职业生涯规划演讲大赛 ppt

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职业生涯规划大赛决赛ppt

职业生涯规划大赛决赛ppt

客服小李的职责是配合销售部与市场部开展工作。前不久,市场部 策划的大型节日让利活动正式开始了,可是销售部反馈来的信息是,客 户对此活动不感冒,并不像市场部预期的那样能积极要货,一些老客户
甚至明确拒绝要货。
市场部认为小李没有做好传达活动精神的工作,而销售部认为小李 是在替市场部向他们施压。公司总结活动失败原因时,两个部门不谋而 合地把责任归咎于小李工作不力,让小李感到很委屈。于是小李愤而辞 职。
A.群体效应
B.破窗效应
答案:首因效应
C.马太效应
D.首因效应
3.职业实践包括哪几种: ①尝试性实践②模拟性实践 ③职业性实践 ④参观性实践 A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
答案:A. ①②③
D. ①③④
情景模拟答题
年纪相仿、几乎是同时入职的小孟和Ada,由于性格投契很快成为好友。她
们在工作时合作愉快,工作之外也如知己般无所不谈。然而改变却由一次奖励开 始。为人处事八面玲珑的Ada因为深谙与上司的相处之道,在去年的年会上获得 “最佳员工奖”,逐渐成为部门“红人”。此后,她的举手投足开始发生微妙的 变化,与同事说话的语气也变得强势起来——当然,这一切也许都是小孟自己的 感觉而已。“不知为何,我觉得她和以前不一样了,仗着自己受宠,说话做事样 样带刺,让我难以接受。”她说,“后来终于有一次,我们因为工作上的小分歧, 大吵了一架。” ?
大学生职业生涯规划大赛
决赛
主办方——求职与职业发展协会
一 、活动目的 (1)帮助大学生明确学习目的,端正学习态度,增强学 习动力 (2)帮助同学们做好大学生活规划,提前思考自己的未 来,为以后择业、就业奠定基础。 (3)创建一流学校和社会相结合的互动模式,给广大同 学提供认识社会,认识职场的机会。 (4)锻炼同学们的口才,增强同学们的自信,营造良好 的学习氛围。 (5)丰富同学们的课余生活,提供实践、交流和学习的 平台。

职业生涯规划大赛ppt (6)

职业生涯规划大赛ppt (6)
职业生涯规划
演讲人:晋雅萱
三个方面
自我认知 环境分析 职业规划及目标定位
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自我认知
1.性格(文静和活泼) 2.兴趣爱好(诗) 3.职业能力(细心和专心) 4.职业价值观(乐观、脚踏实地)


行就学

业业校 分形环
分 析
析式境 分 析
职业规划及目标定位
职业目标确定(工业工程师) 职业计划行动
考研后的工作五年
工作安定下来
找到适合自己的岗位, 储蓄资金,经营自己的 公司
谢谢大家
计划
近期计划 中期计划 长期计划
时间
总目标
计划内容
2019年—2021年(大 基础课程做好基础 一下学期到大二下学期)多一些证书
知识面广泛一些
2021年—2023年(大 考研、着重提升自己的 三上学期到大四毕业) 能力
六级、计算机二级备考, 选择一些合适的比赛参 加,了解工业工程方面 的知识
着重提高自己的工作能 力以及动手能力,尽量 多体验一些兼职,积累 经验,考研

职业规划大赛获奖作品展示PPT

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合理职业的备案
目标职业
备选:海事局 公务员
所适合的 岗位特特质
自他认知
备选:电机长
职业认知
船舶电气工程师 公务员 航运管理人员Βιβλιοθήκη 备选:航运管理结语
也许 ,我是被妈妈宠坏的孩子,我任性 我希望,每一个时刻,都像彩色蜡笔那样美丽 我希望,能在心爱的白纸上画画 画出笨拙的自由,画下一只永远不会流泪的眼睛 一片天空 一片属于天空的羽毛和树叶 一个淡绿的夜晚和苹果 我还想画下自己,画下一只树熊 他坐在维多利亚深色的丛林里 坐在安安静静的树枝上 发愣,他没有家 没有一颗留在远处的心 他只有,许许多多 浆果一样的梦 和很大很大的眼睛
朝圣的信徒,不忘初心
第五部份: 自我监控与备案
评 估 与 监 控
1、评估我的职业目标:
目的:使自己能快速认清自他,通过评估,进行分析,制定更 适合自己的行动计划与职业目标;时间:半年一次。 要素:可行性、一致性、灵活性、时事性、持续性。 内容:1.是否能适应工作环境2.是否成为了优秀员工3.是否成为技 术部经理4.是否成功进入中远中集,这样的大企业5. 是否在企业里 发展的好6.是否成为了企业的经理。
危机因素(T)
工作环境的恶劣和危险性 安全问题在很多企业 政策存在变数、相关职业培训和评
船舶动力电气化已成是大势所趋 因素
改进劣势和机会的组合
估还没有规范
监视优势和危机的组合
目标职业深入探索
职业定位:主要培养德、智、体、美全面发展,具有良好的社会责任感
、职业道德、国际交流、合作和学习能力,能胜任现代船舶电子电气管理 和维护技术要求的高级应用型技术人才能够从事现代化船舶电子电气系统 设计、制造与修理、检验等方面工作要求的高级工程技术人才。

职业生涯规划大赛ppt

职业生涯规划大赛ppt

具备相应的条件。
职位发展趋势
03
了解特定职位的发展趋势和未来需求,以便确定个人在该职位
上的职业发展方向。
公司分析
公司文化
了解公司的文化氛围、价值观和 行为准则,以便评估个人是否适 应该公司的环境。
公司业务
了解公司的产品或服务范围、市 场份额和财务状况等,以便评估 公司的发展前景。
公司对人才的需求
分析公司对各类人才的需求状况 ,以及人才的紧缺程度,可以为 求职者提供参考。同时需要了解 公司的人才培养计划和晋升机制 等,以便规划个人的职业发展路 径。
对未来职业生涯的启示
明确职业目标
参赛者通过参赛,更清晰地认识到自己的职业目标和发展方向,为未来的职业发展奠定了 基础。
提升职业技能
参赛者通过职业生涯规划的学习和实践,提升了自我规划能力、时间管理和人际交往能力 等方面的技能,为未来的职业发展提供了有力的支持。
增强职业信心
参赛者通过参赛,对自己的职业能力和潜力有了更深入的认识,增强了自信心和勇气,为 未来的职业发展注入了动力。
持续改进职业生涯规划
适应变化
随着时间推移,个人和职业环境都会发生变化,因此需要持续 改进职业生涯规划,确保其与实际情况保持一致。
学习新知识
在不断学习和成长的过程中,将新的知识和技能融入职业生涯规 划中,提升个人竞争力和职业发展潜力。
制定备选计划
为应对意外情况或职业发展过程中的挑战,制定备选计划,以便 在必要时进行调整。
中期目标设定
01 02
职业发展目标
在中期内,你需要制定明确的职业发展目标,例如晋升到某个职位、 获得某种荣誉等。这些目标可以帮助你更好地规划自己的职业发展路 径。
技能提升与认证

职业规划大赛PPT(PPT42页)

职业规划大赛PPT(PPT42页)

他人眼中的我
正式评估的结果
•现状评估
• 从得分可以看出,我在技能、学习风格的自我了解方面对自
己比较清楚。我在兴趣、性格、价值观方面有深入的把握。 只有对这五方面对自己有清晰的了解,在选择职业时才更准 确。
职业兴趣:
我职业兴趣最强的为艺术型 和社会型,最弱的是研究型。
你很善于用文字、声音、色 彩等形式来表达自己创造力和美 的感受。
姓名:王保正 学校:
专业:工商管理
目标职业:业务类公务员 职业目标:政务类公务员
指导老师:
个人资料
– 姓名:王保正 – 性别:男 – 年龄:22 – 籍贯:河南省鹤壁市 – 所在学校:南阳理工学院 – 专业:工商管理 – 邮编:473000 – 联系电话:15839972787
• 人生格言:没有想不到的,
A-艺术型 S-社会型 I-研究型 霍兰德职业索
引显示: ASI 适配职业有:音
乐、器乐、美术教师、乐队指挥、 歌星、演奏家、哲学家、作家、广 告经理、时装模特。
但我觉得我更喜欢这其中的 歌星 、哲学家、作家、广告经理, 这几个职业。
价值观探索
• 在“价值观市场”的活动中,我分别选择了 人际关
系、能发挥自己的才能、有发展的机会、工作与 生活平衡、和家庭健康五种价值观。
由此判断自己对职业的追求是:能够使自己获得 充分的领导力提升机会,并拥有充分的权威, 能够对他人的工作提供指导,并且这个职位是 富有社会声望的;期望工作的内容是能够给予 别人帮助,并希望在这样的职位上同事之间关 系融洽,大家都有积极的道德观念和社会服务 意识。
学的了解自己,了解适配职业,树立职业 意思、规划意思、明确发展目标、能够结 合自己的各方面的特点,和社会职业环境 的分析,确定自己的适配职业,制定合理 的实施计划,并能够按计划完成自己职业 规划,在步入社会的那一刻,能尽快找到 自己的理想职业。

职业生涯规划大赛.PPT

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职业分析
当今的投资家们 有关金融市场的 知识在增长,挑 选的余地也很大, 仅仅能说会道、 热情周到的服务 已远远不能如早 期一样获得投资 者的信任。应该 如何进行市场的 调研,培养分析 能力。所以,将 专业知识与市场 分析调研结合, 成为我的选择。
企业分析
天津地处渤海湾, 是经济发达的直 辖市。滨海新区 是天津市科技人 才、高新技术企 业最为集中的区 域。周边高校、 科技院所云集, 有天津大学、南 开大学科技优势 十分明显。滨海 新区以经营电子 电脑和通信产品 著称。方正、 IBM、INTEL、等 国内外著名的电 脑厂商纷纷加盟 天津。滨海新区 正式成为天津高 新技术产业开发 区的组成部分。
空间 国家出台相关政策保障金融行业发展 信息产业的发展使我们掌握全方位的信息, 实现信息的对称性 学校和家庭的影响
就业市场竞争激烈 企业对应届毕业生有后顾 高校金融专业设置自身的缺陷
自我认知个人职业SWOT分析
市场经济的活跃 金融行业良好的发展形势 周边环境所呈现的经济热潮 现社会金融高端人才的紧缺
职业环境分析
社会环境
中国政治稳定, 经济持续发展。 自从加入WTO后, 大批的外国企业 进入中国市场, 中国的企业也将 走出国门。目前 社会对于市场经 济类人才需要还 是比较大的,特 别是我国的市场 经济还不是很不 稳定的情况下, 具有一定能力的 高水平毕业生一 定会得到企业的 青睐。所以加强 金融方面的专业 知识学习,在就 业时有一定的专 业优势。
行业分析
二十一世纪进入 经济萧条的时代, 席卷全球的金融 危机给人类的生 产和生活方式带 来了深刻的变革, 金融政策已成为 推动国家经济发 展的主导措施之 一。首先是市场 稳定,投资环境 风险小。当今没 有多少企业是在 真正的做“服 务”,从收益观 念的角度出发, 连证券市场的稳 定观念没有达到, 当今金融市场人 才的机会很多。

职业生涯规划比赛PPT

职业生涯规划比赛PPT

五、具体实施方案
第二步,落实五个一工程,全面提高自身能力。 对每一位知名的经济学家,至少认真阅读其编写的 一本代表性著作 对于每一个经济现象形成一个个人创新的独特见解 对于金融领域的每一方面,我都要系统深入研究, 特别是银行方面。 对于每一次工作,我都要全身心投入,提高自己的 领导、管理能力。 对于每一项投资,我都要认真管理。
学期计划 研一上:主要任务是全面看书,争取精读金融各方 面书籍20-40本,把基础打扎实;英语要求过六级, 争取达500分以上,解决能否毕业的后顾之忧。 研一下:主要任务是全面看书,争取精读银行方面 书籍20-40本,把基础打扎实,争取通过金融英语 考试。 研二:多参与课题,争取在核心刊物上发表2篇论 文,并为研三的论文写作做准备。 研三:写好毕业论文,进银行实习,找工作。 科研写作与实践实训计划 : 积极跟导师做课题,提高自己的科研能力。在毕业 实习中,争取到商业银行进行实习,全面了解银行 的动作。
四、职业规划路径的选择
路径简介
四、职业规划路径的选择
1、我想往哪一路线发展?
我的人生价值 为国家的经济建设做出贡 献
我的理想
货币政策的制订者
路线 选择
行政管理
成就动机
使我国我经济健康快速发 展
兴趣 分析、决策
四、职业规划路径的选择
2、我能往哪一路线发展?
我的的性格 特长 统帅型—一切尽在掌握 客观审视问题、能有创造性地解 决问题 保险公司、北部湾银行实习 研究生 金融学银行管理方向
规划现在,成就未来
职业生涯规划
班级: 姓名: 联系方式:
一、前言
进行职业规划的意义: 职业规划可以发掘自我潜能,增强个人实力。 职业生涯规划可以增强发展的目的性与计划 性,提升成功的机会。 进行正确合理的职业规划,是人生发展的重 要路径。

大学生职业生涯规划大赛ppt

大学生职业生涯规划大赛ppt

解 决 • 充分利用课余时间增强各方 面的文化底蕴和内涵。 措 面的文化底蕴和内涵。 施
• 在学历落后的情况下增强自 己其他方面的特长与能力。 己其他方面的特长与能力。
职业理想
• ●工程师 • ●管理者 ●企业家
相 关 证 书 及 学 历
• • •
英语四六级证书; 英语四六级证书; 计算机二三级证书; 计算机二三级证书; 具备专业毕业及其以 上学历。 上学历。
★职业评估检测
• 目标评估:假如 目标评估:假如……我将 我将…… 我将 • 评估时间:半年一次。 评估时间:半年一次。 • 评估原则:着眼现实,面向未来, 评估原则:着眼现实,面向未来, 与时俱进,走可持续发展之路。 与时俱进,走可持续发展之路。 • 监督措施:自我、同事朋友、家 监督措施:自我、同事朋友、 人。
威胁
• 社会工作岗位学历要求日趋提升。 社会工作岗位学历要求日趋提升。 • 全国的大学生增加率不断上升,同一学校同专业 全国的大学生增加率不断上升, 的大学毕业生日趋增多,竞争变大; 的大学毕业生日趋增多,竞争变大;以及不同学 校同一专业毕业生带来的竞争。 校同一专业毕业生带来的竞争。 • 我校处于新的发展阶段,也是一个整体水平发展 我校处于新的发展阶段, 的过渡期, 的过渡期,
★职业生涯发展目标
1、大学目标 、 现在至毕业):学习+证书 ):学习 证书+人际 (现在至毕业):学习 证书 人际 2、中期目标 、 毕业后5年):工作稳定 (毕业后 年):工作稳定 3、长期目标 、 毕业后5年至 年至10年):行业影响力 行业影响力、 (毕业后 年至 年):行业影响力、家 庭、升迁提拔
姓名: 姓名: 学院: 学院: 专业: 专业: 人生格言:不为失败找借口, 人生格言:不为失败找借口,只为成功 找办法! 找办法!

职业生涯规划大赛ppt

职业生涯规划大赛ppt
件--主观意识,在这一方面做的不够.
2021/3/10
回目6录
职业测评分析
职业兴趣 艺术型 研究型 实验型
2021/3/10
职业价值观 追求成就 工作条件 崇尚独立 支持满足
技能 人际敏感 积极倾听 批判性思考 阅读理解
学习风格 行动型 9.1 反省型 9.3
我的性格 敏感 平和 冷静 独创性
善解人意
2021/3/10
2011年9月~2012年7月
结合制定出的职业目标,学习更多的专业知
识,丰富自己的知识储备,完善自己的知识
结构。通过自己的努力,在各方面得到老师
及同学的认可。同时,结合自身的优势,朝
着制定的职业目标努力,找一个自己理想的
工作。
回目8录
生涯规划
职业评估调整
2021/3/10
跟进目标 完善规划 督促前进
大 二 完成 目 时间 标
2010年9月~2011年7月
通过一年的大学学习生活,使自己在各方面 都得到了很多的锻炼,不仅在学习上,而且 在与老师,同学的接触中,不仅提高了自己 的工作能力,使自己在认识问题,分析问题 及解决问题上有了长足的进步。为完成职业 生涯规划奠定了坚实的基础。
大 三 完成 目 时间 标
实时检查 修正路线
9
我的职业生涯规划
以优异的成绩毕业, 完
短期大学目
考取与计算机 成 20012年9月~2013年4

相关的等级及 时

从业证书


近期职业目 标

客户服务部人员
成 时 间


生 涯
中期职业目 标

客户服务部主任
成 时 间

职业人生规划课件ppt(PPT33张)

职业人生规划课件ppt(PPT33张)
基本使命是“成家立业”,是关键阶段,是极富创 造性的时期,一般职业方向已定,拥有并保持自己 的核心竞争力,在自己选择的专业或管理领域内继 续学习,力争成为一名专家或职业能手。
④ 成熟期(50-59)
这一阶段扩大、发展、深化自己的核心技能,维护已获得 的成就和社会地位,维持家庭和工作两者间的和谐关系, 寻找接替人选。并不断总结自己的职业经验,开始成为一 名良师,传授经验给后起之秀。
2人)裁评估个人目需标要和裁现决人状的的人生差目距,标激分发自析己前进的动力; 达尔文自幼对动植物就有强烈的兴趣,他狂热地搜集昆虫与植物标本,采集
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业目标,因此,目标抉择是职业生涯规划的核心。
制订个人职业生涯规划的最终目标就是实现自己的职业贝目标壳,、因化此,石目之标类抉择的是东职西业生,涯他规的划的卧核室心就。 像个博物馆。在父亲和老师眼里,他是个不
“职业锚”是在职业生涯规划领域具有“教 父”级地位的概念,是由麻省理工大学斯隆商学院、 美国著名的职业指导专家埃德加. H.施恩()教授 通过对该学院44名MBA毕业生的12年职业生涯研 究并分析总结出的理论,又称为职业定位理论。概 括地说,职业锚就是你的最佳职业定位。
埃德加.施恩认为,职业设计是一个持续不断的探索过 程,随着一个人对自己越来越了解,这个人就会越来越明显 地形成一个占主要地位的“职业锚”。这个所谓的“职业锚” 就是指当一个人不得不做出选择的时候,无论如何都不会放 弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观,即人们选择和 发展自己的职业时所围绕的中心。
知己
如何根据自身特点作出正确的职业选择?职业锚理论有助于我们对这些问题的解决。
心态
需要良好虽心然态的有人各种职业锚的测试模型,但职业锚不是根据

职业生涯规划大赛(ppt 28页)

职业生涯规划大赛(ppt 28页)
我相信 心有多大 舞台就有多大 在西部的天空 下,我相信我能实现自我和社会的双重价值。
那么,在这里,我的职业生涯规划将告诉自己, 未来该走的路,未来该去的地方,未来该选择的 事业……

合肥学院 中国语言文学系 董敏
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自我介绍
姓名: 年龄:22 系别: 中国语言文学系 专业:汉语言文学 年级:2008级本科

合肥学院 中国语言文学系 董敏
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1.3 职业人格
通过对我的职业人格的分析可知:稳健性的职业性格使我适合做相对稳定不具有冒
险精神的工作,适合与人打交道,能独立承担并很好的完成一项有难度的工作。但一
些不利因素也会影响到我的职业目标的实现,所以,在清楚认识自我的基础上,积极

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目标定位
西部基层教育工作者
志愿与事业
人生目标:致 力于基层教育 ,为西部基层 教育事业的发 展奉献智慧和 力量。
职业目标:在 西部从事基层 教育事业,实 现社会力量办 学,帮助更多 的西部孩子上 学。

1.4 职业价值观
合肥学院 中国语言文学系 董敏
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第二章 职业分析
2.1
2.2
2.3
2.4
家庭 环境
学校 环境
社会 环境
职业 环境

合肥学院 中国语言文学系 董敏
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2.1 家庭环境
家庭经济情况:父母是普通商人,经济上属于 中等小康家庭生活水平,不存在经济困难。
2.4.1 政策分析 2.4.2 西部教育 2.4.3 职业分析 2.4.4 其他分析 第三章、职业定位
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职业认知
生活在农村,父母的文化水平不 高,对于我自己的事全部由自己 决定,家里对我完全的信任,并 在精神上经济上支持我! 我校为师范类院校,何为师范? 学高为师,德高为范!我校以人 为本的教育观念将为我们素质提 高,能力的展提供广阔的空间。
家庭
环境分析
学校
社会
由于教师职业比较稳定,相当于 “铁饭碗”,所以现在竞争异常激 烈,但高级教师却供不应求。故希 望我们能朝着高级教师的方向发展。
考公务员?
首先我觉得考公务员很不错, 职业稳定,待遇好。但是由于 我的条件限制,比如说社会资 源贫乏,再者就是不愿意放弃 自己所学的专业知识。所以就 我个人来说,在毕业时考公务 员不是特别现实。
学理论,不如挣钱学实践。
目标确立
非常热爱教 学,喜欢站 在讲台上的 感觉
不愿脱离自 己的专业。
施展组织才能, 管理监督他人。
我的未来不是梦
前言
我们总是向往着美好的明天,所以一直为 着心中的那个梦而奋斗。我们对自己进行 职业生涯规划,就是给自己的梦想插上翅 膀。青春短暂,从现在起,好好规划一下 未来的路.
规划内容
自我分析
职业认知 目标确立
职业生涯规划;坚持 自己认为正确的 事;为人热情大 方;真诚对待人 与事.

现在国家重视教育。 对教师需求量加大 未来十年,中小学教师很有可能归于公 务员行列。 学校会安排实习。


大学生就业严峻,竞争激烈,

现在的中小学生太过娇嫩,不易于 管理 未来政策充满变数。
目标确立
考研?
五年之后的研究生估计和现在 的大学生没什么两样,且研究 生就业面缩小了很多,再者大 学生学的理论已经够多了,缺 乏的是实践!所以与其花钱
喜爱看书,喜爱运动, 喜爱舞蹈,喜爱思考, 喜爱散步,喜爱听歌

对生活积极乐观,上进心强。 思维严密,逻辑性和条理性较好。
大学担任班长,管理能力得到提升。 省物理说课一等奖,在外做过高三 学生家教,能力得到锻炼。 会舞蹈,有才艺 。


家庭很普通,社会资源较为贫乏。

不怎么会死记硬背。
黑板字不好。
职业生涯规划设计
终极目标
33-38岁,获得“高级 长期计划 教师荣誉”称号。为学 中期计划 校培育更多优秀学生! 25-33岁,争取成为 短期计划 23-25岁,到一所好的 学校的教育骨干人 学校实习工作,努力工 员,并争取成为一 作,取得学生以及校领 名一级教师! 大学期间,认真学习专 导的认可。 业知识,拿到教师资格 证,争取成为一名党员。
与时俱进,灵活调整
正式教师
二级教师
公务员
一级教师
办培训学校
高级教师
任何目标,只说不做到头来都会是一场空。一个 人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、 拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;未来,要靠自 己去打拼!我始终坚信:有志者,事竟成。破釜 沉舟,百二秦关终属楚。苦心人,天不负,卧薪 尝胆,三千越甲可吞吴。
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