《两小儿辩日》同步练习1
(完整版)两小儿辩日练习题
《两小儿辩日》练习一、解释下列加点字:1、见两小儿辩斗..( ) 问其故.()2、我以.日始出时去.人近()()3、而日中..时远也()及.日中则如盘盂( )此不为.远者小而近者大乎( )4、日初出沧沧..凉凉( )及其日中如探汤.()5、孔子不能决.也()6、孰为汝...多知.乎()( )()()⒉一词多义:⑴为①此不为远者小而近者大乎为:②孰为汝多知乎为:③而能以天下事为己任为:⑵其①问其故其: ②及其日中如探汤其:③未有其比其:二、句子翻译:1、孔子东游,见两小儿辩斗,问其故._______________________________________________________________________ 2、我以日始出时去人近,而日中时远也。
_______________________________________________________________________ 3、日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?_______________________________________________________________________4、孔子不能决也。
5、孰为汝多知乎!三、内容理解:1、本文选自____________,相传是___________时期_______________所撰。
2、两小儿辩日对我们的启示是:__________________________________________3、文中孔子给我们的启示是:____________________________________________4、古今异义:⑴日中如探汤.汤:古义:今义:⑵我以日始出时去.人近去:古义:今义:5、划分句子的朗读节奏。
⑴我以日始出时去人近⑵此不为远者小而近者大乎6、文学常识填空.⑴《两小儿辩日》选自《》,据说是____时期____所作。
最新人教版 六年级语文下册 两小儿辩日 课时同步练习习题(含答案解析)
最新人教版六年级语文下册两小儿辩日课时同步练习习题(含答案解析)
★
1.漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写。
知之为知之,不知为不知,是知也。
——《论语》
2.翻译下列字、词。
①孔子东游
游:
②问其故
故:
③而日中时远也
日中:
④此不为远者小而近者大乎
为:
⑤日初出沧沧凉凉
沧沧凉凉:
3.翻译句子。
①日初出大如车盖,及日中则如盘盂。
②两小儿笑曰:孰为汝多知乎?
★★
1.解释下列加粗的词。
①及其日中如探汤()
②孰为汝多知乎()
2.下面两句话一是直接引用句,二是间接引用句。
试将第一句改写为间接引用句,将第二句改写为直
接引用句。
①一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
②一儿以日初出远,而日中时近也。
3.从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?
4.用“/”画出文中加线句子的朗读停顿。
我以日始出时去人近,而日中时远也。
5.结合文章内容,用“因为……所以……”的句式,分别说明两个小孩两种截然不同的观点的依据和结论。
一个小孩说:“因为________,所以我认为___________________。
”
另一个小孩说:“因为____________,所以我认为________________________。
”。
部编版六年级下册语文14文言文二则第二课时两小儿辩日同步练习含答案
14文言文二则第二课时两小儿辩日同步练习含答案一、按课文内容填空并回答问题。
(一)弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人 ,惟弈秋之为听;一人虽 ,一心以为有 ,思援弓缴而射之。
虽与之俱学, , 为是其智弗若与?曰: 。
1.请你分别用一个成语形容学弈的两个人。
第一个人第二个人2.用自己的话说说为什么文中两个条件差不多的学生跟随一个老师学习,效果却不同?3.本文通过学弈这件小事,意图说明什么道理?(二)一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿曰:“我以日初出远,而日中时近也。
”一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,。
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,。
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”1.《两小儿辩日》选自。
孔子是我国古代的。
2.“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”这句话的意思是小孩儿给出的理由是3.“孔子不能决也”中“决”的意思是。
这句话体现了孔子的态度。
正如他自己所说:“知之为知之,不知为不知,是知也。
”4.我从《两小儿辩日》一文中悟出的道理是:二、文言文阅读。
师旷论学晋平公①问于师旷②曰:“吾年七十,每学,恐已暮矣。
”师旷曰:“暮,何不炳烛③乎?平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之多少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。
炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”[注释]①晋平公:春秋时期晋国国君。
②师旷:春秋时期晋国乐师,双眼失明,但音乐造诣极高。
③炳烛:点烛,当时的烛,只是火把。
④戏:戏弄。
⑤行:在黑暗中行走。
昧,黑暗。
1“暮”字在本文中出现了两次,第1自然段中“暮”的意思是,第2自然段中“暮”的意思是。
2.用自己的话写出文中画线句子的意思。
3.本文向我们阐述了一个深刻的道理。
下列描述正确的一项是()A.学无止境,活到老学到老。
B.学如逆水行舟,不进则退。
C.少壮不努力,老大徒伤悲!三、【培优题】小小辩论台。
《两小儿辩日》同步作业
《两小儿辩日》同步训练一.解释下列句中加点实词。
1.孔子东.游,见两小儿辩斗..:;2.问其故.:3.我以日始出时去.人近:4.及.日中则如盘盂:5.及其日中如探汤./扬汤.止沸:6.孔子不能决.也:7.孰.为汝多知.乎?:;;二、解释下面加点的虚词。
1、问其.故其:2、而.日中时远也而:3、孰.为汝多知乎孰:4、及日中则.如盘盂则:5、我以.日始出时去人近以:三、翻译下列文言句子。
1、孰为汝多知乎?2、此不为远者小而近者大乎?四、阅读下面文章,完成练习。
蜀侯迎金牛蜀侯性贪,秦惠王闻而欲伐之。
山涧峻险,兵路不通,乃琢石为牛,多与金,日置牛后,号牛粪,言以遗蜀侯。
蜀侯贪之,乃斩山填谷,使五丁力士以迎石牛。
秦帅师随后而至,灭国亡身,为天下所笑。
注释:遗:送给。
1、下列加点字词解释错误的一项是()A. 秦惠王闻.而欲伐之闻:听到。
B. 秦惠王闻.而欲伐之伐:砍。
C. 使.五丁力士使:让。
D. 秦人帅师.随后而至师:军队。
2、下列每组中加点词意义和用法相同的一项是()A. 乃.琢石为牛乃斩山填谷B. 乃琢石为.牛灭国亡身为.天下所笑C. 秦惠王闻而.欲伐之秦人帅师随后而.至D. 秦惠王闻而欲伐之.蜀侯贪之.3、依据文本,下列说法正确的是()A. 石牛能够拉出金子,是个宝贝。
B. 到蜀国的道路不通,所以秦惠王让部下凿山开路。
C. 到蜀国的路通了之后,秦国的老师都到蜀国去了。
D. 蜀侯贪图眼前的利益,而失去远大的利益,最终一无所有。
4、翻译下面的句子。
秦帅师随后而至,灭国亡身,为天下所笑。
两小儿辩日练习题及答案
《两小儿辩日》同步练习孔子东游,见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿以日初出远,( )。
一儿曰:“( ),及日中则如盘盂,( )?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,( )?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“( )?”2.解释加点字问其故()而日中时远也()两小儿辩斗()我以日始出时去人近()()及其日中如探汤()()孔子不能决也()孰为汝多知乎()()())谁是谁非3.翻译下列句子⑴我以日始出时去人近,而日中时远也。
⑵日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?(3)孔子不能决也(4)孔子东游,见两小儿辩(5)孰为汝多知乎?(6)4.从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?答:5.“孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?答:6.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。
答:7、本文主要通过______描写来表现人物,展开故事情节。
9、找出本文的通假字,并写出本义。
_________________________10.《两小儿辩日》选自_______ _11、两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理,他们分别从什么角度来思考个问题的?答:12、这两个小孩对太阳的探究,体现了一种什么态度?答:参考答案:2、(1)争辩、争论(2)距离(3)热水(4)判断(5)谁通“智”4、孔子不能决也。
5、不能。
因为这是当时人不能解决的问题。
说明一个人懂得的知识总是有限的,知识无穷尽,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
6、如:知之为知之,不知为不知;围绕要大胆质疑等方面来答等。
11、一个是从形状的角度,一个是从温度的角度。
12、对事物的探索研究的态度。
对比练习短文两篇《枭逢鸠》《穿井得人》同步练习题一、基础知识1.为下列加点字注音。
①枭逢鸠( ) ②我将东徙( )③子能更( )鸣④犹恶( )子之声⑤溉( )汲2.解释下列句中加点词的意义。
①我将东徙徙:②子将安之安:③乡人皆恶我鸣皆:④子能更鸣更:⑤犹恶子之声犹:⑥吾穿井得一人得:⑦国人道之,闻之于宋君道:闻:3.翻译下列句子。
(完整版)两小儿辩日练习题及答案
《两小儿辩日》同步练习孔子东游,见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿以日初出远,( )。
一儿曰:“( ),及日中则如盘盂,( )?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,( )?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“( )?”2.解释加点字问其故()而日中时远也()两小儿辩斗()我以日始出时去人近()()及其日中如探汤()()孔子不能决也()孰为汝多知乎()()())谁是谁非3.翻译下列句子⑴我以日始出时去人近,而日中时远也。
⑵日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?(3)孔子不能决也(4)孔子东游,见两小儿辩(5)孰为汝多知乎?(6)4.从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?答:5.“孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?答:6.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。
答:7、本文主要通过______描写来表现人物,展开故事情节。
9、找出本文的通假字,并写出本义。
_________________________10.《两小儿辩日》选自_______ _11、两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理,他们分别从什么角度来思考个问题的?答:12、这两个小孩对太阳的探究,体现了一种什么态度?答:参考答案:2、(1)争辩、争论(2)距离(3)热水(4)判断(5)谁通“智”4、孔子不能决也。
5、不能。
因为这是当时人不能解决的问题。
说明一个人懂得的知识总是有限的,知识无穷尽,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
6、如:知之为知之,不知为不知;围绕要大胆质疑等方面来答等。
11、一个是从形状的角度,一个是从温度的角度。
12、对事物的探索研究的态度。
对比练习短文两篇《枭逢鸠》《穿井得人》同步练习题一、基础知识1.为下列加点字注音。
①枭逢鸠()②我将东徙()③子能更()鸣④犹恶()子之声⑤溉()汲2.解释下列句中加点词的意义。
①我将东徙徙:②子将安之安:③乡人皆恶我鸣皆:④子能更鸣更:⑤犹恶子之声犹:⑥吾穿井得一人得:⑦国人道之,闻之于宋君道:闻:3.翻译下列句子。
七年级语文两小儿辩日同步练习
两小儿辩日同步练习【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
知之为知之,不知为不知,是知也。
——《论语》2、翻译下列加点的字、词。
①孔子东游游:②问其故故:③而日中时远也日中:④此不为远者小而近者大乎为:⑤日初出沧沧凉凉沧沧凉凉:3、给下列字加偏旁组成新字再组词。
4、翻译句子。
①日初出大如车盖,及日中则如盘盂。
②两小儿笑曰:孰为汝多知乎?5、成语加法。
①()丝不苟+()霄云外=()万火急②()全其美+()神无主=()面威风③()思而行+()海为家=()零八落④()长()短+()上()下=()全()美⑤朝()暮()+()丝()毫=()分()裂【语言表达训练】6、“孔子不能决”说明了什么?7、从两小儿辩日的故事中,你得到了什么启示?8、孔子为什么不能回答两个孩子的问题?9、排列错乱的句子,标出正确的序号。
()院里有一棵我和爸爸一起种下的小白杨。
()窄窄的小院,静静地,听不到一丝声响,只有洒满院心的阳光。
()时间过得好快。
有一天,我忽然发现一个怪现象:我的头比那道印矮了一截。
呀?我的个子怎么倒着长?()妈妈见了直笑我:“傻孩子,你怎么能和小白杨比着长?”()我天天来看它,盼它快长大。
在它身上,我用小刀刻下一个小道道,每天早上都要跑到它身边,比一比,看看我长没长。
()哦!可我还是想快些长大起来,像个大人样,到外面那个我还没见过的世界闯一闯。
正确顺序:10、读破句。
一天,某厂开大会,厂长在会上宣读文件。
文件中有这样一句话:“已经取得大专学历的和尚未取得大专学历的干部……”当读这句话时,这位厂长不假思索地念道:“已经取得大专学历的和尚/未取得大专学历的干部……”话一说出,听众大笑,厂长说:“笑什么?时代不同了,当和尚也要大专学历嘛!”厂长这一解释,台下听众笑得更欢了。
这句话该怎么读,你一定知道。
现在,请你把这句话修改一下(只准改一个字),让它变得语意明白,又不会在读的过程中产生误会。
14.文言文二则 两小儿辩日 同步练习(含答案)
______________________________________________________
5.给加点字注音。
盘盂(______)沧(______)凉孰(______)为汝(_______)多知(_____)乎
回家我就迫不及待地赶紧拿一张纸,然后把那张纸打湿。这时爸爸回来了,我就连忙跑过去说:“爸爸您可以帮我把这张纸弄干吗?”爸爸却对我说:“你去烧一壶水。”“爸爸为什么要烧一壶水呢?”我问道。爸爸又说:“水开了纸就干了。”因为我并不理解爸爸的意思,所以我只好半信半疑的去烧水,过了几分钟水开了,爸爸又叫我去把水端过来,原来爸爸是要用热水壶把纸烘干。
16.第④自然段中加点的字词“仅”“竟然”能否删去?为什么?
____________________
17.对于本文的理解,下列说法不正确的一项是( )
A.第②自然段通过四渡赤水的例子来说明要想成功就必须走“之”字路线。
B.第③自然段通过引用名人名官和举出事例的方法未说明观点。
C.第③自然段罗・罗兰话语中“死”的意思是没有创新,缺乏新的生命活力。
④折叠是耐心的坚持。有人做过一个计算:如果干一件事的成功率仅为1%,反复尝试100次,成功的概率竟然能达到63%。世界上没有一蹴而就的成功,但有水滴石穿的奇迹。通向成功的道路好比一场马拉松,比拼的不是速度而是耐力。一直折叠下去,就能撕小ロ打大仗、积小胜为大胜,把简单做成不简单,使平凡成不平凡。
⑤折叠是折磨的叠加。有人提出过坎理论,就是要过关卡,上台阶,好比爬山越岭,上到一定高度,就过了一个坎。成功多是苦难辉煌,成长多为浴火重生。想要前进,最快的脚步是负重,因为挑担子的比散步的走得快。走不出自己的舒适区,就是倒退的开始。其实,成长就是与自我的搏斗,与自我的较量,与自己较劲才能有长进。吃得苦中苦,方能有所成。
2023最新-《两小儿辩日》练习题及参考答案(优秀3篇)
《两小儿辩日》练习题及参考答案(优秀3篇)《两小儿辩日》练习题及参考答案篇一一、导言师:同学们,你们知道我国古代著名的教育家有哪些吗?生:……师:那么,你对其中的这位孔子有哪些了解呢?生:……师:孔子名丘,字仲尼,春秋末期的教育家、思想家、政治家。
今山东曲阜人。
他学富五车、才高八斗,后世尊称为“圣人”。
那么,你们再想孔子这样的“圣人”什么样的人提出的问题才能把他难住呢?生:……师:那到不然,我说两个黄口小儿就可以把孔子老夫子难住,你们不信吗?生:……师:好,今天我们就来学习一篇两个黄口小儿难倒孔圣人的文章。
(板书课题《两小儿辩日》边读边写)二、解题师:齐读课题。
生:……师:谁来说说课题是什么意思?生:……师:看了课题,你想知道什么?生:……师:呀!这么多问题呀!相信大家一定会凭借自己的聪明才智解决这些问题的。
相信大家一定会凭借自己的聪明才智解决这些问题的。
三、初步理解课文师:请大家看书,检查昨天预习的情况,谁能用自己的话说说课文的大概意思。
生:……师:下面,请大家以小组讨论的方式解决刚才提出的问题。
生:……师:哪个小组先来说?生:……师:你们还有新的问题吗?生:……师:刚才大家讨论的问题很有价值,解答得也不错,但是在朗读时,个别句子的处理有不当之处,下面听老师把课文范读一遍,大家边听边画。
师:范读。
师:下面老师领读课文。
师:给大家几分钟时间,自己在下面练读。
生:……师:(击掌三下)谁来试试。
生:……(学生主动要求用古人读书的方式读课文。
)四、精讲师:为了让大家更加深入的了解课文的内容,请你们用自愿穿组的形式来进一步学习。
生:(活动:下地、窜座……)生:(汇报课本剧《古装版两小儿辩日》、《新编两小儿辩日》)五、深化主题师:同学们这篇课文,是我们第一次接触古文,课文虽然仅有一百多字,却能带给我们多方面的启示,那么,你的感觉是什么呢?生:……师:今天来了这么多听课的领导和老师,你们想不想听听他们的感受呢?生:……师:谁愿意以记者的身份来采访我们在座的领导和老师?生:……师:谁还愿意试试?生:……六、放飞总结师:感谢各位领导,老师给予我们的肯定。
语文S版六年级下册第三单元第10课《两小儿辩日》同步练习(I)卷
语文 S版六年级下册第三单元第10 课《两小儿辩日》同步练习(I )卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、基础题 ( 共 20 题;共 109 分)1.(7 分)给下列划线的字注音。
________________________________________________________暴风雨凑巧喵喵孵蛋叽咕挨饿偶尔2.(4 分)对号入座。
f èng f éng①妈妈把这件衣服的裂缝________给缝 ________好了。
取趣②同学们参加________味运动会, ________得了较为理想的成绩。
3.(4 分)选字填空。
诲悔①我会牢记老师的教 ________的。
②对以前的事,他感到很后 ________。
至致③他离开后 ________今还没有来信。
④由于他粗心大意,________使公司损失一百万4.(4分)写出近义词辩论— ________凉爽—________阴冷—________专心致志—________5.(8 分)比一比,再组词。
善 ________探________辩________盂________喜 ________深________辨________孟________6.(6 分)给划线字加拼音。
________________________________________________辩曰辩斗盘盂沧凉探汤孰为汝7.(5 分)改写句子试将第一句改写为间接引用句,将第二句改写为直接引用句。
①一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”改写:②一儿以日初出远,而日中时近也。
改写:8.(5 分)仔细看图,想一想:图中的小刺猬在哪?他是用什么办法把草莓运回家的?他的心情怎样?发挥想象写一写。
9.(5 分)我是小书法家。
白云儿土10.(5 分)用下列词语造句①浑然一体②情不自禁11.(5 分)扩句。
S版六年级语文《两小儿辩日》同步练习语文试卷
S版六年级语文《两小儿辩日》同步练习语文试卷
《两小儿辩日》同步练习班级姓名一、重点字句检测1、解释加点字,再解释整个词语或者整个句子。
孔子东游()问其故()
《两小儿辩日》同步练习
班级姓名
一、重点字句检测
1、解释加点字,再解释整个词语或者整个句子。
孔子东游()
问其故()
去人近()
而日中时远也()
及其日中如探汤()
2、选出正确的翻译(打“√”)
①孔子不能决也A、孔子不能下决心B、孔子不能判断谁是谁非
②孰为汝多知乎?A、谁认为你见多识广呢?B、谁说你多知识呢?
二、阅读训练
(一)
孔子东游,见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”
一儿以日初出远,()。
一儿曰:“(),及日中则如盘盂,()?”
一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,()?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“()?”
1.给下面的字注音。
盂;沧;孰;汝;多知乎。
2.解释下列加点词。
⑴两小儿辩斗()
⑵我以日始出时去人近()
⑶及其日中如探汤()
⑷孔子不能决也()
⑸孰为汝多知乎()
3.翻译下列句子
⑴我以日始出时去人近,而日中时远也。
⑵日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
(3)孔子不能决也
(4)孔子东游,见两小儿辩斗
4.根据课文内容填空。
《两小儿辩日》选自,文中两小儿各自的观点分别是(引用原文说的话):&。
两小儿辩日练习题(最全面的A4打印版)
《两小儿辩日》练习一、解释下列加点字:1、见两小儿辩斗..()问其故.()2、我以.日始出时去.人近()()3、而日中..时远也()及.日中则如盘盂()4、此不为.远者小而近者大乎()5、日初出沧沧..凉凉()及其日中如探汤.()6、孔子不能决.也()7、孰为汝...多知.乎()()()()8、一词多义:⑴为①此不为远者小而近者大乎为:②孰为汝多知乎为:③而能以天下事为己任为:⑵其①问其故其:②及其日中如探汤其:③未有其比其:二、句子翻译:1、孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
____________________________________________________2、我以日始出时去人近,而日中时远也。
_____________________________________________3、日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?_______________________________________________________________________4、孔子不能决也。
5、孰为汝多知乎!三、内容理解:1、本文选自____________,相传是___________时期_______________所撰。
2、两小儿辩日对我们的启示是:__________________________________________3、文中孔子给我们的启示是:____________________________________________4、古今异义:⑴日中如探汤.汤:古义:今义:⑵我以日始出时去.人近去:古义:今义:5、划分句子的朗读节奏。
⑴我以日始出时去人近⑵此不为远者小而近者大乎6、文学常识填空。
⑴《两小儿辩日》选自《》,据说是____时期____所作。
⑵《两小儿辩日》中,两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况,一个从__角度出发,一个从__角度出发,故得出相反的结论。
六年级语文人教《两小儿辩日》同步练习1
《两小儿辩日》同步练习1孔子东游,见两小儿辩斗。
问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。
”一儿以日初出远,( )。
一儿曰:“( ),及日中则如盘盂,( )?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,( )?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“( )?”2.解释加点字问其故()而日中时远也()两小儿辩斗()我以日始出时去人近()()及其日中如探汤()()孔子不能决也()孰为汝多知乎()()())谁是谁非3.翻译下列句子⑴我以日始出时去人近,而日中时远也。
⑵日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?(3)孔子不能决也(4)孔子东游,见两小儿辩(5)孰为汝多知乎?(6)4.从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?答:5.“孰为汝多知乎?”你觉得这能怪孔子吗?这说明了什么?答:6.两小儿的“辩斗”对你有什么启发?请联系实际谈谈。
答:7、本文主要通过______描写来表现人物,展开故事情节。
9、找出本文的通假字,并写出本义。
_________________________10.《两小儿辩日》选自_______ _11、两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理,他们分别从什么角度来思考个问题的?答:12、这两个小孩对太阳的探究,体现了一种什么态度?答:参考答案:2、(1)争辩、争论(2)距离(3)热水(4)判断(5)谁通“智”4、孔子不能决也。
5、不能。
因为这是当时人不能解决的问题。
说明一个人懂得的知识总是有限的,知识无穷尽,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。
6、如:知之为知之,不知为不知;围绕要大胆质疑等方面来答等。
11、一个是从形状的角度,一个是从温度的角度。
12、对事物的探索研究的态度。
小学六年级下语文10-3两小儿辩日同步练习(含答案解析)
【精品】长春版六年级下语文10-3两小儿辩日同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.认字标音。
盂()孰()汝()2.填写同音字Chū()来起()liáng()好高()房()冰()jué()得()定挖()()妙()强()色3.解释下面各字词①辩斗:②故:③以:④去:⑤为:⑥决:⑦孰:⑧汝:二、书面表达4.解释下面句子的意思(1)我以日始初时去人近,而日中时远也。
(2)日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤。
三、文言文阅读根据课文回答问题。
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰,我以日始初时去人近,而日中时远也。
一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂。
此不为远者小而近者大乎?”一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤。
此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”5.给加点的字注音。
①日初出沧沧.凉凉()②孰为汝多知.()乎6.指出下面句子中的通假字。
孰汝多知乎“为”通7.用现代汉语写出下面句子的意思。
①此不为远者小而近者大乎?②孰为汝多知乎!8.对“孔子不能决也”理解不当的是()A.说明孔子“知之为知之,不知为不知”的求实态度。
B.孔圣人也不有知道的东西,这是对他的否定。
C.从认识水平看,当时的人,包括孔子,解决这个问题是有难度的。
9.用自己的话表述两个小儿各自的观点及依据观点:依据:观点:依据:10.对《两小儿辩日》一文给我们的启迪理解不当的一项是()。
A.要敢于对自然现象进行探求和质疑。
B.宇宙无限,知识无涯,学无止境,即使是广闻博识的圣人也会有所不知。
C.要敢于嘲笑和讽刺一切大学问者,不迷信权威。
D.观察事物要注意本质,不要被表面现象所迷惑,也不能以偏概全。
参考答案1.盂(yú) 孰(shú) 汝(rǔ)【解析】2.出来起初良好高粱房梁冰凉觉得决定挖掘绝妙倔强角色【解析】3.①辩斗:争辩②故:原因③以:认为④去:距离⑤为:是⑥决:裁决,判断。
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《两小儿辩日》同步练习
1.解释下列加点字:
见两小儿辩斗
..()问其故.()
我以.日始出时去.人近()()
而日中
..时远也()及.日中则如盘盂()
此不为.远者小而近者大乎()
日初出沧沧凉凉
....()及其日中如探汤.()
孔子不能决.也()
孰为汝
...多知.乎()()()()
2.一词多义:
⑴为
①此不为远者小而近者大乎为:
②孰为汝多知乎为:
③而能以天下事为己任为:
⑵其
①问其故其:
②及其日中如探汤其:
③未有其比其:
3.句子翻译:
⑴孔子不能决也。
_______________________________________________________________________ ⑵孰为汝多知乎!
_______________________________________________________________________ ⑶我以日始出时去人近,而日中时远也。
_______________________________________________________________________
4、古今异义:
⑴日中如探汤汤:古义:今义:
⑵我以日始出时去人近去:古义:今义:
5、划分句子的朗读节奏。
⑴我以日始出时去人近⑵此不为远者小而近者大乎
6、文学常识填空。
⑴《两小儿辩日》选自《》,据说是____时期____所作。
⑵《两小儿辩日》中,两个小儿辩论一天中太阳大小的变化情况,一个从__角度出发,一个从__角度出发,故得出相反的结论。
说明了道理,表现了他们的可贵精神。
7、这则故事可以给我们以多方面的启示。
请写出你所得到的一种启示。
8、从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性?
9、两小儿能对这个复杂的自然现象提出疑问,说明了什么?
10、“孔子不能决”说明了什么?
参考答案:
1.⑴认为;距离⑵到⑶寒冷⑷判断⑸为,以为;汝,你;知,通“智”智慧、聪明
2.⑴①为:动词,是②动词:说、认为③作⑵①其:那②它③他的或他们的
3.⑴孔子不能做出判断。
⑵谁说你多智慧呢。
⑶我认为太阳刚出来的时候距离人们要近一些,而到了中午的时候,就要距离人们远一些。
4.⑴汤:古义:热水;今义:常用于食物煮后所得的汁水。
⑵去:古义:为离;今义:为从所在地到别的地方。
5.⑴我以/日始出时/去人近⑵此不为/远者小/而近者大乎
6.⑴《列子·汤问》周列御寇⑵视觉触觉知识无尽学无止境独立思考探索真理
7.因为判断太阳远近的标准不同。
8.例如:人们懂得的东西总是有限的,知识是无穷尽的。
9.孔子不能决也
10.表现了古人认识自然、探求客观事理而独立思考、大胆质疑的精神。