音标课件(单词带声、附有声国际音标图)1
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英语音标教学课件：特别详细版音标课件(单词带声、附有声国际音标图) (共247张)
• 长元音 • 舌端离开下齿 • 舌后部抬高 • 唇形尽量收缩得小而圆，并且向
前突出
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口腔内部发音
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/u:/ oo zoo
[zuː]
soon
[suːn]
too
[tuː]
moon
[muːn]
cool
[kuːl]
food
[fuːd]
noon
[nuːn]
o who
you
/əu/ o
hello
[hə'ləʊ]
zero
['zɪərəʊ]
telephone
['telɪfəʊn]
phone
[fəʊn]
no
[nəʊ]
notebook
['nəʊtbʊk]
oa coat
[kəʊt]
boat
[bəʊt]
road
[rəʊd]
load
[ləʊd]
oe toe
[təʊ]
woe
[wəʊ]
ou young cousin enough
[jʌŋ]
['kʌzn]
[ɪ'nʌf]
下
一
页
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• 短元音 • 舌端离开下齿 • 舌前尽量降低，后缩，舌后部抬
高 • 双唇稍稍收圆，开口大
口腔内部发音
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/ɔ/ o
not
[nɔt]
on
soccer
[ɔn]
['sɔkə]
[vɔis]
oy boy
[bɔi]
最新英语国际音标带读课件(共27张)课件ppt
【iə】是双元音 是从【i】向【ə】的舌位滑动，【i】发得清楚响亮， 【ə】发得模糊促；唇形扁平，舌位由到高低；气流从 从口腔中冲出，振动声带，发出此音。
【eə】是双元音 由【e】很快滑向【ə】 ，发【e】时舌尖靠近下齿，唇形 由扁平到自然，舌位由低到高；气流从口腔中冲出，振动 声带，发出此音。
【uə】是双元音 由【u】很快滑向【ə】 ，【u】发得清晰响亮，【ə】 发得短促；唇形由圆形到扁平，舌位由高到低；气流 从口腔中冲出。振动声带，发出此音。
【k】 【θ】 【tʃ】
浊辅音
【b】 【ð】 【ŋ】 【j】
【d】 【l】 【ʒ】 【dz】
【g】 【r】 【dʒ】
【v】 【m】 【dr】
【z】 【n】 【w】
【ə】是短元音 舌端离开下齿，舌身平展而放松，舌中部 向上颚抬起；双唇略扁，使嘴微张，舌尖 靠近下齿龈，但不贴紧；气流从口腔中冲 出，微振声带，发出此音。
英语国际音标带读课件(共 27张)
第一章 国际音标简介
根据国际音标，语音通常分为两大类：元音和辅音。英 语共有48个音标，其中元音20个，辅音28个。发音时， 气流不受发音器官阻碍的音位称作元音；气流受到发音 器官任何一个部位阻碍的音位称作辅音。
Байду номын сангаас
1、元音分类：
元单音
长元音
短元音
双元音
【i：】 【a：】 【i】 【e】 【ei】 【ai】/
【s】是清辅音 舌尖接近上齿龈，舌尖与上齿龈之间的距 离较小；气流从舌头与硬腭和齿龈之间摩 擦而出；不振动声带，发出此音。
【z】是浊辅音 舌尖接近上齿龈，舌尖与上齿龈之间的距 离较小；气流从舌尖与齿龈之间摩狭缝中 擦而出，吐气较弱；振动声带，发出此音。
【eə】是双元音 由【e】很快滑向【ə】 ，发【e】时舌尖靠近下齿，唇形 由扁平到自然，舌位由低到高；气流从口腔中冲出，振动 声带，发出此音。
【uə】是双元音 由【u】很快滑向【ə】 ，【u】发得清晰响亮，【ə】 发得短促；唇形由圆形到扁平，舌位由高到低；气流 从口腔中冲出。振动声带，发出此音。
【k】 【θ】 【tʃ】
浊辅音
【b】 【ð】 【ŋ】 【j】
【d】 【l】 【ʒ】 【dz】
【g】 【r】 【dʒ】
【v】 【m】 【dr】
【z】 【n】 【w】
【ə】是短元音 舌端离开下齿，舌身平展而放松，舌中部 向上颚抬起；双唇略扁，使嘴微张，舌尖 靠近下齿龈，但不贴紧；气流从口腔中冲 出，微振声带，发出此音。
英语国际音标带读课件(共 27张)
第一章 国际音标简介
根据国际音标，语音通常分为两大类：元音和辅音。英 语共有48个音标，其中元音20个，辅音28个。发音时， 气流不受发音器官阻碍的音位称作元音；气流受到发音 器官任何一个部位阻碍的音位称作辅音。
Байду номын сангаас
1、元音分类：
元单音
长元音
短元音
双元音
【i：】 【a：】 【i】 【e】 【ei】 【ai】/
【s】是清辅音 舌尖接近上齿龈，舌尖与上齿龈之间的距 离较小；气流从舌头与硬腭和齿龈之间摩 擦而出；不振动声带，发出此音。
【z】是浊辅音 舌尖接近上齿龈，舌尖与上齿龈之间的距 离较小；气流从舌尖与齿龈之间摩狭缝中 擦而出，吐气较弱；振动声带，发出此音。
48个英语音标(含音频)PPT课件
.
35
1.hate 憎恨
4.slit 撕开
2.mat 草席
5.hike 远足
7.hop 单足跳
8.hope 希望
.
3.mate 伙伴
9.kit 用具包
6.suck 吸
36
.
37
.
38
a字母组合
.
39
e字母组合
.
40
i字母组合
.
41
o字母组合
.
42
u字母组合
.
43
There is a little bee. Coming from the apple tree. Flying in the flowers. And can’t see me.
.
48
e: happen
.
15
Enough is enough ! Just shut up. What’s up? Nothing much. Hurry up!
I love China. China and America should always work together.
I have to work early tomorrow. Words are not for hurting other people.
.
6
/ɪ/
sit picture list mix fix pig big miss minute many twenty happy dictionary
.
7
Practice: 1.Please have a seat.
Seeing is believing.
2.I like coffee, I like tea, I like Lingling skipping with me.
48个英语音标教学完整(有读音)ppt课件
完整版PPT课件
12
3)含元音音素[e] 字母: Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz 音标: [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]
完整版PPT课件
13
4)含元音音素[ju:] 字母: Uu Qq Ww 音标: [ju:] [kju:] [`d∧blju:]
door [dɔ: ]
desk [desk]
完整版PPT课件
29
读出下列单词
time Tea talk doll dig desk
tiger tip boot duck doctor
two ten dog deer door
完整版PPT课件
30
[taim]
['taigə]
time
[tu:]
tiger
完整版PPT课件
21
/b/
book [buk]
ball [bɔ:l]
black [blæk]
banana
[bə'nɑ:nə]
boat [bəut]
bread bike [bred] [baik]
完整版PPT课件
bus [bʌs]
22
读出下列单词
pen
pencil
panda
pink
book ball black banana
play
popcorn
park
boat
bread
bike
bus
完整版PPT课件
plane
23
连线（将单词与对应的读音连接起来）
Pen
[pen]
pencil
[bɔ:l]
panda
48个音标ppt课件(含音频)
双元音音标
/aʊ/
发音时由/a/向/ʊ/滑动，口形由大 到圆。
/əʊ/
发音时由/ə/向/ʊ/滑动，口形由自 然到圆。
/ɪə/
发音时由/ɪ/向/ə/滑动，口形由扁到 自然。
双元音音标
/eə/
发音时由/e/向/ə/滑动，口形由中张 到自然。
/ʊə/
发音时由/ʊ/向/ə/滑动，口形由圆到自 然。
元音发音技巧与示例
自主练习
学生自主选择一些单词进行音标标注和发音练习，巩固所学知识。
音标在句子中运用
06
连读现象分析
辅音+元音
在同一个意群里，如果相邻两词的前一个词是以辅音结尾，后一个 词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。
r/re+元音
如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的 r或re不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。
48个音标ppt课件(含音 频)
目 录
• 音标概述 • 元音音标详解 • 辅音音标详解 • 音标组合与发音规则 • 音标在单词中运用 • 音标在句子中运用
音标概述
01
音标定义与作用
音标（Phonetic Symbol）是 记录音素的符号，用于标识语 音中的音素。
音标的作用：帮助学习者正确 发音，提高口语和听力能力。
击穿连读
当前一个单词的结尾辅音与紧随其后的单词的开头辅音相同时，只需 发一次音。
弱读现象分析
弱读式
在英语中，虚词通常被弱读，即发音时音强减弱、音长缩短，有 时元音会发生弱化。
强读式
实词通常需要强读，发音时音强和音长都相对较强。
对比弱读
通过对比强读式和弱读式的发音，可以帮助学生更好地掌握英语发 音的节奏和语调。
英语音标全 ppt课件
/sƏ:v/
/hƏ:t/
/bƏ:d/
英语音标全
朗读下面的句子
(1)The early bird catches the worm. (2)There are thirteen girls in the third picture. (3)Please turn to page thirty and read the
英语音标全
/i:/
★发音要诀 (1)舌尖抵下齿，舌前部尽量抬高。 (2)双唇扁平，牙床几乎半合。 (3)这是长元音，发音时嘴角向旁伸，做微笑
状，并要有一定的延长。 ★发音练习
英语音标全
me [ mi:] see [ si: ] meet[ mi:t ] need [ ni:d ] feel [ 'fi:l ]
英语音标全
/æ /
★发音要诀 （1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬高，音短促。 （2）双唇向两边平伸，成扁平形。上下齿间
可容两指宽度。口腔肌肉松弛。 ★发音练习
英语音标全
// // // //
//
ad bad sad
dad
bag
英语音标全
广告 坏的 伤心的 爸爸
书包
/ / bat 蝙蝠/球拍
/ / cat 猫 / p / cap 帽子 / / black 黑色的
松弛。 ★注意事项 （1）发/e/ 音时，口不能张得太大。 （2）要避免舌头随便移动，从而发成其他的双元音
。 ★发音练习
英语音标全
朗读下面的单词
leg [ leɡ ] tell [ tel ] desk [ desk ] bed [ bed ] bread [ bred ]
英语音标全
Leg/leg/腿 egg/eg/鸡蛋 Bed/bed/床 desk/desk/桌子 Pen/pen/笔 elephant/elifənt/大象 get/get/获得 seven/sevən/七 Yes/jes/是的 eleven/ɪlevən/十一
2024版48个音标教学完整(有读音)ppt课件
02
元音音标详解
单元音发音方法及示例
/i
/：发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，舌 两侧抵上齿两侧，口形偏平。示例单词：bee、tea、meet。
/ɪ/
发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍稍抬高，口 形中张。示例单词：bit、fit、sit。
/e/
发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，口形 中张。示例单词：bed、pet、set。
/ɔɪ/
发音时，由/ɔ/滑向/ɪ/， 口形由圆到扁。示例单词： boy、toy、voice。
元音字母组合发音规则
01
02
ee、ea、e通常发 i、y通常发/ɪ/
/i
音。…
/音。例如：see、tea、he。 bit、fit、city。
03
04
a在闭音节中通常 ay、ai通常发
发/æ…
/ei…
cat、hat、map。
包括元音、辅音的发音方法及音标组合规律。
音标与字母、单词的对应关系
理解音标如何标识字母及单词的发音。
音标在单词拼读中的应用
掌握如何利用音标进行单词的正确拼读。
学生自主练习建议
音标发音练习
对照课件中的发音示范， 反复练习48个音标的发音， 直至熟练掌握。
ห้องสมุดไป่ตู้
单词拼读实践
选择包含不同音标的单词 进行拼读练习，加深对音 标应用的理解。
语调处理建议
英语句子的语调主要有升调和降调两种。一般疑问句用升调表示疑问或不确定；陈述句和特殊疑问句用降调表示 肯定或确定。在朗读句子时，要根据句子的类型和表达的情感色彩选择合适的语调。同时，要注意重音的位置和 轻重程度对于表达意思的影响。
英语48个国际音标发音方法PPT课件
tsdztrdrd这六个是破擦音即爆破音和摩擦音的结合发破擦音时先形成阻碍在解除阻碍的同时舌尖向摩擦音的部位滑动发出摩擦音但这两步动作紧密相连由一次送气来完成不可发成两个独立的音
1
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
/ŋ/
发音组合：n ng
双唇张开，舌尖抵下齿龈，舌后部自然往上顶住，气 流从鼻腔送出，声带振动。
eg:young(年轻的)，song(歌曲)，spring(春天)
半元音: / / / /
/ j/
发音组合： y j
嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声 带振动。
eg: year(年份)，young(年轻的)，yellow(黄色的)
eg: move(移动)，spoon(汤勺)，room(房间)
12
双元音发音要领：先重后轻，先长后短，先清 楚后含糊。
/eⅠ/ /aⅠ/ / Ⅰ/ /a / / / 这5个 元音的发音都是口形从开到合，从大到小， 所以叫合口双元音。
/Ⅰ / /e / / 元音。
/ 这3个元音叫集中双
13
/eⅠ/ /aⅠ/ / Ⅰ/ /a / /
浊辅音 / / / / / / /v/ / / / / / / /dz/ /dr/ /d /
/p/ 双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出
爆破音，但声带不振动。 eg: pea（豌豆）, deep(深的), tip（顶端） /b/ /b/和/p/发音相似，双唇紧闭，然后快速张开，让气
流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。 eg: bee（蜜蜂）, beat(敲打), bit（少量）
1
第一部分
整体概述
THE FIRST PART OF THE OVERALL OVERVIEW, PLEASE SUMMARIZE THE CONTENT
/ŋ/
发音组合：n ng
双唇张开，舌尖抵下齿龈，舌后部自然往上顶住，气 流从鼻腔送出，声带振动。
eg:young(年轻的)，song(歌曲)，spring(春天)
半元音: / / / /
/ j/
发音组合： y j
嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声 带振动。
eg: year(年份)，young(年轻的)，yellow(黄色的)
eg: move(移动)，spoon(汤勺)，room(房间)
12
双元音发音要领：先重后轻，先长后短，先清 楚后含糊。
/eⅠ/ /aⅠ/ / Ⅰ/ /a / / / 这5个 元音的发音都是口形从开到合，从大到小， 所以叫合口双元音。
/Ⅰ / /e / / 元音。
/ 这3个元音叫集中双
13
/eⅠ/ /aⅠ/ / Ⅰ/ /a / /
浊辅音 / / / / / / /v/ / / / / / / /dz/ /dr/ /d /
/p/ 双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出
爆破音，但声带不振动。 eg: pea（豌豆）, deep(深的), tip（顶端） /b/ /b/和/p/发音相似，双唇紧闭，然后快速张开，让气
流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。 eg: bee（蜜蜂）, beat(敲打), bit（少量）
国际音标表ppt课件
9. /ts/ /dz/ /ts/ 舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈 间送出，声带不振动。 e.g. seats roots fruits
/dz/ 和/ts/发音相似，舌尖先抵住上齿龈，堵住气流， 使气流从舌尖和齿龈间送出，但声带需振动。 e.g. reads goods needs
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
5. /ʃ/ /ʒ/ /ʃ/ 双唇收圆，并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿 龈送气，声带不振动。 e.g. flash shine fashion shop
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
4. /s/ /z/
/s/ 双唇微微张开，舌端靠近齿龈，舌头自然放松,气流 从齿间送出，但声带不振动。 e.g. best zest sun
/z/ /z/口形与/s/ ，双唇微微张开，舌端靠近齿龈， 舌头自然放松，气流从齿间送出，但声带需振动。 e.g. zero zoo jazz music
1. /p/ /b/
/p/ 双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发 出爆破音，但声带不振动。
e.g. top pepper pick up
/b/ /b/和/p/发音相似，双唇紧闭，然后快速张开，让 气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。
e.g. Big Ben 英国大本钟 beautiful butterfly
/dz/ 和/ts/发音相似，舌尖先抵住上齿龈，堵住气流， 使气流从舌尖和齿龈间送出，但声带需振动。 e.g. reads goods needs
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
5. /ʃ/ /ʒ/ /ʃ/ 双唇收圆，并稍微突出，舌头稍微上卷，舌尖接近上齿 龈送气，声带不振动。 e.g. flash shine fashion shop
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
4. /s/ /z/
/s/ 双唇微微张开，舌端靠近齿龈，舌头自然放松,气流 从齿间送出，但声带不振动。 e.g. best zest sun
/z/ /z/口形与/s/ ，双唇微微张开，舌端靠近齿龈， 舌头自然放松，气流从齿间送出，但声带需振动。 e.g. zero zoo jazz music
1. /p/ /b/
/p/ 双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发 出爆破音，但声带不振动。
e.g. top pepper pick up
/b/ /b/和/p/发音相似，双唇紧闭，然后快速张开，让 气流冲出口腔，发出爆破音，但声带需振动。
e.g. Big Ben 英国大本钟 beautiful butterfly
英语国际音标20个元音的PPT
添加标题 04
[giv]
[өiŋk] ['priti]
[pen] [red]
[desk] [tſes]
01
[mæ p]
[æ nd] [bæ k]
03
02
[tel] [hed]
['eni]
04
[kæ mp] [hæ v]
[mæө]
[kΛp] [mΛnki]
[sΛm]
[mΛtſ]
[dζΛmp]
[gla:s] [ska:f]
[mu:n]
[buk] [gud]
[luk]
[kuk] ['wumən]
[ſuld]
[ə'baut] ['cinimə]
[ðə]
['pæ ndə]
['kæ mərə]
[bə:d] ['өə:sti]
[gə:l] [өə:d]
[ſə:t] [nə:s]
[keik] [weit]
[ðei] [ſeip]
[ba:ө] [bə'na:nə]
[fa:m]
[d כ:] [t כ: lk]
[ſ כ: t] [bi'k כ: s]
[dr כ: ]
[dכg] [w כſ ]
['k כpi] [s כŋ ]
['k כfi]
[blu:] [tu:ө]
[sku:l] [dζu:'lai]
e
2
添母在开音节中读字母音
4
添加标题
闭音节: 元音字母 + 辅音字母
5
添加标题
元辅结构
6
发音教学48个国际音标ppt课件
1) 舌尖不触下齿, 舌身后缩, 舌后部向软颚部分抬起。 2) 除了[ a: ] [ Q ], 其余都是圆唇音。 3) 注意[ a: ] [ u:] [ R: ]三个音的长度, 不要发的太短。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
i/
b. 集中双元音：/ i ә /, / εә /, / uә /
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
英语辅音
(English consonants) (共28个）
a.爆破音 / p /, / b /, / t／, / d /, / k /, / ɡ / b.摩擦音 / f /，/ v /，/θ/，/ ð /，/ s /，/ z / , / /，/ /， / h /, / r / c.破擦音 / t∫/，/dӡ /，/tr/， /dr/，/ts/，/dz/ d.鼻音 /m/ , /n/, /ŋ/ e.旁流音（舌侧音） / l / f.半元音 / w /, / j /
Better late than never.(迟做总比不做好) Better to do well than to say well .(口说不如实干) A friend in need is a friend indeed（患难之交才是真朋友）
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
/Λ/
音标特征：后元音 半低音 不圆唇
该音是个短元音，发音时口张大，舌身尽量降低并
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
i/
b. 集中双元音：/ i ә /, / εә /, / uә /
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
英语辅音
(English consonants) (共28个）
a.爆破音 / p /, / b /, / t／, / d /, / k /, / ɡ / b.摩擦音 / f /，/ v /，/θ/，/ ð /，/ s /，/ z / , / /，/ /， / h /, / r / c.破擦音 / t∫/，/dӡ /，/tr/， /dr/，/ts/，/dz/ d.鼻音 /m/ , /n/, /ŋ/ e.旁流音（舌侧音） / l / f.半元音 / w /, / j /
Better late than never.(迟做总比不做好) Better to do well than to say well .(口说不如实干) A friend in need is a friend indeed（患难之交才是真朋友）
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
/Λ/
音标特征：后元音 半低音 不圆唇
该音是个短元音，发音时口张大，舌身尽量降低并
2024版48个国际音标教学ppt课件
01国际音标概述Chapter定义与作用定义作用发展历程0102单元音双元音辅音030201音标分类02元音音标教学Chapter01020304前元音中元音后元音合并元音集中双元音01合口双元音02分散双元音03/u/i/ɜ/ɑ/ɔ长元音与短元音对比03辅音音标教学Chapter清辅音与浊辅音对比辅音发音技巧与规则发音部位准确发音方法得当辅音连缀常见辅音组合发音/tr/、/dr/ /ts/、/dz//sh/、/ch//th/04音标拼读规则与技巧Chapter单词重音与次重音判断单词重音一般落在第一个音节上，如're'cord, 'in'crease。
次重音一般落在第二个音节上，如re'cord, in'crease。
连读、弱读和失去爆破现象解析连读在同一个意群中，前一个单词的尾音与后一个单词的首音相连，如：Iam~going to~the park.弱读在非重读音节中，元音发音弱化，如：and [ən], or [ər]。
失去爆破两个爆破音相邻时，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，稍作停顿后发出第二个爆破音，如：good night [gu_d naɪt]。
句子语调与节奏掌握升调01降调02节奏0305音标在实际应用中的拓展Chapter语音语调正确的语音语调是英语口语能力的重要组成部分。
通过学习音标，学生可以更好地理解和运用英语的语音语调规则，使口语表达更加自然、流畅。
准确发音通过学习国际音标，学生可以准确地掌握英语音素的发音方法，从而避免发音错误或不准确的尴尬情况。
口语练习音标教学ppt 课件中通常包含丰富的口语练习材料，如对话、角色扮演等，有助于学生将所学知识应用到实际口语交流中，提高口语表达能力。
英语口语能力提升听力理解能力提高听力技巧辨别音素音标教学ppt些听力技巧和方法，如预测、推断等，有助于学生提高听力速度和准确性。
听力训练阅读和写作中的发音标注单词发音语音意识发音标注06总结回顾与课程评估Chapter0148个国际音标的发音规则和口型特点020304音标与字母、单词的对应关系重音、连读、语调等语音现象及其标注方法语音练习和纠音方法关键知识点总结01020304发音准确度语音现象识别能力语音知识掌握程度学习态度和方法学生自我评价报告010204下一步学习计划建议针对个别发音不准确的音标，加强发音练习和模仿。
2024版48个国际音标ppt免费课件
04
国际音标与汉语拼音对比
2024/1/27
16
相似之处
2024/1/27
符号表示
国际音标和汉语拼音都使用符号来表示语音。
音节构成
两者都基于音节进行拼写，每个音节通常包括声母、韵母和声调。
发音部位与发音方法
国际音标和汉语拼音都关注发音部位（如唇、舌、齿等）和发音 方法（如塞音、擦音、鼻音等）02
发音时双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出爆破
音。
• /b/ 对应单词 "big"
03
发音时双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，声带需振
动。
14
发音技巧与示例
• /t/ 对应单词 "ten"
• /d/ 对应单词 "den"
发音时舌尖抵住上齿龈，憋住气，然后突然 弹开舌尖，让气流从口腔喷出。
作用
国际音标可以准确地记录和描述各种语 言的语音，为语言学、语音学、外语教 学等领域提供了重要的工具。
2024/1/27
4
发展历程
创立初期
19世纪末，由法国语言学家保罗·帕西 等人创立，最初只有一套辅音符号。
逐步完善
广泛应用
20世纪中期以后，随着语言学和语音 学的发展，国际音标在国际上得到了 广泛应用，成为语言学研究和外语教 学的必备工具。
教师可以在课堂上利用国际音标进行单词发音教学，使学生更加直 观地了解单词的发音规则。
21
听力训练辅助工具
提高学生听力水平
通过国际音标的听力训练，学生可以更加准确地辨别和理解英语发 音，进而提高听力水平。
辅助教师听力教学
教师可以在听力教学中利用国际音标，帮助学生更好地掌握听力技 巧和方法。
48个国际音标认读课件PPT
/k/
Kill [kil]
clock [klɔk]
look [luk]
milk [milk]
kiss [kis]
cow
key
[kau]
[ki:]
lock [lɔk]
/f/
flower ['flauə]
frog [frɔg]
four [fɔ:]
five [faiv]
food [fu:d]
/a:/
shark [ʃɑ:k]
artist [ɑ:tist]
park [pɑ:k]
glass [glɑ:s]
car
[kɑ:] [glɑ:sis]
card [kɑ:d]
classmate glasses [klɑ:smeit]
/ɔ:/
walk [wɔ:k]
talk [tɔ:k]
four [fɔ:]
/ǽ/
bat [bæ t]
map [mæ p]
back [bæ k]
fat [fæ t]
tank [tæ nk]
trap [træ p]
sad [sæ d]
stamp [stæ p]
/ei /
age [eidʒ]
gate [geit]
cake [keik]
way [wei]
aim [eim]
paint make-up [peint] ['meikʌp]
foot [fut]
bull [bul]
wood [wud]
pull [pul]
push [puʃ]
/e/
telephone ['telifəun]
jet [dʒet]
国际音标Lesson1(课件)沪教牛津版(深圳用)一年级上册
字母组合
a
many[「meni」
很多的
ie friend [frend] 朋友
[e]
e leg [leg]腿 ue guess「ges]
猜
ea
ready ['redi] 准备就绪的
单词脱口而出
desk [desk] 桌子 bread [bred]面包
twelve [twelv]十二 sense [sens] 感觉
By Luna老师
第一章
元音单元音
[i：]
发音方法：舌尖抵下齿,舌前部向上抬起。嘴角向两边拉。 口腔肌肉紧张，整个面部表情呈现微笑状态。 b.[i:]音 类似于汉字“衣”的发音,但其舌位较高， 声音也要拉 长些。
Practice 练习
• 单词脱口而出
• meat [mi:t] 肉 • thief [0i:f]小偷
bee [bi:] 蜜蜂 tea [ti:] 茶
team [ti:m] 团队 green [gri:n] 绿色的
• 短语马上会说 • have a meeting 开会 • two weeks 两周
sweet dreams 美梦 feel sleepy 感到困倦
串音故事速记音标
有一天，一个小偷 thief，带着助手蜜蜂 bee，绑架了一个爱吃肉 meat 的警察police。他们不 给警察吃肉，只给喝茶tea。结果，警察喝茶太多，他的头发变成了绿 green 草，胳膊和腿变 成了树枝。
• 串音故事速记音标 • 有一只外国的foreign猴子，非常好笑 funny，它喜欢养猪pig，所以非常忙busy。等 到猴子老的时候，它用养猪赚的钱money，建 build 了一座城市city，送给它的妹妹 sister。
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[wɜːld]
fer
kerb
[fɜ:]
[kɜːb]
sir
[sɜː]
firm
[fɜːm]
first
[fɜːst]
birthday
['bɜːθdeɪ]
wor
[wɜː]
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• 长元音 • 舌端离开下齿 • 舌后部略抬高 • 口张开，开口最大，唇形自然
成圆形
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[ten]
[twelv]
['telɪfoʊn]
ea head
[hed]
wealth
[welθ]
ready
['redi]
dead
[ded]
health
[helθ]
meadow
['medoʊ]
a glare stare chain any
many
下
[ɡler]
[ster]
[tʃeɪn]
['eni]
['meni]
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∕i:∕
e
be
me
he
she
we
[bi]
[mi:]
[hi]
[ʃi]
[wi]
the
these evening Chinese
[ðə]
[ðiːz] ['iːvnɪŋ] [ˌtʃaɪ'niːz]
ee green [ɡriːn] knee [niː]
meet [miːt] three [θriː]
舌位略高于/æ/；舌位和开 口略小于/e/ • 唇形扁平，放松
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∕Λ∕ u up
[ʌp]
cut
[kʌt]
cup
[kʌp]
gun
[ɡʌn]
nut
[nʌt]
under
['ʌndə(r)]
but
[bʌt]
Sunday
['sʌndeɪ]
bus
[bʌs]
o brother
would
[wʊd]
push
full
[pʊʃ]
[fʊl]
good
[ɡʊd]
notebook
['nəʊtbʊk]
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/u:/ oo zoo
[zuː]
soon
[suːn]
too
[tuː]
moon
[muːn]
cool
[kuːl]
food
[fuːd]
noon
[nuːn]
o who
you
[huː; hʊ]
[juː]
u ruler
blue
rule
rutin
['ruːlə]
[ɡlæd]
stand
[stæ nd]
class
[klæ s]
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• 短元音 • 舌端离开下齿 • 舍身平展而放松 • 唇形扁平，放松
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/ə/ a China
and
Canada England
['tʃaɪnə]
[ənd]
['kænədə]
feet [fiːt]
sixteen [ˌsɪks'tiːn]
feel [fiːl] cheese [tʃiːz]
need [niːd]
ea eat
speak mean read
[iːt]
[spiːk] [miːn] [riːd]
teach meat meal
each
下
[tiːtʃ]
[miːt]
[miːl]
可容纳一个食指尖
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∕e ∕ e bed
red
[bed]
[red]
very seven
['veri]
['sevn]
eleven
[ɪ'levn]
let
letter welcome
[let]
['letər]
['welkəm]
ten twelve telephone
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• 短元音 • 舌端离开下齿 • 舌前尽量降低，后缩，舌后部抬
高 • 双唇稍稍收圆，开口大
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/ɔ/ o
not
[nɔt]
on
soccer
[ɔn]
['sɔkə]
volleyball
['vɔlibɔ:l]
broccoli
['brɔkəli]
orange
[wɜːd]
herb
[hɜːb]
kern
[kɜːn]
third
[θɜːd]
dirty
['dɜːtɪ]
purse
[pɜːs]
worker
['wɜːkə]
berg
[bɜːg]
person
['pɜːs(ə)n]
thirty
['θɜːtɪ]
skirt
[skɜːt]
urgent
['ɜːdʒ(ə)nt]
world
['brʌðə(r)]
glove
[ɡlʌv]
other
['ʌðə(r)]
love
[lʌv]
another
[ə'nʌðə(r)]
son
[sʌn]
come
[kʌm]
monkey
['mʌŋki]
color
['kʌlər]
ou young cousin enough
[jʌŋ]
['kʌzn]
[ɪ'nʌf]
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['ɔrindʒ]
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/u/ u
put
[pʊt]
bull
[bʊl]
oo look
[lʊk]
ou could
[kʊd]
pull
[pʊl]
book
[bʊk]
['ɪŋɡlənd]
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hello science
['zɪərəʊ]
[hə'ləʊ]
['saɪəns]
o from
conj
of
favorite
[frəm]
['kəndʒ]
[əv]
['feivərit]
u difficult August successful
['dɪfɪkəlt]
[ˈɔ:gəst]
[dɔː]
storm
[stɔːm]
ore more before
bore
bored
[mɔː]
[bɪ'fɔː]
[bɔː]
[bɔːd]
core
fore
[kɔː]
[fɔː]
our four
your
pour course
[fɔː]
[jɔː; jʊə]
[pɔː]
[kɔːs]
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• 长元音 • 舌端离开下齿 • 舌后部抬高 • 唇形尽量收缩得小而圆，并且向
[səkˈsesfl]
er afternoon teacher thriller
[ˌɑ:ftəˈnu:n]
['ti:tʃə]
['θrilə]
or color
actor
['kʌlə]
['æktə]
ur Saturday
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['sætədi]
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• 短元音 • 舌后部的靠前部分稍抬起 • 舌端两侧触下齿
[bluː]
[ruːl]
['ruːtɪn]
ruber
rune
['ru:bə]
[ruːn]
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• 短元音 • 舌端靠近下齿 • 舌前部抬高，略低于/i:/的位置 • 唇形扁平 • 开口度比/i:/略大，接近半闭，
可以容纳一个指尖
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∕i∕ i sit
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容纳两个指尖
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∕ae ∕ a thank
[θæŋk]
dad
[dæ d]
plan
[plæ n]
family
['fæməli]
glad
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fer
kerb
[fɜ:]
[kɜːb]
sir
[sɜː]
firm
[fɜːm]
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[fɜːst]
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['bɜːθdeɪ]
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[wɜː]
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[ten]
[twelv]
['telɪfoʊn]
ea head
[hed]
wealth
[welθ]
ready
['redi]
dead
[ded]
health
[helθ]
meadow
['medoʊ]
a glare stare chain any
many
下
[ɡler]
[ster]
[tʃeɪn]
['eni]
['meni]
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∕i:∕
e
be
me
he
she
we
[bi]
[mi:]
[hi]
[ʃi]
[wi]
the
these evening Chinese
[ðə]
[ðiːz] ['iːvnɪŋ] [ˌtʃaɪ'niːz]
ee green [ɡriːn] knee [niː]
meet [miːt] three [θriː]
舌位略高于/æ/；舌位和开 口略小于/e/ • 唇形扁平，放松
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∕Λ∕ u up
[ʌp]
cut
[kʌt]
cup
[kʌp]
gun
[ɡʌn]
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[nʌt]
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['ʌndə(r)]
but
[bʌt]
Sunday
['sʌndeɪ]
bus
[bʌs]
o brother
would
[wʊd]
push
full
[pʊʃ]
[fʊl]
good
[ɡʊd]
notebook
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/u:/ oo zoo
[zuː]
soon
[suːn]
too
[tuː]
moon
[muːn]
cool
[kuːl]
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[fuːd]
noon
[nuːn]
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you
[huː; hʊ]
[juː]
u ruler
blue
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rutin
['ruːlə]
[ɡlæd]
stand
[stæ nd]
class
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/ə/ a China
and
Canada England
['tʃaɪnə]
[ənd]
['kænədə]
feet [fiːt]
sixteen [ˌsɪks'tiːn]
feel [fiːl] cheese [tʃiːz]
need [niːd]
ea eat
speak mean read
[iːt]
[spiːk] [miːn] [riːd]
teach meat meal
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下
[tiːtʃ]
[miːt]
[miːl]
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∕e ∕ e bed
red
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[red]
very seven
['veri]
['sevn]
eleven
[ɪ'levn]
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letter welcome
[let]
['letər]
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ten twelve telephone
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高 • 双唇稍稍收圆，开口大
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/ɔ/ o
not
[nɔt]
on
soccer
[ɔn]
['sɔkə]
volleyball
['vɔlibɔ:l]
broccoli
['brɔkəli]
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[wɜːd]
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[hɜːb]
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[kɜːn]
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[θɜːd]
dirty
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[pɜːs]
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['wɜːkə]
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['θɜːtɪ]
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[skɜːt]
urgent
['ɜːdʒ(ə)nt]
world
['brʌðə(r)]
glove
[ɡlʌv]
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['ʌðə(r)]
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[lʌv]
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[ə'nʌðə(r)]
son
[sʌn]
come
[kʌm]
monkey
['mʌŋki]
color
['kʌlər]
ou young cousin enough
[jʌŋ]
['kʌzn]
[ɪ'nʌf]
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/u/ u
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[pʊt]
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[bʊl]
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[lʊk]
ou could
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['ɪŋɡlənd]
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['zɪərəʊ]
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[əv]
['feivərit]
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['dɪfɪkəlt]
[ˈɔ:gəst]
[dɔː]
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[bɪ'fɔː]
[bɔː]
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[kɔː]
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[fɔː]
[jɔː; jʊə]
[pɔː]
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er afternoon teacher thriller
[ˌɑ:ftəˈnu:n]
['ti:tʃə]
['θrilə]
or color
actor
['kʌlə]
['æktə]
ur Saturday
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[bluː]
[ruːl]
['ruːtɪn]
ruber
rune
['ru:bə]
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∕ae ∕ a thank
[θæŋk]
dad
[dæ d]
plan
[plæ n]
family
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