中考文言文《爱莲说》《夏日赏荷》阅读练习及答案
(word版)《爱莲说》中考题含答案绝对正确,文档
2007年百色市〔二〕阅读周敦颐的?爱莲说?，答复9—13题。
〔13分〕水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！9．解释加点的词语。
〔2分〕①可爱者甚蕃蕃：②不蔓不枝蔓：10．以下“之〞字的用法，不同的一项为哪一项：〔〕〔2分〕A．水陆草木之花B．花之隐逸者C．莲之出淤泥而不染 D．牡丹之爱11．翻译以下句子。
〔4分〕①可远观而不可亵玩焉。
译文：②菊之爱，陶后鲜有闻。
译文：12．本文主要写的是“莲之爱〞，为什么还要写“菊之爱〞、“牡丹之爱〞呢？〔2分〕答：13．自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。
请你为百色市推荐一种市花，并说明理由。
〔3分〕答：二〕9、①多②长枝蔓10、C 11、①〔只〕可以从远处欣赏，却不能贴近去玩弄啊。
②对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。
12、以“菊之爱〞、“牡丹之爱〞衬托“莲之爱〞，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。
13、开放性试题，言之成理即可。
例如：我推荐三角梅为百色市市花，因为三角梅生命力强，象征革命老区百色人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。
花期长，花色艳丽，象征百色蓬勃向上，充满希望与活力。
〔一〕阅读下文，完成11-15题。
〔l0分〕爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹，子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
!菊之爱，陶后鲜11．解释以下句中加线词的意思。
人教部编版七年级语文下册 第17课《爱莲说》比较阅读训练六篇(含答案)
《爱莲说》阅读训练六篇（一）阅读下面文言文，完成1-4题。
（13 分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】余忆年少时，住西湖。
每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。
少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。
荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。
李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
1．解释加点词的意思。
（4 分）（1）不蔓．不枝（）（2）亭亭净植．（）（3）临．湖赏荷（）（4）荷花为．雨所洗（）2.用/给下面句子标朗读停顿。
（标一处）（1分）湖中荷花尽作飘摇之态3．翻译下列句子。
（4分）（1）可远观而不可亵玩焉。
（2分）___________________________________________________________________________________ （2）余以为妙绝。
（2分）___________________________________________________________________________________ 4．【甲】文中“_______________________________”一句最能概括莲花的品质，全文表现了作者_______________________________；【乙】文中“_______________________________”一句最能概括荷花的外形，文章抒发了作者_______________________________。
（4分）（二）阅读下面文言文，完成1-4题。
《爱莲说》阅读附答案（9篇）
《爱莲说》阅读附答案（9篇）《爱莲说》阅读附答案(9篇)《爱莲说》阅读附答案1爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！小题1:解释下列加点词在文中的意思。
（5分）（1）可爱者甚蕃蕃：（2）濯清涟而不妖濯：（3）香远益清益：（4）亭亭净植：（5）宜乎众矣宜：小题2:翻译下列句子。
（4分）中通外直，不蔓不枝。
菊之爱，陶后鲜有闻。
小题3:陶渊明“爱菊”和世人“爱牡丹”的原因各是什么？请用文中语句回答。
（2分）小题4:怎样理解“莲之爱，同予者何人”？（4分）?参考答案：小题1:（1）通“繁”多．（2）洗涤（3）更，更加。
（4）“植”通“直”，立。
（5）应当小题2:（1）它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节。
（2）对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。
小题3:陶渊明“爱菊”的原因：花之隐逸者也；世人“爱牡丹”的原因：花之富贵者也。
小题4:示例一：这是一个反问句。
表达了知音甚少的无限感慨。
一方面照应上文“予独爱莲”，另一方面也透露出对人生世事的感叹，慨叹当时与作者志同道合的人少，能做到品行高洁的人少。
示例二：既明确写出了作者对莲花的喜爱，又表达了作者对追名逐利的事态的厌恶，不与世俗同流合污的态度。
小题1:试题解析：“可爱者甚蕃”中“蕃”通“繁”，多的意思。
“濯清涟而不妖”中“濯”是洗涤的意思。
“香远益清”中“益”是更加的意思。
“亭亭净植”中“植”“植”通“直”，立的意思。
“宜乎众矣”中“宜”是应当的意思。
此题考查考生的文言实词的运用和积累情况。
针对这种类型，方法是考生可以根据文意和语境，以及自己的积累，即可得出答案。
因此，考生在备考前也须特别注意一词多义、通假字和古今异义的词语，以便考试时能够灵活运用。
文言文《爱莲说》阅读练习及答案
(二）文言文阅读（19分）
课外文言文阅读
阅读下面的文段，完成8-10题。
（共9分）
爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
8. 下列句中加点词的意义和用法相同
．．的一项是（）（3分）
A. 予独爱莲之．出淤泥而不染岂能为暴涨携之．去
B. 濯清涟而．不妖康肃笑而．遣之D
C. 可远观而不可亵玩焉．二石兽并沉焉．
D. 鲜．为人知陶后鲜．有闻
9.解释下列加点的词（2分）
可爱者甚蕃．香远益．清陶后鲜．有闻
宜．乎众矣
10.用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
(二）文言文阅读（19分）
8.D（3分） 9.多；更加；很少；应当（每空0.5分，共2分）10.(1) 我只爱莲花出自污泥而不被沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。
（注意“独”“濯”的解释，2分) （2）对于菊花的爱，陶渊明之后很少有人知道。
对于莲花的爱，像我一样的又有什么人呢？（注意“鲜”“予”的解释。
2分）。
2023年中考语文一轮复习：文言文专项训练《爱莲说》(含答案)
2023年中考语文一轮复习：文言文专项训练《爱莲说》一、课内阅读爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．下列加点词意思相同的一项是（）A．予谓．菊，花之隐逸者也初，权谓．吕蒙曰B．香远益．清自以为大有所益．C．同予者何．人何．陋之有D．晋陶渊明独爱．菊牡丹之爱．，宜乎众矣2．下列句子中加点词意思和用法相同的一项是（）A．莲之．出淤泥而不染无丝竹之．乱耳B．自．李唐来公亦以此自．矜C．花之君子者．也知之者．不如好之者D．可远观而不可亵玩焉．二石兽并沉焉．3．下列对文章理解有误的一项是（）A．文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。
B．文章通过托物言志的手法来表现作者的高尚品质，其中“中通外直，不蔓不枝”象征君子的正直不阿，豁达大度。
C．文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托出自己对菊花的喜爱之情，表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。
D．“莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
”表达作者对世人缺少君子之德的遗憾、惋惜之情，以及对世人追名逐利、趋炎附势的鄙视。
4．把文言文中的画线句翻译成现代汉语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）菊之爱，陶后鲜有闻。
爱莲说周敦顾水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
5．下列句子中加点的词解释正确的一项是（）A．可爱者其蕃．（繁）B．濯清涟．而不妖（清水）C．香远益．清（更加）D．亭亭净植．（耸立）6．下列句子中加点的“之”字的用法与共它三项不同的一项是（）A．水陆草木之．花B．莲之．出淤泥而不染C．花之．隐逸者也D．花之．君子者也7．下面对这篇文章的分析有误的一项是（）A．本文体裁是“说”，“说”是一种文体。
夏日赏荷阅读答案
夏日赏荷阅读答案夏日赏荷阅读答案【篇一：写荷阅读训练及答案】如盖。
一叶碧绿平静地展开，从水面缓缓地升起，水在荷叶的上面，亦在荷叶的下面，荷涌动，水便涌动。
自池边向河心里漫去。
⑶于是想起伞，对天撑着，一束束的阳光收集在伞下，没有风，没有雨，荷便显得格外地幽远、明丽。
目光踏着一片荷叶，一寸寸地远去，小小荷塘，竟无边的开阔。
⑷荷是水中的君子，出污泥而不染纤尘。
画荷是一种意境；唱荷也是一种意境；写荷仍是一种意境。
平静的地面，荷叶慢慢升起像一只张开翅膀的水鸟，又像是一只小小的船，横于水面。
阳光只是一片金黄色的落叶，与荷轻轻的摩擦，继而又被一阵风吹走，消失在茫茫的黑夜之中。
⑸雨中看荷，像是把自己平放在水上，细雨轻吻着嫩绿的荷叶，一种迷人的音乐把你融入荷叶之内，你摇动着，荷亦摇动着，便会有一种韵味，轻轻地咬你，细口细口地啄你。
雨水积在荷心，又一叶一叶地倒入水中，宁静的荷捕捉着一种清新的动感，一滴晶莹的水珠，悬在荷心，挂在你的眼角。
雨过以后，一弯彩虹横于荷塘，那聚在荷心的水滴，亮闪闪地滚动着，颤抖着，像是从荷叶上亮起的一盏小小油灯。
⑹夏日的荷变得无边的茂密，整个荷塘像一块绿色的陆地，一层层地远去，把一个一个荷池连成一个整体，间或有一只红红的荷花，倏地跃出水面，大摇大摆地把花瓣放开，露出黄黄的花蕊，含苞欲放的荷躲在叶下，很不容易被人看到，像是怕羞，在往上长，一直高进荷叶，花蕾慢慢地养大，像要胀开似的。
有一线蜻蜓，一直飞进来，落在花蕾上，停住后一动不动。
夏日的荷由浅入深，像是一种境界，放眼望去，竟有一种无限的空间。
⑺夜幕降临，清新的荷塘便掠起一绺微风，轻轻地袭来，有一种沁凉，沿着荷叶一圈圈地荡开，月光很轻，从荷上移动。
月下的荷塘萌生一种使人茅塞顿开的朦胧，一朵莲花，仿佛在梦里。
一叶一叶的花瓣，挤开浓浓的黑夜，仿佛从污泥里抽出。
配上蛙鼓，荷塘便喧闹起来，探荷的人仿佛一片荷叶轻飘飘的浮在水上，借着月色，荷叶依然地清脆，碧透。
《爱莲说》阅读答案湖北省中考真题范文5份
《爱莲说》阅读答案湖北省中考真题范文5份《爱莲说》阅读答案湖北省中考真题 1爱莲说周敦颐水陆草木之花、可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
15．解释下列句中加点的字。
(1)可爱者甚蕃( )(2)亭亭净植（）(3)出淤泥而不染( )16．翻译下面句子。
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?17．写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?18．古人往往借助外物表达自己的理想情怀。
刘禹锡在《陋室铭》中借_____________________表达_____________________；韩愈在《马说》中借_____________________，表达_____________________；周教颐借“莲”表达___________________。
答案：15．(3分，每题l分)①多②立③却，但是16．(3分)对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。
对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢?17．(2分)用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。
(意思相*即可)18．(5分)陋室(或陋室不陋)作者安贫乐道的情趣千里马的遭遇希望统治者识别人才、重用人才的`愿望对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求(意思租*即可)《爱莲说》阅读答案湖北省中考真题 2阅读文段，回答问题。
爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
爱莲说阅读训练及参考答案
爱莲说阅读训练及参考答案爱莲说阅读训练及参考答案「篇一」(甲)山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有?(乙)水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。
【小题1】.下列句子中的之字与例句中的之字用法相同的一项是（）例：予独爱莲之出淤泥而不染(2分)A．董宣廉洁，死乃知之B．孔子云：何陋之有C．将士效力，飞何功之有？D．无案牍之劳形【小题2】.根据你对文段的理解，完成下列各小题。
(2分)(1)甲文中统领全文、表明作者品德的语句是：(2)乙文中多次提到菊和牡丹的'作用是：【小题3】.甲文先说斯是陋室，结尾又说何陋之有，是否矛盾?请简要分析。
(2分)答：【小题4】.下列说法不正确的一项是（）(2分)。
A．甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。
B．甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。
C．铭和说都是古代文体，铭侧重于议论，说侧重于叙事。
D．甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。
【小题5】.翻译下列句子。
(4分)（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（2）牡丹之爱，宜乎众矣。
答案【小题1】D【小题1】⑴斯是陋室，惟吾德馨。
⑵衬托莲之高洁。
(如果答对比或衬托也给分)【小题1】不矛盾，因为居室环境雅，生活情趣雅，主人品德高尚。
【小题1】C【小题1】(1) 没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。
(2) 对于牡丹的喜爱，人当然是很多了。
爱莲说阅读训练及参考答案「篇二」阅读下面的文言选段。
《爱莲说》阅读附答案
《爱莲说》阅读附答案《爱莲说》阅读附答案1水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！1、解释加粗的词语。
①可爱者甚蕃_________________②不蔓不枝_________________2、下列之字的用法，不同的一项是（）A．水陆草木之花B．花之隐逸者C．莲之出淤泥而不染D．牡丹之爱3、翻译下列句子。
①可远观而不可亵玩焉。
_________________________________________________②菊之爱，陶后鲜有闻。
_________________________________________________4、本文主要写的是莲之爱，为什么还要写菊之爱、牡丹之爱呢？_________________________________________________5、自古以来，花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。
请你为百色市推荐一种花为市花，并说明理由。
_________________________________________________参考答案：1、①多②长枝蔓2、C3、①（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。
②对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。
4、以菊之爱、牡丹之爱衬托莲之爱，突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利，正直伟岸的高尚情操。
5、开放性试题，言之成理即可。
示例：我推荐三角梅为百色市市花，因为三角梅生命力强，象征革命老区百色人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神。
花期长，花色艳丽，象征百色蓬勃向上，充满希望与活力。
《爱莲说》阅读附答案2爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
2023年中考语文复习：文言文《爱莲说》专项训练含答案
2023年中考文言文专项训练《爱莲说》一、课内阅读1．（2022·重庆·统考模拟预测）阅读下面的文言文，完成问题。
爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
(1)下列句中加点词的意思相同的一项是（）A．芳草鲜．美陶后鲜．有闻B．自．李唐来自．三峡七百里中C．出．淤泥而不染出．则无敌国外患者D．中通外直．系向牛头充炭直．(2)用现代汉语翻译下列句子。
①水陆草木之花，可爱者甚蕃。
①予谓菊，花之隐逸者也。
(3)下列对文章内容和写法理解有误的一项是（）A．文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花高洁的品格，从而表现了作者洁身自爱的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶之情。
B．文章句式骈散结合，以散句为主，长短相间、错落有致、富于变化，读起来音节和谐、顿挫有致C．“莲之爱，同予者何人”一句与前文“予独爱”相照应，表现出作者不与世俗同流合污的生活态度，同时也慨叹世间与自己志趣相同的人太少。
D．作者写莲花是为了写人，用莲花的高洁品质来象征君子高尚的品质。
这是欲扬先抑的写法。
(4)下列链接资料与原文都表现了美好的君子形象，但侧重点却有所不同，试作简要分析。
【链接资料】士之才德盖一国，则曰国士；女之色盖一国，则曰国色；兰之香盖一国，则曰国香。
自古人知贵兰，不待楚之逐臣①而后贵之也。
兰甚似乎君子，生于深山薄丛②之中，不为无人而不芳；雪霜凌厉而见杀，来岁不改其性也。
是所谓“遁世无闷，不见③是而无闷”者也。
兰虽含香体洁，平居与萧艾不殊。
清风过之，其香蔼然，在室满室，在堂满堂，所谓含章以时发者④也。
（节选自黄庭坚《书幽芳亭记》）注释：①楚之逐臣：屈原。
《爱莲说》中考题含答案!绝对正确
2007年百色市（二)阅读周敦颐的《爱莲说》,回答9-13题。
（13分)水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝，香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻.莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!9．解释加点的词语。
（2分）①可爱者甚蕃蕃：②不蔓不枝蔓：10．下列“之"字的用法,不同的一项是：( ）（2分)A．水陆草木之花B．花之隐逸者C．莲之出淤泥而不染D．牡丹之爱11．翻译下列句子。
（4分)①可远观而不可亵玩焉。
译文：②菊之爱,陶后鲜有闻.译文：12．本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢？（2分）答： 13．自古以来,花往往成为人们的精神象征，人们往往借花言志，国家或城市也将某种花定为国花或市花。
请你为百色市推荐一种市花，并说明理由。
(3分)答：二）9、①多②长枝蔓10、C 11、①（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。
②对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。
12、以“菊之爱”、“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,突出莲之高洁，赋予莲花美好的品质，同时表达作者洁身自好，不慕名利,正直伟岸的高尚情操。
13、开放性试题，言之成理即可。
示例：我推荐三角梅为百色市市花，因为三角梅生命力强，象征革命老区百色人民艰苦奋斗、顽强拼搏的革命精神.花期长，花色艳丽，象征百色蓬勃向上，充满希望与活力。
（一)阅读下文,完成11—15题。
(l0分）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹,子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖,中通外直，不蔓不枝,香远益清,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫!菊之爱，陶后鲜有闻.莲之爱，同予者何人？牡丹之爱,宜乎众矣。
爱莲说文言文阅读答案(实用5篇)
爱莲说文言文阅读答案（实用5篇）1.爱莲说文言文阅读答案第1篇周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖；中通外直，不蔓不枝；香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【小题1】解释划线的字。
（4分）（1）可爱者甚蕃：（2）濯清涟而不妖：（3）不蔓不枝：（4）陶后鲜有闻：【小题2】翻译下列句子。
（4分）（1）予独爱莲之出淤泥而不染。
（2）可远观而不可亵玩焉。
【小题3】从作者对莲的赞美来看，“君子”应是怎样的人？（用自己的话回答）（3分）答案【小题1】（1）多（2）洗涤（3）长枝节（4）很少【小题2】（1）我则惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染。
（2）（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。
【小题3】具有不慕富贵名利、洁身自好的高尚品德的人。
（或君子的美好形象：不与世俗同流合污，庄重，质朴，不哗众取宠，不炫耀自己，正直不苟，豁达大度，不慕名利，洁身自好。
）解析【小题1】本题考查学生理解文言词语意思的能力。
遵循一个基本原则，那就是“词不离句”，一定要结合上下文来确定加点词在句中的意思，如果孤立片面地理解某个词语，往往会出现错误。
所以理解文言词语意思的时候，除了根据具体的语境之外，还要注意一些字的特殊用法，比如“枝”这个字就活用为“动词”，意思为“长枝节”。
【小题2】本题考查学生翻译文言语句的能力。
翻译句子时，除了要注意“独为只的意思、之为无意义、而是转折的意思、染是被沾染、亵是玩弄的意思”等重点字的意思，还要补充出省略的成份，同时还要注意整个句子翻译句子的完整性、准确性。
所以翻译句子时，第一步：写出主干。
第二步：字句落实莫疏漏。
第三步：翻译句子要得法。
文言文“六字翻译法”：留、替、补、删、移、猜。
【小题3】本题考查学生分析文章内容的能力。
《爱莲说》阅读练习及答案
《爱莲说》阅读练习及答案《爱莲说》阅读练习及答案《爱莲说》阅读练习及答案1(一)(14分)【甲】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
9．解释下列句子中加点词语的意思。
(2分)(1)谈笑有鸿儒(2)花之隐逸者也10．下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是( )(2分)A．何陋之有水陆草木之花B．有仙则名莫名其妙C．濯清涟而不妖狼亦黠矣，而顷刻两毙D．陶后鲜有闻芳草鲜美11．把下面句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)莲之爱，同予者何人？12．文章的写法是为表情达意服务的。
【甲】【乙】两文都采用了托物言志的写法，【甲】文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，【乙】文则通过表达自己的节操，两文都写得较含蓄。
(2分) 13．两篇短文，文字优美，意味深远。
请说说【甲】【乙】两文分别表达了作者怎样的思想感情。
(4分)答案：9．(1) (博学的人)(2) (隐居避世。
文中是说菊花不与别的花争奇斗艳) (2分)10．C (2分)11．(1)这是简陋的屋子，只是我(住屋的人)的品德好(就不觉得简陋了)。
(2)对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？(4分)12．(正面)赞美莲的形象(2分)13．【甲】文表达了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣；【乙】文表达了作者洁身自好的高洁情操和对正直品德的追求。
(4分) 《爱莲说》阅读练习及答案2比较阅读（《记承天寺夜游》和《爱莲说》，回答问题。
《爱莲说》阅读答案(湖北省中考真题)
爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻，，同予者何人？，宜乎众矣。
10．下列语句中加粗的词解释有误的一项是[ ]A．可爱者甚蕃（多）B．牡丹之爱，宜乎众矣（应当）C．不蔓不枝（长枝）D．亭亭净植（种植）11．下列各组中加粗的词意义和用法相同的一组是[ ]A．可远观而不可亵玩焉且焉置土石B．菊之爱，陶后鲜有闻芳草鲜美C．予独爱莲之出淤泥而不染吾妻之美我者，私我也D．濯清涟而不妖水落而石出者12．对《爱莲说》内容和写法理解分析不正确的一项是[ ]A．选文以爱莲之情表达了作者不慕名利，洁身自好的生活态度，同时还表达了对追名逐利、趋炎附势的恶浊世风的鄙弃。
B．文章浓墨重彩描绘了莲的气度，莲的风节，描写了莲花的超凡脱俗，寄托了作者对理想人格的肯定和追求。
C．文中以，不蔓不枝，香远益清，行为端正的高尚品质。
D．文章还运用了对比、反衬的手法，将牡丹的富贵和莲花的高洁相对比，表达了作者对雍容华贵的牡丹的赞美之情。
答案10D 11C12D。
《爱莲说》阅读练习及答案
《爱莲说》阅读练习及答案《爱莲说》阅读练习及答案「篇一」水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣！【小题1】解释划线的字。
(4分）(D出淤泥而不染（）＠可远观而不可亵玩（）＠亭亭净植（）＠陶后鲜有闻（）【小题2】用现代汉语翻译下列旬子。
(6分）心中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
＠莲之爱，同予者何人？【小题3】周敦颐喜欢莲的淡雅高洁，你喜欢什么花，并说说喜欢的理由。
（理由不少千20个字）(3分）答案【小题1】(D沾染（污秽）＠亲近而不庄重＠树立＠少【小题1】心中间贯通，外形挺直，不缠生藤蔓，不旁出冗枝，香气传送到远处，更加使人觉得清幽＠爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？【小题1】略解析【小题1】学生对课内文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
【小题1】文言翻译要求意思正确、旬意完整、语旬通顺。
【小题1】只要设计合理，理巾充分，文通旬顺即可。
《爱莲说》阅读练习及答案「篇二」比较阅读《陋室铭》和《爱莲说》，回答问题。
【甲文】山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无臼丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有？【乙文】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，灌清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。
1.下列各组旬子中，划线词语意思相同的一项是(3分）A. 有仙则名／莫名其妙B.宜乎众矣／因地制宜C.晋陶渊明独爱菊／无独有偶D.香远益清／精益求精2.翻译文中划横线的旬子。
中考文言文《爱莲说》《夏日赏荷》阅读练习及答案
中考文言文《爱莲说》《夏日赏荷》阅读练习及答案（二）阅读下面文言文，完成10～13题。
（13分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！【乙】余忆年少时，住西湖。
每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。
少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。
荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。
李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
10．解释加点词的意思。
（4分）（1）不蔓不枝（2）亭亭净植（3）临湖赏荷（4）荷花为雨所洗11.用/给下面句子标朗读停顿。
（标一处）（1分）湖中荷花尽作飘摇之态12．翻译下列句子。
（3分）（1）可远观而不可亵玩焉。
（2分）（2）余以为妙绝。
（2分）13．【甲】文中“”一句最能概括莲花的品质，全文表现了作者；【乙】文中“”一句最能概括荷花的外形，文章抒发了作者。
（4分）答案：10.(1)长藤蔓；(2)竖立；(3)在……旁；靠近。
(4)被。
(每题1分)11.湖中荷花/尽作飘摇之态12.(1)可以远远地观赏，但不可以靠近玩弄啊。
(2分)(2)我认为妙(好)极了。
13.莲花之君子者也；(1分)洁身自好，不慕名利，不与世俗同流合污的品质；(1分)实为花中仙子也；(1分)抒发作者对雨后夏荷之美的赞叹。
(1分)。
阅读两则与“赏荷”有关的文言文参考答案
阅读两则与“赏荷"有关的文言文参考答案—文言文阅读及答案 -[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊.自李唐来，世人盛爱牡丹.予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也；牡丹,花之富贵者也;莲，花之君子者也.噫!菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人牡丹之爱，宜乎众矣。
ﻭ[乙］余忆年少时，住西湖。
每至夏日,临湖赏荷，便欣然忘食。
一日,偕数友，观荷于湖边亭中。
兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态.少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。
荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。
李太白诗云清水出芙蓉，天然去雕饰，余以为妙绝。
5.解释下列句中的加点词语：(2分）ﻭ①可远观而不可亵玩焉②余以为妙绝ﻭ6.《古汉语词典》对鲜字有以下几种解释.请根据语境,选出对陶后鲜有闻中鲜字的解释最恰当的一项.（）（2分)Ａ．读xｉān，活鱼. Ｂ．读xiān,新鲜。
C。
读xiān，鲜艳。
Ｄ.读xiǎn，少。
7。
根据语意,下列语句停顿正确的一项是（）(2分)ﻭＡ。
晋陶渊明独/爱菊 B。
世人/盛爱牡丹ﻭC．荷花为雨／所洗Ｄ.余忆年／少时ﻭ8．将下列句子翻译成现代汉语:(4分)①莲之爱，同予者何人ﻭ(1）赏荷,可观其形美。
[乙]段描绘雨中荷花的语句是,描绘雨后荷花的语句是。
(用原文填空）(2分）(2)赏荷，可品其神美。
[甲]段称莲为花之君子，［乙]段赞荷为花中仙子。
你更喜欢哪一种赞誉之辞请联系文段内容谈谈你的看法。
（３分)ﻭ例一：我喜欢称莲为花之君子.因为莲具有出淤泥而不染的特点，这与君子不同流合污、不随俗浮沉的品质是相通的例二：我喜欢称莲为花之君子。
因为莲具有中通外直，不蔓不枝的特点,这与君子,正直不苟,豁达大度的品质是相通的例三:我喜欢称荷为花中仙子。
因为被雨洗涤过的荷花,更显得鲜妍明媚、**脱俗，如仙子般。
阅读两则与“赏荷”有关的文言文,完成题阅读答案
阅读两则与“赏荷”有关的文言文，完成题（16分）[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
[乙]余忆年少时，住西湖。
每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。
少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。
荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。
李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
小题1:解释下列句中的加点词语。
（2分）（1）可远观而不可亵玩焉（）（2）余以为妙绝（）小题2:《古汉语词典》对“鲜”字有以下几种解释。
请根据语境，选出对“陶后鲜有闻”中“鲜”字的解释最恰当的一项。
（）（2分）A．读xiān，活鱼。
B．读xiān，新鲜。
C．读xiān，鲜艳。
D．读xiǎn，少。
小题3:根据语意，下列语句停顿正确的一项是（）（2分）A．晋陶渊明独/爱菊B．世人/盛爱牡丹C．荷花为雨/所洗D．余忆年/少时小题4: 将下列句子翻译成现代汉语。
（4分）（1）莲之爱，同予者何人？（2）一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
小题5:读文赏荷。
(7分)（1）赏荷，可观其形美。
[乙]段描绘雨中荷花的语句是“ ”，描绘雨后荷花的语句是“ ”。
（用原文填空）(2分)（2）赏荷，可品其神美。
甲、乙两文都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情，但赞美和喜爱的原因有所不同，请结合文句加以分析。
（2分）（3）许多诗人、学者都写过赏荷、咏莲的诗篇，除上述选文外，请你举一例（含上下句）与“莲”有关的古诗句。
（2分），。
参考答案：小题1:（2分）①（玩弄）②（美妙到了极点）小题1:（2分）（ D ）小题1:（2分）（ B ）小题1:（4分）①对于莲花的喜爱，和我一样的还有什么人？②一天，（我）和几位好友一起，在湖边的亭子中观赏荷花。
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中考文言文《爱莲说》《夏日赏荷》阅读练习及答案（二）阅读下面文言文，完成10～13题。
（13分）
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
【乙】余忆年少时，住西湖。
每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。
少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。
荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。
李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
10．解释加点词的意思。
（4分）
（1）不蔓不枝（2）亭亭净植
（3）临湖赏荷（4）荷花为雨所洗
11.用/给下面句子标朗读停顿。
（标一处）（1分）
湖中荷花尽作飘摇之态
12．翻译下列句子。
（3分）
（1）可远观而不可亵玩焉。
（2分）
（2）余以为妙绝。
（2分）
13．【甲】文中“”一句最能概括莲花的品质，全文表现了作者；
【乙】文中“”一句最能概括荷花的外形，文章抒发了作者。
（4分）
答案：
10.(1)长藤蔓；(2)竖立；(3)在……旁；靠近。
(4)被。
(每题1分)
11.湖中荷花/尽作飘摇之态
12.(1)可以远远地观赏，但不可以靠近玩弄啊。
(2分)
(2)我认为妙(好)极了。
13.莲花之君子者也；(1分)洁身自好，不慕名利，不与世俗同流合污的品质；(1分)实为花中仙子也；(1分)抒发作者对雨后夏荷之美的赞叹。
(1分)。