小学生防汛、防溺水安全教育教案
小学汛期安全教育教案（通用5篇）
小学汛期安全教育教案（通用5篇）小学汛期安全教育教案（通用5篇）作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的小学汛期安全教育教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学汛期安全教育教案1教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生懂得防汛的知识和自救的方法。
教学过程：1、导入现在正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来。
据教育部等单位对北京、上海等10个省市的调查显示，目前全国每年有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前两位。
让我们一起来看看2006年的一组溺水事故数据。
6月21日，陕西省紫阳县发生一起5名女学生溺水死亡事故。
在死亡的5名学生中，的14岁，最小的只有7岁。
6月25日，福建省福安市的三名小学生在溪畔游泳时溺水身亡。
6月29日，四川省达州市3名10岁左右的女学生在水塘玩耍时溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女学生在水库游泳时溺水身亡。
7月4日，4名16岁左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生还。
老师：听了这个实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。
你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。
今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防汛知识汛期防止洪水为害，保障防护区安全的工作。
汛前准备包括：培训防汛人员；检查防洪工程设施，消除隐患；制定度汛方案；备足防汛物料；建立健全洪水预报警报系统。
汛期工作包括：及时了解气象水文状况，预报水情，必要时下达警报；巡查和守护防洪工程，运用防洪系统各项措施，依据水情和工程状况以及防汛调度计划，控制调度洪水，遇有险情立即抢护；当发生超标准洪水时，请示上级同意后采取紧急措施（如分洪、撤离分洪区居民等）以减小损失。
防溺水汛期安全教育教案（精选7篇）
防溺水汛期安全教育教案（精选7篇）防溺水汛期安全教育教案（精选7篇）作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的防溺水汛期安全教育教案（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
防溺水汛期安全教育教案1教学内容：汛期自护、自救安全教育教学目标：在汛期来临之际，对学生开展汛期安全教育，学习了解汛期知识，增强防范意识和自救自护能力，做到防患于未然。
教学重点：了解汛期安全防范方法教学时间：5月27日教学过程：一、谈话引入最近，老是下雨，汛期有哪些特点呢?汛期气候多变、突变，常会出现打雷闪电、大暴雨、冰雹、龙卷风等灾害性天气。
汛期极易发生山体滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴发等自然灾害。
同学们，为了安全，在汛期我们应该怎样做才能确保安全呢?二、解强调汛期注意项，加强安全教育。
1、常收听收看天气预报，密切注视天气变化，了解掌握灾情预报预测，做好防洪自护。
要认真学习有关汛期防灾抗灾的.知识，提高自我保护能力。
2、不到易发生山洪(溪河边、沙滩、低洼处)区域游玩逗留。
3、不在发生山体滑坡、崩塌和泥石流等危险区域或危房里活动停留。
4、不到溪、河、渠、池塘、水库等水域戏水、游玩。
5、过溪河要找桥梁通过。
不要涉水过坑、过溪、过河，更不要冒险抢渡溪河。
6、不到小溪、河流等水域洗澡、洗衣服和捕鱼玩耍。
7、遇灾害性天气尽量不外出，已出门在外的要寻找安全地带避灾自护。
9、中遇险时，不必惊惶失措，应迅速进行避险自救或寻找求助求救的办法，不能冒险行事。
三、加强防雷电安全教育1、雷雨时，不要在大树下避雨，不使用金属杆雨伞，尽量不骑自行车。
2、雷雨时，要远离阳台、金属防盗网、电线等导体及建筑物外墙。
3、雷雨时不使用水龙头、沐浴器，尽量不使用电话，同时，关闭电视机、电脑等用电设备。
4、雷雨天气时，在室外活动的学生应立即进入教室并关好门窗。
四、加强严禁爬高、食野果教育1、现在正是桃子、李子等野果成熟的季节，同学们不要私自爬高采摘果实食用，如果想吃必须在大人的陪同下采摘。
小学生防洪防汛防溺水教育教案（精选5篇）
小学生防洪防汛防溺水教育教案小学生防洪防汛防溺水教育教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学生防洪防汛防溺水教育教案（精选5篇），欢迎大家分享。
小学生防洪防汛防溺水教育教案1教学目标：1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。
教学过程：一、引入现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。
而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。
放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
三、防溺水知识教育(一)、游泳小常识：1、必须在家长(监护人)的带领下去游泳。
单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。
中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解防汛、防溺水的安全知识。
2. 培养学生遵守防汛、防溺水安全规定的好习惯。
3. 提高学生遇到防汛、防溺水情况时的自我保护能力。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握防汛、防溺水的安全知识。
2. 教学难点：培养学生遇到防汛、防溺水情况时的正确处理能力。
三、教学方法采用讲解、演示、互动、情景模拟等教学方法，让学生在实践中掌握防汛、防溺水安全知识。
四、教学准备1. 教学PPT、视频、图片等资料。
2. 教学道具：救生圈、救生衣等。
3. 情景模拟场地。
五、教学过程1. 导入：通过讲解防汛、防溺水的安全知识的重要性，引起学生的关注。
2. 讲解防汛安全知识：讲解防汛的基本知识、防汛设施的作用以及如何应对防汛措施。
3. 讲解防溺水安全知识：讲解溺水的原因、预防溺水的方法、遇到溺水如何施救等。
4. 演示与互动：教师演示防汛、防溺水的基本技能，学生跟随教师一起练习。
5. 情景模拟：设置防汛、防溺水的情境，让学生模拟练习，提高应对能力。
6. 总结与反思：让学生分享学习心得，总结防汛、防溺水的安全知识。
7. 课后作业：布置相关的防汛、防溺水家庭作业，巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与程度、互动表现以及学习态度。
2. 情景模拟评估：评估学生在情景模拟中的应对能力，包括防汛、防溺水的基本操作技巧。
3. 作业完成情况评估：检查学生课后作业的完成质量，巩固所学知识。
七、教学拓展1. 组织学生参观防汛设施，如堤坝、水库等，增强学生的直观认识。
2. 开展防溺水安全教育讲座，邀请专业人士进行讲解。
3. 举行防汛、防溺水知识竞赛，激发学生的学习兴趣。
八、教学反馈1. 学生反馈：收集学生对教学内容、教学方法的意见和建议，不断优化教学方案。
2. 家长反馈：通过家访、电话等方式，了解家长对教学内容的认可度，争取家庭支持。
3. 自我反思：教案编辑专员要定期对自己的教学进行反思，提高教学效果。
小学防汛防溺水安全教育教案
小学防汛防溺水安全教育教案一、教学目标1.让学生了解防汛防溺水的安全知识，提高自我保护意识。
2.培养学生在遇到险情时，能迅速采取有效措施自救和互救的能力。
3.增强学生的安全防范意识，降低溺水事故发生的风险。
二、教学内容1.防汛防溺水的相关知识2.溺水事故的预防及处理方法3.遇到险情时的自救与互救技巧三、教学重点1.防汛防溺水的安全知识2.溺水事故的预防及处理方法3.遇到险情时的自救与互救技巧四、教学难点1.学生对防汛防溺水知识的理解和掌握2.学生在实际操作中运用自救与互救技巧的能力五、教学过程1.导入（1）通过图片展示，让学生了解近年来我国发生的溺水事故案例。
（2）引导学生思考：为什么会有这么多的溺水事故发生？如何预防溺水？2.讲解防汛防溺水的安全知识（1）介绍防汛防溺水的意义，让学生认识到防溺水的重要性。
（2）讲解防汛防溺水的相关知识，如：如何选择游泳地点、如何判断水域安全、如何穿着救生衣等。
（3）通过案例讲解，让学生了解溺水事故的严重后果。
3.防溺水事故的预防及处理方法（1）讲解预防溺水事故的方法，如：不到不熟悉的水域游泳、不独自游泳、不擅自救人等。
（2）讲解溺水事故的处理方法，如：如何进行人工呼吸、如何拨打急救电话等。
4.遇到险情时的自救与互救技巧（1）讲解遇到险情时的自救技巧，如：如何保持冷静、如何利用救生器材等。
（2）讲解互救技巧，如：如何正确传递救生器材、如何进行心肺复苏等。
5.实践操作（1）组织学生进行防溺水安全演练，让学生在实践中掌握自救与互救技巧。
（2）邀请专业人员现场指导，确保学生掌握正确的操作方法。
（2）让学生分享自己在实践操作中的感受，提高安全意识。
六、课后作业1.请学生绘制一幅防汛防溺水宣传画，宣传防溺水知识。
七、教学反思1.通过本次教学，学生是否掌握了防汛防溺水的安全知识？2.学生在实践操作中是否能够正确运用自救与互救技巧？3.如何进一步提高学生的安全防范意识，降低溺水事故发生的风险？重难点补充：一、教学过程补充1.导入（1）教师展示溺水事故的新闻图片，并提问：“同学们，你们知道这些图片告诉我们什么吗？”2.讲解防汛防溺水的安全知识（2）教师：“假如你和家人去河边玩，你应该注意什么呢？”学生回答后，教师讲解：“对，要选择有救生员看护的正规游泳场所，还要观察水域是否安全，有没有警示标志。
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解防汛、防溺水的安全知识。
2. 培养学生遵守防汛、防溺水安全规定的意识。
3. 提高学生遇到防汛、防溺水紧急情况时的自我保护能力。
二、教学内容：1. 防汛安全知识：认识洪水，了解洪水来临前的征兆，掌握防洪措施，知道如何躲避洪水。
2. 防溺水安全知识：认识溺水危险，了解溺水的原因，掌握预防溺水的措施，学会游泳的基本技能。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握防汛、防溺水的安全知识和技能。
2. 教学难点：引导学生理解并践行防汛、防溺水安全意识。
四、教学方法：1. 采用讲授法、讨论法、实践操作法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 通过案例分析、情景模拟等方式，使学生更好地理解和掌握防汛、防溺水安全知识。
五、教学准备：1. 准备防汛、防溺水相关的图片、视频、案例等教学资源。
2. 准备教学PPT，设计教学内容和环节。
3. 准备实践操作环节所需的器材和场地。
六、教学过程：1. 导入：通过播放洪水和溺水事故的新闻报道，引起学生的关注，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：讲解防汛、防溺水的安全知识，让学生了解洪水和溺水的危害。
3. 案例分析：分析典型的洪水和溺水事故案例，让学生从中吸取教训，提高防范意识。
4. 实践操作：组织学生进行防汛、防溺水实践操作，如模拟逃生、心肺复苏等，提高学生的实际操作能力。
5. 总结提升：对本节课的内容进行总结，强调防汛、防溺水的重要性，引导学生自觉遵守安全规定。
七、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和效果。
2. 实践操作评价：对学生在实践操作环节的表现进行评价，关注学生的操作规范性和熟练程度。
3. 课后作业评价：布置与防汛、防溺水相关的课后作业，要求学生课后复习和巩固所学知识。
八、教学拓展：1. 组织学生参观防汛、溺水安全教育展览，增加学生的直观感受。
防溺水安全教育教案5篇
防溺水安全教育教案5篇防溺水安全教育教案防溺水安全教育教案（一）：此刻是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。
而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很悲哀、老师也很悲哀。
教学目标：1、为全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的潜力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关资料，要求每一个学生提高安全意识。
4、学习后，能改变自己在生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别潜力。
教学重点：学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范潜力。
教学过程：一、防汛知识教育1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃;3、尽力躲避大浪;4、尽量抓住浮托物;5、挥动鲜艳衣物呼救;6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一齐，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。
放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险透过，可回到学校留宿或请老师想别的方法。
二、防溺水知识教育(一)、游泳小常识：(五点)1、务必在家长(监护人)的带领下去游泳。
单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长(成年人)，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。
中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。
传染病患者易把病传染给别人。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的状况下，不能够立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
小学生珍爱生命预防溺水教案（精选6篇）
小学生珍爱生命预防溺水教案小学生珍爱生命预防溺水教案（精选6篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的小学生珍爱生命预防溺水教案（精选6篇），希望能够帮助到大家。
小学生珍爱生命预防溺水教案1一、活动目标1、提高学生的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危险，学习有关溺水安全的知识。
2、引导学生了解溺水安全内容，了解落水自救的常识，切勿亲自下水做到基本的安全防护意识。
3、引导学生正确认识身边不遵守你睡安全的不良习惯现象，提高学生对生活中的危险行有基本的辨别、判断能力。
二、活动准备1、安全教育课件《防溺水》。
2、泳池、河塘、海边游泳图片。
3、安全教育相关视频。
三、活动过程1、教师通过谈话导入，引起学生对本次活动主题的预知感受，通过热和流汗，找凉快的方法，学生在举例时便带入了本次活动《防溺水》游泳、洗澡等关键词。
教师：小朋友们，昨天下午我们在课外活动的时候，小朋友们一个个都热得呼哧呼哧的，汗水直流，有的小朋友衣服头发都打湿了，夏天马上就要到了！在很热的时候我们有什么方法能马上凉快下来呢？教师引导学生回忆夏天解暑的相关措施方法：吃冰激凌、冷饮、西瓜、吹空调等等，教师注意引导学生说出游泳、洗澡等词语。
2、教师出示教学课件《防溺水》，进入安全中心，观看小朋友解暑凉快的措施方法。
（1）刚刚小朋友的回答都非常的好，这些方法都可以让我们凉快起来，但是很多小朋友都很喜欢在夏天的时候去游泳、爸爸妈妈带着他们一起冲个冷水澡，小朋友你们在夏天很热的时候喜欢游泳吗？（2）你们会不会游泳呢？游泳的时候是什么感觉？游泳的时候你会带些什么？（3）看看图中的小朋友他游泳的时候是怎样做的，你们觉得他做的对吗？我们小朋友可不可以自己去泳池、海边、河塘游泳呢？会发生什么事情？在夏天游泳是让自己凉快的最佳方法！很多小朋友在爸爸妈妈的带领下到泳池或者海边游泳，他们会穿着泳衣、带着泳帽、还会带上游泳圈。
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解防汛、防溺水安全知识，提高学生的安全意识。
2. 使学生掌握基本的防汛、防溺水技能，提高自我保护能力。
3. 培养学生在紧急情况下的应变能力和团队协作精神。
二、教学内容：1. 防汛安全知识：洪水来临前的迹象、如何判断洪水危险、洪水中的生存技巧等。
2. 防溺水安全知识：游泳的安全规则、水域的危险性、如何防止溺水等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握防汛、防溺水的基本知识和技能。
2. 教学难点：如何在实际操作中运用所学知识和技能，提高自我保护能力。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解防汛、防溺水安全知识。
2. 互动法：学生分组讨论，分享彼此的经验和见解。
3. 演示法：进行实地演示，让学生直观地了解防汛、防溺水技能。
4. 模拟训练法：设置模拟场景，让学生在实际操作中掌握知识和技能。
五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考防汛、防溺水的重要性。
2. 讲解：讲解防汛、防溺水安全知识，让学生了解洪水和溺水的危害。
3. 互动：学生分组讨论，分享彼此的经验和见解，互相学习。
4. 演示：进行实地演示，让学生直观地了解防汛、防溺水技能。
5. 练习：设置模拟场景，让学生在实际操作中掌握知识和技能。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调防汛、防溺水的重要性。
7. 作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评价：1. 采用课堂问答、小组讨论、模拟演练等方式评估学生对防汛、防溺水知识的掌握程度。
2. 观察学生在模拟演练中的表现，评价其应变能力和团队协作精神。
3. 收集学生课后作业，分析其对课堂所学知识的巩固情况。
七、教学资源：1. 教材：《小学生防汛、防溺水安全教育》教材。
2. 教具：投影仪、电脑、白板、彩笔、教学挂图、模拟演练道具等。
3. 资料：相关防汛、防溺水案例、视频资料等。
八、教学进度安排：1. 节课：讲解防汛、防溺水安全知识。
防洪防汛安全教育教案【优秀3篇】
防洪防汛安全教育教案【优秀3篇】不知不觉中一个丰富多彩的活动结束了，我们的个人能力得到了很大进步，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。
一起来参考活动总结是怎么写的吧，牛牛范文网为朋友们整理了3篇防洪防汛安全教育教案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
防洪防汛安全教育教案篇一教学目标：1、通过向学生介绍一些汛期发生的灾难性事件，敲响警钟，提高学生的警惕；2、通过向学生介绍一些灾害事故的前兆以及预防措施，提高学生的安全意识和灾害预防能力；3、通过向学生介绍一些面对灾害的自救及逃生方法，提高学生的自救能力。
教学准备：1、准备一些比较典型的汛期灾害事件的材料；2、安排几名同学排练一些预防灾害的姿势；3、准备一些防雷防汛的知识。
参与人员：班主任与全班同学。
教学时间：20年月日教学流程：(一)主题导入我们先看几幅图片，听一听关于这几幅图片的沉痛的悲剧。
”(2)雷电及汛期灾害前兆(1)早晨天气闷热，甚至感到呼吸有困难，一般是低气压天气系统临近的征兆，午后往往有强降雨发生。
(2)早晨见到远处有宝塔状墨云隆起，一般午后会有强雷雨发生。
(3)多日天气晴朗无云，天气特别炎热，忽见山岭迎风坡上隆起小云团，一般午夜或凌晨会有强雷雨发生。
(4)炎热的夜晚，听到不远处不断有沉闷的雷声忽东忽西，一般是暴雨即将来临的征兆。
(5)看到天边有漏斗状云或龙尾巴云时，表明天气极不稳定，随时都有雷雨大风来临的可能。
主持人：希望同学们能够将这些知识学以致用。
(3)雷电及汛期灾害事故预防措施我们应该采取什么样的预防措施呢？看看我的防雷秘诀是什么。
1.不要在大树底下避雨。
因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。
所以，在打雷时最好离大树5米以外。
2.下雨时不要在水边(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨，山区找不到房子，可以到山岩下或者山洞里避雨。
防洪防汛防溺水安全教案（通用5篇）
防洪防汛防溺水安全教案（通用5篇）防洪防汛防溺水安全教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的防洪防汛防溺水安全教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
防洪防汛防溺水安全教案1教学内容:防溺水安全教育教学目的:1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
教学过程:一、老师谈话引入同学们，你们好!今天我们学习溺水安全知识。
我们是一年级的小学生了,从今天开始,我们要知道是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天长大。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。
那我们该怎么预防呢?二、活动设计1.老师先向学生讲几点防溺水的知识要点(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下江游泳。
(3)我们是小学生，很多同学都不会游泳，如果发现有学生不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人箭来相助或拨打“110”。
2.老师谈谈事例，并由学生扮演小品本学期xx学校在周末，几名学生到讲河边钓鱼玩，有两名学生不慎溺水死亡。
这个悲惨的事实告诉我们了什么?这几个同学违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则。
(1)议一议：这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?(2)把小朋友的错误纠正过来。
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案一、教学目标：1. 让学生了解防汛、防溺水的安全知识。
2. 培养学生遵守防汛、防溺水安全规定的好习惯。
3. 提高学生遇到防汛、防溺水情况时的自我保护能力。
二、教学重点：1. 防汛、防溺水的安全知识。
2. 遵守防汛、防溺水安全规定。
三、教学难点：1. 如何让学生在遇到防汛、防溺水情况时能够冷静应对。
2. 如何让学生深刻理解防汛、防溺水的重要性。
四、教学准备：1. 防汛、防溺水安全知识资料。
2. 教学视频或图片。
3. 教学课件。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解或提问方式，引导学生关注防汛、防溺水安全问题。
2. 新课内容：讲解防汛、防溺水的安全知识，包括如何预防洪水、如何避免溺水等。
3. 案例分析：观看相关防汛、防溺水案例的视频或图片，让学生深刻理解防汛、防溺水的重要性。
4. 互动环节：组织学生进行小组讨论，分享彼此对防汛、防溺水安全的理解和经验。
5. 总结提升：强调遵守防汛、防溺水安全规定的重要性，教育学生要自觉遵守并践行。
6. 课后作业：布置一道关于防汛、防溺水安全的实践作业，如回家后向家人宣传防汛、防溺水知识。
六、教学策略：1. 采用案例分析法，让学生通过实际案例深刻理解防汛、防溺水的重要性。
2. 运用小组讨论法，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识。
3. 利用多媒体教学，增加课堂教学的趣味性，提高学生的学习积极性。
七、教学方法：1. 讲解法：教师通过讲解，传授防汛、防溺水的安全知识。
2. 示范法：教师演示防汛、防溺水的正确操作方法。
3. 实践法：学生通过实际操作，提高防汛、防溺水的安全技能。
八、教学评价：1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等，了解学生的学习状态。
2. 实践操作评价：检查学生在实践环节的操作正确性，评估学生的实际操作能力。
3. 课后作业评价：通过学生完成的课后作业，检验学生对防汛、防溺水安全知识的掌握程度。
九、教学拓展：1. 组织学生参加防汛、防溺水的安全演练活动，提高学生的实际操作能力。
小学生防溺水的安全教案(精选5篇)
小学生防溺水的安全教案（精选5篇）小学生防溺水的安全教案第1篇为了有效遏制学生溺水死亡事故的发生，根据嘉开社发〔20xx〕56号文件精神，结合我校实际，经研究决定开展预防溺水事故专项教育活动。
一、活动目的：通过开展预防溺水教育活动，进一步增强学生的安全意识，提高学生自我保护能力。
进一步完善学校预防溺水教育的各项制度，提高学校安全管理水平，避免溺水事故的发生。
二、活动主题：珍爱生命预防溺水三、活动对象：全体学生四、活动时间：5月20日至7月10日五、活动内容：围绕“四个突出”,提高“防溺水”安全教育实效。
四个突出：1、突出抓重点对象教育，对平时擅自游泳的学生及时做好思想工作,进行细致入微的教育。
2、突出抓重点时段教育，如：放学、双休日、节假日等。
3、突出抓防溺知识教育，教育学生正确的自护自救和相互急救方法等。
4、突出抓纪律教育，一经发现私自游泳的，要立即制止和批评教育，杜绝溺水事故发生。
六、课堂总结：同学们，生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在无穷的探索里，你会看到光辉、灿烂的前景。
让我们珍爱生命，防止溺水。
祝愿大家今天好，明天会更好!教学目标：1、使学生了解有关生命的来之不易与宝贵，感悟生命的可贵。
2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法教学过程：青少儿学生是祖国的明天，民族的希望。
提高青少年学生的综合素质，特别是少年学生的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。
如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。
了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。
(一)我们身边的溺水事故暑假是广大老师和学生集体外出旅游、夏令营、游乐、疗养活动的高峰期，也是中小学生意外事故，尤其是溺水、交通事故的高发期。
据了解，去年暑假，我省、我市发生了多起学生溺水事故。
据某市120急救指挥中心统计，该中心去年4月1日至6月9日，共接到溺水求救电话15个，平均每4天半就有一宗溺水事故发生，其中急救车到现场后，患者已死亡的达10人，占67%。
小学防溺水安全教案(摘选6篇)
小学防溺水安全教案(摘选6篇)小学防溺水安全教案（精选篇1）教学目的：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。
2、让学生了解和掌握防溺水和自救的常识，如何预防溺水时间的发生。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识，培养有关防范力。
教学过程：一、谈话引入课题课件出示近几年来儿童溺水伤亡统计图。
让学生起来发表感想。
教师加以引导。
引入课题并板书：预防溺水二、新授1、游泳中要注意的问题。
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的整个画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？总结：游泳要严格遵守“四不”，未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、组织学生分析事故的原因，教师作总结。
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水。
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。
选择好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。
2、必须要有组织并在老师或熟悉水性的人的带领下去游泳。
以便互相照顾。
如果集体组织外出游泳，下水前后都要清点人数、并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。
要做好下水前的准备，先活动活动身体，镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食管或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案
《小学生防汛、防溺水安全教育》教案一、教学目标1. 让学生了解防汛、防溺水的基本知识，提高安全意识。
2. 培养学生遇到紧急情况时的自我保护能力。
3. 引导学生树立正确的生命观，珍惜生命，安全第一。
二、教学内容1. 防汛知识：洪水来临前的征兆、如何躲避洪水、洪水中的生存技巧等。
2. 防溺水知识：溺水的原因、预防溺水的方法、溺水后的自救与救助等。
三、教学重点1. 防汛知识的掌握，如洪水来临前的征兆、如何躲避洪水等。
2. 防溺水方法的掌握，如预防溺水的方法、溺水后的自救与救助等。
四、教学难点1. 防汛知识的实际运用，如何在洪水来临时保护自己。
2. 防溺水知识的实际运用，如何在溺水时进行自救与救助。
五、教学方法1. 讲授法：讲解防汛、防溺水的基本知识。
2. 演示法：演示防汛、防溺水的实际操作方法。
3. 讨论法：分组讨论，分享各自对防汛、防溺水的理解和经验。
4. 实践法：进行防汛、防溺水的安全演练。
一、防汛知识讲解1. 洪水来临前的征兆2. 如何躲避洪水3. 洪水中的生存技巧二、防溺水知识讲解1. 溺水的原因2. 预防溺水的方法3. 溺水后的自救与救助三、防汛、防溺水的重要性1. 防汛、防溺水的意义2. 树立正确的生命观，珍惜生命，安全第一四、防汛、防溺水的安全演练1. 防汛演练：如何躲避洪水、如何逃生等2. 防溺水演练：如何预防溺水、如何进行自救与救助等五、总结与反思1. 总结本节课所学内容，巩固知识点2. 反思自己在防汛、防溺水方面的不足，提出改进措施六、教学准备1. 教具准备：防汛、防溺水知识PPT，视频资料，实物模型等。
2. 场地准备：教室，户外演练场地。
七、教学过程1. 导入新课：通过讲解防汛、防溺水的重要性，引起学生的兴趣。
2. 知识讲解：讲解防汛、防溺水的基本知识，引导学生了解洪水来临前的征兆，掌握躲避洪水、预防溺水的技巧。
3. 演示与讨论：播放防汛、防溺水视频资料，进行实物模型演示，引导学生分组讨论，分享各自对防汛、防溺水的理解和经验。
防雷防汛防溺水安全教育教案
防雷防汛防溺水安全教育教案防雷防汛防溺水安全教育教案夏季时节是雷电的多发季节，雷电是云中的电荷积聚到一定程度时的放电过程，具有很大的破坏性和伤害性。
因此外出旅游时，要特别注意防雷。
下面由应届毕业生店铺为大家带来防雷防汛防溺水安全教育教案，希望能够帮助到大家。
篇一：防雷防汛防溺水安全教育教案一、要注意防雷暴雨天1、不要在大树底下避雨。
因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。
所以，在打雷时最好离大树 5米以外。
2、下雨时不要在水边(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。
3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。
4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。
二、暴雨天气注意防汛1、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过再上校，同时要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担心。
2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。
家长经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。
3、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。
4、暴雨过后，学生不要靠近危险的房屋、墙体、坑塘等，预防倒塌对我们造成的伤害。
5、请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友。
三、夏季注意防溺水学生重点做到“六不”：不私自下水游泳;不擅自与他人结伴游泳;不在无家长或教师带领的情况下游泳;不到无安全设施、无救援人员的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
尤其是遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助或报警。
小学防汛防滑防溺水安全教育教案
小学防汛防滑防溺水安全教育教案一、教学目标：1. 让学生了解防汛、防滑、防溺水的安全知识。
2. 培养学生遵守防汛、防滑、防溺水安全规定的意识。
3. 提高学生遇到防汛、防滑、防溺水危险时的自我保护能力。
二、教学内容：1. 防汛安全知识：了解洪水的发生原因、如何预防洪水、洪水来临时如何应对等。
2. 防滑安全知识：了解滑倒的原因、如何预防滑倒、滑倒后如何处理等。
3. 防溺水安全知识：了解溺水的原因、如何预防溺水、溺水后如何自救等。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解防汛、防滑、防溺水的安全知识。
2. 演示法：演示防汛、防滑、防溺水的正确操作方法。
3. 情景模拟法：模拟防汛、防滑、防溺水的情景，让学生参与其中，提高实际操作能力。
四、教学步骤：1. 导入：通过讲解防汛、防滑、防溺水的重要性，引起学生的关注。
2. 讲解防汛安全知识：介绍洪水的发生原因、预防洪水的方法、洪水来临时如何应对等。
3. 讲解防滑安全知识：介绍滑倒的原因、预防滑倒的方法、滑倒后如何处理等。
4. 讲解防溺水安全知识：介绍溺水的原因、预防溺水的方法、溺水后如何自救等。
5. 演示防汛、防滑、防溺水的正确操作方法，并让学生进行实际操作。
五、教学评价：1. 学生能熟练掌握防汛、防滑、防溺水的安全知识。
2. 学生能正确演示防汛、防滑、防溺水的操作方法。
3. 学生能主动遵守防汛、防滑、防溺水的安全规定。
六、教学活动：1. 组织学生进行防汛、防滑、防溺水的安全演练，提高学生的实际操作能力。
2. 开展防汛、防滑、防溺水的安全知识竞赛，检验学生的学习效果。
七、教学资源：1. 防汛、防滑、防溺水的安全宣传资料。
2. 防汛、防滑、防溺水的教学视频。
3. 防汛、防滑、防溺水的教学模具。
八、教学注意事项：1. 确保教学内容贴近学生生活，引起学生的兴趣。
2. 注意引导学生积极参与，提高学生的学习积极性。
3. 注重教学效果，确保学生能真正掌握防汛、防滑、防溺水的安全知识。
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《小学生防汛、防溺水安全教育》教案教学目标：
1、全面推动我校安全教育工作，杜绝学生溺水伤亡事故的发生。
2、提高学生的安全意识，学习防汛、防溺水的有关知识，在学习中提高自救自护的能力。
3、初步了解防汛、防溺水安全的有关内容，要求每一个学生提高安全意识。
教学重点：
学习了解防汛、防溺水方面的基本知识，培养防范能力。
教学过程：
一、引入
现在是夏季，天气多变，雨水多，河里、小溪里经常会涨水，很多小朋友喜欢去河边、溪边玩水，很容易出现安全事故。
而且，夏天天气很热，有的同学就悄悄地去河里、池塘里洗澡，而发生溺水身亡的事件，失去了生命，爸爸妈妈很伤心、老师也很伤心。
二、防汛知识教育
1、不到河里、沟边去玩耍，下雨天，不去河边、沟边洗手洗脚，以免滑落水中。
2、发洪水时应注意往高处逃；
3、尽力躲避大浪；
4、尽量抓住浮托物；
5、挥动鲜艳衣物呼救；
6、洪水来时，如正在教室上课，要听从老师的指挥，有秩序地转移，紧急时要抓牢课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不要独自游泳回家。
7、山区山洪暴发，山沟、河滩中水深齐膝，水流又急时，学生不能单身过河。
放学路上遇桥梁、道路坍塌，不能冒险通过，可返回学校留宿或请老师想别的方法。
三、防溺水知识教育
（一）、游泳小常识：
1、必须在家长（监护人）的带领下去游泳。
单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长（成年人），在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。
2、身体患病者不要去游泳。
中耳炎、心脏病、皮肤病、肝、肾疾病、高血
压、癫痫、红眼病等慢性疾病患者，及感冒、发热、精神疲倦，身体无力都不要去游泳，因为上述病人参加游泳运动，不但容易加重病情，而且还容易发生抽筋、意外昏迷，危及生命。
传染病患者易把病传染给别人。
另外女同学月经期间均不宜游泳。
3、参加强体力劳动或剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
4、被污染的（水质不好）河流、水库、有急流处、两条河流的交汇处以及落差的河流湖泊，均不宜游泳。
一般来说，凡是水况不明的江河湖泊都不宜游泳。
5、恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
（二）、游泳前要做好准备活动。
1、在游泳之前一定要做充足的准备活动。
夏季天气炎热，不做准备活动马上入水，水温、体温、气温相差很大，聚然入水，毛孔迅速收缩，刺激感觉神经，轻则引起肢体抽筋，重则引起反射性心脏停跳休克，很容易造成溺水死亡。
2、如何准备：
通过跳跃、慢跑使身体发热但不出汗至2-4分钟。
其目的是使身体内各个器官进入到活动状态。
2、做徒手操：使身体各关节、韧带及身体肌肉做好充分活动准备，以防受伤。
3、入水前用冷水淋浴一下，以适应水温，然后下水。
4、水上准备工作。
入水后不宜马上快速游泳，更不宜马上流入深水区。
应在浅水区适应一段时间后，再逐渐加速。
（三）、游泳过程中应注意的问题：
1、应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。
一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。
2、到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。
特别强调初学者不要到野外去游泳。
3、要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。
如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
4、中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。
这样做很容易发生危险。
（四）、游泳中的紧急情况及自救。
1、抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
2、一般处理办法。
（1）如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。
（2）如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！”
（五）、溺水的急救
1、发现溺水者如何将其救上岸。
可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
特别强调：发现有人溺水，我们不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。
”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
2、如何开展岸上急救
（1）当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。
如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。
同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
（2）控水。
救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
（3）如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。
若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
（4）注意，在急救的同时，其他要迅速打急救电话。
或拦车送医院。
四、小结
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你手里，希望通过这次的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守安全原则的好习惯。