童话唯美系列PPT背景
童话故事《灰姑娘》PPT
灰姑娘如期而至，并且与王子愉快的 跳着舞。
但是一切美好在午夜12点的时候就 会结束，在灰姑娘仓促离开的时候，不经 意间丢下了一只水晶鞋。
后来王子下令说， “哪位姑娘要是能正好 穿上这只水晶鞋，我就 娶她作我的妻子。”
冬去春来，人过境迁，小姑娘长成了大 姑娘，他爸爸又娶了另外一个妻子。 新妻 子带着她以前生的两个女儿一起来安家了。 她们外表很美丽，但是内心却非常丑陋邪恶。
善良的姑娘被继母 和姐姐们逼着做粗重的 家务活，整天都是满身 灰尘，于是大家都称呼 她为“灰姑娘”。
直到有一天，城里 的王子举办舞会，邀请 了全国的姑娘，国王要 给儿子选未婚妻。
最终王子凭借这 只水晶鞋，找到了灰 姑娘，从此两人过上 了幸福的生活。
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从前，有一个富人的妻子得了重病，在 临终前，她把自己的独生女儿叫到身边说： “乖女儿，以后不管遇到什么事，你一定要 做到’坚强而勇敢ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ仁慈而善良’。”
不久，小姑娘的妈妈就离世了。
《童话故事》课件
故事鼓励孩子们不要轻易放弃，相信奇迹的发生，并传达了信任和善良对于帮助他人的重要 性。
《奇幻森林》
故事情节
《奇幻森林》是一个关于 神秘森林的童话故事，里 面生活着各式各样的奇幻 生物和神奇的生物，讲述 了他们的冒险与友谊。
故事背景
这个故事充满了奇幻和魔 力，展示了自然和人类之 间的和谐共存，以及冒险 和探索带来的乐趣。
故事启示
故事鼓励孩子们勇敢追求 梦想，相信好人会有好报， 并教育他们要保持善良并 用善良的行为感染他人。
《长发公主》
故事情节
长发公主被囚禁在一座高塔中，直到一个英勇的王子来拯救她。他们一起战胜了邪恶的女巫， 重获自由。
故事背景
《长发公主》是一则关于爱与勇气的童话故事，强调了真爱的力量和勇敢面对困难的重要性。
故事启示
《小红帽》教导孩子们要遵从父母的指示，远离陌生人，并鼓励他们保护自己并警惕陌生环 境中的危险。
《灰姑娘》
故事情节
灰姑娘生活在继母和姐姐 的虐待下，通过仙女的帮 助，她参加了王子的舞会 并获得了幸福。
故事背景
《灰姑娘》是一则美丽动 人的童话故事，传递了坚 持梦想和善良的力量，呼 应了正义与善良战胜邪恶 的主题。
故事启示
故事告诉孩子们要相信自己的能力，勇敢克服困难，并传达了积极乐观的态度对于解决问题 的重要性。
《青蛙王子》
故事情节
一个王子变成了青蛙，只有当有人愿意吻他时，他才能恢复人类的形态。一个勇敢的公主帮 助他实现了愿望。
故事背景
《青蛙王子》是一个有趣和感人的童话故事，强调了相信奇迹和值得信任的重要性。故事中 Nhomakorabea道德启示
童话故事常常蕴含道德教育的启示，如诚实、友善、助人等，可以帮助孩子们树立正确的价 值观。
童话故事小马过河PPT 小学幼儿园儿童故事表演幻灯片背景含音乐
小马听了妈妈的话，高兴地跳了起来，他说：嗯，我明白啦！
小马说：河水不深，我过得去。哎，我刚才怎么就没仔细想想呢？小马说着 就连蹦带跳地朝河边跑去。
小马一口气跑到河边，跳到水里，河水刚好齐在小马的膝盖。
河水不像老牛说的那么浅，也不像小松鼠说的那么深。
小马驮着麦子，很快活地趟着水。
小马噗通噗通过了河，到磨坊去了。
哎，慢点！慢点跑！
是谁在说话呀？小马停住脚步抬头向四周张望，原来是一只小松鼠。
哎呀小马，你可别听老牛的话，水很深，一下子就会淹死的！
小马问小松鼠：你怎么知道水很深呢？
小松鼠说：水浅怎么会把我的小伙伴冲跑了呢？你可别听老牛的话。
河水到底是深还是浅呢？小马没有了注意。哎，还是回家去问问妈妈吧。
是过去呢，还是不过去呢？妈妈不在身边，怎么办呀。他希望这个时候妈妈 跑来就好了。他回过头朝后望，可是他没有看到妈妈的影子。
他看见老牛伯伯在河边吃草，于是小马连忙跑过去问牛伯伯。
牛伯伯，请你告诉我，我能过去河吗？
牛伯伯回答说：水很浅啊，还不到我的小腿那么深，怎么就不能过去呢？
小马听了，立刻就朝小河跑去。
小马甩了甩尾巴， 嘚嘚嘚又往家里跑去。
妈妈看见小马回来了，奇怪地问：你怎么回来啦？
小马很难为情地回答：河里的水深，我… …我过不去呀！
妈妈说：怎么会很深呢?昨天小驴叔叔还到河边驮了好几趟柴禾 ，他说河水 只到他肚子那儿，很浅。
小马说，是这样的：老牛伯伯说水很浅，他说只到小腿那儿。
妈妈问：那你为什么不过去呢？
妈妈说完就把一袋麦子放到了小马的背上。
小马试了一试，一点也不重
可是小马对妈妈说：妈妈，你能跟我一起去吗？
妈妈回答说：妈妈要是能去，还请你帮忙做什么呢？
2024年度童话故事《灰姑娘》ppt课件
2024/3/24
仙女教母的帮助
灰姑娘在困境中遇到仙女教母， 教母为她变出美丽的礼服和南瓜 马车。
舞会上的邂逅
灰姑娘在舞会上与王子相识，两 人一见钟情，度过了一个美好的 夜晚。
遗失的水晶鞋
灰姑娘在逃离舞会时遗失了一只 水晶鞋，成为她身份暴露的关键
线索。
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结局呈现及意义
王子寻找灰姑娘
王子通过水晶鞋找到了灰姑娘，揭露 了继母和姐姐们的谎言。
灰姑娘与王子结婚
故事的教育意义
传达了善良、勤劳和真诚等美德的重 要性，以及“善有善报，恶有恶报” 的道理。同时，也鼓励人们勇敢地追 求自己的梦想和爱情。
灰姑娘最终嫁给了王子，过上了幸福 美满的生活。
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童话中蕴含道理和价值观 探讨
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善良品质体现
灰姑娘的善良与纯洁
夸张、拟人等修辞手法
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夸张手法
故事中运用了夸张手法，如描述灰姑娘的美丽时 说她“美得像天上的仙女”，增强了表达效果。
2 3
拟人手法 将动物和物品赋予人的情感和行为，如老鼠变成 马夫、南瓜变成马车等，增加了故事的趣味性和 可读性。
对比手法 通过对比灰姑娘的善良与继母和姐姐的恶毒，突 出了故事中的善恶对立和道德观念。
鼓励批判性思维
教育孩子不盲从权威和传统观念，鼓励他们提出自己的见解和疑问， 培养批判性思维和独立思考能力。
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THANKS
感谢观看
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的心态
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故事情节梳理与分析
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开场情节描述
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精品童话故事《灰姑娘》ppt课件
民间口头传承
在欧洲中世纪，通过民间 口头传承，故事逐渐丰富 和变化。
文学作品改编
法国作家夏尔·佩罗和德国 格林兄弟分别将其改编为 著名童话故事。
夏尔·佩罗与《灰姑娘》
夏尔·佩罗简介
作品特点
17世纪法国作家，被誉为“法国儿童 文学之父”。
佩罗版《灰姑娘》具有浪漫主义色彩 ，强调爱情和善良的力量。
《灰姑娘》创作背景
而灰姑娘的善良和美丽得到了 回报，她嫁给了王子，过上了 幸福的生活。
这个故事告诉我们，善良和乐 观的人最终会得到幸福，而邪 恶和自私的人则会受到惩罚。
04
主题思想探讨与价值体现
善良品质及其在现实生活中的意义
1 2 3
灰姑娘的善良品质
她尽管身处困境，但始终保持着善良和纯洁的心 灵，对待动物和他人都充满了爱心。
佩罗根据民间故事改编，加入了自己 的创作元素。
格林兄弟版本特点及影响
01
格林兄弟简介
德国19世纪著名童话作家雅各布·格林和威廉·格林。
02
《灰姑娘》创作背景
格林兄弟从民间搜集整理而成，保留了原始故事的质朴风格。
03
作品特点
格林版《灰姑娘》更注重故事情节的完整性和教育意义，强调勤劳、善
良和诚实等美德的重要性。该版本对后世影响深远，被多次改编成电影
女性意识
《灰姑娘》故事中女性角色的塑造对当代女性意识产生了影响，促 进了女性自我意识和独立精神的发展。
社会文化
《灰姑娘》故事作为经典童话故事之一，在当代社会文化中也具有 重要地位，成为各种文化活动和创意产业的灵感来源。
感谢观看
THANKS
精品童话故事《灰姑 娘》ppt课件
• 故事背景与作者简介 • 角色分析与人物关系 • 故事情节梳理与解读 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术手法欣赏与创作风格分析 • 跨文化对比与现代社会影响
2024版格林童话故事PPT课件
独特的语言风格与幽默感
朴素自然的语言
格林童话的语言朴素自然，通俗易懂，符合儿童的阅读习惯和审美能力。同时，故事中运用了大量的民间口语和 俗语，使得故事更加贴近生活，富有亲切感。
幽默诙谐的叙述
格林童话中充满了幽默诙谐的元素，如滑稽的人物形象、荒诞的情节安排、俏皮的对话等。这些元素使得故事更 加生动有趣，给读者带来轻松愉快的阅读体验。
有趣的人物。
鼓励创新思维
格林童话中的故事往往具有启示 意义，能够引导儿童从不同角度 思考问题，鼓励他们发挥创新思
维，寻找独特的解决方案。
的语言发展与表达能力
丰富的词汇和句式
格林童话中使用了大量的词汇和 句式，能够帮助儿童扩大词汇量、
提高语言表达能力。
2024/1/28
提高审美水平 格林童话中的描写细腻、语言优美，能够激发儿 童的审美感受，提高他们的审美水平。
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激发儿童的想象力与创造力
丰富的故事情节
格林童话的故事情节跌宕起伏、 扣人心弦，能够激发儿童的想象 力和创造力，让他们在脑海中创
造出丰富多彩的世界。
多样的人物形象
故事中的人物形象各具特色，既 有善良美丽的公主，也有勇敢机 智的骑士，这些形象能够激发儿 童的创造力，让他们创造出更多
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格林童话对儿童成长的影响
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培养儿童的道德品质与审美观念
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传递真善美的价值观 格林童话通过生动的故事情节和人物形象，向儿 童传递真、善、美的价值观，帮助他们树立正确 的道德观念。
塑造良好品德
故事中的正面人物往往具备诚实、善良、勇敢等 优秀品质，为儿童提供了学习的榜样，有助于培 养他们的良好品德。
2024版野天鹅童话故事PPTPPT课件
野天鹅童话故事PPTPPT课件•封面与引言•野天鹅故事背景及角色介绍•故事情节梳理与解读•文学技巧欣赏与创作启示目录•跨文化对比：东西方童话中相似主题探讨•互动环节：课堂活动与拓展延伸•总结回顾与作业布置01封面与引言课件标题及背景图课件标题背景图童话故事简介0102学习目标与任务学习目标学习任务02野天鹅故事背景及角色介绍故事发生地点及时代背景故事发生地点丹麦王国时代背景中世纪欧洲，一个充满神秘色彩与浪漫情怀的时代艾丽莎野天鹅邪恶的王后030201主要角色性格特点与关系梳理辅助角色作用分析国王猎人仙女03故事情节梳理与解读介绍主人公艾丽莎的身份和性格特点，展现她的善良、勇敢和坚定。
通过描绘艾丽莎与野天鹅的初次相遇，营造出神秘而和谐的氛围。
描绘故事开篇的场景，如宁静的森林、湖泊和天空，为后续的情节做铺垫。
开场情节描述与氛围营造关键事件发展过程呈现详细叙述艾丽莎被诬陷为巫婆的经过，展示她面对不公时的坚强与勇敢。
阐述艾丽莎在森林中与野天鹅们共同生活的经历，突出她与自然和谐相处的智慧。
描绘艾丽莎为救哥哥们而忍受痛苦和磨难的过程，彰显她的无私和奉献精神。
分析故事结局中艾丽莎成功解救哥哥们并恢复自己名誉的情节，探讨坚持正义和真理的重要性。
阐述故事所传递的价值观，如勇敢、善良、坚定、无私和奉献等。
引导观众思考如何在现实生活中践行这些价值观，实现个人成长和社会和谐。
结局意义探讨和价值观传递04文学技巧欣赏与创作启示独特叙述方式和视角切换技巧视角切换第一人称叙述在故事中灵活切换不同角色的视角，展现事件的多面性，增强故事的层次感和立体感。
倒叙手法人物刻画通过对人物外貌、心理、行动的生动描绘，塑造出鲜活、立体的人物形象。
环境描绘细腻描绘自然环境和场景，营造出浓郁的故事氛围。
象征手法运用象征性的意象和符号，表达深层的主题和情感。
生动描绘手法运用举例对青少年成长启示意义挖掘勇气与坚持亲情与友情自我认知与成长05跨文化对比：东西方童话中相似主题探讨不同文化背景下相似主题童话故事举例东方童话西方童话东西方童话中家庭观念、友谊等主题对比家庭观念友谊东方童话中的友谊多表现为互相帮助、共同克服困难；而西方童话中的友谊则更多体现在忠诚和信任上，如《小红帽》中小红帽与狼之间的友情。
橙色插画风格林童话金鹅寓言故事PPT模板
在回家的路上，小儿子还面临了新的挑战。他遇到了一只凶猛的狼 和一群贪婪的盗贼。这些挑战不仅测试了他的勇气和智慧，还对他 的生命安全造成了威胁。
故事高潮
• 金鹅的奇迹
小儿子成功将金鹅带回家后，金鹅吐出了许多金币。这些金币不 仅让农夫和他的儿子们过上了幸福的生活，还让他们成为了富有 的人。
过智慧和勇气来面对生活中的挑战和困难。
故事背景
农夫与三个儿子
故事中的农夫和他的三个儿子生活在一个贫穷的家 庭中，他们经常面临着贫困和饥饿的困扰。这个家
庭没有任何财富，他们的生活非常艰难。
金鹅的传说
故事中提到了一只神秘的金色鹅，它代表着财富和 机遇。据说，只要能够找到这只金鹅，就可以得到
无尽的财富和荣誉。
小儿子则决定继续寻找金鹅。
结果
大儿子、二儿子失败而归，小儿子成功获得金鹅。
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雅各布·格林/威廉·格林
决心
• 勇敢
小儿子在面对困难和危险时毫不退缩，展现出了 勇敢的精神。
• 智慧
小儿子在解决问题时常常展现出智慧和才智，通 过思考和观察找到最佳解决方案。
• 决心
小儿子在遇到困难时毫不气馁，而是坚持不懈地 努力寻找解决方案，这体现出了他的决心。
• 机遇
金鹅的机遇是难得的，它能够连接到你未来的命运，让 你获得更多的机会和荣誉。
• 勇敢与智慧
要获得金鹅，你需要展现出勇敢和智慧。这需要你面对 困难和挑战，并想出聪明的解决方案。
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雅各布·格林/威廉·格林
初次探险
参与者
大儿子，二儿子，小儿子。
描述
大儿子、二儿子先后出发寻找金鹅，但 都被金鹅的守护者所迷惑，最终失败。
2024版《世界经典童话故事》PPT课件
04 童话故事的情节 与结构
情节设置技巧
悬念与冲突
在童话故事中，悬念和冲突是推动情节发展的关键。通过设置悬念，可以引发读者的好奇心 和阅读兴趣；而冲突则是故事情节的转折点，能够增加故事的紧张感和吸引力。
夸张与想象
童话故事常常运用夸张和想象的手法来塑造人物形象和描绘情节。这些手法可以使得故事更 加生动有趣，充满奇幻色彩。
《爱丽丝漫游奇境记》
《木偶奇遇记》
《小王子》
阿拉伯民间故事集，又名《天 方夜谭》，包含了众多神话传 说、寓言故事、童话等，具有 浓郁的东方色彩和神秘主义风 格。
英国作家刘易斯·卡罗尔创作的 著名儿童文学作品，以梦幻般 的故事情节和独特的艺术风格 吸引了无数读者。
意大利作家卡洛·科洛迪创作的 经典童话故事，讲述了一个木 偶男孩匹诺曹的冒险经历，传 达了勇敢、诚实、善良等美好 品质。
欣赏角度选择
文学角度
欣赏童话故事的语言美、结构美 和意境美，感受作者的文学才华
和创作风格。
心理角度
分析童话故事中的人物心理、情 感变化和性格特征，探究人物行 为的动机和心理依据。
社会角度
理解童话故事所反映的社会现实 和问题，思考故事对当代社会的 启示和意义。
教育角度
挖掘童话故事中的教育元素和价 值，探讨故事对儿童成长和教育
《格林童话》
作者介绍
雅各布·格林和威廉·格林，德国语 言学家、民间文学研究家，收集、
整理、加工完成了这部德国民间 文学巨著。
代表作品
《糖果屋》、《青蛙王子》、《灰 姑娘》、《白雪公主》等。
故事特点
带有浓厚的地域特色和民族风情， 富有幻想色彩，表达了人民的美好 愿望和正义必将战胜邪恶的信念。
《伊索寓言》
野天鹅童话故事ppt课件
从《野天鹅》看东西方审美差异
艺术风格比较 《野天鹅》的艺术风格体现了东西方审美的差异，西方艺 术注重写实、细腻，而东方艺术则更注重意境、神韵。
审美标准比较 西方审美标准注重形象美、形式美，追求真实、生动、逼 真的艺术效果；而东方审美标准则更注重内在美、精神美， 追求含蓄、深邃、富有哲理的艺术效果。
众，让观众更加直观地感受故事的情节和人物。
音乐创作
02
以《野天鹅》为灵感源泉进行音乐创作，包括歌曲、交响乐等，
用音乐的语言诠释这个童话故事。
美术创作
03
艺术家们以《野天鹅》为题材进行绘画、雕塑等美术创作，通
过艺术作品展现故事中的场景和人物形象。
观众心得体会分享
情感共鸣
观众在观看或阅读《野天鹅》及其改编作品时，会产生强烈的情 感共鸣，感受到故事中人物的情感变化。
作品风格
以丰富的想象、诗意的语言和深入 人心的哲理，创作出众多经典童话 故事，如《丑小鸭》、《卖火柴的 小女孩》等。
《野天鹅》创作背景
时代背景
19世纪中期，丹麦正处于社会变革时 期，安徒生通过童话表达了对社会现 实的关注和批判。
个人经历
安徒生自身经历了一些不幸和挫折，这 些经历成为他创作的灵感来源之一。
艾丽莎的父亲，一个英明、仁慈的君主，深 爱着自己的女儿，但最终受到邪恶势力的欺 骗，将艾丽莎赶出王宫。
皇后
野天鹅
国王的妻子，一个心狠手辣、嫉妒心强的女 人，为了争夺王位和权力，不择手段地陷害 艾丽莎和她的哥哥们。
艾丽莎的十一个哥哥，被邪恶皇后施魔法变 成野天鹅，在湖边过着苦难的生活，等待妹 妹的拯救。
叙述故事的开篇，包 括国王、王后及其十 一个儿子的幸福生活
情节发展脉络
2024版儿童童话故事PPT模板
01口头传播最早的童话起源于民间口头传播，是人们为了娱乐和教育子女而创作的故事。
02文字记载随着文字的出现，童话开始被记录下来，形成了许多经典的童话故事。
03文学发展童话在文学领域逐渐发展壮大，成为儿童文学的重要组成部分。
童话的起源与发展03童话往往具有奇幻、神秘的色彩，通过夸张、象征等手法创造出一个充满想象力的世界。
奇幻色彩童话中的人物形象鲜明、生动，语言简练、富有节奏感，容易吸引儿童的注意力。
生动形象童话往往蕴含着丰富的教育意义，可以帮助儿童树立正确的价值观、道德观和人生观。
教育意义童话的特点与魅力童话通过讲述善良、勇敢、诚实等品质的故事，帮助儿童培养良好的品德。
品德培养童话中蕴含着丰富的知识，可以帮助儿童开阔视野、增长见识。
知识启蒙童话中的奇幻色彩和生动形象可以激发儿童的想象力和创造力。
想象力激发童话中的情感表达丰富细腻，可以帮助儿童理解情感、表达情感，培养健康的情感世界。
情感熏陶童话的教育意义小红帽去看望生病的奶奶，路上遇到大灰狼。
小红帽来到奶奶家后，被大灰狼一口吞掉。
大灰狼骗小红帽去采花，自己则提前赶到奶奶家，将奶奶吞进肚子里，再假扮成奶奶躺在床上。
猎人及时赶到，救出小红帽和奶奶，并杀死大灰狼。
《小红帽》故事梗概《三只小猪》故事梗概三只小猪盖房子，老大用稻草，老二用木头，老三用石头。
大灰狼来了，吹倒了老大的稻草房和老二的木头房，却吹不倒老三的石头房。
最终，三只小猪团结一致，用智慧战胜了大灰狼。
灰姑娘是一个美丽善良的女孩，但她的继母和两个姐姐却对她百般虐待。
在仙女的帮助下，灰姑娘参加了王子的舞会，并深深吸引了王子。
然而，午夜的钟声响起时，灰姑娘必须离开舞会。
她在逃跑时掉了一只水晶鞋。
王子通过这只水晶鞋找到了灰姑娘，并与她共度一生。
0102030405《灰姑娘》故事梗概《白雪公主》一个美丽的公主被恶毒的继母追杀，最后在七个小矮人和王子的帮助下获得幸福。
《睡美人》一个被诅咒的公主在沉睡百年后被王子唤醒，两人最终走到一起。
2024版格林童话《小红帽》ppt课件
格林童话《小红帽》ppt 课件目录•作品背景与作者简介•故事情节梳理与角色分析•艺术特色与表现手法探讨•教育意义及启示作用挖掘•跨文化对比与改编现象研究•互动环节：课堂讨论与创意展示01作品背景与作者简介两人共同致力于搜集、整理、研究德国民间故事和传说，最终汇编成《格林童话》。
他们的创作历程体现了对民间文学的热爱和对文化传承的责任感。
雅各布·格林（Jacob Grimm）和威廉·格林（Wilhelm Grimm）兄弟，德国语言学家、民间文学研究者。
格林兄弟及其创作历程《小红帽》最初是一个口头流传的民间故事，后被格林兄弟收集并编入《格林童话》。
故事来源可能受到欧洲中世纪狼害和小红帽服饰的启发。
经过多年的传承和发展，《小红帽》已成为世界著名的童话故事之一。
《小红帽》故事来源与传承时代背景及文化意义格林兄弟所处的19世纪德国，正值民族意识觉醒和文化复兴时期。
《格林童话》作为德国民间文学的代表作，体现了民族文化的独特魅力和丰富内涵。
《小红帽》作为其中的经典篇章，传递了勇敢、机智、善良等价值观，对后世产生了深远影响。
02故事情节梳理与角色分析故事情节概述小红帽的母亲让她给病重的奶奶送食物和葡萄酒。
小红帽在森林中遇到狼，告诉狼自己的目的地。
狼提议小红帽采花，自己先去奶奶家，企图一口吞掉奶奶和小红帽。
猎人出现，从狼肚中救出奶奶和小红帽，最终狼被杀死。
开场遇狼骗局营救小红帽狼奶奶猎人主要角色性格特点01020304天真无邪，缺乏警惕性，但善良有爱心。
狡猾、贪婪，善于伪装和欺骗。
慈祥、虚弱，需要照顾。
勇敢、机智，是正义的化身。
不要轻信陌生人善良与邪恶的对立家庭亲情的重要性勇敢与智慧的力量故事主题思想解读小红帽因为轻信狼的话而陷入危险，提醒人们要保持警惕。
小红帽对奶奶的关爱以及奶奶对小红帽的疼爱体现了家庭亲情的温暖。
故事中狼代表邪恶势力，而猎人和小红帽则代表善良和正义。
猎人的出现和营救行动展示了勇敢和智慧在战胜邪恶中的重要作用。
童话故事PPT课件
故事的主要内容是：小老鼠在河边 喝水的时候掉进河里了，鸽子救 了小老鼠。小老鼠也在猎人的枪 下救了鸽子，报答了救命之恩。
我要表达的是：做人要懂得知恩图 报的道理
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我编的时间是： 有一天。
我编的地点是： 森林里的一条 河边 。
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我编的时间是： 有一天。
我编的地点是： 森林里的一条 河里 。
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谢谢你，要不 是你，我早就 淹死了。以后， 我一定会报答
你的。”
不用谢！
我再想象：
小老鼠得救之后是 怎么感谢小鸽子的？
小鸽子又是怎么回 答的？
它不停地向小鸽子道谢：“谢 谢你，要不是你，我早就淹死了。 以后，我一定会报答你的。”
“不用谢！” 鸽子说完就飞 走了。
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接着我想象： 小鸽子遇到了什么 危险或者困难？ 小老鼠是怎么做的?
我先想象的是： 小鸽子怎么救小老 鼠？
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快抓住这 根树枝!
救命! 救命!
接下来我就想象 事情的经过。
我先想象的是： 小鸽子怎么救小老 鼠？
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快抓住这 根树枝!
救命! 救命!
接下来我就想象 事情的经过。
我先想象的是：
小鸽子怎么救小老 鼠？
就在那万分危急的时刻， 一只路过的小鸽子看见了，赶 紧飞过来了。它衔来一根树枝 扔到河里，大声地对小老鼠说： “快抓住树枝！”小老鼠靠着 树枝爬上了岸。
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过了一会儿，猎人走了，小鸽子才 飞回来，她对小老鼠说：“谢谢你，小老 鼠。”小老鼠说道：“不用谢，我们的友 谊，是互相帮助才得到的，我们是最好的 朋友。”
从此，小老鼠和小鸽子成为了最好 的朋友。