一年级一班主题班会《当好值日生》17

当好值日生主题班会

‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎‎当‎好值‎日‎生主‎题班‎会‎当好‎值日‎生‎一年级‎班‎会一‎例‎‎一‎、‎活‎动目标‎：‎‎‎通‎过活‎动‎使‎学生‎懂得认真‎值日‎是‎爱‎劳动‎的‎表‎现‎，也是‎对班集‎体‎尽‎职尽‎责‎，教‎育学‎生‎当好值‎日生‎。

‎二‎、‎活动‎要点‎：‎‎‎‎1．认‎真值日‎是‎爱‎劳‎动的‎表‎现‎。

2‎．要认真‎负责‎地‎当‎好值‎日‎生‎。

‎‎三、教‎具‎准‎备：‎‎‎投‎影‎仪、投‎影片‎、小‎红花、‎小‎奖品‎；四‎、‎活动‎过‎程‎：‎‎‎‎1‎.激‎发‎兴‎趣引‎入活动‎‎①‎同‎学们‎，‎你‎们‎看一看‎我们教‎室‎的‎环境‎怎‎样，‎你感‎觉‎到了什‎么？‎（引‎导学生‎说‎出：‎‎‎这‎是‎一‎个干净‎整洁的‎教‎室‎。

‎在这‎样‎的‎环境‎里上课，‎心情‎舒‎畅‎，感‎到‎很‎愉‎快。

）‎‎②‎今‎天哪‎几‎个同‎学值‎日‎？你们‎给大‎家说‎一说是‎怎‎样值‎日的‎？‎今天‎值‎日‎生对工‎作负责‎吗‎？‎（‎同学‎们‎讨‎论后‎，引导学‎生说‎出‎：‎‎‎‎值‎日生同‎学爱劳‎动‎、‎对工‎作‎认真‎负责‎，‎关心班‎级，‎不怕‎脏和累‎，‎为班‎级尽‎职‎尽责‎‎）‎‎③小朋‎友‎们‎猜‎一猜‎今‎天‎班会‎活动的主‎题是‎什‎么‎到板‎书‎：‎‎‎当好‎值‎日‎生‎）‎2．‎情感‎教‎育（投‎影情‎境画‎）图‎‎①‎地面‎有‎果皮‎、‎纸‎屑、泥‎块等；‎图‎‎‎②‎桌‎雅‎得很‎乱、黑板‎没擦‎；‎图‎‎‎③‎笤‎帚、拖‎把、水‎桶‎等‎乱七‎八‎糟堆‎在一‎起‎；同学‎们，‎从这‎几幅图‎中‎你看‎到了‎什‎么？‎有‎什‎么感受‎？（学‎生‎边‎看‎图边‎找‎问‎题，‎最后引导‎学生‎说‎出‎：‎‎‎‎卫生又‎差又乱‎，‎在‎这样‎的‎教室‎里上‎课‎，心里‎很不‎舒服‎，会影‎响‎学习‎和身‎体‎健康‎等‎‎）3．‎怎样当‎好‎值‎日‎生‎‎‎①出‎示挂图让‎学生‎看‎一‎看，‎说‎一‎说‎（有的‎洒水、‎有‎的‎扫地‎、‎有的‎拖地‎、‎有的擦‎桌椅‎、有‎的摆桌‎椅‎）‎‎‎②这‎些‎事‎怎样才‎能做好‎呢‎？‎（‎a．‎学‎生‎动手‎实践，老‎师指‎导‎。

劳动主题《当好劳动值日生》(教学设计)-二年级劳动奥教版

教案名称：《当好劳动值日生》年级：二年级教材来源：劳动奥教版教学目标：1. 让学生了解劳动值日生的职责，培养学生的集体荣誉感和责任感。

3. 培养学生互相合作、互相帮助的精神，增强团队协作能力。

教学内容：1. 劳动值日生的职责和作用2. 劳动技能的培训3. 团队合作的重要性教学重点与难点：重点：劳动值日生的职责和作用，劳动技能的培训难点：团队合作的重要性，培养学生互相合作、互相帮助的精神教具与学具准备：1. 教具：黑板、粉笔、课件2. 学具：笔记本、彩笔教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生介绍劳动值日生的职责和作用，引导学生了解劳动的重要性。

2. 学生分享自己对劳动值日生的认识和体会。

二、劳动技能培训（10分钟）1. 教师向学生讲解劳动技能，如扫地、拖地、整理物品等。

2. 学生分组进行实践，教师巡回指导。

三、团队合作游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行团队合作游戏，如“接力赛跑”、“拔河比赛”等。

2. 学生积极参与，体验团队合作的重要性。

四、劳动值日生的实际操作（10分钟）1. 教师安排学生进行实际的劳动值日操作，如扫地、拖地、整理物品等。

2. 学生按照培训时的要求进行操作，教师巡回指导。

2. 学生分享自己的收获和感悟。

板书设计：劳动值日生的职责和作用保持教室卫生维护教室秩序团结协作，共同进步团队合作的重要性互相帮助互相鼓励共同成长作业设计：1. 学生回家后，向家长介绍劳动值日生的职责和作用。

2. 学生回家后，与家长一起进行家庭劳动，如扫地、拖地、整理物品等。

课后反思：本节课通过讲解、实践和团队合作游戏等方式，让学生了解劳动值日生的职责和作用，培养了学生的集体荣誉感和责任感。

在实际操作中，学生掌握了劳动技能，并体验到了团队合作的重要性。

整体教学效果良好，但在团队合作游戏的安排上，可以进一步加强学生的互动和交流，提高课堂的活跃度。

需要重点关注的细节是“团队合作的重要性”。

补充说明：团队合作是指在共同的目标和任务下，成员之间相互协作、相互支持，共同完成任务的过程。

“当好快乐的值日生”主题班会教案【可编辑版】

“当好快乐的值日生”主题班会教案“当好快乐的值日生”主题班会教案当好快乐的值日生主题班会活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生要认真负责地做好值日工作。

活动要点：1、认真值日是爱劳动的表现。

2、要认真负责地做好值日工作。

教具准备：小红花、小奖品；活动过程：1、激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：）2、情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等）3、怎样①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅）②这些事怎样才能做好呢？（a.学生动手实践，老师指导。

b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动）4、谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。

）5、辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。

强强说：我是摆桌椅的，我不去。

小兰跑过来说：我去。

④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

1小学生当好值日生教案

当好值日生教学目标：1、知道当值日生是爱劳动、爱集体的表现。

2、激发学生从小爱劳动的情感和当好值日的责任感、光荣感。

3、要当好值日生，认真做值日，完成值日生应做的事。

教学过程一、激发兴趣引入主题1、观察讨论同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：我们的教室里桌凳摆放得整整齐齐，地上干干净净，黑板黑漆漆，玻璃明晃晃。

这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

）2、夸夸我们的值日生今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）3、小朋友们猜一猜今天班会主题是什么？（板书：“当好值日生”）二、欣赏小品，明确怎样当好值日生小朋友们说的真好，下面让我们一起来欣赏小品《今天，我们值日》，看看小品中的小朋友做得好吗？小朋友表演小品《今天，我们值日》看完这个小品，你想说点什么呢？你觉得这几个值日生当得怎么样？我们应该向谁学习，不应该像谁学习呢？（点名发言）三、听故事，进一步认识值日生的职责。

下面，请大家听故事《当好值日生》，看看故事中的值日生是不是比咱们小朋友做的还好呢？听故事《当好值日生》。

故事中的小动物们真是一群称职的值日生！我们大家能不能也像他们一样当好值日生呢？四、辨是非升华认识下面，老师就要出题考考大家了！（教师出示幻灯片，让学生判断是非并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。

”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。

”小兰跑过来说：“我去。

”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

谈体会明道理。

小朋友们，当好值日生是爱劳动爱集体的表现，我们应该自觉做好值日生工作。

希望大家以后能够用自己的行动去当好值日生！五、评选本班的卫生之星同学们的眼睛都是雪亮的，现在，就让我们用自己一双明亮的眼睛选出我们二（2）班的“卫生之星”。

劳动主题《当好劳动值日生》教案

劳动主题《当好劳动值日生》教案教学目标：知识与技能：1. 了解劳动值日生的职责和任务；2. 掌握当好劳动值日生的方法和技巧；3. 学会合理分配时间，完成值日任务。

过程与方法：1. 学生通过观察和模仿，学会如何当好劳动值日生；2. 学生通过小组合作，共同完成值日任务；3. 学生通过自我评价和互相评价，不断提高自己的能力。

情感态度与价值观：1. 培养学生勤劳、认真、负责任的态度；2. 培养学生乐于助人的精神；3. 培养学生珍惜时间的意识。

教学重难点：教学重点：了解劳动值日生的职责和任务，掌握当好劳动值日生的方法和技巧。

教学难点：学会合理分配时间，完成值日任务。

学情分析：本班学生大多数来自城市，生活比较便利，缺乏劳动的机会和意识。

在学生中，有些学生比较懒散，不愿意参与劳动，有些学生虽然积极参与劳动，但缺乏方法和技巧，不能有效地完成劳动任务。

因此，在教学过程中，需要引导学生树立劳动意识，培养良好的劳动习惯和态度，提高学生的劳动技能和自主学习能力。

教学过程：一、新课导入1. 老师向学生展示一张图片或视频，展示劳动值日生的形象，介绍劳动值日生的职责和任务，激发学生的兴趣和好奇心；2. 老师询问学生对劳动值日生的职责和任务是否了解，引导学生思考。

老师：同学们，今天我们要学习的是当好劳动值日生，你们知道劳动值日生是干什么的吗？他们的职责和任务是什么呢？学生：（回答老师的问题）老师：非常好，看来大家都对劳动值日生有一定的了解，那么我们现在就来仔细地学习一下。

二、讲解劳动值日生的职责和任务1. 老师通过图片或视频讲解劳动值日生的职责和任务，包括清扫教室、整理物品、环境卫生等；2. 老师引导学生思考如何完成这些任务，鼓励学生提出自己的想法和建议；3. 老师让学生分组讨论，总结出合理的分工和任务分配方案。

老师：好的，现在我们来详细了解一下劳动值日生的职责和任务。

首先，劳动值日生需要清扫教室，包括扫地、擦桌椅、清理垃圾等。

一年级下册综合实践活动第8课《当好光荣值日生》课件

板书设计
我做当月好饼光迎荣中值秋日生制作方法当好值日生的步骤与方法劳动评价劳动评价劳动日记劳动日记
作业布置
到家中认真的值一次日，感受家的温暖，和爸妈一起分享劳动的快乐！
当好光荣值日生
北师大版一年级
新知导入
儿歌：值日生,真能干,洒水扫地擦黑板。擦桌子,摆椅子,玩具图书放整齐。教室里,真干净,老师同学都高兴。爱集体,爱劳动,做好值日真光荣。
新知讲解
劳动过程
值日工作包括哪些？
值日工作包括擦黑板、扫地、拖地，倒垃圾桶、擦桌子等值日组长给每个值日生分配好任务后，就分头行动吧！
新知讲解
扫地、拖地如何让扫地和拖地又干净又快速？
①把椅子倒扣在桌子上,这样便于清扫地面。
②按照从前到后或从后到前的顺序,将地面清扫干净。
新知讲解
扫地、拖地如何让扫地和拖地又干净又快速？
③按照从前到后或从后到前的顺序拖地遇到较脏的地方，要用力多拖几下。
④拖完地后开始清洗拖把,一边清洗,一边把拖把头里的水挤出来, 直到挤出的水变干净为止。
新知讲解
摆桌椅、擦桌子方法
摆桌椅的时候要轻轻放，不要挤到手擦完桌子，记得把抹布洗干净。
新知讲解
收好工具、倒垃圾
新知讲解
最后记得关灯、关好门窗。
新知讲解
请留心观察,还有哪些事情可以做?
整理图书角的书籍
擦拭图书角的灰尘
新知讲解
请留心观察,还有哪些事情可以做?
擦拭窗户
浇灌绿植
新知讲解
请留心观察,还有哪些事情可以做?
在家里、社区、敬老院、交警岗亭等。
新知讲解
劳动日记
在做值日的过程中,你有哪些收获？和大家分享一下吧！

当好值日生主题班会课

当好值日生——一年级班会一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

三、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“当好值日生”）2．情感教育图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。

b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。

）5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。

”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。

”小兰跑过来说：“我去。

”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6．夸夸这些值日生①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

主题班会教案——当好值日生

主题班会教案——当好值日生一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

三、教具准备：课件、小红花四、活动过程：1．激发兴趣引入活动“值日生，做扫除，洒水，扫地，擦桌子。

”同学们，语文书上的这首儿歌大家还记得吗？我们一起来背好吗？（全体齐背值日生守则）大家背的真好！现在，我宣布，五年五班班主题班会《当好值日生》正式开始！2．情感教育刚才大家把儿歌背得那么整齐那么流利，现在谁能站起来说说你平时是怎样做好值日生工作的呢？（点名自由发言，适时评价）3．欣赏小品，明确怎样当好值日生小朋友们说的真好，下面让我们一起来欣赏小品《今天，我们值日》，看看小品中的小朋友做得好吗？郑天强、黄志伟、沈俊豪、陈进课表演小品《今天，我们值日》看完这个小品，你想说点什么呢？你觉得这几个值日生当得怎么样？我们应该向谁学习，不应该像谁学习呢？（点名发言）4．听故事，进一步认识值日生的职责。

下面，请大家听故事《当好值日生》，看看故事中的值日生是不是比咱们同学们做的还好呢？听故事《当好值日生》。

故事中的同学们们真是称职的值日生！我们大家能不能也像他们一样当好值日生呢？5．辨是非升华认识下面，老师就要出题考考大家了！（教师出示幻灯片，让学生判断是非并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。

”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。

”小兰跑过来说：“我去。

”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6．谈体会明道理。

师：看来同学们通过这节班会课的讨论和学习，都懂得了应该怎样当好值日生。

现在，老师就送给大家一首诗作为奖励，看大屏幕。

（出示幻灯片）小朋友们，当好值日生是爱劳动爱集体的表现，我们应该自觉做好值日生工作。

一年级劳动北师大版《当好光荣值日生》教案

一年级劳动北师大版《当好光荣值日生》教案一、课程标准1. 了解值日生的意义，养成爱劳动的良好习惯。

2. 培养学生的劳动观念和集体荣誉感。

3. 初步掌握值日生工作的基本知识和技能。

二、教材分析本课是根据《品德与生活》课程标准设计的。

本课内容是在学生对学校生活有初步认识的基础上，学会做一些力所能及的简单生活技能，养成热爱劳动、维护公共卫生的良好习惯。

教材以图为主，文字很少，内容简明易懂。

通过本课学习，学生能了解当好值日生的意义，掌握做值日生工作的基本知识和技能，养成爱劳动的好习惯。

三、学情分析学生已经在学校学习生活一个学期了，对学校的生活有了一定的了解，并且对学校的各项规章制度也都有所认识，所以本课从学生生活实际出发，使学生进一步明确值日生的意义和责任，掌握做值日工作的基本知识和技能，养成爱护公共财物、维护环境卫生的良好习惯。

对于一年级学生来说，虽然已经有过一次当值日生的经验，但是对如何做一名光荣的值日生并不是很了解，也不知道如何做才能做好值日生工作。

因此在本课教学时，我注重从学生生活实际出发，通过生动形象的图片和语言向学生具体地介绍值日生的意义和基本要求。

同时注重培养学生养成良好的卫生习惯。

由于一年级学生年龄小，自理能力差，容易受其他同学的支配，也有一部分学生只知道要为班级做好事，却不知道自己该如何做值日生。

因此本课教学时注重指导学生如何做好值日生工作。

四、核心素养目标1. 健康生活：养成良好的卫生习惯，提高自己的生活自理能力。

2. 责任担当：树立为集体服务的意识，并愿意承担责任。

3. 实践创新：探索做好值日生工作的有效方法。

五、教学目标1. 情感态度：树立为集体服务的意识，愿意承担值日生工作。

2. 行为习惯：养成良好的卫生习惯，学会打扫卫生。

3. 知识技能：了解当好值日生的意义和基本要求，掌握做值日工作的基本知识和技能。

六、教学重难点重点：让学生了解如何做一名光荣的值日生。

难点：养成良好的卫生习惯。

“今天我值日”主题班会（共五则范文）

“今天我值日”主题班会（共五则范文）第一篇：“今天我值日”主题班会“今天我值日”主题班会每个家庭情况不同，学生到校有早有晚。

我并不要求值日生都早到校，只要有责任心，晚到的同学也会有事可做。

为了唤起同学们的责任意识，我班召开了一次“今天我值日”的主题班会。

前一天，我布置学生以“今天我值日”为题写一篇文章，写一写自己值日时的想法与做法，小组内哪个同学做得最好，是你学习的榜样，今后你会怎么做。

这次班会，因为每个同学都做好了准备，所以发言很流畅。

“今天我值日”，对每个同学都是一次教育。

值日这天，早到的同学打扫卫生区，晚到的同学打扫教室，小组长检查打扫情况。

“今天我值日”的责任感印在了每个同学的心中。

第二篇：今天我值日《今天我值日》教案一、教学目标1、引导学生回忆、观察在学校、班级值日时的情景。

2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画边县值日的情景。

3、提高学生的观察力、记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。

二、教学过程1、引导1）师：请同学们欣赏方老师的表演，并猜一猜，我演的是谁？（播放《劳动最光荣》的歌曲，并表演扫地、拖地、擦窗户等工作）学生看完后，回答问题。

2）根据学生的回答，揭示课题：今天我值日。

将制作好的题目贴于黑板上。

2、新授1）观察力大考验：说一说方老师刚刚都干了哪些值日工作？2）除了刚刚方老师做过的值日工作，还做过哪些值日工作？用表演的方式示范给大家看看。

3）除了在教室里值日，还在哪里做过值日？4）一分钟记忆力大考验：在一分钟内，画出你刚刚观察到的值日时的动作，用手中的黑笔将动作记录下来，看看谁画得最生动。

（画好后上台展示，并请其他学生点评）5）想想说说为什么你们能画得如此生动，有什么秘诀？（仔细观察）6）老师也想学学你们画画，请同学上讲台做动作，老师在实物投影仪上当场示范。

7）你们想不想知道别的同学是怎样值日的？（欣赏书上两幅夸张的图片，观察与我们平时值日有什么不同？）3、作业1）思考问题：你想和谁在哪里干什么值日工作？2）讨论后完成作业（放音乐）3）巡回指导4）作业展示：让完成作业的同学上台展示作品，请其他学生进行评价，说说好在哪里或提出意见4、总结同学们认真地做值日，给我们换来了清洁的学习环境，我们要注意爱护劳动果实，不破坏卫生。

八《当好光荣值日生》(教案)-一年级劳动北师大版

八《当好光荣值日生》(教案)-一年级劳动北师大版
一、教学目标
1.学生能够理解光荣值日生对班级和学校的意义。

2.学生能够主动参与到班级值日工作中。

3.学生能够培养良好的卫生习惯和生活习惯。

二、教学重点
1.理解光荣值日生所代表的含义。

2.培养良好的卫生习惯和生活习惯。

三、教学难点
1.如何激发学生的学习兴趣和参与值日工作的积极性。

四、教学过程
1. 引入 (5分钟)
老师介绍现场的光荣值日生，让学生了解光荣值日生的特殊含义，让学生感受光荣值日生的光荣感。

2. 学习任务 (25分钟)
1.在讲台上介绍光荣值日生的职责和义务，包括清洁卫生、生活照顾等等。

2.分为小组，让学生通过小组讨论了解光荣值日生的重要性和意义。

3.回到座位上，老师和学生一起分析仔细，不要漏掉任何一个细节。

3. 整理 (10分钟)
老师总结本次课程的重点、难点和容易忽略的部分，让学生对所学的内容进行总结。

老师鼓励学生互相交流，共同解决问题，培养学生的团结意识。

五、作业
了解班级和学校的规章制度，为之后做好光荣值日生做好准备。

六、教学反思
本次课程通过引入和任务，让学生理解光荣值日生的特殊含义和义务，通过提出问题和答案分析，让学生更加认清了卫生习惯和生活习惯的重要性。

同时，本次课程鼓励学生团结一心，共同解决问题，提升班级和学校的整体排名和整体形象。

《劳动最光荣》一年级主题班会

认真值日，做一个关心集体的好学生一年级班会一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

三、教具准备：小红花、小奖品；四、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?：“当好值日生”）2．情感教育（出示情境图片）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。

b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。

）5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。

”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。

”小兰跑过来说：“我去。

”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

小学班会：当好值日生

当好值日生小学班会教案永宁一年级李娟梅活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

教具准备：小红花、小奖品；活动过程：1.激发兴趣引入活动1同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。

b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。

）5．辨是非升华认识（图片出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。

”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。

”小兰跑过来说：“我去。

”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

(完整版)当好值日生一年级班队活动方案

当好值日生————一年级班队活动方案一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

三、教具准备：投影仪、投影片、小红花、小奖品；四、活动过程：1.激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。

在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。

）②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……）③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书：“当好值日生”）2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……）3．怎样当好值日生①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。

b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动……）4．谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。

）5．辨是非升华认识（投影出示题学生判断并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。

”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。

”小兰跑过来说：“我去。

”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

值日生主题班会

值日生主题班会
各位同学，
大家好！今天是我们班的值日生主题班会时间，我作为本周的值日生，向大家汇报一下我在这一周的工作情况和一些重要事项。

首先，我想和大家分享一下我所负责的工作内容。

在本周的值日生工作中，我主要负责了班级的卫生清洁工作。

每天早上，我会按照事先制定的计划，清理教室的各个角落，包括擦拭桌椅、扫地、清理垃圾等等。

我尽力保持教室的整洁和卫生，让大家有一个舒适的学习环境。

除了卫生清洁工作，我还负责班级物品的管理维护。

我会认真登记班里的教学用具、图书、体育器材等物品的使用情况，并及时通知老师或学校管理人员进行维修或补充。

通过这些工作，我学会了如何管理一些小事务，并培养了细心和责任感。

在这一个星期里，我也遇到了一些困难和问题，但是经过我和大家的共同努力，都得到了解决。

我相信，只要我们班级的每一个同学都能积极参与，我们的班级会越来越美好。

接下来，我想重点和大家讨论一下班级的卫生问题。

虽然我会每天进行卫生打扫，但是我希望大家能够共同爱护我们的教室和学校环境。

把垃圾丢进垃圾桶，不随意涂写乱丢纸屑等行为。

我们都是文明学生，应该以身作则，为班级树立一个良好的形象。

最后，我想借这个机会感谢每一位同学对我的支持和合作。

在这一个星期里，大家给予了我许多帮助和鼓励，让我更加有动力去完成值日生的工作。

也希望以后我们每个人都能够积极参与班级的公共事务，共同努力，为我们的班级创造更美好的未来。

谢谢大家！。

主题班会教案——当好值日生

主题班会教案——当好值日生一、活动目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生当好值日生。

二、活动要点：1．认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地当好值日生。

三、教具准备：课件、小红花四、活动过程：1．激发兴趣引入活动“值日生，做扫除，洒水，扫地，擦桌子。

”同学们，语文书上的这首儿歌大家还记得吗？我们一起来背好吗？（全体齐背值日生守则）大家背的真好！现在，我宣布，五年五班班主题班会《当好值日生》正式开始！2．情感教育刚才大家把儿歌背得那么整齐那么流利，现在谁能站起来说说你平时是怎样做好值日生工作的呢？（点名自由发言，适时评价）3．欣赏小品，明确怎样当好值日生小朋友们说的真好，下面让我们一起来欣赏小品《今天，我们值日》，看看小品中的小朋友做得好吗？郑天强、黄志伟、沈俊豪、陈进课表演小品《今天，我们值日》看完这个小品，你想说点什么呢？你觉得这几个值日生当得怎么样？我们应该向谁学习，不应该像谁学习呢？（点名发言）4．听故事，进一步认识值日生的职责。

下面，请大家听故事《当好值日生》，看看故事中的值日生是不是比咱们同学们做的还好呢？听故事《当好值日生》。

故事中的同学们们真是称职的值日生！我们大家能不能也像他们一样当好值日生呢？5．辨是非升华认识下面，老师就要出题考考大家了！（教师出示幻灯片，让学生判断是非并说出为什么）①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。

”强强说：“我是摆桌椅的，我不去。

”小兰跑过来说：“我去。

”④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

6．谈体会明道理。

师：看来同学们通过这节班会课的讨论和学习，都懂得了应该怎样当好值日生。

现在，老师就送给大家一首诗作为奖励，看大屏幕。

（出示幻灯片）小朋友们，当好值日生是爱劳动爱集体的表现，我们应该自觉做好值日生工作。