五年级数学-《分数的加法和减法》练习
人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试题及答案(含四套题)
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题人教版五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试题及答案（满分：100分 时间：60分钟）题号一 二 三 四 五 六 总分 得分一、填空题。
（第1题5分，第5题4分，其余每空1分，共24分）1.涂一涂，写一写。
2表示（ ）个加上（ ）个）个 ）。
3.4.比kg 多kg 是（ ）kg ，（ ）m 比m 短m 。
5.写出两个异分母分数，使它们的和等于。
6.在圆圈里填上“＞”“＜”或“＝”。
○ ○ ○○7．要使□能简便计算，方框中可以填（ ）。
8.已知，则A 的整数部分是（ ）。
9.设[a ]表示不大于数a 的最大整数，如[1.9]＝1，[2]＝2，那么[1.36]＋[1.36＋]＋[1.36＋]＋[1.36＋]＋[1.36＋＝（ ）二、判断题。
（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（每题1分，共4分）1.同分母分数加减法，只把分子相加减，分母不变。
（ ）2.（ ）3.。
（ ）4.一根电线长2m ，用去m 。
（ ） 三、选择题。
（把正确答案的字母填在括号里）（每题1分，共4分）1.从1中连续减去（ ）个，差是。
A.2 B.3 C.4 D.52.算式（ ）的结果在之间。
密 线学校 班级 姓名 学号密 封 线 内 不 得 答 题A.B. D. 3.乐乐喝一杯纯果汁，第一次喝了这杯纯果汁的；加满水后，第二次喝了这杯的；再加满水后，一饮而尽。
乐乐一共喝了（ ）杯水。
A. B. C.1 D.4.抄写一份稿件，小丽用4小时抄完，小红用5小时抄完。
两人合抄2小时，共完成这份稿件的（ ）。
A. B.C.D.四、计算题。
（共30分） 1.（10分）直接写出得数。
2.（8分）解方程。
3.（12分）计算下面各题，能简算的要简算。
五、解决问题。
（共26分）1.（4分）你知道“乌鸦喝水”的故事吗？乌鸦口渴了好不容易找到一个瓶子，瓶子里有水，但瓶口小，瓶子里的水又不多。
小学五年级数学下册分数加减法混合运算练习题10套
班级 姓名一、直接写出得数.101－201= 2＋21= 41＋43－51= 97 －92= 1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋101= 二、解方程或比例.① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28 ③χ－54 =125三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算.51＋21＋31 21＋31－4151＋21＋54 2－125－12779＋61＋65＋75 1513－（1513－52）班级 姓名一．直接写出得数.21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65=51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21= 二．解方程或比例.（9分）Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=61三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算.（1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋125（4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5）125 －（121 －21）班级 姓名一．直接写出得数.92＋21= 76－32= 103＋41= 73＋91= 31－51= 61＋41= 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75=141＋145＋143= 41＋41＋43= 1－32－31=二．解方程或比例.X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算.51＋31＋54 1－115－116 72＋61＋65＋751513－（1513－52） 89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋517班级姓名一．直接写出得数.0.15×0.6= 7÷40= 2－13=25＋45=1 2＋23= 1.2÷2.4=13－14= 0.64÷8=0.75÷0.25= 10－0.06=512＋712= 12.5×80=5 8＋78= 0.53=13＋16= 5—16=二．解方程或比例.①χ+37=34②χ-512=38③χ-56=1三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算.①1720－（720＋512）②89－（29＋13）③29+45+79+15④ 7- 57-57⑤45+1115+310⑥ 6- （34-25）班级 姓名一、直接写出得数.87+21＝ 21+31＝ 81－91＝ 43－21＝ 1+136＝53+52＝ 32－61＝ 81+31＝ 103+32＝ 87－43＝ 52+103＝ 1－1511＝ 74－21＝ 41+41＝ 72+141＝62＝ 53＝ 0.125×8＝ 6.25×13＝ 28÷56＝二、解方程或比例.37 χ＋ 18 = 12 4χ－1.6χ＝36 X ＋73=43三、递等式计算，怎样简便就怎样算.① 7.8－8.75＋2.2－1.25 ② 7.8×1.17－7.8×0.17③ 7－73－74 ④1713－（175＋101） ⑤51＋（65－1813）五年级分数加减法计算题练习六班级 姓名一．直接写出得数.56 ＋49 ＝ 710 －15 ＝ 35 －14 ＝ 5- 41= 1-15 -54= 5÷0.001= 2.5×4= 31+41= 51-61= 1511+114+154= 二. 解方程或比例.X ＋35 = 710 2X －51=1- 515.5X-3X ＝15三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.53－（152＋31） 65－41－31 125＋53＋127＋5273＋43－1411 95＋127＋94 1115－83－85五年级分数加减法计算题练习七班级 姓名一．直接写出得数.21＋21= 31＋21= 1－65= 65－65=51＋51= 104－51= 83＋83= 2－21= 二. 解方程或比例.① Ⅹ－75=54 ② 2Ⅹ－65=61③114112113=-+X三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.（18分）116135115++ )8365(61-+ )54127(127+-14621141++ 96759372+++ 1581572--五年级分数加减法计算题练习八班级 姓名一．直接写出得数.12 ＋23 = 1.2÷2.4= 13 －14 = 0.64÷8= 0.75÷0.25= 10－0.06= 512 ＋712 = 12.5×80=2.4 0.03= 0.5＋13 ＝ 7.5－2.5＝ 0.39÷13=58 ＋78 = 0.53= 13 ＋16 = 5— 16= 二. 解方程或比例.x ＋83=65x －61=123 x －(143＋74)=21三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.54+1511+103 60.62－（9.2＋12.62） 6.8＋61＋3.2＋651115－73－74 119＋65＋112－61 87－（107－81）五年级分数加减法计算题练习九班级 姓名一．直接写出得数.92＋95= 72＋75= 85＋81= 65－61= 107－101= 97－92= 51＋53= 1211－129= 1－ 53= 74－71= 87－83= 54＋53= 53－53= 85＋31= 21＋51= 二. 解方程.X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.95＋（43＋21） 101＋83－52 53－（152＋31） 6－（43－52）41＋31＋41＋32 79＋81＋83＋75 5－94－95 158－（158＋187）五年级分数加减法计算题练习十班级 姓名一．直接写出得数.25 + 35 = 6.8–0.08＝ 56 —56 ＝ 160×5＝ 1.44÷9＝ 45 + 35 ＝ 2.76×100＝ 8.7–1.9–3.1＝ 56 + 1 ＝ 15 - 17 ＝ 0.14×6＝ 48÷0.6＝0.15×0.6= 7÷40= 2－13 = 25 ＋45=二. 解方程.Ⅹ－75=54 61＋Ⅹ=87 Ⅹ－53=107三．脱式计算，写出主要计算过程，能用简便算法的要用简便算法.51＋21＋31 21＋31－412－（31＋35）21＋103－51 79＋61＋65＋75 1513－（1513－52）。
五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试题-人教版(含答案)
五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试题-人教版（含答案）一、单选题1.王大叔用一块地的种黄瓜，剩下的种西红柿。
种西红柿的土地占这块地的（）。
A. B. C.2.＝（）A. 1B.C.D.3.下面各题计算正确的是（）A. B. C.4.的计算结果与下面( )算式的计算结果一样。
A. B. C. D.二、判断题5.一根绳子长3米，用去米，还剩2米。
（）6.分数单位相同的分数，才能够直接相加减。
（）7.4米长的钢管，剪下米后，还剩下3米．（）8..异分母分数不能直接相加减的原因是它们的分数单位不同．（）三、填空题9.用简便方法计算=________10.直接写出得数．=________ =________ =________11.=________四、解答题12.小芳做数学作业用了小时，比做语文作业少用小时。
她完成这两项作业一共用了多少时间？13.商场里5月份运来了3吨面粉，上半月卖出了总量的，下半月卖出了总量的，这批面粉卖完了吗？五、应用题14.星期日，小王上午做作业用了小时，下午比上午少用小时.全天做作业用了多长时间?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解：1-=所以种西红柿的土地占这块地的。
故答案为：C。
【分析】将整块地看作单位1，种西红柿的土地占这块地的几分之几=1-种黄瓜的土地占这块地的几分之几，代入数值计算即可。
2.【答案】C【解析】【解答】解：==故答案为：C【分析】按照从左到右的顺序计算，异分母分数相加减，先通分再按照同分母分数加减法的计算方法计算。
3.【答案】C【解析】【解答】异分母分数加、减法要先将异分母通分后再相加、减。
通分的公分母是异分母的最小公倍数，A项中异分母7、8、15是互质数，所以它们的公分母是840，而题目中的公分母是30，故此项不正确；B项中的异分母是21、11，21和11是互质数，它们的公分母是231，故此项也是不正确的；C选项中的分母是同分母，可在直接相减，算得的结果是正确的。
五年级下册分数加减法练习
五下《分数的加减法》组卷04一．选择题（共30小题）1．学校运来一堆沙子，砌墙用总数的，还剩总数的（）A．B．C．2．异分母分数因为（）不同，所以不能直接相加减．A．大小B．分数单位C．分子D．表示的份数3．一条绳长8米，剪去米，还剩（）米．A．6 B．2 C．7D．无法确定4．减去（）的差是．A．B．C．D．5．﹣的结果是（）A．B．0.37 C．446．5个加上2个是（）A．B．C．17．加上（）个就是1．A．10 B．6 C．4 D．18．甲比乙少，甲是乙的（）A．B．C．D．9．下面计算正确的是（）A．﹣=B．﹣= C．+=D．+=10．下面各式的计算结果最接近的是（）A． B．C．D．11．﹣+=？（）A．B．C．12．分数单位是的所有最简真分数的和是（）A．B．1 C．2 D．213．果园里今年苹果的产量比去年多，今年苹果产量是去年的（）A．B．C．14．王红的体重比云的体重重，那么王红的体重是云的（）A．B．C．15．3彩纸，布置教室用去，还剩下这些纸的（）A．B．C．16．因为﹣=，﹣=，那么﹣=（）A．B．C．17．一根2米长的绳子，截下它的后，还剩下它的（）A．B．米C．1米18．下面的算式中，结果最接近的是（）A．+B．+C．﹣19．+的和化简后的分数单位是（）A．B．C．D．20．两个数的和比其中一个数大，比另一个大，这两个数的和是（）A．B．1 C．D．21．白兔只数比黑兔只数多，白兔只数是黑兔只数的（）A．B．C．4：322．=（）A．B．23．下面说确的是（）A．计算同分母分数相加减时，分子同分子相加减，分母同分母相加减B．被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变C．在乘法算式中，一个因数扩大a倍（0除外），另一个因数缩小a倍，积不变D．小数加减法同整数加减法一样，在列竖式计算时，要把数的末尾对齐24．比30米少的是（）米．A．B．10 C．20 D．4525．一袋米重6千克，吃掉千克，还剩下（）千克．A．3 B．5C．26．一根铁丝长米，截去，还剩它的（）A．B．C．27．苹果的质量比桃多，也就是苹果的质量是桃的（）A．B．C．28．一堆煤，运走，还剩下（）A．这堆煤的B．吨C．无法确定29．下面各题计算正确的是（）A．+==B．﹣=C．﹣==1 D．+==30．设A和B都是自然数，并满足+=，那么A+B=（）A．17 B．3 C．25 D．14五下《分数的加减法》组卷04参考答案与试题解析一．选择题（共30小题）1．学校运来一堆沙子，砌墙用总数的，还剩总数的（）A．B．C．【分析】把这堆沙子的重量看作单位“1”，砌墙用总数的，那么还剩总数的几分之几，列式1﹣解答即可．【解答】解：1﹣=﹣=故选：B2．异分母分数因为（）不同，所以不能直接相加减．A．大小B．分数单位C．分子D．表示的份数【分析】根据分数的意义可知，异分母分数分数单位不同，因此不能直接相加减．异分母分数相加减计算时要先进行通分化为同分母的分数后再进行加减．【解答】解：据分数的意义可知，异分母分数因为分数单位不同，所以不能直接相加减．故选：B．3．一条绳长8米，剪去米，还剩（）米．A．6 B．2 C．7D．无法确定【分析】根据题意，要求剩下的长度，用原来的8米，减去剪去的米即可．【解答】解：8﹣=7（米）．答：还剩7米．故选：C．4．减去（）的差是．A．B．C．D．【分析】由题意知，是求减数，根据“被减数﹣差=减数”解答即可．【解答】解：﹣=﹣=答：减去的差是．故选：A．5．﹣的结果是（）A．B．0.37 C．44【分析】先把、通分，然后分母不变，分子相减，求出结果．【解答】解：﹣，=﹣，=，=0.37；故选：B．6．5个加上2个是（）A．B．C．1【分析】根据分数的意义，5个是，2个是，然后相加，再进一步解答．【解答】解：5个是，2个是；+=1；所以，5个加上2个是1．故选：C．7．加上（）个就是1．A．10 B．6 C．4 D．1【分析】1是，根据加、减法之间的关系可用1减去，求出结果，看分子是多少，就有几个．据此解答．【解答】解：1﹣=，是4个．故选：C．8．甲比乙少，甲是乙的（）A．B．C．D．【分析】把乙看成单位“1”，再根据甲比乙少，甲就是1﹣．【解答】解：甲是：1﹣=；所以，甲是乙的．故答案选：C．9．下面计算正确的是（）A．﹣=B．﹣= C．+=D．+=【分析】解答此题首先应知道同分母分数相加减和异分母分数相加减的运算法则；同分母分数相加减，只把分子相加减，分母不变；异分母分数相加减，应先把异分母分数化成同分母分数后，再加减．【解答】解：A．正确，==；B．错误，==；C．错误，=；D．错误，=．故选：A．10．下面各式的计算结果最接近的是（）A． B．C．D．【分析】先算出选项中的运算结果，然后把这些结果与求差，谁的差最小谁就最接近．【解答】解：A，=；﹣=；B，﹣=；=；C，﹣=；﹣=；D，+=；﹣=；＜＜；计算结果最接近的是D．故选：D．11．﹣+=？（）A．B．C．【分析】根据同分母分数加法的计算方法进行计算．【解答】解：﹣+==．故选：B．12．分数单位是的所有最简真分数的和是（）A．B．1 C．2 D．2【分析】最简真分数就是分子小于分母并且分子与分母互质的分数，因此分数单位是的最简真分数为、，一共两个，进而求出它们的和判断即可．【解答】解：分数单位是的所有最简真分数为、，+=1，故选：B．13．果园里今年苹果的产量比去年多，今年苹果产量是去年的（）A．B．C．【分析】果园里今年苹果的产量比去年多，也就是增加了，把去年的产量看成单位“1”，用1加上，就是今年的产量是去年的几分之几．【解答】解：今年苹果产量是去年的：1=．答：今年苹果产量是去年的．故选：C．14．王红的体重比云的体重重，那么王红的体重是云的（）A．B．C．【分析】王红的体重比云的体重重，即将云的体重当作单位“1”，根据分数加法的意义，王红的体重是云的体重的1+．【解答】解：1+=即王红的体重是云的．故选：A．15．3彩纸，布置教室用去，还剩下这些纸的（）A．B．C．【分析】把彩纸的总数看成单位“1”，用总数1减去用去的分率就是剩下这些纸的几分之几．【解答】解：1﹣=；答：还剩下这些纸．故选：B．16．因为﹣=，﹣=，那么﹣=（）A．B．C．【分析】通过观察可知，第一个算式中的结果等于减数和被减数的积，由此进行巧算．【解答】解：因为﹣=，﹣=所以﹣=故选：A．17．一根2米长的绳子，截下它的后，还剩下它的（）A．B．米C．1米【分析】一根2米长的绳子截下，把这根绳子的全长看作单位“1”．还剩1﹣=．【解答】解：1﹣=．答：还剩下它的．故选：A．18．下面的算式中，结果最接近的是（）A．+B．+C．﹣【分析】根据题意，要使结果最接近，也就是与的差最小，先求出三个选项的结果，再与=0.5比较即可．【解答】解：A选项：+=≈0.83，0.83﹣0.5=0.33；B选项：+=≈0.44，0.5﹣0.44=0.06；C选项：﹣=0.025，0.5﹣0.025=0.475；0.06＜0.33＜0.475；所以B选项的结果最接近．故选：B．19．+的和化简后的分数单位是（）A．B．C．D．【分析】先求出+的和，然后化简乘最简分数，再根据分数的分数单位求解．【解答】解：+==；的分数单位是；故选：C．20．两个数的和比其中一个数大，比另一个大，这两个数的和是（）A．B．1 C．D．【分析】根据题意：两个数的和比其中一个数大，因为和=加数+加数，和比其中的一个加数多的数就是另一个加数，即另一个加数是；比另一个大，即其中的一个加数是，知道两个加数是多少，求和用加法．【解答】解：+=答：这两个数的和是．故选：C．21．白兔只数比黑兔只数多，白兔只数是黑兔只数的（）A．B．C．4：3【分析】把黑兔的只数看成单位“1”，白兔的只数就是黑兔的1+，由此解答．【解答】解：1+=；答：白兔的只数就是黑兔的．故选：A．22．=（）A．B．【分析】，把1化成分母和分子都是7的分数，即，然后再进一步解答即可．【解答】解：根据题意可得：=﹣=．故选：B．23．下面说确的是（）A．计算同分母分数相加减时，分子同分子相加减，分母同分母相加减B．被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变C．在乘法算式中，一个因数扩大a倍（0除外），另一个因数缩小a倍，积不变D．小数加减法同整数加减法一样，在列竖式计算时，要把数的末尾对齐【分析】根据题意，每个选项进行分析解答．【解答】解：A、计算同分母分数相加减时，分子同分子相加减，分母不变，所以错；B、被除数和除数同时乘或除以相同的数0除外，商不变，所以错；C、在乘法算式中，一个因数扩大a倍，另一个因数缩小a倍，积不变，对；D、小数加减法在列竖式计算时，小数点对齐，也就是相同数位对齐，所以错．故选：C．24．比30米少的是（）米．A．B．10 C．20 D．45【分析】根据比30米少，把30米看做单位“1”，单位“1”的量是已知的，就是求30米的（1﹣）是多少米，用乘法计算．【解答】解：30×（1﹣），=30×，=20（米）．故选：C．25．一袋米重6千克，吃掉千克，还剩下（）千克．A．3 B．5C．【分析】一袋米重6千克，吃掉千克，要求剩下多少千克，用6千克减去吃掉的千克即可．【解答】解：6﹣=5（千克）．答：还剩下5千克．故选：B．26．一根铁丝长米，截去，还剩它的（）A．B．C．【分析】截去，把这跟铁丝的全长看作单位“1”，用单位“1”减去截去的就是剩下的．【解答】解：1﹣=答：还剩下它的．故选：C．27．苹果的质量比桃多，也就是苹果的质量是桃的（）A．B．C．【分析】把桃的质量看成单位“1”，用单位“1”加上也就是苹果的质量是桃的几分之几．【解答】解：1+=．答：苹果的质量是桃的．故选：C．28．一堆煤，运走，还剩下（）A．这堆煤的B．吨C．无法确定【分析】把这堆煤的总量看成单位“1”，用1减去运走的就是还剩下这堆煤的．【解答】解：1﹣=答：还剩下这堆煤的．故选：A．29．下面各题计算正确的是（）A．+==B．﹣=C．﹣==1 D．+==【分析】根据异分母分数加减法的计算法则：先通分，再按照同分母分数加减法计算；计算得出结论进一步比较得出答案即可．【解答】解：A、+=+=，原算式错误；B、﹣==，此题正确；C、﹣==，原算式错误；D、+=+=，原算式错误．故选：B．30．设A和B都是自然数，并满足+=，那么A+B=（）A．17 B．3 C．25 D．14【分析】此题先把+=通分，通过计算，变为，进而列出等量关系式11A+3B=17；然后根据A和B都是自然数，得解．【解答】解：因为+==，所以11A+3B=17，因为A和B都是自然数，因此A=1，B=2，所以A+B=3．故选：B．。
人教版五年级下册小学数学第六单元分数的加法和减法测试(含答案解析)
人教版五年级下册小学数学第六单元分数的加法和减法测试（含答案解析）一、选择题1．的得数是（）。
A. 0B.C.D.2．一辆火车从吉林开往长春，第1小时行了全程的，第2小时行了全程的，还剩下全程的（）。
A. B. C.3．－－＝－运用了( )。
A. 减法的运算性质B. 减法结合律C. 加法结合律4．一个数与它的倒数的和是5.2，这个数是（）A. 10B. 2C. 5D. 75．＝（）A. 1B.C.D. 16．小明看一本书，第一天看了全书的，第二天看了全书的，两天一共看了这本书的（）。
A. B. C. D.7．在下列算式中，计算结果最小的是（）。
A. +B. 2-C. +8．下面哪一道算式的结果最接近。
（）A. +B. +C. 1－D. －9．下面的算式中，得数大于1的是（）A. + =B.C. +10．直接写出得数＝（）A. B. 1 C. D. 011．一批纸，第一天用去全部的，第二天用去的比第一天少，两天共用了全部的几分之几？正确的是（）A. B. C. D.12．用简便方法计算，选出正确答案。
＝（）A. 0B. 1C. 2D.二、填空题13．一根绳子长米，比另一根长米，两根绳子共长________米。
14．一根铁丝长 m，比另一根短 m，另一根铁丝长________m．15．一根铁丝长 m，比另一根短 m，另一根铁丝长________m。
16．一个数减去，差是，这个数是________。
17．用1根1m长的铁丝围成一个三角形（接口处忽略不计），其中一边长 m，另一边长 m，第三边长________米，这是个________三形。
18．一根2 m长的铁丝,先剪去它的 ,再剪去它的 ,一共剪去了这根铁丝的________。
19．淘气和笑笑包装礼品盒。
淘气用去了一根彩带的，笑笑用去了这根彩带的。
他们一共用去这根彩带的________，还剩________，笑笑比淘气少用去这根彩带的________。
五年级数学分数加减法口算50题
五年级数学分数加减法口算50题
2013-2014学年五年级数学口算分数加减法
姓名：_________ 分数：_________
3/7 + 5/15 - 1/3 =
首先，将3/7和5/15转化为相同的分母，得到9/21和5/15.
然后，将9/21和5/15相加，得到14/21.
最后，将14/21和1/3相减，得到11/21.
1/2 + 2/3 =
将1/2和2/3转化为相同的分母，得到3/6和4/6.
然后，将3/6和4/6相加，得到7/6.
因为7/6不是一个分数，所以我们需要将它转化为带分数，得到1 1/6.
5/12 - 1/8 =
将5/12和1/8转化为相同的分母，得到10/24和3/24.
然后，将10/24和3/24相减，得到7/24.
1/2 + 1/4 =
将1/2和1/4转化为相同的分母，得到2/4和1/4.
然后，将2/4和1/4相加，得到3/4.
5/8 - 1/6 =
将5/8和1/6转化为相同的分母，得到15/24和4/24.
然后，将15/24和4/24相减，得到11/24.
1/3 + 7/19 =
将1/3和7/19转化为相同的分母，得到19/57和___。
然后，将19/57和___相加，得到28/57.
10 - 1/3 =
将10转化为分数，得到30/3.
然后，将30/3和1/3相减，得到29/3.
5/8 + 4/7 =
将5/8和4/7转化为相同的分母，得到35/56和32/56. 然后，将35/56和32/56相加，得到67/56.
因为67/56不是一个分数，所以我们需要将它转化为带分数，得到1 11/56.。
小学五年级数学分数加减法计算题10套
五年级分数加减法计算题练习一班级 姓名一、直接写出得数.101－201= 2＋21= 41＋43－51= 97 －92=1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋101= 二、解方程或比例.① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28 ③χ－54 =125三、计算；要写出主要计算过程；能用简便方法的要用简便方法计算.51＋21＋31 21＋31－4151＋21＋54 2－125－12779＋61＋65＋75 1513－（1513－52）五年级分数加减法计算题练习二班级 姓名一．直接写出得数.21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65= 51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21= 二．解方程或比例.（9分）Ⅹ－21=54 61＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=61三．计算下列各题；要写出主要计算过程；能用简便方法的要用简便方法计算.（1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋125（4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5）125 －（121 －21）五年级分数加减法计算题练习三班级 姓名一．直接写出得数.92＋21= 76－32= 103＋41= 73＋91= 31－51= 61＋41= 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75=141＋145＋143= 41＋41＋43= 1－32－31=二．解方程或比例.X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．计算下列各题；要写出主要计算过程；能用简便方法的要用简便方法计算.51＋31＋54 1－115－11672＋61＋65＋75 1513－（1513－52）8 9－（29＋13）1115＋1017＋415＋517五年级分数加减法计算题练习四班级姓名一．直接写出得数.0.15×0.6= 7÷40= 2－13=25＋45=1 2＋23= 1.2÷2.4=13－14= 0.64÷8=0.75÷0.25= 10－0.06=512＋712= 12.5×80=5 8＋78= 0.53=13＋16= 5—16=二．解方程或比例.①χ+37=34②χ-512=38③χ-56=1三．计算下列各题；要写出主要计算过程；能用简便方法的要用简便方法计算.①1720－（720＋512）②89－（29＋13）③29+45+79+15④ 7- 57-57⑤45+1115+310⑥ 6- （34-25）五年级分数加减法计算题练习五班级 姓名一、直接写出得数.87+21＝ 21+31＝ 81－91＝ 43－21＝ 1+136＝ 53+52＝ 32－61＝ 81+31＝ 103+32＝ 87－43＝ 52+103＝ 1－1511＝ 74－21＝ 41+41＝ 72+141＝ 62＝ 53＝ 0.125×8＝ 6.25×13＝ 28÷56＝二、解方程或比例.37 χ＋ 18 = 12 4χ－1.6χ＝36 X ＋73=43三、递等式计算；怎样简便就怎样算.7.8－8.75＋2.2－1.25 7.8×1.17－7.8×0.17③ 7－73－74 ④1713－（175＋101） ⑤51＋（65－1813）五年级分数加减法计算题练习六班级 姓名一．直接写出得数. 56 ＋49 ＝ 710 －15 ＝ 35 －14 ＝ 5- 41= 1-15 -54= 5÷0.001= 2.5×4= 31+41= 51-61= 1511+114+154= 二. 解方程或比例.X ＋35 = 710 2X －51=1- 515.5X-3X ＝15三．脱式计算；写出主要计算过程；能用简便算法的要用简便算法.53－（152＋31） 65－41－31 125＋53＋127＋5273＋43－1411 95＋127＋94 1115－83－85五年级分数加减法计算题练习七班级 姓名一．直接写出得数.21＋21= 31＋21= 1－65= 65－65= 51＋51= 104－51= 83＋83= 2－21= 二. 解方程或比例.① Ⅹ－75=54 ② 2Ⅹ－65=61 ③114112113=-+X三．脱式计算；写出主要计算过程；能用简便算法的要用简便算法.（18分）116135115++ )8365(61-+ )54127(127+-14621141++ 96759372+++ 1581572--五年级分数加减法计算题练习八班级 姓名一．直接写出得数.12 ＋23 = 1.2÷2.4= 13 －14 = 0.64÷8= 0.75÷0.25= 10－0.06=512 ＋712= 12.5×80= 2.4 0.03= 0.5＋13 ＝ 7.5－2.5＝ 0.39÷13=58 ＋78 = 0.53= 13 ＋16 = 5— 16 = 二. 解方程或比例.x ＋83=65x －61=123 x －(143＋74)=21三．脱式计算；写出主要计算过程；能用简便算法的要用简便算法.54+1511+103 60.62－（9.2＋12.62） 6.8＋61＋3.2＋651115－73－74 119＋65＋112－61 87－（107－81）五年级分数加减法计算题练习九班级 姓名一．直接写出得数.92＋95= 72＋75= 85＋81= 65－61= 107－101= 97－92= 51＋53= 1211－129= 1－ 53= 74－71= 87－83= 54＋53= 53－53= 85＋31= 21＋51= 二. 解方程.X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．脱式计算；写出主要计算过程；能用简便算法的要用简便算法.95＋（43＋21） 101＋83－52 53－（152＋31） 6－（43－52）41＋31＋41＋32 79＋81＋83＋75 5－94－95 158－（158＋187）五年级分数加减法计算题练习十班级 姓名一．直接写出得数.25 + 35 = 6.8–0.08＝ 56 —56 ＝ 160×5＝ 1.44÷9＝ 45 + 35 ＝ 2.76×100＝ 8.7–1.9–3.1＝ 56 + 1 ＝ 15 - 17 ＝ 0.14×6＝ 48÷0.6＝0.15×0.6= 7÷40= 2－13 = 25 ＋45 =二. 解方程.Ⅹ－75=54 61＋Ⅹ=87 Ⅹ－53=107三．脱式计算；写出主要计算过程；能用简便算法的要用简便算法.51＋21＋31 21＋31－41 2－（31＋35）21＋103－51 79＋61＋65＋75 1513－（1513－52）。
人教版五年级数学下册《分数的加减法》习题(练习题)-优质版
五年级分数的加减法练习题一、选择题1．25+25可以直接相加，是因为两个加数（）。
A．分子相同 B。
分母相同 C。
都是真分数 D。
都是最简分数2．16－645=（）A．1045B。
1015C。
945D。
9153．计算513－0.6＋317时，第一步是（）。
A．把小数化成分数 B。
把分数化成小数C。
用加法运算定律直接计算 D。
用减法运算性质直接计算4．514与213的和减去它们的差，结果是多少？正确的算式是（）。
A．514＋213－514－213B。
514－213＋514－213C．514＋213－(514－213) D。
514＋213＋(514－213)5．王师傅做一件工作要20天完成，他做了5天，还剩下这件工作的（）。
A．41920B。
1945C。
14D。
346．某商店八月份利润是415万元，比七月份多78万元，两个月利润共多少万元？正确的算式是（）。
A．415＋78B。
415－78C。
415－78＋415D。
415＋78＋415二、判断题。
正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
1.分数单位相同的分数才能相加减。
………………………………………（）2.分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
（）3.整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。
………………………（ ）4.一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。
……………………………………………………………（ ）5.1－25 ＋35＝1－1＝0……………………………………………（ ） 三、填空题1.分数加法的意义与整数加法的意义（ ）。
2.127的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。
3.910 米比（ ）米短25 米 比45 米长320米的是（ ）米。
4.分数单位是81的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。
四.计算题1、直接写出得数。
人教版五年级数学下册第6单元《分数的加法和减法》达标检测卷(5套)
4．(变式题 )某修路队第一天修路 34千米，比第二天多修 18千米，第三 天比第一天少修了 16千米。三天一共修路多少千米？
答案
一、 1．8
B．514－213＋ 514－213
11 C．54＋23－
514－ 213
11 D．54＋23＋
514－ 213
3． 172＋ 25＋152＝25＋
172＋
5 12
，运用了
(
)。
A ．加法交换律
B．加法结合律
C．加法交换律和结合律
4．小明做数学作业用了 13小时，比做语文作业多用 115小时，他做完这
C．14
D．
3 4
3． 172＋ 25＋152＝25＋
172＋
5 12
，运用了
(
)。
A ．加法交换律
B．加法结合律
C．加法交换律和结合律
4．小明做数学作业用了 13小时，比做语文作业多用 115小时，他做完这
两种作业一共用了多长时间？列式正确的是 ( )。
A
．13－
1 15
B． 13－115＋13
C．13＋115
4，分 )，这
两个分数相差 (
)。
二、判断题。 (每题 1 分，共 5 分)
1．玲玲做一组数学竞赛题， 第一天做了它的 12，第二天做了余下的 12，
正好做完。
()
2．分数加减混合运算的顺序， 和整数加减混合运算的运算顺序相同。
()
3．分数单位不同的分数不能直接相加减。 4．1－25＋35＝ 1－1＝0
五年级数学下册《第六单元分数的加法和减法》练习题及答案-人教版
五年级数学下册《第六单元分数的加法和减法》练习题及答案-人教版【例1】看图填空。
解析：本题考查的知识点是利用数学的“数形结合和转化思想”进行异分母分数加减法。
解答时，先通分，化成分母相同的分数，然后再利用同分母分数加法的法则进行计算。
解答：21+31=63+62=6531+91=93+91=94【例2】一块蛋糕，小红第一天吃了一半，第二天吃了剩下的一半，第三天又吃了剩下的一半，则小红三天共吃了这块蛋糕的（ ）。
A 161B 1-161C 81D 1-81解析：本题考查的知识点是利用对不同的单位“1”的理解来解答分数问题。
解答时，要利用“转化法”先统一单位“1”。
抓住每次吃掉的一半的单位“1”不同是解答此题的关键。
第一天吃的一半是这个蛋糕的一半，也就是单位“1”的21，第二天吃了剩下的一半，也就是剩下的1-21=21的一半，即单位“1”的41；第三条吃了剩下的一半，即1-21-41=41的一半，也就是单位“1”的81；这样3天一共吃了这块蛋糕的21+41+81=87即1-81。
解答：D【例3】在计算21+41+61+81+101+121中，必须去掉（ ），才能使余下的分数之和为1。
解析：本题考查的知识点是异分母分数的加法，采用的方法是“排除法”。
仔细观察算式发现21、41与61和121，这几个分数的分母是倍数关系，它们相加时，21+41+61+121和为1，所以选C 。
解答：C【例4】西西喝一瓶饮料，第一次喝了一半后加满水，第二次喝了43后加满水，第三次一饮而尽，西西喝的水多还是饮料多？为什么？解析：本题考查的知识点是用比较法来比较水和饮料的多少，解答时先抓住不变的量，西西一共喝了一瓶饮料；西西第一次喝了一半后加满水，第二次喝了43后加满水，第三次一饮而尽，说明西西一共喝了21+43=45（杯）水，45＞1，所以喝的水多。
解答：西西喝的水多。
因为：西西先后一共喝了一杯饮料；水一共喝了：（杯）45＞1，所以喝的水多。
五年级分数加减法练习题
五年级分数加减法练习题五年级分数加减法练习题在学习数学的过程中，分数加减法是一个非常重要的知识点。
它不仅能够帮助我们更好地理解数学概念，还能够培养我们的逻辑思维和计算能力。
下面我将为大家提供一些五年级分数加减法的练习题，希望能够帮助大家巩固这一知识点。
1. 小明有一块长为3/4米的绳子，他想把它分成两段，第一段比第二段长1/6米。
请问第一段和第二段各是多长？解答：我们可以先求出1/6米是3/4米的几分之一，然后再求出第一段的长度。
1/6米是3/4米的几分之一，可以通过将1/6乘以4/3来得到答案，即1/6乘以4/3等于4/18。
所以第一段比第二段长4/18米。
我们可以将3/4米分成18份，每份的长度是3/4乘以1/18等于1/24米。
所以第一段的长度是4/24米，即1/6米，第二段的长度是1/24米。
2. 小红有一块长为5/6米的绳子，她想把它分成三段，第一段比第二段长1/4米，第二段比第三段长1/12米。
请问第一段、第二段和第三段各是多长？解答：我们可以先求出1/4米是5/6米的几分之一，然后求出第一段的长度；再求出1/12米是5/6米的几分之一，然后求出第二段的长度；最后用总长度减去前两段的长度，即可求出第三段的长度。
1/4米是5/6米的几分之一，可以通过将1/4乘以6/5来得到答案，即1/4乘以6/5等于6/20。
所以第一段比第二段长6/20米。
我们可以将5/6米分成20份，每份的长度是5/6乘以1/20等于1/24米。
所以第一段的长度是6/24米，即1/4米。
接下来，我们可以求出第二段的长度。
1/12米是5/6米的几分之一，可以通过将1/12乘以6/5来得到答案，即1/12乘以6/5等于6/60。
所以第二段比第三段长6/60米。
同样地，我们可以将5/6米分成60份，每份的长度是5/6乘以1/60等于1/72米。
所以第二段的长度是6/72米，即1/12米。
最后，我们用总长度5/6米减去前两段的长度，即可求出第三段的长度。
五年级分数加法和减法练习题
分数加法和减法练习题一、直接写出得数。
+ = 4- = - = 2 +3 =6 -1 = += += - =10-3 = 2 = + = =二、计算下列各题，能简便的要简便运算。
+ - 4 +:12 -3 -5 2 +1 +310 +1 8 -(3 +2 )【7 -+2 ) +3 -(2414332301152747297319451616110321811798531837343185127324332437417817792952033161523143,三、解方程。
6 +X= =22 +X-1 = X-(1 +3 )=:六、列式计算。
1、 甲数是3 ，比乙数多1 ，乙数是多少-2、一个数减去，再加上8 ，结果是5 ，这个数是多少3、1 加上8 与5 的差，和是多少87736521433251312151492112710361）4、5 与的和减去一个数，结果是2 ，这个数是多少四、应用题。
1、 供销社运到一批水泥，卖给东村12 吨，卖给西村10 吨，剩下吨，供销社运到水泥多少吨~2、建筑工地有一批黄沙，已经用去吨，比剩下的多1 吨，这批黄沙原来有多少吨3、 一堆货物，第一天运走总数的 ，第二天运走总数的 ，第三天运走的等于前二天运走的总和，第三天运走总数的几分之几^4、 食品商店运进的白糖12 吨，运进红糖8 吨，卖出一些糖后，还剩下4吨，食品商店卖出糖多少吨5、 一个修路队要修一条长18 千米的水泥路，第一天修了3 千米，第二天41527343151412115254131326543修了4 千米，还剩下多少米没修<6、 看一本书，第一天看全书的 ，第二天看全书的 ，第三天看完了这本书。
第三天比第一天多看全书的几分之几《分数的加法和减法》测试A 卷一、 , 二、 计算（能简算的要用简便方法计算） 1415 －1315 ＋815 41517 ＋8712 ＋3217 618 －156 －31516＋116 － 1538 －534 ＋ －3313 －2213 －1813)10314 －(2314 ＋ 1016 －31120 －＋三、 ^ 四、 解方程（12分）83121(1)X －3120 = 3120 (2)＋3X= 1834五、 应用题（32分）1． 某工程队修一条公路，第一个月修了712 千米，第二个月修了8710 千米，还剩345 千米。
小学数学五年级下册第六单元分数的加法和减法测试(含答案解析)
小学数学五年级下册第六单元分数的加法和减法测试（含答案解析）一、选择题1．一根钢管，王师傅第一次剪去了 m，第二次剪去了 m，第二次比第一次少剪了（）m。
A. B. C.2．异分母分数相加减的计算方法是（）。
A. 把分子、分母分别相加减B. 把分子相加减C. 通分后分母不变，把分子相加减3．小强看一本书，第一天看了总页数的，第二天比第一天多看了总页数的．还剩总页数的几分之几没有看？正确的解答是（）A. B. C. D.4．减去再加上，和是（）A. B. C. D.5．在算式 + + + = ，有一个运算符号写错了，正确的算式是（）。
A. + - + =B. + × + =C. + ÷ + =6．一杯纯牛奶，丽丽喝了半杯后，觉得有些凉，就兑满了热水，她又喝了半杯。
这时丽丽一共喝了（）杯纯牛奶。
A. 1B.C.7．下面的算式中，得数大于1的是（）A. + =B.C. +8．用简便方法计算，选出正确答案.＝（）A. 0B. 1C. 2D.9．一根绳子长4米，比另一根绳子短米，另一根绳子长（）A. 米B. 米C. 3米D. 米10．工人叔叔修一条公路,第一天修了千米,第二天修了千米,两天一共修了()千米。
A. B. C.11．下面算式的结果不是的是()。
A. +B. 2-C. 1-12．甲数是，比乙数多，甲、乙两数之和是（）A. B. C. D.二、填空题13．中国煤炭资源的种类较多，具体构成如图褐煤占煤炭总量的________．14．一袋糖果3千克，吃了这袋糖果的，还剩下这袋糖果的________．若吃了千克，还剩下________千克．15．一块月饼哥哥吃了，弟弟吃了，还剩下这块月饼的________。
16．一根绳子长米，比另一根长米，两根绳子共长________米。
17．计算下面各题．（1） =________（2） =________18．校园里有一个花坛，其中月季花的面积占，杜鹃花的面积占，其余的是玫瑰花。
五年级下册数学分数加减法的计算题(10套)
五年级下册数学分数加减法计算题练习一班级姓名一、直接写出得数。
101－201= 2＋21= 41＋43－51= 97 －92= 1－21－51= 51＋21－51= 31＋35－2= 52＋101= 二、解方程或比例。
① 0.3χ= 45 ②52χ＋53χ=28 ③χ－54 =125三、计算，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋21＋3121＋31－4151＋21＋54 2－125－12779＋61＋65＋751513－（1513－52）五年级计算题练习二班级姓名一．直接写出得数。
21＋21= 31＋32= 1－65= 65－65= 51＋51= 54－51= 83＋83= 1－21= 二．解方程或比例。
（9分）Ⅹ－21=5461＋Ⅹ=21 2Ⅹ－65=61三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
（1）54 ＋（83－41） （2）2－73－74 (3)85－31＋125（4）68－ 7.5 ＋ 32－2.5 （5）125 －（121 －21）五年级计算题练习三班级姓名一．直接写出得数。
92＋21= 76－32= 103＋41= 73＋91= 31－51=61＋41= 75－51= 2017－203－209= 92＋83－85= 7－75= 141＋145＋143= 41＋41＋43= 1－32－31= 二．解方程或比例。
X ＋13 =67 712 —x = 14 X －(716 －524 )=724三．计算下列各题，要写出主要计算过程，能用简便方法的要用简便方法计算。
51＋31＋54 1－115－11672＋61＋65＋751513－（1513－52）89 －（29 ＋13 ） 1115 ＋1017 ＋415 ＋517五年级计算题练习四班级姓名一．直接写出得数。
0.15×0.6= 7÷40= 2－13 = 25 ＋45= 12 ＋23 = 1.2÷2.4= 13 －14= 0.64÷8=0.75÷0.25= 10－0.06= 512 ＋712= 12.5×80= 58 ＋78 = 0.53= 13 ＋16 = 5— 16= 二．解方程或比例。
人教版五年级数学下册第六单元分数的加法和减法测试题(附答案)
人教版五年级数学下册第六单元分数的加法和减法测试题（附答案）一、单选题1.在解决下面问题的过程中，没有运用转化策略的是（）。
A. 计算异分母分数加减法时，先通分。
B. 推导圆面积计算公式时，把圆剪拼成近似长方形。
C. 用竖式计算整数加减法。
2.如图：直观示意图表示（）算式的计算过程。
A. B. C. D.3.一根钢管，王师傅第一次剪去了m，第二次剪去了m，第二次比第一次少剪了（）m。
A. B. C.4.小林喝一杯纯果汁，第一次喝了这杯纯果汁的；加满温开水后，又喝了杯；再加满温开水，全部喝完。
小林一共喝了（）杯温开水。
A. B. C. D. 15.一个工程队修一条路，第一天修了这条路的，比第二天多修了这条路的，第三天修了这条路的，三天一共修了这条路的几分之几？递等式中的表示的是（）。
A. 第二天修了这条路的几分之几B. 第一天和第二天一共修了这条路的几分之几C. 第二天和第三天一共修了这条路的几分之几D. 第一天和第三天一共修了这条路的几分之几二、判断题6.分数单位相同的分数才能相加减。
（）7.一批水泥7吨，运走了它的，还剩下它的。
（）8.异分母分数相加、减，先通分，然后按照同分母分数加、减法进行计算。
（）9.两个异分母分数不能直接相加减，因为分数单位不同。
（）10.当分母相同时，做分数的加法或减法，就是做分子的加法或减法。
（）三、填空题11.分类回收垃圾，可以减少环境污染，方便变废为宝。
纸张和废金属共占生活垃圾的几分之几？+ 的分母不同，也就是________不同，不能直接相加，我们可以把它们转化为同分母分数，先找10和4的最小公倍数是________，使它们的分数单位统一为________，再相加。
12.一袋大米有30千克，用去了总数的，还剩下这袋大米的________；如果吃掉了千克，还剩下________千克。
13.计算+ 时，因为它们的分母不同，也就是________不同，所以要先________才能相加，用________作公分母比较简便。
五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试卷-人教版(含答案)
五年级数学下册第六单元《分数的加法和减法》测试卷-人教版（含答案）一、单选题1.一块花布，第一次用去它的，第二次用去它的，还剩下这块布的（）A. B. C. D.2.甲、乙两车同时从A．B两地相对开出，3时后，甲车行了全程的，乙车行了全程的，（）车离中点近一些。
A. 甲B. 乙C. 一样近D. 无法比较3.甲、乙两队同时从两端合挖一条隧道，挖通时，甲队挖了千米，乙队挖了隧道全长的．甲、乙两队挖的长度相比较，（）A. 甲队多B. 乙队多C. 一样多D. 无法比较4.减去，所得的差加上，和是（）A. B. C. D.二、判断题5.当分母相同时，做分数的加法或减法，就是做分子的加法或减法。
（）6.一批水泥7吨，运走了它的，还剩下它的。
（）7.计算，分子不能直接相加，是因为分数单位不同。
（）8.+ - + =0。
（）三、填空题9.同分母分数相加、减，________不变，只把________相加减，计算的结果，能约分的要________。
10.分类回收垃圾，可以减少环境污染，方便变废为宝。
纸张和废金属共占生活垃圾的几分之几？+ 的分母不同，也就是________不同，不能直接相加，我们可以把它们转化为同分母分数，先找10和4的最小公倍数是________，使它们的分数单位统一为________，再相加。
11.果园里桃树占地公顷，梨树占地公顷，两种果树一共占地________公顷。
四、解答题12.五（1）班同学去革命老区参观，共用去10小时，其中路上用去的时间占去，吃午饭与休息时间共占，剩下的是游览的时间，游览的时间占几分之几？13.周末淘气与爸爸一起去爬山，他们先走了全程的，接着又走了全程的。
这时他们共走了全程的几分之几五、应用题14.学校买体育用品，买篮球的钱占总支出的，买排球的钱占总支出的，其余的买了跳绳．买哪种体育用品花钱最多？参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】1--=-=-=故答案为：B.【分析】根据题意，把这块花布的总长看作单位“1”，用总长度-第一次用去的占它的分率-第二次用去的占它的分率=剩下这块布的几分之几，据此列式解答.2.【答案】A【解析】【解答】-=，-=，=，=，＜，甲车离中点近一些。
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五年级数学-《分数的加法和减法》练习
一、填空。
（15分，第2小题1分，其余每题2分）
（1）910 ＋110 表示9个（ ）加上1个（ ），和是10个（ ），
就是（ ）。
（2）分数加、减混合运算的运算顺序与整数加、减混合运算的运算顺序（ ）。
（3）把45 、12 和0.9从小到大排列是( )。
（4）异分母分数相加、减，要先（ ）才能相加。
（5）24分钟＝( )( ) 小时 80克＝( )( ) 千克
（6）0.06里面有6个（ ）个（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）；0.027里面有27个（ ）分之一。
它表示（ ）分之（ ）。
（7）67 米比（ ）米短15 米 比49 米长112 米的是（ ）。
（8）分数单位是16 的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。
二、判断题。
正确的在题后的括号里画“√”，错的画“×”。
（8分）
（1）一根电线用去56 ，还剩下16 米。
（ ）
（2）分数单位相同的分数才能直接相加减。
（ ）
（3）分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。
（ ）
（4）圆是轴对称图形，它也能密铺。
（ ）
三、直接写出得数。
（10分）
57 ＋67 ＝ 18 ＋78 ＝ 1724 －1324 ＝ 1737 ＋337 ＝
37 ＋47 ＝ 119 －19 ＝ 14 －17 ＝ 1110 －38 ＝ 89 ＋56 ＋19 ＝ 1－ 36 －16 ＝
四、计算下面各题，能简算的要简算。
（28分）
(1)8.11＋37 ＋2.89＋47 （2）1524 －（524 －548 ）
(3) 119 ＋310 －29 ＋710
(4) 2215 ＋713 ＋815 －713
(5) 56 ＋79 ＋38
(6) 58 － 25 ＋14
(7) 1415 －(23 －15 )
五、解方程。
（16分）
(1) 5x －9.12＝1.12
(2) 2x ＋137 ＝ 207
(3) x ＋ 512 ＝1
(4) x －56 ＝16
六、应用题（25分，每题5分）
（1）一批苹果，第一天卖出了总数的25 ，第二天卖出总数的14 ，两天一共卖出
总数的几分之几？
（2）一个长方形长是75 米，宽是13 米。
它的周长是多少米？
（3）一根铁丝，第一次用去它的14 ，第二次用去它的13 ，还剩下全长的几分之
几？
（4）服装厂本月计划生产一批童装，结果上半月完成了23 ，下半月和上半月完
成的同样多，超产了吗？如果超产，超产了几分之几？
（5）一个三角形三条边的长度分别是15 米，310 米和12 米，这个三角形的周长是
多少米？。