课堂智慧艺术期末试题
八下语文智慧课堂试卷期末自主评价1答案
八下语文智慧课堂试卷期末自主评价1答案一、积累与运用（28分）1、阅读下面语段，回答问题。
（共4分）篆刻是一门综合性很强的艺术，它直溯渊源，常通书画之理，兼具镌刻技艺，内含着作者的人品性格和文学修养，从里到外都散发着艺术的魅力，在方寸之间雕世间万物，以刀情笔趣载千秋讯息，zhāng显华夏民族的审美特质，诠释中华文化的审美内hán，是中国传统艺术瑰宝之一。
（1）依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是（2分）A、shuò sānB、sù sànC、sù sānD、shuò sàn（2）根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。
（2分）Zhāng（）显内hán（）2、古诗默写。
（8分）在古代诗歌中，诗人常引“山”入诗，抒发情感。
见南山，陶渊明借“山气日夕佳，①”[《饮酒（其五）》]表现闲适恬淡的心境；望泰山，杜甫用“②，③”（《望岳》）表现登上高峰的决心；登飞来峰，王安石用“④，自缘身在最高层”（《登飞来峰》）表现无所畏惧的气概。
都写到巴山，刘禹锡用“⑤，⑥”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）表现遭受贬谪的辛酸和悲凉；李商隐用“⑦，⑧”（《夜雨寄北》）想象未来重聚的期盼。
3、名著阅读。
（4分）阅读名著要有自已的思考和判断。
在“名著人物大家谈”活动中，下面两个问题是同学们的争论，请选一个谈谈你的看法，并结合名著内容简述两点理由。
①（西游记）中的沙僧是一个才能平平的人吗？②（水浒传）中的鲁智深是一个性情急躁的人吗？4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）登封观星台是我国现存最古老的天文台。
它是一座高大的青砖石结构建筑。
（），（）；（），（），也反映了我国古代天文科学发展的卓越成就。
①石圭用来度量日影长短，又称“量天尺”，圭面上刻有水槽和刻度②它保存了我国古代圭表测影的实物③由踏道环绕的台体和自台体北壁凹槽内向北平铺的石圭组成④四壁用水磨砖砌成，向中心内倾⑤台体呈方形覆斗状A、②③①⑤④B、②③⑤①④C、③⑤④①②D、③④①⑤②5、河南卫视传统文化创新节口引起了同学们的兴趣，班级围绕此话题开展语文实践活动，请你参与并完成任务。
课堂问答,得智慧与艺术,试题
作为教师，此时较为合理的理答是（ ）。
A. 小王，你不要乱说，赶紧把嘴闭上。
B. 小王同学说的偏题了，和课文内容无关，我们下面进入下一个章节。
C. 小王你的观点很新颖。但是你能告诉老师这一课主要想描绘的是武松怎样的性格呢？你说的观 点能够补充武松的性格特征吗？ 0.50/0.50
D. 大家觉得小王同学说的有道理吗？ 正确答案：C 你选对了 10 单选(0.5 分) 张老师是一位历史老师，在执教《科举制度》一课中，张老师向同学们提问，请同学们比较唐 代和清代的科举制度。按照布鲁姆提出的认知水平分类，这是一个（ ）层次的问题。
A. 导入
B. 展开
C. 结束
D. 反思 0.00/0.50 正确答案：A 你错选为 D 7 单选(0.5 分) 沃尔什和萨特斯把布鲁姆的认知领域的目标分类归成了“回忆”、“应用”和“创造”三类形象 地比作了一间房子。其中“创造”指的是这间房子中（ ）。
A. 第一层“他人的知识”
B. 第二层“自己的知识”
A. 唤起学习者的积极情绪
B. 促进学习者的思考
C. 加快教学过程的进度 0.50/0.50
D. 激发学习者的动机 正确答案：C 你选对了 3 单选(0.5 分) 英国布鲁内尔大学教授费舍尔把课堂问答比作“口头的网球比赛”，意思是指（ ）。
A. 教师提出问题，教师回答问题
课堂艺术考试题及答案
课堂艺术考试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 以下哪位艺术家以其印象派画作而闻名？A. 米开朗基罗B. 梵高C. 达芬奇D. 毕加索答案：B2. 以下哪件作品是由达芬奇创作的？A. 《蒙娜丽莎》B. 《星夜》C. 《最后的晚餐》D. 《自由引导人民》答案：A3. 现代艺术与后现代艺术的主要区别是什么？A. 使用的颜料不同B. 艺术创作手法不同C. 艺术主题和表现形式不同D. 艺术家的国籍不同答案：C4. 以下哪个艺术流派强调了抽象和非具象的表现形式？A. 现实主义B. 浪漫主义C. 抽象表现主义D. 印象派答案：C5. 以下哪位艺术家以其立体主义作品而著称？A. 马蒂斯B. 毕加索C. 雷诺阿D. 莫奈答案：B二、简答题（每题5分，共20分）1. 简述文艺复兴时期的艺术特点。
答案：文艺复兴时期的艺术特点包括对古典艺术的复兴、对自然和人体的精确描绘、对透视法的运用以及对光影效果的探索。
艺术家们追求形式的完美和比例的和谐，强调理性和科学在艺术创作中的作用。
2. 描述印象派的艺术风格。
答案：印象派的艺术风格以捕捉光线和色彩的瞬间变化为特点，强调画面的即时性和视觉感受。
艺术家们通常使用短促的笔触和明亮的色彩，以表现自然景观和日常生活场景的光影效果。
3. 解释什么是装置艺术。
答案：装置艺术是一种现代艺术形式，艺术家使用各种材料和物品来创造三维空间的作品。
这些作品通常具有互动性，观众可以进入作品空间，体验艺术家想要传达的概念或情感。
4. 讨论现代艺术与后现代艺术的区别。
答案：现代艺术强调形式的创新和艺术的纯粹性，倾向于抽象和非具象的表现。
而后现代艺术则更加多元和包容，它质疑艺术的界限，混合不同的风格和媒介，强调社会和文化批判。
三、论述题（每题15分，共30分）1. 论述毕加索的立体主义对20世纪艺术的影响。
答案：毕加索的立体主义是20世纪艺术的一个重要转折点。
它打破了传统的透视法则，通过分解和重组物体的形状，从多个角度同时展现对象，为观众提供了一种全新的视觉体验。
智慧课堂测试题及答案
智慧课堂测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 智慧课堂中，教师使用的主要教学工具是什么？A. 传统黑板B. 电子白板C. 纸质教材D. 投影仪答案：B2. 以下哪项不是智慧课堂的特点？A. 互动性B. 个性化C. 标准化D. 数据驱动答案：C3. 智慧课堂中，学生可以通过什么方式获取学习资源？A. 纸质书籍B. 网络资源C. 口头讲解D. 以上都是答案：B4. 在智慧课堂中，教师如何实现对学生学习进度的实时监控？A. 通过观察B. 通过问卷调查C. 通过学习管理系统D. 通过学生报告答案：C5. 智慧课堂中，学生反馈的主要方式是什么？A. 口头反馈B. 书面反馈C. 电子反馈D. 以上都是答案：C6. 智慧课堂环境下，教师如何进行课堂互动？A. 通过提问B. 通过小组讨论C. 通过在线投票D. 以上都是答案：D7. 智慧课堂中，数据分析的主要作用是什么？A. 提高教学质量B. 增加课堂趣味性C. 降低教学成本D. 以上都不是答案：A8. 智慧课堂中，学生如何参与课堂讨论？A. 举手发言B. 通过在线论坛C. 通过即时通讯工具D. 以上都是答案：D9. 智慧课堂中，教师如何根据学生的学习情况调整教学策略？A. 通过直觉判断B. 通过学生反馈C. 通过数据分析D. 以上都不是答案：C10. 智慧课堂中，以下哪项不是学生可以利用的资源？A. 多媒体课件B. 在线图书馆C. 纸质作业本D. 虚拟实验室答案：C二、填空题（每空1分，共10分）1. 智慧课堂的核心是_________，它通过_________来实现教学过程的智能化。
答案：教学互动；信息技术2. 智慧课堂能够根据学生的学习_________，提供_________的教学内容。
答案：需求；定制化3. 在智慧课堂中，教师可以通过_________来收集学生的反馈信息。
答案：在线调查4. 智慧课堂的数据分析可以帮助教师了解学生的_________，从而进行_________。
2024年智慧课堂测试试题参考答案
2024年智慧课堂测试试题参考答案一、智慧课堂的教师账号密码来自哪个平台()。
A.合肥市教育云平台B.安全教育平台C.任意平台都可以参考答案：A二、以下哪些角色不能重置学生智慧课堂登录密码()。
A.班主任B.教师C.学校云平台管理员参考答案：B三、点击“开始上课”按钮后，教师可以通过哪边的工具栏进行切换授课场景()。
A.左侧B.右侧C.两侧均可以参考答案：B四、AI录课功能在全局工具栏中的哪个模块中()。
A.互动B.画笔C.小工具参考答案：C五、教师登录智慧课堂可以通过什么方式()。
A.直接输入账号密码B.扫码登录C.以上都是参考答案：C六、智慧课堂资源中心包含什么资源()。
A.课件B.文本C.图片D.以上都是参考答案：D七、教师在备课过程中可以新建哪些课堂活动()。
A.分类活动B.思维导图C.语音评测D.以上都是参考答案：D八、互动过程中教师可以看到什么内容()。
A.作答时间B.提交人数C.作答结果D.以上都是参考答案：D九、智慧课堂底部的全局工具栏没有提供什么功能()。
A.聚焦B.画笔C.开始上课D.互动参考答案：B十、在小学、初中学段中，哪些学科电子课本支持即点即读功能()。
A.语文B.英语C.音乐D.以上都是参考答案：D十一、聚焦功能下不能进行以下哪些操作()。
A、放大B.讲解C.互动D.编辑参考答案：D十二、白板学科工具中语文学科工具不包括()。
A.田字格B.米字格C.四线格D.中文智能划词参考答案：D十三、教师使用拍照讲解后，教师机一个页面最多支持几张图片对比讲评()。
A、2B.3C.4D.5参考答案：C十四、电子课本是否支持单双页进行播放()。
A.是B.否参考答案：A十五、智慧课堂是否支持教师上传本地资源()。
A.是B.否参考答案：A十六、备课资源是否支持拖拽至电子课本中()。
A.是B.否参考答案：A十七、云端资源添加至备课本中是否支持二次编辑()。
A.是B.否参考答案：A十八、白板中书写的文字是否支持转写成印刷体()。
课堂智慧艺术期末试题
单选（0。
5分）小张同学是刘老师班上的一位同学，他在刘老师的课堂上发言比较积极,但是总是无法讲到要点。
对于这种“小唐僧"式的学生，刘老师可以考虑采取的理答有（ )。
得分/总分•A.我怎么没听明白你的意思呢？太啰嗦了，你先坐下吧，听别人说吧！•B.小张同学，最好用一句话概括你的观点哦！0.50/0。
50•C。
你很爱思考，值得表扬!同学们一起来帮他解决吧。
•D。
小张同学,这个问题下课你再找老师交流吧。
正确答案：B你选对了2单选（0。
5分)下列哪一项不是有效教学问答应该具有的特征（）。
得分/总分•A。
唤起学习者的积极情绪•B.促进学习者的思考•C。
加快教学过程的进度0.50/0。
50•D。
激发学习者的动机正确答案:C你选对了3单选(0。
5分）英国布鲁内尔大学教授费舍尔把课堂问答比作“口头的网球比赛”，意思是指（）。
得分/总分•A.教师提出问题,教师回答问题•B.教师提出问题，学生回答问题0.50/0。
50•C。
学生提出问题，教师回答问题•D。
学生提出问题，学生回答问题正确答案：B你选对了4单选(0.5分）在以学为中心的课堂问答中,我们强调教师的作用更多的是（）。
得分/总分•A.教授固定的教学内容•B.维持课堂教学的秩序•C。
激发学生心中的疑问0。
50/0.50•进行合理的学生评价正确答案：C你选对了5单选（0.5分)在一节以“如何接待顾客"为主题的销售课程中,教师向同学们提问：“各位同学，刚才我们学习了接待顾客的三步曲，即热情问候、开放提问、真诚回应.大家能以两人为一组,角色扮演练习一下吗？”在这个案例中,按照问题的功能分类，教师的问题属于（）类.得分/总分•A。
技能•B.事实0。
00/0。
50•C.类属•D。
原理正确答案：A你错选为B6单选(0.5分）在特级教师华应龙《圆的认识》课堂教学中，华老师在课堂伊始向同学们提了这样一个问题：“小明参加奥林匹克寻宝活动，寻宝图上这样写着宝物距小明的左脚3米.请同学们拿出你们的直尺,在纸上画出宝物的位置。
美术课程与教学论智慧树知到期末考试章节课后题库2024年四川师范大学
美术课程与教学论智慧树知到期末考试答案章节题库2024年四川师范大学1.教学策略等同于教学方法。
（）答案:错2.教学目标就是课程目标。
（）答案:错3.美术教学评价方法中，形成性评价等同于延迟性评价。
（）答案:错4.课堂教学是一个动态的过程。
（）答案:对5.评价是以“选择适合教育的学生”为目的。
（）答案:错6.在核心素养背景下，只需要单元式、项目式、主题式这些类型的学习方式。
（）答案:错7.联想就是想象。
（）答案:错8.学习目标表述的行为主体是学生。
（）答案:对9.我国执行的是“三级课程管理”的政策。
（）答案:对10.艾斯纳（1989）认为美术教育的主要价值，在于它对个人经验的独特贡献。
美术能力不是自然成长中的结果，是经由后天适当的美术学习而获得的。
（）答案:对11.立德树人是我国当前教育的根本任务。
（）答案:对12.义务教育艺术课程标准中，美术学科课程内容对每一学段均设置了5项学习任务，将美术语言贯穿其中。
（）答案:对13.本质论以结构主义教育理论重视艺术的创作、欣赏、理解和评价等审美力的全面培养。
（）答案:对14.“直觉”和“想象”则是学生思维的两种主要方式。
（）答案:对15.教学需要的是“教师的教”和“学生的学”这二种行为发生碰撞。
（）答案:对16.发现学习是指在教学中，教师通过创设合适的学习情境，激发学生探究，引导学生利用教材书与查找的相关资料内容，调动学生现有的知识储备，学生通过独立思考、积极探究发现知识的过程。
（）答案:对17.在核心素养中，“艺术表现”和“创意实践”内涵是基本相同的。
（）答案:错18.大概念可以是具体的一个知识点。
（）答案:错19.欣赏作品的课堂只选用讲授法即可。
（）答案:错20.工具论的代表人物有赫伯特·里德、维克多·罗恩菲德。
答案:对21.美术教学的原则有（）。
答案:激发学习兴趣原则###教学的目的性原则###直观性与形象性原则###审美性原则与启发创造性原则22.义务教育艺术课程要培养的核心素养主要包括（）。
智慧云课堂期末考试试题
智慧云课堂期末考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 智慧云课堂的主要功能是什么？A. 视频播放B. 在线互动B. 课程管理D. 以上都是2. 以下哪项不是智慧云课堂的特点？A. 个性化学习B. 实时反馈C. 纸质教材D. 资源共享3. 智慧云课堂支持哪种类型的学习方式？A. 完全自学B. 混合式学习C. 面对面授课D. 以上都不是4. 在智慧云课堂中，学生如何获取学习资源？A. 通过邮件发送B. 通过在线平台下载C. 通过实体书店购买D. 通过电话咨询5. 下列哪项不是智慧云课堂期末考试的考核方式？A. 闭卷考试B. 开卷考试C. 论文撰写D. 现场答辩二、填空题（每空2分，共20分）1. 智慧云课堂通过_________技术，实现了教育资源的数字化和网络化。
2. 学生在智慧云课堂中可以通过_________功能，与教师进行实时互动。
3. 智慧云课堂的课程管理系统可以_________学生的学习进度，帮助教师进行个性化教学。
4. 智慧云课堂的期末考试试题通常由_________、_________和_________三部分组成。
5. 智慧云课堂的期末考试成绩评定标准通常包括_________、_________和_________三个方面。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述智慧云课堂与传统课堂教学方式的主要区别。
2. 描述智慧云课堂如何帮助学生提高学习效率。
3. 阐述智慧云课堂期末考试的一般流程。
四、论述题（30分）请结合自身使用智慧云课堂的体验，论述智慧云课堂在现代教育中的重要性及其对学生学习方式的影响。
请考生注意：本试题旨在考察学生对智慧云课堂的理解和应用能力，答题时请结合实际使用经验，展示个人思考和见解。
智慧课堂试卷五年级下册【含答案】
智慧课堂试卷五年级下册【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 在智慧课堂中，下列哪种技术主要用于学生的个性化学习路径分析？A. 大数据B.C. 云计算D. 物联网2. 下列哪个系统不是智慧课堂的组成部分？A. 学习管理系统B. 互动白板C. 家庭作业跟踪系统D. 图书馆管理系统3. 智慧课堂中，教师使用哪种工具来分析学生的学习进度？A. 电子表格B. 互动白板C. 数据可视化工具D. 社交媒体4. 下列哪项不是智慧课堂的特点？A. 个性化学习B. 集体教学C. 实时反馈D. 数据驱动决策5. 在智慧课堂中，学生可以通过哪种方式参与课堂讨论？A. 电子邮件B. 即时消息C. 社交媒体D. 视频会议二、判断题（每题1分，共5分）1. 智慧课堂的主要目标是提高教学效率。
（）2. 在智慧课堂中，所有学生都遵循相同的学习路径。
（）3. 智慧课堂使用技术来实现个性化学习。
（）4. 智慧课堂只适用于高等教育。
（）5. 智慧课堂中的教师角色转变为引导者和促进者。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 智慧课堂利用________技术来收集和分析学生学习数据。
2. 在智慧课堂中，________是教师和学生之间互动的主要方式。
3. 智慧课堂通过________为学生提供个性化学习体验。
4. 智慧课堂的________系统能够实时监控学生的学习进度。
5. 智慧课堂的________功能可以帮助教师更好地了解学生的学习需求。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述智慧课堂的定义及其主要特点。
2. 描述智慧课堂中教师和学生的角色变化。
3. 解释智慧课堂如何实现个性化学习。
4. 列举智慧课堂中常用的技术工具。
5. 讨论智慧课堂对教育行业的影响。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 假设你是智慧课堂的设计者，请设计一个系统，用于跟踪和分析学生的学习进度。
2. 描述如何在智慧课堂中使用技术来实现个性化学习。
智慧课堂试卷五年级下册【含答案】
智慧课堂试卷五年级下册【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 在智慧课堂中，下列哪种技术主要用于学生的个性化学习路径分析？A. 大数据B.C. 云计算D. 物联网2. 智慧课堂中的互动式白板主要用于？A. 展示PPTB. 观看视频C. 增强课堂互动D. 播放音乐3. 下列哪种设备不属于智慧课堂的常见设备？A. 电脑B. 投影仪C. 智能手表D. 电子书包4. 智慧课堂中，下列哪种教学方法最有利于培养学生的创新能力？A. 讲授法B. 探究式学习C. 模拟实验D. 翻转课堂5. 在智慧课堂中，下列哪种方式最能体现学生的自主学习能力？A. 老师布置作业B. 学生在线讨论C. 学生参与课堂互动D. 学生完成考试二、判断题（每题1分，共5分）1. 智慧课堂的核心是技术，而非教育理念。
（）2. 在智慧课堂中，老师的作用被削弱，学生完全自主学习。
（）3. 智慧课堂只适用于城市学校，农村学校无法实现。
（）4. 智慧课堂中的学习资源可以无限次重复使用。
（）5. 智慧课堂的主要目的是提高学生的学习成绩。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 智慧课堂是一种以________为核心的新型教育模式。
2. 在智慧课堂中，老师可以通过________来实时了解学生的学习情况。
3. 智慧课堂中的________技术可以帮助学生更好地进行知识构建。
4. 智慧课堂中的________教学方法可以培养学生的批判性思维。
5. 在智慧课堂中，________是评价学生学习效果的重要指标。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述智慧课堂的基本特征。
2. 简述智慧课堂中的学生学习方式。
3. 简述智慧课堂中的教学评价方式。
4. 简述智慧课堂中的教师角色转变。
5. 简述智慧课堂中的技术应用。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 设计一个智慧课堂的教学活动，要求包含技术应用和学生学习方式的结合。
2. 分析一个智慧课堂的教学案例，要求从教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面进行阐述。
艺术素质期末考试题及答案
艺术素质期末考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 印象派绘画的代表人物是以下哪一位？A. 达芬奇B. 梵高C. 毕加索D. 莫奈答案：D2. 下列哪位作曲家被誉为“音乐神童”？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦答案：B3. 中国传统绘画中，以下哪种技法不常用于山水画？A. 泼墨B. 工笔C. 写意D. 点彩答案：D4. 以下哪位艺术家以其雕塑作品《大卫》而闻名？A. 米开朗基罗B. 罗丹C. 达芬奇D. 贝尔尼尼5. 以下哪位作家的作品不属于现代主义文学？A. 弗吉尼亚·伍尔夫B. 詹姆斯·乔伊斯C. 威廉·福克纳D. 查尔斯·狄更斯答案：D6. 以下哪种乐器不属于弦乐器？A. 小提琴B. 长笛C. 大提琴D. 吉他答案：B7. 中国古代四大名剧之一的《西厢记》的作者是？A. 王实甫B. 关汉卿C. 汤显祖D. 孔尚任答案：A8. 以下哪位画家以其立体主义风格而闻名？A. 马蒂斯B. 毕加索C. 雷诺阿D. 莫奈答案：B9. 以下哪种音乐形式起源于非洲？B. 蓝调C. 古典音乐D. 民谣答案：B10. 以下哪位导演以其电影《教父》系列而闻名？A. 马丁·斯科塞斯B. 弗朗西斯·福特·科波拉C. 史蒂文·斯皮尔伯格D. 乔治·卢卡斯答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是文艺复兴时期的代表人物？A. 但丁B. 达芬奇C. 米开朗基罗D. 贝多芬答案：A, B, C2. 以下哪些乐器属于打击乐器？A. 鼓B. 钢琴C. 长号D. 木琴答案：A, D3. 以下哪些是现代艺术的特点？A. 抽象B. 写实C. 表现D. 传统答案：A, C4. 以下哪些是中国古代四大美女？A. 西施B. 貂蝉C. 杨贵妃D. 王昭君答案：A, B, C, D5. 以下哪些是电影的基本元素？A. 剧本B. 演员C. 摄影D. 音乐答案：A, B, C, D三、判断题（每题1分，共10分）1. 抽象表现主义是20世纪初兴起的一种艺术风格。
智慧课堂三年级试卷
智慧课堂三年级试卷专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 在智慧课堂中，下列哪种技术主要用于实现学生的个性化学习路径？A. 大数据B.C. 云计算D. 物联网2. 智慧课堂中的“自适应学习系统”主要依赖于以下哪项技术？A. 数据分析B. 虚拟现实C. 增强现实D. 机器学习3. 下列哪种工具是智慧课堂中常用的课堂互动工具？A. 电子白板B. 3D打印机C. 智能手机D. 服务器4. 在智慧课堂中，哪种技术主要用于评估学生的学习成果？A. 数据挖掘B. 机器视觉C. 自然语言处理D. 网络安全5. 智慧课堂的目标之一是提高学生的学习效率，下列哪种策略可以实现这一目标？A. 提供更多的学习资源B. 使用游戏化学习C. 应用个性化推荐系统D. 增加课堂互动频率二、判断题（每题1分，共5分）1. 智慧课堂的核心是技术，而非教育内容。
( )2. 在智慧课堂中，教师的作用被机器取代。
( )3. 智慧课堂可以有效地提高学生的自主学习能力。
( )4. 智慧课堂中的所有技术都必须是高科技的。
( )5. 智慧课堂只适用于高等教育。
( )三、填空题（每题1分，共5分）1. 智慧课堂的三大要素包括硬件、软件和______。
2. 在智慧课堂中，通过______技术可以实现学生的实时反馈。
3. 智慧课堂的最终目标是培养具有______能力的学生。
4. 智慧课堂中的______技术可以帮助教师更好地管理课堂。
5. 智慧课堂的建设需要考虑到______、______和______等多个方面。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述智慧课堂的基本概念。
2. 简述智慧课堂中的一项关键技术及其作用。
3. 简述智慧课堂对教师角色的改变。
4. 简述智慧课堂对学生学习方式的影响。
5. 简述智慧课堂建设中的一个主要挑战。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 假设你是一名智慧课堂的教师，你会如何利用智慧课堂技术来提高学生的参与度？2. 假设你是一名智慧课堂的学生，你会如何利用智慧课堂技术来提高你的学习效率？3. 假设你是一名智慧课堂的管理者，你会如何评估智慧课堂的效果？4. 假设你是一名智慧课堂的技术支持人员，你会如何解决智慧课堂中出现的常见技术问题？5. 假设你是一名智慧课堂的设计者，你会如何设计一个智慧课堂的学习活动？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析智慧课堂对传统教育模式的影响。
初二下学期艺术期末考试试卷及答案
初二下学期艺术期末考试试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪种艺术形式不属于视觉艺术？A. 绘画B. 雕塑C. 音乐D. 摄影答案：C2. 以下哪位不是著名的现代派画家？A. 毕加索B. 莫奈C. 梵高D. 高更答案：B3. 中国古代“文房四宝”指的是什么？A. 笔、墨、纸、砚B. 笔、墨、纸、印C. 笔、墨、纸、扇D. 笔、墨、纸、棋答案：A4. 下列哪种音乐属于民族音乐？A. 贝多芬的《第九交响曲》B. 莫扎特的《安魂曲》C. 柴可夫斯基的《天鹅湖》D. 《二泉映月》答案：D5. 以下哪个城市不是著名的音乐之都？A. 维也纳B. 巴黎C. 纽约D. 柏林答案：C6. 中国古代“十二律”中，与黄钟相距五度的音是？A. 林钟B. 大吕C. 姑冼D. 仲吕答案：D7. 以下哪种舞蹈不属于中国古典舞蹈？A. 剑舞B. 袖舞C. 拉丁舞D. 民族舞答案：C8. 下列哪种表演艺术形式不属于戏曲？A. 京剧B. 越剧C. 豫剧D. 话剧答案：D9. 以下哪个剧种不是起源于中国？A. 京剧B. 芭蕾舞剧C. 越剧D. 豫剧答案：B10. 中国古代“四大名剧”包括哪些？A. 《西厢记》、《牡丹亭》、《长生殿》、《桃花扇》B. 《西厢记》、《牡丹亭》、《长生殿》、《雷雨》C. 《西厢记》、《牡丹亭》、《罗密欧与朱丽叶》、《桃花扇》D. 《西厢记》、《牡丹亭》、《罗密欧与朱丽叶》、《雷雨》答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 我国古代著名的“百戏之祖”是__________。
答案：昆曲2. 钢琴有多少个键？答案：88个3. 电影《泰坦尼克号》的导演是__________。
答案：詹姆斯·卡梅隆4. 中国古代“六艺”包括礼、乐、射、御、书、__________。
答案：数5. 著名画家达芬奇的代表作品有《蒙娜丽莎》和__________。
答案：《最后的晚餐》6. 中国古代“四大发明”包括指南针、火药、印刷术、__________。
艺术与审美智慧树慕课mooc期末考试试题
1【单项选择题】(2分)下面哪一项关于人生境界的说法不正确？A. 一个人的工作和事业，当然最能反映他的人生境界，最能反映他的胸襟和气象；B. 一个人的人生境界，只会反映在超功利的人生层面上。
C. 一个人的审美兴趣、审美追求，从他的艺术爱好，一直到他的穿着打扮，都表达一个人的审美观、价值观和人生追求；D. 一个人的日常生活，衣、食、住、行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态、生活风格和文化品位；2【单项选择题】(2分)美育可以激发和强化人的创造冲动，培养和开展人的审美直觉和想象力，下面哪一种说法不妥当？A. 美感的一个重要特点是创造性；B. “想象力比知识更重要〞，想象力的培养，不能靠智育，而要靠美育。
C. 审美活动的核心就是创造一个意象世界，这是不可重复的“这一个〞，具有唯一性和一次性，而这正是“创造〞的本质；D. 不仅智育是在理智的、逻辑的框架内进展的，美育亦是；3【单项选择题】(2分)以下哪一项不是中国古人所讲的人的精神境界的内在心理状态表现？A. 胸襟B. 胸次C. 怀抱D. 格局4【单项选择题】(2分)“苹果〞的创始人乔布斯带给我们众多启示，其中最核心的启示是？A. 最简洁的产品设计才是最好的产品设计。
B. 只有多学科教育背景的研究团队才能研发出畅销的产品；C. 最永久的创造创造都是艺术与科学的嫁接；D. 商品必须有醒目的设计风格，否那么难以在市场上获得成功；5【单项选择题】(2分)艺术与错觉?一书的作者是〔〕。
A. 汉斯-格奥尔格·伽德默尔B. 阿瑟·丹托C. 克莱夫·贝尔D. 恩斯特·贡布里希6【单项选择题】(2分)以下符合黄休复?益州名画记?原意的表述顺序是〔〕。
A. 妙格、逸格、能格、神格B. 神格、能格、逸格、妙格C. 能格、妙格、神格、逸格D. 逸格、神格、妙格、能格7【单项选择题】(2分)西方历史上的艺术形式论所主张的艺术观念是〔〕。
智慧课堂语文期末试卷答案
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，字形、字音、字义完全正确的是（）A. 精神焕发沸沸扬扬美轮美奂B. 碧空如洗水天相接画龙点睛C. 雕梁画栋举世闻名惊心动魄D. 雷霆万钧惊涛骇浪水滴石穿答案：C2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 我们一定要发扬艰苦奋斗的精神，把我们的祖国建设得更加强大。
B. 随着科技的进步，人类的交通工具越来越发达，人们的出行也越来越方便。
C. 他不仅学习成绩优秀，还积极参加各种社会活动，是我们班上的优秀学生。
D. 由于天气原因，火车晚点了两个小时，导致许多旅客无法按时到达目的地。
答案：B3. 下列成语中，与“望梅止渴”意思相近的是（）A. 画蛇添足B. 杯水车薪C. 画龙点睛D. 亡羊补牢答案：B4. 下列诗句中，运用了比喻修辞手法的是（）A. 红豆生南国，春来发几枝。
B. 春风又绿江南岸，明月何时照我还？C. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
D. 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
答案：A5. 下列词语中，含有错别字的是（）A. 融会贯通B. 畸形怪状C. 雅俗共赏D. 洒落大方答案：B二、填空题（每空2分，共20分）6. 下列词语中，加点字的读音正确的是（）A. 炽热（zhì）马虎（hǔ）骄傲（jiāo）B. 炽热（chì）马虎（mǎ）骄傲（pà）C. 炽热（zhì）马虎（mǎ）骄傲（jiāo）D. 炽热（chì）马虎（hǔ）骄傲（pà）答案：C7. 下列句子中，加点字的字义正确的是（）A. 风和日丽（和煦）漫步（漫步）欣欣向荣（繁荣）B. 风和日丽（温暖）漫步（闲逛）欣欣向荣（茂盛）C. 风和日丽（明亮）漫步（闲逛）欣欣向荣（繁荣）D. 风和日丽（温暖）漫步（漫步）欣欣向荣（茂盛）答案：B8. 下列句子中，加点词的用法正确的是（）A. 我们在课余时间进行了（进行）篮球比赛。
B. 他把那本书（把）借给了我。
《小学美术教师数字化技能》课程期末考试题目(全)
《小学美术教师数字化技能》课程期末考试题目(全)考试形式：线上考试考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个不是数字化技能在小学美术教学中的应用？（）A. 教学资源的获取与整合B. 课堂演示与互动C. 学生作品的展示与评价D. 绘画创作2. 在使用数字化工具进行美术教学时，教师应注重（）。
A. 技能的传授B. 创意的培养C. 形式的规范D. 操作的速度3. 以下哪个软件不适合用于小学美术教学？（）A. PhotoshopB. SketchbookC. Microsoft WordD. Flipbook4. 在小学美术教学中，运用数字化技术进行创作时，教师应引导学生（）。
A. 注重画面效果B. 关注创作过程C. 模仿经典作品D. 强调技术技巧5. 以下哪个不是数字化技能培训课程的教学目标？（）A. 提升教师的数字化教学能力B. 丰富教师的美术教学手段C. 提高学生的美术学习兴趣D. 培养学生的创新思维二、简答题（每题5分，共25分）1. 请简述数字化技能在小学美术教学中的重要性。
2. 请列举三种您认为适合小学美术教学的数字化工具及其作用。
3. 请简述如何利用数字化工具进行小学美术教学资源的获取与整合。
4. 请简述如何利用数字化工具进行小学美术课堂演示与互动。
5. 请简述如何利用数字化工具进行小学美术学生作品的展示与评价。
三、案例分析题（每题15分，共30分）1. 请分析以下案例：在一节小学美术课上，教师利用投影仪展示了一幅名画的图片，并引导学生欣赏画作的色彩、构图等方面。
然后，教师让学生利用平板电脑上的绘画软件进行模仿创作。
请评价该教师在数字化技能应用方面的优点与不足，并提出改进建议。
2. 请分析以下案例：一位小学美术教师在课堂上使用了一种互动式白板，学生在白板上进行绘画创作，教师可以实时查看并点评学生的作品。
请评价该教师在数字化技能应用方面的优点与不足，并提出改进建议。
西南大学网络教育0289课堂教学艺术期末考试复习题及参考答案
0289课堂教学艺术一、课堂教学导课艺术的基本形式答：课堂教学导课艺术的基本形式：温故导课、审题导课、设疑导课、故事导课、创境导课、机变导课、妙语导课等。
三、课堂教学艺术节奏的主要表现形式答：(一)快慢得宜这里所谓“快”和“慢”，是就教学过程的速度而言的，教学速度的决、慢安排，既包括对教学内容各个部分、教学活动各步骤的时间分配比率，更强调对教学过程中时间消耗速率的有效控制和灵活调节。
教学内容有难有易，有重点与非重点，所以教师在设计教学节奏时，宜突出重点，突破难点，切忌平均用力，这就要求教师将内容安排得错落有致，时间和分配大体要适当。
重点要突出，可反复地讲;难点要分散，则缓慢地讲;一般内容要交代，可简明地讲;新课引人宜决，时间不能拖得太长;需要学生记笔记的地方，则应适当放慢速度;学生易懂的内容可以一带而过，学生难的问题则要重锤敲打;两个小步骤之间的过渡可以快些，而两个大步骤之间的过渡就须慢些。
怎样才算教学艺术节奏快慢得宜呢?使用快节奏时，学生的思路能跟上讲课的进度，不致使中差生出现掉队现象;使用慢节奏时，仍能保证学生适度紧张的学习活动，不致使他们觉得无事可做，注意力涣散。
课堂教学中快、慢节奏交替出现，“柔性”转换，使教学组织结构如行云流水，顺畅自然。
(二)动静相生这里所谓“动”和“静”，是就教学活动的外部表现而言的，教师课堂教学方式的间隔变换，有助于学生消除疲劳，保持注意力，提高教学效率。
教师组织教学时，要巧于安排教学方式，使之有动有静，动静结合。
如把教师讲学生听、教师演示学生观察、教师提问学生回答、学生动手教师指导、学生自学老师辅导等教学双边活动，按照科学顺序有机组合搭配起来，使教学活动在运动交替中有节奏地进行。
高明的导演，总是在闹场之后又会安排一个静场，以调节和平衡观众的情绪，优秀教师的教学也很重视动静的合理搭配与巧妙转换。
如在学生答问、讨论之后，教师作一总结，写板书，学生做笔记，课堂气氛由闹转为静，这样做可以加深学生对讨论问题的理解，把讨论问题条理化，提到理论高度来认识，达到动静相成、动静相生的好效果。
人教版七年级上册艺术期末试卷及答案
人教版七年级上册艺术期末试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪种艺术形式属于视觉艺术？A. 音乐B. 舞蹈C. 绘画D. 戏剧答案：C2. 下列哪种艺术形式属于表演艺术？A. 雕塑B. 摄影C. 戏剧D. 绘画答案：C3. 下列哪种艺术形式属于听觉艺术？A. 舞蹈B. 戏剧C. 音乐D. 雕塑答案：C4. 下列哪种艺术形式属于空间艺术？A. 摄影B. 戏剧C. 绘画D. 音乐答案：C5. 下列哪种艺术形式属于时间艺术？A. 雕塑B. 摄影C. 音乐D. 绘画答案：C6. 下列哪种艺术形式属于综合艺术？A. 音乐B. 舞蹈C. 戏剧D. 摄影答案：C7. 下列哪种艺术形式属于静态艺术？A. 音乐B. 舞蹈C. 绘画D. 戏剧答案：C8. 下列哪种艺术形式属于动态艺术？A. 雕塑B. 摄影C. 戏剧D. 音乐答案：C9. 下列哪种艺术形式属于有声艺术？A. 雕塑B. 摄影C. 音乐D. 绘画答案：C10. 下列哪种艺术形式属于无声艺术？A. 音乐B. 舞蹈C. 戏剧D. 绘画答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 艺术的目的是__________。
答案：表达美、传递美、感受美2. 视觉艺术主要包括__________、__________、__________等。
答案：绘画、雕塑、摄影3. 表演艺术主要包括__________、__________、__________等。
答案：戏剧、舞蹈、音乐4. 听觉艺术主要包括__________、__________、__________等。
答案：交响乐、室内乐、独奏5. 空间艺术主要包括__________、__________、__________等。
答案：绘画、雕塑、摄影6. 时间艺术主要包括__________、__________、__________等。
答案：交响乐、室内乐、独奏7. 综合艺术主要包括__________、__________、__________等。
幼儿艺术教育期末考试试题
幼儿艺术教育期末考试试题# 幼儿艺术教育期末考试试题## 一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿艺术教育的主要目的是：A. 培养幼儿的绘画技巧B. 培养幼儿的审美能力C. 培养幼儿的社交技能D. 培养幼儿的科学知识2. 下列哪项不是艺术教育中常用的教学方法？A. 观察法B. 模仿法C. 讨论法D. 计算法3. 幼儿艺术教育中，以下哪种材料不适合用于艺术创作？A. 彩纸B. 蜡笔C. 橡皮泥D. 尖锐物品4. 在幼儿艺术教育中，教师应该：A. 强制幼儿按照教师的意愿创作B. 鼓励幼儿自由表达自己的想法C. 只关注幼儿作品的完成度D. 忽略幼儿的情感需求5. 以下哪项不是幼儿艺术教育中培养的能力？A. 想象力B. 创造力C. 观察力D. 竞争能力## 二、简答题（每题10分，共30分）6. 简述幼儿艺术教育的重要性。
7. 描述一下在幼儿艺术教育中，教师如何引导幼儿进行艺术创作。
8. 举例说明幼儿艺术教育中可以采用的几种艺术形式。
## 三、论述题（每题25分，共50分）9. 论述幼儿艺术教育在促进幼儿全面发展中的作用。
10. 分析幼儿艺术教育中常见的问题及其解决方法。
## 四、案例分析题（共30分）11. 假设你是一名幼儿艺术教师，班上有一个孩子在艺术活动中总是不愿意参与，你将如何激发他的兴趣并鼓励他参与艺术创作？答案提示：1. B2. D3. D4. B5. D6. 幼儿艺术教育的重要性在于它能够激发幼儿的想象力和创造力，培养幼儿的审美能力，同时通过艺术活动，幼儿可以更好地表达自己的情感和想法。
7. 教师可以通过展示艺术作品、引导幼儿观察生活中的美、提供丰富的艺术材料等方式，激发幼儿的创作欲望，并鼓励他们自由地表达自己的想法。
8. 幼儿艺术教育中可以采用的几种艺术形式包括绘画、手工制作、音乐游戏、戏剧表演等。
9. 幼儿艺术教育通过提供丰富的感官体验，促进幼儿的感官发展；通过艺术创作，培养幼儿的创造力和想象力；通过艺术欣赏，提高幼儿的审美能力；通过艺术表达，帮助幼儿建立自信。
教学艺术考试题及答案
教学艺术考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教学艺术中，教师的语言表达能力属于以下哪类？A. 教学技能B. 教学策略C. 教学内容D. 教学方法答案：A2. 以下哪项不是教学艺术中教师应具备的素质？A. 良好的沟通能力B. 丰富的知识储备C. 严格的纪律要求D. 创新的教学思维答案：C3. 教学艺术中，教师如何激发学生的学习兴趣？A. 通过重复讲解知识点B. 利用多媒体教学资源C. 只关注成绩好的学生D. 忽视学生的个体差异答案：B4. 在教学艺术中，教师应如何对待学生的不同学习风格？A. 忽略不计B. 强制统一C. 尊重并适应D. 只关注主流风格答案：C5. 教学艺术中，教师如何有效地进行课堂管理？A. 完全放任学生B. 严格限制学生活动C. 建立合理的规则并执行D. 仅依靠惩罚来维持秩序答案：C6. 教学艺术中，教师如何提高教学效果？A. 增加作业量B. 延长课时C. 采用多样化的教学手段D. 减少与学生的互动答案：C7. 教师在教学艺术中应如何处理学生的错误？A. 严厉批评B. 忽视错误C. 引导学生自我纠正D. 惩罚学生答案：C8. 教学艺术中，教师如何培养学生的批判性思维？A. 只传授知识B. 鼓励学生提出问题C. 限制学生的思考D. 只关注标准答案答案：B9. 教学艺术中，教师如何促进学生的合作学习？A. 单独指导每个学生B. 组织小组讨论和项目C. 避免学生间的交流D. 只进行竞争性学习答案：B10. 教师在教学艺术中应如何对待学生的个性化需求？A. 忽视B. 统一对待C. 尊重并提供个性化指导D. 仅关注平均水平答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教学艺术中，教师应具备哪些基本能力？A. 教学设计能力B. 课堂管理能力C. 学生评估能力D. 课程开发能力答案：ABCD2. 教学艺术中，教师如何提高学生的参与度？A. 设计互动性强的活动B. 鼓励学生提问和讨论C. 限制学生的发言D. 创造轻松的学习氛围答案：ABD3. 教学艺术中，教师如何有效地使用教学资源？A. 选择与教学目标相关的资源B. 过度依赖网络资源C. 创造性地整合多种资源D. 忽视资源的更新和维护答案：AC4. 教学艺术中，教师如何评估学生的学习成果？A. 仅通过考试成绩评估B. 采用多元化的评估方式C. 忽视学生的自我评价D. 注重过程性评价与结果性评价的结合答案：BD5. 教学艺术中，教师如何培养学生的创新能力？A. 鼓励学生提出新颖的想法B. 限制学生的想象力C. 提供实践和探索的机会D. 只重视传统的教学方法答案：AC三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述教学艺术中教师如何平衡学生的知识掌握与能力培养。
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单选(0.5分)小张同学是刘老师班上的一位同学，他在刘老师的课堂上发言比较积极，但是总是无法讲到要点。
对于这种“小唐僧”式的学生，刘老师可以考虑采取的理答有（）。
得分/总分•A.我怎么没听明白你的意思呢？太啰嗦了，你先坐下吧，听别人说吧！•B.小张同学，最好用一句话概括你的观点哦！0.50/0.50•C.你很爱思考，值得表扬！同学们一起来帮他解决吧。
•D.小张同学，这个问题下课你再找老师交流吧。
正确答案：B你选对了2单选(0.5分)下列哪一项不是有效教学问答应该具有的特征（）。
得分/总分•A.唤起学习者的积极情绪•B.促进学习者的思考•C.加快教学过程的进度0.50/0.50•D.正确答案：C你选对了3单选(0.5分)英国布鲁内尔大学教授费舍尔把课堂问答比作“口头的网球比赛”，意思是指（）。
得分/总分•A.教师提出问题，教师回答问题•B.教师提出问题，学生回答问题0.50/0.50•C.学生提出问题，教师回答问题•D.学生提出问题，学生回答问题正确答案：B你选对了4单选(0.5分)在以学为中心的课堂问答中，我们强调教师的作用更多的是（）。
得分/总分•A.教授固定的教学内容•B.维持课堂教学的秩序•C.0.50/0.50•D.进行合理的学生评价正确答案：C你选对了5单选(0.5分)在一节以“如何接待顾客”为主题的销售课程中，教师向同学们提问：“各位同学，刚才我们学习了接待顾客的三步曲，即热情问候、开放提问、真诚回应。
大家能以两人为一组，角色扮演练习一下吗？”在这个案例中，按照问题的功能分类，教师的问题属于（）类。
得分/总分•A.技能•B.事实0.00/0.50•C.类属•D.原理正确答案：A你错选为B6单选(0.5分)在特级教师华应龙《圆的认识》课堂教学中，华老师在课堂伊始向同学们提了这样一个问题：“小明参加奥林匹克寻宝活动，寻宝图上这样写着宝物距小明的左脚3米。
请同学们拿出你们的直尺，在纸上画出宝物的位置。
”华老师提出的“寻宝”活动属于问题的课堂流程功能分类中（）阶段的问题。
得分/总分•A.导入0.50/0.50•B.展开•C.结束•D.反思正确答案：A你选对了7单选(0.5分)沃尔什和萨特斯把布鲁姆的认知领域的目标分类归成了“回忆”、“应用”和“创造”三类形象地比作了一间房子。
其中“创造”指的是这间房子中（）。
得分/总分•A.第一层“他人的知识”•B.第二层“自己的知识”•C.第三层“跃起的知识”0.50/0.50•D.第四层“反思的知识”正确答案：C你选对了8单选(0.5分)在哈佛大学的课堂结束时，很多教授都会问这样两个问题：1.这节课对你来说，最大的收获是什么？2.这节课引发你什么样的思考或者疑问？请问从问题的功能分类看，前后两个问题依次发挥了（）作用。
得分/总分•A.展望；总结•B.总结；展望0.50/0.50•C.总结；总结•D.展望；展望正确答案：B你选对了9单选(0.5分)小王同学是刘老师班上的一位同学，他总是喜欢在课堂上打断老师和同学的发言。
在上《武松打虎》一课时，小王同学插嘴：“老虎可是保护动物啊，打死老虎武松应该被抓去坐牢啊！”作为教师，此时较为合理的理答是（）。
得分/总分•A.小王，你不要乱说，赶紧把嘴闭上。
•B.小王同学说的偏题了，和课文内容无关，我们下面进入下一个章节。
•C.小王你的观点很新颖。
但是你能告诉老师这一课主要想描绘的是武松怎样的性格呢？你说的观点能够补充武松的性格特征吗？0.50/0.50•D.大家觉得小王同学说的有道理吗？正确答案：C你选对了10单选(0.5分)张老师是一位历史老师，在执教《科举制度》一课中，张老师向同学们提问，请同学们比较唐代和清代的科举制度。
按照布鲁姆提出的认知水平分类，这是一个（）层次的问题。
得分/总分•A.记忆•B.理解0.50/0.50•C.分析•D.运用正确答案：B你选对了11在地理课上，金老师提出了这样一个问题：“黄赤交角的大小决定着五带的范围。
假如黄赤交角变大，地球的五带区域将会有什么变化?”请问，从问题的句法角度来看，这是一个（）。
得分/总分•A.独立式提问•B.前言式提问0.50/0.50•C.后语式提问•D.前言后语式提问正确答案：B你选对了12单选(0.5分)刘老师是一位语文老师，她在执教《失街亭》这一课时，向同学们提问：“街亭失守是谁的过错？如果错在诸葛亮，为什么？如果错在马谡，为什么？”请问，从问题的句法角度来看，刘老师的问题属于（）。
得分/总分•A.总分式提问0.50/0.50•B.并列式提问•C.•D.分散式提问正确答案：A你选对了13单选(0.5分)当学生回答正确或错误时，教师作出判断和引导的理答方式，包括肯定和否定两种。
这样的理答我们称之为（）。
得分/总分•A.支架性理答•B.发展性理答•C.诊断性理答0.50/0.50•D.激励性理答正确答案：C你选对了14单选(0.5分)下面是特级教师王崧舟的一个教学片断：师：嗯！看青年画鱼，什么地方给你留下的印象特别深？生：“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致。
”师：嗯！听出来了！青年画鱼那一丝不苟的劲儿给你留下的印象特别深，是吗？其他同学呢？请问，在这个教学片断中，王崧舟老师使用的肯定方式是（）。
得分/总分•A.简单肯定•B.重复肯定0.50/0.50•C.提升肯定•D.否定探索正确答案：B你选对了15单选(0.5分)弗兰克发现，当学生在阅读的时候自问“我的大脑是如何工作的？”，会促进其理解达到一个更高的水平。
这个发现对应了批判性思维中的（）部分。
得分/总分•A.发散思维•B.聚合思维•C.元认知0.50/0.50•D.逆向思维正确答案：C你选对了16单选(0.5分)一个朋友有点神秘地告诉你“天津港的爆炸事件实际不是死了200多人，而是2000多人”，理由是“一个在美国的朋友在一份德国报纸上看到的”。
请问从批判性思维的角度看，这一案例涉及了批判性思维的哪一方向（）。
得分/总分•A.横向（水平思维）•B.纵向（垂直思维）0.50/0.50•C.向内•D.向外正确答案：B你选对了17单选(0.5分)在梅林魔法中，“可否放大”是一个经典的问题。
请问，下列问题中，属于“可否放大”类的问题是（）。
得分/总分•A.如果没有仙女帮忙，灰姑娘怎样改变自己的处境？•B.如果把仙女换成恶女巫，灰姑娘的命运会发生改变吗？•C.当灰姑娘和王子结婚后，故事会如何发展？0.50/0.50•D.如果继母和姐姐是美丽的，灰姑娘是丑陋的，那应该怎样改编故事？正确答案：C你选对了18单选(0.5分)刘老师在执教《皇帝的新装》一课中开展了“问题轮”活动。
小张同学转动“问题轮”，转到了“思维跨度”。
因此，小张同学恰当的提问应是（）。
得分/总分•A.安徒生为什么要写这个故事？•B.这个故事今天对我们有什么启示？•C.如果皇帝发现了被欺骗的真相，他会怎样？•D.如果把《皇帝的新装》这篇童话改成诗歌会是什么样的？0.50/0.50正确答案：D你选对了19单选(0.5分)下面是一段课堂实录：教师：下面大家试试用“如果……会怎么样”来提问，可以参考“世界、白天、黑夜”这些事物。
生A:如果人不会死，世界会怎么样？生B:如果没有白天黑夜，我们的生活会有什么变化？以上片断属于提问热身活动的（）。
得分/总分•A.梅林魔法•B.随意词游戏•C.想象实验0.50/0.50•D.类比问题正确答案：C你选对了20单选(0.5分)在精致问题阶段，由一个学生提出问题，然后根据主要的三种逻辑关系进行标注，由其它同学按要求补充问题，最后可以得到一组问题的活动是（）。
得分/总分•A.问题雪球0.50/0.50•B.问题换装•C.问题标签•D.问题轮正确答案：A你选对了21多选(0.5分)课堂问答是为了塑造学生良好的认知结构，而这种认知结构是从横纵两个方向上建构的，即垂直方向和水平方向。
下列这些问题中，属于思维垂直方向的问题有（）。
得分/总分•A.关于“杭州房价上涨”这件事，我作为即将走向职场的学生思考的立场是什么？该题无法得分/0.50•B.关于“杭州房价上涨”这件事，房产商、本地居民、政府思考的立场是什么？该题无法得分/0.50•C.从最近一个月杭州房价的变动情况中，我能得出哪些结论？该题无法得分/0.50•D.在同一时期内，其他东部沿海地区城市的房价发生了怎样的变化？正确答案：A、C你错选为A、B、C22多选(0.5分)提问的三阶段包括设计问题、精致问题、评估和改进问题。
下列活动适合在设计问题阶段开展的有（）。
得分/总分•A.问题轮0.17/0.50•B.问题台阶0.17/0.50•C.问题架0.17/0.50•D.问题雪球正确答案：A、B、C你选对了23多选(0.5分)一般来说，问题句法结构可以分为单式提问和复式提问两大类，单式提问是指只有一个疑问句，而复式提问一般由几个疑问句组成。
下列几个问题中，属于复式提问的有（）。
得分/总分•A.刘老师在一堂名著欣赏课上向同学们提问：“我们总是批评猪八戒贪恋美色，好吃懒做，难道猪八戒就没有可取之处吗？”•B.王老师在一堂诗歌鉴赏课上向同学们提问：“如果说余光中的乡愁是一杯陈年老酒，那么席慕容的乡愁就是一杯温热的咖啡。
你能品出这其中的不同吗？同学们可以从诗歌的表达方式，或者从诗歌的意向的运用上，仔细比较和品鉴。
”•C.张老师在执教《失街亭》一课时向同学们提问：“街亭失守是谁的过错？如果错在诸葛亮，为什么？如果错在马谡，为什么？”0.25/0.50•D.李老师在执教《将相和》一课时向同学们提问：“蔺相如是真撞还是假撞？蔺相如是真拼还是假拼？将相是真和还是假和？”0.25/0.50正确答案：C、D你选对了24多选(0.5分)我们一般将理答分成诊断性理答（简单肯定、重复肯定、提升肯定；简单否定、否定纠正、否定探索）、支架性理答（代答、转问、引答、反问、探问）、发展性理答（追问）三种主要的理答类型。
在下列教师的理答中，属于支架性理答的有（）。
得分/总分•A.王老师：“小张同学你说的很对，诸葛亮的谋略给大家留下了深刻的印象。
”该题无法得分/0.50•B.特级教师窦桂梅在执教《珍珠鸟》一课时：“我决不掀开叶片往里看......”;“我不管它......” ;“我不动声色地写......”这一个个“不”，可以用这里的一个成语概括—该题无法得分/0.50•C.特级教师薛法根在执教《爱如茉莉》一课时，学生认为课文结尾用了两次“爱如茉莉”是因为一次是爸爸的茉莉，一次是妈妈的茉莉，薛老师提问：“是双方的所以他用两次？如果我爱爸爸妈妈还有第三次，那就应该写“爱如茉莉，爱如茉莉，爱如茉莉”对吗？”该题无法得分/0.50•D.特级教师黄爱华在执教《百分数》一课时提问：“你能通过百分数联想到千分数，很对！那么千分号又长得什么模样呢？我们全班同学一起来设计一个千分号，好不好？”该题无法得分/0.50正确答案：B、C你错选为A、B、C、D25多选(0.5分)提问的三阶段包括设计问题、精致问题、评估和改进问题。