化学高考备考方案

2017年化学高考备考方案

一、整体概况

第一阶段：（17年8月—18年1月底）一轮系统复习

第二阶段：（18年2月——4月14日）二轮专题复习

第三阶段：（18年4月15—5月26日）三轮专项训练及综合训练

第四阶段：（18年5月27—6月6日）四轮查缺补漏自主学习

二、第一阶段：（17年8月—18年1月底）一轮系统复习

（一）总体形式：

以必修1、2，选修3、4、5教材为基础，按其顺序进行专题复习，将必修二与选修五有机部分的内容融成一体，选修三仅作专题复习。

优点：化学本身就是一个体系，还原其本来面目，系统性强，前后关联性好，与命题人心目中的框架一致

缺点：离书本较远，

1、基础知识回顾，着眼于基本知识和基本技能，将教材“放大”，将教材中隐含的内容挖掘出来，即将书“由薄变厚”，全面、深入、有系统地完成了课本上所有知识内容的复习；

2、强化知识的重点，提升优等生的能力，巩固弱势生的基础，争取每节课都有提升点；

3、高考近年来的题型要做到背下一些题型，渗透各种题型的解答技巧；

4、每周周测，教师定期布置和批改练习，每月月考，精心总结寻找学生问题结症，及时反馈巩固，提高学生应试能力。

三、第二阶段：（18年2月——4月14日）二轮专题复习

1、巩固第一阶段的成果，使部分学生有所提高；

2、学生的解题能力是练出来的，而不是听出来的所以本阶段的另一个重点是解题训练，结合习题，抓住知识脉络，进行课本知识的再现及巩固；

3、本轮复习中，学生的知识能力已初步具备，要在课堂上多让学生动嘴、动手、动脑，切忌教师一灌到底，第二轮复习不同于第一轮复习，因此教师在第二轮复习中要适当地转换角色。教师在第二轮复习中要当好一名指挥者和策划者。所谓指挥者，即要指导学生干什么，怎么干，知识要精讲，课堂上要少讲、多引导、多让学生自己动手动脑。所谓策划者，即要教师要精选试题，每一次训练、测验都要在时间上、难度上，内容上做周密的计划与安排，争取使每次训练，达到好的效果，使学生有效地从题海中解脱出来，提高复习效率。吃透教材，落实教纲；

4、认真研究发下来的考纲。

四、第三阶段：（18年4月15—5月26日）三轮专项训练及综合训练

1、对不同题型进行强化训练，强化解题方法技巧；

2、考试成绩的好坏一是知识，二是策略，三是心态。模拟训练阶段是高考的冲刺阶段。

冲刺阶段高三化学复习的特点是它具有较强的针对性和紧迫的时效性；

3、要求复习在全面中讲重点（知识）；在规范中讲策略（包括具体问题的处理策略，以包括整张卷纸得选答题的取舍，理科三科综合食碱基顺序）；平时练习中模拟高考答题心态，在高考中具备平时测试的心态。

五、第四阶段：（18年5月27—6月6日）四轮查缺补漏自主学习

高考试题万变不离其踪，追根还应源于课本，从课本知识点、能力考查点衍生而来，经过第三阶段的模拟，根据模拟过程中发现的复习环节中和高考新动向、新信息，利用十天时间进行考前调整和知识查补，回归教材。