古诗句运用(一、二)

古诗句运用

1、在期末写评语时，老师希望你来年会。

2、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：“”

3、当我们浪费粮食时，老爷爷经常用代的诗《》中的这句“，”来教育我们。

4、有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的“，”。朝诗人在《》中的诗句“，。”说明的就是这个道理。

5、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起代诗人的《游子吟》“，。，。，。

6、身处异乡，恰逢中秋，不禁想起唐代诗人王维在《》中的“，。”

7、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流不禁想起唐大诗人的《》一诗，那“，”的气势让人难以忘却。

8、昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解，就在我“”时，爸爸走过来，经他一点拔，我豁然开朗，真是“”。

9、爷爷七十大寿，大家祝爷爷“，。”爷爷却叹道“，。”我赶紧把爷爷的话打住：“，。”爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。爷爷高兴的笑了。

10、《江南春》绝句中描绘春景的两句诗是“，

。”

11、通过学习古寺，我们从中领悟到许多道理“，。”告诉我们只有站得高，才能看得远；“，。”则

感叹如是不珍惜今天的时光，将会一无所获，一事无成。

12、梅，自古以来就备受人们称赞，古人赞颂梅的诗句就更数不胜数了。朝的《》中“，。”便是一个例子，梅独自傲立于风雪的顽强精神，确实令人感慨万千。

13、布置教室，我们可以在教室的墙壁上张贴“，。”的诗句，也可以在我们的书房挂上“，。”的对联。

14、苏轼有一首著名题画诗——《惠崇<春江晚景>》画的名字是，诗中描绘道：“，春江水暖鸭先知，萎蒿满地芦芽短，。

15、“天净沙·秋思”是马致远的代表作，其中“，。”一句最能表现那种凄冷，悲凉的心境。

16、“，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，。争渡，争渡，，这是代诗人写的一首。词人“不知归路”的原因是“”和“”。

17、面对清政府的腐败无能，龚自珍振臂疾呼，创作了《已亥杂诗》，诗中“，。”一句抒发了作者渴求天降人才，报效祖国的心愿。

18、“不敢高声语，恐惊天上人。”出自代诗人的《》。

19、《夏日绝句》是李清照为表达对的崇敬之情而写的，诗中“，。”已成为人们抒发豪迈之情的千古佳句。

20、春风又绿江南岸，。

21、接天莲叶无穷碧，。

22、《示儿》一诗中，写明作者心事的诗句是，。

23、母爱是世界上最伟大的爱，做儿女的怎么能够报答得了呢？这使我想起两句诗：“，。”

24、人总是要死的，但死的意义有不同，中国古时候有个文学家叫做

的说过：“，，。”

25、《将相和》一文中，“将”指，“相”指。“和”的意思是。

26、，江春入旧年。

27、谁言寸草心，。

28、大江东去，浪淘尽，。

29、2008年奥运会在北京举办，热情的中国人喜迎各国嘉宾，用孔子《论语》中的一句话说，就是“。”

30、春色满园关不住，。

31、王师北定中原日，。

32、，谁将彩练当空舞？

33、，她在丛中笑。

34、人们都说：“。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。

35、巧填成语，古诗句，歇后语。

（1）这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都找遍了，也没有找到。没想到却在桌子底下找到了，真是“，。”

（2）“读万卷书，行万里路”，旅游让我们眼界开阔，当我荡舟西湖，不禁想起苏轼的“，。”的诗句；当我手扶长城，联想到孟姜女盼丈夫归来，哭倒长城的凄惨故事，诗人在《出塞》中“，。”的诗句跃然纸上；攀上泰山，想起了“，。”的诗句。

（3）看到兄弟相争，朋友相残，我们很自然的地想到时代，的《》中的诗句：“，。”

（4），——摸不着头脑。

36、“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵。”出自我国古典名著《》

“周郎”指。这部作品中，你最熟悉的一个故事是，你最欣赏的一个人物是。除这部作品外，我国的四大名著还包括《》、《》和《》。

37、“天街，草色。”这首诗写的是（时间）

（地点）的景色。

38、“国破，城春，感时，恨别。”这是朝诗人在《》中的诗句，全诗表达了诗人

的思想感情。

39、人们常用杜甫的“，。”一句来形容老师对学生默默无闻的培育，潜移默化的熏陶。

40、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》一诗中，写诗人送别友人时长久怅望，依恋不舍的句子是：“，。”

41、人生旅途中，困难重生，挺一挺，走过去，前面会是一片明媚的天地，这种情形可以用代的《》中“，。”来概括。

42、补充诗句

，春风送暖入屠苏。

南朝四百八十寺，。

，万里长征人未还。

最是一年春好处，。

43、有的同学不认真学习，不知道珍惜时间，老师语重心长地说：“，。”

44、夏天，满地的荷花映入眼帘，此情此景，不禁想起了“，。”

45、明代政治家，诗人于谦写过一首《》表现了自已高尚的情操，这句是“，。”

46、春天的一个夜晚，久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起“，。”

第二部分古诗运用

1、小学阶段，我们积累了很多古诗词，请你根据要求写：

表达思乡之情的：

表达惜别之情的：

表现忧国忧民的：

2、春天，我们漫步河边，看到翠绿的柳枝随风飘荡，就想起这样的两句诗：“，。”夏日，公园的荷花开了，看到满池的荷花，我吟诵道：“，。”

3、一天晚上，爸爸看到我一边写作业一边玩，学习十分不努力，便用：“，”这两句诗来告诫我。

4、表哥表姐为舅舅的遗产问题闹上了法庭。妈妈无可奈何地说：“，”。

5、读句子，根据要求填写相应的成语和文言文名句

欲知天下事，须读古今书。当你的好朋友无心读书，请你用下列方式来劝导他，讲两个成语故事劝勉他刻苦读书，可以是，；用文言文名句让他明白读书的好处，可以是，；引用文言文名句让他获得读书的方法，可以是。

6、鲁迅先生在一首诗中说：“，俯首甘为孺子牛”。

7、春天，当我望着生机勃勃的小草，会用唐人诗句“，。”来表达心中的感受。秋天，我看到黄叶翩翩，让我想到诗句“，”。夏天，我看到美丽的西湖让我想到：“，”。冬天，大雪纷飞，满树都披上了雪花，不禁让人吟道：“，”。看到雪花飘飘，松树傲然挺立，不禁想到诗句：“，”。

8、补充句子

（1）随风潜入夜，。

（2）落红不是无情物，。

（3）博学之，，慎思之，笃行之。

（4）种树者必培其根，。

（5）留连戏蝶时时舞，。