(情绪管理方法)心理咨询师理论基础知识模拟卷与答案

（情绪管理方法）心理咨询师理论基础知识模拟卷与答案心理咨询师理论基础知识模拟试题及答案1一、单选题(每小题：1.0 分)1、在有限经验的基础上形成的刻板印象往往具有( )的性质。

(答案:B)A、定向作用B、消极C、双向作用D、积极2、个体是否患有心理疾病，( )。

(答案:D)A、是心理咨询工作关心的重点B、是精神病学工作关心的重点C、心理咨询学与精神病学都不关心D、咨询心理学与精神病学都关心，但关心的动机和目的不同解析：心理咨询关心的动机和目的是为了甄别出没有精神病的人作为自己的工作对象，精神病学是为了鉴别出有精神障碍的人作为自己的工作对象，进行治疗。

3、中央前回是( )。

(答案:A)A、躯体运动中枢B、躯体感觉中枢C、视觉中枢D、语言运动中枢4、受应试动机影响不太大的测验是( )测验。

(答案:D)A、成就B、智力C、能力倾向D、投射解析：在测量成就、智力和能力倾向等变量时，只有被试动机强烈，才可能尽力回答，取得好成绩。

投射测验的测验目的具有明显的隐蔽性，被试往往很难猜测测验的目的。

因此受被试动机影响不大。

5、精神分析对症状的解释遭到严格科学质疑的主要事实是( )。

(答案:A)B、哲学理论的运用C、宗教理论的作用D、人本主义的出现解析：认知神经心理学用科学、实验的方法质疑了精神分析对各种症状的解释。

6、群体规模影响从众行为，研究表明，群体规模一般在( )影响最大。

(答案:B)A、1人～3人B、3人～4人C、4人～6人D、10人以上7、借鉴许又新对神经症分类的模式，对“心理不健康状态”进行分类的目的，不包括()。

(答案:C)A、限定心理健康咨询范围、对心理健康问题深入研究B、咨询心理学与邻近学科的区分、自我心理保健的需要C、进行个体心理过程的研究和探索D、进行合理的临床诊断、进行职业培训解析：对心理不健康状态进行分类的目的包括：区分咨询心理学与临近学科；进行合理的临床诊断；限定心理健康咨询范围；咨询方案的制定；疗效评估；心理健康问题的深入研究；职业培训；心理健康状况调查和自我心理保健的需要。

8、大多数文化中，异性恋是占多数的性趋向，把性交关系限制在婚姻中，体现了人类性自( )特征。

(答案:D)A、普遍性B、功能多样性C、选择性D、文化一社会制约性解析：在每一个社会、每一种文化中，都有被认为是正统的性活动方式与性行为模式不同的社会、不同的文化则有不同的种类繁多的性活动，这是人类性特征最具有特色自方面。

9、对心理咨询中保密原则，下列表述正确的是( )。

(答案:D)A、求助者的所有情况均在保密之列B、不必向求助者说明保密原则C、心理咨询师时刻保守求助者秘密D、向求助者说明保密例外是必要的解析：对心理咨询中的保密原则，特别是对心理测量资料的保密原则，要反复向求助者说明，承诺咨询人员的责任，并说明一旦由咨询人员泄密，求助者有诉诸法律的权利。

咨询师应严格遵守保密原则，并说明保密例外。

因为保密并不是无限度、无条件的，有些情况下，违反保密要求可能对求助者更有利，此为正当泄密，在必要的时候应向求助者解释这种必要的泄密行为。

10、健康包括身体和心理两个方面。

心理健康就是指( )。

(答案:C)A、没有心理疾病B、有正常的智力水平C、知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会D、乐于交往，有良好的人际关系解析：从广义上讲，心理健康是指一种高效而满意的持续的心理状态；从狭义上讲，心理健康指人的基本心理活动的过程内容完整、协调一致，即知、情、意、行、人格完整协调，能适应社会。

11、新行为主义者托尔曼(1886～1959)提出刺激和反应之间，即实验变量和行为变量之间存在一个“( )”，这就B、中介变量C、条件变量D、心理变量12、精神分析性的咨询与治疗的重点是( )。

(答案:D)A、寻找、矫正异常行为B、寻找非理性思维C、寻找人性结构的失衡D、寻找症状背后的无意识动机解析：精神分析性的咨询与治疗着重在寻找症状背后的无意识动机，使之意识化。

目通过分析，使求助者自己意识到其无意识中的症结所在，产生意识层次的领悟，使无i识的心理过程转变为意识的心理过程，了解症状的真实意义，使症状消失。

这就是“童识化”治疗。

13、下列选项中属于心理学感觉范畴的是( )。

(答案:B)A、去一个旅游景点旅游，对该景点感觉良好B、进到一个黑屋子中，眼睛感觉一片漆黑C、领导感觉小王是个有前途的青年D、来到一个陌生的地方，感觉像进了迷宫14、气质是心理活动表现在动力方面的特征，所谓动力是指( )。

(2004年6月三级真题)(答案:A)A、心理活动的强度、速度、稳定性和灵活性B、心理活动的独特性、整体性、稳定性和功能性C、心理活动的特质和类型D、心理活动的认知、情绪、意志的外在表现解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。

气质相当于日常生活中所说的脾气、秉性或性情。

15、团体咨询的优点主要是( )。

(答案:A)A、在团体活动中有类似真实的社会情境，并提供尝试新行为的机会B、有利于咨询者对求助者进行直接观察C、求助者容易消除顾虑，谈出自己内心深处的想法D、面对面的磋商，分析和讲座的形式十分直接和自然解析：团体心理咨询创造了一个类似真实的社会生活情境，为参加者提供了社交的机会，同时为参加者提供了一个良好的社会活动场所，创造了一种信任的、温暖的、支持的团体氛围，使成员可以以他人为镜，反省自己，深化认识，同时也成为他人的社会支持力量。

因此答案：为A。

16、关于目前心理应激概念，以下叙述不确切的是( )。

(答案:A)A、生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之问界限清晰B、包含了应激是物、是有害的反应以及是多种中间变量的综合认识C、应激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容D、应激是应激源、应激中介因素和应激反应多因素的作用过程解析：生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之问并无清晰的界限，要确定它们在心理应激过程中的具体位置并非易事。

17、学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于( )。

(答案:C)A、过度学习B、记忆的恢复现象C、无倒摄抑制的影响A、动机决定行为的方向B、动机是一种个性心理特征C、动机是先天因素与后天因素的结合D、动机是行为的启动机制解析：动机是引起个体行为，维持这种行为，并使这种行为朝向某一目标进行的一种心理状态，是一种介于心理过程和个性心理特征之间的心理活动。

19、以下属于观察法的缺点的是( )。

(答案:A)A、由于对自变量缺乏控制，所以难以得出因果关系的结论B、所得结果外在效度较低C、与现实条件相去甚远D、难以消除被试的反应倾向性和研究者对被试者的影响解析：其他三点都是实验室实验法的缺点。

20、( )是行为主义心理学的先驱人物。

(答案:D)A、巴甫洛夫和华生B、华生和斯金纳C、华生和桑代克D、巴甫洛夫和桑代克21、个体如何看待自己的身体的层面，称为( )。

(答案:A)A、物质自我B、心理自我C、社会自我D、理想自我解析：题干描述的是物质自我的概念。

心理自我是个体态度、信念、价值观念及人格特征的总和，是个体如何看自己心理世界的层面。

社会自我处于社会关系、社会身份与社会资格中的自我，即个体扮演的社会角色，是自我概念的核心，社会如何看待个体(又被其意识到)的层面。

理想自我个体期待自己是怎样的人，即在其理想中，我该是怎样的人。

理想自我与现实自我的差距往往是个体行动的原因。

22、新生儿视觉和听觉的集中，是( )发生的标志。

(答案:D)A、感觉B、知觉C、记忆D、注意23、表情是指( )。

(答案:A)A、情绪变化的外部表现模式B、情绪变化的维度C、情绪的不同种类D、情绪的状态解析：表情是人的情绪变化的外部表现模式。

它包括面部表情、身段表情和言语表情。

24、中年期的年龄范围是( )。

(答案:B)A、30岁～40岁B、35岁或40岁～60岁或65岁C、45岁～60岁或65岁D、50岁～60岁或65岁B、操作标准C、发展标准D、综合标准26、心理测验的目标是指编制的测验是测什么的，即用来测量什么样的( )或行为特征。

(答案:D)A、心理对象B、心理用途C、心理动机D、心理变量27、学生学习的一般特点是( )。

(答案:B)A、以学习直接经验为主B、必须在教师的指导下进行C、具有主动性D、具有自由性解析：学生学习的一般特点是：以学习间接经验为主，必须在教师的指导下进行，具有一定程度的被动性和强制性。

28、在弗洛伊德的人格结构理论中，属于合乎社会道德规范的部分叫( )。

(答案:C)A、本我B、自我C、超我D、主我解析：在弗洛伊德的人格结构理论中，超我代表良心，属于合乎社会道德规范的部分，本我代表本能需要，自我介于本我和超我之间。

29、下列描述中，错误的是( )。

(答案:C)A、高尔顿是最早用测验法研究个体差异的人B、“心理测验”一词是J．M．Cattell首次提出来的C、中国古代的科举考试用的是标准化测验D、世界上第一个正式的心理测验是A．Binet编制的解析：我国始于汉代、兴于隋唐的科举取士制度被中外学者公认为世界上最早的心理测验的实践，但并不是标准化测验。

心理测验标准化是指测验的编制、实施、记分以及测验分数解释程序的一致性，且要有较高的效度和信度及常模资料。

30、一个人吸烟成瘾，但也知道“吸烟会导致肺癌，肺癌会危及生命”，为了减轻内心的矛盾，他搜集了很多有关“世界上吸烟而长寿的人很多”的例证，根据费斯廷格的理论，这属于通过何种方式保持自己的认知平衡状态?( )(答案:C)A、改变认知B、消除认知C、增加新的认知D、改变行为解析：费斯廷格的认知失调理论提出了三种方式保持主体的认知平衡：改变认知、降低强度、增加新的认知，根据题目，行为主体并没有改变认知，也没有降低强度，只是增加了新的认知。

31、小明一个人半小时就可把教室打扫干净。

今天下课后，由于半小时后班内要搞活动，班主任吩咐让小明、小华、小刚三人一起打扫教室，然后就办事去了，半小时后，班主任来到教室惊奇地发现教室还没打扫好。

这反映了该班主任至少不知道( )现象的客观存在。

(答案:B)A、社会助长B、社会惰化解析：社会惰化也称社会逍遥，指群体一起完成一件任务时，个人所付出的努力比单独完成时偏少的现象。

题目中的案例正是体现了这一现象。

32、1919年，( )运用问卷法调查了北京高小女生的道德意识。

(答案:D)A、潘菽B、孙本文C、陆志韦D、陈大齐解析：四个选项均为我国著名的心理学家。

陈大齐曾于1919年，运用问卷法调查了北京高小女生的道德意识。

潘菽于1929年出版了《社会的心理基础》。

孙本文于1946年出版了两卷本的《社会心理学》。

陆志韦于1924年出版著作《社会心理学新论》。