2018年秋季学期园本培训工作计划
幼儿园2018年秋学期园务打算
幼儿园2018年秋学期园务打算一、指导思想以《幼儿园指导纲要》为指针,学习和贯彻相关教育法规、政策,依法治园,实行制度化、标准化的治理,扎实抓好平安工作,深化教育改革,深切完善家长工作等等,全面、有效地提高办园质量。
二、工作目标:一、学习培训,提高师资水平。
二、教研活动,深化教研成效。
3、平安工作,保证落到实处。
4、家园共育,形成教育合力。
五、后勤保障,增进幼儿进展。
三、具体方法(一)学习培训,提高师资水平(1)按期召开教师例会,组织教师学习时事政治,各项教育方针、政策,要求全部教职工在工作中树立奉献精神、艰苦奋斗精神,创优质效劳。
(2)、严格治理,调整、完善各项工作制度。
(3)、深切学习《纲要》精神,进一步更新教育理念。
鼓舞、支持教职工参加高一层学历教育及各类继续教育,提高教职工学历层次;组织教职工参加电脑操作培训,提高教师电化教学水平。
(4)、以骨干教师、老教师带新教师,创设条件,有打算地派部份教师外出参加各类培训班学习,增进教师队伍专业水平的提高。
(5)、组织教师开展技术竞赛,增进教师各项大体功、业务素养的提高。
(二)、教研活动,深化教研成效(1)、发挥教研组的作用,以年级组或教研组为单位,每周召开一次教研例会,有打算,按步骤地开展教研活动,做好教研记录。
抓住教学中带有普遍性和关键性的问题,组织教师深切研讨,群策群力,边研究,边学习,。
(2)、推行、验证、改良已经取得的教研体会,通过专题研究,改良教学结构,优化教学进程,改革教学方式,优化园本教材,突出幼儿的主体地位,激发幼儿的学习爱好,培育良好的学习适应,教给幼儿学习的方式,发挥幼儿的制造性。
鼓舞教师成立多元化的、各具特色的教学模式。
(3)、完善教研机构,依照《纲要》精神,踊跃构建适合自己幼儿园的课程体系。
(4)不断更新、充实教研活动所需教玩具、图书、挂图、电教设备等资料,并增强材料治理,为教研活动的开展提供保证。
(5)组织教师撰写教研心得、教改论文,提高教师教研理论水平。
2018年度幼儿园培训工作计划(修改)最新版
2018年度幼儿园培训计划一、指导思想认真贯彻落实《幼儿园教师专业化标准》,按照教师终身学习的思想,从培养实用型人才的需要出发,多层次、多形式、有计划、有组织地开展教师培训工作,坚持以人为本,实事求是,按照教师队伍群体的不同特点和层面来进行培训,使培训工作逐步走向科学化、规范化、合理化。
二、工作目标——理清培训思路,提升教师理念1.建立主动参与、开放高效、满足教师自主性选择学习需要的教师培训体系,使我园的园本培训更加科学化、规范化、系列化。
2.更新教育观念,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、具有科研能力和创新精神的学习型教师队伍,培养一批在课程改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。
3.加强科研能力培训,提高常态化园本教研的水平,提高教师的学科专业研究能力,力争骨干教师人人是小专题的主持人,学科教师人人是小专题的研究者。
4.完善教师学习共同体建设。
采用师徒结对策略,促进青年教师的专业水平有所提升,能将专业知识和实践进行无缝对接。
三、具体措施——加强实践研究,提升教师底气(一)教育理念培训:1.理论学习:认真学习《3-6岁儿童学习与发展指南》和《纲要》的指导精神,制定学习方案,不断深化、内化,促进教师自主提高。
在自主游戏开展的实践工作中,我们将结合身边的案例结合指南展开讨论。
新手教师采用学指南、骨干教师和成熟型教师以用指南的方式,以集体讨论和自学相结合的形式进行。
2.思想提升:教师培养要从心开始,通过开展系列主题培训,提升教师思想认识,提高敬业精神。
组织感动新苑的优秀教师或团队进行事迹汇报、材料学习,让榜样的带动作用辐射到全体教师。
开展“四比”活动:比师德、比作风、比敬业、比奉献,树立“五种精神”:终身从教的敬业精神、刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神,淡泊名利的奉献精神。
3.读书沙龙:进一步实施教师读书工程,让书香伴随每一个教师的成长。
每位教师要养成自觉阅读的习惯。
2018幼儿园工作计划秋季
2018幼儿园工作计划秋季2018幼儿园工作计划秋季一、学期工作重点(一)大力培养执行园长及中层管理人员,实现赵老师离手后园所顺利运作。
1、确定、完善组织架构,培养中层管理人员的全局意识、驾驭能力和独立工作能力。
明确中层人员职务、身份,设置执行园长、前台主管、班级主管、教研主管、后勤主管等职务,并予以公示,印制相应名片。
要求管理人员能够在学期工作计划的指引下,将各项工作逐一落实,提高管理执行能力。
同时,要求管理层人员能够加强内部沟通、研讨,每个人都能站在全园、全局的高度思考问题,不限于自己的工作分工,相互支持,不断扩大格局,开阔眼界,强化自己的全局意识。
不断挖掘、引进执行能力强的人员,作为后备管理层加强培养。
2、有意识储备一批新教师,为新园做准备。
随着华泽教师团队专业素质的不断提升,原则上将不再设置保育员的岗位。
3、教师培养中注意通过不同的活动锻炼老师,促进成长。
关注有大局观的教师,培养班长、年级组长,进而往中层管理人员方向发展。
(二)以教研为切入点,以打造活动区为重点,全面提升教师专业内涵和专业化水平,加强对儿童发展的把握水平,科学育儿,提高教育效益。
幼教让家长满意的关键是孩子发展,让孩子喜欢的关键是了解孩子,能够及时支持孩子的发展。
所以树立科学儿童观,了解孩子发展水平、发展方式,走进孩子内心,支持每个孩子获得更高水平的发展,是我们教学工作的根本任务。
1、邀请专业教研人员指导、辅助华泽教师有计划开展教研活动。
2、各班统一购买或请木工制作区角所需家具,建立、完善、丰富活动区。
3、丰富幼儿园教研环境。
地面课程补充童话故事,门卫室、图书馆墙面大背景喷绘。
4、分批次派出教师外出学习。
5、围墙围栏文化展板补充20块。
(三)以三周年园庆为主线、以“让每一颗星星都闪亮”为宗旨展开各领域教学,最终展开系列的运动会、画展、摄影展、故事大王比赛,最终以12.1日三周年庆典文艺汇演为高潮闭幕。
我们的庆典,是一场盛大的、系统的、综合性的教育课程,从语言、健康、科学、艺术、社会化等不同领域来支持、展示孩子的全面发展;而不是像六一那样,仅仅侧重文艺表演。
幼儿园2018年秋期工作计划
泸县毗卢镇中心幼儿园2018年秋期工作计划悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《幼儿园纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
一、指导思想:以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,科学合理组织幼儿的一日活动,培养幼儿的创新精神和实践能力,争创一流服务。
二、工作目标:在实践《纲要》的过程中,不断转变教育观念,落实教育行为,本着可持续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设。
在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫,树立经营幼儿园的新理念,加强园舍建设与管理,不断改善办园条件,优化育人环境,努力构建和谐幼儿园,以一流的师资、一流的环境、一流的服务创办一流的幼儿园。
一流教育,办社会满意、家长放心、孩子成才的幼儿教育。
三、主要工作:(一)园务管理:科学管理,提高效益1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。
推进幼儿园以游戏为基本活动的进程,防止和纠正“小学化”现象,幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发幼儿教师工作内驱力。
在统揽全局的基础上,园长参与实践教育教学第一线。
3、班子建设:注重学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。
班子人员在思想上强化三个意识:“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”,形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子,使幼儿园整体工作快速发展.4、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年教师快速成长。
2018年幼儿园园本培训计划
2018年幼儿园园本培训计划一、指导思想认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,为提高我园教师的综合素质,提高保教质量,适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要,结合我园教师队伍的现状,特制订本学期我园教师园本培训计划。
,二、园本培训目的;1、理论水平的提高本学期,我园安排的幼儿园一日活动保教细则,以及叙事性研究的研究,将引导教师们丰富幼儿教育的理论知识。
让教师们加深对幼儿教育的理解,促进专业素质提高。
2、正确理念的树立通过园本培训,进一步巩固教师的职业道德,巩固教师专业思想,使教师掌握必备的教育技能,树立现代教育观念,熟悉有关教育法规,不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力,更新知识,提高执教水平。
使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观,不断完善幼儿教师的知识、能力结构,提高其实施幼儿教育教学的能力,以促进教师专业成长。
3、专业技能的提升幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者,肩负着教育幼儿的重任。
要促进工作的良性发展,只有让专业技能得到提升。
我园的园本培训,将从幼儿舞蹈编排技巧方面入手,引导教师们研究编排幼儿舞蹈的基本技巧,促进教师专业技能的提高。
三、培训内容幼儿园一日活动保教细则、叙事性研究、家园合作、幼儿舞蹈编排技巧、读书沙龙等等。
让教师们通过培训,跟上幼儿教育的时代步伐,新的幼教理念更好地在教育教学活动得以体现。
四、具体措施第1页1、根据我园的实际情况,严格按照园本培训计划的时间、内容要求进行研究。
2、组织教师研究,采用讲座和参与式培训相结合的方式,深入领会《纲要》精神,并和工作实际相结合,把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。
3、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。
4、让年轻教师向有经验、有特长的教师研究,帮助她们尽快地提高教育教学水平,同时也有利于后者自身业务水平的提高。
5、引导教师写出心得体会,进一步加深对培训的理解。
6、通过培训,引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势与特长,确定自己的发展方向。
幼儿园2018年秋季工作计划
幼儿园2018年秋季工作计划幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。
旧称蒙养园、幼稚园,为一种学前教育机构。
下面是由小编为大家整理的“幼儿园2018年秋季工作计划”,仅供参考,欢迎大家阅读。
幼儿园2018年秋季工作计划(一)一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,以《永嘉县幼儿园保教管理工作规范实施办法》为抓手,以教学变革为核心,转变教育观念,优化保教常规,构建教师梯队,开展层级培训,利用优质资源,形成研究共同体,切实履行培训、研究、指导、服务的职责,不断促进幼儿教师专业成长和幼儿园保教质量的提升。
二、工作重点1.领会《指南》精神,深化教学变革倡导以游戏为幼儿园基本活动的理念,研究和实践幼儿园教育教学游戏化。
深入开展《指南》的学习与实践,做好幼儿园“一日活动”游戏化,开展户外自主体锻、区域自主游戏、集体活动“玩中学”和生活环节自主化,努力让幼儿在一种自由自在的方式和有趣的状态中游戏、学习、生活、成长。
开展“游戏故事”分享会。
2.构建教师梯队,实施层级培训统筹规划全园教师专业培训,分层推进,构建教师队伍梯队发展平台。
如新教师带班常规培训、优化一日活动培训,骨干教师帮带培训、老带新优质课评比等。
以骨干教师队伍建设为抓手,以新教师为重点,探索多元开放的教师培训体系和梯队建设模式。
开展教研组进班听课指导活动。
3.重视环境创设,提升办园品质重视环境预设价值,创设温馨、安全、卫生的幼儿生活、学习、运动、游戏环境。
关注主题教学背景下的自然角与区域活动的融合创设,关注教师观察与分析幼儿在自然角中学习特点和游戏行为,关注自然材料的选择和投放,激发幼儿科学探索,发挥环境育人功能,提升办园品质。
开展班级自然角创设评比活动。
4.关注片区辅导,实施专业引领借助“游戏故事”开展游戏系列教研和培训活动,更新我园教师及片区辅导园的教育理念,制止和纠正“小学化”教学倾向。
利用骨干教师团队资源,搭建帮扶交流平台,实施专业引领和示范辐射作用。
2018-幼儿园秋季校本培训工作计划word版本 (7页)
本文部分内容来自网络整理,本司不为其真实性负责,如有异议或侵权请及时联系,本司将立即删除!== 本文为word格式,下载后可方便编辑和修改! ==幼儿园秋季校本培训工作计划篇一:201X学年幼儿园校本培训工作计划201X学年幼儿园校本培训工作计划 201X学年幼儿园校本培训工作计划一、指导思想以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,以师德建设为中心,紧紧围绕本园新学期工作计划开展一系列活动。
立足园本、联系实际、注重实效,积极探索有效的园本师资培训模式,充分发挥园本培训的功能和优势,努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的反思型、科研型的教师队伍。
特制定以下本学期园本培训计划。
二、培训对象及形式培训对象:全体专任教师三、培训形式:采取以集中参与讨论、教师的自我反思为主的多种培训形式。
包括自我学习、主题研讨、案例教学、教学观摩及研讨、经验交流等。
四、培训主要内容1.开展教师读书沙龙活动积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,写好读后感,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,使自主阅读、学习成为工作、生活的一部分。
同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。
2.建立“教师文化素养档案袋”我园为全体教师建立“教师文化素养档案袋”,其中有参加教研活动的过程和记录,还有教学反思、教育心得、读书摘记、读后感、论文、案例等等,透过它能从中直观地了解教师专业成长的历程,并通过学期结束时的成果分享及评优活动,学习他人的好的经验与做法,寻找出自己与他人的差距,从而发现、分析自己的不足,不断总结经验,使以后更好的工作与学习。
3.以集体备课为载体,集众人智慧采众家之长,实现资源共享,共同提高教学质量,为教师富“水"添“花”,有效提高教学效益。
4.通过每周一次的园本教研,以自我反思,同伴互助,专家引领为手段,推进教师的专业成长,有效促进教育教学质量的提高。
5.“一课三主”的形式开展教研活动,一课三主是指:一节课有主备、主评、主持。
2018学年幼儿园秋季学期工作计划
2018学年幼儿园秋季学期工作计划;悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。
本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《幼儿园纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
一、指导思想:以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳,以《幼儿园教育指导纲要》精神为指南,以提高保教质量为中心,以教研教改为动力,科学合理组织幼儿的一日活动,培养幼儿的创新精神和实践能力,争创一流服务。
二、工作目标:在实践新《纲要》的过程中,不断转变教育观念,落实教育行为,本着可持续发展的原则,运用发展的眼光,挖掘自身潜力,强化内涵建设。
在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫,树立经营幼儿园的新理念,加强园舍建设与管理,不断改善办园条件,优化育人环境,努力构建和谐幼儿园,以一流的师资、一流的环境、一流的服务创办一流的幼儿园。
一流教育,办社会满意、家长放心、孩子成才的幼儿教育。
三、主要工作:园务管理:科学管理,提高效益1、办园思想:依法治园,严格按标准收费;依法治教,注重行风建设。
幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
2、管理方式:以人为本,刚柔并重,以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发幼儿教师工作内驱力。
在统揽全局的基础上,园长参与实践教育教学第一线。
3、班子建设:注重学习反思、倡导批评监督,内省与外力共同推动班子队伍的建设。
班子人员在思想上强化三个意识:一体意识、开拓意识、服务意识,形成一支开明、团结、廉洁、高效的好班子,使幼儿园整体工作快速发展。
4、师资建设:通过不断完善竞争激励机制,促进教师能力、素质、知识结构的提升,更好地促进幼儿园的内涵发展,多途径促进青年教师快速成长。
2018年秋季校本培训计划
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2018年秋季校本培训计划一、指导思想以镇中心学校教育教学工作要点为依据,结合我校实际,以新课标的全面落实为契机,以新课程改革为推动力, 以十一五课题研究为牵动,以书香校园建设为抓手,以打造学习型团队为载体,以促进教师专业化发展为最终目标,立足学校实际,广开培训渠道,坚持走教研训一体化道路,努力建设一支观念新、能力新、方法新、境界新的师资队伍。
二、培训目标1、师德方面加强师德建设,树立现代教育思想和良好的道德风尚,为教育奠基,做一个高素质的教师。
使教师师德素质合格率达100%。
2、业务培训总体培训目标:通过理论学习,技能训练和教育教学方法的研究与实践以及读书活动的深入开展,使全体教师爱岗敬业、为人师表,掌握现代教育思想与技术,更新教育观念,具备较为扎实的教育教学素养,富有改革创新意识,不断提高其学习能力,教育科研能力和教育教学能力。
通过培训,增强教师业务功底,达到新教师要过关、青年教师要过硬、骨干教师要合格、老教师要适应的要求。
1 / 9具体培训目标:(1)通过培训,进一步更新教师教育观念,树立现代教育思想。
(2)通过培训,了解基础教育改革与学科发展动态,不断探索学科改革的突破点,提升教师创造性使用教材的能力。
(3)通过培训,帮助教师进一步掌握教育科研理论和方法,增强教师教育教学研究意识,深入开展课题研究工作,不断总结科研工作经验,提高教师自我反思、自主发展能力。
(4)通过培训,使教师充分认识读书的意义,使教师乐读书、读好书、多读书,开拓视野,丰富底蕴,促进教师专业发展。
(5)通过培训,提升在职教师的学历层次。
(6)通过培训,促进教师理论学习与教学实践的联系,通过开展教研协作区研究活动,提高教师课堂教学能力。
2018幼儿园秋季工作计划(1)
幼儿园2018秋季工作计划
金秋九月,幼儿园如何制定工作计划呢?下面是我们收集整理的幼儿园秋季工作计划,欢迎阅读。
幼儿园秋季工作计划篇一
一、指导思想
本学期我园将以《3-6岁儿童学习与发展指南》精神为指导,认真学习《指南》精神,促进幼儿园管理规范化。
立足本园实际,以领域活动课程为主,主题活动为辅开展教育教学活动。
积极领会区教育局学前教育科的指示精神,规范幼儿园日常管理,整合教育资源,促进幼儿园保教质量不断提高。
二、工作目标
1、组织学习《3-6岁儿童学习与发展指南》,在经典诵读和分享阅读等方面继续创造性开展教研与交流活动,提高对幼儿身心发展特点的规律性认识,有效指导幼儿的游戏、生活和学习活动。
2、加强管理,严格执行岗位工作细则,建立规范、科学、有序的工作秩序。
3、组织教师积极参加远程研修,提升理论素养。
4、抓好特色教育,开展特色活动,不断提高办园质量。
5、建立长效机制,做好安全、卫生保健工作,促进保教结合,切实保证师生健康。
6、根据实际条件,美化、优化校园环境,添置教玩具,配备教
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2018年幼儿园秋季工作计划3篇
2018年幼儿园秋季工作计划3篇本文目录2018年幼儿园秋季作业方案幼儿园秋季卫生保健作业方案幼儿园秋季新学期作业方案以党的十八大精力为辅导,为仔细遵循和施行教育部有关加强幼儿园安全作业的指示精力,实在确保学前教育儿童的生命安全,现结合本园教育的展开实践,特拟定幼儿园安全作业方案并要求严厉依照施行。
1、加强安全准则建造,前进依法办理知道学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会安稳的大事,确保儿童安全健康展开是幼儿园应尽职责。
因而,咱们必定要从保护儿童生命安全的高度,实在注重幼儿园的安全作业。
严厉依照国家及本市有关法律法规,依法加强办理。
(1)加强安全准则建造,树立健全安全作业的办理机制,进一步清晰安全作业领导小组的作业职责,进一步完善安全作业办理网络,有意图的拟定和修正安全作业准则,层层施行安全作业。
(2)在施行园长安全作业职责制的一起,进一步施行专人详细担任儿童的安全作业,各条线各部门签定并施行安全作业。
(3)加强相关事务的学习,前进各岗位作业人员的安全知道和应对才干,进一步清晰各自的职责。
(4)加强安全作业的监督与查看,经常性对园内场所、设备以及人员等方面的安全进行查看与了解,及时把握安全作业态势,发现不安全危险,有备无患,防患于未燃。
(5)将安全作业作为教师师德查核的标准之一,一起把安全作业列入到全园教工的日常作业查核X围内,依据作业的好坏,给予相应的奖赏和处分。
2、创设一个安全、健康的展开环境(1)活跃筹集资金,守时保护园舍设备,为幼儿园施行安全办理供给确保。
(2)严厉按要求聘任契合任职资历要求、身心健康的作业人员。
(3)严厉施行卫生安全消毒准则,每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒,每周为幼儿晒被褥等。
(4)制止运用有毒有害的玩教具,制止运用有毒有害资料制造玩教具,留意各类环境创设的安全性。
(5)加强食堂饮食卫生安全的办理,谨防食物中毒事端的发作。
(6)加强卫生保健安全办理,要求幼儿每天晨检率达100%。
18年秋季幼儿园工作计划
大岗小学2018年秋季幼儿园工作计划一、指导思想依据《3—6岁儿童学习与发展指南》精神及萧县教育局秋季工作安排,立足本园实际,加强制度建设、加强园内环境建设,规范我园管理工作,有序推进幼儿环保教育;以保教结合为原则,师资队伍建设与内涵建设为重点,促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园各项工作;不断提高保教质量,加强管理,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿;加强教育队伍建设,提升教师整体素质。
二、工作要点及措施(一)、加强师德师风建设,加强干部作风建设1.要严格遵守“十个严禁”、“八项规定”,强化教师考勤,坚守师德底线,努力提升师德水平,提高工作效率,提升保教质量。
2.组织教师认真学习先进的教育思想,切实加强教师的思想作风建设,提高教师职业道德水平,增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
3.学习先进的师德教育,提高各教师爱岗敬业的思想素质,增强工作责任感,做到关心和尊重每个幼儿,严禁体罚和变相体罚幼儿。
(二)教师以制度建设为载体,提升学校管理水平1、完善幼儿园各项《管理制度》、各项《考核制度》、《评优评先制度》和《绩效工资考核制度》。
加强管理,不断借鉴和探索行之有效的管理方法,与时俱进,处理好人文关怀和严格要求之间的关系,严格执行各岗位工作细则,建立规范、科学、有序的工作秩序,努力营造和谐的人际氛围,调动全园教职工工作积极性。
2、充分发挥党政工组织的作用,定期召开各种会议,座谈、走访、问卷调查,解决教职工、家长关心的热点、难点问题,讨论通过幼儿园重大决策,提高幼儿园的管理水平。
(三)以申示工作为途径,提升保教工作质量全园教职工发扬艰苦奋斗、齐心协力的拼搏精神,努力工作,认真对照“自治区级示范幼儿园评估细则标准“开展好幼儿园教育教学工作,全面提高我园的保教质量,从而促进幼儿教育事业的蓬勃发展1、要求全体教师要进一步转变观念,加强理论学习,不断提高自身的业务素质,以教学大纲、心理学、教育学、各种幼教刊物等幼儿教育方面的书籍为学习内容,采取集中与分散相结合的学习方式,认真做好学习笔记,写好心得体会并纳入量化。
幼儿园2018秋季学期工作计划
幼儿园2018秋季学期工作计划幼儿园2018秋季学期工作计划指导思想:我园将认真研究研讨《3-6岁儿童研究与发展指南》并全面实施。
以领域活动课程为主,主题活动为辅,改变教师教育观念,不断提高保教质量,加强管理,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
主要工作:1.以园本教研、园本培训为主要平台,规范教师行为,提升教师一日活动质量,开创幼儿园文化建设的新局面。
2.加强对各岗位人员的检查与指导,发挥各岗位人员的优势和潜能,以制度管人,让制度服人,朝着规范化、科学化的轨迹远行。
3.在安全卫生上做细做严,排查和消除安全隐患,注重幼儿惯、兴趣、能力的培养,规范办园的过程。
具体措施:1.结合上学期的执行情况,修改充实考核方案,进一步细化管理细则,明确责任,切实发挥考核方案的效能,做到有章可循,责任到人。
2.建立各种检查性工作记录表,详细地布置工作,检查各种工作完成情况,及时反馈意见,促使每项工作都能及时、高质量地完成。
继续做好教师每月绩效考核工作。
3.开展环境创设活动,引导幼儿观察、探究,丰富幼儿的知识,充分发挥环境育人的功能。
4.加强园本培训,不断提高教师的理论素质,更师的教育观念,将先进的教育理念运用到实践工作中去,指导教师勤于反思、善于反思,在反思中成长。
5.加强各班的环境创设和区域活动,以随机抽测、定向评比为契机,更师对环境创设及区域活动的理念,以创设符合幼儿年龄特征的、幼儿需要的、积极参与的环境为出发点,结合主题活动,考虑区域的划分、材料投放的多样性及层次性,通过教师的适时介入指导及有效评价,深入开展区域活动,促使我园的环境创设和区域活动向高一层次迈进。
为了提高后勤队伍素质和加强管理,我们需要定期组织后勤人员培训研究,并开展技能练兵。
我们要求后勤人员加强自身专业研究,树立岗位意识、服务意识和责任意识。
保育员需要研究如何协助班主任做好教育教学工作,消毒、卫生等工作要细致到位,操作规范。
食堂人员需要进一步提高思想认识,重视食品卫生安全,严把食品进口关,加强伙食管理,规范操作,杜绝食物中毒发生,确保师生伙食质量。
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幼儿园2018年秋季学期
园本培训工作计划
为了加强《3-6周岁儿童学习与发展指南》的学习,推进我园教师园本培训工作,引导教师在教中研,在研中思,在思中得,促进教师的专业成长,结合本园实际特制定本学期的培训方案:
一、指导思想
坚持以师德建设为中心,以促进教师专业发展为目标,以学习贯彻十九大精神为动力,以现代化教育观念为指导,以《幼儿园教育指导纲要》精神为主线,注重教师教育观念的转变与更新,突出教育科研能力的培养与现代教育技术在课堂教学中的应用,形成实、活、新为特征的教学氛围,通过教学实践,加强教师对创新精神和实践能力的认识理解,营造良好的研讨氛围。
努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。
二、教师队伍情况分析
我园是乡镇街道幼儿园,现在园教职工28人。
其中在编教职工9人,外聘教师6人,志愿者1人。
本科学历1人,专科8人。
最近几年,幼儿园教师的流动较频繁,名优资源偏科,新增的力量不足。
调动老师的工作热情,激发骨干教师的潜能是重中之重,在教育教学方面有待提高和挖掘。
三、培训目标
1.进一步提升教师师德修养,完善教师心理品质,使之成为师德高尚、心理健康、德艺双馨的一代良师。
2.进一步促进教师更新教育观念,更新知识结构和能力结构,掌握现代教育技术,使之具有综合教育能力和锐意创新能力,符合创新教育和素质教育的要求。
3.进一步提高教师理论功底和教研能力,发展教师的特长。
四、培训措施
(一)开展师德培训,以德聚才,弘扬团队精神
1.用爱心传播爱心、用微笑传播微笑、用责任传播责任、用创新传播创新……加强教师职业道德规范和师德规范的熏陶,不断提升教师的个人涵养和心理素质,弘扬教师团队协作、奋发向上的团队精神;
2.组织“教师自制教玩具大赛,祖国好.家乡美诗文朗诵”系列活动,为人师表,突出模范,以高尚的人格感染教育孩子、以良好的职业形象赢得社会的尊重。
(二)开展园本教研,实现教师专业上的共同成长
1.开展形式多样的研究讨论。
如学习培训、同伴观察对话、专题讨论、公开课教学观摩,搭建起“对话—协作—共享”的成长平台。
2.以《指南》为指导,加强对孩子一日生活常规的培养,重
细节,找落实。
以教研活动为平台,以日常的观察记录为主题,开展专题研讨实践,提升老师的专业能力,有效促进孩子良好习惯的养成。
3.从解读文本开始,围绕教师的专业成长开展各种专业知识讲座,试图提升老师的备课水平,以教师自学为途径,缓解教师的心理压力,寻找职业幸福感。
4.开展教师教学技能的相关培训,以能真正帮助教师解决工作中存在的新问题,更好地为教学服务,提高教师的基本功,促进教师的专业成长。
(三)以学习为动力,开展读书活动,构建浓郁书香的校园文化
1.学习决定眼光,学习决定态度,学习决定思想的深度和技能的高度。
我、本学期我园要以教师的发展为本,创新学习理念,构筑学习平台,创建学习机制,营造学习环境,不断提升团队学习力。
2.本学期倡导教师终身学习理念,创设良好的读书氛围,构建浓郁书香的校园文化,提升幼儿园的文化品位。
(四)拓展培训模式,多种方式进行教师的培养
1.实行同伴互助,坚持在备课研讨中协作,在专题讨论中帮助,在课堂展示中互动,共同分享、互相学习、彼此支持、共同
成长。
2. 鼓励教师积极参加进修学习,完成继续教育任务,努力为教师创设外出学习机会,倡导自主学习、互相学习,园领导每期听课20节,教师每期听课10节。
3.继续开展师徒结对活动,资源互补,努力营造有助于教师专业成长的良好氛围和健康有序的教研文化,优化课堂教学,提高教学质量,发挥以老带新、以新促老的团队互助作用,挖掘幼儿园的园本资源,有效的发挥骨干教师的潜能。
5.以“人”为本,寻求教师队伍跨越式发展。
关注引进教师的培养,并进一步重视青年教师的培养,逐步形成我园教师梯队,使师资结构更趋合理,教师队伍得到进一步优化。
五、月工作安排
九月份:
1.对外聘人员进行岗前培训;
2.对教师进行《3-6岁儿童学习与发展指南》之《语言》的常规培训;
3.邀请外来专家进园对老师们进行相关知识培训;
4.收集培训资料和教师个人自学笔记。
十月份:
1.对教师进行月常规《观察记录》的拟写培训;
3.收集培训资料和教师个人自学笔记。
十一月份:
1.对教师进行《家园协同合作,共促幼儿发展》的常规培训;
2.收集培训资料和教师个人自学笔记。
十二月份:
1.对教师进行《幼儿园教师专业标准》的常规培训;
2.收集培训资料和教师个人自学笔记;
元月份:
1.将本学期的相关培训资料收集完成装档工作。
2018年8月28日。