跟领导汇报工作格式ppt

第 三 章
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2020
商务总结计划 通用模版
汇报Biblioteka Baidu间：xxx
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如何去掉嵌入字体? 2、找到”选项”,单击 以考虑以下这些做法：1. 继续在课堂教学中推行听说读写四会并举有所侧重的原则，在加强读写能力培养的同时，保证听力技能始
终得到适当的锻炼，增加
3、单击保存。
4、右下角找到取消嵌入文字选项。
第 一 章
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了具体的描述。高中毕业要达到 8 级水平，而第 9 级是为外国语学校和外语特色学校高中毕业课程目标的指导级，也可以作为普通
PPT幻灯片 1、找到顶部的工具栏，点击插入。 高中少数英语特长学生基础教育阶段的培养方向（见新课程标准）。关于 8 级听力目标的描述中，注重了交际目的的实现（能识别
不同语言所表达的不同态度，能抓住简单语段中的观点）；材料难度是有关熟悉话题的讨论和谈话以及广播电视英语新闻；还涉及 了对语用功能的把握
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养学生的兴趣、信心和意志力，发展学生的创造性思维能力。第三、教师要认真学习新课程标准，明确听力教学目标，它是新理念
与具体教学实践的结合点。新课标分别在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识五个方面，对不同级别的要求进行
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总体目标顺利完成
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第 二 章
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思想认识不断提高
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部门管理不断强化
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怎么插入图片?
2、单击 图片。
3、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。
1、单击“文件”。 （能听懂委婉的建议、劝告等）；虽然没有关于语速的描述，但能基本听懂广播、电视、英语新闻的主题和大意的要求，以及 6 级
目标中关于正常语速的描述，让我们在解读时明白了，学生应该适应正常生活状态下的语速。第四、教师要认真研究学生的特点， 了解学生的知识经验水平，掌握高中阶段学生的心理特点，把握群体的共性，尊重差异性，注重发展性，因材施教，面向全体；要 采用多种途径、多种手段、增加学生的知识体验，发展学生的创造性思维能力，从而在实践中提高听力理解能力。具体地，我们可