课堂智慧艺术期末试题
八下语文智慧课堂试卷期末自主评价1答案
八下语文智慧课堂试卷期末自主评价1答案一、积累与运用（28分）1、阅读下面语段，回答问题。
（共4分）篆刻是一门综合性很强的艺术，它直溯渊源，常通书画之理，兼具镌刻技艺，内含着作者的人品性格和文学修养，从里到外都散发着艺术的魅力，在方寸之间雕世间万物，以刀情笔趣载千秋讯息，zhāng显华夏民族的审美特质，诠释中华文化的审美内hán，是中国传统艺术瑰宝之一。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（2分）A、shuò sānB、sù sànC、sù sānD、shuò sàn（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
（2分）Zhāng（）显内hán（）2、古诗默写。
（8分）在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情感。
见南山，陶渊明借“山气日夕佳，①”[《饮酒（其五）》]表现闲适恬淡的心境；望泰山，杜甫用“②，③”（《望岳》）表现登上高峰的决心；登飞来峰，王安石用“④，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）表现无所畏惧的气概。
都写到巴山，刘禹锡用“⑤，⑥”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉；李商隐用“⑦，⑧”（《夜雨寄北》）想象未来重聚的期盼。
3、名著阅读。
（4分）阅读名著要有自已的思考和判断。
在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题是同学们的争论，请选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。
①（西游记）中的沙僧是一个才能平平的人吗？②（水浒传）中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）登封观星台是我国现存最古老的天文台。
它是一座高大的青砖石结构建筑。
（），（）；（），（），也反映了我国古代天文科学发展的卓越成就。
①石圭用来度量日影长短，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度②它保存了我国古代圭表测影的实物③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成④四壁用水磨砖砌成，向中心内倾⑤台体呈方形覆斗状A、②③①⑤④B、②③⑤①④C、③⑤④①②D、③④①⑤②5、河南卫视传统文化创新节口引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。
课堂问答,得智慧与艺术,试题
作为教师，此时较为合理的理答是（ ）。
A. 小王，你不要乱说，赶紧把嘴闭上。
B. 小王同学说的偏题了，和课文内容无关，我们下面进入下一个章节。
C. 小王你的观点很新颖。但是你能告诉老师这一课主要想描绘的是武松怎样的性格呢？你说的观 点能够补充武松的性格特征吗？ 0.50/0.50
D. 大家觉得小王同学说的有道理吗？ 正确答案：C 你选对了 10 单选(0.5 分) 张老师是一位历史老师，在执教《科举制度》一课中，张老师向同学们提问，请同学们比较唐 代和清代的科举制度。按照布鲁姆提出的认知水平分类，这是一个（ ）层次的问题。
A. 导入
B. 展开
C. 结束
D. 反思 0.00/0.50 正确答案：A 你错选为 D 7 单选(0.5 分) 沃尔什和萨特斯把布鲁姆的认知领域的目标分类归成了“回忆”、“应用”和“创造”三类形象 地比作了一间房子。其中“创造”指的是这间房子中（ ）。
A. 第一层“他人的知识”
B. 第二层“自己的知识”
A. 唤起学习者的积极情绪
B. 促进学习者的思考
C. 加快教学过程的进度 0.50/0.50
D. 激发学习者的动机 正确答案：C 你选对了 3 单选(0.5 分) 英国布鲁内尔大学教授费舍尔把课堂问答比作“口头的网球比赛”，意思是指（ ）。
A. 教师提出问题，教师回答问题
智慧课堂测试题及答案
智慧课堂测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 智慧课堂中，教师使用的主要教学工具是什么？A. 传统黑板B. 电子白板C. 纸质教材D. 投影仪答案：B2. 以下哪项不是智慧课堂的特点？A. 互动性B. 个性化C. 标准化D. 数据驱动答案：C3. 智慧课堂中，学生可以通过什么方式获取学习资源？A. 纸质书籍B. 网络资源C. 口头讲解D. 以上都是答案：B4. 在智慧课堂中，教师如何实现对学生学习进度的实时监控？A. 通过观察B. 通过问卷调查C. 通过学习管理系统D. 通过学生报告答案：C5. 智慧课堂中，学生反馈的主要方式是什么？A. 口头反馈B. 书面反馈C. 电子反馈D. 以上都是答案：C6. 智慧课堂环境下，教师如何进行课堂互动？A. 通过提问B. 通过小组讨论C. 通过在线投票D. 以上都是答案：D7. 智慧课堂中，数据分析的主要作用是什么？A. 提高教学质量B. 增加课堂趣味性C. 降低教学成本D. 以上都不是答案：A8. 智慧课堂中，学生如何参与课堂讨论？A. 举手发言B. 通过在线论坛C. 通过即时通讯工具D. 以上都是答案：D9. 智慧课堂中，教师如何根据学生的学习情况调整教学策略？A. 通过直觉判断B. 通过学生反馈C. 通过数据分析D. 以上都不是答案：C10. 智慧课堂中，以下哪项不是学生可以利用的资源？A. 多媒体课件B. 在线图书馆C. 纸质作业本D. 虚拟实验室答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 智慧课堂的核心是_________，它通过_________来实现教学过程的智能化。
答案：教学互动；信息技术2. 智慧课堂能够根据学生的学习_________，提供_________的教学内容。
答案：需求；定制化3. 在智慧课堂中，教师可以通过_________来收集学生的反馈信息。
答案：在线调查4. 智慧课堂的数据分析可以帮助教师了解学生的_________，从而进行_________。
课堂问答智慧与艺术第四周测试题答案
1当学生回答正确或错误时，教师作出判断和引导的理答方式，包括肯定和否定两种。
这样的理答我们称之为（）。
•A.•其他••B.•诊断性理答•0.50/0.50••C.•发展性理答•D.•支架性理答•2下面是特级教师王崧舟的一个教学片断：师：嗯！看青年画鱼，什么地方给你留下的印象特别深？生：“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致。
”师：嗯！听出来了！青年画鱼那一丝不苟的劲儿给你留下的印象特别深，是吗？其他同学呢？请问，在这个教学片断中，王崧舟老师使用的肯定方式是（）。
•A.•简单肯定•B.•提升肯定••C.•重复肯定•0.50/0.50••D.•其他•3下面是特级教师王崧舟的一个教学片断：师：同学们，面对这巍然屹立的万里长城，你最想说的是什么？请把你的话写下来，就是你献给长城的题词。
生：长城是个奇迹，一个由伟大的民族创造的气魄雄伟、年代久远、工程浩大、施工艰难的伟大奇迹！题词人：张亮。
师：超过克林顿。
（笑声）生：我爱我们伟大的长城，更爱我们伟大的中华！题词人：鲁平凡。
师：感情真挚，表达凝练！生：长城是我的骄傲，我们的骄傲，我们中华民族的骄傲。
正如美国总统克林顿所言：“长城是一个奇迹，一个伟大的民族创造的伟大的奇迹。
”题词人：李为栋。
师：由我到我们再到中华民族，一气呵成、激情澎湃，真好！请问，在这个教学片断中，王崧舟老师使用的肯定方式是（）。
•A.•其他••B.•简单肯定••C.•重复肯定••D.•提升肯定•0.50/0.503分)小张同学是刘老师班上的一位同学，他在刘老师的课堂上发言比较积极，但是总是无法讲到要点。
对于这种“小唐僧”式的学生，刘老师可以考虑采取的理答有（）。
得分/总分•A.•小张同学，最好用一句话概括你的观点哦！•0.50/0.50••B.•我怎么没听明白你的意思呢？太啰嗦了，你先坐下吧，听别人说吧！••C.•你很爱思考，值得表扬！同学们一起来帮他解决吧。
智慧课堂自主评价五年级语文期末考试试卷
智慧课堂自主评价五年级语文期末考试试卷1、五岳之首是（）[单选题] *衡山泰山(正确答案)恒山嵩山2、1护士对刚出院的病人说：“欢迎您再来！”她这样表述是得体的。
[判断题] *对(正确答案)错3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、汗涔涔cén 伺候sì虐待nuèB、怜悯lián弥补mí谛听dì(正确答案)C、沉吟yíng惊愕è固执zhíD、仆人pú烦躁zhào 雪茄jiā4、下列中括号内字的注音有误的一项是（）[单选题] *A.油[腻]（nì）[嘟]囔（dū）[腊]肉（là）B.[肿]胀（zhǒng）[沸]腾（fèi）[孥孥]（nú）C.锅[铲]（chǎn）[搁]置（gē）[栗]子（sù）(正确答案)D.[唾]沫（tuò）[焖]饭（mèn）[奈]何（nài）5、下列各句中加点词的解释，有误的一项是（）[单选题] *A.明(视力)足以察秋毫之末如其礼乐，以俟(等待)君子B.始速(招致)祸焉沛公则置(放弃，丢下)车骑C.籍(登记)吏民，封府库朝济(成功)而夕设版焉(正确答案)D.素善（与……友善、交好)留侯张良又欲肆(延伸、扩张)其西封6、1《致橡树》作者舒婷，是中国著名女诗人，朦胧诗派的代表人物之一。
[判断题] *对(正确答案)错7、11．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）[单选题] *A．企盼（qǐ）绚丽（xuàn）承载（zài）一呼百应（yīng）B．咀嚼（jué）苍穹（qióng）譬如（bì）强聒不舍（guō）C．胚芽（pēi）笨拙（zhuō）冗杂（rǒng）豁然贯通（huò）(正确答案)D．陨石（yǔn）解剖（pāo）奠基（diàn）拾级而上（shè）8、48. 下列句子中没有语病的一句是（）[单选题] *A．为了防止这次竞拍免遭再次流拍的结局，拍卖行可谓是绞尽脑汁，制订了一系列的对策，但结果还是让人遗憾。
四年级下册艺术与音乐期末测试题 含答案部编版
四年级下册艺术与音乐期末测试题含答案部编版一、填空题1. 一种音乐形式是指以__乐曲__形式表现出来的音乐。
2. __冯雪峰__是著名的中国音乐家。
3. 中国的国乐是以__唐音__为基础的。
4. 京剧是中国的__国粹__之一。
5. 音乐的节奏感可以通过__速度__来表达。
6. 中国的大部分音乐都是以__宫、商、角、徵、羽__这五个音调为基础的。
7. 乐谱是用来记录音乐的__符号__。
8. 在中国的传统音乐中，__古筝__是一种古老而重要的乐器。
9. 画中的线条可以分为__直线__、__曲线__、__波浪线__等。
10. __写意画__强调表现对象的主要形态与动态。
二、选择题1. 下面哪个不属于中国传统戏曲形式？- A. 京剧- B. 话剧- C. 相声- D. 评剧2. 以下哪个是古代中国绘画的重要形式？- A. 水彩画- B. 园林画- C. 色彩画- D. 简笔画3. 中国传统音乐理论中的“宫商角徵羽”是指：- A. 不同调式- B. 五种常见音高- C. 五种乐器演奏法- D. 五种音乐节奏4. 以下哪个不是音乐的元素？- A. 节奏- B. 速度- C. 旋律- D. 抽象5. 西方古典音乐中使用最广泛的是哪个乐器？- A. 吉他- B. 钢琴- C. 小提琴- D. 鼓三、简答题1. 简述京剧的特点和意义。
京剧是中国的一种传统戏曲形式，其特点包括：唱、念、做、打等多种表演形式的结合；面部的花脸妆容；华丽的服饰和道具；独特的音调和音乐演奏方式等。
京剧作为中国的国粹之一，承载了丰富的历史和文化内涵，具有重要的艺术意义和价值。
2. 画家在创作写意画时需要注意哪些要素？创作写意画时，画家需要注意以下要素：- 线条的运用和表现，如直线、曲线、波浪线等。
- 线条的自由和流畅，以表达形态和动态。
- 色彩的运用和表现，如明暗对比、色调的协调等。
- 色彩的饱和度和透明度，以给人以视觉冲击和艺术享受。
3. 什么是乐谱？乐谱的作用是什么？乐谱是用来记录音乐的符号和标记的一种图谱，包括乐曲的节奏、速度、音调、音高以及各个音符的音长等信息。
美术课程与教学论智慧树知到期末考试章节课后题库2024年四川师范大学
美术课程与教学论智慧树知到期末考试答案章节题库2024年四川师范大学1.教学策略等同于教学方法。
（）答案:错2.教学目标就是课程目标。
（）答案:错3.美术教学评价方法中，形成性评价等同于延迟性评价。
（）答案:错4.课堂教学是一个动态的过程。
（）答案:对5.评价是以“选择适合教育的学生”为目的。
（）答案:错6.在核心素养背景下，只需要单元式、项目式、主题式这些类型的学习方式。
（）答案:错7.联想就是想象。
（）答案:错8.学习目标表述的行为主体是学生。
（）答案:对9.我国执行的是“三级课程管理”的政策。
（）答案:对10.艾斯纳（1989）认为美术教育的主要价值，在于它对个人经验的独特贡献。
美术能力不是自然成长中的结果，是经由后天适当的美术学习而获得的。
（）答案:对11.立德树人是我国当前教育的根本任务。
（）答案:对12.义务教育艺术课程标准中，美术学科课程内容对每一学段均设置了5项学习任务，将美术语言贯穿其中。
（）答案:对13.本质论以结构主义教育理论重视艺术的创作、欣赏、理解和评价等审美力的全面培养。
（）答案:对14.“直觉”和“想象”则是学生思维的两种主要方式。
（）答案:对15.教学需要的是“教师的教”和“学生的学”这二种行为发生碰撞。
（）答案:对16.发现学习是指在教学中，教师通过创设合适的学习情境，激发学生探究，引导学生利用教材书与查找的相关资料内容，调动学生现有的知识储备，学生通过独立思考、积极探究发现知识的过程。
（）答案:对17.在核心素养中，“艺术表现”和“创意实践”内涵是基本相同的。
（）答案:错18.大概念可以是具体的一个知识点。
（）答案:错19.欣赏作品的课堂只选用讲授法即可。
（）答案:错20.工具论的代表人物有赫伯特·里德、维克多·罗恩菲德。
答案:对21.美术教学的原则有（）。
答案:激发学习兴趣原则###教学的目的性原则###直观性与形象性原则###审美性原则与启发创造性原则22.义务教育艺术课程要培养的核心素养主要包括（）。
课堂智慧艺术期末试题
单选(0.5分)小张同学是刘老师班上的一位同学，他在刘老师的课堂上发言比较积极，但是总是无法讲到要点。
对于这种“小唐僧”式的学生，刘老师可以考虑采取的理答有（）。
得分/总分•A.我怎么没听明白你的意思呢？太啰嗦了，你先坐下吧，听别人说吧！•B.小张同学，最好用一句话概括你的观点哦！0.50/0.50•C.你很爱思考，值得表扬！同学们一起来帮他解决吧。
•D.小张同学，这个问题下课你再找老师交流吧。
正确答案：B你选对了2单选(0.5分)下列哪一项不是有效教学问答应该具有的特征（）。
得分/总分•A.唤起学习者的积极情绪•B.促进学习者的思考•C.加快教学过程的进度0.50/0.50•D.激发学习者的动机正确答案：C你选对了3单选(0.5分)英国布鲁内尔大学教授费舍尔把课堂问答比作“口头的网球比赛”，意思是指（）。
得分/总分•A.教师提出问题，教师回答问题•B.教师提出问题，学生回答问题0.50/0.50•C.学生提出问题，教师回答问题•D.学生提出问题，学生回答问题正确答案：B你选对了4单选(0.5分)在以学为中心的课堂问答中，我们强调教师的作用更多的是（）。
得分/总分•A.教授固定的教学内容•B.维持课堂教学的秩序•C.激发学生心中的疑问0.50/0.50•D.进行合理的学生评价正确答案：C你选对了5单选(0.5分)在一节以“如何接待顾客”为主题的销售课程中，教师向同学们提问：“各位同学，刚才我们学习了接待顾客的三步曲，即热情问候、开放提问、真诚回应。
大家能以两人为一组，角色扮演练习一下吗？”在这个案例中，按照问题的功能分类，教师的问题属于（）类。
得分/总分•A.技能•B.事实0.00/0.50•C.类属•D.原理正确答案：A你错选为B6单选(0.5分)在特级教师华应龙《圆的认识》课堂教学中，华老师在课堂伊始向同学们提了这样一个问题：“小明参加奥林匹克寻宝活动，寻宝图上这样写着宝物距小明的左脚3米。
智慧云课堂期末考试试题
智慧云课堂期末考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 智慧云课堂的主要功能是什么？A. 视频播放B. 在线互动B. 课程管理D. 以上都是2. 以下哪项不是智慧云课堂的特点？A. 个性化学习B. 实时反馈C. 纸质教材D. 资源共享3. 智慧云课堂支持哪种类型的学习方式？A. 完全自学B. 混合式学习C. 面对面授课D. 以上都不是4. 在智慧云课堂中，学生如何获取学习资源？A. 通过邮件发送B. 通过在线平台下载C. 通过实体书店购买D. 通过电话咨询5. 下列哪项不是智慧云课堂期末考试的考核方式？A. 闭卷考试B. 开卷考试C. 论文撰写D. 现场答辩二、填空题（每空2分，共20分）1. 智慧云课堂通过_________技术，实现了教育资源的数字化和网络化。
2. 学生在智慧云课堂中可以通过_________功能，与教师进行实时互动。
3. 智慧云课堂的课程管理系统可以_________学生的学习进度，帮助教师进行个性化教学。
4. 智慧云课堂的期末考试试题通常由_________、_________和_________三部分组成。
5. 智慧云课堂的期末考试成绩评定标准通常包括_________、_________和_________三个方面。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述智慧云课堂与传统课堂教学方式的主要区别。
2. 描述智慧云课堂如何帮助学生提高学习效率。
3. 阐述智慧云课堂期末考试的一般流程。
四、论述题（30分）请结合自身使用智慧云课堂的体验，论述智慧云课堂在现代教育中的重要性及其对学生学习方式的影响。
请考生注意：本试题旨在考察学生对智慧云课堂的理解和应用能力，答题时请结合实际使用经验，展示个人思考和见解。
智慧测试题及答案
智慧测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪个选项是智慧的象征？A. 力量B. 知识C. 金钱D. 勇气答案：B2. 智慧通常与以下哪个词关联？A. 愚蠢B. 聪明C. 无知D. 鲁莽答案：B3. 智慧的获得主要依靠：A. 遗传B. 经验C. 运气D. 教育答案：B4. 以下哪个人物以智慧著称？A. 阿基米德B. 阿波罗C. 阿瑞斯D. 阿波罗尼奥斯答案：A5. 智慧的体现不包括：A. 问题解决能力B. 快速学习能力C. 情绪控制能力D. 盲目跟随他人答案：D二、填空题（每空1分，共10分）6. 智慧的两个主要方面是______和______。
答案：知识经验7. 智慧的运用可以体现在______、______和______等方面。
答案：决策创新问题解决8. 智慧与______和______是相辅相成的。
答案：思考学习9. 智慧的培养需要______和______。
答案：实践反思10. 智慧的体现不仅限于______，还包括______和______。
答案：学术成就个人品质三、简答题（每题5分，共20分）11. 简述智慧与知识的区别。
答案：智慧不仅包括知识，还涉及到对知识的深入理解和应用能力，以及在复杂情境中做出合理判断的能力。
12. 描述智慧在个人发展中的作用。
答案：智慧在个人发展中起着至关重要的作用，它帮助个人更好地理解世界，做出明智的决策，解决问题，并促进个人在职业和生活中的成功。
13. 解释为什么说智慧是一种终身学习的过程。
答案：智慧是一种终身学习的过程，因为世界在不断变化，新的知识、技能和经验需要不断地被学习和吸收，以保持智慧的增长和更新。
14. 阐述智慧与创造力之间的关系。
答案：智慧与创造力密切相关。
智慧提供了深入理解问题的基础，而创造力则是在此基础上产生新思想和解决方案的能力。
两者相辅相成，共同推动个人和社会的进步。
四、论述题（每题15分，共30分）15. 论述智慧在现代社会中的重要性。
智慧课堂试卷五年级下册【含答案】
智慧课堂试卷五年级下册【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 在智慧课堂中，下列哪种技术主要用于学生的个性化学习路径分析？A. 大数据B.C. 云计算D. 物联网2. 下列哪个系统不是智慧课堂的组成部分？A. 学习管理系统B. 互动白板C. 家庭作业跟踪系统D. 图书馆管理系统3. 智慧课堂中，教师使用哪种工具来分析学生的学习进度？A. 电子表格B. 互动白板C. 数据可视化工具D. 社交媒体4. 下列哪项不是智慧课堂的特点？A. 个性化学习B. 集体教学C. 实时反馈D. 数据驱动决策5. 在智慧课堂中，学生可以通过哪种方式参与课堂讨论？A. 电子邮件B. 即时消息C. 社交媒体D. 视频会议二、判断题（每题1分，共5分）1. 智慧课堂的主要目标是提高教学效率。
（）2. 在智慧课堂中，所有学生都遵循相同的学习路径。
（）3. 智慧课堂使用技术来实现个性化学习。
（）4. 智慧课堂只适用于高等教育。
（）5. 智慧课堂中的教师角色转变为引导者和促进者。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 智慧课堂利用________技术来收集和分析学生学习数据。
2. 在智慧课堂中，________是教师和学生之间互动的主要方式。
3. 智慧课堂通过________为学生提供个性化学习体验。
4. 智慧课堂的________系统能够实时监控学生的学习进度。
5. 智慧课堂的________功能可以帮助教师更好地了解学生的学习需求。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述智慧课堂的定义及其主要特点。
2. 描述智慧课堂中教师和学生的角色变化。
3. 解释智慧课堂如何实现个性化学习。
4. 列举智慧课堂中常用的技术工具。
5. 讨论智慧课堂对教育行业的影响。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 假设你是智慧课堂的设计者，请设计一个系统，用于跟踪和分析学生的学习进度。
2. 描述如何在智慧课堂中使用技术来实现个性化学习。
智慧课堂试卷五年级下册【含答案】
智慧课堂试卷五年级下册【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 在智慧课堂中，下列哪种技术主要用于学生的个性化学习路径分析？A. 大数据B.C. 云计算D. 物联网2. 智慧课堂中的互动式白板主要用于？A. 展示PPTB. 观看视频C. 增强课堂互动D. 播放音乐3. 下列哪种设备不属于智慧课堂的常见设备？A. 电脑B. 投影仪C. 智能手表D. 电子书包4. 智慧课堂中，下列哪种教学方法最有利于培养学生的创新能力？A. 讲授法B. 探究式学习C. 模拟实验D. 翻转课堂5. 在智慧课堂中，下列哪种方式最能体现学生的自主学习能力？A. 老师布置作业B. 学生在线讨论C. 学生参与课堂互动D. 学生完成考试二、判断题（每题1分，共5分）1. 智慧课堂的核心是技术，而非教育理念。
（）2. 在智慧课堂中，老师的作用被削弱，学生完全自主学习。
（）3. 智慧课堂只适用于城市学校，农村学校无法实现。
（）4. 智慧课堂中的学习资源可以无限次重复使用。
（）5. 智慧课堂的主要目的是提高学生的学习成绩。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 智慧课堂是一种以________为核心的新型教育模式。
2. 在智慧课堂中，老师可以通过________来实时了解学生的学习情况。
3. 智慧课堂中的________技术可以帮助学生更好地进行知识构建。
4. 智慧课堂中的________教学方法可以培养学生的批判性思维。
5. 在智慧课堂中，________是评价学生学习效果的重要指标。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述智慧课堂的基本特征。
2. 简述智慧课堂中的学生学习方式。
3. 简述智慧课堂中的教学评价方式。
4. 简述智慧课堂中的教师角色转变。
5. 简述智慧课堂中的技术应用。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 设计一个智慧课堂的教学活动，要求包含技术应用和学生学习方式的结合。
2. 分析一个智慧课堂的教学案例，要求从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行阐述。
艺术素质期末考试题及答案
艺术素质期末考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 印象派绘画的代表人物是以下哪一位？A. 达芬奇B. 梵高C. 毕加索D. 莫奈答案：D2. 下列哪位作曲家被誉为“音乐神童”？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦答案：B3. 中国传统绘画中，以下哪种技法不常用于山水画？A. 泼墨B. 工笔C. 写意D. 点彩答案：D4. 以下哪位艺术家以其雕塑作品《大卫》而闻名？A. 米开朗基罗B. 罗丹C. 达芬奇D. 贝尔尼尼5. 以下哪位作家的作品不属于现代主义文学？A. 弗吉尼亚·伍尔夫B. 詹姆斯·乔伊斯C. 威廉·福克纳D. 查尔斯·狄更斯答案：D6. 以下哪种乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 吉他答案：B7. 中国古代四大名剧之一的《西厢记》的作者是？A. 王实甫B. 关汉卿C. 汤显祖D. 孔尚任答案：A8. 以下哪位画家以其立体主义风格而闻名？A. 马蒂斯B. 毕加索C. 雷诺阿D. 莫奈答案：B9. 以下哪种音乐形式起源于非洲？B. 蓝调C. 古典音乐D. 民谣答案：B10. 以下哪位导演以其电影《教父》系列而闻名？A. 马丁·斯科塞斯B. 弗朗西斯·福特·科波拉C. 史蒂文·斯皮尔伯格D. 乔治·卢卡斯答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是文艺复兴时期的代表人物？A. 但丁B. 达芬奇C. 米开朗基罗D. 贝多芬答案：A, B, C2. 以下哪些乐器属于打击乐器？A. 鼓B. 钢琴C. 长号D. 木琴答案：A, D3. 以下哪些是现代艺术的特点？A. 抽象B. 写实C. 表现D. 传统答案：A, C4. 以下哪些是中国古代四大美女？A. 西施B. 貂蝉C. 杨贵妃D. 王昭君答案：A, B, C, D5. 以下哪些是电影的基本元素？A. 剧本B. 演员C. 摄影D. 音乐答案：A, B, C, D三、判断题（每题1分，共10分）1. 抽象表现主义是20世纪初兴起的一种艺术风格。
智慧课堂三年级试卷
智慧课堂三年级试卷专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 在智慧课堂中，下列哪种技术主要用于实现学生的个性化学习路径？A. 大数据B.C. 云计算D. 物联网2. 智慧课堂中的“自适应学习系统”主要依赖于以下哪项技术？A. 数据分析B. 虚拟现实C. 增强现实D. 机器学习3. 下列哪种工具是智慧课堂中常用的课堂互动工具？A. 电子白板B. 3D打印机C. 智能手机D. 服务器4. 在智慧课堂中，哪种技术主要用于评估学生的学习成果？A. 数据挖掘B. 机器视觉C. 自然语言处理D. 网络安全5. 智慧课堂的目标之一是提高学生的学习效率，下列哪种策略可以实现这一目标？A. 提供更多的学习资源B. 使用游戏化学习C. 应用个性化推荐系统D. 增加课堂互动频率二、判断题（每题1分，共5分）1. 智慧课堂的核心是技术，而非教育内容。
( )2. 在智慧课堂中，教师的作用被机器取代。
( )3. 智慧课堂可以有效地提高学生的自主学习能力。
( )4. 智慧课堂中的所有技术都必须是高科技的。
( )5. 智慧课堂只适用于高等教育。
( )三、填空题（每题1分，共5分）1. 智慧课堂的三大要素包括硬件、软件和______。
2. 在智慧课堂中，通过______技术可以实现学生的实时反馈。
3. 智慧课堂的最终目标是培养具有______能力的学生。
4. 智慧课堂中的______技术可以帮助教师更好地管理课堂。
5. 智慧课堂的建设需要考虑到______、______和______等多个方面。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述智慧课堂的基本概念。
2. 简述智慧课堂中的一项关键技术及其作用。
3. 简述智慧课堂对教师角色的改变。
4. 简述智慧课堂对学生学习方式的影响。
5. 简述智慧课堂建设中的一个主要挑战。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 假设你是一名智慧课堂的教师，你会如何利用智慧课堂技术来提高学生的参与度？2. 假设你是一名智慧课堂的学生，你会如何利用智慧课堂技术来提高你的学习效率？3. 假设你是一名智慧课堂的管理者，你会如何评估智慧课堂的效果？4. 假设你是一名智慧课堂的技术支持人员，你会如何解决智慧课堂中出现的常见技术问题？5. 假设你是一名智慧课堂的设计者，你会如何设计一个智慧课堂的学习活动？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析智慧课堂对传统教育模式的影响。
初二下学期艺术期末考试试卷及答案
初二下学期艺术期末考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪种艺术形式不属于视觉艺术？A. 绘画B. 雕塑C. 音乐D. 摄影答案：C2. 以下哪位不是著名的现代派画家？A. 毕加索B. 莫奈C. 梵高D. 高更答案：B3. 中国古代“文房四宝”指的是什么？A. 笔、墨、纸、砚B. 笔、墨、纸、印C. 笔、墨、纸、扇D. 笔、墨、纸、棋答案：A4. 下列哪种音乐属于民族音乐？A. 贝多芬的《第九交响曲》B. 莫扎特的《安魂曲》C. 柴可夫斯基的《天鹅湖》D. 《二泉映月》答案：D5. 以下哪个城市不是著名的音乐之都？A. 维也纳B. 巴黎C. 纽约D. 柏林答案：C6. 中国古代“十二律”中，与黄钟相距五度的音是？A. 林钟B. 大吕C. 姑冼D. 仲吕答案：D7. 以下哪种舞蹈不属于中国古典舞蹈？A. 剑舞B. 袖舞C. 拉丁舞D. 民族舞答案：C8. 下列哪种表演艺术形式不属于戏曲？A. 京剧B. 越剧C. 豫剧D. 话剧答案：D9. 以下哪个剧种不是起源于中国？A. 京剧B. 芭蕾舞剧C. 越剧D. 豫剧答案：B10. 中国古代“四大名剧”包括哪些？A. 《西厢记》、《牡丹亭》、《长生殿》、《桃花扇》B. 《西厢记》、《牡丹亭》、《长生殿》、《雷雨》C. 《西厢记》、《牡丹亭》、《罗密欧与朱丽叶》、《桃花扇》D. 《西厢记》、《牡丹亭》、《罗密欧与朱丽叶》、《雷雨》答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 我国古代著名的“百戏之祖”是__________。
答案：昆曲2. 钢琴有多少个键？答案：88个3. 电影《泰坦尼克号》的导演是__________。
答案：詹姆斯·卡梅隆4. 中国古代“六艺”包括礼、乐、射、御、书、__________。
答案：数5. 著名画家达芬奇的代表作品有《蒙娜丽莎》和__________。
答案：《最后的晚餐》6. 中国古代“四大发明”包括指南针、火药、印刷术、__________。
智慧课堂语文期末试卷答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的是（）A. 精神焕发沸沸扬扬美轮美奂B. 碧空如洗水天相接画龙点睛C. 雕梁画栋举世闻名惊心动魄D. 雷霆万钧惊涛骇浪水滴石穿答案：C2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 我们一定要发扬艰苦奋斗的精神，把我们的祖国建设得更加强大。
B. 随着科技的进步，人类的交通工具越来越发达，人们的出行也越来越方便。
C. 他不仅学习成绩优秀，还积极参加各种社会活动，是我们班上的优秀学生。
D. 由于天气原因，火车晚点了两个小时，导致许多旅客无法按时到达目的地。
答案：B3. 下列成语中，与“望梅止渴”意思相近的是（）A. 画蛇添足B. 杯水车薪C. 画龙点睛D. 亡羊补牢答案：B4. 下列诗句中，运用了比喻修辞手法的是（）A. 红豆生南国，春来发几枝。
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
答案：A5. 下列词语中，含有错别字的是（）A. 融会贯通B. 畸形怪状C. 雅俗共赏D. 洒落大方答案：B二、填空题（每空2分，共20分）6. 下列词语中，加点字的读音正确的是（）A. 炽热（zhì）马虎（hǔ）骄傲（jiāo）B. 炽热（chì）马虎（mǎ）骄傲（pà）C. 炽热（zhì）马虎（mǎ）骄傲（jiāo）D. 炽热（chì）马虎（hǔ）骄傲（pà）答案：C7. 下列句子中，加点字的字义正确的是（）A. 风和日丽（和煦）漫步（漫步）欣欣向荣（繁荣）B. 风和日丽（温暖）漫步（闲逛）欣欣向荣（茂盛）C. 风和日丽（明亮）漫步（闲逛）欣欣向荣（繁荣）D. 风和日丽（温暖）漫步（漫步）欣欣向荣（茂盛）答案：B8. 下列句子中，加点词的用法正确的是（）A. 我们在课余时间进行了（进行）篮球比赛。
B. 他把那本书（把）借给了我。
当代名师智慧课堂教学艺术：中学语文卷
当代名师智慧课堂教学艺术：中学语文卷
高等教育的重要性
高等教育是我国发展的基础，也是现代文明的根本。
如今，随着信息化和社会
变革，高等教育的重要性又更加凸显出来。
有效的高等教育制度可以被认为是建设良好的社会和经济体系的重要基础，可以满足全体公民公正平等地受到教育，培养了国家未来发展所极度需要的人才，以及提高国民素质，促进社会发展和进步。
聪明的公民会意识到知识价值的重要性，也明白到科学技术的进步是促进经济
发展的基础。
因此，高等教育是必不可少的，它不仅有助于丰富人们的知识，增强创新能力，提高实践能力，加强综合素质，而且有助于扩大就业范围，有利于社会发展。
此外，高等教育除了促进社会发展外，还是提高人们素质和责任心的桥梁。
优
质的教育可以促进学生正确对待知识，培养正确的学习方法，实现自身价值和文化素养，从而构建以人为本的良性社会。
由此可见，高等教育的重要性不言而喻。
未来的发展将更强调教育质量的提高，建设完善的社会知识体系，以提高教育质量，满足社会发展的需求。
总之，只有有效的高等教育，才能提供更多的发展机遇，实现我国梦。
智慧课堂测试答案
A、资源库
B、备课本
C、微课中心
D、数据中心
9、-个老师一学期有儿本电子教材的下載权限？（C ）
A、 6
B、8
C、10
D、20
10、学生平板上的“我的笔记”中“本地笔记”主耍來源于？（A ）
A、教师课堂的截屏分享
B、教师的微课分享
二、判断题（共10題，每题5 分，共计50分）
1、教师在备课本中分享给学生的资源，可以在“个人中心我的分享”查看具体的分享详情。
（V ）
2、畅言备课精灵是一个单独的软件。
（X ）
3、授课过程中可以通过解屏和锁屏实现对学生机课堂使用的管控。
（7）
4、“全班作答”的左观题在设留作答方式时，只能设置拍照答题。
（X）
5、老师可将学生课堂要练习的题目提前预置在草稿箱中，课上从草稿箱调用即可快速发布互动。
（V）
6、老师无法在微课中心査看学生的微课学习反馈。
（X）
7、“互动报告”中可以看到课堂检测的报告。
（V）
8、数据中心里面的数据来源包括备课数据、课堂互动数据、测验数据、练习数据和微课数据等。
（V）
9、全班作答时，客观题叮以自动批改，主观题不能自动批改，但可以实现对比讲评。
（V）
10、教师课前使用會意课承进行备课，通过查看作业检测结果，町以很好的掌握
学惰，以学定教。
（J ）
中学作业使用指南一通用版
DBOB 7ACD 11 1
5BCD
8BD 9ABC
1
6ACD
10 •;
;14 1。
西南大学网络教育0289课堂教学艺术期末考试复习题及参考答案
0289课堂教学艺术一、课堂教学导课艺术的基本形式答：课堂教学导课艺术的基本形式：温故导课、审题导课、设疑导课、故事导课、创境导课、机变导课、妙语导课等。
三、课堂教学艺术节奏的主要表现形式答：(一)快慢得宜这里所谓“快”和“慢”，是就教学过程的速度而言的，教学速度的决、慢安排，既包括对教学内容各个部分、教学活动各步骤的时间分配比率，更强调对教学过程中时间消耗速率的有效控制和灵活调节。
教学内容有难有易，有重点与非重点，所以教师在设计教学节奏时，宜突出重点，突破难点，切忌平均用力，这就要求教师将内容安排得错落有致，时间和分配大体要适当。
重点要突出，可反复地讲;难点要分散，则缓慢地讲;一般内容要交代，可简明地讲;新课引人宜决，时间不能拖得太长;需要学生记笔记的地方，则应适当放慢速度;学生易懂的内容可以一带而过，学生难的问题则要重锤敲打;两个小步骤之间的过渡可以快些，而两个大步骤之间的过渡就须慢些。
怎样才算教学艺术节奏快慢得宜呢?使用快节奏时，学生的思路能跟上讲课的进度，不致使中差生出现掉队现象;使用慢节奏时，仍能保证学生适度紧张的学习活动，不致使他们觉得无事可做，注意力涣散。
课堂教学中快、慢节奏交替出现，“柔性”转换，使教学组织结构如行云流水，顺畅自然。
(二)动静相生这里所谓“动”和“静”，是就教学活动的外部表现而言的，教师课堂教学方式的间隔变换，有助于学生消除疲劳，保持注意力，提高教学效率。
教师组织教学时，要巧于安排教学方式，使之有动有静，动静结合。
如把教师讲学生听、教师演示学生观察、教师提问学生回答、学生动手教师指导、学生自学老师辅导等教学双边活动，按照科学顺序有机组合搭配起来，使教学活动在运动交替中有节奏地进行。
高明的导演，总是在闹场之后又会安排一个静场，以调节和平衡观众的情绪，优秀教师的教学也很重视动静的合理搭配与巧妙转换。
如在学生答问、讨论之后，教师作一总结，写板书，学生做笔记，课堂气氛由闹转为静，这样做可以加深学生对讨论问题的理解，把讨论问题条理化，提到理论高度来认识，达到动静相成、动静相生的好效果。
人教版七年级上册艺术期末试卷及答案
人教版七年级上册艺术期末试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪种艺术形式属于视觉艺术？A. 音乐B. 舞蹈C. 绘画D. 戏剧答案：C2. 下列哪种艺术形式属于表演艺术？A. 雕塑B. 摄影C. 戏剧D. 绘画答案：C3. 下列哪种艺术形式属于听觉艺术？A. 舞蹈B. 戏剧C. 音乐D. 雕塑答案：C4. 下列哪种艺术形式属于空间艺术？A. 摄影B. 戏剧C. 绘画D. 音乐答案：C5. 下列哪种艺术形式属于时间艺术？A. 雕塑B. 摄影C. 音乐D. 绘画答案：C6. 下列哪种艺术形式属于综合艺术？A. 音乐B. 舞蹈C. 戏剧D. 摄影答案：C7. 下列哪种艺术形式属于静态艺术？A. 音乐B. 舞蹈C. 绘画D. 戏剧答案：C8. 下列哪种艺术形式属于动态艺术？A. 雕塑B. 摄影C. 戏剧D. 音乐答案：C9. 下列哪种艺术形式属于有声艺术？A. 雕塑B. 摄影C. 音乐D. 绘画答案：C10. 下列哪种艺术形式属于无声艺术？A. 音乐B. 舞蹈C. 戏剧D. 绘画答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 艺术的目的是__________。
答案：表达美、传递美、感受美2. 视觉艺术主要包括__________、__________、__________等。
答案：绘画、雕塑、摄影3. 表演艺术主要包括__________、__________、__________等。
答案：戏剧、舞蹈、音乐4. 听觉艺术主要包括__________、__________、__________等。
答案：交响乐、室内乐、独奏5. 空间艺术主要包括__________、__________、__________等。
答案：绘画、雕塑、摄影6. 时间艺术主要包括__________、__________、__________等。
答案：交响乐、室内乐、独奏7. 综合艺术主要包括__________、__________、__________等。
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单选(0.5分)小张同学是刘老师班上的一位同学，他在刘老师的课堂上发言比较积极，但是总是无法讲到要点。
对于这种“小唐僧”式的学生，刘老师可以考虑采取的理答有（）。
得分/总分•A.我怎么没听明白你的意思呢？太啰嗦了，你先坐下吧，听别人说吧！•B.小张同学，最好用一句话概括你的观点哦！0.50/0.50•C.你很爱思考，值得表扬！同学们一起来帮他解决吧。
•D.小张同学，这个问题下课你再找老师交流吧。
正确答案：B你选对了2单选(0.5分)下列哪一项不是有效教学问答应该具有的特征（）。
得分/总分•A.唤起学习者的积极情绪•B.促进学习者的思考•C.加快教学过程的进度0.50/0.50•D.激发学习者的动机正确答案：C你选对了3单选(0.5分)英国布鲁内尔大学教授费舍尔把课堂问答比作“口头的网球比赛”，意思是指（）。
得分/总分•A.教师提出问题，教师回答问题•B.教师提出问题，学生回答问题0.50/0.50•C.学生提出问题，教师回答问题•D.学生提出问题，学生回答问题正确答案：B你选对了4单选(0.5分)在以学为中心的课堂问答中，我们强调教师的作用更多的是（）。
得分/总分•A.教授固定的教学内容•B.维持课堂教学的秩序•C.激发学生心中的疑问0.50/0.50•进行合理的学生评价正确答案：C你选对了5单选(0.5分)在一节以“如何接待顾客”为主题的销售课程中，教师向同学们提问：“各位同学，刚才我们学习了接待顾客的三步曲，即热情问候、开放提问、真诚回应。
大家能以两人为一组，角色扮演练习一下吗？”在这个案例中，按照问题的功能分类，教师的问题属于（）类。
得分/总分•A.技能•B.事实0.00/0.50•C.类属•D.原理正确答案：A你错选为B6单选(0.5分)在特级教师华应龙《圆的认识》课堂教学中，华老师在课堂伊始向同学们提了这样一个问题：“小明参加奥林匹克寻宝活动，寻宝图上这样写着宝物距小明的左脚3米。
请同学们拿出你们的直尺，在纸上画出宝物的位置。
”华老师提出的“寻宝”活动属于问题的课堂流程功能分类中（）阶段的问题。
得分/总分•A.0.50/0.50•B.展开•C.结束•D.反思正确答案：A你选对了7单选(0.5分)沃尔什和萨特斯把布鲁姆的认知领域的目标分类归成了“回忆”、“应用”和“创造”三类形象地比作了一间房子。
其中“创造”指的是这间房子中（）。
得分/总分•A.第一层“他人的知识”•B.第二层“自己的知识”•C.第三层“跃起的知识”0.50/0.50•D.第四层“反思的知识”正确答案：C你选对了8单选(0.5分)在哈佛大学的课堂结束时，很多教授都会问这样两个问题：1.这节课对你来说，最大的收获是什么？2.这节课引发你什么样的思考或者疑问？请问从问题的功能分类看，前后两个问题依次发挥了（）作用。
得分/总分•A.展望；总结•B.总结；展望0.50/0.50•C.总结；总结•D.展望；展望正确答案：B你选对了9单选(0.5分)小王同学是刘老师班上的一位同学，他总是喜欢在课堂上打断老师和同学的发言。
在上《武松打虎》一课时，小王同学插嘴：“老虎可是保护动物啊，打死老虎武松应该被抓去坐牢啊！”作为教师，此时较为合理的理答是（）。
得分/总分•A.小王，你不要乱说，赶紧把嘴闭上。
•B.小王同学说的偏题了，和课文内容无关，我们下面进入下一个章节。
•C.小王你的观点很新颖。
但是你能告诉老师这一课主要想描绘的是武松怎样的性格呢？你说的观点能够补充武松的性格特征吗？0.50/0.50•D.大家觉得小王同学说的有道理吗？正确答案：C你选对了10单选(0.5分)张老师是一位历史老师，在执教《科举制度》一课中，张老师向同学们提问，请同学们比较唐代和清代的科举制度。
按照布鲁姆提出的认知水平分类，这是一个（）层次的问题。
得分/总分•A.记忆•B.理解0.50/0.50•C.分析•D.运用正确答案：B你选对了11单选(0.5分)在地理课上，金老师提出了这样一个问题：“黄赤交角的大小决定着五带的范围。
假如黄赤交角变大，地球的五带区域将会有什么变化?”请问，从问题的句法角度来看，这是一个（）。
得分/总分•A.独立式提问•B.前言式提问0.50/0.50•C.后语式提问•D.前言后语式提问正确答案：B你选对了12单选(0.5分)刘老师是一位语文老师，她在执教《失街亭》这一课时，向同学们提问：“街亭失守是谁的过错？如果错在诸葛亮，为什么？如果错在马谡，为什么？”请问，从问题的句法角度来看，刘老师的问题属于（）。
得分/总分•A.总分式提问0.50/0.50•B.并列式提问•C.递进式提问•D.分散式提问正确答案：A你选对了13单选(0.5分)当学生回答正确或错误时，教师作出判断和引导的理答方式，包括肯定和否定两种。
这样的理答我们称之为（）。
得分/总分•A.支架性理答•B.发展性理答•C.诊断性理答0.50/0.50•D.激励性理答正确答案：C你选对了14单选(0.5分)下面是特级教师王崧舟的一个教学片断：师：嗯！看青年画鱼，什么地方给你留下的印象特别深？生：“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致。
”师：嗯！听出来了！青年画鱼那一丝不苟的劲儿给你留下的印象特别深，是吗？其他同学呢？请问，在这个教学片断中，王崧舟老师使用的肯定方式是（）。
得分/总分•A.简单肯定•B.重复肯定0.50/0.50•C.提升肯定•D.否定探索正确答案：B你选对了15单选(0.5分)弗兰克发现，当学生在阅读的时候自问“我的大脑是如何工作的？”，会促进其理解达到一个更高的水平。
这个发现对应了批判性思维中的（）部分。
得分/总分•A.发散思维•B.聚合思维•C.元认知0.50/0.50•D.逆向思维正确答案：C你选对了16单选(0.5分)一个朋友有点神秘地告诉你“天津港的爆炸事件实际不是死了200多人，而是2000多人”，理由是“一个在美国的朋友在一份德国报纸上看到的”。
请问从批判性思维的角度看，这一案例涉及了批判性思维的哪一方向（）。
得分/总分•A.横向（水平思维）•B.纵向（垂直思维）0.50/0.50•C.向内•D.向外正确答案：B你选对了17单选(0.5分)在梅林魔法中，“可否放大”是一个经典的问题。
请问，下列问题中，属于“可否放大”类的问题是（）。
得分/总分•A.如果没有仙女帮忙，灰姑娘怎样改变自己的处境？•B.如果把仙女换成恶女巫，灰姑娘的命运会发生改变吗？•C.当灰姑娘和王子结婚后，故事会如何发展？0.50/0.50•D.如果继母和姐姐是美丽的，灰姑娘是丑陋的，那应该怎样改编故事？正确答案：C你选对了18单选(0.5分)刘老师在执教《皇帝的新装》一课中开展了“问题轮”活动。
小张同学转动“问题轮”，转到了“思维跨度”。
因此，小张同学恰当的提问应是（）。
得分/总分•A.安徒生为什么要写这个故事？•B.这个故事今天对我们有什么启示？•C.如果皇帝发现了被欺骗的真相，他会怎样？•D.如果把《皇帝的新装》这篇童话改成诗歌会是什么样的？0.50/0.50正确答案：D你选对了19单选(0.5分)下面是一段课堂实录：教师：下面大家试试用“如果……会怎么样”来提问，可以参考“世界、白天、黑夜”这些事物。
生A:如果人不会死，世界会怎么样？生B:如果没有白天黑夜，我们的生活会有什么变化？以上片断属于提问热身活动的（）。
得分/总分•A.梅林魔法•B.随意词游戏•C.想象实验0.50/0.50•D.类比问题正确答案：C你选对了20单选(0.5分)在精致问题阶段，由一个学生提出问题，然后根据主要的三种逻辑关系进行标注，由其它同学按要求补充问题，最后可以得到一组问题的活动是（）。
得分/总分•A.问题雪球0.50/0.50•B.问题换装•C.问题标签•D.问题轮正确答案：A你选对了21多选(0.5分)课堂问答是为了塑造学生良好的认知结构，而这种认知结构是从横纵两个方向上建构的，即垂直方向和水平方向。
下列这些问题中，属于思维垂直方向的问题有（）。
得分/总分•A.关于“杭州房价上涨”这件事，我作为即将走向职场的学生思考的立场是什么？该题无法得分/0.50•B.关于“杭州房价上涨”这件事，房产商、本地居民、政府思考的立场是什么？该题无法得分/0.50•C.从最近一个月杭州房价的变动情况中，我能得出哪些结论？该题无法得分/0.50•D.在同一时期内，其他东部沿海地区城市的房价发生了怎样的变化？正确答案：A、C你错选为A、B、C22多选(0.5分)提问的三阶段包括设计问题、精致问题、评估和改进问题。
下列活动适合在设计问题阶段开展的有（）。
得分/总分•A.问题轮0.17/0.50•B.问题台阶0.17/0.50•C.问题架0.17/0.50•D.问题雪球正确答案：A、B、C你选对了23多选(0.5分)一般来说，问题句法结构可以分为单式提问和复式提问两大类，单式提问是指只有一个疑问句，而复式提问一般由几个疑问句组成。
下列几个问题中，属于复式提问的有（）。
得分/总分•A.刘老师在一堂名著欣赏课上向同学们提问：“我们总是批评猪八戒贪恋美色，好吃懒做，难道猪八戒就没有可取之处吗？”•B.王老师在一堂诗歌鉴赏课上向同学们提问：“如果说余光中的乡愁是一杯陈年老酒，那么席慕容的乡愁就是一杯温热的咖啡。
你能品出这其中的不同吗？同学们可以从诗歌的表达方式，或者从诗歌的意向的运用上，仔细比较和品鉴。
”•C.张老师在执教《失街亭》一课时向同学们提问：“街亭失守是谁的过错？如果错在诸葛亮，为什么？如果错在马谡，为什么？”0.25/0.50•D.李老师在执教《将相和》一课时向同学们提问：“蔺相如是真撞还是假撞？蔺相如是真拼还是假拼？将相是真和还是假和？”0.25/0.50正确答案：C、D你选对了24多选(0.5分)我们一般将理答分成诊断性理答（简单肯定、重复肯定、提升肯定；简单否定、否定纠正、否定探索）、支架性理答（代答、转问、引答、反问、探问）、发展性理答（追问）三种主要的理答类型。
在下列教师的理答中，属于支架性理答的有（）。
得分/总分•A.王老师：“小张同学你说的很对，诸葛亮的谋略给大家留下了深刻的印象。
”该题无法得分/0.50•B.特级教师窦桂梅在执教《珍珠鸟》一课时：“我决不掀开叶片往里看......”;“我不管它......” ;“我不动声色地写......”这一个个“不”，可以用这里的一个成语概括—该题无法得分/0.50•C.特级教师薛法根在执教《爱如茉莉》一课时，学生认为课文结尾用了两次“爱如茉莉”是因为一次是爸爸的茉莉，一次是妈妈的茉莉，薛老师提问：“是双方的所以他用两次？如果我爱爸爸妈妈还有第三次，那就应该写“爱如茉莉，爱如茉莉，爱如茉莉”对吗？”该题无法得分/0.50•D.特级教师黄爱华在执教《百分数》一课时提问：“你能通过百分数联想到千分数，很对！那么千分号又长得什么模样呢？我们全班同学一起来设计一个千分号，好不好？”该题无法得分/0.50正确答案：B、C你错选为A、B、C、D25多选(0.5分)提问的三阶段包括设计问题、精致问题、评估和改进问题。