幼儿园传统文化游园活动方案精编
幼儿园古风游园活动方案(精选4篇)
幼儿园古风游园活动方案（精选4篇）方案一：古风游园活动方案场地准备：1. 在幼儿园的户外场地搭建古风游园活动区，可以使用花丝、灯笼、彩旗等装饰物品来营造古风氛围。
2. 设置各种游戏和体验区，包括扔圈圈、踢毽子、打秧歌等古代游戏项目。
3. 准备一些小吃摊位，售卖古代小吃，如糖葫芦、麻花、爆米花等。
活动内容：1. 组织游园游戏，引导幼儿参与各种古代游戏，如跳绳、踢毽子、扔沙包等。
2. 进行古风舞蹈表演，邀请幼儿园舞蹈队和音乐班的幼儿进行简单的古风舞蹈表演。
3. 设置古代服饰试穿区，让幼儿有机会穿上古代服饰拍照留念。
4. 开展手工制作活动，教幼儿制作古风手工艺品，如剪纸、折扇等。
注意事项：1. 活动期间要确保安全，严禁幼儿在活动区跑或乱扔物品。
2. 活动结束后，及时清理场地，保持干净整洁。
3. 参与活动的幼儿应有家长或保姆陪同。
方案二：古风游园活动方案场地准备：1. 在幼儿园的大操场或室内场地搭建古风游园活动区，可以使用花丝、灯笼、彩旗等装饰物品来营造古风氛围。
2. 设置古代服饰展示区，陈列各种古代服饰，供幼儿参观和试穿。
3. 准备一些小吃摊位，售卖古代小吃，如糖葫芦、麻花、爆米花等。
活动内容：1. 组织古代游戏体验，引导幼儿参与古代游戏，如踢毽子、扔沙包、跳绳等。
2. 进行古代服饰秀，邀请幼儿演出古代服饰秀，展示古代服饰的美丽。
3. 开展古风手工制作活动，教幼儿制作古代玩具，如剪纸、折扇等。
4. 进行古风歌曲演唱，邀请幼儿园音乐班的幼儿进行古风歌曲演唱。
注意事项：1. 活动期间要确保安全，严禁幼儿在活动区跑或乱扔物品。
2. 活动结束后，及时清理场地，保持干净整洁。
3. 活动期间要注意加强疫情防控工作，做好幼儿的体温测量和消毒工作。
方案三：古风游园活动方案场地准备：1. 在幼儿园的户外场地搭建古风游园活动区，可以使用花丝、灯笼、彩旗等装饰物品来营造古风氛围。
2. 准备一些传统民间乐器，如二胡、古筝等，供幼儿体验和参观。
幼儿园汉服游园活动方案(精选4篇)
幼儿园汉服游园活动方案（精选4篇）方案一：汉服游园展示活动活动目标：通过汉服的展示和体验活动，让幼儿了解汉服文化，感受传统文化的魅力。
活动内容：1. 汉服展示：为幼儿准备多套不同类型的汉服，邀请家长或老师穿着汉服为幼儿展示。
可以设置一个小型的展示台，让幼儿观看并了解不同款式的汉服。
2. 汉服游园：组织幼儿穿着汉服游览幼儿园内的花园或者自然环境。
引导幼儿留意自然风景，并和同伴合照留念。
3. 互动游戏：准备一些与汉服相关的互动游戏，例如拼图、摆放汉服、穿戴汉服等。
通过参与游戏，增强幼儿对汉服文化的理解。
4. 制作汉服道具：在活动前，准备一些简单的汉服道具材料，如帽子、花饰等。
在活动过程中，引导幼儿和家长一起制作，增加亲子互动。
活动结果评估：观察幼儿参与活动的热情和积极程度，了解幼儿对于汉服文化的兴趣和认知是否得到提高。
方案二：汉服游园文化体验活动活动目标：通过汉服游园活动，让幼儿亲身体验汉服文化，了解古代生活方式。
活动内容：1. 汉服体验：准备多套不同款式的汉服，让幼儿自由选择并穿戴。
通过穿戴汉服，幼儿可以感受到传统文化的魅力，并体验古代人的生活方式。
2. 汉服游园：组织幼儿穿着汉服游览幼儿园附近的公园或者景点。
引导幼儿观察自然景观或人文景点，并进行相关的讨论和分享。
3. 汉服手工制作：引导幼儿制作简单的汉服手工，如汉服头饰、花边等，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 汉服表演：邀请幼儿家长参与，组织一场小型的汉服表演，让幼儿展示自己穿戴汉服的风采，并鼓励他们用语言描述自己的汉服，增加语言表达能力。
活动结果评估：观察幼儿参与活动的积极性和表现，评估幼儿对于汉服文化的理解和体验程度。
方案三：汉服游园扮演活动活动目标：通过扮演和互动，让幼儿了解汉服的传统文化，在游戏中提高幼儿的合作和语言表达能力。
活动内容：1. 汉服角色扮演：为幼儿准备多种不同的汉服角色扮演服装和道具，如古代宫廷服饰、战士服装等。
让幼儿自由选择并穿戴，扮演不同的角色。
幼儿园文化之旅：传统文化体验活动设计方案
文章：幼儿园文化之旅：传统文化体验活动设计方案在现代社会中，传统文化的传承和发展一直备受关注。
幼儿园作为儿童接受教育的第一站，承担着培养孩子们对传统文化的兴趣和理解的重要责任。
为了让幼儿更好地了解和体验传统文化，设计一系列丰富多彩的传统文化体验活动至关重要。
本文将提出一些传统文化体验活动的设计方案，旨在帮助幼儿园教师们打造一场别具特色的文化之旅。
一、古代传统手工艺体验1. 制作剪纸：安排专业的剪纸艺术家来幼儿园，向孩子们展示剪纸的技艺，并亲自指导他们制作剪纸作品。
这样的活动可以锻炼孩子们的手眼协调能力，培养他们的耐心和细心。
2. 制作面人或面塑：通过面人或面塑的制作活动，让孩子们领略传统艺术的独特魅力，感受手工艺品的价值和美感，激发他们对传统手工艺的兴趣。
二、传统节日文化体验3. 制作传统节日食品：在传统节日来临之际，组织孩子们亲自动手制作传统节日食品，比如元宵、粽子等。
孩子们通过动手制作，不仅能够了解传统节日的习俗和文化内涵，还能增强他们的团队合作意识。
4. 传统节日游园活动：在传统节日进行游园活动，让孩子们在游玩的通过游戏和趣味的互动形式，了解传统节日的由来和文化背景，增进对节日文化的认识和理解。
三、传统民俗文化体验5. 传统服饰秀：邀请幼儿家长或专业演员、模特来学校，穿着传统民族服饰为孩子们表演服饰秀，向他们展示不同民族的传统服饰和文化特色。
孩子们在观赏的可以学习到更多的民族知识。
6. 传统游戏体验：组织传统民俗游戏体验活动，如踢毽子、跳房子等，让孩子们亲身参与传统民俗游戏，感受传统文化的魅力，增加对传统游戏的了解。
以上是一些幼儿园传统文化体验活动的设计方案，通过这些活动，可以帮助孩子们更好地了解传统文化，增强对传统文化的兴趣和理解，培养他们对于传统文化的热爱和传承。
这些活动也可以激发孩子们的好奇心和创造力，促进他们的全面发展。
希望本文提出的设计方案能够为幼儿园教师们在传统文化教育方面提供一些启发和参考。
幼儿园传统文化体验：游园活动策划方案
幼儿园传统文化体验：游园活动策划方案一、引言在当今社会，随着幼儿教育的重要性日益凸显，如何让幼儿在欢乐中接触和学习传统文化成为了教育工作者们亟待解决的问题。
游园活动作为幼儿园教育常规活动的一种，可以为幼儿提供一个丰富多彩的文化体验。
本文将提出一些游园活动策划方案，以便幼儿园教育工作者们能够更好地组织和设计传统文化体验活动。
二、策划目标1. 通过游园活动，让幼儿亲身感受传统文化的魅力，增强他们的文化自信心。
2. 让幼儿了解和认识传统文化的内涵，培养他们对传统文化的热爱和尊重。
3. 促进家庭、学校和社会的合作与交流，形成多方参与的教育模式。
三、活动内容及设计1. 传统手工艺体验- 活动内容：组织幼儿们亲手制作传统手工艺品，如剪纸、扎染、折纸等，让他们亲身体验传统文化的魅力。
- 活动设计：在活动开始前，教师可以向幼儿们介绍传统手工艺的历史渊源和技艺特点，激发幼儿的学习兴趣。
活动中，教师和家长们可以共同指导幼儿进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力。
2. 传统游戏体验- 活动内容：设置传统游戏体验区，让幼儿参与传统游戏，如跳绳、踢毽子、拔河等，让他们在游戏中感受传统文化的快乐。
- 活动设计：教师可以事先准备好游戏器材，并结合传统游戏的来历和玩法进行介绍。
家长们也可以参与其中，与幼儿一起体验传统游戏的乐趣，促进亲子互动。
3. 传统节日品味- 活动内容：在特定节日如春节、中秋节等举办传统节日品味活动，让幼儿品尝传统节日美食、制作传统节日饰品等，让他们感受传统节日的文化氛围。
- 活动设计：教师可以通过讲故事或播放视频的形式，向幼儿介绍传统节日的由来和习俗。
在活动中，家长也可以参与进来，与幼儿一起品尝传统美食，感受节日的喜庆气氛。
四、个人观点传统文化是一个国家、一个民族的底蕴和精神财富，传承和弘扬传统文化是每个人的责任和使命。
而从幼儿时期开始培养幼儿对传统文化的热爱和认同感，对于他们的成长和发展具有重要的意义。
幼儿园文化之旅：传统文化体验活动计划
幼儿园文化之旅：传统文化体验活动计划随着教育理念的不断更新和教育体制的改革，幼儿园教育也在不断发展。
传统文化教育作为幼儿园教育中的重要组成部分，日益受到重视。
为了加强幼儿园传统文化教育，我们制定了一项传统文化体验活动计划，旨在让幼儿在体验中感受传统文化的魅力，增强文化自信心，促进身心全面发展。
一、计划目的和意义1. 目的：通过体验传统文化，激发幼儿对中华传统文化的兴趣，增强文化自信心，培养爱国情感。
2. 意义：传承中华传统文化，培养幼儿的民族自豪感和文化自信心，促进幼儿身心健康发展。
二、活动内容安排1. 传统手工艺制作体验通过亲身参与传统手工艺制作，如剪纸、面人、糖画等，让幼儿感受传统文化的魅力，培养他们的动手能力和想象力。
2. 传统节日习俗体验在传统节日来临之际，组织幼儿去亲身体验传统节日的习俗，如春节贴春联、端午包粽子、中秋赏月等，让幼儿亲身感受传统节日的独特魅力和文化内涵。
3. 传统游戏活动体验组织传统游戏活动，如踢毽子、投壶、跳皮筋等，让幼儿体验传统游戏的乐趣，了解传统游戏的起源和文化内涵。
4. 传统音乐舞蹈体验通过学习传统音乐和舞蹈，让幼儿感受传统音乐的美妙和舞蹈的魅力，培养幼儿的审美情感和文化艺术修养。
5. 传统文化故事阅读体验通过讲解传统文化故事，如孝感动天、民族英雄等，培养幼儿的道德情操和民族精神，启发幼儿的思维和想象力。
三、总结与回顾通过传统文化体验活动，幼儿对中华传统文化有了更深刻的了解，增强了文化自信心和自豪感，培养了动手能力和想象力，促进了身心健康的全面发展。
传统文化体验活动计划得到了良好的效果，深受家长和幼儿的好评。
个人观点与理解在我看来，传统文化体验活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
传统文化是一个民族的灵魂和根基，只有让幼儿在体验中感受传统文化的魅力，才能增强他们的文化自信心和爱国情感。
我坚信传统文化体验活动计划对幼儿的成长发展至关重要。
在总结回顾的部分，幼儿们通过此次的传统文化体验活动，不仅在知识上有了新的收获，更重要的是感受到了传统文化的独特魅力，增强了文化自信心。
幼儿园传统文化教育活动方案(8篇)
幼儿园传统文化教育活动方案（8篇）幼儿园传统文化教育活动方案（篇1）一、在传统文化主题活动中进行中华传统文化教育。
教师有目的的开展中华传统文化主题活动，对幼儿进行有关的教育教学活动，它是实施中华传统文化教育最主要的活动形式，如：在教室、走廊等公共区域悬挂适宜的传统艺术作品：草编、剪纸画、手绘纸伞等;窗户上张贴各式各样的剪纸;古代山水画、壁画、京剧脸谱创意手工等等布置的教室墙饰;幼儿作品展示区展示幼儿的传统绘画和手工作品。
在这样一个环境中，幼儿在无意识的状态下耳濡目染，接受传统文化的熏陶，为幼儿创造美奠定一定的基础，更好的实现传统文化的美术教育。
四、在实践中体验传统艺术作品。
一切的教育活动前提都是为了让幼儿在美术教育活动中能通过亲身的操作实践，切实的感受到传统文化艺术之美，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
在幼儿园大班的一节美术活动《画脸谱》中，幼儿观察认识真实的京剧脸谱，了解脸谱花纹对称的特点，发现弯曲的线条构成不同的脸谱图案，在欣赏各种特色的脸谱总结特点后，探索制作脸谱面具的步骤方法，先设计并画出自己喜欢的脸谱形象，再用橡皮泥、鸡蛋壳等进行装饰完成脸谱面具。
在这样的实践操作过程中，幼儿能完整的欣赏、了解、创作传统文化艺术京剧脸谱。
五、结合幼儿年龄特点，给传统文化加入现代新理念。
根据幼儿的年龄特点，3-4岁幼儿多用涂鸦的形式对事物进行象征性的表达;4-5岁幼儿能用简单的线条或形状表现事物，5-6岁幼儿可看到对事件、情节的表现。
他们大都喜欢颜色鲜亮的事物，对具有童趣性的对象更加感兴趣，所以在融入传统文化的美术教育活动中，选择适宜幼儿年龄特点或幼儿相对感兴趣的传统美术形式，刚接触传统美术教育时，也可先选择幼儿较为熟知的、易于操作或再创造的传统美术作品，由易到难、由简到繁，使幼儿在循序渐进的过程中慢慢体会传统文化之美，也使传统文化更加有效的融入到美术教育中。
中华传统文化流传至今，或多或少都会受到现代因素的影响，而并非原原本本的将其摹照下来，我们将其融入到美术教育中时，就必须依据现代的教育情况取其精华进行合理的再创造，除此之外我们的教育对象幼儿也是灵动的且富有创造力的，我们在探索学习传统艺术作品的基础上可加入更容易让幼儿接受的操作内容和方法。
幼儿园传统文化主题游园活动方案
标题：传统文化主题游园活动方案设计引言在当今社会，随着城市化进程的加快和信息技术的发展，传统文化逐渐淡出人们的视野。
为了让幼儿更好地了解和传承传统文化，幼儿园举办传统文化主题游园活动就显得尤为重要。
本文将在此基础上，为你详细介绍幼儿园传统文化主题游园活动方案设计。
一、活动内容1. 民族服饰秀在游园活动中，邀请幼儿家长和孩子一同参与民族服饰秀。
通过此活动，让孩子们亲身体验传统服饰的魅力，增强其对传统文化的认知和兴趣。
2. 传统手工制作设置手工制作区域，提供传统文化主题的手工制作材料，例如剪纸、扎染和泥塑等，指导幼儿在游园活动中进行手工制作。
通过亲身动手，让幼儿感受传统手工艺的魅力，增强对传统文化的理解和热爱。
3. 传统文化表演在活动中设置传统文化表演区域，邀请专业表演团体进行传统文化表演，如舞龙舞狮、京剧表演等。
通过观赏表演，让孩子们感受传统文化的艺术魅力，增强对传统文化的认知和兴趣。
二、活动流程安排1. 民族服饰秀时间：上午10:00-11:00地点：游园活动中心舞台区流程：家长和孩子穿着民族服饰登台展示，学校老师进行点评2. 传统手工制作时间：上午11:00-12:00地点：游园活动中心手工制作区域流程：指导老师提供传统手工制作材料，指导孩子们进行手工制作3. 传统文化表演时间：下午2:00-3:00地点：游园活动中心表演舞台流程：邀请专业表演团体进行传统文化表演，家长和孩子一同观赏三、活动意义通过传统文化主题游园活动，可以让幼儿亲身体验传统文化的魅力，增强对传统文化的认知和兴趣。
也可以促进家校合作，拉近家长和学校的关系，增强亲子互动，促进幼儿身心健康发展。
四、个人观点和理解传统文化作为一个国家和民族的瑰宝，对于幼儿的成长和教育具有重要意义。
通过传统文化主题游园活动，可以让幼儿在游戏中学习，增强对传统文化的理解和热爱，培养他们的文化自信心和民族自豪感。
我认为幼儿园举办传统文化主题游园活动是非常有意义的，对幼儿的成长和发展具有积极的促进作用。
幼儿园传统文化体验游园
幼儿园传统文化体验游园幼儿园传统文化体验游园引言：幼儿园是孩子们接触社会的第一个平台，也是他们最早开始接触传统文化的地方。
为了帮助孩子们更好地了解传统文化，许多幼儿园都会组织传统文化体验游园活动。
本文将详细介绍幼儿园传统文化体验游园的内容和形式，以及它对幼儿发展的重要意义。
一、活动内容1. 传统文化知识普及在幼儿园传统文化体验游园活动中，老师会根据孩子们的年龄和认知能力，选择适合的传统文化知识进行普及。
比如，他们会向孩子们介绍中国传统节日的由来和习俗，讲解传统文化的核心价值观念，如尊老爱幼、孝敬父母等等。
2. 传统文化艺术表演为了让孩子们更加直观地感受传统文化的魅力，幼儿园常常会邀请专业演员进行传统文化艺术表演。
比如，他们会有演员表演传统舞蹈、京剧、杂技等，让孩子们欣赏并理解传统文化的独特之处。
3. 传统手工制作在幼儿园传统文化体验游园活动中，孩子们还有机会亲身参与传统手工制作。
比如，他们可能会学习剪纸、折纸、描绘剪贴花等传统手工艺，培养孩子的动手能力和创造力。
4. 传统游戏体验除了传统文化艺术表演和手工制作，幼儿园还会组织一些传统游戏体验活动。
这些游戏既能让孩子们身临其境地感受传统文化，又能锻炼他们的身体和合作能力。
比如，他们可能会进行扔沙袋游戏、打陀螺等，让孩子们在游戏中体验传统文化的乐趣。
二、活动形式1. 主题讲座幼儿园传统文化体验游园活动的开始通常会有一个主题讲座。
老师会向孩子们介绍活动的内容和目的，激发他们的兴趣，并对传统文化的相关知识进行普及。
这个讲座可以通过幻灯片、动画等形式进行，以吸引学生的注意力。
2. 观赏表演接下来是观赏传统文化艺术表演。
幼儿园会在游园区设置舞台，邀请专业演员进行表演。
这些演出包括传统舞蹈、京剧、杂技等，让孩子们近距离感受传统文化的美。
3. 手工制作在观赏表演后，孩子们会集体参与传统手工制作活动。
老师会向孩子们介绍制作材料和方法，并指导他们一起完成手工作品。
这些手工制作可以是剪纸、折纸、剪贴花等，根据孩子们的年龄和能力进行选择。
幼儿园中华传统文化游园活动方案 幼儿园活动
幼儿园中华传统文化游园活动方案一、活动目的1. 通过游园活动，引导幼儿了解和感受中华传统文化，激发幼儿对传统文化的兴趣，培养幼儿的爱国情感和传统文化自豪感。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，促进幼儿的身心发展。
二、活动时间活动时间为每年春季或秋季的适宜季节，通常为一天半的时间。
三、活动地点活动地点为具有中华传统文化特色的公园或庭院，如古建筑、古树文化园等。
四、活动流程1. 到达活动地点，集合；2. 进行园内环境介绍。
教师引导幼儿认识园内的一些古建筑、古树等，讲述其历史渊源和文化内涵；3. 进行传统文化体验活动。
包括剪纸、剪窗花、写春联、当地传统手工等项目；4. 进行古风角色扮演活动。
让幼儿穿上传统服饰，通过角色扮演，感受古人生活的场景；5. 进行民间艺术表演。
邀请当地的民间艺术团队进行传统音乐、舞蹈、戏曲等表演，让幼儿近距离感受传统艺术的魅力；6. 进行古代游戏活动。
组织传统古代游戏比赛，如踢毽子、跳绳、扔沙包等，让幼儿在游戏中感受古代生活的乐趣；7. 进行传统文化知识竞赛。
通过问答形式，进行中华传统文化知识竞赛，加深幼儿对传统文化的了解；8. 返程，结束活动。
五、活动设计理念1. 尊重个体差异。
在活动中，充分考虑到幼儿的个体差异，采取多种形式的活动设计，给予幼儿充分的参与空间；2. 体验感受为主。
在活动中，以情感体验为主要目的，通过观察、亲身实践和角色扮演等形式，让幼儿深入感受和了解传统文化；3. 融入生活化教学。
活动内容贴近生活，让传统文化教育融入到幼儿的日常生活中，使其成为幼儿成长中的一部分；4. 培养合作精神。
在活动中注重团队合作，让幼儿在玩中学、学中玩，培养幼儿的合作精神和团队意识。
六、活动效果评估1. 定期进行活动效果的调查评估，了解幼儿在活动中对传统文化的了解和体验情况；2. 收集家长和教师对活动的评价意见，不断改进和完善活动方案；3. 通过观察和记录，评估幼儿在活动中的表现和变化，以及对传统文化的接受程度。
幼儿园中秋游园乐园：传统文化游园活动方案
幼儿园中秋游园乐园：传统文化游园活动方案一、引言在我国传统文化中，中秋节是一个十分重要的节日，而游园活动也是中秋节的一种传统习俗。
幼儿园是孩子们接触传统文化的重要场所，因此在中秋节这一天，如何为幼儿园孩子们策划一场有意义的传统文化游园活动是非常重要的。
二、游园活动主题与内容1. 主题：传统文化传承与体验2. 活动内容：1) 传统中秋节仪式体验：包括月饼品尝、中秋赏月等活动，让孩子们亲身感受这些传统习俗的魅力。
2) 我国传统文化体验：如汉服体验、我国结制作等活动，让孩子们在游戏中了解传统文化。
3) 中秋节童谣与童谣制作：通过学唱中秋节相关的童谣，培养孩子们的文化兴趣，同时可以让他们动手制作一些相关的手工作品。
三、活动目的与意义1. 传承中华传统文化：通过这些活动，让孩子们在愉快的游园活动中，体验并感受到我国传统文化的魅力。
2. 培养文化兴趣：通过亲身体验与参与，激发孩子们对传统文化的兴趣，增强他们对文化的认同感。
3. 增强团队合作意识：在游园活动中，通过分组合作、互相帮助的方式，培养孩子们的团队合作意识。
四、游园活动实施方案1. 活动时间：中秋节当天的上午或下午，让家长也能抽空参与活动。
2. 活动地点：选择园内环境好、设施完善的区域进行活动。
3. 活动流程：1) 开幕式：以古典音乐或鼓乐为背景，进行游园活动的开幕式。
2) 各类游戏活动：设置传统文化游戏项目，如抛沙袋、踢毽子等，让孩子们亲身感受传统文化游戏的乐趣。
3) 制作活动：开设手工制作的区域，让孩子们动手制作中秋节相关的手工作品。
4) 中秋赏月：在傍晚时分，让孩子们聚集在园内的草坪上，一同赏月、品尝月饼。
五、总结与展望中秋节是一个传统文化弥足珍贵的节日，而幼儿园的中秋游园活动则是让孩子们在欢乐中感受传统文化的重要途径。
通过本次游园活动，我们不仅增强了孩子们对传统文化的认同感，更是培养了他们的文化兴趣和团队合作意识。
希望未来能有更多的传统文化活动融入到幼儿园教育中，让孩子们在快乐成长的也能拥有更多历史文化的滋养。
幼儿园中华传统文化游园活动方案分享
幼儿园中华传统文化游园活动方案共享在当今社会，中华传统文化的传承和发扬已成为教育的重要内容之一。
幼儿园作为儿童教育的第一站，承担着培养孩子良好行为习惯和价值观的责任。
如何通过游园活动的形式，将中华传统文化融入其中，引导幼儿了解、感知和体验传统文化，是广大幼儿园教师和家长们关注的焦点之一。
下面，我将共享一些关于幼儿园中华传统文化游园活动方案的内容，希望能给您带来启发和借鉴。
一、活动方案1. 我国传统节日主题游园活动在幼儿园中，可以针对不同的我国传统节日，如春节、端午节、中秋节等，举办相应的游园活动。
通过展览传统文化艺术品、制作传统手工、品尝传统美食、展示传统民俗等方式，让幼儿在游园活动中亲身感受中华传统文化的魅力。
2. 传统手工艺体验活动在游园活动中设置传统手工艺体验区，邀请专业手工艺人现场教学，引导幼儿亲手制作传统工艺品，如剪纸、绣花、剪窗花等，让幼儿在动手的过程中感受传统文化的魅力，并且增强他们的动手能力和创造力。
3. 传统戏曲表演可以邀请专业戏曲团队，在游园活动中进行传统戏曲表演，如京剧、昆曲等。
通过欣赏传统戏曲，让幼儿了解传统戏曲的魅力，拓展他们的艺术视野。
4. 中华传统文化知识问答在游园活动中设置中华传统文化知识问答环节，根据幼儿的芳龄特点设计相应的题目，让幼儿在游戏的过程中学习中华传统文化知识，增加他们的知识面和兴趣。
二、个人观点与理解中华传统文化是中华民族的瑰宝，它承载着丰富的历史、文化和智慧。
在幼儿园中，通过丰富多彩的游园活动，将传统文化融入其中，不仅可以引导幼儿了解和热爱传统文化，更可以培养他们的文化自信和国家自豪感。
通过这些活动，幼儿可以在快乐成长的过程中，感受到传统文化的魅力，增强他们的文化底蕴和文化自觉。
总结回顾通过上述的活动方案和个人观点，我们可以看到在幼儿园中华传统文化游园活动的重要性和可行性。
在教育孩子的过程中，注重文化传承和传统价值观的培养，是我们每个幼儿园教育工作者和家长应该共同努力的目标。
幼儿园国学乐园：传统文化体验活动方案
幼儿园国学乐园：传统文化体验活动方案幼儿园国学乐园：传统文化体验活动方案随着社会的发展和教育理念的改变，越来越多的幼儿园开始注重传统文化的教育和体验。
传统文化体验活动不仅可以让幼儿在玩耍中了解传统文化，还可以潜移默化地培养他们的礼仪和情操。
下面我们将为您介绍一些传统文化体验活动方案，帮助您在幼儿园中丰富孩子们的课外活动。
1. 唐诗宋词儿童朗诵会通过组织儿童朗诵会，让孩子们学习并背诵一些简单易懂的唐诗宋词，可以帮助他们在潜移默化中感受中国古典文学的魅力。
在快乐的朗诵中，不仅可以培养孩子的表达能力，还可以增进他们对于中华传统文化的认知。
2. 传统手工制作坊传统手工艺是中华传统文化的重要组成部分，通过在幼儿园举办传统手工制作坊，让孩子们亲自动手制作传统手工艺品，比如剪纸、折纸、面人，可以让他们在玩乐中感受传统文化的魅力。
这些活动有助于培养孩子们的动手能力和耐心，同时也可以让他们对于传统文化有更加深入的了解。
3. 传统美食制作体验中国的传统美食源远流长，通过在幼儿园举办传统美食制作体验活动，让孩子们亲身参与传统美食的制作过程，既可以锻炼他们的动手能力，又可以让他们在品尝传统美食的过程中感受中华饮食文化的博大精深。
4. 传统文化游园活动在幼儿园组织传统文化游园活动，让孩子们走进博物馆、古镇或者文物展览馆，去感受传统文化的底蕴。
孩子们可以通过观赏传统文物、参观传统民居以及了解传统礼仪来感受传统文化的魅力。
总结：传统文化体验活动对于幼儿园的孩子来说具有重要的教育意义。
通过这些活动，不仅可以让孩子们在健康快乐的氛围中学习传统文化知识，还可以培养他们的动手能力、思维能力和文化素养。
在幼儿园中开展传统文化体验活动是非常有意义和必要的。
希望各位老师和家长们能够重视这些活动，让孩子们在快乐中感受传统文化的魅力。
随着传统文化体验活动在幼儿园中的重要性日益凸显，越来越多的幼儿园开始注重引入传统文化的教育和体验。
除了上面提到的传统文化体验活动方案外，还有许多其他形式的活动可以帮助孩子们更加深入地了解和体验传统文化。
幼儿园中华传统文化游园活动方案：传统文化巡礼,启迪心灵之旅
幼儿园中华传统文化游园活动方案：传统文化巡礼，启迪心灵之旅一、活动主题：传统文化巡礼1.1 背景介绍中国传统文化博大精深，源远流长，对于幼儿的启蒙教育有着重要的意义。
通过开展传统文化游园活动，可以让幼儿在游戏中感受传统文化的魅力，潜移默化地接受和传承中华传统文化。
1.2 活动目的通过游园活动，让幼儿了解中华传统文化，培养他们对传统文化的热爱和传承意识，提高他们的文化素养和情感体验能力。
1.3 活动对象幼儿园全体幼儿二、活动内容设计2.1 古风服饰体验在活动现场设置古风服饰试衣区，让幼儿尝试穿上传统汉服、唐装等古风服饰，感受传统服饰的美丽和优雅。
2.2 传统民间艺术体验安排传统民间艺术表演，如京剧、杂技等，让幼儿欣赏传统艺术的魅力，并组织他们现场参与一些简单的民间艺术表演，增强他们对传统文化的体验。
2.3 文化遗产展示在活动现场设置文化遗产展示区，陈列中国传统工艺品、绘画、书法等，让幼儿近距离接触和了解中国传统文化的瑰宝。
2.4 传统技艺体验设置手工制作区域，指导幼儿学习制作传统手工艺品，如剪纸、扎染等，让他们在动手制作的过程中感受传统技艺的魅力。
2.5 传统美食品尝安排传统美食品尝区，让幼儿品尝传统小吃、茶点等，了解中国传统饮食文化的精髓。
三、活动总结通过本次传统文化游园活动，幼儿在参与游戏的过程中，体验了传统文化的多个方面，增强了他们对中华传统文化的了解和热爱。
也培养了他们的合作精神和动手能力，激发了他们对传统文化的兴趣，为日后的传统文化学习奠定了良好基础。
四、个人观点与理解传统文化是中华民族的瑰宝，通过幼儿园中的传统文化游园活动，可以让幼儿在欢乐游戏中感受到传统文化的魅力，从小培养他们对传统文化的热爱和传承意识。
这对于幼儿的成长和发展具有重要的意义，也是中华传统文化的生动传承。
希望我们能够通过这样的活动，传承中华传统文化，让幼儿在快乐成长的感受到中国传统文化的博大精深。
五、活动实施方案5.1 前期准备工作在活动前，需要做好足够的前期准备工作。
幼儿园童心乐园：民间传统文化体验活动策划
幼儿园童心乐园：民间传统文化体验活动策划1. 摘要在当今社会，随着科技的飞速发展，传统文化在孩子们的生活中渐渐淡出。
为了让孩子们在童年能够更好地接触和体验民间传统文化，幼儿园举办了一场童心乐园活动。
本文将介绍这一活动的策划内容和实施方案，以及对民间传统文化的理解和观点。
2. 活动策划2.1 目的与意义1.引导幼儿了解民间文化2.培养幼儿的民族自豪感和文化认同感3.激发幼儿对传统文化的热爱和兴趣2.2 活动内容1.民间手工艺体验：制作泥塑、剪纸等2.传统节日体验：端午节包粽子、中秋节制作月饼3.民族服饰试穿4.民间音乐舞蹈表演2.3 实施方案1.邀请民间艺人参与2.准备相关材料和道具3.设置活动主题区域4.安排专业人员指导活动3. 民间传统文化的理解和观点在我看来，民间传统文化是我们民族的根，它蕴含着丰富的历史和文化内涵。
通过开展这样的活动，不仅可以让幼儿们亲身感受传统文化的魅力，还可以让他们在游戏中学习，在体验中成长。
民间传统文化不仅是历史的延续，更是我们民族精神的传承。
让孩子们在童年就能够有机会接触和了解传统文化，对于他们的成长和发展是非常有益的。
4. 结语通过举办童心乐园活动，我们能够给孩子们打开一扇了解民间传统文化的窗口，让他们在快乐的氛围中感受传统文化的魅力。
这对于培养孩子们的民族自豪感和文化认同感有着积极的意义。
希望通过这样的活动，能够让更多的孩子在快乐中学习，在游戏中成长。
5. 民间传统文化的重要性民间传统文化是一个民族的精神财富，它承载了民族的历史、文化、风俗和习惯，是一个民族的根基和灵魂。
通过民间传统文化，我们可以了解祖先留下的智慧和生活普通，感受传统文化的魅力和独特性。
在当今社会，随着科技的发展和社会的快节奏，民间传统文化逐渐淡出了人们的生活。
特别是在孩子们成长的过程中，传统文化的传承面临着挑战。
举办童心乐园活动，让孩子们有机会去体验和了解民间传统文化，是非常必要的。
通过活动，可以引导孩子们了解传统节日、民间艺术、传统手工艺等，同时也可以培养孩子们的民族自豪感和文化认同感。
幼儿园传统文化进校园活动方案范文（精选5篇）
幼儿园传统文化进校园活动方案幼儿园传统文化进校园活动方案范文（精选5篇）为有力保证活动开展的质量水平，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。
活动方案要怎么制定呢？下面是小编整理的幼儿园传统文化进校园活动方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园传统文化进校园活动方案篇1活动目标：1、通过观察、交流，启发幼儿了解剪纸的用途。
2、培养幼儿剪纸的兴趣，提高他们的动手能力及创造性。
3、激发幼儿热爱生活，体验成功的喜悦。
活动准备：彩色腊光纸若干、正方形彩纸若干、剪刀每人一把、十二生肖剪纸范品、篮子、铅笔每人一把、毛线若干条、胶水、棉签、纸盒等。
活动过程：一、出示（12生肖剪纸）范品，提问：这是什么？上面有什么？他是怎么做的？请你学学小动物的叫声，看看小动物身体上的图案是什么花纹？二、出示剪纸书签，它是怎样做成的？（先用剪刀剪出图案，把图案贴在衬纸上，再系上缎带）三、出示剪纸圆盘做成的门笺，它是怎样做成的？（先用剪刀剪成漂亮的图案，把剪出来的纸贴在圆盘中心，在上面粘上绳子，再在下面粘上穗子）四、出示剪纸灯笼，这是什么？有几个面？是怎样做成的？（先用剪刀在腊光纸上剪出各种各样的花纹图案，贴在正方形纸的中央，然后把正方形纸的四个角向中心折，再把六张纸的每个三角形贴在一起，给上面粘上带子，给下面贴上穗子）五、幼儿分组制作，教师巡回指导。
六、互相交流、观赏、讲评作品，布置教室和幼儿园环境，共同体验成功的乐趣。
结束。
幼儿园传统文化进校园活动方案篇2活动目标1、初步了解关于中国结的初浅知识，喜爱中国结。
2、感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。
活动准备：准备“年年有余”等有特殊意义的中国结活动过程一、交流讨论：1、这几天，小朋友们都拿来了中国结，那请你把自己带来的中国结是什么样的介绍给你的好朋友，好吗？2、幼儿相互介绍自己带来的中国结3、说说你喜欢中国结吗？为什么？4、小朋友拿来的中国结有哪些地方是一模一样的呢？为什么中国结是红色的呢？引导幼儿讨论二、欣赏感受1、老师也带来了中国结，看看和你们带来的一样吗？哪里不一样？2、着重欣赏中国结中的`鱼（年年有余）、如意结（吉祥如意）等作品，说说这些中国结的图案代表什么意思。
幼儿园文化之旅传统文化体验活动方案
幼儿园文化之旅传统文化体验活动方案1.参观博物馆：安排一次参观附近的博物馆，通过展览及解说员的讲解，让幼儿了解古代的历史、艺术品和文化遗产，并鼓励他们与展览中的文物进行亲身接触。
让幼儿学习到如何尊重和保护传统文化。
2.传统手工艺制作：组织幼儿参与传统手工艺制作活动，如剪纸、剪窗花、折纸等，让幼儿亲身体验传统手工艺的乐趣。
同时，通过制作过程中的指导，让幼儿了解传统手工艺的历史渊源和文化内涵。
3.传统乐器展示：请一位专业的音乐老师带来传统乐器，如二胡、扬琴、古筝等，向幼儿展示这些乐器的演奏技巧和音乐特点。
鼓励幼儿亲身试用乐器，感受传统音乐的魅力，并激发幼儿对音乐的兴趣。
4.传统剪纸比赛：组织幼儿参与一场传统剪纸比赛。
提供不同的剪纸模板和纸张，让幼儿根据自己的创意进行剪纸设计，并进行评比和展示。
通过比赛，鼓励幼儿发挥创造力，提高他们的手工艺水平和对传统文化的认知。
5.传统服饰秀：请幼儿家长为幼儿准备传统服饰，组织一场传统服饰秀。
幼儿穿上传统服饰，走在T台上展示，并进行评选。
通过亲身体验传统服饰的美和历史，激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
6.民间游戏体验：组织幼儿参与传统民间游戏，如踢毽子、跳绳、抽陀螺等。
通过游戏的方式体验传统文化的乐趣，增强幼儿对传统文化的了解和兴趣。
7.传统节日活动：利用传统节日来开展相应的活动，如春节、中秋节等。
组织幼儿参与传统节日的习俗和活动，如包饺子、赏月等，让幼儿过一把真正的传统节日，并通过活动了解传统节日的来历和文化内涵。
通过以上的传统文化体验活动，幼儿将能够在亲身体验中对传统文化产生兴趣，并加深对传统文化的认知和理解。
这样的活动不仅有利于幼儿的个人发展，还能够传承和弘扬传统文化，让幼儿在快乐中成长。
幼儿园传承传统文化活动策划12篇
幼儿园传承传统文化活动策划12篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园文化探索之旅：传统文化主题活动策划方案
幼儿园文化探索之旅：传统文化主题活动策划方案随着现代社会的快速发展，传统文化在幼儿教育中的地位愈发受到重视。
传统文化不仅是国家的瑰宝，更是孩子们心灵成长的一部分。
在幼儿园中，组织一次传统文化主题活动，可以让孩子们在欢乐的氛围中了解和感受传统文化，激发对传统文化的热爱和兴趣。
一、活动主题：传统文化探索之旅活动目的：通过传统文化主题活动，让孩子们了解和感受中国传统文化的魅力，培养他们的文化自信和民族自豪感，促进他们的全面发展。
活动时间：一周活动内容安排：第一天：中国传统节日-春节1. 通过故事和游戏介绍春节的由来和习俗，让孩子们了解春节的传统文化内涵。
2. 制作春联、挂灯笼等手工活动，让孩子们亲身体验春节的喜庆氛围。
3. 播放中国传统春节舞龙舞狮的，让孩子们感受中国传统节日的独特魅力。
第二天：传统手工艺-剪纸1. 老师介绍剪纸的历史和传统技艺，让孩子们了解剪纸在中国传统文化中的地位和意义。
2. 指导孩子们尝试用剪纸制作动物、花草等图案，培养他们的动手能力和美术创造力。
3. 举办剪纸比赛，让孩子们展示自己的剪纸作品，增强他们的自信心和团队合作意识。
第三天：传统民间艺术-京剧1. 播放精彩的京剧片段，介绍京剧的起源和特点，让孩子们感受中国传统戏曲的艺术魅力。
2. 教师扮演京剧角色，为孩子们表演经典的京剧段子，让他们感受戏曲表演的魅力。
3. 带领孩子们学习简单的京剧动作和表演，培养他们的表现能力和艺术修养。
第四天：传统美食文化-汤圆制作1. 老师讲解汤圆的由来和传统意义，介绍汤圆在中国传统文化中的象征意义。
2. 孩子们动手参与制作汤圆，学习包馅和搓圆的技巧，感受中国传统美食的魅力。
3. 举行汤圆品尝会，让孩子们品尝自己亲手制作的汤圆，增进他们对传统美食的喜爱和认同。
第五天：传统戏曲艺术-皮影戏1. 老师讲解皮影戏的历史和文化价值，介绍皮影在中国传统文化中的地位和意义。
2. 组织观看皮影戏表演，让孩子们欣赏传统戏曲艺术的博大精深。
幼儿园文化之旅：传统文化研学实践方案
幼儿园文化之旅：传统文化研学实践方案一、概述提到幼儿园的文化研学，很多人首先想到的可能是英语角、艺术手工等主题。
然而，传统文化也是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
通过传统文化的研学实践，可以帮助幼儿增强文化自信，培养对传统文化的热爱和理解。
本文将结合传统文化研学的实践案例，深入探讨幼儿园传统文化之旅的方案和意义。
二、传统文化研学实践方案1. 主题选择传统文化包含丰富多彩的内容，比如传统节日、民间艺术、传统手工艺等。
在进行传统文化研学时，可以根据不同的主题进行选择。
比如我国传统节日的习俗、我国古代的传统工艺、我国民间故事及传统乐器等。
这些主题都可以作为幼儿园传统文化之旅的方案内容。
2. 实践活动针对选定的主题，可以设计一系列的实践活动，比如观摩传统手工艺制作、学习传统节日的礼仪、饮食文化体验等。
这些实践活动可以让幼儿通过亲身参与，深入了解传统文化的内涵和魅力。
3. 教育资源在实施传统文化研学实践方案时，需要搜集、整理和利用各种教育资源。
可以利用图片、视瓶、实物道具等多种形式的教育资源，通过直观的方式进行展示和教学，提升幼儿的学习兴趣和深度理解。
三、传统文化研学的意义1. 培养文化自信通过传统文化研学实践，可以让幼儿在探索和体验中感受到传统文化的魅力，增强文化自信心。
2. 促进全面发展传统文化包含了丰富的人文、历史、艺术等元素，通过研学实践可以促进幼儿的全面发展，培养他们的审美情感和创造力。
3. 传承和发扬传统文化是中华民族的瑰宝，通过幼儿园传统文化之旅的实践，可以促进传统文化的传承和发扬，让年幼的孩子们从小树立对传统文化的热爱和尊重。
四、个人观点和理解在我看来，幼儿园传统文化研学实践方案非常重要。
传统文化不仅是中华民族的宝贵财富，也是幼儿成长中重要的文化基因。
通过幼儿园传统文化之旅的实践，可以让幼儿在游戏中学习、在体验中感悟，融入到我国传统文化的怀抱中，从小培养对传统文化的热爱和理解。
总结回顾通过上述内容的探讨，我们可以看到幼儿园传统文化研学实践方案对于幼儿的成长和教育意义重大。
幼儿园文化之旅：传统文化体验活动方案
幼儿园文化之旅：传统文化体验活动方案幼儿园文化之旅：传统文化体验活动方案【导语】幼儿园作为儿童接受教育的起点，在培养孩子的正确价值观和文化素养方面具有非常重要的作用。
传统文化体验活动不仅可以帮助幼儿对传统文化有更深入的了解，也可以激发幼儿的学习兴趣和创造力。
本文将为您介绍一些传统文化体验活动方案，让幼儿园的小朋友能够在游戏中感受中华传统文化的魅力。
【第一部分：传统手工艺体验】1. 传统剪纸传统剪纸是我国的非物质文化遗产，可以通过剪纸活动让幼儿了解剪纸工艺的来源和发展历程，同时在实践中培养幼儿的动手能力和想象力。
2. 制作面人面人是我国传统民间艺术的代表之一，通过制作面人可以让幼儿了解我国民间艺术的独特魅力，同时培养幼儿的细心和耐心。
【第二部分：传统节日体验】1. 制作端午粽子在端午节前，可以组织幼儿制作粽子，让他们了解端午节的由来和习俗，同时在制作过程中培养幼儿的团队合作意识。
2. 制作灯笼在元宵节前，可以邀请幼儿制作灯笼，让他们了解元宵节的意义和传统习俗，同时培养幼儿的动手能力和创造力。
【第三部分：传统戏曲体验】1. 穿越京剧通过模拟京剧化妆和服饰，让幼儿了解京剧的特点和表演技巧，同时激发幼儿对传统戏曲的兴趣和热爱。
2. 小品表演组织幼儿进行小品表演，让他们了解我国传统戏曲的表演形式和艺术特点，同时培养幼儿的表演能力和团队合作意识。
【总结回顾】通过上述传统文化体验活动方案，幼儿园的小朋友可以在轻松愉快的氛围中，感受到中华传统文化的博大精深。
这些活动也有助于激发幼儿对传统文化的热爱和兴趣，培养他们的民族自豪感和文化自信心，从小树立正确的价值观和文化观念。
希望幼儿园的传统文化体验活动能不断丰富，为孩子们打开更广阔的传统文化之窗，让他们在游戏中快乐、健康地成长。
【个人观点和理解】传统文化体验活动是培养幼儿正确的文化价值观和增强文化自信心的重要途径，通过这些活动可以使幼儿在愉快的氛围中感受传统文化的魅力，激发他们的学习兴趣和创造力，促进他们全面发展。
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）（初稿园化游活动方案1市卢中心幼儿园208年传统文一、活动目标中国的传统文化源远流长、博大精深，让幼儿从小接受传统文化的
启蒙教育，既可以规范他们的日常生活行为，学习礼貌与礼仪，同时还能培养幼儿的民族自豪感和热爱祖国的情怀，因此，在幼儿园开展传统文化教育是弘扬和传承中国文化的重要途径。
希望借助“六一”儿童节到来之际，让幼儿多接触传
统文化，对多姿多彩的中国文化有了更多的了解和兴趣。
二、活动领导小组及职责
长：邓利组副组长：严会马艳、杨红梅员：肖璇曹琪组
组长工作职责：负责全面督促完成整个活动副组长工作职责：负责全面开展整次活动组员工作职责：负责协助组长副组长开展工作三、活动形式、教
师以传统文化节目开场1 、园长讲话2 、家长带幼儿一起逛庙会。
3、庙会内容分为获币区（通过表演才艺等方式获得相应的虚拟币）然后在游戏区、小吃4 区
摊位进行消费。
四、活动时间00
：日上午月319年20185 开场活动：中国鼓、园长发言——9:30??9:00 12:00?亲子逛庙会9:30——00?：活动结束，幼儿及家长自行离园?12五、活动项目及地点安排
小吃一条街：操场东面
设置棉花糖摊位、粽子茶叶蛋摊位、糖人摊位、糖葫芦摊位、烤肠摊位、银耳汤绿豆汤．
6个摊位。
共计摊位。
游戏一条街：操场南面共计设置套圈（金鱼、玩具）摊位、面具涂色摊位、气垫蹦蹦床摊位、卡通气球摊位。
5个摊位。
换取游戏币区域：操场西面设置猜灯谜摊位、小舞台摊位、手工制作摊位、拼图摊位、叠被子扣扣子系携带摊位各
11个摊位。
两个，平衡木走大鞋摊位一个。
共计教师开场区：操场北面六、具体人员安排换币区负责人：肖璇猜灯谜摊位摊主：何叶、马艳小
舞台摊位摊主：曹琪、刘芳、肖璇手工区摊位摊主：张艳、龙珍荣
拼图区摊位摊主：杨红梅、孙丹叠被子系鞋带扣扣子区摊主：阮艳萍、张爱荣平衡木走大鞋区摊主：韦戬君、摊位负责人负责和另一名摊主一起完成以下几项准备：1每个摊位划横线的为摊位负责人，、掌、摊位人员的责任分工4制作摊位招牌（自己拟定店名）2、每个摊位所需的物料清单3、615、列出各摊位每个项目发放多少虚拟币。
（虚拟币面值都是元）握发放虚拟币的话术制作项目得币表（卡通型）小吃街负责人：马艳
棉花糖摊位摊主：靳静
糖人摊位摊主：王小芳
烤肠摊位摊主：钱丹
茶叶蛋粽子摊位摊主：李慧群
银耳汤绿豆汤摊主：吴平
糖葫芦摊主：彭雅琴
每个摊位划横线的为摊位负责人，摊位负责人负责完成以下几项准备：1、制作摊位招牌（自己拟定店名）2、每个摊位所需的物料清单3、摊位人员的责任分工4、掌握买卖语言技巧5、、制作商品价格表（卡通型）6列出所售商品价格。
．游戏街负责人：严会
套圈（金鱼）摊位摊主：彭引媛
套圈（玩具）摊位摊主：刘小君
面具涂色摊位摊主：高珊
气垫床摊位摊主：龙巧荣、严会
气球摊位摊主：魏小爱
每个摊位划横线的为摊位负责人，摊位负责人负责完成以下几项准备：1、制作摊位招牌（自己拟定店名）2、每个摊位所需的物料清单3、摊位人员的责任分工4、掌握买卖语言技巧5、列出各项目价格。
6、制作项目价格表（卡通型）
七、具体活动流程
1、上午7：30全体教师集中开会准备。
2、幼儿及家长8：50开园门入场。
（站到各班早操区域）
3、9：00主持人开场，提清楚要求及规则。
4、9：05园长发言。
5、9：10教师中国鼓开场。
6、9：20主持人宣布活动开始，分流让家长及幼儿到达换币区。
7、9：20--11：30幼儿家长自由游园时间。
8、11：30--12：00家长自行离园。
9、12：00活动结束，各摊位负责人负责整理物料及场地卫生。
10、安全离园。
八、活动工作人员安排
音响：韦戬君
主持：肖璇
采购：马艳、吴平、曹琪、严会
开场中国鼓：杨红梅（负责）、刘芳、何叶、高珊、张艳、彭引缘、彭雅琴、张爱荣
日5月5年2018。