幼儿园添画——我的妈妈教案
画妈妈的画像小班美术教案
画妈妈的画像小班美术教案一、教学目标。
1. 能够理解母亲的形象和特点，能够用画笔表现出母亲的形象和特点。
2. 能够用简单的线条和色彩描绘母亲的形象，表达对母亲的感情和情感。
3. 培养幼儿对母亲的感恩之情，增强幼儿的审美情感和创造力。
二、教学重点。
1. 理解母亲的形象和特点。
2. 用画笔表现出母亲的形象和特点。
三、教学难点。
1. 用简单的线条和色彩描绘母亲的形象。
2. 表达对母亲的感情和情感。
四、教学准备。
1. 母亲的照片或图片。
2. 画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 教学课件或图片。
五、教学过程。
1. 导入新课（5分钟）。
老师可以通过故事、歌曲或图片等形式，引导幼儿谈论母亲的形象和特点，激发幼儿对母亲的情感和感激之情。
2. 母亲形象欣赏（10分钟）。
老师展示母亲的照片或图片，让幼儿欣赏母亲的形象，引导幼儿描述母亲的特点和魅力。
3. 色彩表达（15分钟）。
老师向幼儿介绍一些基本的色彩知识，让幼儿了解不同颜色的含义和表达方式，引导幼儿选择适合的颜色来描绘母亲的形象。
4. 线条描绘（15分钟）。
老师向幼儿介绍一些基本的线条描绘方法，让幼儿了解线条在画面中的作用和表现方式，引导幼儿运用简单的线条来勾勒母亲的形象。
5. 创作实践（30分钟）。
让幼儿动手实践，用画笔在画纸上描绘母亲的形象，可以根据幼儿的年龄和能力适当调整要求，让幼儿在创作中感受对母亲的情感和表达方式。
6. 作品欣赏与分享（15分钟）。
让幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并分享自己的感受和想法，引导幼儿用简单的语言表达对母亲的爱和感激之情。
七、教学反思。
通过这堂课的教学，我发现幼儿对母亲的感情非常丰富，他们在画画的过程中表现出了对母亲的深深的爱和感激之情。
在教学中，我也发现幼儿对色彩和线条的理解能力有所不足，需要在后续的教学中加强对这方面知识的讲解和引导。
总的来说，这堂课取得了一定的效果，但也有一些不足之处，需要在后续的教学中加以改进和完善。
我的妈妈大班教案
我的妈妈大班教案我的妈妈大班教案在教学工作者开展教学活动前，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的我的妈妈大班教案，希望对大家有所帮助。
我的妈妈大班教案1活动目标：1、能按自身的意愿表示妈妈肚子里的婴幼儿形象。
2、对婴幼儿在肚子里的生长过程有最初的了解。
3、进一步发生爱妈妈的情感。
4、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
活动准备：1、胎儿生长示意图。
2、纸、笔等各种绘画用具。
活动过程：1、猜猜自身在妈妈的肚子里是什么样的，引导幼儿大胆想象。
2、观看胎儿生长示意图，讲述自身看到的婴幼儿与现在有何不同。
3、幼儿绘画。
（1）介绍资料。
（2）提出要求：婴幼儿的形象画的大，可以增加自身的想象进行表示。
（3）幼儿作画。
（4）教师观察幼儿的活动，不打扰幼儿。
4、评价（1）幼儿相互交流自身的作品。
（2）将作品送给妈妈，与妈妈进行情感交流。
教学反思活动准备过程比较完备，幼儿利用上绘画课的时候画一张妈妈的像，上课的时候展示出画，说一说心中的妈妈。
活动过程中小朋友都能大胆的说一说，教师边引导补充鼓励，较好。
“亲亲妈妈爱心盒”这一环节幼儿也能踊跃的参加。
我觉得应该再做好后续的活动：“三八”节到了，小朋友们怎样表示对妈妈节日的祝贺?我的妈妈大班教案2设计意图：家庭，是幼儿最为重要、最为亲切的生活环境，也是最小的社会细胞。
人们从认识家庭开始认识社会，从认识家庭成员间的关系开始认识社会中的人际关系。
亲情，是人类社会性情感的重要内容，也是许多重要的社会情感的基础。
对父母、对亲人的爱，有助于发展对他人的爱（即爱人）。
亲情同时也是一个人热爱自然、热爱生命的重要基础。
考虑到3～4岁幼儿的年龄特点，我们设计了“亲亲热热一家人”这个主题活动，主题中的“家”主要指由父母和孩子组成的家庭。
幼儿园小班美术教案《添画-我的妈妈》
幼儿园小班美术教案《添画-我的妈妈》简介本次美术课程旨在让幼儿通过绘画的方式，表达自己对妈妈的爱和感激。
通过本次教学，幼儿将会学会新的涂画技巧和更充分地了解和表达自己的情感。
教学目标1.学习涂抹色彩的技巧2.增强幼儿画画的兴趣和创造性3.表达自己对妈妈的感激和爱意教学内容知识点：涂抹色彩涂画是幼儿首次接触绘画的主要方式，本次课程中我们将会介绍涂抹色彩的技巧，旨在培养幼儿的审美能力和创造力。
主题：我的妈妈学习是一种带动力的过程，在本次教学中，我们将会讲解关于母亲的话题激励幼儿。
幼儿会通过画画的方式表达对母亲的感激和爱意。
教学流程：Step 1：教师先通过幼儿通俗易懂表达方式，让小朋友知道如何感恩关爱母亲并且给母亲一个美好的日子。
Step 2：教师通过巧妙组织的形式，增强大家对宝宝的爱意，挑选最美的作品展示给大家。
Step 3：教师开始讲涂画的技巧，重点教授涂画的方法，同时告诉孩子们新的绘画技巧，让他们了解美术的奥秘，经过几次练习，孩子们开始熟练掌握这项技巧。
Step 4：孩子们开始进行绘画，本次画画需要在纸上以涂画的方式来进行。
孩子们先在脑海中为自己想像一个美丽温暖的场景，然后用涂画的方式来表达。
Step 5：教师可以在课堂中巡视一下，看看孩子们的进度和技巧。
Step 6：画完之后，将所有的作品公布。
最后，教师提醒孩子们良好的护理自己的画作。
教学评价本次课程是以幼儿需要为核心，同时加入了对孩子心理的关注，讲求启发、互动和提升创造性。
教师应为此次课程做好充分准备，使其具体表现团体力量和极大拓宽孩子们的视野，同时还要让孩子们充分体会美丽的色彩和感情的表达。
总结通过本次美术课教学，幼儿们不仅学习了新的涂画技巧，而且还成功表达了自己对妈妈的感激和爱意。
本次教学是一次极具意义的体验活动，让孩子们学会表达自己的感情，并且展示出他们的创作才华。
这一过程中既增加了浓郁的艺术氛围，又促进了幼儿的情感健康发展。
幼儿绘画我心里的妈妈教案
幼儿绘画我心里的妈妈教案一、教学目标1. 让幼儿了解母亲是家庭中的重要角色，让他们感受到母爱的温暖和关怀。
2. 培养幼儿的观察力和表达能力，通过绘画表达自己对妈妈的感情和想法。
3. 培养幼儿的审美情感，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
二、教学重点和难点1. 教学重点：让幼儿通过绘画表达对妈妈的感情和想法。
2. 教学难点：引导幼儿用绘画表达复杂的情感和想法。
三、教学准备1. 图画故事书《妈妈的一天》2. 彩色纸、彩色笔、彩色水彩笔等绘画工具3. 幼儿绘画作品集四、教学过程1. 创设情境，导入主题教师向幼儿展示图画故事书《妈妈的一天》，讲述妈妈在家里做的事情，比如做饭、洗衣服、带孩子等。
通过故事，让幼儿了解到妈妈是家庭中非常重要的角色，是家庭中的一位温柔、关爱的天使。
2. 引导幼儿观察，激发想象教师让幼儿闭上眼睛，想象自己的妈妈是什么样子的，她的笑容、她的眼睛、她的头发等等。
然后，教师让幼儿用手摸摸自己的脸，感受一下自己的妈妈是什么样子的。
3. 绘画表达，展示作品教师让幼儿用彩色纸、彩色笔、彩色水彩笔等绘画工具，根据自己的想象和感受，画出自己心里的妈妈。
画完后，教师让幼儿向大家展示自己的作品，并讲述自己画这幅画时的想法和感受。
4. 欣赏作品，分享感受教师让幼儿欣赏彼此的作品，分享自己对妈妈的感情和想法。
同时，教师也可以引导幼儿谈谈自己的妈妈在家里做的事情，以及自己对妈妈的爱和感激之情。
5. 总结教学，展示成果教师对幼儿的绘画作品进行总结，肯定每个幼儿的努力和成果。
同时，教师可以将幼儿的作品集整理成册，展示给家长和其他老师，让更多的人感受到幼儿对妈妈的深深的爱。
五、教学反思通过这堂课的教学，幼儿们对妈妈的感情得到了充分的表达，他们用手中的画笔表达出了自己内心深处对妈妈的爱和感激之情。
同时，通过绘画，幼儿的观察力、表达能力和审美情感也得到了培养和提升。
这堂课的教学取得了良好的效果，也让幼儿更加懂得了爱和感恩。
小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》
小班美术公开课教案《添画-我的妈妈》教学目标：通过本节课的学习，学生能够了解母亲的重要性，能够运用简单的美术技巧绘制自己心中的妈妈形象，并且能够表达对母亲的爱和感激之情。
教学重点：学生能够绘制出自己心中的妈妈形象，并能够用简单的词语表达对母亲的爱和感激之情。
教学难点：学生能够用简单的美术技法绘制形象，通过绘画表达对妈妈的感情。
教学准备：1. 准备母亲相关的图片和材料，如母亲的写真照片、画册、书籍等。
2. 准备画纸、彩色铅笔、彩色水粉等美术工具。
3. 准备母亲的相关资料和介绍，用于学生学习了解母亲的重要性。
教学过程：Step 1 引入活动（10分钟）1. 打开课堂，问学生们对妈妈有哪些印象和想法。
2. 引导学生回忆妈妈的形象和特点，询问学生他们心中的妈妈是什么样子的。
Step 2 学习母亲的重要性（15分钟）1. 展示母亲的图片和相关资料，向学生介绍母亲的重要性和母亲的角色。
2. 通过讲解和互动问答形式，引导学生认识到母亲对他们成长的重要性。
Step 3 绘制妈妈形象（30分钟）1. 给每个学生发放画纸和美术工具，引导学生运用简单的美术技巧（如简单的线条和色彩表达）绘制出自己心中的妈妈形象。
2. 老师可以先帮助学生构思妈妈的形象，提供一些绘画示范，让学生了解如何运用简单的线条和色彩来表达对妈妈的感情。
3. 鼓励学生用自己的方式创作，可以根据学生对妈妈的认知和想象，绘制出符合自己心中妈妈形象的作品。
Step 4 分享和表达（20分钟）1. 让学生展示自己创作的作品，并让学生互相欣赏和交流。
2. 鼓励学生用简单的词语表达对妈妈的爱和感激之情，可以通过画作上的说明文字或口头表达的方式。
3. 老师可以逐个点评学生的作品和表达，给予肯定和鼓励。
Step 5 总结和展望（5分钟）1. 请几名学生总结本节课的内容和收获。
2. 鼓励学生们在以后的生活中对妈妈表达爱和感激之情，并让学生们明白妈妈是他们成长中最重要的人。
幼儿园小班美术教案《画妈妈》
幼儿园小班美术教案《画妈妈》一. 教案简介1.1 教学目标1.了解母亲节的由来及重要性2.掌握基本的画画技巧和使用工具的方法3.提高幼儿的观察能力和想象力4.提升幼儿的情感表达和沟通能力5.通过绘画巩固幼儿的记忆和语言表述能力1.2 教学材料1.彩色画笔、色彩纸张、剪刀、胶水等2.课堂PPT和课件3.《我的妈妈》绘本等1.3 教学内容1.了解母亲节的由来及重要性2.仿照“画妈妈”的形式展开绘画活动3.绘画过程中引导孩子讲述妈妈的形象、思想感情4.按一定的节奏音乐、与孩子呼吸配合5.引导孩子在展览区互相欣赏、交流二. 教学流程2.1 开场活动1.老师打招呼，与孩子们互动2.引导孩子们寻找属于自己的座位2.2 图片观察1.老师出示《我的妈妈》绘本，给孩子们讲述妈妈辛苦劳动的故事2.给孩子们一些引导性问题，如：“你想不想对妈妈说句话？”“你想给妈妈画个漂亮的画吗？”等2.3 制作画纸1.结合活动主题“画妈妈”，老师向孩子们解释画纸的制作方法2.老师带领孩子们制作绘画所需的画纸2.4 绘画活动1.老师引导孩子们思考母亲的形象，以多元化的形式帮助孩子们发挥想象力和创造力画出妈妈的形象2.老师和家长陪伴孩子们一起完成绘画作品，并进行局部的指导和修正2.5 展示环节1.老师带领孩子们一起将完成的作品用双面胶粘在展示区的墙上2.老师组织孩子们小组，互相欣赏彼此的作品，并进行简短的交流。
3.老师给予孩子们合理的评价和建议，以及技巧上的指导和改进。
2.6 结束活动1.总结活动主旨、教学目标以及孩子们的收获2.对活动中存在的问题及意见进行征集和整理三. 教学心得1.展示环节是本次活动的重头戏，孩子们可以通过展示和分享的方式进行沟通和交流，激发孩子们创造力和艺术力。
2.在绘画过程中，教师应该通过一定的方式、方法和语言来引导孩子们发挥想象与创造力。
3.活动中老师可以使用多媒体设备配合教学，可以更好地引导孩子们的思考和桥接课堂内容。
小班亲子画妈妈教案
小班亲子画妈妈教案一、教学目标。
1.培养幼儿对妈妈的感情，增进亲子关系；2.激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的艺术修养；3.锻炼幼儿的手眼协调能力，提高他们的绘画技能。
二、教学重点。
1.教会幼儿画妈妈的形象；2.引导幼儿表达对妈妈的感情。
三、教学准备。
1.准备幼儿绘画用品，如纸张、颜料、画笔等；2.准备一些妈妈的照片或图片，供幼儿参考；3.准备一些关于妈妈的图片书籍或故事，用于教学引导。
四、教学过程。
1.导入新课（5分钟）。
教师可以通过播放一些关于妈妈的视频或故事，或者唱一首关于妈妈的歌曲，引导幼儿思念自己的妈妈，激发他们对妈妈的感情。
2.教学内容（15分钟）。
教师可以向幼儿展示一些妈妈的图片或照片，让幼儿观察妈妈的外貌特征和表情，然后向幼儿介绍绘画妈妈的方法和技巧。
可以引导幼儿用简单的线条和形状勾勒出妈妈的轮廓，再填充颜色和表情，让幼儿尽情发挥想象力，创作出自己心目中的妈妈形象。
3.绘画实践（30分钟）。
教师在这个阶段可以给予幼儿一定的自由度，让他们根据自己的想法和感受，用画笔表达对妈妈的情感。
教师可以在一旁给予指导和帮助，鼓励幼儿大胆尝试，勇敢表达。
4.展示作品（10分钟）。
在绘画结束后，教师可以让幼儿依次展示自己的作品，让他们讲述自己画妈妈时的想法和感受。
这样不仅可以增进幼儿对妈妈的感情，也可以锻炼他们的表达能力和自信心。
5.总结和延伸（5分钟）。
教师可以对幼儿的作品进行简单的评价和总结，肯定他们的努力和成果，同时也可以提出一些绘画技巧上的建议，帮助他们进一步提高绘画水平。
另外，教师还可以鼓励幼儿在家和妈妈一起绘画，增进亲子关系，让家庭成为孩子艺术创作的温馨港湾。
五、教学反思。
本节课通过绘画妈妈的形象，让幼儿表达对妈妈的感情，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，教师要注重引导幼儿发挥想象力和创造力，不要过分干预幼儿的作品，要尊重每个幼儿的个性和表达方式。
另外，教师还要注重与幼儿的情感沟通，让他们感受到妈妈的爱和关怀，从而增进亲子关系，促进幼儿全面发展。
绘画我的妈妈教案
绘画我的妈妈教案教案: 绘制母亲形象目标：通过绘画表达对母亲的感激之情，并提高学生的艺术表达能力。
材料：- 铅笔/绘图纸/彩色铅笔或水彩颜料/画笔- 图片或照片可以作为参考样本- 画布或卡纸（可选）步骤：1. 引入：- 向学生介绍本节课的主题：绘画母亲的形象，并表达对母亲的感激之情。
- 启发学生谈论自己对母亲的感激之情，以及她们的特点和亲情等。
- 引导学生思考如何通过画画来表达对母亲的情感，例如选择什么颜色、表现她们的特点等。
2. 技巧讲解：- 对于绘画母亲形象，可以从肖像的角度考虑，重点是表达母亲独特的面部特征和神态。
- 教授学生一些基本的绘画技巧，例如面部比例、绘制眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵等。
- 建议学生在绘图纸上先用铅笔进行素描，然后使用彩色铅笔或水彩颜料给画面增添色彩。
3. 实践练习：- 学生可以根据自己对母亲的形象印象，或者使用图片或照片作为参考样本。
- 鼓励学生先用铅笔进行轻描淡写的素描，再用彩色铅笔或水彩颜料进行上色。
- 如果时间充裕，学生可以选择将作品绘制在画布或卡纸上，便于欣赏收藏。
4. 分享展示：- 鼓励学生分享自己的绘画作品，并邀请他们诉说自己绘画作品的背后故事和表达的感情。
- 带领学生合理评价他人作品，包括肯定和建设性的意见。
5. 总结：- 抓住学生对母亲的情感，通过绘画作品表达对母亲的感激之情。
- 强调艺术表达的重要性，以及通过绘画来传达情感的独特性。
6. 展示和评价：- 安排时间，让学生将绘画作品展示在教室中或学校的展示区。
- 老师可以评价学生的创意和艺术技巧，并为优秀作品给予表扬和奖励。
注意事项：- 在整个教学过程中，要提醒学生注意用铅笔轻轻描画，以免给纸上留下不可纠正的痕迹。
- 鼓励学生放松心情，发挥自己的创意。
每个人对母亲的认识和感激之情都是独特的，所以绘画作品也应该是个人风格的体现。
扩展活动：- 鼓励学生尝试其他绘画媒介，例如油画、素描等，以丰富他们的艺术体验。
小班下学期美术教案《我的妈妈》 (2)
小班下学期美术教案《我的妈妈》教学目标：1. 培养幼儿对妈妈的感知和理解。
2. 通过绘画，培养幼儿的创造力和表达能力。
3. 培养幼儿对美的欣赏能力。
教学准备：1. 《我的妈妈》绘本故事书2. 彩色纸、颜料、刷子、水杯等绘画材料3. 幼儿画板和画笔4. 胶水、剪刀等制作手工艺品的材料5. 诗歌《妈妈是什么》的歌词和音乐录音。
教学过程：1. 导入：播放诗歌《妈妈是什么》的音乐，让幼儿听歌。
2. 故事讲述：老师带着幼儿观看绘本《我的妈妈》，讲述故事。
鼓励幼儿参与讨论，问一些问题，引导他们思考妈妈的特点和作用。
3. 绘画活动：给每个幼儿发放画板和画笔，提供不同的绘画材料，让他们用自己的方式画出他们的妈妈。
鼓励幼儿发挥想象力和创造力，可以向他们展示一些简单的绘画技巧。
4. 手工制作：老师带领幼儿用颜色纸剪出妈妈的身体和头部，然后用胶水粘贴在画板上，让幼儿为妈妈画上眼睛、嘴巴、发型等特征。
5. 展示和讨论：每个幼儿完成作品后，一一向大家展示，并鼓励幼儿用简短的句子描述他们画的妈妈。
6. 小结：与幼儿一起回顾绘画活动，鼓励幼儿分享自己的感受和体会。
让他们讲述自己画的妈妈的特点和重要性。
7. 家庭作业：鼓励幼儿与父母一起分享今天的学习成果，并绘画一幅属于自己和妈妈的画作。
教学延伸：1. 可以请家长提供一张妈妈和幼儿的照片，让幼儿用绘画的方式描绘出妈妈的形象。
2. 可以带幼儿参观美术馆，让他们观赏和欣赏各种不同风格的母亲题材作品。
3. 可以和幼儿一起制作妈妈生日贺卡或礼物，并教幼儿用简单的句子表达爱心和祝福。
画妈妈简单又漂亮中班教案
画妈妈简单又漂亮中班教案
一、教学目标。
1. 能够通过绘画表达对妈妈的爱和感激之情。
2. 培养幼儿的观察力和绘画能力。
3. 增强幼儿对妈妈的了解和尊重。
4. 提高幼儿的情感表达能力和创造力。
二、教学重点。
1. 通过观察和绘画表达对妈妈的情感。
2. 培养幼儿的绘画能力和创造力。
三、教学准备。
1. 纸张、彩色笔、颜料等绘画工具。
2. 妈妈的照片或者描述妈妈的特点的图片。
3. 教学课件或者图片。
四、教学过程。
1. 导入新课。
老师向幼儿们展示妈妈的照片或者描述妈妈的特点的图片，让幼儿们观察并谈谈自己对妈妈的感受。
2. 绘画活动。
让幼儿们用纸和彩色笔或颜料，根据自己对妈妈的印象，画出自己心目中的妈妈。
老师可以在一旁引导幼儿们，帮助他们表达对妈妈的爱和感激之情。
3. 分享作品。
让幼儿们分享自己的作品，说说自己画妈妈时的感受和想法。
4. 教师点评。
老师可以对幼儿们的作品进行点评，肯定他们的努力和创造力，鼓励他们继续努力。
五、教学反思。
通过这个绘画活动，幼儿们能够更加深入地了解妈妈，表达对
妈妈的感激和爱。
同时，也培养了他们的观察力和绘画能力，提高
了他们的情感表达能力和创造力。
这样的活动不仅能够让幼儿们在
绘画中得到乐趣，还能够增强他们对家庭的认同感和对妈妈的尊重
和关爱。
希望通过这样的活动，能够让幼儿们更加热爱自己的家庭，更加珍惜和爱护自己的妈妈。
美术我的妈妈教案5篇
美术我的妈妈教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班下学期美术教案《我的妈妈》
小班下学期美术教案《我的妈妈》
学科：美术
年级：小班
主题：我的妈妈
教学目标：
1. 让学生了解和认识自己的妈妈，并表达对她们的爱和感激之情。
2. 发展学生的绘画技能和观察力。
教学准备：
1. 教师准备图片、卡片或书籍展示不同妈妈的形象。
2. 提供丰富的绘画材料，如彩色纸、颜料、彩色笔等。
教学过程：
引入活动：
1. 教师向学生展示不同的妈妈形象，例如运动型妈妈、职业型妈妈、温柔型妈妈等。
询问学生他们的妈妈是什么样子的。
2. 教师鼓励学生分享自己对妈妈的感受和了解。
3. 教师告诉学生今天要一起绘制一幅有关妈妈的画。
主活动：
1. 学生用自己喜欢的材料在纸上描画妈妈的形象。
2. 学生可以用颜色、贴纸等方式为妈妈添加衣服、面部特征等细节。
3. 教师引导学生思考，用画画的方式表达出对妈妈的爱和感激之情。
例如可以绘制妈妈和孩子手牵手的画面。
总结活动：
1. 学生将自己的绘画作品分享给同学，并说明自己画画的意图。
2. 教师对学生的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
延伸活动：
1. 学生可以将自己的绘画作品带回家，给妈妈一个惊喜。
2. 学生可以写一段短文或口头表达对妈妈的感激之情，并与同学分享。
评估：
1. 教师观察学生在绘画中表达自己对妈妈的情感能力。
2. 教师对学生参与和表达的积极程度进行评估。
《我的妈妈》小班教案精选7篇
《我的妈妈》小班教案精选7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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我的妈妈教案小班教案合集7篇
我的妈妈教案小班教案合集7篇老师都需要为每堂课准备教案课件，要是还没写的话就要注意了。
只有教案课件老师写越充分，课堂氛围当然也会更好。
下面的“我的妈妈教案小班教案”也许也许是你在寻找的内容，敬请您阅读并收藏本文！我的妈妈教案小班教案篇1活动目标：1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征;2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈;3、喜欢欣赏妈妈的美。
活动准备：1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片;2、活动前，通过游戏"猜猜谁的妈妈?"观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。
活动过程：一、引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样，能说出自己妈妈的特点。
1你的妈妈漂亮吗?妈妈什么地方长得漂亮?"二、教师示范添画《我的妈妈》"你的妈妈的脸什么形状的?"(选择不同形状的轮廓)"妈妈头发是什么样的?"(运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型)"妈妈的眼睛是大大的?还是小小的?"(运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛)"妈妈的眉毛是怎样的?"(粗粗的?细细的?弯弯的?平平的?)"妈妈的鼻子什么样的?""妈妈的嘴巴什么颜色的?笑起来会怎样?"三、幼儿自己选择不同轮廓的纸，根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。
"现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴?要画的像自己的妈妈!"1、指导能力强的幼儿大胆的表现自己对妈妈的观察和了解，鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。
例如：脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。
2、指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈，能用不同的线条表现人物的五官，会说出自己妈妈的特点。
四、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里，引导幼儿相互介绍自己的妈妈，在接待时间，让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。
画妈妈小班教案范文
画妈妈小班教案范文幼儿园教育是对幼儿进行早期教育的重要阶段，既要培养幼儿的自理能力，又要培养他们的社交能力和学习能力。
在小班阶段，幼儿已经逐渐融入幼儿园的生活，但他们的认知和行为习惯还不够稳定，因此需要妈妈们制定一些有效的教案来指导幼儿的学习和成长。
一、活动主题：认识家人二、教学目标：1.让幼儿能够认识家人的姓名和形象。
2.培养幼儿对家人的感恩之情。
3.通过多样化的活动，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学内容和活动设计：1.大班会（10分钟）：a.妈妈们首先向幼儿介绍自己的家人，并展示家人的照片或制作家谱。
b.妈妈们让幼儿回答一些与家人相关的问题，如“你有几个爸爸妈妈？”“你的叔叔姑姑是谁？”以此培养幼儿的语言表达能力。
2.歌曲活动（10分钟）：a.妈妈们带领幼儿一起唱歌《爸爸妈妈我爱你》，并教幼儿跳简单的舞蹈动作。
b.经常进行这种活动，让幼儿通过歌曲表达对家人的爱意，进而了解到家庭的重要性。
3.游戏活动（20分钟）：a.“找爸爸妈妈”游戏：教室中放置一些幼儿家人的照片，每个幼儿按指令找到自己的爸爸妈妈的照片，然后把照片放到自己的应有位置。
通过这个游戏，让幼儿认识家人的照片和名称，培养记忆和注意力。
b.“绘制家庭画”游戏：让幼儿用彩笔和纸绘制自己的家庭画，画出每个家庭成员，并讲解幼儿家庭成员的称谓。
这个游戏可以加强幼儿对家庭成员名称和形象的认识。
4.小组活动（20分钟）：a.将幼儿分成小组，每组由一名妈妈带领，组织幼儿完成一个家人表情的拼图游戏。
每个小组完成拼图后，让幼儿通过说出表情，告诉其他小组成员所代表的家人是谁。
b.这个活动可以锻炼幼儿的合作和团队意识，同时提高幼儿对家人的敏感度和理解能力。
5.绘本阅读活动（15分钟）：a.妈妈们向幼儿讲述《小熊和家人》的故事，通过图片和情节，让幼儿了解到家人间的关爱和团结。
b.阅读后，妈妈们引导幼儿讲述自己与家人在一起的快乐事情，培养幼儿的语言表达能力和情感交流能力。
幼儿园中班美术教案《画妈妈》
幼儿园中班美术教案《画妈妈》教学目标1.学生能够用简单的笔画勾勒出人物形象；2.学生能够观察、发现细节，进一步完善画面；3.学生能够理解母亲的辛苦和重要性，表达对母亲的感激和爱。
教学准备1.纸、笔、彩色笔；2.PPT资料。
教学过程1. 导入环节老师介绍今天的绘画内容，说到画的主题是我们最亲的人——妈妈。
老师通过图片和简短的句子，引导孩子们感受母亲的辛劳和关爱。
2. 讲解线条和形状老师介绍线条和形状的基础知识，并放映PPT资料，让孩子们更加明白这些观念。
3. 示范画妈妈老师在黑板上进行绘画demo，勾勒出画妈妈的简单形象，并提示孩子们要注意妈妈形象的细节和特征。
学生观看后，老师引导学生一起分析画妈妈的特征和细节。
4. 练习过程学生在老师的指导下开始练习画妈妈，老师在课堂上巡视督导，及时纠正学生的问题并给出指导意见。
5. 画面完善经过一定时间的练习，老师引导学生进一步完善画面，注意细节表达。
学生完成后，老师可以分组让学生互相欣赏，分享优秀的画面。
6. 作品展示学生在老师的帮助下，将自己的作品展示给其他同学观看。
老师可以邀请几位学生上前介绍自己的作品，分享写作的感悟。
7. 总结环节老师让学生总结这次绘画的内容和体会，引导学生理解母亲的重要性和感恩之心。
教学评估评估学生画妈妈的质量，并当场给出针对性的评价和辅导，及时纠正学生的问题。
另外，评估学生的理解能力，即是否理解母亲的重要性和感恩之心。
总结通过本次美术教学，学生们在绘画中理解母亲的辛苦与重要性，并将这种感恩之心融入到自己的创作中。
同时，学生们通过练习，也提升了自己的绘画技能。
幼儿园小班美术教案《我的妈妈》
幼儿园小班美术教案《我的妈妈》一、教学目标1.让幼儿了解自己的妈妈是什么样的人；2.增强幼儿对妈妈的感恩之心；3.提高幼儿的手眼协调能力和创造力；4.培养幼儿的观察能力和表达能力。
二、教学准备1.教具：–颜料、画笔、勺子、纸杯、画布、海绵；–彩色纸、剪刀、胶水、彩色毛线、毛线针；–各种装饰品：切割纸、蝴蝶结、彩色绸带、亚克力珠子等。
2.布置：–把老师准备好的素描用壁纸粘在白板上，方便幼儿模仿。
三、教学步骤第一步：课前热身1.老师向幼儿介绍今天的主题：《我的妈妈》；2.老师用一面镜子让孩子们观察自己的容貌，提醒孩子们想一想妈妈是什么样的人；3.老师给孩子们讲妈妈是最亲的人，对孩子们的成长很重要。
请孩子们想一想，自己的妈妈在自己成长的道路上给了自己哪些帮助。
第二步：创作过程1.老师把白色画布分发给孩子们，并告诉他们今天要一起画画呢；2.老师让孩子们拿出颜料和画笔，展示一下如何操作。
幼儿们可以分别选择自己喜欢的颜色；3.老师把画布放在画架上，提醒孩子们先用铅笔勾出一个简单的母亲轮廓，再开始画用颜料填充；第三步：装饰版面1.老师把各种装饰品放在小盒子里，然后让孩子们选取自己喜欢的配色装饰；2.老师给孩子们展示如何使用剪刀、胶水、毛线针、彩色毛线等来装饰，大胆创作，随心所欲；3.老师提示孩子们把作品上的“最爱妈妈”的字样粘贴到画布上，以突出主题。
第四步：展示分享1.老师留出时间，让大家分享自己画的作品；2.老师让孩子们描述自己画的“妈妈”，不仅可以提高他们的表达能力，更是培养孩子们的观察能力；3.老师记录孩子们的话语，鼓励孩子们多谈论家庭关系，也可以激励孩子们对美术创作的热情。
四、教学总结通过对本课题的探讨，幼儿的创作能力和表达能力得到发挥，孩子们可以了解妈妈的形象，有利于激发他们的想象，增进对家庭的感情认知，以及对家中长辈的孝心。
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绘本我妈妈拓展绘画教案
绘本我妈妈拓展绘画教案绘本《我妈妈》拓展绘画教案。
一、教学内容：本教案主要以绘本《我妈妈》为教学内容，通过阅读和分析绘本内容，引导学生进行绘画创作，表达对母亲的感情和情感。
二、教学目标：1.培养学生对母亲的感恩之情，懂得珍惜母爱；2.通过绘画表达，培养学生的审美情感和艺术表达能力；3.激发学生的想象力和创造力，引导他们进行主题绘画创作。
三、教学重点和难点：重点，通过绘本内容引导学生进行绘画创作，表达对母亲的感情和情感。
难点，如何引导学生将自己的情感表达转化为具体的绘画作品。
四、教学准备：1.准备绘本《我妈妈》；2.准备相关的绘画工具和材料，如颜料、画笔、画纸等；3.设计相关的绘画活动和引导问题。
五、教学过程：1.导入，通过展示绘本《我妈妈》，让学生感受绘本的内容和情感，引发对母亲的情感共鸣。
2.阅读绘本，教师给学生朗读绘本《我妈妈》，让学生跟读，感受绘本的情感和情节。
3.讨论分析，让学生谈谈自己对绘本内容的理解和感受，引导他们分析绘本中母亲形象的特点和情感表达方式。
4.绘画创作，根据绘本内容和讨论分析的结果，设计绘画活动，让学生进行绘画创作。
可以给予一些引导问题，如“你眼中的妈妈是什么样的？”、“你和妈妈之间有哪些美好的回忆？”等，帮助学生思考和表达。
5.展示交流，让学生展示自己的绘画作品，分享创作的心得和感受，互相交流和欣赏。
6.总结反思，通过学生的展示和交流，教师进行总结反思，肯定学生的创作成果，指出不足之处，并给予建议和指导。
六、教学延伸：1.可以邀请学生将绘画作品制作成展览，让更多的人欣赏和感受学生的创作；2.可以邀请学生将绘画作品制作成贺卡或礼物，送给自己的母亲，表达自己的感恩之情；3.可以邀请学生进行母亲节主题的绘画比赛，激发学生的创作热情和竞争意识。
七、教学反思：通过本次教学活动，学生在阅读和分析绘本的基础上，通过绘画表达，充分展现了对母亲的感情和情感。
教师在教学过程中要注重引导学生进行情感表达，激发学生的创作热情，让学生在绘画中得到情感的宣泄和艺术的享受。
小班美术教案《我的妈妈》
小班美术教案《我的妈妈》教学目标：1. 学生通过绘画来表达对妈妈的感情和赞美2. 培养学生观察和表达能力3. 培养学生的审美能力教学准备：1. 材料：彩色纸、彩色笔、水彩笔、粘贴胶水等2. 图片或照片：描绘母亲形象的图片或照片，可以包括母亲的笑脸、温柔眼神等3. 范例作品：列出几个关于母亲形象的范例作品教学过程：1. 引入话题：教师出示一张图片或照片，引导学生来讨论图片中的人物是谁。
然后问学生：“你们有妈妈吗？你们喜欢你们的妈妈吗？为什么？”引导学生回答，并鼓励他们用简单的语言表达出自己对妈妈的感情和赞美。
2. 制定画画计划：根据学生的兴趣和能力，教师可以设计一些绘画活动，例如制作贺卡、画一幅关于妈妈的画等。
与学生一起讨论他们想用什么方式来表达对妈妈的感情和赞美。
可以列出一个画画计划，包括绘画的具体内容、材料准备等。
3. 分发材料，指导学生画画：教师向学生分发彩色纸、彩色笔、水彩笔、粘贴胶水等画画材料。
教师可以先示范一些基本的绘画技巧，例如如何用画笔描绘母亲的笑脸、如何运用色彩表达温柔等。
然后，指导学生根据自己的画画计划，利用所分发的材料画自己关于妈妈的画。
4. 展示和分享：教师可以给学生一些时间完成自己的作品，并要求学生将自己的作品展示给其他同学。
鼓励学生表达自己画画时的思考和感受，可以提问学生：“你画的是什么？为什么选择这个主题？你觉得自己的作品有什么特点？”通过展示和分享，学生可以互相学习和启发。
5. 欣赏范例作品：教师可以展示一些关于妈妈的范例作品，例如描绘妈妈形象的绘画、妈妈相关的艺术品等。
引导学生观察作品，讨论作品的特点、感受等。
例如：“你们觉得这些作品有什么不同之处？你们喜欢哪幅作品？为什么？”通过欣赏范例作品，学生可以培养自己的审美能力，激发创作的灵感。
6. 总结回顾：教师可以与学生一起回顾今天的绘画活动。
可以让学生自己评价自己的作品，例如“你们觉得自己的作品成功吗？有哪些值得改进的地方？”教师也可以给学生一些肯定和鼓励的话语，鼓励学生继续努力和表达自己的情感。
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幼儿园添画——我的妈妈教案
美术活动:
幼儿园添画——我的妈妈教案
目标:
1、运用不同的线条绘画表现自己妈妈的五官特征;
2、喜欢与同伴交流描述自己绘画的妈妈;
3、喜欢欣赏妈妈的美。
准备:
1、不同脸型的轮廓纸、水彩笔、幼儿妈妈的照片;
2、活动前,通过游戏“猜猜谁的妈妈?”观察比较并说出自己的妈妈的长相的特点。
过程:
1、“你的妈妈漂亮吗?妈妈什么地方长得漂亮?”引导幼儿欣赏妈妈的美并了解自己的妈妈和别人的妈妈长得不一样,能说出自己妈妈的特点。
2、教师示范添画《我的妈妈》:“你的妈妈的脸什么形状
的?”(选择不同形状的轮廓)“妈妈头发是什么样的?”(运用曲直不同的两种线条表现妈妈的不同的发型)“妈妈的眼睛是大大的?还是小小的?”(运用圆形、线性表现妈妈不同形状的眼睛)“妈妈的眉毛是怎样的?”(粗粗的?细细的?弯弯的?平平的?)“妈妈的鼻子什么样
的?”“妈妈的嘴巴什么颜色的?笑起来会怎样?”
3、幼儿自己选择不同轮廓的纸,根据对妈妈的观察绘画表现自己妈妈的五官的特点。
“现在你们想不想把自己的妈妈画下来介绍给你的小伙伴?要画的像自己的妈妈!”①指导能力强的幼儿大胆的表现自
己对妈妈的观察和了解,鼓励其在进一步观察的基础上表现自己妈妈的与别人的妈妈的不同的地方。
例如:脸上的痣、有没有戴眼镜、头发长短曲直等。
②指导能力弱的幼儿大胆绘画表现自己的妈妈,能用不同的线条表现人物的五官,会说出自己妈妈的特点。
4、将幼儿的作品展示在幼儿的作品栏里,引导幼儿相互介绍自己的妈妈。
5、在晚间接待时间,让幼儿向家长介绍自己画的妈妈。