全科医师基层实践基地制度(完整资料).doc
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
【最新整理,下载后即可编辑】
全科医师转岗培训基层实践基地制度职责
目录l、基地培训管理制度
2、培训考核制度
3、奖惩管理制度
4、教学管理制度
5、师资管理制度
6、教师备课制度
7、学员管理制度
8、例会制度
9、费经管理制度
10、档案管理制度
11、办公室负责人工作职责
12、教学管理人员工作职责
13、教学组工作职责
14、带教老师岗位职责
基地培训管理制度
为加强全科医学培训基地建设,做好全科医生转岗培训工作,成立以院长为组长,医疗组、办公室、财会科负责人为成员的领导小组,统筹协调和管理工作。成立教学小组,由各临床专业的骨干为成员,负责学员的教学和带教工作。此项工作将纳为院绩效考核内容,由领导小组对各职能部门进行考核。
一、办公室:
1.在分管教学院长领导下,具体负责教学工作管理与实施。
2.按照下达的教学任务,拟定、实施有关教学计划,经常督促、检查、指导各临床科室或教研组的教学、带教,保证临床教学质量和效果。
3.要有专人负责临床教学安排,确保有计划、有要求、有病例、有项目、有考核、有考勤,有专人带教。
4.负责教学材料的收集、整理和归纳。
二、教学组:
1.根据办公室(医务科)安排的计划、教学指导的内容
与要求,制订带教计划,并有计划有步骤地实施带教内容。
2.安排专人带教,做好备课与遴选病人等准备工作。
3.合理安排查房、示教、病例讨论、教学小讲课、参观手术及操作等,结合理论教学,增强感性认识,培养学生实践能力。
4.定期召开教学组会议,总结经验,发现不足,及时改正,提高教学质量。
培训考核制度
1、日常考核。培训医师应将完成的培训内容如实填写转岗培训手册,带教老师定期审核后签字,作为培训医师出科及参加结业综合考核的依据。
2、出科考核:培训医师按标准规定,完成每一科室轮转培训后,由本院相应学科的培训小组,按照培训考核要求组织考核,并在学员手册中记录考核结果。
3、实践技能考核,由市卫计委统一组织进生。
4、理论结业考核,由省卫计委统一组织进行
1、考核结果分为合格不合格。考核合格者,将成绩记录在学员档案中,并做为发给全科医师转岗培训合格证书的必备条件。
2、出科考核不合格者,将延长轮转、培训时间。
3、医院将严格按照培训标准组织考核,并接受市卫计委对培训医院及学员出科考核情况进行检查。
4、对在全科医生转岗培训中认真带教和规范管理人员年终给予表扬。对不认真带教老师,予以通报批评
1.布置教学任务:按办公室(医务科)下达的教学任务布置教学任务,审定开课教师名单,督促教学组新开课教师的试讲工作。督促检查教学各个环节落实和教师工作规范执行情况,确保教学任务的完成。
2.组织研究教学辅导工作,主持教研组教学经验交流活动。
3.组织、督促、检查各类教材填写工作任务的落实。
4.做好教师工作量计算、统计和上报等工作。
5.教学检查:定期对教学工作进行检查,采取课堂听课,随堂实验,了解课堂授课及实验教学的情况,提出改进意见,保证教学质量,不断提高教学水平。
6、制定教研学组工作人员教学工作手册。
1、带教医师应具备专科以上学历,中级及以上专业技术职称,具有扎实的临床技能和良好地医德医风,遵纪守法,为人师表,以身作则,认真履行各项工作职责。
2、带教医师应严格按照卫生部《基层医疗卫生机构全科医生转岗培训大纲》的要求和医院制定的培训计划开展培训和考核,不得随意调整培训计划、培训流程和培训内容。
3、带教老师应及时检查培训学员的医疗文件书写情况,定期审核学员的培训记录,指导学员严格落实首诊负责、医疗值班等制度,指导和督促学员参加各项医疗活动、疑难病例讨论及相关学术活动,并注重培训学员的责任意识、质量意识和服务意识。
4、对按照规定完成带教任务的老师,成绩突出的,医院在评优评奖、职称晋升等方面给予优先考虑。
5、对指导态度不瑞正、带教不认真的带教老师,医院将取消其带教资格。
教师备课制度
1、任课教师要认真研究教学计划,明确本课程在教学计划中的地位和作用,以及与其他课程的关系。
2、任课教师必须熟悉本课程的教学大纲和教学基本要求,根据教学大纲的要求,深入钻研教材,准确理解和掌握有关概念、理论和技能,明确重点、难点,广泛阅读有关文献和教学参考资料,做到教学内容具有先进性、科学性、系统性和逻辑性。
3、任课教师应按教学大纲的内容编制教学进度计划,合理分配课程讲授、实验、见习、讨论等学时。
4、实验性课程,任课教师上课前必须做好技术操作设备、教具、器械等各项教学准备工作,使教学用具处于完好备用状态。
5、备课强调教师个人钻研,同时加强教研组的集体研究。教师应积极参加教研活动,集思广益,取长补短,共同提高,并在此基础上编修教案。
学员管理制度
1、学员必须自觉完成教学计划规定的各门课程及其他教学学习任务。
2、学员参加各项教学活动都要实行考勤,出勤情况记入本人学习档案。因故不能参加者必须请假,未经请假或超假者一律按旷课处理。
3、学员因病需请假,必须持医院有关证明,病假超过教学计划课时的30%不能参加培训考核。
4、学员一律不准请事假,如遇特殊情况必须经本人所在单位许可,校方酌情准假。
5、请假者必须按规定办理请假手续,不许口头请假和代请。
6、病、事假一天以内由教学管理人员批准,一天以上由办公室审核后报领导小组批准。
7、不经准假擅自离开基地者,按考核不合格处理。
8、学员应遵守基地的各项规章制度,禁止酗洒、赌博、打架斗殴。