三年级音乐下册《嘹亮歌声》教案

三年级音乐下册《嘹亮歌声》教案

教学目标：

1.在演唱《嘹亮歌声》中实践轮唱的演唱形式及其表现的情绪,激发对唱歌的兴趣

2.正确演唱歌曲,掌握轮唱的演唱方法

3.能为歌曲设计表现形式,提高编创能力

教学重、难点：掌握轮唱的基本演唱形式

教具准备：钢琴录音机歌片图片

教学过程：

一组织教学：听音乐进教室

二师生问好

三创设情境：“爬小山”在教师指导下做和声训练

四复习歌曲导入：1《草原上》

2老师与你们合作一下(初步感受轮唱)

师生讨论：这首歌曲我们变换演唱形式它有怎样的特点（像这样的演唱形式曲调是一样的但不是一起进入需要把歌唱的队伍分成两部分,一部分先唱一部分后唱轮流进入这种形式就称为轮唱）五聆听歌曲《嘹亮歌声》

1你能听出歌曲的演唱形式

2.分析歌曲看歌谱再听一遍引导学生看图形谱：两个人的睑部二次进入线条是一样的

3学唱第一声部教师范唱第一声部曲调

(1)设问：大家在看谱时有没有发现曲调有一个什么规律每隔几小节的第一拍有一个什么休止符

(2)每４个小节为一句共四句全班分四组学生每组自学一句（教师巡视重点指导第二句）

(3)分组接唱第一声部相互纠正教师指导

(4)交换乐句再次接唱

(5)完整地唱好第一声部

4.学唱轮唱：

(1)全班分为两部分Ａ唱第一声部Ｂ唱第二声部先学唱第二部最后一句

(2)在教师指挥下唱二声部轮唱

(3)填入歌词要唱得自信声音要明朗、悠扬切忌喊叫

五歌曲编创与表现

⑴设计演唱形式（如结束句可以不同时结束即第一声部先结束第二声部晚结束；也可以同时结束）分组展示、点评表扬有创新的小组

（2）打击乐伴奏

六拓展

欣赏中外优秀的合唱作品

七教学小结激发学习热情.