人教部编版七年级下册《回忆鲁迅先生(节选)》阅读训练(含答案)
部编版教材七年级语文下册《回忆鲁迅先生(节选)》精品练习(含答案)
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回忆鲁迅先生(节选)A组1.根据拼音写出汉字。
késòu()轻jié()āndùn()调gēng()yōuyù()shēnwùtòngjué()不jì()kāi()桌子yōu()然mǒ()杀gēda()2.结合课文内容或自己对鲁迅的了解,补充对联。
上联:奢侈冷漠精于索求下联:__________________3.找出下列句子中的错别字并改正。
①看着拥挤的人群,我的心情越来越焦燥,本来不满的情绪,也越想发泻出来。
于是乎,我疯狂地跑向山顶,想要脱离这个纷嚣的世界。
②她把四叶草固定在卧室的墙上,以此作为自己最大的动力,但竞选的结果还是不理想,仅管发挥很出色,但在强手面前仍然略逊一酬。
班长没有选上,只捞到一个课代表。
B组4.积累词汇可以提高我们的语文素养。
请分别用“一”“二”“三”“四”“五”“六”“七”“八”“九”“十”开头各写一个成语。
_____________________________________________________________ __________________________________________________________________ _________________挽着汉字跳舞①老于是高中语文老师,一个钟情汉字、推崇汉字文化、追求生活本真的清癯雅士。
虽然这所新学校叫“外国语学校”,但第一堂语文课,老于就郑重告诉学生:“要成为翻译家、外交人才,首先要学好的不是外语,而是汉语。
”②每次上讲台,老于都觉得那些仓颉汉字,古老、沧桑、豪放、清新,如朝雨轻尘般纷纷扬扬飘落下来,又涌上心头。
方块汉字,有情有义,有起承转合,可纳泰山,可照肝胆,可以兴观群怨,可以歌之舞之足之蹈之。
汉字与舞蹈,本质都是自然和生活。
③第一节课,老于讲到春天万物生长的那种神奇力量时,激情满怀。
人教版七年级语文下册第一单元阅读回忆鲁迅先生(节选)复习试题(含答案) (2)
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以为意”。
B.锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手。
比喻做事情能坚持到底,不半途而废,也形容有恒心,有毅力。
与语境相合,使用正确。
C.深恶痛绝:厌恶、痛恨到极点。
与语境相合,使用正确。
D.鲜为人知:很少有人知道。
说明知道这个故事的人少。
使用正确。
故选A。
9.下列词语中,书写全部正确的一项是()A.悠然细徽绞肉机阿司匹林B.抹杀安顿荷叶饼和言悦色C.琐碎玻璃铁栏杆发人深省D.洗澡稀奇闹烘烘竭力避免【答案】C【解析】【详解】A.细徽-细微。
B.和言悦色-和颜悦色。
D.闹烘烘-闹哄哄。
故选C。
10.下列加点字注音全部正确的项是()A.咳.嗽(ké)油炸.(zhá)喘.息(chuān)草率.(shuài)B.调羹.(gēng)薪.金(xīn)嘱咐.(fù)弄.堂(nòng)C.韭.菜(jiǔ)躺.椅(tǎng)酸.菜(suān)细腻.(nì)D.校.样(xiào)疙.瘩(gē)揩.拭(kāi)逻辑.(jí)【答案】C【解析】【详解】A.喘.息(chuān)-(chuǎn);B.弄.堂(nòng)-(lòng);D.校.样(xiào)-(jiào)。
故选C。
11.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是( )A.鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
B.能否顺利开展大课间活动,也是提高学生身体素质的重要保障条件。
C.在语文学习之旅中,我们将领会到名人的光辉形象。
D.郎朗演奏的钢琴曲真是太神妙了,我不仅听得入了神,而且其他的听众也都陶醉了。
【答案】A【解析】这道题目考查学生对语病修改的能力。
语病修改的内容,主要出现在语法、逻辑、和修辞三个方面。
常有错误为搭配不当、自相矛盾、结构混乱、成分残缺等。
该题B项是前后不搭配,不能形成一一对应的关系,C项词语搭配不当,不能用“领会”搭配“形象”,D项结构混乱,句意不明。
部编七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》(节选)课时练习题及答案
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部编七年级下册语文第3课《回忆鲁迅先生》(节选)课时练习题及答案第3课《回忆鲁迅先生》(节选)练习基础达标1、下列加点字注音无误的一项是()A、调羹.(gēng)舀.水(yǎo)弄.堂(nòng)校.对(jiào)B、竭.力(jié)绞.肉(jiǎo)揩.油(xié)铁栏杆.(gǎn)C、油腻.(nì)干枯.(kū)阖.家(hé)瞿.秋白(qú)D、不济.(jì)干劲.(jìng)捆.上(kǔn)果戈.里(gē)2、下列各组词语书写完全正确的一项是()A、安顿油炸韭菜薪金B、忧郁草率脚落希奇C、祥细保姆烧瓷吩附D、滕椅抹杀剪刀疙瘩3、选出恰当的词语填在下列句子的横线上。
(1)鲁迅先生的笑声是(明朗爽朗)的,是从心里的欢喜。
(2)鲁迅先生走路很(轻捷轻快),尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。
(3)他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少(工夫功夫),他不管。
4、下列句子中标点符号的用法不恰当的一项是()A、因为鲁迅先生胃不大好,每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。
B、刚刚我不是来过了吗?怎么会好久不见,就是上午我来的那次周先生忘记了,可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗?C、以后我想起这件事来,私下和许先生谈过,许先生说:“周先生的做人,真是我们学不了的。
哪怕一点点小事。
”D、刚好了,这些就都一起开始了,还计算着出三十年集。
(即《鲁迅全集》)5、本文作者是现代女作家,主要作品有成名作、长篇小说等。
6、本文是一篇,鲁迅先生是伟人,但文章并没有着重记叙他的伟大成就和事迹,通篇都是的记叙,集中体现先生等事例,布局谋篇看似毫无章法,但并非信马由缰,而是以为中心,形成了独特的叙事风格。
7、文章中所反映的鲁迅的伟人风采是多方面的,对青年,他关怀备至,对朋友,他,对工作,他,对孩子,他。
部编版七年级语文下册第一单元《回忆鲁迅先生节选》同步练习(附答案)
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3 回忆鲁迅先生(节选)1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.咳嗽.(sòu)揩.桌子(kǎi)阖.一阖(hé)B.轻捷.(jié) 抹.杀(mǒ) 白萨.萨(sà)C.草率.(shuài) 调羹.(gēng) 绞肉(jiǎo)D.薪.金(xīn) 校.对(jiào) 弄.堂(lòng)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.工夫舀水嘱咐籐椅 B.哀弱筷子明朗不济C.衣裳攸然阖眼园钟 D.保姆栏杆胡乱招呼3.下列句子中标点符号运用有误的一项是( )A.刚刚我不是来过了吗?怎么会好久不见?B.“好久不见,好久不见”。
一边说着一边向我点头。
C.我说:“天晴啦,太阳出来啦。
”D.青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。
4.修改下列病句。
(1)对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容,我们要结合时代条件加以发扬和继承。
________________________________________________________________________(2)著名文学家、思想家、革命家鲁迅的家乡是浙江绍兴人。
________________________________________________________________________(3)莫言说自己从小是读着鲁迅、茅盾、郁达夫等作家的作品长大的,尤其是从很多鲁迅的作品中汲取了力量。
________________________________________________________________________◆整体感知5.文中描写了鲁迅的多个生活片段,给你印象最深刻的是哪一个?读了课文以后,你认为这篇回忆性文章有什么独特之处?________________________________________________________________________◆中考链接2018·河北阅读下文,回答问题。
人教部编版七年级语文下册《回忆鲁迅先生(节选)》综合测试(含答案)
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综合测试一、基础达标1.下列加点字注音无误的一项是()A.调羹.(gēng)舀.水(yǎo)弄.堂(nòng)校.对(jiào)B.竭.力(jié)绞.肉(jiǎo)揩.油(xié)铁栏杆.(gǎn)C.油腻.(nì)干枯.(kū)阖.家(hé)瞿.秋白(qú)D.不济.(jì)干劲.(jìng)捆.上(kǔn)果戈.里(gē)2.下列各组词语书写完全正确的一项是()A.安顿油炸韭菜薪金B.忧郁草率脚落希奇C.祥细保姆烧瓷吩附D.滕椅抹杀剪刀疙瘩3.选出恰当的词语填在下列句子的横线上。
(1)鲁迅先生的笑声是(明朗爽朗)的,是从心里的欢喜。
(2)鲁迅先生走路很(轻捷轻快),尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。
(3)他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少(工夫功夫),他不管。
4.下列句子中标点符号的用法不恰当的一项是()A.因为鲁迅先生胃不大好,每饭后必吃“脾自美”胃药丸一二粒。
B.刚刚我不是来过了吗?怎么会好久不见。
就是上午我来的那次周先生忘记了,可是我也每天来呀……怎么都忘记了吗?C.以后我想起这件事来,私下和许先生谈过,许先生说:“周先生的做人,真是我们学不了的。
哪怕一点点小事。
”D.刚好了,这些就都一起开始了,还计算着出三十年集。
(即《鲁迅全集》)5.本文作者_________是现代女作家,主要作品有成名作_________、长篇小说_________等。
6.本文是一篇_________,鲁迅先生是伟人,但文章并没有着重记叙他的伟大成就和事迹,通篇都是___________________________的记叙,集中体现先生____________________________________等事例,布局谋篇看似毫无章法,但并非信马由缰,而是以_________为中心,形成了独特的叙事风格。
人教版七年级语文下册第一单元阅读回忆鲁迅先生(节选)复习试题(含答案) (12)
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落后。
鲁迅对他们的态度是“哀其不幸,怒其不争”,同时对造成他们人生悲剧的社会根源进行了深入思考。
我的研究:(1)(专题名称)(2)(研究依据)(3)(我的发现)【答案】(1)鲁迅散文的特点(2)《藤野先生》《阿长与<山海经>》(3)鲁迅的散文具有形散神聚的特点。
他的散文写作题材广泛,如《廉野先生》中既写了与藤野先生的交往,又写了自己留学的感慨,还写了“清国留学生”的不学无术,这些都被“怀念”线和“爱国”线紧紧聚在一起;《阿长与<山海经>》零零碎碎写了阿长的诸多事情,又写了她买《山海经》,一条“怀念与尊敬”线将诸多素材一线串珠,体现了鲁迅先生散文形散神聚,有的放矢的特点。
【解析】【详解】本题作答要结合鲁迅先生的作品,可以从语言、题材、主题等方面入手来确定自己的研究专题,如“鲁迅散文的语言技巧”“鲁迅的‘故乡情结’”等;然后再写出要研究的作品,如《朝花夕拾》《故乡》等;最后要写出你在研究中的发现,其内容要与“研究名称”相符。
注意:所选的作品要能体现专题的研究内容。
答案是多元的。
73.结合课文内容或自己对鲁迅的了解,补充对联。
上联:奢侈冷漠精于索求下联:__________________【答案】示例一:清廉贤达不辞劳苦示例二:俭朴热忱甘于奉献示例三:横眉铁肩正义凛然示例四:呐喊疾呼不怕牺牲示例五:无私宽广不求回报示例六:低调冷静乐于付出【解析】本题考查对联,需要注意以下情况:①上下句字数相等。
②上下句意思相近或相反,有时上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系。
③上下句对应位置的字眼词性相对、结构相同、不重复用字。
本题需要注意要结合鲁迅精神来拟写下联。
74.鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家,但本文却大量细致地记叙他的工作、生活琐事,对于作者这样写,一些学友表达了自己的看法。
请你也拟一个网名昵称,发表一下观点。
示例:杨柳拂风:更真实。
伟人也像凡人一样会生病,会害怕,也聊天、看电影,也有自己的生活特点和习惯,这就给了读者一个活生生的、真实的鲁迅。
新部编人教版七年级下语文课时练习含答案-3 回忆鲁迅先生(节选)
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3* 回忆鲁迅先生(节选)01 积累运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
咳嗽(sòu) 轻jié(捷) 嘱咐(zhǔ)(fù) 间(jiàn)断调羹(gēng)jiǎo(绞)肉机竭(jié)力深恶(wù)痛绝阖(hé)眼疙瘩(gē)(da)2.下列加点的词语运用不恰当的一项是(A)A.我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔,因为面对艰苦的生存环境,他不以为然,总能乐观面对困难。
B.初版时,由于校读草率,留下了不少字句和标点的脱误,趁这次重印的机会,重新校看了一遍,在某些章节也适当地作了一些文字上的修改。
C.撷着兰花草,悠然面对人生,朝着理想与希望,以最美的姿态,最饱满的精神,去开创属于一片自己的天地。
D.世上无难事,只怕有心人,长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大努力,终于按时完成了建设任务。
(解析:A项中“不以为然”指不认为是对的,表示不同意或否定。
语境中指他不将艰苦的生存环境放在心上,应该用“不以为意”。
)3.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是(C)A.许先生和我都不去看它,对他竭力避免加以赞美,若一赞美起来,怕他更做得起劲。
B.指望对于学费有点补足,冬天来了,北平又冷,那家离学校又远,每月除了车子钱之外,若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来,每月薪金十元要从西城跑到东城……C.鸡汤端到旁边用调羹舀了一、二下就算了事。
D.“好久不见,好久不见。
”一边说着一边向我点头。
(解析:C项中应删掉句中的顿号。
)4.(天津中考)下列句子中,没有病句的一项是(B)A.有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B.曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C.随着部分地区高大树木的减少,使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D.在巡检排查过程中,我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
人教版七年级语文下册第一单元阅读回忆鲁迅先生(节选)复习试题(含答案) (4)
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②从窑山村回来,窑火一直在我的脑海里燃烧着。
③我熟悉南方的土窑:半圆形的拱门,长长的土砖垒砌的窑垄,方块的天窗,伏地而起的烟囱。
场院里,土陶坯已经晒得发白,泥浆水淌出的油状水痕成了陶器的花纹,泥池里黑褐色的胶泥温顺柔和。
④泥是从老河道里挖上来的,一车一车地拉到泥池里,浇上水,用木勺泼洒,一遍又一遍,踩泥人把健壮的牛从牛圈里拉出来,和它说着亲热的话,喂上整畚斗的米糠,然后把它的眼睛蒙起来,牵进泥池踩泥。
踩了半日,直到胶泥如蒸熟的糯米浆,黏、糯、柔。
制陶师用一把弓状的钢丝锯,把池泥切割成一块块,抱进茅棚里开始制陶。
在青石案桌上,师傅狠狠地摔打,反复地摔打,打得胶泥瘫软便开始揉,揉出泥皮片。
师傅托着泥皮片,裹在陶模上。
一只手转动模具,一只手给胶泥刮浆,浆水汩汩地淌下来,浓浓的。
⑤做好的土陶坯,在地垄里暴晒。
陶坯暴晒之后一日比一日白,亮出泥质浑厚的色泽,花纹一圈圈地吐出来,有荷花,有丁香,有蔷薇,有如水的波纹。
烈日暴晒七日,制陶师傅便把陶坯一个个抱进窑,一垄垄地码起来,码两天,封了窑门,师傅们坐在一起,喝一顿酣畅的酒。
酒喝够了,这时月亮已经爬上了屋顶,开始点窑火。
窑火,被噼啪作响的木柴唤醒,树脂吱吱吱地叫,火星四溅,如熟透的石榴一样迸开。
陶坯被红绸般的火焰包裹着,一层又一层。
⑥窑,为我们提供了一个家的大部分器物,我们用砖瓦筑舍,用碗盛饭,用菜缸腌制威菜,用壶泡茶,用杯喝酒。
窑里烧出来的每一件物品都留有人的温度,有人的品性,和我们一样淳朴,一样要经过摔打,与我们的生命一样易碎、坚硬,最后与我们一同走过岁月。
⑦记得在孩童时期,快过年了,我随母亲去小镇郑坊,拉一架平板车买土缸土瓮。
卖陶器的店有好几家,我们一家一家看过去,问价格,看成色,一条街走完,已是中午。
母亲拉车,我在后面推车小跑,布鞋摩擦沙子的声音,沙沙沙的,和冷风的声音相互交混,至今不散。
⑧时代变迁,我们的生活方式在改变,所用的器物也在改变。
我看过很多土窑,但大部分废弃了,窑火熄灭。
人教版七年级语文下册第一单元阅读回忆鲁迅先生(节选)复习试题(含答案) (14)

以想到鲁迅。
90.文章中所反映的鲁迅的伟人风采是多方面的,对青年,他关怀备至,对朋友,他________,对工作,他__________,对孩子,他_________。
【答案】热情相待忘我执着民主关爱【解析】本题针对文章内容的感悟和人物形象的感知。
文章记叙的是鲁迅先生对待朋友、家人、青年学生以及工作上的一些生活琐事,但是这些琐事也能体现伟人的风采,展现人物的形象性格。
我们从文中可以看到他对待朋友的热情,对待工作的刻苦,也可以看到对待孩子的关爱民主。
91.本文是一篇_______,鲁迅先生是伟人,但文章并没有着重记叙他的伟大成就和事迹,通篇都是____________________的记叙,集中体现先生_____________________________等事例,布局谋篇看似毫无章法,但并非信马由缰,而是以________为中心,形成了独特的叙事风格。
【答案】人物回忆录对鲁迅的工作生活琐事勤奋工作、克己待人、牺牲休息感情【解析】本题考查对文章的整体感知能力。
要通过充分的阅读,感知文章的内容,理解文章表达的情感态度。
《回忆鲁迅先生》是一篇人物回忆录,记叙的是先生的一些生活琐事,这些琐事也能深刻的表现鲁迅先生的形象性格,文章通篇笼罩着作者对鲁迅先生的敬仰和感激之情。
八、句子默写92.下面是鲁迅先生的一句诗,请写出下一句。
横眉冷对千夫指,______________________【答案】俯首甘为孺子牛【解析】试题分析:考查对诗文名篇名句的识记。
根据记忆直接默写即可,注意“俯”“甘”“孺”三字的写法。
九、作文93.以“那段的日子”为题,写一篇文章。
(提示与要求)(1)请你从“温暖”“自由”“孤单”“烦心”四个词语中选择一个,把题目补充完整。
(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
(4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩。
人教版新版七年级下册语文《回忆鲁迅先生》练习及答案
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人教版新版七年级下册语文《回忆鲁迅先生》练习及答案《回忆鲁迅先生》练习一、基础知识积累与运用*1. 下列加粗字的读音有误的一项是( )A. 虔(qián)诚解剖(jiě pōu)B. 工夫(fū)崭然(zhǎn)C. 展读(zhǎn)踌躇(chóu z hú)D. 紊(wěn)乱遭殃(yāng)2. 下列句子中有错别字的一项是()*A. 许先生和我都不去看他,对他竭力避免加以赞美,若一赞美起来,怕他更做的起劲*B. 许先生和鲁迅先生都笑着,一种对于冲破忧郁心境的崭然的会心的笑*C. 青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的*D. 他说不新鲜,一定也有他的道理,不加以查看就摸杀是不对的*3.文学常识*作者是,是中国,1935年,在鲁迅的支持下,发表成名作*后来发表了著名的长篇小说等*4.选出使用描写手法与其他选项不同的一项()A “好久不见,好久不见*”一边说着一边向我点头*B可是鲁迅还是在桌上举着筷子问许先生:“我再吃几个吗?”C “擦一擦,拿着鸡吃,手是腻的*”D鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了,并且拿出香烟来,装上烟嘴,悠然地吸着烟*5.修改病句*(1)别人都不注意,鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝,虽然不是新鲜的*(2)“反正已十二点,电车也没有,那么不要再坐一会*”许先生如此劝着*二、阅读理解*鲁迅先生的原稿,在拉都路一家炸油条的那里用着包油条,我得到了一张,是译《死魂灵》的原稿,写信告诉了鲁迅先生*鲁迅先生不以为希奇,许先生倒很生气* 鲁迅先生出书的校样,都用来揩桌,或做什么的*请客人在家里吃饭,吃到半道,鲁迅先生回身去拿来校样给大家分着*客人接到手里一看,这怎么可以?鲁迅先生说:“擦一擦,拿着鸡吃,手是腻的*”到洗澡间去,那边也摆着校样纸*许先生从早晨忙到晚上,在楼下陪客人,一边还手里打着毛线*不然就是一边谈着话一边站起来用手摘掉花盆里花上已干枯了的叶子*许先生每送一个客人,都要送到楼下门口,替客人把门开开,客人走出去而后轻轻地关了门再上楼来* 来了客人还到街上去买鱼或买鸡,买回来还要到厨房里去工作*鲁迅先生临时要寄一封信,就得许先生换起皮鞋子来到邮局或者大陆新村旁边信筒那里去*落着雨天,许先生就打起伞来*许先生是忙的,许先生的笑是愉快的,但是头发有一些是白了的* 夜里去看电影,施高塔路的汽车房只有一辆车,鲁迅先生一定不坐,一定让我们坐*许先生,周建人夫人……海婴,周建人先生的三位女公子*我们上车了*鲁迅先生和周建人先生,还有别的一二位朋友在后边*看完了电影出来,又只叫到一部汽车,鲁迅先生又一定不肯坐,让周建人先生的全家坐着先走了*鲁迅先生旁边走着海婴,过了苏州河的大桥去等电车去了*等了二三十分钟电车还没有来,鲁迅先生依着沿苏州河的铁栏杆坐在桥边的石围上了,并且拿出香烟来,装上烟嘴,悠然地吸着烟*海婴不安地来回地乱跑,鲁迅先生还招呼他和自己并排坐下*鲁迅先生坐在那和一个乡下的安静老人一样*鲁迅先生的休息,不听留声机,不出去散步,也不倒在床上睡觉,鲁迅先生自己说:“坐在椅子上翻一翻书就是休息了*”鲁迅先生从下午二三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃完饭又必要在一起喝茶,或者刚刚吃完茶走了,或者还没走又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟*从下午三点钟起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟*客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了,可是鲁迅先生正要开始工作*在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了*(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要来管理家务*)海婴这时在三楼和保姆一道睡着了*全楼都寂静下去,窗外也一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了*许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着* 有时许先生醒了,看着玻璃窗白萨萨的了,灯光也不显得怎么亮了,鲁迅先生的背影不象夜里那样高大*鲁迅先生的背影是灰黑色的,仍旧坐在那里*人家都起来了,鲁迅先生才睡下*1、这几段话描写了鲁迅先生的几件事,请用简洁的话概括出来*2、这几段话让我们看到了一个怎样的鲁迅形象?3、“许先生是忙的,许先生的笑是愉快的,但是头发有一些是白了的*”如何理解这句话的意思?4、文章最后为什么多次说先生“坐着”?参考答案一、基础知识积累与运用*1. 下列加粗字的读音有误的一项是C*解析:踌躇的躇读音是c hú*2. 下列句子中有错别字的一项是D解析:本题是考查对字形的把握*D项中摸杀应该为抹杀*3. 文学常识萧红近现代女作家《生死场》《呼兰河传》解析:本题是考查对文学常识的把握,我们根据相关资料填空即可*4. D解析:本题考查对描写手法的辨析,A B项C项使用了语言描写,D项使用了动作描写*5.修改病句*(1)别人都不注意,鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝,果然不是新鲜的*(2)“反正已十二点,电车也没有,那么再坐一会*”许先生如此劝着*解析:(1)本题是关联词语搭配不当,海婴的丸子不新鲜,所以一直不满意,大家都不相信,鲁迅先生亲自尝尝后知道是真的不新鲜,所以应该把“虽然”改为“果然”*(2)本题是否定不当,句子是许先生热情的劝大家再坐一会,但是加上否定词“不要”就变成不让大家坐了,所以应该去掉“不要”*二、阅读理解*1、鲁迅先生对原稿与校稿不珍惜*鲁迅先生的夫人许先生很忙但是愉快*鲁迅先生夜里去看电影坐车时的谦让*鲁迅先生以翻一翻书的方式当作休息*鲁迅先生陪客人到深夜*鲁迅先生在深夜工作,直到人家都起来了才睡下*解析:本题考查对文章内容的概括,我们在理解文章内容的基础上将人物、事件、结果概括出来即可*2、让我们看到了一个淡泊名利、热爱亲人、家庭和谐、待人热情、耐心,珍惜时间,抓紧一切时间工作的鲁迅形象*让人感到真实、富有人情味、生活化,给人留下深刻的印象*解析:本题是理解人物形象,我们结合人物的事件进行分析,鲁迅先生对原稿与校稿不珍惜,表现了他淡泊名利*鲁迅先生的夫人许先生很忙但是愉快,表现了他的家庭和谐*鲁迅先生夜里去看电影坐车时的谦让,表现了他礼让,对他人对亲人的爱*鲁迅先生以翻一翻书的方式当作休息,表现了他对时间的珍惜*鲁迅先生陪客人到深夜,表现了他待人热情、耐心*鲁迅先生在深夜工作,直到人家都起来了才睡下,表现了他抓紧一切时间工作*3、这句话表现了鲁迅先生的夫人许广平为了鲁迅先生非常忙碌,劳累的头发白了,但是她又很愉快,从侧面衬托出鲁迅先生伟大的人格魅力*解析:本题是理解关键语句的含义,我们结合人物形象进行分析*“许先生是忙的,。
部编版七年级下册语文一课一练 3. 回忆鲁迅先生(节选)(含答案)
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3 回忆鲁迅先生(节选)基础练习1.下列词语中加点字的注音无误的一项是( )A.弄.堂( nòng) 咳嗽.(sou) 幻.想(huàn)B.烟卷.(juàn)刮.风(zhǔ) 调羹.(gēng)C.抹.杀( mā) 忧郁.(yù) 草率.(shuài)D.竭.力(jié)揩.油(kāi) 阖.眼(hé)2.下列各组词语书写无误的一项是( )A.绞肉轻睫沉思稍微黄昏不顾一切B.翻译避免煮好韭菜唏奇伤风感冒C.疙瘩校样洗澡厨房愉快忧郁心境D.新鲜健康栏杆寂静藤椅眼睛不跻3.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是( )鲁迅的作品经过多重改编,以绘本、舞台剧、电影等多种形式_________在人们眼前,其永恒价值,在于给人_______和警醒的人物形象,在于给人无限希望的思想,在于或辛辣讽刺或震撼心灵的语言,在于对后人道德情操的_______,更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳,代代_______,且历久弥新。
A.呈现启迪熏陶传承B.出现启发陶冶传播C.出现启迪陶冶传承D.呈现启发熏陶传播4.填空。
《回忆鲁迅先生(节选)》的作者是_____,原名_____,黑龙江呼兰(今属哈尔滨)人,作家。
代表作有小说《_____》《_____》等。
提升练习1.下列句子中加点词语使用不当的一项是( )A.对于他这种卑劣的行为,大家都感到深恶痛绝....,决定不再跟他打交道。
B.有些人对于闯红灯总是以不以为然....,认为只要不与汽车撞上,就没有什么问题。
C.画上的老者手捻胡须,目视江岸,一副悠然..的样子。
D.想急于得到所需的东西,一时冲动,草率..行事,就会身遭不幸。
遇事要多动脑,多思考,才可能成功。
2.下列对课文的理解,不当的一项是( )A.本文作者以女性特有的细腻感觉,捕捉鲁迅先生日常生活中的一些琐事,塑造出一个真实的、富有人情味的、生活化的鲁迅形象,给人留下了深刻的印象。
部编版七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》课后练习题(附答案)
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部编版七年级语文下册第3课《回忆鲁迅先生(节选)》课后练习题(附答案)一、积累运用1.下列对课文的理解不正确的一项是( )A.作者敏锐地捕捉到了鲁迅先生许多有趣的生活细节,以此来表现鲁迅先生的性格、情趣、精神、气质。
B.鲁迅先生的原稿用着包油条,校样用来揩桌子、擦手,洗澡间里也摆着校样纸,这说明鲁迅先生不珍惜自己的劳动成果。
C.“吃鱼丸”这件事表现了鲁迅先生民主、遇事不盲从、做事认真、深入实际的严谨品质。
D.文章用白描手法刻画鲁迅先生,表达了作者对鲁迅先生的崇敬和爱戴之情。
2.下列句子中,没有语病的一项是( )(3分)A.今年我校开展创建“书香校园”的活动,旨在培养学生阅读兴趣、增强学生阅读能力为目的。
B.随着5G技术的诞生,用智能终端分享3D电影、游戏以及超高清画质节目的时代正向我们走来。
C.为了应对复杂的海上形势,保障我国领海安全,中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。
D.电影《少年的你》将“校园欺凌”送上了热搜,相关专家呼吁尽早解决中小学生欺凌时有发生。
3.下列解说无误的一项是( )A.“他给我买了一本书”与“他给了我一本书”解说:这两个句子中的“给”都是介词。
B.这部影视剧已刷新近十年省级卫视收视的最高纪录。
解说:“影视剧刷新纪录”是这个句子的主干。
C.“雾霾”“演员”“突击”“氛围”解说:这四个词词性相同。
D.夜晚,月亮升起来了,月光洒在白桦树上,把叶子变成了亮闪闪的星。
解说:这句话运用了拟人的修辞手法。
4.鲁迅先生逝世后,社会各界人士同声哀悼,敬献挽联不可胜数。
请运用对联知识,将下面这副悼念鲁迅先生的挽联补充完整,最恰当的一项是( )(3分)上联:笔①大野,胸怀日月光和热下联:墨洒②,夜度春秋慨而慷A.①耕②乾坤B.①耕②长河C.①写②乾坤D.①写②长河二、口语交际5.阅读下列材料,然后答题。
鲁迅社会影响力调研报告①关于鲁迅作品:82.84%的受访者认为,应该在中学课本中保留鲁迅作品。
学七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生节选习题新人教版[含答案
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学七年级语文下册第一单元3回忆鲁迅先生节选习题新人教版[含答案3* 回忆鲁迅先生(节选)01 积累运用1.给加着重号的字注音或根据拼音写汉字。
揩(kāi) 间断(jiàn) 弄堂(lòng) 调羹(gēng) 校对(jiào) 深恶痛绝(wù) xīn(薪)金轻jié(捷) jiǎo(绞)肉 2.下列句子中没有错别字的一项是(A)A.不经过查看就抹杀别人的见解是不对的。
B.她开始无精打彩地收拾房间,叠被子,洗碗碟,又扫又擦。
C.许先生上街回来把买来的东西一打开随手就把包东西的牛皮纸拆起来。
D.若是你在梦中也会欢快地笑起来,那是我分咐过月亮,让她给你捎去了我的祝福。
(解析:B项“彩”应写为“采”;C项“拆”应写为“折”;D项“分”应写为“吩”。
) 3.下列句中标点符号使用有误的一项是(A)A.“反正已十二点,电车已没有,那么再坐一会儿”,许先生如此劝着。
B.6月6日是“全国爱眼日”,今年的主题是“‘目’浴阳光,预防近视”。
C.要充分利用各种宣传形式和手段,采取人民群众喜闻乐见的形式,推动党的十九大精神进企业、进农村、进机关、进校园、进社区、进军营,让干部鼓足干劲。
D.自己不倒,啥都能过去;自己倒了,谁也扶不起你。
(解析:A项许先生说的话是一句完整的话,逗号应改为句号,并放在引号内。
) 4.(2021・徐州)文中画线句有语病,请修改。
人人都需要有生活的乐趣,并从中得到欢娱。
我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。
因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。
千万不要被俗艳的欢娱之花所迷。
当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候,得多想一想花朵的种子,并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。
修改意见:因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。
5.在大家的印象中,鲁迅先生一直是冷峻的,但是读了这篇文章,我们认识到了不一样的鲁迅先生。
请结合文章内容,说说文章中的鲁迅先生是一个怎样的人。
《回忆鲁迅先生》(节选)拓展阅读练习及答案
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《回忆鲁迅先生》(节选)拓展阅读练习及答案(一)怀念鲁迅先生巴金四十五年了,一个声音始终留在我的耳边:“忘记我。
”声音那样温和,那样恳切,那样熟悉,但它常常又是那样严厉。
我不知对自己说了多少次:“我决不忘记先生。
”可是四十五年中间我究竟记住一些什么事情?!四十五年前一个秋天的夜晚和一个秋天的清晨,在万国殡仪馆的灵堂里我静静地站在先生灵柩前,透过半截玻璃棺盖,望着先生的慈祥的面颜,紧闭的双眼,浓黑的唇髭,先生好像在安睡。
四周都是用鲜花扎的花圈和花篮,没有一点干扰,先生睡在香花丛中。
两次我都注视了四五分钟,我的眼睛模糊了,我仿佛看见先生在微笑。
我想,要是先生睁开眼睛坐起来又怎么样呢?我多么希望先生活起来啊!四十五年前的事情仿佛就发生在昨天。
不管我忘记还是不忘记,我总觉得先生一直睁着眼睛在望我。
我还记得在乌云盖天的日子,在人兽不分的日子,有人把鲁迅先生奉为神明,有人把他的只言片语当成符咒;他的著作被人断章取义,用来打人,他的名字给新出现的“战友”“知己”们作为装饰品。
在香火烧得很旺、咒语念得很响的时候,我早已被打成“反动权威”,做了先生的“死敌”,连纪念先生的权利也给剥夺了。
在作协分会的草地上有一座先生的塑像,我经常在园子里劳动,拔野草,通阴沟。
一个窄小的“煤气间”充当我们的“牛棚”,六七名作家挤在一起写“交代”。
我有时写不出什么,就放下笔空想。
我没有权利拜神,可是我会想到我所接触过的鲁迅先生。
在那个秋天的下午我向他告了别。
我同七八千群众伴送他到墓地。
在暮色苍茫中我看见覆盖着“民族魂”旗子的棺木下沉到墓穴里。
在“牛棚”的一个角落,我又看见了他,他并没有改变,还是那样一个和蔼可亲的小小老头子,一个没有派头、没有架子、没有官气的普通人。
我想的还是从前的事情,一些很小、很小的事情。
我当时不过是一个青年作家。
我第一次编辑一套《文学丛刊》,见到先生向他约稿,他一口答应,过两天就叫人带来口信,让我把他正在写作的短篇集《故事新编》收进去。
部编版七年级语文下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》测试题(含答案)
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部编版七年级语文下册第一单元第3课《回忆鲁迅先生》测试题(含答案)一、选择题(本大题共6小题)1. 下列加点字注音无误的一项是( )A .调羹.(g ēng ) 舀.水(y ǎo ) 弄.堂(nòng) 校.对(jiào) B .竭.力(jié) 绞.肉(ji ǎo ) 揩.油(xié) 铁栏杆.(g ǎn ) C .油腻.(nì) 咳嗽.(sou ) 阖.家(hé) 瞿.秋白(qú) D .不济.(jì) 干劲.(jìng) 捆.上(k ǔn ) 果戈.理(g ē)2. 下列各句中,没有语病、句意明确的一句是( )A .鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
B .能否顺利开展大课间活动,也是提高学生身体素质的重要保障条件。
C .在语文学习之旅中,我们将领会到名人的光辉形象。
D .郎朗演奏的钢琴曲真是太神妙了,我不仅听得入了神,而且其他的听众也都陶醉了。
3. 下列句子中标点符号的用法不恰当的一项是( )A .因为鲁迅先生的胃不大好,每饭后必吃“脾自美”药丸一、二粒。
B .刚刚我不是来过了吗?怎么会好久不见?就是上午我来的那次周先生忘记了,可是我也每天来……怎么都忘记了吗?C .以后我想起这件事来,私下和许先生谈过,许先生说:“周先生的做人,真是我们学不了的。
哪怕一点点小事。
”D .刚好了,这些就都一起开始了,还计算着出三十年集(即《鲁迅全集)》)。
4. 依次填入下列横线处的句子,语序恰当,语意连贯的一组是( )。
。
, ,才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。
①为了与他们论是非、争黑白,鲁迅不得不使出浑身解数,动用自己所有的知识储备,呕心沥血②鲁迅是伟大的,他的伟大,至少一半要拜对手所赐③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文④看看他的那些对手吧,胡适、林语堂还有郭沫若,个个都是国内顶级文人学者A .①③②④B .④①③②C .②④①③D.③②④①5. 下列文学常识中有误的一项是()A.萧红,原名张迺莹,代表作品有长篇小说《呼兰河传》,散文集《生死场》《牛车上》。
部编教材七年级语文下册《回忆鲁迅先生》阅读选择练习题(定稿)(附参考答案)
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部编教材七年级语文下册《回忆鲁迅先生》阅读选择练习题(附参考答案)回忆鲁迅先生(选段)萧红①鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。
②鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切的走去。
······③鲁迅先生很喜欢北方饭。
还喜欢吃油炸的东西,喜欢吃硬的东西,就是后来生病的时候,也不大吃牛奶。
鸡汤端到旁边用调羹舀了一二下就算了事。
······④青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。
⑤“字不一定要写得好,但必须得使人一看了就认识,青年人都太忙了······他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管。
反正这费的工夫不是他的。
这存心是不太好的。
”⑥但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。
······⑦从福建菜馆叫的菜,有一碗鱼做的丸子。
⑧海婴一吃就说不新鲜,许先生不信,别的人也都不信。
因为那丸子有的新鲜,有的不新鲜,别人吃到嘴里的恰好都是没有改味的。
○9许先生又给海婴一个,海婴一吃,又是不好的,他又嚷嚷着。
别人都不注意,鲁迅先生把海婴碟里的拿来尝尝。
果然是不新鲜的。
鲁迅先生说:○10“他说不新鲜,一定也有他的道理,不加以查看就抹杀是不对的。
”······○11鲁迅先生包一个纸包也要包到整整齐齐,他常常把要寄出的书,从许先生手里拿过来自己包,许先生本来包得多么好,而鲁迅先生还要亲自动手。
(人教版)七年级语文下册 3 回忆鲁迅先生(节选)习题(含答案)
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3*回忆鲁迅先生(节选)01积累运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
咳嗽.(sòu)轻jié(捷) 嘱咐..(zhǔ)(fù) 间.(jiàn)断调羹.(gēng)jiǎo(绞)肉机竭.(jié)力深恶.(wù)痛绝阖.(hé)眼疙瘩..(gē)(da) 2.下列加点的词语运用不恰当的一项是(A)A.我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔,因为面对艰苦的生存环境,他不以为然....,总能乐观面对困难。
B.初版时,由于校读草率..,留下了不少字句和标点的脱误,趁这次重印的机会,重新校看了一遍,在某些章节也适当地作了一些文字上的修改。
C.撷着兰花草,悠然..面对人生,朝着理想与希望,以最美的姿态,最饱满的精神,去开创属于一片自己的天地。
D.世上无难事.....,长沙磁浮快线的建设者们克服了重重困难,付出了巨大.....,只怕有心人努力,终于按时完成了建设任务。
(解析:A项中“不以为然”指不认为是对的,表示不同意或否定。
语境中指他不将艰苦的生存环境放在心上,应该用“不以为意”。
)3.下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是(C)A.许先生和我都不去看它,对他竭力避免加以赞美,若一赞美起来,怕他更做得起劲。
B.指望对于学费有点补足,冬天来了,北平又冷,那家离学校又远,每月除了车子钱之外,若伤风感冒还得自己拿出买阿司匹林的钱来,每月薪金十元要从西城跑到东城……C.鸡汤端到旁边用调羹舀了一、二下就算了事。
D.“好久不见,好久不见。
”一边说着一边向我点头。
(解析:C项中应删掉句中的顿号。
)4.(天津中考)下列句子中,没有病句的一项是(B)A.有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B.曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C.随着部分地区高大树木的减少,使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D.在巡检排查过程中,我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
《回忆鲁迅先生(节选)》阅读答案
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《回忆鲁迅先生(节选)》阅读答案《回忆鲁迅先生(节选)》阅读答案在各个领域,我们很多时候都不得不用到阅读答案,阅读答案可以有效帮助我们巩固所学知识。
一份好的阅读答案都具备什么特点呢?下面是小编整理的《回忆鲁迅先生(节选)》阅读答案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《回忆鲁迅先生(节选)》阅读答案1回忆鲁迅先生(节选)萧红鲁迅先生的笑声是明朗的,是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话,鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了,常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷,尤其使人记得清楚的,是他刚抓起帽子来往头上一扣,同时左腿就伸出去了,仿佛不顾一切地走去。
鲁迅先生不大注意人的衣裳,他说:“谁穿什么衣裳我看不见的……”鲁迅先生生的病,刚好了一点,他坐在躺椅上,抽着烟,那天我穿着新奇的大红的上衣,很宽的袖子。
鲁迅先生说:“这天气闷热起来,这就是梅雨天。
”他把他装在象牙烟嘴上的香烟,又用手装得紧一点儿,往下又说了别的。
许先生忙着家务,跑来跑去,也没有对我的衣裳加以鉴赏。
于是我说:“周先生,我的衣裳漂亮不漂亮?”鲁迅先生从上往下看了一眼:“不大漂亮。
”过了一会儿又接着说:“你的裙子配的颜色不对,并不是红上衣不好看,各种颜色都是好看的,红上衣要配红裙子,不然就是黑裙子,咖啡色的就不行了;这两种颜色放在一起很浑浊……你没看到外国人在街上走的吗?绝没有下边穿一件绿裙子,上边穿一件紫上衣,也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的……”鲁迅先生就在躺椅上看着我:“你这裙子是咖啡色的,还带格子,颜色浑浊得很,所以把红色衣裳也弄得不漂亮了。
” “……人瘦不要穿黑衣裳,人胖不要穿白衣裳;脚长的女人一定要穿黑鞋子,脚短就一定要穿白鞋子;方格子的衣裳胖人不能穿,但比横格子的还好;横格子的,胖人穿上,就把胖子更往两边裂着,更横宽了,胖子要穿竖条子的,竖的把人显得长,横的把人显得宽……”那天鲁迅先生很有兴致,把我一双短筒靴子也略略批评一下,说我的短靴是军人穿的,因为靴子的前后都有一条线织的拉手,这拉手据鲁迅先生说是放在裤子下边的…… 我说:“周先生,为什么那靴子我穿了多久了而不告诉我,怎么现在才想起来呢?现在我不是不穿了吗?我穿的这不是另外的鞋吗?”“你不穿我才说的,你穿的时候,我一说你该不穿了。
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阅读训练
回忆鲁迅先生(节选)
青年人写信,写得太草率,鲁迅先生是深恶痛绝之的。
“字不一定要写得好,但必须得使人一看了就认识,青年人现在都太忙了……他自己赶快胡乱写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了多少工夫,他不管。
反正这费的工夫不是他的。
这存心是不太好的。
”
但他还是展读着每封由不同角落里投来的青年的信,眼睛不济时,便戴起眼镜来看,常常看到夜里很深的时光。
……
鲁迅先生的休息,不听留声机,不出去散步,也不倒在床上睡觉,鲁迅先生自己说:“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。
”
鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人,陪到五点钟,陪到六点钟,客人若在家吃饭,吃过饭又必要在一起喝茶,或者刚刚喝完茶走了,或者还没走就又来了客人,于是又陪下去,陪到八点钟,十点钟,常常陪到十二点钟。
从下午两三点钟起,陪到夜里十二点,这么长的时间,鲁迅先生都是坐在藤躺椅上,不断地吸着烟。
客人一走,已经是下半夜了,本来已经是睡觉的时候了。
可是鲁迅先生正要开始工作。
在工作之前,他稍微阖一阖眼睛,燃起一支烟来,躺在床边上,这一支烟还没有吸完,许先生差不多就在床里边睡着了。
(许先生为什么睡得这样快?因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。
)海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去,窗外也是一点声音没有了,鲁迅先生站起来,坐到书桌边,在那绿色的台灯下开始写文章了。
许先生说鸡鸣的时候,鲁迅先生还是坐着,街上的汽车嘟嘟地叫起来了,鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了,看着玻璃白萨萨的了,灯光也不显得怎样亮了,鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生背影是灰黑色的,仍旧坐在那里。
大家都起来了,鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了,背着书包,保姆送他到学校去,经过鲁迅先生的门前,保姆总是吩咐他说:
“轻一点走,轻一点走。
”
鲁迅先生刚一睡下,太阳就高起来了。
太阳照着隔院子的人家,明亮亮的,照着鲁迅先生花园的夹竹桃,明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的,写好的文章压在书下边,毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下,鲁迅先生在枕头上边睡着了。
1.给下面加点字注音。
咳嗽.()深恶.()痛绝阖.()一阖眼睛不济.()
2.综观全文,作者回忆了鲁迅先生的哪些方面?
3.鲁迅先生如何对待字迹潦草的青年人的信?
4.鲁迅先生的休息方式是什么?
5.从鲁迅先生陪客人一事中,可看出鲁迅是一个怎样的人?
6.为什么强调鲁迅先生的背影是灰黑色的?
参考答案:
1.sou wù hé jì
2.作者回忆了鲁迅先生的笑、走路、看信、陪客人、休息方式、工作、睡觉等方面。
3.鲁迅先生是深恶痛绝,但还是耐心展读着每封由不同角落里投来的青年人的信。
4.坐在椅子上翻一翻书就是休息了。
5.鲁迅是一个热情、和蔼、有耐心的人。
6.强调了环境特点,此时也是黎明了,鲁迅工作了整整一夜。