法：通过案例让学生学会使用预算控制工具4.4 教学评估课堂问答：检查学生对预算控制的理解预算编制练习：评估学生对预算编制方法的运用能力第五章：财务预测5.1 教学目标理解财务预测的基本概念掌握财务预测的方法学会使用财务预测工具财务预测的基本概念：财务预测的作用、财务预测的步骤财务预测的方法：销售预测、资金需求预测财务预测工具：财务预测模型、财务预测软件5.3 教学方法讲授法：讲解财务预测的基本概念和方法案例分析法：通过案例让学生学会使用财务预测工具5.4 教学评估课堂问答：检查学生对财务预测的理解财务预测练习：评估学生对财务预测方法的运用能力第六章：标准成本法6.1 教学目标理解标准成本法的基本概念掌握标准成本的制定与差异分析学会使用标准成本法进行成本控制6.2 教学内容标准成本法的基本概念：标准成本的定义、标准成本的作用标准成本的制定：直接材料标准成本、直接人工标准成本、制造费用标准成本差异分析：直接材料差异分析、直接人工差异分析、制造费用差异分析6.3 教学方法讲授法：讲解标准成本法的基本概念和制定标准成本的方法案例分析法：通过案例让学生学会使用标准成本法进行差异分析课堂问答：检查学生对标准成本法的理解标准成本法练习：评估学生对标准成本法运用能力第七章：弹性预算法7.1 教学目标理解弹性预算法的基本概念掌握弹性预算的编制方法学会使用弹性预算法进行成本控制7.2 教学内容弹性预算法的基本概念：弹性预算的定义、弹性预算的作用弹性预算的编制方法：按成本性态编制、按活动水平编制弹性预算法的应用：成本控制、利润预测7.3 教学方法讲授法：讲解弹性预算法的基本概念和编制方法案例分析法：通过案例让学生学会使用弹性预算法进行成本控制7.4 教学评估课堂问答：检查学生对弹性预算法的理解弹性预算法练习：评估学生对弹性预算法运用能力第八章：本量利分析8.1 教学目标理解本量利分析的基本概念掌握本量利分析的方法学会使用本量利分析进行决策8.2 教学内容本量利分析的基本概念：本量利分析的定义、本量利分析的作用本量利分析的方法：单一产品本量利分析、多产品本量利分析本量利分析的应用：产品组合决策、价格决策8.3 教学方法讲授法：讲解本量利分析的基本概念和方法案例分析法：通过案例让学生学会使用本量利分析进行决策8.4 教学评估课堂问答：检查学生对本量利分析的理解本量利分析练习：评估学生对本量利分析方法的运用能力第九章：成本-效益分析9.1 教学目标理解成本-效益分析的基本概念掌握成本-效益分析的方法学会使用成本-效益分析进行项目评估9.2 教学内容成本-效益分析的基本概念：成本-效益分析的定义、成本-效益分析的作用成本-效益分析的方法：净现值法、内部收益率法、收益成本比法成本-效益分析的应用：项目评估、投资决策9.3 教学方法讲授法：讲解成本-效益分析的基本概念和方法案例分析法：通过案例让学生学会使用成本-效益分析进行项目评估9.4 教学评估课堂问答：检查学生对成本-效益分析的理解成本-效益分析练习：评估学生对成本-效益分析方法的运用能力第十章：管理会计软件应用10.1 教学目标理解管理会计软件的基本功能掌握管理会计软件的操作方法学会使用管理会计软件进行日常管理会计工作10.2 教学内容管理会计软件的基本功能：预算编制、成本计算、决策分析、财务预测管理会计软件的操作方法：软件的安装与启动、数据输入与处理、报告与输出管理会计软件的应用案例：日常管理会计工作、项目管理与控制10.3 教学方法讲授法：讲解管理会计软件的基本功能和操作方法实践操作法：让学生在计算机上操作管理会计软件，学会其应用10.4 教学评估课堂问答：检查学生对管理会计软件的理解实践操作练习：评估学生对管理会计软件的操作能力第十一章：现金预算与财务计划11.1 教学目标理解现金预算的概念和重要性掌握现金预算的编制方法学会使用现金预算进行财务计划11.2 教学内容现金预算的概念和重要性现金预算的编制方法：销售预算、支出预算、资金来源预算现金预算的应用：财务计划、资金管理11.3 教学方法讲授法：讲解现金预算的概念和编制方法案例分析法：通过案例让学生学会使用现金预算进行财务计划11.4 教学评估课堂问答：检查学生对现金预算的理解现金预算练习：评估学生对现金预算的编制和应用能力第十二章：成本控制与降低12.1 教学目标理解成本控制的概念和重要性掌握成本控制的方法学会使用成本降低策略12.2 教学内容成本控制的概念和重要性成本控制的方法：标准成本控制、实际成本控制、目标成本控制成本降低策略：成本削减、成本避免、成本转移12.3 教学方法讲授法：讲解成本控制的概念和方法案例分析法：通过案例让学生学会使用成本降低策略12.4 教学评估课堂问答：检查学生对成本控制的理解成本控制练习：评估学生对成本控制方法的运用能力第十三章：绩效评价与管理13.1 教学目标理解绩效评价的概念和重要性掌握绩效评价的方法学会使用绩效评价进行管理决策13.2 教学内容绩效评价的概念和重要性绩效评价的方法：财务绩效评价、非财务绩效评价、平衡计分卡绩效评价的应用：管理决策、激励机制13.3 教学方法讲授法：讲解绩效评价的概念和方法案例分析法：通过案例让学生学会使用绩效评价进行管理决策13.4 教学评估课堂问答：检查学生对绩效评价的理解绩效评价练习：评估学生对绩效评价方法的运用能力第十四章：风险管理与内部控制14.1 教学目标理解风险管理的概念和重要性掌握风险管理的方法学会使用内部控制进行风险防范14.2 教学内容风险管理的概念和重要性风险管理的方法：风险识别、风险评估、风险应对内部控制的概念和作用：内部控制的目的、内部控制的原则14.3 教学方法讲授法：讲解风险管理的方法和内部控制的概念案例分析法：通过案例让学生学会使用内部控制进行风险防范14.4 教学评估课堂问答：检查学生对风险管理和内部控制的理解风险管理与内部控制练习：评估学生对风险管理和内部控制方法的运用能力第十五章：管理会计在企业中的应用15.1 教学目标理解管理会计在企业中的重要性掌握管理会计在企业中的应用学会使用管理会计为企业提供决策支持15.2 教学内容管理会计在企业中的重要性管理会计在企业中的应用：预算管理、成本控制、绩效评价、风险管理管理会计软件在企业中的应用：数据分析和报告15.3 教学方法讲授法：讲解管理会计在企业中的重要性和应用案例分析法：通过案例让学生学会使用管理会计为企业提供决策支持15.4 教学评估课堂问答：检查学生对管理会计在企业中的应用的理解管理会计应用练习：评估学生对管理会计在企业中应用方法的运用能力重点和难点解析本文主要介绍了管理会计模拟实习的教案，包括管理会计基础、成本计算、决策分析、预算控制、财务预测、标准成本法、弹性预算法、本量利分析、成本-效益分析、管理会计软件应用、现金预算与财务计划、成本控制与降低、绩效评价与管理、风险管理与内部控制、管理会计在企业中的应用等十五个章节。
管理会计实验指导书
《管理会计》实验指导书西华大学管理学院《管理会计》课程教学组 200年月目录实验一变动成本法的应用 (2)实验二全面预算 (3)主要参考文献 (8)实验一变动成本法的应用一、实验目的本实验的主要目的如下：1、要求学生掌握运用变动成本法与完全成本法编制利润表的方法。
2、使学生认识和理解变动成本法与完全成本法的特点和区别，树立正确的成本观念。
3、培养学生利用管理会计的理论和方法，联系实际，发现完全成本法在企业内部管理中存在的问题，提高解决实际问题的能力。
4、加深学生对变动成本法基础理论和基本知识的理解，提高查询资料和撰写书面文件的能力。
二、实验资料经理的困惑2004年3月12日某医院工业公司财务科长根据本公司各企业的会计年报及有关文字说明，写了一份公司年度经济效益分析报告送交经理室。
经理对报告中提到的两个企业情况颇感困惑：一个是专门生产输液原料的甲制药厂，另一个是生产制药原料的乙制药厂。
甲制药厂2002年产销不景气，库存大量积压，贷款不断增加，资金频频告急，2003年该厂对此积极努力，一方面适当生产，另一方面则想方设法广开渠道，扩大销售，减少库存，但报表上反映的利润2003年却比2002年下降。
乙制药厂情况则相反，2003年市场不景气，销售量比2002年下降，但年度财务决算报表上几项经济指标除资金外都比上年好。
被经理这么一提，公司财务科长也觉得有问题，于是他把这两个厂交上来的有关报表和财务分析拿出来进行进一步的研究。
甲制药厂的有关资料如表1所示：工资和制造费用每年分别为288000和720000元，销售成本采用后进先出法。
该厂在分析其利润下降原因时，认为这是生产能力没有充分利用、工资和制造费用等固定费用未得到充分摊销所致。
乙制药厂的有关资料如表2所示：工资和制造费用两年均为180000元，销售成本也采用后进先出法。
该厂在分析其利润上升的原因时，认为这是在市场不景气的情况下，为多交利润，保证国家利润不受影响，全厂职工一条心，充分利用现有生产能力，增产节支的结果。
管理会计实验材料
管理会计实验指导书会计教研室实验指导管理会计是一门理论性、实践性较强的课程。
为了适应教育教学改革，使学生全面理解和掌握管理会计的基本理论、基本知识和基本技能，提高分析问题、解决问题的能力，加强实践教学，突出培养学生创新思维，增强实际操作技能，更好适应社会、企业的需要，我们编写了《管理会计实验指导书》。
一、特点本指导书具有以下特点：1、实务性及操作性强该书的资料源于实践,背景真实,资料丰富充实,具有较强的可操作性。
2、适用性强该书既遵循教学规律、尊重实务规律,又强调理论与实践的融合。
二、教学目的通过该课的实施,达到以下教学目的：1、使学生了解熟悉企业实际日常业务;2、培养学生处理解决实际日常业务的能力；3、使理论教学与实践融会贯通；4、为学生从书本、课堂走向社会、走向实际奠定基础。
三、实验要求1、实验指导书不可能包罗万象,要求学生在学习中要举一反三,不受该指导书的束缚，2、保证出勤，独立完成3、要培养独立思考、勇于创新的能力。
4、要灵活运用管理会计理论及方法来解决实际问题，以培养自己分析问题、解决问题的能力，更好适应社会、企业的需要。
实验一成本性态分析实验准备：复习准备《管理会计》第二章成本性态分析内容实验目的：通过实验，掌握混合成本的数学分解方法。
实验资料1：假定兴华工厂今年上半年6个月运输费（混合成本）的历史资料实验要求：根据上述资料分别按以下方法将运输费分解为变动成本和固定成本，并写出混合成本公式。
1．采用高低点法2．采用回归直线法实验资料2：华通工厂今年下半年的混合成本维修费的资料如下表所示：实验要求：1:根据上述资料采用高低点法将维修费分解为变动成本和固定成本,并写出混合成本公式。
2根据上述资料采用回归直线法将维修费分解为变动成本和固定成本，并写出混合成本公式。
若计划期产销量为270千机器/小时，则维修费总额将为多少？实验二变动成本法实验准备：复习准备《管理会计》第三章变动成本法内容实验目的：掌握变动成本计算法的模式及应用实验资料1：某企业20××年A产品年初结存2000件，单位变动生产成本12元，单位完全生产成本14.5元，本期该产品生产了30 000件，销售了31 000件，单位售价20元，单位变动生产成本12元，单位变动销售管理费用2元，全年固定销售及管理费用40 000元，固定制造费用90 000元。
会计学专业2014级职业素养与综合技能实训任务书
会计学专业2014级职业素养与综合技能实训任务书一、实训目的会计学综合实训是会计学专业教学计划的一个重要实践性环节，是锻炼学生综合运用专业所学知识开展实践性专业活动能力的重要步骤；同时，它也是学生开展毕业论文的重要前期工作和有机组成。
在综合实训中，学生通过结合自身毕业论文的方向、选题，有目的参加企业市场营销的实践活动，增强感性认识，加强书本理论知识的综合运用能力，提高分析、解决营销实际问题的能力，为下一阶段的毕业论文工作积累可靠详实的实践性素材，也为即将走向工作岗位积聚必要的实际工作经验。
二、实训内容和安排（一）出纳岗位实训（1周）（1）实训项目名称：点钞技能训练（2）实训项目名称：登记银行存款日记账和现金日记账（3）实训项目名称：编制余额表并计息（4）实训项目名称：编制科目日结单（5）实训项目名称：登记总账（6）实训项目名称：编制日计表（7）实训项目名称：日终综合处理（二）成本核算岗位实训（2周）1.实训准备阶段传达实训方案，分组，发放实训资料及有关用品：总账、明细账、领料单、出库单等及有关实训用品等）。
了解和熟悉模拟实训单位基本情况、组织机构、各部门岗位设臵、生产工艺流程和内部会计制度等。
2.实训操作阶段（原始凭证的解读、开设账户、识证、制证、登账、编表等）。
（1）对实训中的原始凭证解读（2）启用账簿，开设总账、日记账和有关明细账账户，并登记相关成本台帐3.封账。
（实训资料的装订与归档）（1）原始凭证的装订（2）记账凭证的装订（3）归档④交账4.实训总结讲评阶段。
（三）会计核算岗位一体化实训（5周）《会计核算岗位一体化实训》由手工操作（2周）、电算操作（2周）、财务分析与评价（1周）三个模块组成。
1.第一模块：手工操作部分手工操作模块是在完成会计基础、企业财务会计、各专业财务会计的学习基础之上，为加强电算会计专业学生的实际动手能力和适应用人单位需求的必修模块，要求在会计模拟实训室内集中时间完成。
会计专业《管理会计认知 实训操作》
管理会计认知
实训操作
张先生与王先生在同一家企业任职，他们既是工作中的同事也是多年的好友，友谊非常深厚。
张先生担任公司的财务主管职位，而王先生那么是公司其中一个分厂的厂长。
最近公司高层发现，王先生所在厂制造的零部件，外购价格似乎较自制本钱更低，便要求财务部门对王先生所在厂生产本钱进行调查。
公司管理会计人员很快调查了有关资料，发现在现有产销条件下，王先生所在厂的生产本钱确实比外购本钱高。
如果将这份报告如实上报，公司总部很有可能做出关闭工厂的决定。
而王先生也可能会因此失去高薪的职位。
在一次谈话中，张先生忍不住将这件事告知了王先生。
王先生那么央求张先生，篡改报告中的数据以保全他的工作。
张先生为此非常为难。
思虑再三，他还是不想伤害后到成谊，随后在向公司董事会递交的报告中修改了相关数据，使结果显示外购本钱高本，保全了王先生的职位。
问题:
1这个案例中哪些方面违反了职业道德标准的规定
2如果你是张先生，你应怎样做。
2014届会计学专业毕业综合训练指导书
2013届会计学专业毕业综合训练指导书按照我院应用型本科的办学定位和本专业培养目标的要求，本着强化实践、提高职业能力的原则，切实起到毕业综合训练的目的，自2013届毕业生起，对毕业综合训练的选题范围和撰写内容作如下改革：一、选题选题应以本学科的基本理论为基础，同时必须结合学生进行毕业实习的企业的实际生产经营管理情况，选择具有一定现实意义的财务报告分析、会计制度设计以及具体的会计制度、会计政策、会计方法的改革等方向进行毕业综合训练报告书的撰写。
要着眼于微观，重在解决实际问题，坚决杜绝纯粹理论性内容的拼凑和抄袭。
二、撰写（一）关于撰写《××企业的会计制度设计》方向选题的指导1.会计制度设计的工作程序及方法会计制度设计就是按照企业所属行业、经营规模、管理特点及生产工艺过程等现实情况配置一套与之相适应的最佳会计核算体系。
进行设计时，首先是做设计调查，通过调查，深入了解了企业的基本情况和业务程序，经过分析研究，对会计事项的处理及会计科目、凭证、账表形成初步的构想；其次是根据企业的实际情况和内部管理的需求及其他方面的要求，确定企业会计报表的详细内容，规定各种报表，包括报表的种类、项目、指标、格式、份数、编报日期；第三是根据国家统一会计制度规定的会计科目，企业会计事项的经济内容和会计报表要求的指标，确定会计科目，起草会计科目表；第四是根据企业发生的经济业务，对经济业务控制制度和财务处理程序，确定会计核算的记录方法，包括凭证、账簿和辅助记录；第五是根据会计工作和会计人员自身条件、采用的记账方法及企业的经济条件，确定满足核算要求的账簿体系，包括凭证、账簿和会计报表的格式；第六是确定会计业务处理程序，制定会计核算形式；第七是确定内部监督制度职权划分、控制流程、制约方式及关系等。
（注：学生可按照上述步骤结合实习企业的具体情况对原会计核算体系进行重新规划；也可为一家新建企业进行完整的会计制度设计）2.文章的结构及撰写第一部分企业背景信息介绍包括企业所处的行业背景，经营范围及主营业务情况，资本结构、生产经营规模、内部组织结构及生产工艺过程等。
2014届会计专业综合实训任务书
2014届会计专业综合实训任务书课程名称：专业综合实训实训对象：2011级会计电算化、会计与审计、企业会计与税务专业学生实训时间：2013年11月11日——2014年1月17日（共计10周）一、实训目的：1.拓宽专业理论知识，培养综合运用所学知识分析问题和解决实际问题的能力；增强劳动观念，培养敬业、创业和合作精神。
2. 获得实际工作技能，掌握正确处理会计、财务、审计业务的能力和技巧。
3.养成实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度，形成遵守规章制度的良好习惯，树立良好的会计职业道德。
二、实训内容：主要面向社会各个行业与会计专业相关的岗位：1．记账公司的内勤、出纳、报税等业务工作；2．会计师事务所的年报审计、验资、代理记账等业务工作；3．外贸公司的出纳、报税、退税、记账等业务工作；4．工业企业的出纳、成本核算、税金（税务）、往来结算、资金核算等业务工作；.5.商业企业的出纳、税金（税务）库存商品核算、费用等业务工作；6、其他行业的相关岗位业务。
三、实训方式：1、实训单位以学生自己联系为主，也可由系部安排实训单位。
2、实训单位应指定专人指导学生（指导教师应该为企业一线技术人员或高级岗位操作人员），负责学生的实训计划，实训工作，对学生的实训情况做出评价和鉴定。
四、实训要求：1、反馈实训地点：在2013年11月11日前将本人姓名、班级、实训单位的名称、地址和联系电话（办公室固定电话）以电子邮件寄回校内指定的专业指导教师邮箱。
（注：不能按时寄回视为没有按时去实训，将无实训成绩，无法毕业）。
2、过程记录：在实训中，应将每周的实践工作内容记入实训周记，至少记录10篇（周记簿统一发放）。
3、实习报告：撰写实训报告一篇（实训报告格式及要求见附件）。
4、结果评价：实训单位指导教师填写专业综合实训鉴定表（鉴定表统一发放）。
5、返校交流：在2014年1月13日－17日返校分组交流会，由各组指导教师主持。
五、实训成果：1.实训周记（十篇）2.实训鉴定表（一份）。
管理会计课内实训案例
《管理会计学》课内实训案例会计学院实训一成本性态分析实训二变动成本法实训三本量利分析实训四预测分析实训五短期经营决策分析实训六长期投资决策分析实训七全面预算实训八成本与存货控制实训一成本性态分析实训资料1：假定晋东工厂今年上半年6个月运输费（混合成本）的历史资料如下所示：月份1月2月3月4月5月6月运输量（吨/公里）运输费（元）3003,4002002,5005205,6002503,8004004,3002502,800实训要求：根据上述资料分别按以下方法将运输费分解为变动成本和固定成本，并写出混合成本公式。
1.采用高低点法2.采用回归直线法实训资料2：晋东工厂今年下半年的混合成本维修费的资料如下表所示：月份7月8月9月10月11月12月业务量（千机器/小时）维修费（元）2001,1601601,0002601,4002401,3202801,4802201,250实训要求：1.根据上述资料采用高低点法将维修费分解为变动成本和固定成本,并写出混合成本公式。
2.根据上述资料采用回归直线法将维修费分解为变动成本和固定成本，并写出混合成本公式。
若计划期产销量为270千机器/小时，则维修费总额将为多少？实训二变动成本法实训资料1：某企业2009年A产品年初结存2000件，单位变动生产成本12元，单位完全生产成本14.5元，本期该产品生产了30 000件，销售了31 000件，单位售价20元，单位变动生产成本12元，单位变动销售管理费用2元，全年固定销售及管理费用40 000元，固定制造费用90 000元。
（存货计价采用先进先出法）实训要求：采用两种成本计算方法计算产品成本和当年损益并验证差异。
实训资料2：晋东厂上年度有关资料如下：期初存货=0生产量：3000件销售量：2800件直接材料：18元/件直接人工：5元/件制造费用：变动制造费用：7元/件固定制造费用总额：12 000元销售及管理费用：变动销售及管理费用：3元/件固定销售及管理费用：9600元单位售价：50元实训要求：1.分别采用两种不同的方法编制损益表。
管理会计课程设计指导书
《管理会计》课程设计指导书第一部分设计规则一、企业简介某企业为产品生产企业，生产X、Y两种产品。
该企业的结构设置如下该企业下设业务部、财务部、办公室及两个生产车间。
业务部主要负责产品的市场开发和销售，在日常业务活动中发生的各项费用为销售费用；财务部主要负责企业生产经营资金的筹集，发生的费用为财务费用；办公室为企业管理部门，该部门主要负责企业日常经营管理中的各项事务，发生的费用为管理费用。
该企业有两个生产车间X、Y，分别生产x、y两种产品，x、y产品为复杂生产的多步骤生产的产品二、车间生产流程图1、A车间生产流程图A产品属于简单生产的产品，原材料甲、乙投入后经过一道生产工序加工即可作为产成品进入成品库等待销售。
2、B车间生产流程图b产品的原材料甲在B1工序投入，原材料乙在B2工序投入，经过两道工序加工之后成为产成品b进入成品库等待销售。
3、C车间生产流程图c产品的原材料甲在C1工序投入，原材料乙在C2工序投入，C1加工的半成品再投入到C2工序加工的半成品中，经过进一步深加工之后成为产成品c进入成品库等待销售。
4、D车间的生产流程其中D1、D2、D3、D4工序的半成品就用d1、d2、d3、d4表示，D5为装配、包装工序，半成品在第五道工序下线以后为D产成品。
该产品投入生产，d1半成品在D1生产工序的生产过程中投入材料甲，d3半成品在D3生产工序的生产过程中在d1半成品的基础上继续加工，但不再投入材料，d2半成品在D2生产工序的生产过程中投入材料乙，将d2产品投入到D4车间并加工成d4产品的时候，不再投入材料，只在原有投入的基础上进行进一步加工。
最后d3，d4半成品投入到D5车间进行装配包装后，d 产成品可以进入产成品库，等待出售。
5、E 车间生产流程图其中E1、E2、E3工序的产品就用e1、e2、e3、表示，E4为装配、包装工序，产品在第四道工序下线以后为e 产成品。
该产品的成本资料如下：该产品投入生产，e1半成品的生产过程中投入材料甲，e2半成品的生产过程中投入材料乙，e3半成品的生产过程中投入材料丙，最后e1、e2、e3产品投入到E4工序进行装配包装后，e 产成品可以进入产成品库，等待出售。
《管理会计》实训课程教学大纲
《管理会计》实训课程教学大纲课程号：制定单位：负责人：审核人：批准人：《管理会计》实训课程教学大纲适用专业：财经类、管理类适用层次：实训学时：14学时教学场所：校企合作实训室一、管理会计实训的目的随着经济环境的不断变化、金融工具的不断创新、企业组织的日益复杂以及价值创造理念的深入人心，管理会计成为工商管理最具活力的一门学科。
从长期的财务教学与实践工作中我们发现，管理会计的许多理论已经走出学院的象牙塔，越来越广泛地被应用于企业实践中。
这要求我们在管理会计教学中不仅要注重对学生基础理论知识的传授，更要注重对学生在专业领域实际工作能力和基本技能的培养，从单纯的理论知识学习转向多层面、多角度的能力训练上来，使学生学会怎样思考、怎样判断和怎样行动，成为应用型、复合型的管理会计专业人才。
管理会计中应用的实训以某一企业真实的经济业务为实例，做到实训资料准确，实训设计科学，实训步骤合理，实训内容具有一定的实践性、启发性和应用性。
为了培养合格的管理会计人才，满足财务部门的实际需要，我们必须重视管理会计中的实训教学。
为开展好该门课程的实践教学，首先必须明确管理会计实训教学的目的：（一）管理会计实训主要是通过课堂等场所对学生或学员进行管理会计的模拟实训，以使学生掌握货币时间价值的应用、本量利分析、全面预算的编制、长期投资决策的分析等。
（二）管理会计实训通过对照管理会计理论教材学习，把所学的基本理论、基本原理和基本技术方法与管理会计的实际业务相结合，坚持理论联系实际，从而加深对管理会计专业的认识，提高对所学专业的兴趣。
（三）通过管理会计实训，学生可以检验自己的实际操作能力，培养管理会计人员懂理论、善操作的理论联系实际的工作作风，造就大批对本职工作认真、细致、踏实肯干、兢兢业业的会计人员。
二、管理会计实训的任务通过管理会计实训，可以学到单从课堂教学中学不到的东西，解决仅靠理论书本而无法解决的问题。
为更好地发挥管理会计实训的作用，必须明确管理会计实训的任务，具体概括如下：（一）管理会计实训是解决管理会计教学中理论与实践脱节问题的，以培养学生树立理论联系实际的良好学风为目的。
《会计学基础实训》指导书-45页精选文档
《会计学基础实训》指导书保险职业学院保险管理系黄建中编写一、编制说明为指导本课程的实训教学，实现课程的教学目的，特制定本计划，就实训教学的目的、方式、内容与时间安排、要求和考核做出规定。
二、实训教学目的锻炼学生利用所学会计学的基本理论、基本方法和基本技能处理企业日常发生的经济业务、编制会计报表、利用会计信息的实际操作能力，实现课程教学中理论与实践的有机统一。
四、实训教学内容第一章第二章 单项模拟实训第一节 账户与复式记账第二节 原始凭证填制与审核第三节 记账凭证填制与汇总第四节 会计账簿设置与登记第五节更正错账第六节成本计算第七节会计报表编制第八节第三章综合模拟实训第一节记账凭证账务处理程序第二节科目汇总表账务处理程序第一章一、会计模拟实训会计模拟实训的目的是全面培养学生的识证能力、制证能力、登账能力和编制会计报表以及经济活动分析能力。
通过会计模拟实训，加深对会计的基本理论、基本知识、基本方法二、会计模拟实训的一般要求(一)会计模拟实训是培养和提高学生专业技能的关键，教师要认真负责，对每次实训要做到有计划、有控制、有指导、有实训成绩、有实训讲评。
教师对实训课要像上正课一样，不得(二)对学生的要求包括道德要求和技术性要求两个方面。
1.(1)(2)(3)学生在进行会计模拟实训时，态度要端正，目的要明确，作风要踏实，操作要认真,以一个会计人员的身份参与实训。
2.(1)(2)(3)会计凭证、会计账簿、会计报表的填制(编制)(4)会计凭证、会计账簿、会计报表的填制除按规定必须使用红墨水书写外，所有文字数字都应使用蓝(黑)墨水书写，不准使用有铅笔和圆珠笔(除复写凭证外)(5)会计凭证、会计账簿、会计报表的操作出现错误，必须按规定方法进行更正，不得涂(6)会计凭证、会计账簿、会计报表等会计资料，须及时整理立卷，编制目录，装订成册，会计模拟实训的整个过程可分为准备阶段、实训操作阶段和总结阶段。
(一)1.实训指导教师应指导学生学习《会计学基础实训教程》，让学生明确各个实训的目的、2.(二)每次实训都应在实训指导教师的具体指导下进行，学生应认真完成各次实训任务。
【精品】管理会计职业技能实训指导手册
在管理会计中，狭义相关范围是指【B】。
［A］成本的变动范围[B]业务量的变动范围[C］时间的变动范围[D］市场容量变动范围下列各项中,能反映变动成本法局限性的说法是【D】。
[A］导致企业盲目生产［B］不利于成本控制[C］不利于短期决策[D］不符合传统的成本观念在变动成本法下,销售收入减变动成本等于【D】。
[A］销售毛利［B］税后利润[C］税前利润［D］贡献边际如果本期销售量比上期增加,其它条件不变，则可断定变动成本法计算的本期营业利润【答案网址：http：//shop62162972。
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com】。
[A]一定等于上期[B]一定大于上期[C］应当小于上期［D]可能等于上期在计算保本量和保利量时，有关公式的分母是【A】。
[A］单位贡献边际［B]贡献边际率[C]单位变动成本［D］固定成本在其它因素不变时,固定成本减少,保本点【B】。
[A]升高[B］降低[C]不变[D]不一定变动经营杠杆系数等于1,说明【A】。
［A]固定成本等于0[B]固定成本大于0［C］固定成本小于0［D］与固定成本无关已知上年利润为10万元，下一年经营杠杆系数为1。
4，销售量变动率为15%,则下一年利润预测数为【C】。
[A］14万[B]15万［C]121万[D]125万在管理会计中，单一方案决策又称为【A】。
[A］接受或拒绝方案决策［B]互斥方案决策[C］排队方案决策［D]组合方案决策下列各项中，属于无关成本的是【A】.[A］沉没成本［B］增量成本［C]机会成本［D］专属成本现代企业会计分为两大分支，一是财务会计，二是（B)。
[A］成本会计[B]管理会计［C］责任会计[D］预算会计为排除业务量因素的影响,在管理会计中，反映变动成本水平的指标一般是指(C）。
[A］变动成本总额[B]变动成本的总额与单位额［C]变动成本率［D]单位变动成本在应用高低点法进行成本性态分析时，选择高点坐标的依据是（B）。
[A]最高的业务量[B]最高的业务量和最高的成本[C]最高的业务量或最高的成本［D]最高的成本在变动成本法下，产品成本只包括（C）。
管理会计模拟实习教案
管理会计模拟实习教案第一章：管理会计基础1.1 教学目标：理解管理会计的基本概念与作用掌握管理会计的主要组成部分了解管理会计与财务会计的区别1.2 教学内容：管理会计的定义与重要性管理会计的基本组成部分：成本计算、预算编制、成本控制与分析管理会计与财务会计的区别与联系1.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂讨论与小组活动1.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料幻灯片与教学视频1.5 教学评估：课堂参与度与小组讨论评估案例分析报告第二章：成本计算2.1 教学目标：理解成本的基本概念与分类掌握成本计算的基本方法学会应用成本计算于决策分析2.2 教学内容：成本的基本概念与分类：直接成本、间接成本、固定成本、变动成本成本计算的基本方法：标准成本法、实际成本法、作业成本法成本计算在决策分析中的应用：产品定价、亏损产品决策、生产组合决策2.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂练习与小组讨论2.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料与练习题幻灯片与教学视频2.5 教学评估：课堂练习与小组讨论评估案例分析报告与考试第三章：预算编制3.1 教学目标：理解预算编制的重要性与作用掌握预算编制的基本方法与技巧学会应用预算进行企业经营决策预算编制的重要性与作用预算编制的基本方法：固定预算、弹性预算、零基预算预算编制的技巧：预算目标的设定、预算分配的确定、预算控制与分析3.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂练习与小组讨论3.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料与练习题幻灯片与教学视频3.5 教学评估：课堂练习与小组讨论评估案例分析报告与考试第四章：成本控制与分析4.1 教学目标：理解成本控制与分析的重要性与作用掌握成本控制与分析的基本方法与技巧学会应用成本控制与分析于企业经营决策4.2 教学内容：成本控制与分析的重要性与作用成本控制与分析的基本方法：成本差异分析、成本结构分析、成本趋势分析讲授与案例分析相结合课堂练习与小组讨论4.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料与练习题幻灯片与教学视频4.5 教学评估：课堂练习与小组讨论评估案例分析报告与考试第五章：管理会计在企业中的应用5.1 教学目标：理解管理会计在企业中的实际应用掌握管理会计在不同部门与岗位中的应用学会应用管理会计进行企业经营决策5.2 教学内容：管理会计在企业中的实际应用：生产部门、营销部门、财务部门等管理会计在不同部门与岗位中的应用：成本控制、预算编制、成本分析等管理会计在企业决策中的应用：产品定价、亏损产品决策、生产组合决策等5.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂讨论与小组活动教材《管理会计》案例材料幻灯片与教学视频5.5 教学评估：课堂参与度与小组讨论评估案例分析报告第六章：管理会计软件应用6.1 教学目标：理解管理会计软件的作用与重要性掌握管理会计软件的基本操作与功能学会运用管理会计软件进行企业经营决策6.2 教学内容：管理会计软件的作用与重要性管理会计软件的基本操作：数据输入、预算编制、成本分析等管理会计软件的功能：成本控制、预算管理、财务分析等6.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂练习与小组讨论6.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料与练习题管理会计软件演示与练习6.5 教学评估：课堂练习与小组讨论评估案例分析报告与考试第七章：财务报表分析7.1 教学目标：理解财务报表分析的重要性与作用掌握财务报表分析的基本方法与技巧学会应用财务报表分析于企业经营决策7.2 教学内容：财务报表分析的重要性与作用财务报表分析的基本方法：比率分析、趋势分析、现金流量分析7.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂练习与小组讨论7.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料与练习题幻灯片与教学视频7.5 教学评估：课堂练习与小组讨论评估案例分析报告与考试第八章：管理会计在营销决策中的应用8.1 教学目标：理解管理会计在营销决策中的作用与重要性掌握管理会计在营销决策中的应用方法与技巧学会应用管理会计进行营销决策8.2 教学内容：管理会计在营销决策中的作用与重要性管理会计在营销决策中的应用方法：成本分析、销售分析、价格分析管理会计在营销决策中的技巧：营销预算编制、营销效果评估8.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂讨论与小组活动8.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料幻灯片与教学视频8.5 教学评估：课堂参与度与小组讨论评估案例分析报告第九章：管理会计在投资决策中的应用9.1 教学目标：理解管理会计在投资决策中的作用与重要性掌握管理会计在投资决策中的应用方法与技巧学会应用管理会计进行投资决策9.2 教学内容：管理会计在投资决策中的作用与重要性管理会计在投资决策中的应用方法：成本分析、收益分析、风险分析管理会计在投资决策中的技巧：投资预算编制、投资效果评估9.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂讨论与小组活动9.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料幻灯片与教学视频9.5 教学评估：课堂参与度与小组讨论评估案例分析报告第十章：管理会计在人力资源管理中的应用10.1 教学目标：理解管理会计在人力资源管理中的作用与重要性掌握管理会计在人力资源管理中的应用方法与技巧学会应用管理会计进行人力资源管理10.2 教学内容：管理会计在人力资源管理中的作用与重要性管理会计在人力资源管理中的应用方法：成本分析、效益分析、薪酬分析管理会计在人力资源管理中的技巧：人力资源预算编制、人力资源效果评估10.3 教学方法：讲授与案例分析相结合课堂讨论与小组活动10.4 教学资源：教材《管理会计》案例材料幻灯片与教学视频10.5 教学评估：课堂参与度与小组讨论评估案例分析报告重点和难点解析重点环节1：成本计算的基本方法与技巧需要重点关注成本计算的标准成本法、实际成本法、作业成本法的具体操作步骤和适用场景。
管理会计》实验指导书
重庆工商大学《管理会计实验》实验指导书会计学院专业财务教研室编2011年4月（编制时间）目录实验一：混合成本分解实验 (3)实验二：盈亏平衡分析 (7)实验三：资金需要量的预测 (10)四、实验四：项目投资决策 (13)五、实验五：财务预算 (17)实验一混合成本分解实验一、实验项目名称：混合成本分解二、实验目的和任务：1．实验目的：通过本项实验，使学生熟悉混合成本分解的方法和程序，掌握混合成本分解的的各种公式，从而熟练准确掌握计算机环境下混合成本分解的技巧。
2．实验任务：（1）根据提供的业务量与制造费用相关数据建立回归直线。
（2）根据最小平方原理要求确定计算固定成本和变动成本的相关数据。
（3）根据相关数据和最小平方原理，确定固定成本和变动成本。
（4）预测该企业2008年12月业务量下的制造费用额。
3．实验性质：必修三、实验的基本内容和步骤1．实验内容：利用最小平方法原理进行混合成本的分解。
2．实验步骤：（1）根据有关工时和制造费用的资料确定计算固定成本和变动成本的相关数据。
例表如下：1-8月份直接工时及制造费用总额表（2）利用上述相关实验资料和回归分析法原理，建立公式计算固定成本和变动成本。
（3）建立公式预测该企业2008年12月份直接工时为95千小时下的制造费用。
四、实验前的预习内容∑∑∑∑∑-⋅-=22)(x x n y x xy n b nxb y a ∑∑⋅-=混合成本分解原理和EXCEL的运用。
五、实验结果与记录六、实验思考题1．什么混合成本？混合成本分解的方法有哪些？？2．最小平方法分解的基本原理是什么？七、实验报告的要求：1．基本要求（实验课程名称、实验时间、实验地点、班级、姓名、学号、小组成员、实验成绩、指导教师）2．扩展要求（（实验目的、实验内容、操作基本步骤、运行结果、运行情况和结果分析、存在的问题和改进措施、实验思考题解答）八、实验材料1、某企业2008年1-8月份耗用的直接工时及制造费用总额如下1-8月份直接工时及制造费用总额表2、该企业2008年12月份耗用直接工时95千小时，预测2008年12月份所需制造费用总额。
《管理会计》实训指导书
管理会计实训指导书编写：范赛二0一三年六月编写说明1.实训总体目标管理会计是会计学专业学生的必修课，它是现代会计学体系中的重要分支，是一门技术性、实用性、综合性很强的新兴边缘学科。
它以强化企业内部经营管理，提高企业经济效益的特有基本职能，成为企业管理者有效地控制现在、科学地规划未来，在市场竞争中取胜的有用工具。
实践教学是管理会计教学过程中非常重要的一环，通过这一环节，学生应掌握成本性态、变动成本法、本量利分析原理，短期经营决策分析方法、长期投资决策分析方法、预测分析方法、全面预算方法在实践中的运用。
2.适用专业会计电算化、财务管理专业。
3.先修课程会计基础、财务会计、税务会计、财务管理、成本会计。
4.实训课时分配管理会计实训项目学时实训一成本性态与变动成本分析方法及其应用 6实训二本量利分析方法及其应用 6实训三预测分析方法及其应用 6实训四短期经营决策分析方法及其应用 6实训五长期投资决策分析方法及其应用85.实训环境管理会计实训在课堂完成。
6.实训总体要求学生在实训前要进行预习，完成每个实训的预习要求，切实地掌握理论知识和相关原理，尽量做到带着问题来实训。
实训结束后，撰写实训报告，加深对理论知识和的理解，增强利用理论知识解决实际问题的能力。
目录实训要求... ...................................................................... (4)实训一成本性态与变动成本分析方法及其应用... ....................................... .4 实训二本量利分析方法及其应用... ................................................. (6)实训三预测分析方法及其应用... ................................................... .. 8 实训四短期经营决策分析方法及其应用... ........................................... .. 10 实训五长期投资决策分析方法及其应用... .......................................... ... .12实训要求1.实训前的要求(1)认真阅读实训指导书，明确实训目的和要求，理解实训原理。
管理会计实训指导书2014
管理会计实训指导书2014“管理会计培训实际验证指南经济管理部目录实验 1 卡夫的定价决策绩效... 2实验 2 刀片生产部门 .................... 投. 资决策..... 4实验3加勒比网络咖啡店 ..................... 6 实验 4 精英实业有限公司 .................. 11 实验五米勒玩具公司的成本控制； ..................... 16实验六守护公司全面预算管理 (18)实验 1 卡夫的定价决策1 实验目的实验者掌握短期经营决策的相关方法，运用相关方法进行决策，并熟悉成本绩效分析的必要性和方法。
2，实验数据玛丽亚克拉夫特拥有一家餐饮服务公司，为特殊宴会和商务活动提供餐饮服务卡夫的业务是季节性的，夏季和节假日的订单更多，其他时间的订单更少。
卡夫的主要客户业务之一是鸡尾酒会提供一个标准的鸡尾酒会，每位客人的成本如下:食品和饮料成本人工（每人0.5小时，每小时10.00美元）制造成本（每人0.5小时，每小时13.98 美元）每位客人的总成本为美元15.00美元5.00美元 6.99美元26.99美元鸡尾酒会将持续 3 这些工人只有在需要的时候才被雇佣，并根据他们实际工作的时间来支付工资。
卡夫在竞标鸡尾酒会时收取15%的成本加成，因此每位客人的价格为31 美元他对自己对饮料、食品和劳动力的估计相当有把握，但他对制造成本的估计并不乐观。
每工时的管理成本为13.98 美元，这是通过将过去12 个月的总制造成本除以同期的总工时得出的。
制造成本和工时的月度数据如下:| 2003 年1 月1 日，4，5，6，7 个工时，2，500，2，800，3，000，4，xxxx 年。
刀片事业部向股东提供的损益表如下:表2-1表2-1 XXXX 刀片产品事业部损益表销售收入（单价85 美元）减去: 产品销售成本毛利减去:销售和管理费用b 净营业收入a . 直接材料直接人工可变制造费用固定制造费用合计b .单位可变成本固定费用XXXX 年，由于销售量低于预期，刀片事业部的产量比销售量多10 万部门经理认为销售量的下降是由经济疲软造成的，他相信明年的销售量会增加。
管理会计实训指导书2014
《管理会计实训》实验指导书经济管理学部目录实验一卡夫的定价决策 (2)实验二刀片生产分部的业绩 (4)实验三加勒比网络咖啡店投资决策 (6)实验四精锐工业有限公司的经营决策 (11)实验五米勒玩具公司的成本控制 (16)实验六嘉德公司的全面预算管理 (18)实验一卡夫的定价决策一、实验目的实验者掌握短期经营决策的有关方法，应用相关方法做出决策，熟悉成本性态分析的必要性和方法。
二、实验资料玛利亚.卡夫拥有一家餐饮服务公司，该公司为专门的宴会和商业活动提供食物和饮料服务。
卡夫的业务是季节性的，夏季和假日的业务订单较多，其他时间订单较少。
卡夫向顾客提供的主要业务之一就是鸡尾酒会。
提供一个标准的鸡尾酒会，每位客人的成本如下：食物和饮料成本$15.00人工（每位0.5小时，每小时$10.00）$5.00制造费用（每位0.5小时，每小时$13.98）$6.99每位客人总成本$26.99鸡尾酒会按标准将持续3个小时，并且卡夫按每6个客人雇用1个工作人员，每位客人花费人工半小时。
这些工作人员只是在需要时才会雇请，并且按照他们实际工作的小时数支付报酬。
卡夫在投标鸡尾酒会时，收取15%的成本加成率，从而收取每位客人的价位是$31。
他对自己关于饮料、食物和人工的估计很有把握，但是对制造费用的估计不乐观。
每人工小时管理费用$13.98，是由最近12个月的总制造费用除以同时期的总人工小时得来的。
每月涉及制造费用和人工小时的数据如下：卡夫收到一份订单，下个月由一个当地重要的慈善机构组织180人举办募捐鸡尾酒会（宴会一般持续3个小时）。
本次慈善活动中出席的客人包括许多达官显贵，这些人很可能都是她将来的客户，所以她很愿意赢得这一份合约。
同时，公司将通过这次慈善活动的服务，给潜在的客户一个好印象。
三、实验要求1.如果按照每位客人收取$31，估计180人规格的鸡尾酒会的贡献边际。
2.以每位客人收取的费用来说，这个鸡尾酒会的出价底线是多少时，卡夫才没有损失？3.这次鸡尾酒会募捐活动的组织者表示，他已经收到了来自另外饮食服务公司低于$30的出价。
管理会计实验指导书国际商学院201412LJL
重庆工商大学《管理会计实验》指导书2013年12月编目录实验一变动成本法实验 (3)实验二盈亏平衡分析 (5)实验三全面预算编制实验 (7)实验一变动成本法实验一、实验项目名称：变动成本法实验二、实验目的、任务和性质1．实验目的：通过本项实验，使学生熟悉变动成本计算法的方法，掌握变动成本法计算营业利润的程序，从而熟练准确掌握变动成本法与完全成本法计算营业利润差额的规律。
2．实验任务：（1）根据提供的企业产品生产成本资料编制变动成本法和完全成本法的利润表。
（2）根据分别按变动成本法和完全成本法计算的利润差额进行原因分析。
（3）总结变动成本法和完全成本法计算的利润差额的规律。
3．实验性质：必修三、实验的基本内容和步骤1．实验内容：分别按变动成本法和完全成本法计算营业利润。
2．实验步骤：（1）根据实验资料计算变动成本法和完全成本法下的单位产品成本。
（2）利用上述相关实验资料分别计算变动成本法和完全成本法下的营业利润。
（3）总结变动成本法与完全成本法营业利润差额的规律。
四、实验前的预习内容变动成本法与完全成本法下的营业利润计算原理和EXCEL的运用。
五、实验结果与记录利用EXCEL计算变动成本法与完全成本法下的营业利润。
表格见附表六、实验思考题1．变动成本法的理论依据是什么？2．变动成本法与完全成本法计算的营业利润为什么不同？3．总结变动成本法与完全成本法营业利润差额的规律。
七、实验报告的要求1．基本要求（实验课程名称、实验时间、实验地点、班级、姓名、学号、小组成员、实验成绩、指导教师）2．扩展要求（实验目的、实验内容、操作基本步骤、运行结果、运行情况和结果分析、存在的问题和改进措施、实验思考题解答）八、实验材料假定重庆红星电器股份有限公司从2013年7月起至9月，转产只生产BCD208冰箱，该冰箱单价2000元/台，每台冰箱产品耗用直接材料500元，直接人工300元和变动制造成本200元。
每月固定性制造费用为500 000元。
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管理会计实训指导书2014
“管理会计培训”
实际验证指南
经济管理部
目录
实验1卡夫的定价决策绩效.......................................................................2实验2刀片生产部门.............................................投资决策................4实验3加勒比网络咖啡店.............................................6实验4精英实业有限公司......................................11实验五米勒玩具公司的成本控制；................................................16实验六守护公司全面预算管理. (18)
1
实验1卡夫的定价决策
1实验目的
实验者掌握短期经营决策的相关方法，运用相关方法进行决策，并熟悉成本绩效分析的必要性和方法。
2，实验数据
玛丽亚·克拉夫特拥有一家餐饮服务公司，为特殊宴会和商务活动提供餐饮服务卡夫的业务是季节性的，夏季和节假日的订单更多，其他时间的订单更少。
卡夫的主要客户业务之一是鸡尾酒会提供一个标准的鸡尾酒会，每位客人的成本如下:
食品和饮料成本
人工(每人0.5小时，每小时10.00美元)制造成本(每人0.5小时，每小时13.98美元)每位客人的总成本为
美元15.00美元5.00美元6.99美元26.99美元
鸡尾酒会将持续3这些工人只有在需要的时候才被雇佣，并根据他们实际工作的时间来支付工资。
卡夫在竞标鸡尾酒会时收取15%的成本加成，因此每位客人的价格为31美元他对自己对饮料、食品和劳动力的估计相当有把握，但他对制造成本的估计并不乐观。
每工时的管理成本为13.98美元，这是通过将过去12个月的总制造成本除以同期的总工时得出的。
制造
成本和工时的月度数据如下:
| 2003年1月1日，4，5，6，7个工时，2，500，2，800，3，000，4，xxxx年。
刀片事业部向股东提供的损益表如下:表2-1 表2-1 XXXX刀片产品事业部损益表销售收入(单价85美元)减去:产品销售成本毛利减去:销售和管理费用b净营业收入a .直接材料直接人工可变制造费用固定制造费用合计b .单位可变成本固定费用XXXX年，由于销售量低于预期，刀片事业部的产量比销售量多10万部门经理认为销售量的下降是由经济疲软造成的，他相信明年的销售量会增加。
XXXX将不再分配制造费用。
XXXX的固定成本和单位可变成本保持不变，销售价格保持不变。
预计固定成本等于实际固定成本。
在XXXX，刀片部门生产了50万片刀片，销售了60万片由于意外的设备故障，实际产量比预期少了10万件。
当然，分公司经理非常满意，因为销售额达到了20%的增长目标，而且制造成本与计划成本完全一致。
a 42，500，000美元(32，500，000美元)10，000，000美元(5，125，000美元)4，875，000美元24美元12美元15美元14美元14美元6.25美元2，000，000.3，实验要求
4
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3，实验要求
考虑以下问题来帮助精英公司做出决策
1。
财务部和业务部在盈亏平衡点的计算上有很大的差异。
你认为谁有精确的计算方法？为什么？试分析两个部门在计算方法上的差异所反映的企业管理中存在的缺陷。
2。
技术部的李明认为设备的成本需要在早期考虑，他的观点对吗？为什么财务部的张芳说:“在决定生产翅片模具时，三年前投资的280万元设备是无声的成本，不应该考虑”？两者区别的原因是什么？它提醒我们在做决定时应该注意哪些问题。
3。
李明说:“如果超硬模具零件的毛利率高，产生的利润就会比翅片模具高。
”因此，我认为应该生产超硬模具零件”，而张芳指出，“作出产品决定的关键因素是贡献毛一，而不是毛利率。
”“你觉得这个问题怎么样？在决定生产哪些产品时应该使用哪些标准？为什么？
4。
关于日本制造商的订购行为，财务部和销售部之间的差异是如何产生的？这两个结果的原因是什么？如果你是销售部的经理，你会接受哪个部门？为什么？如果日本制造商的订单数量是XXXX年度的全部预算总体预算将基于以下数据1.XXXX第四季度的总销售额为55，000英镑2.XXXX预计季度销售额如下:时间销售额:第一季度70，000，第二季度75，000，第三季度85，000，第四季度90，000。
单价是400元。
所有销售都是赊账的在销售季度，嘉德可以收回85%的信用销售，剩余的15%将在下一季度收回。
没有坏账
3。
初始库存中没有成品。
嘉德公司预计每季度成品库存数量如下:第一季度13000件，第二季度15000件，第三季度15000件。
XXXX
12月31日库存的直接材料为65，700公斤每个季度末，嘉德公司计划在下一季度储备30%的销售所需原材料。
嘉德公司计划使今年年底的最终原材料库存与今年年初持平
6。
嘉德公司通过信贷购买原材料在获得原材料的季度，付款的一半为
，剩余的一半将在下一季度支付。
每月15日和30日支付工资
7。
每季度固定制造成本总计100万元，其中折旧35万元
所有其他固定费用在发生时以现金支付。
固定制造成本分摊率等于总固定制造成本除以全年的预计实际产量。
8。
可变制造成本为每小时6元所有可变制造成本在本季度以现金支付9.固定销售管理费用每季度合计25万元，其中折旧费用5万元10.可变销售管理费用预计在
季度以现金支付，每单位产品10元。
11年12月31日的资产负债表。
XXXX如下:
18
嘉德公司资产负债表单位:元资产现金25万存货525.6万应收账款330万厂房及设备3350万总资产4230.6万负债及所有者权益应付账款724.8万权益2.7万
嘉德公司每季度分红30万元，计划在第四季度末购买200万元设备。
3、实验要求
为嘉德公司编制XXXX每个季度和年度的预算预算必须包括以下部分:(1)销售预算；(2)生产预算；(3)直接材料采购预算；(4)直接劳动预算；(五)制造费用预算；(6)销售和管理费用预算；(7)最终成品预算；
(8)产品销售成本预算；(9)现金预算；(10)预期收益表(使用吸收成本计算)；(11)预计资产负债表
4，实验思维
1。
企业为什么要编制预算？
2。
什么是预算方法以及如何选择它们？
五、实验报告
实验结束后，写出实验报告内容包括:1 .实验内容
2。
实验中的问题及解决方法3.经验(包括建议)
19
256。