成都嘉祥外国语学校五升六衔接试卷

成都嘉祥外国语学校

2009年秋季五升六衔接班语文测试题

（时间90分钟）

一、知识积累与运用部分：

1、某年参加上海APEC会议的国家：①中国②俄罗斯③美国④日本⑤新西兰⑥加拿大⑦墨

西哥等二十多个国家。（3）

请将上面的国家按音序排列应该是（写序号）：。

2、请改正下面词语注音中的错误：（3）

谬论（miòu lùn）优秀（yōu xiòu）名额（míng é）

萝卜（luóbò）需要（xǖyào）绘画（hùi huà）

3、判断并改正下面词语和句子中的错别字：（5）

(1)万古常青金壁辉煌应接不瑕不径而走（）（2）礼上往来一如继往巧装打扮面黄饥瘦（）（3）在梧桐树浓蜜的树叶里，突然发出哀呜似的短促而尖锐的叫声（）4、请在下面句子的空白处，填入恰当的汉字：（2）

（）然他已经丧失了明（）是非的能力，那么（）使跟他争（）得面红耳赤，恐怕也无济于事。

5、解释下面加词的意思：（4）

①快．人快语（）②大快．人心（）③眼疾手快．（）④快．刀斩乱麻（）

6、判断题：（6）

①“炫耀”和“夸耀”都是贬义词。（）

②“一块”和“一块儿”，“一点”和“一点儿”的意思完全一样。（）

③“他总像要跟我说什么”这句话不是比喻句，“他长得很像他爸爸。”这句话才是比喻句。（）

④归纳文章中心思想的方法就是把各段大意连起来说一遍。（）

⑤“瞩琳荷氛漓”全是形声字。（）

⑥三国时期，吴国大将吕蒙十分善于带兵作战，曾立下不少战功。“手不释卷”这个成语就与吕蒙有关。（）

7、选择合适的词语填空。（只填序号）（4）

①绿盖叠翠②星罗棋布③盈盈欲滴④嫩蕊摇黄⑤玉立婷婷

⑥青盘滚珠⑦妖羞欲语⑧皎皎无瑕

走进公园，首先印入眼帘的是、的荷花。红荷垂露，；白荷带雨，。怒放的，含苞的，再加上、，好一幅迷人的景色！

8 下列符合题意的成语是（）（2）

啄木鸟要想吃到虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是永远也吃不到虫子，这正是：

A 粗心大意见异思迁

B 南辕北辙缘木求鱼

C 碌碌无为痴心妄想

D 徒劳心力事倍功半

9、下列句子中加点词语使用不当的一项是：（）（2）

A 当他见小王来负荆请罪

．．．．，便热情地出来迎接。

B 正当我迷路忐忑不安

．．．．时，一位少先队员把我送到了要去的地方。

C 他说话时的那种居高临下

．．．．的样子，真叫人讨厌。

D 雄伟壮丽的泰山，风景如画，真是巧夺天工

．．．．。

10 下列与前面的句子衔接最连贯的一项是（）（2）

第一次真好，第一次的感觉真奇妙。细细回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你留恋品味？

A 有多少“第一次”把不可磨灭的印象给你留下啊！

B 有多少“第一次”给你留下不可磨灭的印象？

C 有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象。

D 难道没有无数个“第一次”给你留下不可磨灭的印象吗？

11 根据要求完成句子练习：（5）

①红安县化肥厂把源源不断的化肥运往全国各地。（改病句）

②今天上语文课，吴老师讲了一句很幽默的话，被感染得大笑起来。（改病句）

③这个城市的住房质量是否抗震，成了关系到人民生命安全的重大问题。（改病句）

④小明对小强说：“明天我家有事，不能跟你一块儿上街了。”（改成转述句）

⑤小王诚恳地向苏老师汇报了自己的学习情况和工作中遇到的问题。（缩句）

12请依次填入下面句子方框处的标点符号，正确的一项是（）（2）

我问□“她吃过东西吗□这锅里是什么□”她笑着说□“红薯稀饭□我们家的年夜饭□”

A ：？？：—。

B ：，？：，。

C ，，？：……。

D ，？？：—！

13 补充填空：（8）

①，自取灭亡②严于律已，

③，不拘一格降人才。

④，柳暗花明又一村。

⑥辞旧岁山欢水笑，鸟语花香。

⑦劝诫人们要有宽广的胸怀，不要怀狭隘私欲，可用“

”来形容。

⑧在《有话好好说》的首映式上，有一位学生问张艺谋：“您执导了那么多的片子，获国际国内大奖的就不下几十部，哪一部片子是您感到最好的？”张艺谋别出心裁，将自己所拍的片子做了个巧妙的比喻，回答说：

“”把问题的皮球踢给了提问的人。（请根据语境，写出这句话，20字以内）

14 从除例句中以外的25个大写字母中任选两个，发挥想象，仿写句子；（2）

例“A”是一座金字塔，是进取。

仿句1 ，。

2 ，。二阅读部分：

（一）

读朱熹《观书有感》，完成相关练习。

观书有感

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

，。

1、下列解释有误的一项是（）（1）

A 鉴：镜子

B 渠：渠水

C 如许：如此

D 为：因为

2、作者把“半亩方塘”比作一本书，书打开了，好象一面镜子。“天光云影”比喻的是

。（2）

3、补写出诗的后面两句（2）

4、下列对诗歌的理解有误的一项是（）（1）

A 全诗通篇运用比喻，寓情于景。

B 全诗生动形象，富于哲理，是以理成诗的佳作。

C 诗中的景物优美，表达了诗人对景物的喜爱之情。

D 诗人表达了自己的体会：只有努力学习，博览群书，不断补充新鲜知识，才有可能使自己的心胸像“方塘”那样容得下“天光云影”，博大精深。

（二）

悠悠寸草心

日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。

社长审视着他的脸，出乎意外地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”

“从来没有过。”青年很老实地回答。

“那么，你替父母捶过背吗？”

青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给了我10块钱。”

在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。

青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次。不过有个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次。能做到吗？”

这是社长的吩咐，因此青年一口答应。

青年虽大学毕业，但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。学费虽令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上学。直至今日，母亲还去做佣，青年到家时母亲还没有回来。

母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。母亲回来后，见儿子要为他洗脚，感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。”于是青年将自