人教部编版一年级语文下册第二单元知识小结

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一年级下册语文知识清单第二单元∣(新教材)部编版

阳光学校金色因为为了一步问号的语气助词不部分没有分清主次，显得有些混乱。其次在现代教学技术的运用上不是很成熟，制作显得有些粗糙。
3、《白杨》一文用了（托物言志）的表现手法，将（戈壁上高大挺秀的白杨）与（扎根边疆的建设者形象）交融在一起，白杨（不择
阳校金因为环境）、（不惧灾害）、（茁壮成长），是（服从祖国需要）、（扎根边疆）、（无私奉献）的建设者的化身。阳面校长金秋原因因为 ——不，歌未免太铿锵了。
把船只用绳索连接起来,一字摆开,既便于统一行动,避免走散,又不留空隙,使受箭面积达到最大。
注释
四、词语
1.读做梦这里
叫声主人接着做伴各自
叫好乡亲上面面前接力一再有趣趣事各种各样
高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜温暖减法计算算式排列品德家庭姿势尊重经历预防
3. 去了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！ 4. 夏天，“我”画了个绿绿的太阳；秋天，“我”画了个金黄的太阳；冬天， “我”画了个红红的太阳；春天，“我” 画了个彩色的太阳。
没有没
没了
以后以
以前
长江江
江水
开会会
会见
走来走
走过
北北京京京城
北方
南京
门大门门外
广大广
广阔
过去过
过来
各人各
各种
种子种
树种
5.古诗赏析
样子
伙伴
同伴
这里
太阳
临安是一个非常漂亮的城市，青山重重叠叠，楼台鳞次栉比，又有美丽的西湖相映衬。湖边有很多奢华的酒店，里面的客人都在纵情

新人教版部编版一年级语文下册全册单元知识点汇总

统编一年级语文（下册）全册知识要点汇总第一单元知识复习一、易读错的字秋霜．(shuānɡ)吹．风(chuī)落．下(luò)下降．(jiànɡ) 飘．落(piāo) 进入．(rù)池．子(chí) 姓．名(xìnɡ) 姓氏．(shì)吴．(wú) 官．(ɡuān) 张．(zhānɡ)赵．(zhào) 孙．(sūn) 周．(zhōu)生病．(bìnɡ) 害．虫(hài) 清．水(qīnɡ)晴．(qínɡ)天眼睛．(jīnɡ) 命令．(lìnɡ)互相．(xiānɡ) 纯．洁(chún) 干净．(jìnɡ)阴．凉(yīn) 雷．声(léi) 冰．水(bīnɡ)二、易写错的字春：下边部分是“日”，不要写成“目”。

雪：上半部分是“雨字头()”，不能写成“雨”。

姓：左边女字旁的横不要写出头。

国：里面是“玉”，不要写成“王”。

氏：不要在下面多加一点。

青：第三笔是“丨”，不能写成“一”。

字：下半部是“子”，不能写成“于”。

左：右下部是“工”，竖不要写出头。

三、同音字dōnɡ：冬(冬天) 东(东边)fēnɡ：风(凉风) 丰(丰收)fēi ：飞(飞机) 非(非常)xìn ɡ：姓(姓名) 性(性别)wán ɡ：王(国王) 亡(死亡)fānɡ：方(方向) 芳(芳香)qīnɡ：青(青色) 轻(轻轻)shēnɡ：生(生气) 升(上升)zì：字(生字) 自(自己)yòu ：右(右边) 又(又来)hón ɡ：红(红色) 虹(彩虹)shí：时(时间) 十(十个)dòn ɡ：动(生动) 冻(冻住)四、多音字落⎩⎨⎧ luò(落叶)luō(大大落落)lào (落枕)là(落下) 的⎩⎨⎧de (白的)dī(的士)dí(的确)dì(目的) 降⎩⎨⎧ jiàng (降雨)xiáng (投降) 什⎩⎨⎧shén (什么)shí(什物)少⎩⎨⎧ shǎo (多少)shào (少年) 好⎩⎨⎧ hǎo (好处)hào (好客) 相⎩⎨⎧ xiān ɡ(相遇)xiàn ɡ(相片) 重⎩⎨⎧zhòn ɡ(重量)chón ɡ(重复)五、形近字⎩⎨⎧ 春(春风)看(看见)⎩⎨⎧ 冬(冬天)咚(叮咚) ⎩⎨⎧ 风(风声)凤(凤凰) ⎩⎨⎧ 雪(雪花)雷(雷雨)⎩⎨⎧ 花(花朵)化(变化) ⎩⎨⎧ 飞(飞机)乙(甲乙) ⎩⎨⎧ 入(入门)人(人家)⎩⎨⎧ 姓(姓名)性(性别) ⎩⎨⎧ 什(什么)计(计算) ⎩⎨⎧ 么(怎么)幺(幺妹)⎩⎨⎧ 双(双方)对(面对) ⎩⎨⎧ 国(国家)围(周围) ⎩⎨⎧ 王(国王)玉(玉米)⎩⎨⎧ 方(方言)万(千万) ⎩⎨⎧ 青(青草)肯(肯定) ⎩⎨⎧ 清(清白)精(精神)⎩⎨⎧ 气(生气)汽(汽水) ⎩⎨⎧ 晴(晴天)睛(眼睛) ⎩⎨⎧ 情(情义)猜(猜想)⎩⎨⎧ 请(请假)倩(倩影) ⎩⎨⎧ 生(生动)牛(牛头) ⎩⎨⎧ 字(汉字)宇(宇宙)⎩⎨⎧ 左(左边)在(存在) ⎩⎨⎧ 右(右手)石(石头) ⎩⎨⎧ 红(红色)江(江水)⎩⎨⎧ 时(时光)对(对错) ⎩⎨⎧ 动(动人)功(功劳)⎩⎨⎧ 万(万物)方(方便)六、近义词落—降飘—扬保护—爱护生病—得病相遇—相逢喜欢—喜爱互相—相互尊重—尊敬纯净—纯洁透明—透亮七、反义词降—升出—入古—今天—地双—单多—少小—大害虫—益虫好—坏爱护—破坏相遇—分别喜欢—讨厌尊重—轻视感动—冷漠纯净—浑浊八、词语搭配1．填入恰当的动词春风(吹)夏雨(落)秋霜(降)冬雪(飘)鱼(出)水鸟(入)林2．填入恰当的修饰词(青)草(红)花(游)鱼(飞)鸟池草(青)山花(红)(大)眼睛3．其他搭配(保护)禾苗(保护)眼睛(保护)益鸟(爱护)青蛙(爱护)公物(爱护)动物九、词语归类描写春天的词语：春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣成语集锦：春暖花开风和日丽雪中送炭花言巧语眉飞色舞入木三分双管齐下国色天香目无王法千方百计青山绿水山清水秀气象万千晴空万里情不自禁负荆请罪生生不息字正腔圆左右开弓左右逢源时不我待风吹草动千山万水十、句子积累1．古月胡，口天吴，双人徐，言午许。

统编版语文一年级下册【期末备考】第二单元总复习(领学课件)

qiū tiān () yīn yóu ()
qiū fēng qiū yǔ lì qiū yīn guǒ
()
()() ()
yīn wèi wèi le yǐ wéi rèn wéi
( )( ) ( ) ( )
金星秋天秋风秋雨立秋因果主因因由因为为了以为认为
二、想一想，括号所填动词不正确的一项是（A）。
课
件
日积月累
小
春晓
学语
唐孟浩然
文
春眠不觉晓，
复习
处处闻啼鸟。
课件
夜来风雨声，
花落知多少。
知识巩固演练
本单元复习重点已经展示完毕，接下来我们通过习题再次进行巩固，请同学们认真答题，检验自己本节复习课的学习成果，以内化知识，达到熟练掌握的程度！
知识巩固演练一、看拼音写词语。
jīn xīng () zhǔ yīn ()
语文
旗仪式非常( 壮观)。
复 2.(遥远)的新疆，有(美丽)的天山，雪山上盛开着( 洁白)
习
课
的雪莲。
件
3.金秋的( 落叶)忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的
( 香甜)。
小
学
《吃水不忘挖井人》讲述了革命领袖毛
语文
主席在江西领导革命时，带领展示和乡
复
亲们挖井，解决了名叫沙洲坝的村子的
习课件
吹水困难问题。乡亲们感激毛主席，解放以后在井边立碑纪念，饮水思源。
图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！
谢谢观赏
字词盘点·近义词
小
学带领～率领时刻～经常想念～思念
语
文
遥～远非常～特别壮观～雄伟

部编版小学语文一年级下册知识点汇总归纳(全册)

部编版小学语文一年级下册知识点汇总归纳（全册）第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1 春夏秋冬春（春风）（春雨）（春天）（春日）风（风雨）（风云）（大风）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）（入门）2 姓氏歌姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（中国）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王）方（对方）（大方）（比方）（东方）3 小青蛙青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生）4 猜字谜字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长。

姓：左边不要写成“忄”。

双：左边最后一笔是点，不要写成捺。

国：里面是“玉”，不要写成“王”。

方：上面有“丶”，不要写成“万”。

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热爱护——伤害喜欢——厌烦广大——窄小六、近义词保护——爱护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累1.描写四季景物的诗句春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

部编版语文一年级下册第二单元知识点总结

部编版语文一年级下册第二单元知识点总结一、会写字及组词1吃水不忘挖井人吃（吃水）（吃力）（好吃）（吃东西）叫（叫好）（大叫）（叫门）（叫花子）主（主人）（主力）（主要）（公主）江（江西）（江水）（长江）（江山）住（住口）（住手）（住人）（对不住）没（没有）（没人）（没用）（没什么）以（以后）（可以）（以上）（以小见大）2我多想去看看会（学会）（不会）（开会）（大会）走（走出）（不走）（走动）（飞走）北（北方）（东北）（北风）（北国）京（北京）（东京）（京口）（京广）门（大门）（开门）（门口）（出门）广（广大）（广东）（广西）（北上广）3一个接一个过（不过）（过年）（过去）（过问）各（各自）（各人）（各个）（各种各样）种（种子）（火种）（种田）（种花）样（同样）（一样）（样子）（花样）伙（同伙）（入伙）（大伙儿）（小伙子）伴（伙伴）（同伴）（女伴）（学伴）这（这样）（这儿）（这里）（这么）4四个太阳太（太阳）（太子）（太后）（太太）阳（阳光）（阳春三月）（阳春白雪）片（一片）（刀片）（叶片）（动画片）金（金光）（金子）（金秋）（太白金星）秋（秋天）（秋风）（秋雨）（立秋）因（因为）（因果）（主因）（因由）为（为了）（为什么）（以为）（自以为是）二、易写错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。

北：第四笔是“”，不要写成“一”。

广：上面有“丶”，不要写成“厂”。

各：上面是“夂”，不要写成“攵”。

种：左边最后一笔是点，不是捺。

样：左边最后一笔是点，不要写成捺。

这：第四笔是点，不要写成捺。

为：笔顺是点、撇、横折钩、点。

三、会认字吃忘井村叫毛主路京安门广非常梦伙伴却趣这太该颜因辆匹册支棵架席乡亲战士面想告诉壮观接觉再做各种样阳道送忙尝香甜温暖铅四、多音字觉解着会别为看五、近义词洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠到处——处处想念——挂念雄伟——宏伟壮观——壮丽开心——快乐各种各样——多种多样六、反义词远——近弯——直快——慢想念——忘怀雄伟——渺小壮观——渺小清凉——炎热睡觉——起床好梦——噩梦有趣——乏味盛开——凋谢温暖——寒冷洁白——乌黑各种各样——千篇一律七、词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的工作各种各样的笔多么开心多么难过多么可爱多么善良多么难忘多么动听八、好句积累1.吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

部编版小学一年级下册语文第二单元课文知识复习教案

复习内容：第二单元课文知识复习。

复习目标：
1.正确认读会认字，掌握会写字。

2.复习巩固词语，能够读熟课文。

背诵《春晓》。

复习重点：
1.笔画名称和偏旁，正确书写字词。

2.背诵《春晓》。

复习过程：
一、美文积累：
1.齐读1—4课课文。

2.男女比赛背诵《春晓》。

二、复习会认会写的字：
1.拼音连读会认的字，并开火车组词。

重点字音：村、诉、匹、再。

多音字：觉
2.齐读会写的字，读准字音。

易错的字：吃、没、样、金
3.复习笔画：横折折撇、横折弯钩、横折弯
4.复习6个偏旁。

重点：心字底、单耳旁。

5.书空重点笔顺：为、北。

三、复习量词。

四、练习检测：
1.易写错的字
广（）各（）种（）着（）办（）厂（）个（）和（）这（）为（）2.近义词
洁白——雪白睡觉——睡眠
到处——处处雄伟——宏伟
壮观——壮丽开心——快乐
各种各样——多种多样
3.反义词
远——近弯——直快——慢
想念——忘怀温暖——寒冷洁白——乌黑4.词语搭配
弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河
遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方
雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路
宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花
各种各样的梦各种各样的花各种各样的人各种各样的工作各种各样的笔
多么开心多么难过多么可爱
多么善良多么难忘多么动听。

部编人教版小学一年级语文(下册)各单元知识要点归纳

部编（人教版）一年级语文（下）各单元知识要点归纳第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1 春夏秋冬春（春风）（春雨）（春天）（春日）风（风雨）（风云）（大风）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）（入门）2 姓氏歌姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（中国）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王）方（对方）（大方）（比方）（东方）3 小青蛙青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生）4 猜字谜字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。

入：撇短捺长。

姓：左边不要写成“忄”。

双：左边最后一笔是点，不要写成捺。

国：里面是“玉”，不要写成“王”。

方：上面有“丶”，不要写成“万”。

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

【大单元备课】人教部编版语文一年级下册第二单元美好的心愿

【大单元备课】部编版语文一年级下册第二单元美好的心愿一、目标与内容（一）学习目标1.朗读课文，注意读好带感叹号的句子；积累词语和短语，并学习运用于表达之中。

2.读懂课文，提取明显信息，乐于交流阅读感受；以“我多想……”为开头，写下自己的愿望，再和同学交流。

3.围绕“美好的心愿”这一单元主题，体会乡亲们感恩的心愿，感受小伙伴们各自的心愿，思考自己的心愿。

（二）学习内容与教学要点（三）设计说明本单元是一年级下学期第一个阅读单元，教材编排了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》四篇课文，有讲述革命岁月的简短故事，有表达美好愿望的诗歌散文。

通过本单元的学习，激发儿童对美好世界的无限向往，培养儿童积极向上的生活态度。

《吃水不忘挖井人》讲述毛主席为村民挖了一口井，解决沙洲坝村民吃水难的问题。

解放后，村民们饮水思源，在井边立碑，表达对毛主席充满怀念的感激之情；《我多想去看看》选取了北京和新疆两个具有代表性的地点，表现了两地儿童“我多想去看看”的心愿，激发儿童对祖国大好河山的向往之情；《一个接一个》是充满童趣的儿童诗，写出了儿童丰富的内心世界。

《四个太阳》想象奇妙，描述“我”根据四季的特点，为每个季节画出不同颜色的太阳，表达了儿童心中美好的愿望。

这些课文组合在一个单元之中，内容之间有很大的关联性。

《吃水不忘挖井人》是聆听乡亲们的心愿——吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席，从而感受乡亲们的感恩之情；《我多想去看看》通过“新疆儿童想去北京看看，北京儿童想去新疆看看”这一内容，分享了各自的心愿。

《一个接一个》通过一个接一个的心情转换、心态变化，表现了儿童对美好与快乐的期待；《四个太阳》则通过丰富的想象，表达了儿童让世界更美好的心愿。

这四篇课文围绕“心愿”，聆听心愿——分享心愿——实施心愿，形成了内在的人文逻辑，因此，本单元主题确定为“美好的心愿”。

同时，为了给学生创设基于教材学习的情境，确定了“聆听他人心愿，思考自己的心愿”的任务情境，展开真实情境下的大单元教学活动。

1部编人教版版小学语文一年级下册第二单元整体解读与教学建议

一年级下册第二单元整体解读与教学建议一、单元整体解读关于人文主题“心愿”在《现代汉语词典》中的解释为“心中的愿望”，而心中对美好事物的追求则是人之本性。

围绕“心愿”这一人文主题，一年级下册第二单元编排了4篇课文。

第一篇《吃水不忘挖井人》讲述了毛主席在江西领导革命时，为了解决沙洲坝人们吃水问题，带领战士和乡亲们挖井的事。

虽然全文没有提及“心愿”，但只要读者多问几个为什么，为什么毛主席要带着战士和乡亲们挖井？为什么乡亲们要立碑纪念？答案背后就会渗透出老一辈革命家的心愿——让老百姓过上幸福的生活。

这里的心愿是藏在文字中的，体现在挖井的行动上的。

接下来的3篇文章《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》均是从儿童的角度直接抒发着自己对外面世界的向往和积极乐观的生活态度，这3篇文章语言浅显，节奏明快，传递出积极向上的精神追求。

初识世界的儿童，通过眼耳口鼻等感官去认识世界，在接触万物的过程中，开始有了内心的想法，思考。

天真浪漫，对世界充满向往的儿童将观察、思维、想象综合再现为心愿。

我们要做的就是唤醒儿童对美好的追求，从心出发去感受万物的美好，在追求中形成正确的价值观。

关于阅读训练要素本单元第一个阅读训练要素是“找出课文中明显的信息”。

学习“找课文中的明显信息”是学生读懂课文内容，学习阅读必须具备的能力。

统编本教材从儿童入学开始，就将课程标准中这一阅读能力要求，结合儿童的认知特点，先来看看上表中的分析：圈画词语“找出课文中明显信息”这是初步学习找出课文中一些明显的信息。

（一上七单元），接下来递进到运用“找出课文中明显信息”（一上八单元）先学习方法，在使用方法。

一年级下册的第一个阅读单元是承接一上，旨在巩固的基础上提出新要求，圈画词语和句子“找出课文中明显信息”+简单运用这些信息和他人交流自己的读书收获（一下第二单元），最后的提升是“根据信息做简单推断”（一下七单元），这是一个螺旋上升，层层递进的学习过程。

综上分析，本单元中的“找出课文中明显的信息”是对一年级上学期，初步掌握了圈画词语和句子“找出课文中明显信息”的巩固和延展，同时为“借助信息进行简单推断”（一下七单元）做准备。

部编版一年级语文下册第二单元知识

部编版一年级语文下册第二单元知识一、识字1. “再”字读音及写法•读音：再，zài。

•写法：再字由“ 冂”上“ 止”组成，表示重复的意思。

2. “地”字读音及写法•读音：地，dì。

•写法：地字由“ 土”下“ 土”上“ 土”组成，表示地面的意思。

二、识诗1. 诗文《玩木偶》木偶木偶，木头做的糊涂。

木偶木偶，人要走他就走此诗描写了木偶呆板不自由的形象，人们一走，木偶就跟着走，表现出木偶没有自己的意志，是由人来操控的。

2. 诗文《玩具》玩具一堆一堆，形状各不同。

荡秋千，放风筝，过家家玩不完。

这首诗描绘了各种形态的玩具，表现了孩子们对玩具的喜爱和想象力，通过玩秋千、放风筝、过家家等游戏，展现了孩子们的快乐时光。

三、识文1. 故事《大猫王》讲述了猫王身上糊了大胡子，却是假的，跟别的猫打个赌，输了就得把胡子剃了，最后胡子掉了。

寓意为虚有其表，假装可以骗人一时，但最终还是会被揭穿。

2. 故事《小白头》“小白头”是一位喜爱音乐的老人，在乐器店铺中弹奏了一曲《万水千山总是情》，引来了众多人的围观和赞叹。

这个故事强调了音乐的魅力和能够打动人心的力量。

四、识画1. 画《小喇叭花》绘制了一朵小喇叭花，花朵细长，形似小喇叭，花瓣五瓣分布。

花瓣上有些部分浅色，有些部分深色，整体色彩明快。

2. 画《小花瓶》绘制了一个小花瓶，花瓶造型简洁大方，口部稍扩大，花瓶上有一朵小花插在里面，瓶身上有一些装饰纹样，显得精致可爱。

以上是部编版一年级语文下册第二单元的知识概要，通过学习这些内容，同学们会更加了解文字、诗歌、故事和绘画的魅力，培养语文能力和审美情操。

部编版小学语文一年级下册第二单元日积月累解释

部编版小学语文一年级下册第二单元日积月累解释日积月累是一个成语，它的意思是每天都积累一点，经过很长的时间，就会变成很大的成果。

日积月累这个成语其实是告诉我们：如果我们每天都做一点事情，就会有所进步。

就像学习，如果我们每天都坚持学习，就会在未来变得更加聪明。

在学习方面，我们可以每天都抽出一点时间去学习，或者去做一些练习题。

这样，日积月累，我们的成绩就会慢慢提高。

在生活中，我们也可以运用日积月累的理念来为自己创造美好的生活。

例如，我们可以每天都去运动一会儿，坚持下来，就会变得更加健康。

又例如，我们可以坚持每天收拾自己的书桌和房间，久而久之，我们就会养成良好的卫生习惯。

除了学习和生活，还可以在其他方面运用日积月累的理念。

例如，我们可以每天都去想一些好的点子，积少成多，我们就会拥有一个很好的创意库。

还有，我们可以每天都做一些慈善事业，这样我们就能够帮助更多的人，积极影响社会。

总之，日积月累这个成语告诉我们，只要我们每天都坚持努力去做一件事情，就会取得长期的好结果。

因此，我们应该在日常生活中积极运用日积月累的思想，不断追求进步和发展。

日积月累这个成语，是十分重要的一句话。

在现代社会中，人们常常希望一夜成名，或者一下子获得大量成就，但这很难实现。

对于大多数人来说，一步一个脚印地积累，才是走向成功的必经之路。

而日积月累，正是一种逐渐积累成就的重要方式。

学会日积月累，有助于我们在工作和生活中获得长足的进步。

在职业领域中，我们可以每天都选择一个新技能或者领域进行学习，只要我们坚持不懈地进行下去，经过一段时间的累积，我们就可以获得越来越多的知识和技能，在职场中不断晋升。

另外，日积月累也有助于我们建立习惯，并养成良好的生活和工作习惯。

只要我们坚持每天按时起床和坚持健康的生活方式，我们就会更加有精力和行动力去完成各种任务，也更容易保持高效工作的状态。

当然，日积月累还可以建立强大的人际网络。

我们可以通过每天保持联系或者交流来提高自己的人际交往能力。

部编版小学语文一年级下册第二单元备课单元分析及教学计划

部编版小学语文一年级下册第二单元备课单元分析及教学计划一、单元分析1. 教材内容概述第二单元主要包括《好奇的小兔子》、《长长的阶梯》、《小毛驴》、《猴子爬树》四篇课文。

这些课文内容生动有趣，贴近学生生活，容易引起学生的兴趣，有助于培养学生的阅读能力和语言表达能力。

2. 学情分析一年级学生刚刚接触语文学习，语言能力和表达能力较弱，课堂上学生的注意力容易分散，需要通过生动活泼的教学方法吸引他们的注意力。

3. 教学目标•让学生初步了解课文内容，培养学生的阅读理解能力；•激发学生对语文学习的兴趣，培养学生的语言表达能力；•培养学生的思维能力和观察能力，培养学生的想象力。

二、教学计划1. 教学内容安排第一课：《好奇的小兔子》 - 课前导入：通过图片或故事引入，激发学生对课文内容的好奇。

- 课文学习：教师朗读课文，学生跟读，理解课文意思，学习生字及词语。

- 情感体验：通过角色扮演等活动，让学生感受课文中的情感。

- 课后小结：复述课文内容，巩固学习成果。

第二课：《长长的阶梯》 - 课前导入：复习上节课内容，引入新课。

- 课文学习：教师讲解课文内容，学生跟读，理解课文，学习生字及词语。

- 想象表达：引导学生展开想象，描述阶梯的形状、颜色等。

- 课后练习：完成课文后的练习题，巩固学习成果。

第三课：《小毛驴》 - 课前复习：复习前两节课的内容。

- 课文学习：学生分组进行小组阅读，共同探讨课文意义。

- 情感体验：让学生从故事中感悟个人道德品质。

- 课堂展示：各组学生展示小毛驴的故事情节。

- 课后总结：让学生总结学习内容，加深印象。

第四课：《猴子爬树》- 课前复习：对前几节课的内容进行复习。

- 课文学习：学生展示对课文的理解，学习生字及词语。

- 创意绘画：让学生根据课文内容进行绘画，培养想象力和观察能力。

- 课后讨论：学生分享自己的绘画作品，互相欣赏。

2. 教学方法•故事导入法：通过故事、图片引入课文内容，激发学生的学习兴趣。

2020春部编版一年级语文下册1-8单元知识点汇总,

第一单元知识点一、易读错的字春（chūn）天风霜（shuāng）吹（chuī）拂水池（chí）姓氏（shì）子孙（sūn）多么（me）纯（chún）净写字（zì）左右（yòu）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。

雪：上面是雨字头，不要写成“雨”。

入：撇短捺长。

姓：左边不要写成“忄”。

双：左边最后一笔是点，不要写成捺。

国：先写里面的“玉”再封口。

方：上面有“丶”，不要写成“万”。

气：共四笔，不要写成“乞”。

晴：左边是“日”，不要写成“目”。

字：下面是“子”，不要写成“于”。

左：被包部分是“工”，不要写成“土”。

万：上面没有点，不要写成“方”。

三、会写的词语春风冬雪花朵飞鸟姓名什么双手国王东方青草清水生气晴天事情请进字谜左边右边红的及时活动万里无云四、多音字五、形近字六、近义词吹—刮落—降飘—飞凉—冷爱护—保护喜欢—喜爱互相—相互尊重—尊敬感动—激动纯净—纯洁透明—透亮七、反义词春—秋冬—夏出—入降—升多—少天—地古—今双—单小—大好—坏清—浊凉—热左—右生病—康复爱护—破坏害虫—益虫相遇—分离尊重—轻视喜欢—讨厌感动—冷漠纯净—浑浊八、词语搭配1. 名词搭配：（春风）吹（夏雨）落（秋霜）降（冬雪）飘2. 动词搭配：（保护）禾苗（爱护）小青蛙九、词语积累春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣十、考点提示1.《春夏秋冬》中表示动作的词经常以填空或连线的形式考查。

2.《姓氏歌》会要求按原文填空或仿写。

3.《小青蛙》中“清、晴、请、情、睛”五个“青”字族的字会以辨字组词的形式考查。

4.《猜字谜》中容易考查“万”字的笔顺。

5.语文园地中的“读一读，记一记” 会以连线的形式考查；“日积月累” 中的词语会以补充词语或写出与春天有关的词语的形式考查。

第二单元知识点一、易读错的字吃（chī）水村（cūn）子主（zhǔ）席乡亲（qīn）战（zhàn）士诉（sù）说非常（chánɡ）壮（zhuànɡ）观再（zài）见这（zhè）么送（sònɡ）给尝（chánɡ）尝二、易写错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔不能一通到底。

人教版一年级下语文第二单元知识小结

人教版一年级下语文第二单元知识小结第一篇：人教版一年级下语文第二单元知识小结第二单元知识小结yìdúcuòdezì一、易读错的字√ √ √ 战士（shìsì）诉说（shùsù）壮观（zhàng zhuà．．√ √ √ ng）√ √ √ 水井（jǐng jǐn）乡亲（qīng qīn）山村（cūn cūng）．．．做梦（mèng mèn）有趣（qǜqù）送给（sùn sòng）．．温暖（luǎn nuǎn）颜色（yán yuán）书册（chècè）．．．yìxiěcuòdezì二、易写错的字吃饭江面住下北京过去．．．．．因为太阳一片金色．．．．xínɡjìnzìzǔcí三、形近字组词汽（汽车）样（样子）√ √ √过（过来）{吃（吃饭）{伴（伙伴）{这（这里）{全（全是）{力（力量）{住（住过）金（金色）为（因为）主（主席）duōyīnzì四、多音字挑着了{{{tiāo（挑水）大为tiǎo（挑战）zháo（睡着）zhe（看着）le（走了）大liǎo 为（了解）看倒乐{ { {kān（看护）kàn（看见）dǎo（倒下）dàò（倒立）lè（快乐）yuè（音乐）正觉{ {zhēng（正月）zhèng（正在）jué（觉得）jiàò（睡觉）{{ dúdúxiěxiě五、读读写写水井井口叫声叫好乡亲亲人主席主人上面面前战士战友接着拉力一再再见做梦做伴有趣趣事这样这里各自各种高山果园田野碧绿金黄火红清凉香甜jìnfǎnyìcí六、近、反义词1、近义词挑——担刻——雕雄伟——壮观好想——很想彩色——多彩2、反义词里——外洁白——污黑开心——伤心遥远——附近cíyǔfēnlèi 七、词语分类1、填量词一（口）井一（辆）车一（匹）马一（册）书一（棵）树一（块）石碑一（座）天安门一（片）清凉一（支）铅笔一（架）飞机2、填动词（立）石碑（踩）影子3、填修饰语（弯弯的）小路（宽宽的）公路（美丽的）天山（洁白的）雪莲（雄伟的）天安门（红红的）太阳cǎi（壮观的）升旗仪式（各种各样的）梦（金黄的）太阳（多彩的）季节（长长的）锦缎kèwénhuíɡù八、课文回顾1、《吃水不忘挖井人》中，为了让当地村民吃上甘甜的井水，毛主席亲亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛主席为人民着想、为人民服务的好思想、好品质。

部编版小学一年级语文下册期末重点复习总结

部编版小学一年级语文下册期末重点复习总结本文介绍了部编版一年级语文下册期末重点知识点复，其中包括第一至第六单元的XXX内容。

以下是每个单元的具体内容：第一单元必会内容包括四首诗歌的背诵和认读识字表、组词、笔顺的练。

第二单元必会内容包括四首诗歌的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。

第三单元必会内容包括三首故事的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。

第四单元必会内容包括四首诗歌的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。

第五单元必会内容包括四首儿歌的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。

第六单元必会内容包括三首诗歌的背诵和认读识字表、组词、笔顺的练。

每个单元的内容都包括诗歌或故事的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。

这些练有助于学生掌握语文基础知识，提高阅读和写作能力。

第七单元必会内容：在第七单元中，我们需要背诵《文具的家》，并且要认读识字表，组词。

我们要检查自己的笔顺是否正确，以及能否正确地写出生字表和组词。

在这一单元中，我们研究了一些有趣的词语，比如“百舌鬼脸”，“物虎熊通”等等，需要我们认真研究。

第八单元必会内容：在第八单元中，我们需要背诵《棉花姑娘》和《画鸡》，并且要完成105页的课后题。

我们同样需要认读识字表，组词，以及写出生字表和组词，要确保自己的笔顺正确。

在这一单元中，我们研究了一些有趣的词语，比如“棉娘治燕别干病医”，“蚊咬断您拨甩赶”等等，需要我们认真研究。

字和词语：在研究语文时，我们需要掌握一些字和词语。

比如单人旁中的“你”、“们”、“他”等等，提手旁中的“找”、“扫”、“把”、“拉”等等，心字底中的“总”、“忘”、“想”、“念””、“意”等等。

同时，我们也需要掌握一些有趣的词语，比如“春回大地万物复苏”、“古往今来千山万水”、“碧绿碧绿的叶子”等等，这些词语能够帮助我们更好地理解和表达语言。

改写后的文章：在一年级下册语文研究中，我们需要掌握一些必会内容。

人教部编版小学一年级语文下册总复习资料(生字组词

一年级下册语文总复习资料第一单元识字1 、春夏秋冬春ch ūn上下日 C （春日）（春节）（立春）（春天）（春回大地）风f ēn ɡ 独体字风 F （大风）（风雨）（风衣）（风车）（春风）（东风）冬d ōn ɡ上下夂 D （冬天）（立冬）（冬月）（冬日）（冬衣）雪xu ě 上下雨 X （雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）（雪山）（雪白）花hu ā上下艹 H （花草）（花朵）（花生）（开花）（兰花）（花丛）飞f ēi独体字乙 F （飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）（飞鸟）（飞车）入r ù 独体字入(丿) R （加入）（出入）（入门）（入口）（入学）（入手）2、姓氏歌姓x ìn ɡ左右女 X （姓名）（百姓）（同姓）什sh én左右亻 S （什么）（为什么）么me 独体字丿 M （什么）（这么）（多么）（要么）（是么）双shu ān ɡ左右又 S (双人）（双手）（双方）（双飞）国ɡu ó 全包围囗 G （中国）（国人）（国王）（国土）（国花）王w án ɡ独体字王 W （王子）（王后）（国王）（女王）（天王）方f ān ɡ独体字方 F （大方）（双方）（对方）（四方）（东方）3 、小青蛙青q īn ɡ上下青 Q （青蛙）（青天）（青草）（青春）清q īn ɡ 左右氵 Q （清水）（清明）（清早）（清白）（一清二白）气q ì 独体字气 Q （天气）（力气）（和气）（正气）（大气）晴q ín ɡ左右日 Q （晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）情q ín ɡ左右忄 Q （友情）（同情）（心情）（人情）请q ǐn ɡ 左右讠 Q （请问）（请安）（回请）（请求）生sh ēn ɡ独体字丿 S （学生）（花生）（生气）（出生）（生日）（女生）4、猜字谜字z ì 上下宀 Z （生字）（字画）（名字）（文字）（打字）左zu ǒ 半包围工 Z （左右）（左手）（左耳）（左边）右y òu 半包围口 Z （右手）（右耳）（左右）（右边）红h ón ɡ左右纟 H （红花）（火红）（口红）（红木）（红红火火）时sh í 左右日 S （小时）（时间）（有时）（午时）动d òn ɡ左右力 L （生动）（动心）（开动）（动手）（动车）万w àn独体字一 W （万里）（千万）（万年）（十万）（千山万水）第一单元知识归类一、会写字（听写，组词3个，下同）春风冬雪花飞入姓什么双国王方青清气晴情请生字左右红时动万二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。

人教部编版一年级语文下册《第二单元》教学反思汇总

人教部编版一年级语文下册《第二单元》
教学反思汇总
我教学反思1
在教学《吃水不忘挖井人》时，我一开始很担心孩子们对于这些名人、伟人的文章会感到陌生，觉得可能不应该在教材中加入这样的内容。

但是，通过观察孩子们对于“___”的热爱，我意识到孩子们心中都有自己的英雄，所以我们可以利用孩子们崇拜英雄、易受感染的特点，让他们研究自己喜欢的英雄故事，这样可以事半功倍。

因此，让孩子动情是让他们研究这类文章的关键。

为了让孩子们动情，我在第一课时的教学中，首先介绍人物的生平、事迹、评价，让孩子们对人物产生敬重之情，增加对课文背景及相关内容的了解，激发他们的研究欲望。

在第二课时，我加强了朗读指导，让孩子们把自己的生活感受带入课堂，实现情感的迁移，帮助他们更好地理解课文的基调，训练表达能力，培养语感，渗透情感和价值观教育。

我教学反思2
在教学《吃水不忘挖井人》时，为了让孩子们体会到水的来之不易，我让他们先了解沙洲坝的地理环境，出示童谣“沙洲坝，沙洲坝，三天不下雨，没水洗手帕”，让孩子们大声朗读，想象沙洲坝人民缺水的生活是多么不方便，再让他们联系自己的生活实际谈谈缺水带来的烦恼，使孩子们切实体会到沙洲坝人民生活的不容易。

在教学时，我始终以读为主，让孩子们带着问题读通、读顺，抓住重点词句想象读，让孩子们充分朗读，静心品味，感受到字里行间的真情实感，让他们感悟___为人民着想，为人民服务的好品质，从而理解乡亲们饮水思源的行为。

我教学反思3
在教学《我多想去看看》时，我以“情”贯穿全文，以“情”为导线，引领孩子们一步一步地感受到小男孩迫切想去北京的心情。

具体做法是通过多媒体的展现，激发孩子们的情感。