全国统编版培训心得体会

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看统编教材心得体会6篇

看统编教材心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作计划、心得体会、条据文书、发言致辞、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work plans, experiences, documents, speeches, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!看统编教材心得体会6篇优秀的心得体会需要我们将自己的亲身经历与所学知识相结合，形成独特的观点和见解，我们在得到了一定的启发之后，一定要及时动笔写好心得体会，下面是本店铺为您分享的看统编教材心得体会6篇，感谢您的参阅。

2024年统编教材培训心得体会

2024年统编教材培训心得体会近几天参加了关于2024年统编教材的培训，通过这次培训我深刻认识到统编教材的重要性，也对未来的教学有了更清晰的认识。

以下是我对培训的心得体会。

首先，统编教材对于教学的改革和提升是至关重要的。

统编教材是一次对教材体系的全面调整和重构，旨在解决当前教材存在的问题，满足新时代学生发展的需求。

通过统编教材，可以实现教育资源的优化和整合，使教学内容更加系统、科学、完整，有助于提高学生的学习效果，培养学生的综合能力。

其次，统编教材要以学生为中心。

教材的编写要针对学生的特点和需求，关注学生的实际学习情况和问题，充分考虑学生的认知水平和兴趣特点。

统编教材要注重培养学生的创新思维和实际应用能力，以提高学生的学习兴趣和主动性，促进学生的全面发展。

第三，统编教材要突破传统教学模式。

传统的教学模式注重知识的灌输和机械的记忆，忽视了学生的思维训练和创新能力的培养。

统编教材要倡导启发式教学和探究式学习，引导学生积极参与到课堂教学中，通过思考、讨论和实践，培养学生的自主学习和解决问题的能力。

第四，教师是统编教材实施中的关键环节。

教师是教学的主体和实施者，是教材的传播者和引导者。

统编教材要求教师具备更高的教学素质和能力，注重培养教师的创新能力和实践经验。

教师要善于运用多种教学手段和方法，根据学生的特点和需求灵活调整教学策略，使统编教材真正发挥出教育改革的实际效果。

最后，统编教材需要全社会的支持和共同努力。

统编教材的实施需要各方的协调合作，包括教育部门、学校、教师、家长和社会各界等。

只有通过全社会的共同努力，才能确保统编教材的有效落地和实施，为学生的发展提供更好的保障。

通过这次培训，我对2024年统编教材有了更深入的了解，也对未来的教学有了更明确的方向。

作为一名教师，我将不断学习和探索，不断提高自己的教学能力，为学生提供更优质的教育服务。

同时，我也将积极参与到统编教材实施中，与教育部门和其他教师进行交流合作，共同推动教育的发展和进步。

部编教材培训心得体会范文范例（通用5篇）

部编教材培训心得体会部编教材培训心得体会范文范例（通用5篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。

很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的部编教材培训心得体会范文范例（通用5篇），希望对大家有所帮助。

部编教材培训心得体会1x月xx日，我们六年级全体语文老师到xxxx学校进行统编小学六年级语文教材培训，分别聆听了xx、xx等专家的讲座。

培训虽然只有短短的一天时间，但培训内容丰富，实用性强。

有对统编教材的编排特点的介绍，也有关于用好统编教材的具体指导，令我们对统编教材有了比较清晰的认识，可谓是受益匪浅。

一、统编教材的一些主要特点通过网络培训，我发现统编教材具有以下几个特点：1、清晰明了的双线结构这是统编小学语文教材与人教版教材最大的不同。

统编小学语文教材在每个单元的首页，都清晰明了地注明本单元的人文主题和语文要素，如六年级上册八个单元的人文主题分别是：触摸自然、革命岁月、有目的地阅读、围绕中心意思写、保护环境、艺术之类、走进鲁迅；八个单元与人文主题相对应的语文要素分别是：阅读时能从所读的内容想开去；了解文章是怎样点面结合写场面的；根据不同的阅读目的，选择恰当的阅读方法；读小说，关注情节、环境，感受人物形象；体会文章是怎样围绕中心意思来写的；抓住关键句，把握文章的主要观点；借助语言文字展开想象，体会艺术之美；借助相关的资料，理解课文主要内容。

这样的编排，清晰明了，有利于教师准确把握各个单元教学的主要内容和学生的能力训练要点，提高教学的实效性。

2、贴近学生生活的编排内容部编版教材摒弃了人教版教材中一些学生感到艰涩难懂的课文，精心挑选了贴近学生生活的课文内容和知识板块，既贴地气，又具有时代气息，更加有助于学生与文本产生共鸣。

比如六年级上册第五单元的课文《夏天里的成长》《盼》等。

3、重视传统文化的渗透部编版教材，不管哪一个年级，都增加了大量有关传统文化的篇章，如六年级上册，不仅有古诗词方面的内容，而且有京剧、书法绘画等内容，让学生通过学习，更好地了解、学习和传承中华优秀传统文化，提高学生的语文素养。

(7篇)统编三科教材培训心得

（7篇）统编三科教材培训心得统编三科教材培训心得1. 语文教材培训心得参加统编三科教材培训，我对语文教材的新编有了更深入的了解。

在培训中，我学到了很多新的教学方法和理念，如多元智能教学、阅读教学等。

这些方法能够帮助学生更好地理解和运用语文知识。

此外，我还了解到了新编教材中的一些改动和亮点，例如增加了一些优秀的文学作品和扩大了阅读题型的覆盖面。

通过培训，我对新编语文教材的内容有了更全面的认识，我相信这将有助于我更好地教授语文课程。

2. 数学教材培训心得参加统编三科教材培训，我对数学教材有了更深入的了解与认识。

在培训中，我学到了很多新的数学教学方法和策略，如启发式教学、问题解决教学等。

这些方法能够激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和创新能力。

此外，我还了解到了新编数学教材中的一些改动和亮点，例如增加了一些实际应用问题和提高了题目的难度。

通过培训，我对新编数学教材有了更全面的认识，我相信这将有助于我更好地教授数学课程。

3. 英语教材培训心得参加统编三科教材培训，我对英语教材有了更深入的了解与认识。

在培训中，我学到了很多新的英语教学方法和技巧，如情景教学、游戏教学等。

这些方法能够提高学生的英语听说能力和交际能力。

此外，我还了解到了新编英语教材中的一些改动和亮点，例如增加了一些实用对话和提高了听力题目的难度。

通过培训，我对新编英语教材有了更全面的认识，我相信这将有助于我更好地教授英语课程。

4. 政治教材培训心得参加统编三科教材培训，我对政治教材有了更深入的了解与认识。

在培训中，我学到了很多新的政治教学方法和理念，如案例教学、实地考察等。

这些方法能够提高学生的思考能力和公民意识。

此外，我还了解到了新编政治教材中的一些改动和亮点，例如增加了一些实际案例和提高了分析题目的难度。

通过培训，我对新编政治教材有了更全面的认识，我相信这将有助于我更好地教授政治课程。

5. 历史教材培训心得参加统编三科教材培训，我对历史教材有了更深入的了解与认识。

统编语文教材培训心得体会

统编语文教材培训心得体会统编语文教材培训心得体会经典15篇心中有不少心得体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是本店铺帮大家整理的统编语文教材培训心得体会，欢迎阅读与收藏。

统编语文教材培训心得体会1这次培训收获颇丰。

何风彩老师讲的“聚焦线上教问题，探寻因材施教智慧”，向我们列举了一系列当下“停课不停学”、“网上教学”呈现出来的诸多问题，并提出了解决方案。

老师们针对自己班孩子的具体情况，各显神通完成教学工作。

例如：教学目标尽量要小、精、准；富有成效的小组互动；线上谈心唤醒学生学习热情；实实在在单独辅导等等，解决了他们自身的问题，也给了我们启示。

何老师更是把疫情当素材，融进了学生们的习作训练当中；教育无边界，我们生活所涉及的内容全都是语文；真正的家国情怀应该是在人生经历中建立起来的。

这样的大语文观正是我所缺少的。

张志军老师开讲第一句话是：“参加这次培训，不仅仅是一份对教材的解读，更是对教学的一种责任。

”这句话赋予了本次培训新的意义：责任。

张老师从课标和教材编排两方面对整本教材进行了解读，并提出了具体的教学建议和温馨提示。

段晓丽老师从识字写字、阅读和语文园地等方面，把一二单元进行了详细解读。

因为最近在艳霞老师的引领下，正在做三四单元的教材分析，看到自己的一些想法和专家们的解读一致的时候，心里不由得会放松一些，自己的方向、解读的思路没有跑偏。

这也是本次培训的一大收获。

感谢引路人！统编语文教材培训心得体会220XX年9月，踏上工作岗位两年了第一次上一年的语文学科，同时赶上一年级语文教材的改编，这无疑为我的工作带来了更大的挑战。

经过校领导组织多次的培训学习，今天学习20XX年部编教材小学语文网络培训会，加上这两个月的教学实践活动。

现提出我在教学中所遇到的困惑。

一、经过第一单元的识字学习后，在拼音教学上多长时间较好？二、在进行拼音教学时，教材上安排的音节是全部教学生读还是有重点的部分教读，其余部分学生自己拼读呢？三、针对教育稍落后的西南地区而言，教材中有些插图并不能很给学生有利的引导，比如aoouiu的插图中，海上划帆船的小象，帆船上的五环联系到奥运五环，从而引出“ao”的读音，在教学中，很多学生根本不认识帆船和奥运五环，反而增加了难度。

统编教材网络培训心得

统编教材网络培训心得（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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统编教材培训心得体会最新8篇

统编教材培训心得体会最新8篇统编教材的心得体会篇一我收获颇丰。

20某某?年某某月某某日，参加了为期一天的由县教育局组织的“三科培训”二、三年级语文统编教材培训，通过培训，此次培训，讲座老师分别从新教材的体系结构和内容编排、教材的主要特点及使用建议、识字与阅读部分教学建议、口语交际和写话的教学建议等作了详细的分析讲解，使我们更深一步地了解新教材的特点，明白了该如何使用教材、采用什么样的方式方法教学，让我们对于新教材有了更全面的认识。

此外，专家还鼓励老师们要勇于实践，迎接挑战，与课程一同成长。

首先，培训讲座教师杨正会老师对语文新教材的编写理念以及教学策略进行了详细的讲解，使我们全面地了解了新教材的内容，让我们有了新的认识，对教材的分析，为我们今后的教学指明了方向，也增强了我们老师完成语文教学任务的信心。

本次培训内容丰富多彩，实用性强。

为我们的教学提供了宝贵的教学经验。

在本次培训中，杨正会老师主要从识字教学、写字教学、阅读教学、口语交际等方面进行培训指导，刚开始我对教材的认识没有那么的精深，不过听了杨老师的详细分析，从教材以专题组织单元，整合的方式组织教材内容编排特点。

并且要注意把握本组教材各部分内容之间的联系。

要想拉近课本与学生的关系，首先要吃透教材，才能在这个基础上创造性地使用教材。

让教师真正做到“用教材”而不是“教教材”。

其次，培训讲座上，老师进一步剖析了二、三年级语文统编教材的内容板块和教材重难点，帮我们明确了今后教学的思路。

我们会在今后的教学中认真钻研教材，努力培养学生良好的学习习惯，加强写字指导，提高学生的写字能力。

在使用教材的同时，我们也要注意教学内容提示及一些教学中所要注意的问题。

如:识字课。

我们要了解它的编写形式、特点。

第一、内容与专题紧密联系；第二、形式多样，体现出要对中华优秀文化的传承与弘扬；第三、采取韵文的形式编写，易于朗读。

特别是低年级的小学生，我们要充分地发挥课文中的插图作用，借助图画猜识生字，读通句子。

全国统编教材培训心得体会范文(优秀15篇)

全国统编教材培训心得体会范文(优秀15篇)(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!全国统编教材培训心得体会范文(优秀15篇)心得体会是在我们学习或者工作生活的过程中，对所获得知识、经验或感悟的总结和归纳。

2024年全国统编教材培训心得体会范文(通用6篇)

2024年全国统编教材培训心得体会范文(通用6篇)【篇一】2024年全国统编教材培训心得体会本次教材培训给我最大的感受就是：阅读。

统编教材的编写，让语文回归原点，更加的生活化，真正的让语文人文性和工具性统一，针对本次培训，我有以下几点心得：一、立德树人：要整体渗透，润物无声。

新教材编写理念，最重要的一条就是立德树人，立德树人，如何做？八个字：整体渗透，润物无声，这要求我们语文教师要时刻牢记自己语文的教学目标，为谁培养人，怎样培养人？培养什么样的人；对学生来说，立德树人，主要是培养理想信念，文化自信，责任担当。

二、立足语文要素，更加关注学生的成长。

本次培训听到最多的一个核心概念就是语文要素。

包括必要的语文知识，基本的语文能力，适当的方法策略和良好的学习习惯。

平常的教学，我们重基础的比较多，而忽视了学生的习惯和语文能力的培养，把学生培养成了只会做题而不会生活的人。

三、理清教材结构框架，让教学目标更加明晰。

统编教材对每个年级和各个单元都定有内容目标，更加的清晰，教学的要点也更加的明确，我们备课时应当研读教材，关注课后思考题，做到一课一得，语文要素，点状化，序列化的渗透到每一节课、每一个单元，真正的把语文课上成语文课。

教材是体现教育质量最重要、最直接的载体，此次国家层面统编义务教育语文教材，不仅是对原来教材编写出版方式的简单调整，更是着眼落实党的教育方针、办好中国特色义务教育、维护国家长治久安作出的重大部署，具有重大现实意义和深远历史意义。

培训期间，专家们从教材编写的基本理念、教材的主要特点及创新设计、教材新内容的挑战及创造性使用等方面做了深入浅出的讲解，既有“宏观”的统编教材特点介绍，又有“微观”的教学指导建议；既有深入浅出的理论指导，又有具体可感的课例操作，让参训老师对统编教材有了更加深刻的认识，也更加了解新教材的编排特点和思路，促进了统编教材理念的践行。

【篇二】2024年全国统编教材培训心得体会经过两天的高中语文新课程培训，使我受益匪浅，感受很多。

教材统编心得8篇

教材统编心得8篇教材统编心得篇1我有幸参加了小学数学人教版教材的培训，通过这次学习，我更进一步地了解和感悟到人教版教材编写的真谛，有以下几点体会：一、对教材内容的变动有了新的认识新教材内容的变动，关注学生的经验和兴趣，加强了数学知识和生活的联系，降低了难度，使教材更加合理，学生能更好的学习数学。

二、对教材编排特点有了新的理解新教材以新课标为依据，关注学生的经验和兴趣，教材编排也尽量从学生的生活实际和学生感兴趣的`事例引入，使抽象的数学密切联系实际，教材图文并茂，新颖活泼。

通过和老师们的交流，我对教材整体编排有了新的认识，明白了编者对例题的编排意图，对每单元的教学目标有了更加系统的理解。

1、各领域内容穿插编排，互相搭配。

这也是全套教材的一个特点。

2、加强了对知识的整理。

大的单元（多个知识点）后面都安排了一个“整理和复习”。

具体编排上，给出整理的线索，引导学生自己整理、总结。

3、增加了数学的背景知识教材结合学生所学的内容安排了一些数学背景知识，以丰富学生对数学知识的认识。

4、解决问题突出对一般过程和一般思路的体验。

对于解决问题，体现解决问题的完整过程，让学生通过体验，了解解决问题的一般过程和一般思路。

5、练习注意前后知识的联系。

带着前面的内容进行练习，为后续知识的学习做铺垫。

6、注重知识的渗透。

如填未知加数，在直观图的提示下容易填出得数、通过画一画帮助学生填出未知加数、借助数的组成）。

7、为教学评价提供线索。

在每个单元的最后安排了一个评价版块，给老师们如何引导学生自我评价提供一点思路和线索。

充实紧张的培训，时间往往过得飞快，带着几分回味，几分思考，几分收获，我深感肩上责任之重。

此次的培训正如一枚强心剂，将我的困惑逐一驱散——它提高了我对新教材的理性认识，促进了我对新教材的有效把握，更是增强了我对新教材教学工作的信心和决心，与此同时，我真心的希望我们现在的教师能多一点创新，多一点务实，多一点奉献，多一点眼光，多一点执着，多一点激情，让教改之路更坚实、更宽阔、更精彩吧！教材统编心得篇2有幸参加了本次市局组织的新教材培训我受益良多，现将本次的培训心得总结如下：第一，新教材在编写方式上发生了变化，分为两大类，即通史和专题史。

2023年部编版教材培训心得体会5篇

2023年部编版教材培训心得体会5篇部编版教材培训心得体会1为深入贯彻落实教育部《义务教育道德与法治、语文、历史学科教师培训工作方案》的通知(教基厅函[]14号)要求，全面推进义务教育“道德与法治、语文、历史”学科(以下简称“三科”)国家统编教材的使用，促使“三科”教师准确把握教材的政治方向和价值导向，全面落实立德树人根本任务。

7月13、14日两天，我有幸参加了由宁夏教育厅牵头，王俊昌主持的宁夏部编初中历史教材培训。

这次培训形式多样，内容丰富，让我品尝了一次精美的文化大餐。

7月13日上午随着教育厅岳伟鹏讲话的开始，为期两天的培训正式拉开的序幕。

会上岳领导谈到改革历史地位的重要性。

他说，从古至今，但凡是一个鼎盛发达的朝代，必定是一个注重历史的朝代，例如曾经辉煌的西汉时期，就有司马迁和《史记》。

现在宁夏历史学科不受重视，被边缘化。

借着新补编教材改革的东风，历史课堂的春天即将到来。

此话一出，受到的所有历史教师的一致赞同。

之后我们又观看了教育部朱之文副部长关于做好“三科”教材培训的工作的讲话视频。

使我充分认识到了部编教材的意义就是立德树人。

更使我明白了教师培训的重要性。

之后是部编初中历史教材编写人张静主讲七年级《中国历史》教材介绍、教材分析和教学建议。

从张老师的讲话中，我了解到了部编历史教材的背景、结构和重要问题，总体而言，实现中华民族的中国梦是我们的战略目标。

教材体现国家意识，是实现国家主流意识的重要载体。

通过学习，我更好地了解了历史教材，明确了教材目标，基本掌握了教材的编写思路、体例特征、结构特点，把握了教材教法，提高了对新教材的研究能力和教学实践能力，更好地把握编者思路和目的，理清教材的框架和主线，为实施好新教材奠定坚实的基础。

新教材编写特点突出以学生为主体的教学思想，精心设计了教材的实践活动。

关注学生历史学习与社会生活的联系，注重学生的情感体验。

重新研究知识之间的整合，加强历史学习与学生生活的联系，注重学生“学会学习”能力的培养。

统编教材网络培训心得体会

统编教材网络培训心得体会统编教材网络培训心得体会4篇当我们经过反思，对生活有了新的看法时，可以将其记录在心得体会中，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。

那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家整理的统编教材网络培训心得体会，欢迎阅读与收藏。

统编教材网络培训心得体会13月22日，我参加了统编教材网络培训初中语文科目的培训，观看了视频。

经过这次培训，我对教学方法与技能，以及所使用的教材都有了一个全新的认识．通过培训让我受益匪浅，它使我的教育教学理念得以进一步更新，对于自己今后的教学工作有很好的指导作用。

一、认真听课听了专家们的报告，更是被专家们独到的教育理论所吸引。

“书到用时方恨少”聆听了以后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。

他们所讲的东西对我来讲，我的感触非常大，“纸上得来终觉浅”，在以后的工作实践中，我要更加重视人文思想的渗透，使自己所从事的工作更加完美。

除此之外，老师们讲到同样的文本，时代不同，人文思想也会有所变化，对于文本不能只停留在思想教育，政治教育的层面上，这一点是要注意的。

通过培训学习，我明白了人文思想是现代教育中最重要的思想。

因此作为一名教师必须在教育教学工作中充分挖掘文本。

所学的专业课程，使自己的`理论功底更扎实了。

二、认真感悟本次培训，用这样的一句诗来描述再恰当不过了，那就是“天光云影共徘徊，”有的说学生课堂学习不能只流于形式，要注意效果。

有的说对于出现这种现象，教师首先要对学生充分肯定，然后再慢慢引导学生，这样不会伤学生的自尊心，也体现了人文关怀。

也有的指出这种现象是时常发生的，教师要善于引导学生展开合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效率。

大家各抒己见，我也谈了自己的看法，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。

所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，更不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。

统编教材培训心得体会(精选25篇)

统编教材培训心得体会（精选25篇）统编教材培训心得体会篇1新年的钟声已敲响，人们都对兔年充满了无限的憧憬，然而后来发生的意想不到的疫情，让大家都陷入了恐慌，同时也掀起了网课学习的热潮。

在上网课的过程中，我对改版的语文教材也有了更深的体会。

我们这册书的内容很丰富，有说明文、记叙文和文言文等。

记得刚开始学说明文的时候，我们都百思不得其解，但在老师的耐心教导下，我们慢慢积累了许多说明方法，现在对这种文体也了然于心了。

记叙文对于大部分学生来说是最容易理解的，因为文中的一件事情贯穿始终。

我们在学习的过程中经常把自己当成主人公去深入阅读，身临其境，这种代入感能将学习的枯燥一扫而空。

当然，除了说明文和记叙文，接下来就要谈谈大家都不喜欢的文言文了！与以往相比，新教材中文言文的难度大大提高了，也许是为了与中考的内容衔接。

所以，虽然说文言文学习起来很难，但是这有利于我们了解古人的写作方法，从而积累大量的文言知识。

因此，我们必须保持自信的心态去学习，攻克这个难关！我站在学生的角度，感觉这版教材从总体上看涵盖的内容比较丰富，知识的布局很严谨，非常符合我们现阶段初中生学习。

不过，美中不足的是，新教材对传统文化的设计偏少，我觉得现在很多年轻人的传统文化意识很淡薄，所以教材更应该大力弘扬民族文化，让每个中学生更加深入地体会中国传统文化的博大精深。

最后，我希望疫情能尽快结束，在此向奋战在一线的医护人员致敬，你们辛苦了！在此期间，我们每个人也要做我们力所能及的事，用心灵点亮生命的灯，用坚强编织美丽的彩虹，伸出温暖的手，有爱才会永恒，无数的人都在负重前行。

中国加油！统编教材培训心得体会篇28月16—17日，我有幸参加了市教育局教研室组织的小学语文统编教材全员集中培训。

这次培训会上一共有8位老师，对我们进行新教材的编排解说及教材特点的说明讲座。

16日上午，首先是局教研室的柯玉蕾老师，它从新部编教材内容编排的思路与教学建议入手，向我们解读教材中蕴含的新教学理念，螺旋上升的语文要素，人文主题等，也提供了有关语文教材教学的建议，全面分析了教材编排思路和内容。

统编教材网络培训心得范文（通用19篇）

统编教材网络培训心得范文（通用19篇）统编教材网络培训心得范文篇1无论是思想意识还是个人工作能力都有了很大提高。

通过观看视频课程、倾听专家教师点评，我对班主任工作有了更深的认识，教育思路开阔了很多，对今后的教育教学有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。

现将我的培训收获和体会总结如下：一、掌握正确的爱的方法通过学习，我觉得教师应该给学生正确的、成功的爱，因为“没有爱就没有教育”，这是一句我们每一个教师都耳熟能详的教育，但为什么有时我们的工作结果却常常背离了我们的初衷，没有朝着我们预期的方向发展呢？这往往是因为我们没有掌握正确的爱的方法。

1、了解是爱的根基教师的爱不应是盲目的、随意的，它应该建立在我们对每一个学生全面、深入、客观的了解的基础之上。

当我们接手了一个新的班级，要尽快着手了解每一个学生的性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况、学习特点等，熟记于心，这将为我们有的放矢的开展工作创造前提，为我们选准教育的最佳突破口创造条件。

了解学生的途径很多，如、写写心里话、个别谈话等，但更为重要的是我们要用自己的眼睛去观察，用心去交流，只有当你真正赢得了学生的信任，她们才会真正对你敞开心扉，你才能深入他们的内心世界，摸清他们的脉搏，知道拨动哪一根琴弦才能引起师生间情感的共鸣。

2、尊重是爱的前提我们要想赢得学生的信任与尊重，就先要学会尊重学生，因为尊重是相互的。

不要认为我们施教于他们，便高高在上、颐指气使，并觉得他们理所当然就要听我们的。

要清醒地意识到：在人格上，我们与学生是完全平等的，他们同我们一样渴望得到尊重与呵护。

我们应该在学生的心灵上从小为他们拨撒下理解、尊重与信任的种子。

以尊重为前提的爱才是真正意义上的爱。

给学生发言的机会、倾听他们的意见与呼声、给予他们适度的宽容与谅解、体谅理解他们的难处与苦衷、肯定他们的点滴进步、不说任何伤害他们自尊的话语等等这些都是尊重学生的表现。

我们要像保护自己的眼睛一样保护学生的自尊，不要在那上面留下难以愈合的伤痕。

统编语文教材培训心得范文（精选17篇）

统编语文教材培训心得范文（精选17篇）统编语文教材培训心得范文篇1通过参加小学语文一年级上册部编本教材的培训，我有如下深刻的体会。

部编本教材最大的亮点就是注重幼小衔接。

新教材给人的第一感觉是“高大上”。

所谓高，是层次高。

由教育部组织编写，温儒敏教授主编。

所谓大，是开本大。

所谓上，是外观上精致，画面风格、字体选择、装帧设计、页面布白，都让人感到现代时尚、和谐养眼。

比如，教材插画，原教材以写实居多，新教材则更多的是童话图；原教材的图画属单线平涂，新教材则大多采用无线平涂（没骨画法），明暗更清晰，色彩更和谐，立体感更强。

这样的高大上的新书发到孩子手上，他们能不开心吗？这样的新书和孩子们幼儿时期阅读的美绘本有很大的相似度。

一下子就把孩子们学习的热情激发起来了。

其次，外观只是第一印象，作为教师，更为关注的是教材的结构体系、文本选择、拼音识字、课后练习、语文园地以及教材与现代生活的关系。

基本相同于原教材，也安排入学教育、识字、拼音、阅读四大板块，一共8个单元。

每个单元有较松散的主题，不强化。

每个单元后还是“语文园地”，最后是《识字表》《写字表》和新增的《常用笔画名称表》。

原教材先拼音后识字，而新教材先用1个识字单元，然后安排两个拼音单元，再安排5个单元的识字和阅读（其中识字1个单元）。

通过第一个单元的学习学生自然会产生学习更多汉字的欲望。

这时再过渡到拼音的学习，就顺应了学生的需求。

学生明白了汉语拼音是学习汉字的拐杖时。

自然就把学习拼音的热情调动起来了。

再次，文本选择也更适合儿童心理。

孩子们在幼儿园的时候老师经常有给孩子们讲故事。

新教材大多选择故事性强的文本，拉近了文本和孩子的距离。

个人认为，低段孩子喜欢两种文本。

一种是最远的，天上地下的奥秘，鸟兽草虫的活动，非人物的情境世界，古时候的诗文故事。

比如，童话、神话、童诗、童谣等。

课文《小小的船》《江南》《青蛙写诗》《雪地里的小画家》《乌鸦喝水》《小蜗牛》《比尾巴》《四季》《雨点儿》等。

统编语文培训心得体会范文（通用6篇）

统编语文培训心得体会范文（通用6篇）统编语文培训心得体会范文（通用6篇）心中有不少心得体会时，往往会写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编收集整理的统编语文培训心得体会范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。

统编语文培训心得体会1在这次特殊的疫情期间，我通过网络参加了语文统编教材培训，对语文教学有了更深刻的认识。

新课标更加突出以人为本，学生是学习的主体，要发挥学生的主观能动性。

从以下几点进行说明。

1、更加彰显社会主义核心价值观。

语文是一门人文性与工具性统一的学科，它培养学生养成高尚道德情操。

本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等价值观。

2、注重基础。

重视识字写字，阅读，习作，口语交际，从各个方面培养学生的听说读写，使学生享受学语文的过程，而不是学课文的过程。

3、重视阅读。

兴趣是最好的老师，注重激发学生的阅读兴趣。

设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将学习的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。

4、重视学生学习能力的培养。

倡导自主、合作、探究的学习方法。

以学生为主体，教师指导为辅，指引学生不断的进行学习探究，主动进行学习。

我通过这次培训，更新了自己的教学理念，并要运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。

统编语文培训心得体会2用新方式聆听听了张琳琳老师和李瑞芳老师对五年级教材的培训，也有了新的感受和收获。

“学而不思则罔，思而不学则殆”认真回顾，现将心得总结如下：一、关注语文要素，明确训练点统编版教材的最大特点就是双主题，“人文主题和语文要素”。

在之前的语文教学中，我们更多关注的是人文主题，所以我们经常会出现语文课上成品德课，这样的现象。

而统编版教材在原有的人文主题上加入了语文要素，就是在明确告诉我们语文的“语用价值”。

统编版教材培训心得11篇

统编版教材培训心得因为我今年执教一年级，所以我就特别关注低学段，因此这两周专门参加了语文教材一年级与二年级的网络培训，听到他们对课标、教材以及教材各个模块的策略解读，觉得收获特别多。

一、适合自己的才是最好的。

低学段识字写字依然是教学重点，特别是识字。

从三位老师的教学建议中可以了解到识字教学形式特别多：比如说有韵语识字、字理识字、归类识字、联系生活识字、随文识字、记偏旁、动作加联想等等。

我们教学时不能生硬地搬到课堂教学中，应该结合自己的教学内容和自己的学生特点，灵活运用。

二、激发学生的学习兴趣。

张志军老师提到，一节好课就是让孩子有参与感，让学生有获得感，让学生有幸福感。

也就是以学生为主体，把主动权交给学生，不论是识字教学、写字教学或阅读教学，都应该让学生喜欢、主动去参与，从而享受。

三、胸中有丘壑，方可随心操控课堂周小丽老师提到：在教学前老师应对教材提前通读、对教学用书读熟读透，这样有课标做正确引导，方可在教学时得心应手地灵活实践。

02统编教材网络直播培训心得体会2020这个学期，因为疫情，比往年，开学晚了，孩子们至今没有返回校园，人谈“疫”色变。

立春伊始，似乎让人们看到了希望，看到了万物复苏的曙光。

因为，人生之所以美好，是因为它不总是晴空万里，也不总是困难重重。

我们坚信，没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。

安阳市教育教研信息中心组织全市小学语文老师进行了一次网络教材培训。

我听了自由路小学范育建老师三年级的教材分析。

我从中学到了很多，如在备课方面，括教材的处理，教学重点难点的把握，对不同课型的处理。

要做大处着眼，小初着手，一课一得。

另外从培训中我也领会到讲课重要的是要解决重点难点，达到一定的教学目的，在课堂有限的时间内面面俱到反而容易造成重点不突出。

而教学手段也是为教学目的而服务，不能因为注重形式而忽视了内容。

统编教材培训心得体会范文范本统编教科书培训心得体会(五篇)

统编教材培训心得体会范文范本统编教科书培训心得体会(五篇)最新统编教材培训心得体会范文范本一以下是我对校本培训的几点思索1、打破了校本课程的神奇感不少教师把校本课程看得很神奇,其实,很多学校已开设的选修课、活动课就具有校本课程的性质,只是学校和教师对校本课程开发还处于无意识状态罢了。

也就是说,很多学校往往有校本课程之“实”,而无校本课程之“名”。

校本课程是开放的、多种多样的。

如讨论型课程、自愿报名开设的体育课选修。

可以说,学校里的课程都有校本课程的成分。

因此我们说,校本课程就在我们身边,它并不神奇,也不是高不行攀的。

2、消退开发校本课程影响升学率的担忧近年来,教学向力量化、素养化、共性化、综合化的方向进展,各学科考试更表达了这一点,而校本课程开发的目标和方向正是发挥学生的共性和特长,提高学生的综合素养。

因此,开发校本课程不但能提高教师的教学教研水平,还能提高教育教学质量。

我们应树立正确的育人观,我们的策略是提高素养教育的结果,而不是片面追求的目标。

3、教师在校本课程开发中得到了培育、熬炼和提高教师参加课程的目的是使学校课程更加适合学生的需要,促进学生最大程度的进展,但就教师本身而言是确立教师即讨论者的信念,在课程开发的实践过程中促进自身的专业进展。

所以教师参加课程开发不仅是编制出一系列的课程文本,更重要的是参加课程开发过程本身。

4、课程观念需更新由于绝大多数教师原来所学的教育学是没有课程论的教育学,加上“校本课程”这一概念在我国正式使用的时间并不长,因此,教师对校本课程的熟悉难免存在一些偏差。

另外,学校、教师和学生过分依靠和迷信统编的教科书。

这种传思想上的习惯势力与校本课程的现实需求之间存在的强大的反差和深刻冲突,将对校本课程的开发带来观念、制度层面上的阻力。

如何尽快转变这种状况,将是一个急需解决的问题。

5、教师的学问和技能预备有待进一步加强校本课程开发中系统的规划、理论指导和实践性讨论非常缺乏,因此,校本课程的开发中如何不断强化学校和教师的课程意识,提高学校教师、领导的课程开发技术,使之有课程改革的正确意识,有课程改革的愿望和动力,有开发校本课程所必要的学问、技术和力量,这是校本课程开发的重要条件。