人教版三年级语文下册课内填空及答案(完美版)

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人教版三年级语文下册课文内容填空真题含答案

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人教版三年级语文下册课文内容填空真题含答案班级:__________ 姓名:__________一、日积月累。

1.春天的美景令诗人赞叹不已。

《惠崇春江晚景》一诗中,描写桃花和江水的诗句是“________________,_______”;春日早上的太阳象征无限,用换桃符的习俗表现出万象更新的景象:________,__________”。

2.《剃头大师》中,“害人精”指的是________,“剃头大师”指的是______。

3.由__________设计并参加建造的 __________距今已有一千四百多年的历史,是一座世界闻名的石拱桥。

4.遇到事情不要太焦虑,总会有解决的办法,正所谓:“__________ ,__________。

”二、课文内容巩固。

1.《花钟》,作者运用大量的______手法来描写多种花________的情形。

花钟包含了两个意思:一种______________;另一种是______________,又称园艺钟。

2.《宇宙的另一边》,课文写了宇宙的另一边的秘密有:___________。

充分体现了“我”是一个________________的小孩。

3.《我变成了一棵树》,起因是______________而变成了一棵树之后发生的一系列事情:___________、___________、_____________机智的妈妈用美食引诱我流口水。

故事充满了童趣,令人感到____________。

三、课文回顾与积累。

1.《夜书所见》题目中“书”的意思是_________,题目的意思是_________。

2.《望天门山》中写出山势之雄险、水势之汹涌的诗句是:“_________,_________”。

3.你看,它把黄色给了银杏树,_________,扇哪扇哪,_________。

(选自《秋天的雨》)4.牧童骑黄牛,_________。

意欲捕鸣蝉,_________。

《所见》中表现儿童性格机警的诗句:_________,_________。

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人教版三年级语文下册课内填空及答案(完整版)一、课文直通车。

1.《望天门山》的作者是我国________代大诗人________,诗中写到的楚江是指________。

2.“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

”这句诗出自________代诗人苏轼的《________》一诗,此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿;比喻句是“________”。

3.《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点:________,________。

4.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座________,也是一座________。

二、按课本内容填空。

1._______是给田野的,看,田野像_____________。

橙红色是给_______的,橘子、柿子_______,争着要人们去摘呢!2.《花的学校》的作者是______(国家)的_______(人名),文章运用_______的修辞手法,描绘了孩子们眼中的世界。

这篇课文我最喜欢的一句是:_________________。

3.《不懂就要问》讲的是_______小时候在私塾读书,为了弄懂书里的意思大胆向先生_______的事。

三、根据课文内容填空。

1.《在牛肚子里旅行》讲述了两只小蟋蟀______和______之间的故事,______牛肚子里做了一次旅行。

2.《搭船的鸟》一文中,作者一次平常的探亲之旅,因为留心观察,认识了一位可爱的新朋友——会搭“顺风船”的______。

3.秋天的夜晚,孩子们挑着灯在篱笆下捉蟋蟀,面对此情此景,我会小声地吟诵:“______。

”4.______,无理寸步难行。

5.《赠刘景文》是诗人______写给好友刘景文的,诗的前两句写景,抓住“______”,描绘出秋末冬初萧瑟的景象;后两句议论,告诉我们______。

6.我们的祖国美丽富饶,有《望天门山》中长江的______;有《______》中美若西施的西湖;那么______,那么______的西沙群岛。

小学三年级人教版语文下学期课文内容填空专题练习题含答案

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小学三年级人教版语文下学期课文内容填空专题练习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、根据课文内容填空。

1.__________________,闻歌始觉有人来。

2.仁者爱人,__________________。

3.__________________,淡妆浓抹总相宜。

4.当狂风吹起,整座森林都__________________,合奏出一首__________________,那声音充满__________________,令人感受到__________________。

5.祖国,__________________,我爱你__________________,我爱你__________________。

二、根据课文内容填空。

1.垂柳把(_________)当作梳妆的(________),山溪像(_______)一样平静。

2.《论语》一书中的“(__________),(_____________)”告诉了我们知错就改的重要性。

3.《剃头大师》一文主要写了“我”为(_________)的经过;冰心奶奶儿时最喜欢的游戏是(__________);宋庆龄奶奶小的时候是一个(___________)的孩子。

4.《童年的水墨画》一共描述了(_________)幅画面,分别在(__________)、(_________)、(_________),表现了童年生活的(_________)和(___________)。

5.(___________),有过则改。

三、课文内容回顾。

1. 秋天,我看到了那美丽的枫林美景,红的似火,我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句:“__________________,__________________。

”2. 《赠刘景文》是____代诗人_______写的,描写了________(季节)的景色,其中“__________________,__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。

人教版三年级下册语文课文内容填空专项精选练习含答案

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人教版三年级下册语文课文内容填空专项精选练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、按课文内容填空。

1._________,春江水暖鸭先知。

(惠崇《春江晓景》)2.天才在于积累,___________。

(华罗庚)3.________的太阳刚一露面,圆圆的脸蛋________。

《山村的早晨》4.清明节下起了绵绵细雨,让我想起了一句古诗“___________,___________。

”每当看到不努力学习的同学,我就会用《劝学》中的“_________,__________”来劝他。

5.《揠苗助长》是一则寓言故事,通过写_______的小故事,告诉我们_______的道理。

6.我们学习了《瀑布》一课,课文中瀑布的全身像一道白银;站在瀑布山脚下仰望,瀑布像______;吹来一阵风的时候,瀑布被风吹得_______。

二、将下列内容补充完整。

1.每一首诗都是深情的吟唱,也是一幅美丽的图画。

在“泥融飞燕子,_________________”中,我看到了充满生机的春景;从“绿阴不减来时路,________________”中,我感受到诗人在初夏游山时轻松愉快的心情;在“___________________,__________________。

能不忆江南”中,我知道了白居易对江南风光的喜爱。

2.二三月的春日里,___________________,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,__________,__________,绿的叶,都像______________,形成了__________的春天。

三、根据课文内容填空。

1.《在牛肚子里旅行》讲述了两只小蟋蟀______和______之间的故事,______牛肚子里做了一次旅行。

2.《搭船的鸟》一文中,作者一次平常的探亲之旅,因为留心观察,认识了一位可爱的新朋友——会搭“顺风船”的______。

3.秋天的夜晚,孩子们挑着灯在篱笆下捉蟋蟀,面对此情此景,我会小声地吟诵:“______。

人教版三年级下册语文课文内容填空专项综合知识点(含答案)

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人教版三年级下册语文课文内容填空专项综合知识点(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、回忆课文内容填空。

1.《美丽的小兴安岭》一文按照__________的顺序写出了小兴安岭___________的景色,最后总结:小兴安岭是一座美丽的____________,也是一座巨大的_________。

2.《海滨小城》一文写了海滨小城的海边、庭院、公园和街道等场景,发出了“这座海滨小城真是又________又_________”的感叹。

3.祖国处处是美景,从李白的“两岸青山相对出,_________________”及“两岸猿声啼不住,____________”我们可以欣赏到天门山和白帝城的美景;从苏轼的“水光潋滟晴方好,__________________”我们可以领略到西湖的风光;从刘禹锡的“遥望洞庭山水翠,___________________”我们可以体会到洞庭湖的秀美。

二、课文回顾,积累运用。

1.《秋天的雨》一文,秋雨带给大地的是一曲____________的歌。

《大自然的声音》一文,风和水都是大自然的_____________,动物是大自然的____________。

《司马光》一文,告诉我们___________________。

学了《不会叫的狗》一文,我知道了________________。

2.艳阳高照,微风徐徐,杉木湖波光粼粼:可不一会儿却下起了雨,湖四周的山上云雾迷蒙,此情此景,你会吟诵:水光潋滟晴方好,______________________。

夜晚,一轮明月高挂空中,湖面很平静,走在杉木湖边,你会吟诵:湖光秋月两相和,___________________。

3.尊重他人并不代表盲目地相信他人的一切看法。

要善于思考,敢于说出不同的看法,因为(填上恰当的谚语):__________________,__________________。

运动会上,同学们团结合作,跳“8”字绳比赛取得了第一名,你想用“________________________”这句谚语来夸赞他们。

部编人教版三年级语文下册课内填空带答案

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部编人教版三年级语文下册课内填空带答案一、日积月累,根据课本内容填空。

1.___________,泰山移。

2.有理走遍天下,____________。

3._____________,不贰过。

(《论语》)4.两岸青山相对出,_______________。

(《望天门山》李白)5.停车坐爱枫林晚,_______________。

(《山行》杜牧)6.通过本学期的学习,我认识了不懂就要问的_________,爱鸟更爱孩子的_________,勇敢沉着、砸缸救友的少年_________,把手术台当作阵地的国际主义战士_________。

二、按课文内容填空。

1.________,无理寸步难行。

2.一时强弱在于力,________。

3.她俩在光明和________中飞走了,越飞越高,飞到那没有________,没有________,也没有________的地方去了。

4.除了本单元的童话故事,我还读过《________》,这个故事大家可以好好读一读,因为________。

三、根据本单元所学内容填空。

1.《大青树下的小学》中描写的小朋友们_____不同,_____不同,大家一起学习、生活,从中可以感受到各族小朋友之间的_________________。

2.“牧童骑黄牛,歌声振林樾。

________,_______。

”这是____代诗人______的作品。

此诗通过动静结合,描绘了______的情景,表现了_____________。

3.《不懂就要问》这篇课文,让我感受最深的一句话是“____________”。

我将一直保持这个学习方法,使自己的学习成绩更上一层楼。

四、根据课文完成练习。

1.文房四宝:______________ 中医四诊:______________2.寓言故事成语往往蕴含着一定的道理,本学期我积累了一些这样的成语,如:邯郸学步、__________、__________、__________、_________等。

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最新人教版三年级下册语文课内填空及答案(完整版)一、根据所学内容填空。

1.爱是人类最美好的情感。

从名言“仁者爱人,______”中,我感受到爱是尊重;从“______,暖于布帛;________,深于矛戟”中,我感受到爱是礼貌待人。

从_______砸缸救人的故事中,我感受到爱是帮助他人。

2.《掌声》一课中,同学们给了英子两次掌声,让她从一个________、________的孩子变成了___________、________的孩子。

告诉我们人与人之间需要______、互相鼓励,既要主动地关心、鼓励他人,也要珍惜别人的__________。

3.《灰雀》体现了列宁的善解人意和对男孩的_______、______以及男孩_____的品格。

二、根据课文内容填空。

1.《大青树下的小学》描写了小学生快乐幸福的学校生活,体现了我国各族儿童之间的______________。

2.“萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

__________,____________。

”这是________朝诗人__________的作品。

3.《山行》一诗中,描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是“__________,_____________”。

4.“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

”这两句诗的作者是________。

“擎”的意思是________。

5.学了《不懂就要问》一文,我感受最深的是孙中山说的一句话:“______________。

”我将学习这种方法,使自己的学习成绩更上一层楼。

三、根据本单元所学内容填空。

1.《大青树下的小学》中描写的小朋友们_____不同,_____不同,大家一起学习、生活,从中可以感受到各族小朋友之间的_________________。

2.“牧童骑黄牛,歌声振林樾。

________,_______。

”这是____代诗人______的作品。

此诗通过动静结合,描绘了______的情景,表现了_____________。

三年级人教版语文下学期课文内容填空专项习题含答案

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三年级人教版语文下学期课文内容填空专项习题含答案班级:__________ 姓名:__________一、积累与收获(huò)。

1.仁者_______________,有礼者_______________。

——《孟子》2.一个篱笆三个桩,______________________________。

3._______________,白云生处有人家。

——《山行》4.童话王国有许多动人的故事,其中我最喜欢的是《_________》,我把自己想象成这个故事中的_______________(谁),和他(她)一起欢笑,一起悲伤。

二、根据课文内容填空。

1.欲把西湖比西子,_______________。

2.诗句“_______________,_______________”生动形象地描绘了小牧童屏住呼吸,准备捕鸣蝉的情景。

3.课文《海滨小城》重点描写了海滨小城的海上、海滩、_____________、_____________、_____________。

4.从本学期所学的课文中,我感受到了外国名人_____________对青少年的尊重、关怀和爱护;感受到了_______________把手术台当成阵地的忘我的工作精神;也感受到了_______________小时候破瓮救人的机智;__________________小时候勤奋好学的可贵品质。

三、根据课文内容填空。

1.《大自然的声音》介绍了大自然中________的声音、________的声音和________的声音,表达了作者对大自然的____________之情。

2.《父亲、树林和鸟》一文通过写父亲一生最喜欢________和________________的故事,赞美了父亲________________的情感,启发我们增强环保意识,保护大自然。

3.《带刺的朋友》一文,作者通过记述______________________的过程,表达了作者对刺猬的______________之情。

2021年部编人教版三年级语文下册课内填空(带答案)

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2021年部编人教版三年级语文下册课内填空(带答案)一、课文内容回顾。

1.秋天,我看到了那美丽的枫林美景,红的似火,我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句:“__________________,__________________。

”2.《赠刘景文》是____代诗人_______写的,描写了________(季节)的景色,其中“__________________,__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。

3.《夜书所见》中前两句诗通过对___________、_________、________等景物的描写,抒发了诗人___________的情感。

4.《铺满金色巴掌的水泥道》运用的_____修辞手法描写了“我”上学路上水泥道的美,表达了作者对生活______的之情。

5.《秋天的雨》抓住了秋天的特点,分别写了秋雨中的____________、___________,以及各种动植物准备过冬的情景,表达了作者____________________之情。

6.《听听,秋的声音》是一首现代诗,作者具体写了__________、_________、_________、__________的声音,抒发了作者_____________之情。

二、根据课文内容填空。

1.凌晨四点,牵牛花___________;五点左右,艳丽的蔷薇____________;七点,____________________。

2.植物开花的时间,与_______、________、________和_____________有着密切的关系。

3.《蜜蜂》一文中,“在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了”是因为_____________________。

三、根据课文理解填空。

1.见善则迁,__________。

2.人谁无过?___________,善莫大焉。

3.《童年的水墨画》通过描写儿童_________、________、________三个场景中的生活画面,表现了孩子们___________。

部编人教版三年级语文下册课文内容填空真题含答案

部编人教版三年级语文下册课文内容填空真题含答案

部编人教版三年级语文下册课文内容填空真题含答案班级:姓名:一、依据课文内容填空。

1.《绝句》描绘了明媚和谐的春日美景,表达了诗人对春天的之情。

《惠崇春江晚景》是苏轼为惠崇的画作写的,再现了画中的江南早春风光。

《三衢道中》描写了梅子成熟季节诗人游三衢山的。

2.《燕子》描写了燕子的外形以及飞行、休憩的姿势,写出了燕子的,表达了作者对燕子的之情。

3.《荷花》描绘了夏日早晨公园里一池荷花的秀丽姿势,及作者赏识荷花时的惊奇感受,表达了作者对荷花的之情。

4.《昆虫备忘录》介绍了昆虫的复眼和、和的外形、习性等方面的特征。

二、依据所学内容填写。

1.《我们奇异的世界》中分别写了和的奇异的事物。

2.海面上波涛澎湃的时候,海底照旧很;海底的动物常常在,它们各有各的活动方法;海底的差异也很大;海底还隐蔽着丰富的能源。

3.天空的火烧云变化,它变成各种颜色,还变幻出各种动物的外形:,过了一会儿工夫,它就下去了。

4.眼见为实,。

5.写一个八字成语:,。

三、我能按原文或要求填空。

1.雅人四好:;中医四诊:。

2.清明节是中国的传统节日,人们常常会想起唐代诗人杜牧写的《清明》,这首诗的前两句是:,。

3.迟日,春风。

4.一阵微风吹来,我就翩翩起舞,洁白的衣裳。

不光是我一朵,一池的荷花。

〔《荷花》〕5.我们学习了很多寓言故事,其中我印象最深刻的是《》,从中我明白了一个道理:。

四、积存与运用。

1.“灯不拨不亮,”告知我们要做懂道理的孩子。

2.我从诗句“远上寒山石径斜,”中能感受到山高路长。

3.“,碧水东流至此回”写出了天门山水雄奇险峻不行阻挡的气概,给人惊心动魄之感。

4.正如荀子所说“与人善言,布帛,伤人以言,矛戟。

”我们要用善意的语言来温顺他人,切不行恶语伤人。

5.“,其利断金”提示了团结力气大的深刻道理。

6.“,淡妆浓抹总适宜”用形象的比方写出了西湖风光的美不胜收。

五、依据课文内容填空。

1.森林里风会演奏;下雨的时候,水会玩;在公园里、树下和水塘边能听到、和的歌声。

人教版小学三年级下册语文课文内容填空课后专项习题(含答案)

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人教版小学三年级下册语文课文内容填空课后专项习题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、根据课文内容填空。

1.在《搭船的鸟》中,我认识了一只美丽的小鸟,它有一张________,羽毛是_________,翅膀带着__________。

2.金色的草地会变颜色,早晨是_____色,中午是_____色,傍晚是____色。

3.我正想着,它一下子_____进水里,不见了。

可是,没一会儿,它____起来了,红色的长嘴_____着一条小鱼。

它_____船头,一口把小鱼_____了下去。

二、课文知识回头看。

1.《守株待兔》一文告诉我们:_____________________。

2.铁罐瞧不起陶罐是因为_________。

许多年过去了,人们把陶罐擦洗干净,它依然_________,而铁罐______________。

3.《鹿角和鹿腿》是一篇______故事,通过对本课的学习,我明白了看问题不要只看_____或某_____,更不应该因为片面的看法而决定自己的__________的道理。

三、填空。

1.灯不拨_________,理不辩_________。

2.“___________,孤帆一片日边来”是唐代诗人________的诗句。

3.“远上寒山石径斜,______________”出自诗人杜牧的《____________》。

4.通过本学期的学习,我们认识了许多可爱的人:破瓮救人的________,“不懂就要问”的________,尊重与呵护小男孩的________……四、按课文内容填空。

1.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧,诗人描写的是清明节的情景,表现这一情景的诗句是________________,________________。

2.《池子与河流》揭示了一个道理:________________3.《纸的发明》一课是按照_____顺序介绍了纸的发明,告诉我们:按照蔡伦的方法造的纸,原料容易______ ,可以_____制造,价格又_____ ,能满足______ 的需要,所以这种造纸方法就能够传承下来。

三年级2022年人教版语文下册课文内容填空真题(含答案)

三年级2022年人教版语文下册课文内容填空真题(含答案)

三年级2022年人教版语文下册课文内容填空真题(含答案)班级:________ 姓名:________ 时间:________一、根据课文内容填空。

1._________是树林和鸟最快活的时刻,也是_________最快活的时刻。

2.《读不完的大书》中的“大书”指_________,文章表达了作者对大自然的_________之情。

3._________和_________是大自然的音乐家。

_________是大自然的歌手。

4.夏季,我和父母来到荷塘边,看到采莲的少女们穿着绿色的裙子在荷叶间穿梭,少女们红红的脸庞掩映在盛开的荷花间,我不由自主地吟诵起了诗句:________________,________________。

二、按课文内容填空。

1.《陶罐和铁罐》一文的体裁是__________,作者通过了对比的方法来写__________,开始时,骄傲的铁罐看不起陶罐,陶罐对铁罐的态度是__________,二者形成了鲜明的__________;许多年过去了,陶罐__________,铁罐__________,二者形成了对比。

这个寓言告诉了我们一个道理:______________。

2.“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢”这句话是________说的,可以看出_____________。

三、我能按原文或要求填空。

1.雅人四好:________________________;中医四诊:________________________ 。

2.清明节是中国的传统节日,人们常常会想起唐代诗人杜牧写的《清明》,这首诗的前两句是:______________________,_______________________。

3.迟日 ______________________,春风______________________。

4.一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳_____________。

不光是我一朵,一池的荷花___________。

三年级人教版语文下册课文内容填空专项辅导题含答案

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三年级人教版语文下册课文内容填空专项辅导题含答案班级:__________ 姓名:__________一、按课文内容填空。

1.________,泰山移。

2.二人同心,________。

3.一个篱笆三个桩,________。

4.老屋到现在还站在那儿,边________,边________。

5.胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养,一路走一路长,被男孩________,被鸟太太________,还会被________(根据自己的想象填写)……表现了胡萝卜先生________的精神。

二、根据课文内容填空。

1.《小真的长头发》一文充满大胆而奇特的______。

小真想象她的长头发有很多神奇的功能:能从桥上垂下去________;能从牧场的栅栏外面甩过去_____;能卷在身上_____;能拉在树上_____。

洗头发的泡沫像_____________,头发像______一样在河里荡来荡去。

烫起来的头发会变成______。

2.《我变成了一棵树》从“我”的愿望出发,展开大胆想象。

具体描述了“我”变成_____之后发生的一连串奇妙的事情:________住进各种形状的鸟窝,____坐在鸟窝里给_______分食物,“我”馋得直流口水。

三、积累填空。

1.春天来了,万物复苏。

白居易笔下的江南是“___________,___________。

”杜甫笔下的小动物也显得格外可爱,正如诗句“___________,___________。

”2.这地方的火烧云变化极多,一会儿________的,一会儿_______的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半_______。

……一会儿,天空出现了一匹马,马头_______,马尾_______。

马是跪着的,像等人________它的背,它才站起来似的。

……忽然,又来了一条大狗。

那条狗十分__________,在向前跑……接着又来了一头________,跟庙门前的石头狮子________……读着这些文字,我知道作者描写了火烧云的_______和________的变化。

部编人教版三年级语文下册课内填空同步练习及答案

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部编人教版三年级语文下册课内填空同步练习及答案一、课文直通车。

1.《望天门山》的作者是我国________代大诗人________,诗中写到的楚江是指________。

2.“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。

”这句诗出自________代诗人苏轼的《________》一诗,此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿;比喻句是“________”。

3.《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点:________,________。

4.小兴安岭一年四季景色诱人,是一座________,也是一座________。

二、教材回顾。

1.自古以来,文人墨客都喜欢咏秋。

在刘禹锡眼中,秋是“湖光秋月两相和,_________”的宁静素雅;在叶绍翁眼中,秋是“___________,江上秋风动客情”的思乡情切;在苏轼眼中,秋是“一年好景君须记,__________”的鼓励劝勉。

我还积累了许多描写秋天的成语:________、_________、_________、_________。

2.课文中让人敬佩的人物有:不懂就问的_______,循循善诱的_______,机智救出落水孩子的________,把手术台当作阵地、忘我工作的________。

还有一些可爱的动物朋友:搭船的_________,带刺的朋友_______,帮助红头脱险的________。

三、理解课文内容填空。

1.大家________不同、________不同,来到学校,都成了________。

那________的民族服装,把学校打扮得更加________。

2.《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活,它体现了我国各族儿童之间的________。

3.“牧童骑黄牛,歌声振林樾。

________,________。

”这是清代诗人________的作品。

4.读了《不懂就要问》这篇课文,让我感受最深的是孙中山的一句话“________________________________。

最新人教版三年级语文下册课内填空及答案(完美版)

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最新人教版三年级语文下册课内填空及答案(完美版)一、教材回顾。

1.学习了本单元的课文,我们可以感受到春天燕子的_____________,夏日荷花的____________,还知道了________、________、________、________等昆虫的秘密。

2.荷花已经______________。

荷叶______________,像一个个________________。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

从“冒”字可以体会到__________________。

3.背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》,边背边想象画面,选择其中一首,将它描绘的画面讲给大家听。

_________________________________________________二、根据课文内容填空。

1.江南好,___________。

2.独在异乡为异客,_______________。

3.迟日江山丽,春风花草香。

____________,____________。

4.《守株待兔》告诉我们的道理是:______________________。

5.《蜜蜂》一文,作者通过一次实验证实了蜜蜂________,表现了作者________、严谨的科学态度和______的科学作风。

三、根据课文内容填空。

1.森林里风会演奏_________;下雨的时候,水会玩__________;在公园里、树下和水塘边能听到________、________和_________的歌声。

2.小溪______,流向河流;河流______,流向大海;大海______汹涌澎湃。

从一首_______的山中小曲,唱到____________的海洋大合唱。

3.课文开头总写大自然有许多美妙的声音,这也是全文的_______句。

然后围绕这句话分别从三个方面来写大自然的声音:①_________;②____________;③_____________。

新人教版三年级语文下册课内填空及答案(完整版)

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新人教版三年级语文下册课内填空及答案(完整版)一、精彩回放。

1.《守株待兔》告诉我们做事要__________________,不要有侥幸心理。

2.从陶罐和铁罐的结局中,我明白了每个人都有__________和__________,要善于看到________,正视_______,相互尊重,和睦相处的道理。

3.“________一旦让懒惰支配,它就______。

”这句话出自寓言诗___________二、课文直通车。

这个学期,我们随着课文走遍了祖国的大江南北:1.当我们在长江上顺流而下,看到天门山时,便会吟诵______写的《望天门山》:“天门中断楚江开,______”诗中写到的楚江是指_______。

2.苏轼的《饮湖上初晴后雨》主要描绘的是_____的景色,诗的后两句是“______,______”。

3.我们还一起去湖南省,与诗人刘禹锡欣赏秋夜月光下的_____,别有一番情趣。

还有南海的______,北国的______,都是那样______、______,连广东的海滨小城,也是个可爱的地方。

4.课文还让我们认识了一些温暖有爱的人:砸缸救人的______,冷静又沉着;用______鼓励残疾同学的孩子们;炮火中把生死置之度外的伟大的国际主义战士______。

是他们让我们感受爱的温暖。

爱,是那样富有力量,给人以无限的希望。

5.当我们一起做事情遇到困难时,会用“__________”这句谚语来激励自己,战胜困难。

三、回忆课文内容填空。

1.一身_____的羽毛,一对_________的翅膀,加上_________的尾巴,凑成了那样_________的小燕子。

2.白荷花在这些大圆盘之间 __ 出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的__ 。

有的还是花骨朵儿,看起来 __ 得马上要 __ 似的。

3.《燕子》这篇课文主要描绘了充满生机的如诗如画般的_________ 景色,赞美了活泼可爱的 _________ ,表达了对光彩夺目的春天到来的欢欣热爱之情。

新人教版三年级下册语文课内填空及答案(完美版)

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新人教版三年级下册语文课内填空及答案(完美版)一、根据课文内容填空。

1.垂柳把(_________)当作梳妆的(________),山溪像(_______)一样平静。

2.《论语》一书中的“(__________),(_____________)”告诉了我们知错就改的重要性。

3.《剃头大师》一文主要写了“我”为(_________)的经过;冰心奶奶儿时最喜欢的游戏是(__________);宋庆龄奶奶小的时候是一个(___________)的孩子。

4.《童年的水墨画》一共描述了(_________)幅画面,分别在(__________)、(_________)、(_________),表现了童年生活的(_________)和(___________)。

5.(___________),有过则改。

二、根据课文内容填空。

1.《漏》一文中,______以为______是“漏”,______以为______是“漏”,其实“漏”指的是________________________。

2.《方帽子店》一文中,从前人们只戴______的帽子,可是小孩子们不喜欢,就用纸做出了_________________________的帽子,这些帽子戴在头上,________________________。

3.《枣核》中的枣核是一个______________的小孩,他为了帮乡亲们把牵走的________要回来,就去大闹衙门,把县官老爷气坏了。

三、课文内容回顾。

1. 秋天,我看到了那美丽的枫林美景,红的似火,我想到了____代诗人_________写的《山行》中的诗句:“__________________,__________________。

”2. 《赠刘景文》是____代诗人_______写的,描写了________(季节)的景色,其中“__________________,__________________”表达了诗人对友人的勉励与祝福。

最新人教版三年级下册语文课内填空及答案(通用)

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最新人教版三年级下册语文课内填空及答案(通用)一、精彩回顾,根据课文内容填空。

1.《不懂就要问》讲述了________小时候在私塾读书的故事,他________________的精神值得我们学习。

2.《赠刘景文》是宋朝诗人________写的,描写了秋末冬初的景色,其中“____________________,______________________”表现出了荷尽菊残仍要保持傲霜斗雪的气节。

3.“________________,________________”告诉我们只有去做,才能明白其中的奥妙,道理要分辩才能明白。

4.“三个臭皮匠,________________”这句话的意思与“________________,________________”一样,都是形容团结起来力量大的。

二、教材回顾。

1.自古以来,文人墨客都喜欢咏秋。

在刘禹锡眼中,秋是“湖光秋月两相和,_________”的宁静素雅;在叶绍翁眼中,秋是“___________,江上秋风动客情”的思乡情切;在苏轼眼中,秋是“一年好景君须记,__________”的鼓励劝勉。

我还积累了许多描写秋天的成语:________、_________、_________、_________。

2.课文中让人敬佩的人物有:不懂就问的_______,循循善诱的_______,机智救出落水孩子的________,把手术台当作阵地、忘我工作的________。

还有一些可爱的动物朋友:搭船的_________,带刺的朋友_______,帮助红头脱险的________。

三、积累回顾。

1.祖国有景:这学期我们游览了富饶的________、景色诱人的_________、美丽又整洁的__________,还聆听了大自然中许多美妙的声音,______、_____、_______是大自然的音乐家。

2.古诗有韵:“________,霜叶红于二月花。

”让我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象;“___________,孤帆一片日边来。

人教版三年级下册语文课内填空及答案(全面)

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人教版三年级下册语文课内填空及答案(全面)一、日积月累。

1.《搭船的鸟》一文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识____________的过程,字里行间充满了一颗童心对________的爱。

题目中一个“______”字使鸟儿具有了灵性,体现了______和______在自然中的和谐。

2.翠鸟的羽毛是________的,翅膀带着一些________,它还有一张________的长嘴。

3.《金色的草地》一文中写到早上草地是__________,因为蒲公英的________________;中午,草地是____________,因为蒲公英的____________________;傍晚,草地是__________,因为蒲公英的__________________________。

二、根据所学内容填写。

1.《我们奇妙的世界》中分别写了________ 和________的奇妙的事物。

2.海面上波涛澎湃的时候,海底依然很________;海底的动物常常在________,它们各有各的活动方法;海底的________差异也很大;海底还蕴藏着丰富的能源。

3.天空的火烧云变化______,它变成各种颜色,还变幻出各种动物的形状:______ ,过了一会儿工夫,它就下去了。

4.眼见为实,_____________。

5.写一个八字成语:_______________,_______________。

三、日积月累与名著拓展。

1.到了清明时节,我们就会想起诗句:“_____________,_____________。

”2.小明跟爱学习的小东在一起学习进步了,而小强自从跟爱打游戏的小陈一起玩后,也迷上了游戏。

真是“___________,___________。

”(填8字成语)3.寓言故事一般比较短小,但故事里蕴含着___________。

“我宁愿相信尺码,也不愿相信自己的脚”出自寓言故事___________。

4.《绿野仙踪》中的多萝茜最后靠______________回到了故乡。

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人教版三年级语文下册课内填空及答案(完美版)一、根据课文内容,完成练习。

1.《大青树下的小学》中,学生们的服装把学校打扮得绚丽多彩,那是因为这里的学生来自_______;这所小学课间游戏的场面很热闹,山间的小动物们都被同学们______来了;这是一所_______的边疆小学。

2.通过本单元的学习,我不但积累了许多有新鲜感的词句,还从《花的学校》中感受到了______(作者)奇特、丰富的想象力、从_______(人名)不懂就问的做法中学到了要善于思考、勤学好问的学习方法。

3.意欲捕鸣蝉,_____________。

4.当雷云在天上_____,六月的阵雨______的时候,湿润的东风_______,在竹林中_________。

二、日积月累我最棒。

1.__________,山寺桃花始盛开。

2.眼见为实,________。

_______,近墨者黑。

3.见善则迁,________。

过而不改,________。

4.春潮带雨晚来急,__________。

三、根据课文理解填空。

1.宋人有_______者。

田中_______。

兔走触株,________。

因释其耒而_______,冀___________。

兔不可复得,__________。

2.《守株待兔》是一篇_____________,这则故事告诉我们____________。

3.《陶罐和铁罐》这则寓言故事告诉了我们________________________。

4.《鹿角和鹿腿》说明的道理是:___________________;同时还告诉我们____________。

5.《池子与河流》是一篇用_______的形式来表现的寓言故事。

通过池子与河流的对话,告诉我们_____________________。

四、把诗句补充完整。

1.__________,春风花草香。

泥融飞燕子,_____________。

2.__________,春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,___________。

3.__________,小溪泛尽却山行。

___________,___________。

4.江南好,__________。

___________,春来江水绿如蓝。

___________?五、按课文内容填空。

1.荷叶罗裙一色裁,___________。

2.____________,闻歌始觉有人来。

3.不一样的树叶,________;不一样的季节,_____________。

4.《读不完的大书》一文中的“大书”是指____________,作者在文中说明大自然里面有无穷的奥秘,极大的学问,有欣赏不完的乐趣,表达了作者______________________________________之情。

六、回忆课文《小狗学叫》,回答下列问题。

1.____________教小狗喔喔喔,____________教小狗咕咕……咕咕……____________教小狗哞……哞……哞……我还可以填:____________教小狗____________,____________教小狗____________。

2.从此,它天天....偷偷地练。

有时候,为了更自由,它索性到..都练习,从早到晚树林里去练。

从加点词可以体会出这只狗学叫________________________。

它到树林里去练的原因是__________。

(A.为了不让别人听见自己难听的学叫声 B.为了更自由)3.小狗感到受了委屈,低着头,含着泪水默默走开了。

从____________、____________这两个词可以看出小狗很委屈,小狗很委屈的原因是____________________________________,这说明小狗的学叫是____________的。

七、根据所学内容填空。

1.《我们奇妙的世界》一课中,作者从_______和____________这两个方面来写,展现了世界的奇妙。

2.这地方的火烧云变化极多,一会儿__________,一会儿__________,一会儿__________,一会儿半灰半百合色。

3.兵来将挡,______________。

不入虎穴,______________。

近朱者赤,______________。

八、根据课本内容填空。

1.鲜花朵朵,__________,________。

要是我们_________,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。

凌晨四点,_________;五点左右,________;七点, _________;中午十二点左右,________________;下午三点,_________;下午五点,_________;________在七点左右___________;____________在晚上八点开花;________却在九点左右含笑一现……2.《蜜蜂》的作者是______国著名的昆虫学家__________,他创作了著名的科学著作《______________》。

这篇课文介绍他做了一个实验,证实了蜜蜂飞回来,靠的不是__________________,而是一种__________________________________。

3.______________________,野渡无人舟自横。

九、根据课文内容填空。

1.在《搭船的鸟》中,我认识了一只美丽的小鸟,它有一张________,羽毛是_________,翅膀带着__________。

2.金色的草地会变颜色,早晨是_____色,中午是_____色,傍晚是____色。

3.我正想着,它一下子_____进水里,不见了。

可是,没一会儿,它____起来了,红色的长嘴_____着一条小鱼。

它_____船头,一口把小鱼_____了下去。

十、课内诵读积累与运用。

1.乱入池中看不见,__________________________。

2.《大自然的声音》一文是围绕“______________”这句话来写的,从________、_____ 、________这三个方面进行了具体的描绘。

3.水,也是大自然的__________________ 。

下雨的时候,他喜欢玩____________。

小雨滴____________ ,一场________________便开始了。

滴滴答答……____________……所有的树林,树林里的每片树叶;________________,____________________,都发出不同的声音。

4.《父亲、树林和鸟》一文开头用“___________________________”这句话直接点题,概括了________、________和________三者的关系,文章最后以“我真高兴,父亲不是猎人”这句话结尾,表现了________________________________。

5.《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是_________________、驮枣离去。

十一、按课文内容填空。

1.《清明》这首诗的作者是唐代诗人杜牧,诗人描写的是清明节的情景,表现这一情景的诗句是________________,________________。

2.《池子与河流》揭示了一个道理:________________3.《纸的发明》一课是按照_____顺序介绍了纸的发明,告诉我们:按照蔡伦的方法造的纸,原料容易______ ,可以_____制造,价格又_____ ,能满足______ 的需要,所以这种造纸方法就能够传承下来。

十二、教材回放。

1.《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子是因为_____________才越长越长的。

2.老师常用“_________,泰山移”来教导我们:“同学之间应相互团结,这样才能办好事情。

”3.“______________,顶个诸葛亮”这句话告诉我们人多办法多,团结力量大。

4.“二人同心,_____________”的意思是两个人齐心,其力量如锋利的刀剑,能切断金属。

这个八字成语说明了______________的重要性。

十三、课文回顾1.本学期我积累了很多名言警句,“见善则迁,______________”是说要向好的学习,有了错误就要改正;《论语》中的“______________,是谓过矣”告诉我们有了过错不改正,这才是真的过错;大诗人苏轼也说“改过不吝,______________”;《左传》中也告诉我“___________?______________,______________”。

2.本学期我认识了___________的宋庆龄、___________的裁缝、____________的顾客、喜欢研究昆虫的法国昆虫学家____________、____________的铁罐、____________的陶罐。

3.这学期,我们还学了很多有趣的故事:有寓言故事《____________》,民间故事《____________》和《____________》等。

十四、日积月累与名著拓展。

1.到了清明时节,我们就会想起诗句:“_____________,_____________。

”2.小明跟爱学习的小东在一起学习进步了,而小强自从跟爱打游戏的小陈一起玩后,也迷上了游戏。

真是“___________,___________。

”(填8字成语)3.寓言故事一般比较短小,但故事里蕴含着___________。

“我宁愿相信尺码,也不愿相信自己的脚”出自寓言故事___________。

4.《绿野仙踪》中的多萝茜最后靠______________回到了故乡。

十五、根据课文内容填空。

1.《绝句》和《惠崇春江晚景》都是描写的________(季节)的景色,里面描写的动物有___________________________。

2.《清明》这首诗描写的是_____节时路上的情景,“借问酒家何处有?”的下一句是_______________。

3.在《我变成一棵树》一文中,英英不想回家吃饭,想的是自己变成_____________。

4.犯错不要紧,只要知错能改就是好孩子。

关于“改过”的名言我知道有:___________。

答案一、不同的民族吸引可爱泰戈尔孙中山忽然闭口立轰响落下走过荒野吹着口笛二、人间四月芳菲尽耳听为虚近朱者赤有过则改是谓过矣野渡无人舟自横三、耕者有株折颈而死守株复得兔而身为宋国笑寓言故事做事要靠自己的努力,不要心存侥幸每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,与别人相互尊重,和睦相处物各有所长、所短,不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定它的长处不要光图美丽的外表,更要讲实用;美和实用在不同的环境中和不同条件下都有存在的价值诗歌贪图一时的安逸和享受只会让才能衰退、磨灭,终将一无所为四、迟日江山丽沙暖睡鸳鸯竹外桃花三两枝正是河豚欲上时梅子黄时日日晴绿阴不减来时路添得黄鹂四五声风景旧曾谙日出江花红胜火能不忆江南五、芙蓉向脸两边开乱入池中看不见有不一样的声音有不一样的音乐大自然对大自然的热爱六、小公鸡杜鹃小母牛小羊咩咩咩蜜蜂嗡嗡嗡认真、勤奋 B 低着头含着泪水狐狸嘲笑它的叫声不成功七、天空大地的珍藏红彤彤的金灿灿的半紫半黄不来土掩焉得虎子近墨者黑八、争奇斗艳芬芳迷人留心观察牵牛花吹起了紫色的小喇叭艳丽的蔷薇绽开了笑脸睡莲从梦中醒来午时花开花了万寿菊欣然怒放紫茉莉苏醒过来月光花舒展开自己的花瓣夜来香昙花法法布尔昆虫记超常的记忆力无法解释的本能春潮带雨晚来急九、红色的长嘴翠绿的一些蓝色绿金绿冲飞衔站吞十、闻歌始觉有人来大自然有许多美妙的声音风水动物音乐家打击乐器敲敲打打热闹的音乐会叮叮咚咚所有的房子房子的屋顶和窗户父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟父亲树林鸟父亲对鸟的喜爱,照应了开头上树、摇树、下树、归枣、扎枣十一、清明时节雨纷纷路上行人欲断魂才能不利用就要衰退,它会逐渐磨灭;才能一旦让懒惰支配,它就一无所为。

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