幼儿园大班数学教案：小熊猫姐妹的生日礼物(四篇)

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大班数学详案教案及教学反思《小熊过生日》

大班数学详案教案及教学反思《小熊过生日》一、教学目标1.了解数字1-10，能够按照顺序进行排列。

2.培养幼儿的观察力、思维能力和团队协作能力。

3.培养幼儿对数学的兴趣，激发幼儿主动参与数学活动的积极性。

二、教学重点与难点1.教学重点：认识数字1-10，能够按照顺序进行排列。

2.教学难点：培养幼儿的观察力和思维能力。

三、教学准备1.课件：小熊过生日的场景图片、数字卡片。

2.教具：小熊玩具、数字卡片、糖果、生日蛋糕。

四、教学过程（一）情境导入1.教师出示小熊玩具，引发幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们看看这是什么动物？它叫什么名字？幼儿：小熊。

师：对了，今天是小熊的生日，我们要给它庆祝生日，你们准备好了吗？幼儿：准备好了！2.教师出示课件，展示小熊过生日的场景。

师：你们看，小熊的生日宴会开始了，它的好朋友都来了，它们正在玩一个有趣的游戏，我们一起来参与吧！（二）基本环节1.认识数字1-10师：现在，我们要来认识一些数字，这些数字是小熊的朋友们，它们分别是1-10。

教师逐一出示数字卡片，让幼儿观察并说出数字的名称。

师：谁能告诉我，1的后面是几？2的后面是几？……10的后面是几？幼儿：2、3、4、……10。

2.按顺序排列数字师：刚才我们认识了这些数字，现在我们要来一个比赛，看谁能够最快把数字1-10按照顺序排列好。

教师将数字卡片打乱，分发给幼儿，引导幼儿进行排序。

3.游戏环节：数字接龙师：现在我们来玩一个游戏，叫做数字接龙。

我先出一个数字，你们要用下一个数字接上。

教师出示数字1，幼儿接上数字2，以此类推，直到10。

4.小组合作：制作生日蛋糕师：小熊的生日蛋糕还没有准备好，我们分成几个小组，一起来为小熊制作生日蛋糕吧！教师分发糖果和生日蛋糕模型，引导幼儿进行小组合作，用糖果装饰生日蛋糕。

师：我们今天为小熊过了生日，认识了数字1-10，还学会了按照顺序排列数字。

你们觉得这个活动有趣吗？幼儿：有趣！师：那我们以后还要多参与这样的活动，一起学习、一起进步。

【创意幼教】最新幼儿园小班数学活动教案：生日礼物教案(四篇)

教学资料参考范本幼儿园小班数学活动教案：生日礼物教案(四篇)目录：幼儿园小班数学活动教案：生日礼物教案一幼儿园小班数学活动教案：糖果找家教案二幼儿园小班数学活动教案：给小动物送饼干教案三幼儿园小班数学活动教案：给树叶排排队教案四幼儿园小班数学活动教案：生日礼物教案一小班数学活动生日礼物教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程，等内容，引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少，培养幼儿的初步分析、比较能力，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看生日礼物教案吧。

教学目标：1、引导幼儿用一一对应的方法，找出较多的物体，回比较多少。

2、培养幼儿的初步分析、比较能力。

3、发展目测力、判断力。

4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

5、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

教学准备：图片3张纸偶2个记号笔铃铛凳子教学过程：一、情景表演，出示小熊、小白兔，引出课题。

老师给小朋友请来了两位新朋友，一个是小熊，一个是小白兔。

二、出示礼物，感知物体的多少。

今天是小熊和小白兔的生日，他们收到了许多许多礼物。

出示图片①：小白兔收到了什么礼物？（个别幼儿）萝卜有几个？我们伸出小手数一数？小熊收到了什么礼物？（集体）有几颗？请幼儿想办法比较谁的礼物多？出示图片②：小白兔收到了什么礼物？小熊收到了什么礼物？哪个小朋友知道3个蘑菇多，还是4个苹果多？你是用什么好办法知道的？教师引导：我们是用什么好办法比较多少的？出示图片③：小白兔收到了什么礼物，有几块饼干？小熊收到了什么，有几根骨头？请幼儿比较，谁的礼物多？你是用什么好办法知道的。

请幼儿操作，发现了什么？三、游戏：⑴小白兔和小熊要邀请小朋友到他们家来玩抢凳子的游戏，小朋友要听小铃铛的声音学解放军绕着凳子走，铃声停马上坐下，一张凳子坐一个小朋友，看看谁能抢到小凳子。

幼儿游戏。

⑵抢凳子的游戏好玩吗？老师还要带小朋友门去外面玩，我们一边唱歌一边找朋友，1个女孩子必须找1个男孩子做朋友。

大班数学教案《生日礼物》

大班数学教案《生日礼物》教学目标•学生能够理解什么是生日礼物，并能举例说明。

•学生能够辨别不同类型的生日礼物。

•学生能够用适当的方式表达生日礼物的数量。

教学准备•板书：标题《生日礼物》，列出生日礼物的定义和例子。

•PPT或图片，展示不同类型的生日礼物。

•数字卡片，用于学生演示生日礼物的数量。

教学过程导入新知（5分钟）1.引导学生回忆上一堂课学习的内容，回顾数学中的加法和减法运算。

2.引导学生思考：在我们的日常生活中，我们经常会收到一些特别的东西，比如生日礼物。

请大家谈谈生日礼物是什么，举例说明。

引入新知（10分钟）1.板书标题《生日礼物》。

2.解释生日礼物的定义：生日礼物是在我们生日时送给我们的特别礼物。

它可以是任何东西，是表示爱和祝福的一种方式。

3.给出生日礼物的例子：玩具、书籍、乐器、鲜花等。

学习不同类型的生日礼物（15分钟）1.准备PPT或图片，展示不同类型的生日礼物。

可以包括玩具、书籍、文具、电子产品等。

2.让学生观察图片，问学生他们看到了哪些生日礼物。

鼓励学生用自己的话描述不同类型的生日礼物。

数量表达（20分钟）1.思考：我们如何用适当方式表达生日礼物的数量？请大家谈谈自己的想法。

2.给出例子：一个玩具、两本书、三支笔。

3.介绍数字卡片，用于学生演示生日礼物的数量。

例如，将一个数字卡片与一个玩具放在一起，将两个数字卡片与两本书放在一起，以此类推。

4.让学生动手操作，使用数字卡片来表示不同数量的生日礼物。

拓展应用（20分钟）1.给学生分发纸和笔，在纸上练习画出不同数量的生日礼物，并在旁边写下对应的数字。

2.让学生在小组内展示他们绘制的生日礼物图，并向组员解释图中包含的礼物数量。

巩固与回顾（5分钟）1.要求学生用自己的话总结今天所学的内容。

2.随堂进行简单的问答，巩固学生对课堂内容的理解。

总结通过本节课的学习，我们学习了什么是生日礼物，学会了辨别不同类型的生日礼物，并学会了用适当的方式表达生日礼物的数量。

幼儿园小班数学活动《熊猫过生日》教案（精选10篇）

幼儿园小班数学活动《熊猫过生日》教案（精选10篇）幼儿园小班数学活动《熊猫过生日》教案（精选10篇）幼儿园小班数学活动《熊猫过生日》教案 1设计思路：喜欢小动物是每一个孩子的天性，这一点在小班孩子的身上表现得尤为突出。

近阶段，我们班的孩子非常乐于接受关于小动物的故事，小兔、小猫、小鸡等这些动物们生动有趣的形象深深地吸引了每一个孩子。

通过平时的实践发现在情境中学习数学，幼儿参与的兴趣更浓了。

因为不仅让幼儿得到情感的体验，又能提高幼儿学习的自主性以及积极思考和解决问题的能力。

在前一段时间的主题活动中，我们也不断地进行尝试，如：通过活动《帮助兔妈妈》《乖乖兔》等，让幼儿初步感知了5 以内数数的相关经验。

在今天的活动中，通过看看、讲讲、猜猜等不同途径，帮助幼儿梳理常见动物的基本特征，并在这孩子感兴趣的“熊猫过生日”的情景中熟悉5以内数的数数及实际意义，让幼儿在轻松愉快的氛围中主动参与、积极表现、乐于交流，从而满足每一个孩子表现与表达的欲望和需求，实现幼儿原有经验的再现、整合与提升。

本次活动的目标:1、在生日情境中，积极数数，说出总数，理解5以内数的含义。

2、对动物的明显特征感兴趣，大胆表述自己的发现。

本次活动的重点是针对计算领域的，在活动中，我也渗透了一些过生日的礼貌用语，如：祝你生日快乐、谢谢、欢迎、请坐等词语，给幼儿营造了一个学习礼仪的良好氛围，但不作为本次活动的重点和目标。

根据目标，结合小班幼儿的年龄特点，我把活动分三个环节：第一环节以熊猫过生日的情景，通过数数蛋糕上的蜡烛数量初步进行数数活动。

第二环节为活动的重点环节——动物来做客。

采取动物的不同出现形式，激发幼儿的参与兴趣，通过动物做客的情景帮助幼儿积极地参与数数，说出总数。

根据小班幼儿的年龄特点，为了更好的师幼互动，我制作了一个布袋穿在身上，布袋上布置成动物藏身的背景，让幼儿在寻找的时候，能够近距离的与老师进行互动，充分调动幼儿参与的积极性。

幼儿园大班主题熊猫生日愿望教学设计【含教学反思】

幼儿园大班主题熊猫生日愿望教学设计一、教学目标1.让幼儿了解熊猫生日的背景知识，并掌握熊猫的基本特征和生活习性。

2.通过幼儿自己的生日愿望切入，引导幼儿表达自己的内心感受，培养幼儿的情感表达和思维能力。

3.发展幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的语言表达和绘画能力。

4.培养幼儿的合作意识和培养幼儿的优秀品质，如友爱、关心他人、礼貌、勤劳等。

二、教学内容1.熊猫生日背景知识介绍。

2.熊猫基本特征和生活习性了解。

3.幼儿自己生日愿望的表达和绘画。

4.合作完成班级生日蛋糕制作。

三、教学过程第一步：讲解熊猫生日的背景知识（15分钟）1.给幼儿展示一副熊猫生日的图片，引导幼儿回答并介绍生日的重要性及其在我们生活中的意义。

2.向幼儿介绍熊猫的生日及其与人类生日的区别。

让幼儿了解熊猫与我们一样也有自己的生日，并了解此类动物在生日时所做的事情。

3.介绍幼儿关于熊猫生日的基本知识，如熊猫生活的地方、熊猫的基本特征、食物等。

第二步：熊猫特征和生活习性 (20分钟)1.介绍熊猫的特征和生活习性。

让幼儿了解熊猫生活在自然界中的基本情况。

2.对熊猫的特征进行简单的讲解，同时也通过图片让幼儿可以直观的了解到，和保存洁净整洁的环境会有助于熊猫的繁殖和生存。

第三步：幼儿自己的生日愿望的表达和绘画 (40分钟)1.给每个幼儿一张纸和一支笔, 让幼儿想一想，然后画出他的愿望。

2.若幼儿缺乏想象力，可参加小组合作, 互相激发创意。

3.在学习过程中，教师应当引导幼儿，协助幼儿表达自己的生日愿望,并向其他幼儿介绍他们的愿望。

第四步：班级生日蛋糕制作（35分钟）1.教师培养合作意识进行分组，按照食谱介绍每位幼儿制作生日蛋糕的步骤。

2.幼儿合作完成一个蛋糕，强化幼儿沟通、理解、分工和注意力。

四、教学反思此次教学设计执行顺序合理，形式多样，以及充分利用多媒体手段，通过学习熊猫生日使幼儿在情感、思维和语言等方面达到了提高的目的。

该教学设计方案还有改进之处，如师生互动次数不足、口语交际提升不足等。

幼儿园小班数学教案《熊猫过生日》情境中学习数学理解5以内数的含义

幼儿园小班数学教案《熊猫过生日》情境中学习数学理解5以内数的含义一、教学目标1.通过《熊猫过生日》情境，激发幼儿对数学的兴趣和好奇心。

2.培养幼儿对于5以内数的理解和认知能力。

3.提升幼儿的观察力、逻辑思维能力和数学解决问题的能力。

二、教学准备1.《熊猫过生日》情境故事2.熊猫玩偶3.数字卡片1-54.纸和铅笔三、教学步骤第一步：导入新课教师拿着熊猫玩偶进入课堂，引起幼儿们的注意。

教师可以讲述一个关于熊猫的小故事，激发幼儿们的兴趣和好奇心。

第二步：情境展示教师通过情境展示《熊猫过生日》故事，可以通过语言描述或角色扮演的形式呈现。

故事内容可以是熊猫过生日，它邀请了5个朋友来参加生日会。

教师可以设计一些情境问题，引导幼儿们思考和讨论，如熊猫有几个朋友？他们一共有多少人？等等。

第三步：数的呈现在引导幼儿们思考后，教师拿出数字卡片1-5，依次摆放在桌上，并用熊猫玩偶进行演示。

让幼儿们观察数字卡片和熊猫玩偶，回答一些问题，如：这是数字几？数了几个？等等。

通过互动的方式，巩固幼儿对于5以内数的理解和认知。

第四步：数的比较在幼儿们对于5以内数的理解和认知较为稳定后，教师可以进行数的比较的教学。

拿出两个数字卡片，让幼儿比较它们的大小，并用口头和写字的方式记录下来。

如：数字2和数字5哪个更大？哪个更小？等等。

通过这种对比的方式，提升幼儿的观察力和逻辑思维能力。

第五步：数的组合在幼儿们对于5以内数的理解和认知达到一定水平后，教师可以引导幼儿进行数的组合的教学。

拿出3个数字卡片，如2、3、5，让幼儿组合它们，找出它们的和为几。

例如：数字2加数字3等于数字几等。

通过这种数的组合的练习，培养幼儿的数学解决问题的能力。

第六步：总结归纳教师和幼儿们一起总结并归纳所学的内容，回答一些问题，如：我们今天学习了什么？5以内有几个数？如何比较数的大小？如何进行数的组合等等。

通过总结归纳，巩固幼儿对于5以内数的理解和认知。

四、教学延伸1.继续巩固幼儿对于5以内数的理解和认知，可以进行更加复杂的数的比较和数的组合的训练。

幼儿园小班数学教案《熊猫过生日》情境中学习数学理解5以内数的含义

幼儿园小班数学教案《熊猫过生日》情境中学习数学理解5以内数的含义一、教学目标1.能够正确唱出数歌《小兔子乖乖》。

2.能够用生日蜡烛图形来理解数的含义。

3.能够通过数的拆分和组成，正确理解5以内数的大小关系。

4.能够根据题目中的生日蜡烛图形，正确填写相应的数字。

二、教学重难点1. 教学重点1.学习数的含义和大小关系。

2.学习通过数的拆分和组成来理解数的大小关系。

2. 教学难点1.引导幼儿用生日蜡烛图形来理解数的含义。

2.引导幼儿通过数的拆分和组成来正确理解5以内数的大小关系。

三、教学过程1. 导入新课首先教师播放数歌《小兔子乖乖》，引导幼儿一起唱。

然后教师向幼儿们介绍今天要学习的内容，以“熊猫过生日”为情境，学习数的含义和大小关系。

2. 讲解新知识1.引导幼儿观察生日蜡烛图形，指出每根蜡烛代表一个数字，蜡烛的长度代表数字的大小。

2.教师拿出一盒蜡烛，让幼儿们自己拿取不同数量的蜡烛，并分别用同样长度的蜡烛拼成一个数字，如用三根长度相同的蜡烛拼成数字“3”。

3.引导幼儿根据拼成的数字大小关系，将数字排列成从小到大或从大到小的顺序。

3. 拓展知识1.教师在黑板上画出一排相同长度的线段，让幼儿根据线段的数量拼成相应的数字，并相互核对答案。

2.让幼儿将图中的生日蜡烛按照大小关系，从小到大或从大到小的顺序排列。

3.给幼儿出数字填空题，要求幼儿根据题目中的生日蜡烛图形，正确填写相应的数字。

四、教学反思通过“熊猫过生日”的情境教学，幼儿们能够更加直观地理解数的含义和大小关系。

在教学过程中，需要注意幼儿们的学习状态，及时调整教学步骤和方式，让他们在轻松愉悦的情境中学习数学知识。

同时，为了增强幼儿们的兴趣和参与度，教师可以适当增加一些游戏环节，如比赛拼数字等。

幼儿园大班数学活动教案《生日大礼物》

幼儿园大班数学活动教案《生日大礼物》教案：《生日大礼物》一、教学目标：1.了解生日的概念，理解生日是一个特殊的日子。

2.通过游戏活动，培养幼儿的观察力和思维能力。

3.练习幼儿的计数和排序能力。

4.培养幼儿的团队合作意识。

二、教学准备：1.生日蛋糕图案的卡片（数量为班级学生的一半，每个卡片上代表一个数字）。

2.生日礼物的图片卡片（数量为班级学生的一半，每个卡片上代表一个数字）。

3.一个大礼盒。

三、教学过程：1.引入活动老师先和幼儿们进行生日的谈话，询问幼儿们对生日的认知。

然后问幼儿们有什么东西会在生日时收到。

引入到本课的教学主题《生日大礼物》。

2.游戏规则的说明老师给每个幼儿分发一张蛋糕图案的卡片，并告诉幼儿们每个卡片上都有一个数字。

然后告诉幼儿们，他们要根据自己卡片上的数字找到与之对应的礼物卡片。

找到对应的幼儿需要将蛋糕与礼物一起放入大礼盒里。

3.游戏进行老师让幼儿按照自己卡片上的数字依次找到对应的礼物卡片，并将其放入大礼盒。

在这个过程中，老师可以适时提醒幼儿们要进行观察，找到对应的卡片。

也可以给予幼儿们鼓励和指导。

4.总结当所有幼儿都找到自己的礼物卡片并放入大礼盒后，老师可以引导幼儿们一起观察大礼盒里的礼物。

然后，让幼儿们按照卡片上的数字进行排序，从小到大或从大到小。

5.拓展活动（1）老师可以出示一些生日蛋糕或生日礼物的图片，让幼儿们进行对比，询问他们哪一个更大或更小。

（2）老师可以邀请一位幼儿来做生日蛋糕切割，让幼儿们一起分享生日蛋糕。

（3）老师可以进行幼儿园生日会，给幼儿们准备生日蛋糕和礼物，一起庆祝生日。

四、教学反思：通过这个活动，幼儿们能够了解生日的概念，体验到生日礼物的乐趣。

同时，通过观察和思考，幼儿们的观察力和思维能力得到了培养。

在游戏的过程中，幼儿可以体验到团队合作的乐趣，增进了彼此间的友谊感。

同时，在排序的环节中，运用了数学的计数和排序能力，培养了幼儿的数学思维。

通过这个活动，幼儿们综合运用了多种能力，加深了他们对生日的认识和理解。

幼儿园大班数学活动教案《生日大礼物》

幼儿园大班数学活动教案《生日大礼物》一、教学目标1.学习数数和计算基本概念2.培养数字意识和计算能力3.提高团队合作能力和创造力二、教学内容1. 导入环节老师与孩子们互动，强调今天是一个特别的日子，一个同学的生日快要到了。

在团队合作的前提下，我们将制作一个特殊的生日大礼物。

2. 活动过程1.将同学的名字写在黑板上，询问其他同学会怎样送礼物给他。

并让孩子们进行简单的讨论和思考，如何制作出“好看”、“特别”、“有意义”的礼物。

2.通过举例子的方式，让孩子们了解到“以数字作为礼物”的概念。

比如，送三个同学的贴纸、四个巧克力、五个小石头等等。

3.将课堂分成小组，每个小组选择一个数字，根据这个数字，用各种方法制作出生日大礼物。

4.小组相互展示和交流他们的作品，并让孩子们点评作品，体会自己的创造力和团队合作的重要性。

3. 知识实践1.将数字形状垫圈和金属圆环放在一起，让孩子们进行探究，发现数字形状垫圈可以放在金属圆环内，其中一个数字垫圈可以对应上两个数字。

2.挑选一些数字垫圈让孩子们进行游戏，开始时老师满手握着数字垫圈，孩子们在五分钟内要尽可能多地计算出老师手中数字垫圈的值，然后老师将数字垫圈投掷在地上，孩子们手中有距离老师数字垫圈最接近的垫圈将得到奖励。

三、教学评价1.通过问答、讨论、小组制作、展示等环节，观察孩子们的思维、表现、创造力和团队合作能力，以及在计算数字上的掌握程度。

2.分析孩子们的学习状况，及时给予反馈和评价。

四、教学反思本次教学以团队合作为主线，在活跃课堂气氛的同时，培养了孩子们的数字意识和计算能力，同时提高了他们的创造力和团队合作能力。

同时，教师也需要在教学之后，及时反思、总结，为下一步的教学做好准备。

小班数学活动栏目教案-熊猫过生日

小班数学活动栏目教案-熊猫过生日教案名称：小班数学活动栏目-熊猫过生日教学目标：1.培养学生的观察能力，学会观察描述不同物体的特征。

2.学习数数，了解数的概念，提高数的认知能力。

3.培养学生的动手能力和合作意识。

教学准备：1.熊猫的图片、生日礼物、生日蛋糕等道具。

2.教学卡片：1-10的数字卡片。

3.彩色纸、颜料笔、剪刀等绘画工具。

教学过程：1.热身活动（5分钟）大家一起唱生日歌，假装过生日，学生们一起祝贺小熊猫生日快乐。

2.观察与描述（10分钟）老师出示一张熊猫的图片，引导学生观察并描述熊猫的特征，如黑白相间的身体、黑色的眼圈等。

3.数数游戏（15分钟）教师出示一些生日礼物或蛋糕图片，让学生一起数数，数出有多少个。

4.数数实践（20分钟）每个学生都准备一份生日礼物，老师帮助学生一起数数，数出有几份生日礼物。

让学生将礼物放在不同的位置，老师可以鼓励学生使用数词，如“把你的礼物放在桌子上”、“把你的礼物放在椅子上”，从而培养学生地理空间的概念。

5.绘画创作（20分钟）给每个学生准备彩色纸、颜料笔等工具，让学生自由发挥，绘制一幅属于自己的生日礼物图画。

在绘画过程中，老师可以引导学生思考，例如“你画的是什么礼物？礼物有几个？你要用什么颜色来涂抹？”等。

6.总结（5分钟）老师与学生一起回顾课堂上的活动，总结所经历的数数和绘画的活动，让学生认识到数与形的关系，培养学生的观察力、动手能力和合作意识。

教学延伸：1.学生可以自己制作一份生日卡片，绘制自己心仪的熊猫或其他形象，再加上数字和生日祝福。

2.学生可以使用自己的玩具或其他物品，进行数数和观察活动。

3.可以通过观看熊猫生日会的视频，进一步拓展学生的观察能力和数的认知能力。

教学反思：通过这次数学活动，学生不仅加深了对数的概念的理解，还增强了观察描述能力和动手能力。

同时，对于小班学生来说，生日活动是他们熟悉的场景，可以更好地激发学生的学习兴趣和参与度。

教师在教学过程中，要引导学生用数字进行描绘和描述，帮助学生形成初步的数的概念，同时关注学生的表达能力、合作意识和思维能力的培养。

【幼儿教案】幼儿大班数学教案：小熊猫姐妹的生日礼物

参考范本【幼儿教案】幼儿大班数学教案：小熊猫姐妹的生日礼物______年______月______日____________________部门小熊猫姐妹的生日礼物活动目标:1.在按颜色、形状分类的基础上将物体按ABAB的规律进行间隔排序2.培养幼儿对数学活动的兴趣活动准备:1.两只小熊猫挂图1张2.红色、蓝色的方形筹码各10个3.红色、蓝色的圆形筹码各10个活动过程:1.情景导入教师将两只小熊猫的挂图贴在黑板上。

教师:小熊猫双胞胎方方和圆圆今天过生日,方方喜欢方形的东西,圆圆喜欢圆形的东西。

老师这里有方形片和圆形片,我们一起编两条项链送给它们吧。

2.分类教师引导幼儿将混在一起的方形片和圆形片分开,巩固幼儿对图形的认识。

再让幼儿将方形片和圆形片中的红色片和蓝色片分开。

3.编项链教师:什么样的项链最好看呢?小熊猫圆圆告诉老师它喜欢红蓝相间的圆片项链,怎样能穿出红蓝相间的项链呢?教师先将一枚红色圆片和一枚蓝色圆片依次贴在小熊猫圆圆的脖子上,并引导幼儿思考接下来应该贴什么颜色的圆片。

由教师粘贴出送给圆圆的项链。

教师:圆圆的生日礼物完成了,现在我们来制作方方的生日礼物吧。

教师先将一枚红色方片和一枚蓝色方片依次贴在小熊猫方方的脖子上,并引导幼儿思考接下来应该贴什么颜色的方片。

由教师粘贴出送给方方的项链。

4.分组游戏每组幼儿分发若干红蓝方片和圆片,鼓励幼儿大胆想象,自由创作,制作出送给圆圆和方方的生日项链。

有效提问:1.怎样能贴出红蓝相间的项链呢?2.接下来贴什么颜色的圆片呢?有用词汇:红色、蓝色、方形、圆形活动建议:教学变式:可以带领幼儿玩"小红小蓝挨着坐"的游戏,每个幼儿手中有红色或蓝色的物品,幼儿分散着绕圈走,当音乐停止时,幼儿要围成一圈,必须保证拿着红色物品的幼儿和拿着蓝色物品的幼儿是挨着的,即红蓝相间的。

区角活动:在手工区角投放有孔的珠子,为幼儿提供一些按照ABAB 顺序排列的穿珠模板,供幼儿操作练习。

幼儿园数学教案：熊猫的集体生日

幼儿园数学教案：熊猫的集体生日教案概述本次教案针对幼儿园小班的数学教学，围绕熊猫园内的集体生日展开，通过互动教学的方式，引导孩子们认识数字的多样性、理解数学基本概念，强化孩子的数学意识和应用能力。

教学目标1.认识数码1~10，了解它们的读音和书写形式；2.学习使用数字进行计数；3.练习使用数字进行简单的加减运算；4.提高观察、分类、比较的能力。

教学准备1.熊猫玩具、10个小礼盒、数字卡片（1~10）、玩具数据统计表、黑板、彩笔、橙籽等。

教学环节热身环节（1）数数字，数到10.教师拿出数码卡牌，呈翻开状态出示数字，孩子们依次唱、唤出相应的数字，数到10为止。

（2）比大小。

教师拿出两个不同的数字卡片，让孩子们通过观察、比较，说出谁比谁大。

导入环节（1）引入话题：熊猫们的集体生日。

教师出示一张桌子上摆放好10个熊猫玩具的照片，介绍这是熊猫们的集体生日，让孩子们一起为熊猫们庆祝生日。

（2）给熊猫们准备生日礼物。

教师把10个小礼盒放在桌子上，并向孩子们说明，每个熊猫都准备了一个生日礼物，但是礼物放错了，需要孩子们帮忙把它们放到正确的熊猫面前。

实践环节（1）计数。

教师向孩子们展示数字卡片1~10，让孩子们数出桌子上的熊猫玩具有几个。

（2）统计。

教师将熊猫分成3组，通过观察，让孩子们分别报告每组的熊猫数量，并在黑板上将统计结果整理成表格。

根据表格，引导孩子们认识数字的多样性、加减的方法、加减的连续性。

（3）理解集合和元素的概念。

教师将10个熊猫玩具分成两组，一组是带红色鼻子的熊猫，一组是不带红色鼻子的熊猫。

让孩子们观察区分，理解集合和元素的概念，认识什么是“一部分”。

（4）分类和比较。

教师将玩具分类，让孩子们区分大小、形状、颜色等特征，并进行比较。

引导孩子们发现不同物品之间的相同或不同之处，培养他们的观察能力和分类能力。

（5）简单的加减法。

教师将玩具数字化，以 3+4= 为例，让孩子们亲手把相应的熊猫玩具放在桌子上，体验数字加法的过程。

幼儿园小班数学教案《熊猫过生日》情境中学习数学理解5以内数的含义

幼儿园小班数学教案《熊猫过生日》情境中学习数学理解5以内数的含义一、教学目标1.学生通过情境感受认识数的概念，并理解1-5的基本数量概念及其顺序关系；2.学会使用交互游戏等方式自主探究学习，发展综合动手操作、观察、表达和思考等综合能力；3.培养学生互相合作、倾听他人意见和表达自己观点的能力；二、教学重点1.学生通过实际操作感知认识1-5的数量概念；2.帮助学生理解数量的顺序关系；3.培养学生积极思考、自我表达和表达观点的能力；三、教学内容本节课将通过熊猫过生日这一情境来展开数学教学。

熊猫过生日，朋友们送了熊猫不同的礼物，学生将运用自己所学的数的概念，帮助熊猫数礼物，理解并感知1-5的数量概念，并探究数字底数的顺序关系。

情境一：熊猫收到一颗红心糖，此时学生可让一名学生举起1根手指，让同学们进行观察，“1”这个数有哪些特性？并逐一让学生说出1的特点并记录下来，再让学生说出在实际生活中，有哪些1的事物。

引导学生认识到，1这个数字代表一种意义：单独的、没有其他相同或不同物体参加的意味。

情境二：熊猫收到一顶帽子，邀请学生数数此时有两件礼物了，可让两名学生举起各自一根手指，“1、2”，让同学们进行观察，“2”这个数有哪些特性？逐一让学生说出2的特点并记录下来，再让学生说出在实际生活中，有哪些2的事物，引导学生认识到2这个数字代表比1多一种意义：具有两个单独、没有其他相同或不同物体参加的意味。

情境三：熊猫收到一顆篮球，邀请学生数数此时有三件礼物了，可让三名学生举起各自一根手指：“1、2、3”，让同学们进行观察，“3”这个数有哪些特性？逐一让学生说出3的特点并记录下来，再让学生说出在实际生活中，有哪些3的事物，引导学生认识到3这个数字代表比2多一种意义：具有三个单独、没有其他相同或不同物体参加的意味。

情境四：熊猫收到两块巧克力，邀请学生数数此时有5件礼物了，可让五名学生举起各自一根手指：“1、2、3、4、5”，让同学们进行观察，“5”这个数有哪些特性？逐一让学生说出5的特点并记录下来，再让学生说出在实际生活中，有哪些5的事物，引导学生认识到5这个数字代表比4多一种意义：具有五个单独、没有其他相同或不同物体参加的意味。

熊猫过生日小班数学教案

熊猫过生日小班数学教案导语：数学是一门智力开发和逻辑思维训练的重要学科，通过数学教学，可以培养孩子的逻辑思维、观察分析、创造力等多个方面的能力，激发他们对学习的兴趣。

本篇文章将以“熊猫过生日”为主题，为小班学生设计一堂有趣的数学教案，通过游戏和实际操作，让孩子们在欢乐的氛围中学习和应用数学知识。

教案设计：一、教学目标1. 培养孩子们的数学思维和观察力；2. 让孩子们能够理解和应用数字和形状的概念；3. 培养孩子们的合作意识和团队合作能力。

二、教学准备1. 熊猫造型的纸牌（数目与学生人数相同）；2. 鱼形状的纸牌（2个）；3. 美工纸、剪刀、颜色笔、胶水等。

三、教学步骤1. 导入活动（5分钟）老师可以说：“今天是熊猫的生日，大家一起为熊猫过生日吧！我们要做些什么呢？”引导学生提出一些过生日的活动，如：唱生日歌、吹蜡烛、喝果汁等。

2. 数字识别游戏（10分钟）老师将准备好的熊猫牌上的数字混排，并放在桌上。

然后，老师逐一向学生出示数字牌，学生根据数字拿对应数量的纸牌上的熊猫进行配对。

例如，老师出示数字“1”，学生就要拿1张熊猫牌。

通过这个游戏，可以让学生熟悉数字的形状和数量。

3. 数字和形状匹配游戏（15分钟）老师在黑板上绘制出不同形状的鱼，并给每条鱼标上数字（如1、2、3等）。

然后，将两个鱼形状的纸牌放在桌上。

老师逐一向学生出示数字牌，学生根据数字找出对应的鱼形状相关的纸牌，进行匹配。

例如，老师出示数字“2”，学生就要找出数字是“2”的鱼形状纸牌。

4. 数字和颜色的匹配游戏（15分钟）老师将准备好的不同颜色的小球放在桌上，然后给每个学生发一张彩色熊猫牌，每张牌上标有一个数字和一个颜色。

老师逐一出示一个颜色，学生找出自己手中与该颜色相匹配的熊猫牌。

例如，如果老师出示红色，学生就要找出自己手中红色的熊猫牌。

这个游戏可以让学生熟悉不同颜色的名称，并能够将颜色与相应的物体进行联系。

5. 数字排列游戏（15分钟）老师给每个学生发一张数字牌，并要求学生按照从小到大的顺序排列数字。

大班数学小熊猫姐妹的生日礼物教案反思

大班数学小熊猫姐妹的生日礼物教案反思
大班数学小熊猫姐妹的生日礼物教案反思：
本次课程“大班数学小熊猫姐妹的生日礼物”课程的主要目的是通过乐趣的互动形式，来促进学生们通过乐趣的学习方式认识和掌握数学的知识点。

该课程具有较高的教学实效性，学生们通过实际体验，对数字的含义、计算过程、实际应用等都有了一定的理解和认知。

反思：在这次教学活动中，我发现大多数学生都能很快理解这门课程的意义，并能很自然地掌握所涉及的数学知识，这说明这门课程在设计上比较符合学生的认知水平。

同时，我也要注意到，在同一科目的教学中，不能只重视知识的传授，而应该给学生更多的思考和讨论的空间，这样可以更好地帮助学生加深对知识的理解和学习。

大班数学教案小熊猫姐妹的生日礼物教案及教学反思

大班数学教案小熊猫姐妹的生日礼物教案及教学反思教学背景本次教学对象为大班儿童，年龄在4-5岁左右。

教学内容为数学，主要包括计数、分类和比较大小。

在教学中注重学生的主动参与和积极思考，通过游戏和实际操作来提高学生的数学思维能力和创造力。

教学目标1.学生能够正确地数出一定数量的物品；2.学生能够将一定数量的物品分成两份，并比较它们的大小；3.学生能够利用自己的想象力和创造力制作生日礼物。

教学过程热身活动在上课前，老师提前准备好了一些颜色各异的小球，并放在课桌上。

当学生逐渐到齐后，老师告诉他们今天要和小熊猫姐妹一起过生日，并询问学生们是否有生日时收到过什么礼物。

接着，老师就带领全班孩子一起玩比赛。

比赛规则为：每人依次用手摸一下桌上的小球，直到取完为止，取得个数最多的同学获得比赛胜利。

教学部分第一部分：计数1.老师让学生们数出桌上的小球一共有多少个，并请一名同学将桌上球的数量写在黑板上，以作为今天班上计数的标志。

2.老师自行准备好一些不等数量的物品，口香糖、糖果、纸巾、毛巾、书本等都可以。

随机分配给每个学生，并让他们数出自己手中物品的个数，并按顺序将物品放到课桌上，记住不要放混淆了。

3.老师依次采访每个学生，问他们手里的物品数量是多少，并选出一个学生把大家统计的数字记录在黑板上。

第二部分：分类1.老师带领全班一起玩猜一猜的游戏。

先分两组，每组轮流派出一名同学到桌子前，选择一件自己喜欢的玩具或是物品，然后将自己的玩具放在桌子上，并让全班看一下，然后回到自己的位置上。

另外一组的同学则需要猜出大家所放的物品的特点，比如：颜色相同的；形状相同的；用途相同的等等。

2.老师介绍分类的概念，并让学生自己到桌子上找出一些不同种类的玩具或物品，比如：球、小车、毛绒玩具、手表等等。

然后让他们组成两组，分别将物品分成两类，并命名。

3.老师公布两组物品分成的类别，让学生辨别出同类和异类，再回到桌上将各自的物品放在一起，并计数。

幼儿园数学教案熊猫的集体生日

少儿园数学教学设计熊猫的集体诞辰育儿天堂发布了一篇名为《少儿园数学教学设计_熊猫的集体诞辰》的育儿文章，感觉应当跟全部人分享，改了一下错别字，希望大家能稍为收获。

运动目的：1、应用凡此各种感官感知 6 之内的数量2、体验数字游戏的杜博韦;运动预备：1、小铃、数卡。

2、夜空背景图一幅，上画无数星星，其中 10—15 颗星星是插入教具，能够摘下。

星星的反面画有6 少于数量的食品内容，排列形势多种。

3、熊猫操控图。

;运动历程：1 、今日家猫们过集体寿辰。

各人来数一数，有几个小寿星（ 3 个）。

请少儿出示响应的数字卡片。

2 ; ; ; ;、小熊猫请了好多客人，小朋侪看看他们请了谁？出示小鸟，问：这是谁啊？有几个呢？汪汪汪，猜猜谁来？有几个？出示三只小狗;出示五只小猫，问：这是谁？有几个？请你们用它的嗓音来表现; ;;少年宫教学设计出示四只小兔，问这是谁？有几个？支招你们用它的行动来表现 ;3、星人偶也送来了雅致的晚饭（出示背景图），让我们巷口念魔咒，而后摘星星，看看它的反面，就知道星娃娃的晚饭是什么了。

“月儿月儿弯又弯，仿佛一只小划子，我在的船上坐 , 摘下星星看一看。

”同时，按儿歌律动点数每个少儿，当儿歌念完，点到谁，就有谁来摘雪花如：摘下的星星反面（1）画着6 支喷鼻蕉，还能够说成一串喷鼻蕉；（2）八只两只手套或能够说成围巾手套；（ 3）看完五只西瓜后直接取出数字二维码（ 4）请两个少儿故事翻两张，请少儿同时取出两张数字卡片。

4、这些客人们可都是个马大哈，忘掉预备礼物了，少儿手工制作现在请小朋侪帮他们来组装礼物制造送给熊猫们好吗？现在请小朋侪按数字和数字色彩的恳求制造奖品。

小熊猫收到了这么多的礼物，真快乐，现在让我们正式帮小熊猫庆祝寿辰好好吗？。

以上是《少儿园数学教学设计_熊猫的集体诞辰》的详尽内容，主要描绘学校中班数学教学设计，少儿园数学，看完假如感觉实用珍藏家请记得珍藏。

大班数学教案熊猫

大班数学教案熊猫一、引言在大班教学中，数学教案的编写和设计对于帮助学生提高数学学习能力非常重要。

本篇教案以熊猫为主题，通过有趣的活动和练习，帮助学生学习数学知识。

二、教学目标1.了解熊猫的基本特征和习性；2.学习数数，掌握1-10的数字；3.培养学生的观察能力和动手能力。

三、教学准备1.一段关于熊猫的视频或图片；2.数字卡片（1-10）；3.熊猫图片卡片；4.棋盘；5.熊猫剪纸。

四、教学活动第一节：认识熊猫1.引导学生观看关于熊猫的视频或图片，介绍熊猫的外貌特征和生活习性。

2.讨论问题：–熊猫是什么动物？–熊猫的颜色是什么？–熊猫喜欢吃什么食物？–熊猫生活在哪里？第二节：学习数数1.准备好数字卡片和熊猫图片卡片。

2.将数字卡片和熊猫图片卡片混合在一起，让学生抽取卡片。

3.学生根据抽到的卡片上的数字，数出相应数量的熊猫图片卡片，并对其进行数数。

4.学生将熊猫图片排列成一行，根据图片的数量，学生将数字卡片贴在对应的熊猫图片旁边。

第三节：棋盘游戏1.准备一个棋盘和十个熊猫图片卡片。

2.学生之间轮流放置熊猫图片卡片在棋盘上，每个位置只能放置一张熊猫图片卡片。

3.学生进行数数，看看放置了多少张熊猫图片卡片。

第四节：剪纸活动1.给每个学生发放熊猫剪纸的模板和剪刀。

2.学生按照模板的示范，将剪纸模板上的熊猫剪下来。

3.学生可以在剪纸熊猫上添加自己的颜色和装饰。

五、教学反思通过这节课的教学活动，学生了解了熊猫的特点和生活习性，同时也学习了数数的方法和基本数字。

此外，剪纸活动可以培养学生的观察能力和动手能力。

在今后的教学中，可以通过类似的主题教案，激发学生的兴趣，并提高他们的数学学习能力。