第二届辅导员工作博客大赛获奖博文展示
指导青年教师工作总结博客(实用20篇)
指导青年教师工作总结博客（实用20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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博客大赛一等奖的获奖感言范文
博客大赛一等奖的获奖感言范文岁月匆匆，转眼间三年过去了。
记得第一次周校发信息给我们，让我们到校长室开会。
就是那一次我正式接触到了博客这一新颖的名词。
听了周校长的一席话，我内心澎湃，觉得可以一博。
从那以后，我断断续续地写了一些博客，但没有能形成自己的特色，也没有能向当初想的那样每天坚持写一篇博客。
因此与XX年扬州市第二届老师风采博客大赛擦肩而过。
那一年我们学校的周校长获得了二等奖，刘广琴老师获得三等奖。
看到他们获奖心里有那么一点痛。
XX年在周校长的带着下我报名参加了第三届老师风采博客大赛。
汲取了上次教训，从博客大赛启动到自选话题完毕，我都是认真参赛，认真对待每一篇博文。
正因为如此，印证了那句老话有意栽花花不开，无心插柳柳成阴。
这次竟然意外地获得了一等奖。
这也许是组织者给予我的鼓励，也许是自己努力地结果。
不管怎样当时心情还是快乐的。
今年再一次参赛心情与以往是不同的，不是为了获奖，更多的是为了展示自己在教育和教学方面的一些困惑和见解，以便以后更好地开展工作。
最后虽然获得了二等奖，但是心情很坦然，认为这是一种认可，更是一种鞭策。
下面我就谈一谈自己写博的体会吧。
首先写博要趁新颖写，抓住一瞬间的灵感。
把自己心中所想所感及时写下来。
放下来再写，往往回忆来缺少灵感，写起来拖拖拉拉，却反激情。
其次就是持之以恒。
刚开场写博总是充满激情，但是时间久了，人就会懒惰，往往是等到明天再写吧!可是明天呢?往往又是有事了。
久而久之，就不想再写了。
有一句老话就是要拳不离手，曲不离口。
既然开博了，就要常去打理，常常更新。
第三就是擅长考虑。
博文不在长短，在于擅长考虑问题。
在有心的人眼中，一些看上去琐碎的小事，往往是大有文章可做。
因此把小事写好了照样是好文章。
2012年度全国高校辅导员优秀博客文集解析
我愿坐在你的跷跷板上华秀梅人的一生其实就是翘翘板上行走,然而并没有很多人能真正理解和灵活运用翘翘板理论,其实跷跷板理论也可以很简单。
第一次使用跷跷板理论是在去年的暑假，一个学生说自己失恋了，找我网聊。
我就用跷跷板的原理和他交流，希望他可以尽快找到自己的平衡点。
跷跷板不像拔河，不需要分出胜负，只需要两人体会其中的乐趣。
玩跷跷板之前要选好对象，假如两人的体重相差过大，是无论如何都不可能达到平衡状态的。
所以我们首先要找到一个合适自己的对象来恋爱。
第二，两个人坐上去，大多数情况下是不会立刻达到平衡状态的，这就需要我们移动身体，改变力臂，使其满足力矩相等的条件。
在调整力臂的过程中，难免会出现上下晃动的现象。
对此不要惊慌失措，千万不要轻易地从跷跷板上跳下来，这样的话，对方肯定会摔得很疼。
慢慢的，多一点包容，就会达到平衡状态。
第二次使用是在自己获得了全省的2011年辅导员年度人物时的一篇生活感想——我的鱼和我的熊掌。
我觉得任何一个人在面对自己的事业和家庭时，也就像是在玩跷跷板的过程，分不出孰重孰轻，也没有必要分清楚，关键的就是要在不同的状况下相互的协调。
这样的事业和生活才能相互促进，才能得到各种平衡。
当然，这个平衡也只是相对意义上的平衡，真正的“两全”和“平衡”是不存在的。
今天一个学生和我约了下午谈话，说自己找不到自己理想的状态，对自己目前的情况很不满意，可是自己就是调整不好，对学习和自己的将来没有激情，处于一种自我纠结当中。
我苦口婆心地和他分析了目前大学生面临的两条路，考验和就业。
考研他暂时不想考，就业又不想在本专业领域内就业。
喜欢经济管理，但是学习起来又一时没有了激情，加上家庭的一些琐碎小事就越来越郁闷。
本是乐观的自己还是长时间走不出自己眼前的迷茫。
和他说了很多道理，摆了很多的事实，可还是在他的脸上找不到答案。
后来，我想这个学生是很有自知的，是不是对自己的要求过高?这个时候跷跷板理论又出现在我的脑海中，“其实，我也时常向你一样，不经意间就会处于一种低沉的悲观或者郁闷状态，但是我会自己通过自己的方式去及时地调整。
教育部思政司关于公布全国高校优秀辅导员博客评选结果的通知
教育部思政司关于公布全国高校优秀辅导员博客评选结果的通知教思政司函[2012]17号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，教育部直属各高等学校：根据《教育部思政司关于举办全国高校优秀辅导员博客网络评选活动的通知》（教思政司函〔2011〕40号），各地各高校认真组织，辅导员积极提交参评博文，丰富博客内容。
经网络投票、专家评审，共评出100个“优秀博客奖”，100个“优秀博文奖”，10个“最佳博客奖”，6个“博客单项奖”。
此外，10个省级教育工作部门和20所高校获得组织奖。
现予公布（见附件）。
各地各高校要进一步加强对获奖博客、博主的指导、支持和管理，确保获奖博客作为辅导员工作平台，发挥积极示范引领作用，立足解决学生实际问题，丰富博客内容、创新形式，增强对大学生的吸引力和影响力，增强辅导员工作的针对性和实效性，提高工作科学化水平。
附件：全国高校优秀辅导员博客网络评选获奖名单.doc思想政治工作司二〇一二年二月二十六日附件：全国高校优秀辅导员博客网络评选获奖名单（同一奖项排名不分先后）一、优秀博客奖（共100项）二、最佳博客奖（共10项）三、博客单项奖（共6项）四、组织奖（共30项）北京市教育工委、教委天津市教育工委、教委辽宁省教育工委、教育厅（辽宁大学生在线联盟）江苏省教育工委、教育厅安徽省教育工委、教育厅江西省教育工委、教育厅山东省教育工委、教育厅湖南省教育工委、教育厅贵州省教育工委、教育厅陕西省教育工委、教育厅北京化工大学北京邮电大学滨州学院东北财经大学合肥工业大学湖南大学湖南师范大学华东交通大学江南大学井冈山大学清华大学山东理工大学天津大学潍坊学院西安电子科技大学西北工业大学中国矿业大学中国石油大学（华东）中南大学重庆大学五、优秀博文奖（共100项）1314。
大学生辅导员博客建设的热推广与冷思考
、
辅导员工作博客 的建设成效
１ 、增 强了思政教育 的实效性
互联网的开放眭、盲 目 性及多元文化碰撞与交融冲击 着社会主义核 价值体系的主导地位。良 莠不齐的网络信 息，在—定程度上影响了大学生世界观、人生观和价值观 的形成。思想政治教育不仅要应用网络平台和技术，还要 从网络所体现的人与人之间的关系出发 ， 发挥网络交流的 特点和优势￡ 。辅导员博客以个性化、开方 文 ． 胜和交互性的 优势，满足了网络思想政治教育的新内涵和新要求。首先 ， 博客的评论和回复功能，顺应了大学生的网络人际交往模 式，促进了辅导员和大学生的情感交流，为辅导员及时掌 握大学兰思想动态，及时做好教育引导工作和提高工作的 针对 陛和实效陛奠定了基础。其次，辅导员利用博客的公 开陛就某些事件或话题进行剖析、评论和启迪，大学生通 过 自主浏览博客接受教育，参与评论和讨论 ， 减少了说教 的强迫陛，降低了大学生对思想政治教育活动本身的逆反 情绪和排斥心理 ， 更好地实现了教育 目标，提高了思想政
考。
一
２ 、 提高了学生事务管理的效率 辅导员博客既是网络思想政治教育的有效场域，也是 学生事务管理服务平台。首先，辅导员可以通过博客发布 完整详细的通知、文件、工作计划和活动方案，避免通过 学生干部或飞信传达信息的碎片化而影响工作的落实效果。 其次， 辅导员可以利用博客的交互Ｊ 陛，收集学生在落实通 知、文件和开展活动时遇到的实际困难，征求学生的建议， 及时作出指导或调整，提高工作效率。最后，辅导员可以 利用博客强大的链接功能，将学校的学工处、教务处、招 就处等网站连接到博客首页，方便大学生及时了解学校的 相关通知、文件和政策，下载相关表格进行填写，提高 ＿ 『 学生事务办理的效率。
社区辅导员工作总结博客8篇
社区辅导员工作总结博客8篇篇1==========引言--作为一名社区辅导员，我深感责任重大。
在过去的一年里，我致力于为社区居民提供优质的服务，促进社区的和谐与发展。
以下是我过去一年的工作总结，以飨读者。
工作内容----1. 社区活动组织在过去一年中，我成功组织了多场社区活动，包括文艺晚会、运动会和健康讲座等。
这些活动不仅丰富了社区居民的生活，也增强了社区的凝聚力。
例如，在文艺晚会上，我邀请了社区内的文艺爱好者参与表演，展示了社区的多元文化。
同时，我也与社区内的商家合作，为活动提供了物资和资金支持，确保了活动的顺利进行。
2. 居民关系协调在社区工作中，我注重居民关系的协调与沟通。
通过定期的居民会议和一对一的交流，我及时了解居民的需求和矛盾，并积极寻求解决方案。
在处理居民纠纷时，我始终坚持公正、公平、公开的原则，赢得了居民的信任和尊重。
例如，在处理一起因噪音问题引发的居民纠纷时，我通过实地调查和协商，最终成功找到了双方都能接受的解决方案。
3. 社区资源整合为了提高社区的服务水平，我积极整合社区资源。
通过与社区内的医疗机构、教育机构和健身场所等建立合作关系，我为居民提供了更加便捷、全面的服务。
例如，在与医疗机构合作时，我争取到了更多的医疗优惠政策和服务项目，为居民提供了更好的医疗保障。
同时，我也积极宣传社区内的优秀企业和个人，为社区树立良好的形象和口碑。
4. 政策宣传与执行在社区工作中，我始终关注政策的变化和更新，并及时向居民传达相关信息。
通过举办政策宣讲会、发放宣传资料和利用社交媒体等方式，我确保了居民能够及时了解并适应新政策。
例如，在宣传养老保险新政策时，我组织了多场政策宣讲会，为居民详细解读了新政策的内容和优势，鼓励符合条件的居民积极参保。
感悟与思考-----在过去一年的社区辅导员工作中，我收获了许多宝贵的经验和感悟。
我深刻认识到，作为一名社区辅导员，不仅要有扎实的专业知识，更要有一颗热情为民的心。
高校辅导员博客_大学生思想政治教育的新途径
高校辅导员博客)))大学生思想政治教育的新途径吴进陈雯[摘要]辅导员是开展大学生思想政治教育的重要力量。
将博客引入到高校辅导员工作中,是当代大学生心理特点的内在要求,可拓展大学生思想政治教育的工作空间,为辅导员与大学生之间提供良好的交流平台,有利于促进教育者和教育对象之间的有效互动和民主管理及辅导员自身的专业发展。
[关键词]辅导员;博客;思想政治教育[作者简介]吴进,南京邮电大学光电工程学院辅导员,硕士;陈雯,南京邮电大学传媒技术学院辅导员,硕士(江苏南京210046)博客是继Email、BB S、IC Q、QQ之后出现的网络交流方式,是一种基于Internet的信息组织记录形式。
博客是一种表达个人思想和网络链接,内容按照时间顺序排列,并且不断更新的网络出版方式。
博客是满足/五零0条件(零编辑、零技术、零体制、零成本、零形式)而实现的/零进入壁垒0的网上个人出版方式,使用简单快捷,具有开放交互性[1,2]。
它从媒体价值链最重要的三个环节)))作者、内容和读者三个层次,实现了/源代码的开放0。
博客是一个中立、开放和人性化的精选信息资源平台,也是个性化的个人知识管理系统。
它实质上是用户以日志方式发布的网页。
在这里,人们共享资源,进行深度交流,实现从资源共享到思想共享的升华。
一、建设高校辅导员博客的意义1.建设高校辅导员博客是当代大学生心理特点的内在要求当代大学生正处于迅速走向成熟而又未完全成熟的发展阶段,这个群体的心理特征有其独特性,其情感丰富而强烈[3]。
他们热情、开放,渴望被人接纳和认可,要求个性张扬,要求民主、平等、自由,追求完美,渴望被社会肯定的同时又对未来充满了迷茫。
很多大学生都或多或少存在着心理压抑的现象,而/郁闷0也成为了流行的口头禅。
有些大学生在与他人交往时不愿敞开心扉,而同时内心又非常渴望交流,渴望与别人产生共鸣。
他们对于说教式的思想政治教育很反感,而更喜欢用自己的思维去观察外界,去探索世界。
辅导员博客引导校园网络舆论的现状及对策
方 式称 为 被 动 引导 。对 辅 导 员 博 客 发 布 的博 文 舆 论 导 向进 行 分 析 ，可 以 发现 辅 导 员博 文在 引导 校 园 网 络舆 论 的过 程 中 ，主 要 是 采 用 主 动 引 导 的 方式 如
对辅导员博客上发布的博文写作对象进行 分析
可 以发现 ：辅导员博客在 引导校 园网络舆论的过程 中 ，其 引导对象主要是辅导员 自己所带 的学生。根
上发帖、回复 、关注等方式 ，对 自身或他 人关注 的
要全 面加 强校 园 网的建设 ，使 网络 成为 弘扬主旋 律、开展思想政治教育 的重要手段。要利用校 园网
为大学生学 习、生活提供服务 ，对大学 生进行教 育 和 引导 。从２ ０ ０ ６ 年 上海 交通大学推广思 想政 治教 育博客 ，到２ ０ １ １ 年６ 月教育部组织首届全 国高校辅 导员优秀博客 网络评选活动 ，短短几年 间，辅导员 博客经历了从无到有 、从寥若晨星到百花齐放 的过
生为主 。
（ 二 ）引导 内容以促进学 生成长成才为主
对辅 导员博客上发布的博文 内容进行分析 ，可
以发现辅导员博文 的内容主要为与学 生成长成 才相 关 的内容 ，如道德 品质养成、职业 生涯规划、学生 干部培养 、就业指导、人际关系处理等 。以全 国首
首届“语文报杯”全国初中生博客写作大赛一等奖作文
首届“语文报杯”全国初中生博客写作大赛特等奖、一等奖作品展一、特等奖：晴天（李旭琦）（一）她的眼睛，是一个浅色的湖泊厨房是一片和谐的光芒，由暗到亮，变换着神奇的色彩。
地球转了无数个日夜，却永远不知道疲惫。
破晓前的天空，只有飞鸟大片大片飞过的痕迹。
就在井晴还像一个孩子般幻想着哈利·波特，能够骑着扫把带她上学的时候，两年匆匆而过，那么多的影子，彩色的，黑白的，像一张又一张没有底片的照片，不会在脑海里留下任何的印记。
太阳将大地镀上一层金黄。
睁开双眼的同时，微微刺眼的阳光，从眼球某个缝隙漏了进去，再也睁不开，梦境的画面还没有消失，就急迫地想知道它的结局。
姚晴从床上爬起来，看了看手表，确定还有很长时间可以睡觉的时候，她开始睁大眼睛，看着屋子里的一切，持续了几秒钟后，眼睛的酸涩又迫使她躺在床上多睡一会儿。
直到枕边的闹钟将她吵醒。
下地，收拾书包。
拉开窗帘，去卫生间梳头洗脸，然后匆匆忙忙喝完妈妈准备的牛奶，骑上车子上学。
每天都是这样，许许多多年重复同一个画面，就像是在海边拾到上万个看起来一模一样的贝壳，只有仔细地看，才会相信这不是同一个纹络。
是这样的吗？姚晴没有像其他同学那样，骑上车子在马路上飞驰，她总是觉得早上的风景是最好的，香樟树的叶子，东方泛起的鱼肚白，还有可以看到重新盛开的花儿，包括路上的扫地声，也是格外清晰的。
或许漫长的黑夜，带走了大地一身的劳累，连最新鲜的空气渗入肺之后，似乎不想再出来。
这一天，姚晴很明显迟到了，不过她的班主任是一个和蔼的人。
她抬起头，用那双水灵灵的眼睛看着老师，又慢慢地低了下去，最后说：“抱歉。
”老师并没有批评她，而是用那双大手，温柔地抚了抚姚晴的头发，然后拉着她的手，将她送到座位上。
每天如此，就是这样，她并不后悔自己的迟到而犯下了错误，而是感觉与世界共同享受自由，是一件很美妙的事，外面是太阳飘下的流苏，薄荷味的香气是凉的，坐在这个教室里上课，外面的天，蓝的像是一张用水做的毯子，可惜看到的，只是分明可数的四个角。
全国辅导员职业能力大赛(总决赛)博文优秀案例
全国辅导员职业能力大赛（总决赛）博文优秀案例第四届全国高校辅导员职业能力大赛（复赛）的博文题目：第一赛区博文：低头族，请昂首挺胸第二赛区博文题目：铭记历史，面向未来---国家公祭日有感第三赛区的博文题目：世界那么大,我想出去走走,你怎么看？第五赛区的博文题目：关于雷锋精神被丑化这一问题，你怎么看？第六赛区的题目：意识形态是一项重要的工作，目前西方社会通过各种途径对我们输入西方思潮，请你以此为背景，谈谈如何加强大学生的意识形态工作。
【题目】现在很多同学足不出户，基本上都宅在宿舍，号召学生不做校园宅族。
题目自拟。
【优秀案例】现走下网络，走出宿舍，走向操场“千米经济”带来千年一叹近期，媒体报道某高校学生在日常生活中足不出户，生活用品网上购物，一日三餐送货上门，甚至领取包裹都通过网络付费由同学代劳的现象，引发社会普遍关注。
因为从宿舍到领取快递的地方大约一千米的距离，网上称谓这种付费的大学生服务为“千米经济”。
当欣喜地看到创业学生抓住商机的同时，更让人忧心忡忡的是那些足不出户的“校园宅族”们。
现代科技的进步给你们带来了什么？父母赚钱给你配置的手机和网络就是你每天的依赖？足不出户就是你每天的生活方式？网购、外卖和快递就是你每天的主旋律吗？写到这里，我不禁一叹，这些宅男或者宅女们，你们可知道这是在编织和享受着自己幸福生活的梦，还是在挖掘和构建毁灭自己前途的坑？“校园宅族”引发安全隐患【沉迷网络，足不出户引发身体素质下降】一百年前躺着吸鸦片，一百年后躺着玩手机，姿势和内容有着惊人的相似。
“东亚病夫”的称谓像紧箍咒一样压抑着我们的时代才走了多远，我们就看到一群每天生活在网络和手机上的大学生，看到每天捧着手机傻笑的年轻人，看着每天足不出户的新世纪青年？每况愈下的大学生身体素质敲响了警钟，迷恋网络游戏猝死的案例发人深省，世界上最远的距离变成了我在你身边，你却在玩手机。
【面朝网络，背朝同学引发人际交往危机】你们都是家庭的宝贝儿，容不得别人的指责。
新媒体视角下高校辅导员博客应用论文
新媒体视角下高校辅导员博客应用研究摘要：新媒体作为新的技术支撑体系下出现的媒体形态，与传统的媒体相比有着无可比拟的优势，博客作为新媒体的一种，在高校辅导员工作中起着至关重要的作用。
本文从新媒体的定义出发，分析博客在高校应用中的特点，探讨博客在高校辅导员工作中的应用，对目前高校辅导员管理工作有一定的现实意义。
关键词：新媒体；高等学校；博客中图分类号：g64 文献标识码：a文章编号：1009-0118（2012）07-0022-02一、引言随着互联网的不断发展，中国网民的数量也在不断地增多，截止到2012年1月，中国网民的数量已经达到5.3亿，其中20-29岁占30%，而这类人群基本上是大学生，大学生已然成为了网民的主力群体。
自2002年以来，博客在中国得到了迅猛的发展，成为继e-mail、qq、bbs等网络交流方式的又一个新热点。
博客在高校中的应用已经非常普及，高校学生是博客写作和使用的主力军，成为了高校辅导员管理工作中一个重要的辅助工具，但近年来新媒体的发展对博客在高校中的应用带来了新的变革，如何在新媒体视角下使高校辅导员更好地应用博客，成为了人们关注的问题。
二、新媒体的含义新媒体是相对于传统媒体而言的媒体及各种应用模式，是以数字信息技术为基础，以互动传播为特点，具有创新形态的媒体。
它是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体被形象地称为“第五媒体”。
互动性是新媒体的一大亮点，也是目前高校辅导员应用博客做好管理的关键，新媒体一出现就以其独有的形态应用于互联网中，成为了新兴的网络交流方式。
三、博客在高校辅导员中的应用特点高校辅导员博客与一般的博客相比，无论是其专业性还是应用性都有很大的不同，高校辅导员博客具有以下几个特点：（一）具有群体特点高校辅导员一般是按年级配备的，每一个年级都有几个辅导员负责的各项工作，所以他们的博客具有群体特点。
比如一年级辅导员侧重于新生的日常管理工作，其博客上主要内容可以分为学校及专业介绍、学校院系介绍、学校周边环境介绍以及大学生如何适应大学生活等文章，帮助刚入校的大学新生更好地了解新的环境和适应学习生活；而四年级的辅导员则侧重毕业生的就业指导，博客上多为就业相关政策、毕业生就业信息和应届毕业生求职应聘技巧等方面的文章。
辅导员工作经验交流(2篇)
辅导员工作经验交流尊敬的各位领导及同仁：大家上午好!今天非常荣幸能够参加这次辅导员座谈，很高兴有这样一个机会同大家一起交流。
(虽然说被评为____黑龙江省年度人物，但是，我只是东林全体政工干部中普通的一员，东林有很多优秀的辅导员做的比我好，同时在申报及评定过程中，离不开领导的帮助与同仁的支持。
)工作十年，其实有过困扰，也有过彷徨，从工作伊始“保姆式”“消防员救火式”的辅导员，一路成长变成了有想法、有认识、早预防、早做工作的学生引路人。
对于工作可能会有一些经验，但对于大家来讲也许还很浅薄，请各位多海涵。
我将从三点心得，三点方法来谈我在学生工作中的认识和理解一、三点心得第一，对待学生要严爱慈心。
从事辅导员工作十年对我来讲是不断学习、锻炼、积累和成长的过程，通过工作我发现：世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，而有一样东西却是越分越多——“那就是爱!”爱，不是索取，不是等价交换，而是付出，是自我牺牲。
对于一名辅导员，要做到真爱，在情感上真正喜欢学生，“谁爱学生，学生就爱谁，只有爱学生的人，才能教育好学生，学生也能真正的信任他。
”;还要做到博爱，不是抓“两头”，而是全面抓，既让优秀分子冒尖，又让后进同学优秀，让学生能够感受到老师时刻关注他们。
但同时，辅导员对学生的爱，不是无原则的，更不是纵容与姑息。
每个辅导员在刚刚参加工作的时候，可能都会出现所谓的“护犊子”现象，自己的学生别人说不得，自己的学生别人管不得，我个人认为，该护的时候还得护，但是如果真是学生的问题，更重要的是能够让学生在事件中得到启发认识自身的错误。
对学生严格要求，不要怕得罪学生，要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有度，严慈相济。
第二，对待工作要找准重心。
辅导员工作是繁杂琐碎的，每天可能都要忙碌于上交各种材料，面对学校很多个部门，学生的任何事情，都要找辅导员，每天工作忙下来累够呛，却不知道到底做了什么。
工作时间长了就会出现职业倦怠，我们要科学合理的安排工作，自觉摆正角色定位，明确职责范围，要始终坚持把学生思想政治教育作为工作的重心，避免陷入“全职保姆”的角色。
写好辅导员博客的十个建议
写好辅导员博客的十个建议作者：贾海利来源：《河南教育·中旬刊》2009年第03期当博客技术在中国兴起时，我曾作为第一批网民感受了它带给我的新奇。
参加工作后，我更是把工作和博客结合起来。
那个时候，只是把写博客当做一项爱好的我，是无法想象好玩新奇的博客有一天会走上正式舞台的。
现在，越来越多的高校要求辅导员写工作博客，而且越来越多的辅导员也把写工作博客当做一种做好学生工作的重要手段。
如今，越来越多的辅导员也开始认识到博客的作用，开始建立博客，但在建立以及维护博客上，不少辅导员很用心，却得不到学生的认可，访问量也不大。
作为一名辅导员“老博”，有义务和责任把我的感受和经验与大家分享。
在此之前，我选取了很多辅导员博客进行研究，找到了一些共性的问题，也得出了一些结论，希望对那些被如何做好博客问题困扰着的辅导员有所帮助。
建议一——博客网站的选取现在，提供博客服务的网站非常多，所提供博客的种类和特点也样式繁多。
在博客网站的选取上，可以说，很大一部分取决于人们的互联网使用习惯。
比如，使用搜狐邮箱的，可能会直接开通搜狐博客；新浪博客现在影响力很大，很多人听说很好，就选择了新浪博客；Q-zone 是最容易接触到的博客系统，也有的辅导员直接用Q-zone等。
其实，用哪家网站提供的博客并没有多大的区别，现代的博客技术，在线保存、批量上传图片和视频、图文混排、页面的美观程度、服务的集成度都已经没有太大区别。
但是，我仍有一个小小的建议，可以参考《电脑报》《电脑爱好者》等报刊提供的专业博客测评，测评的结果非常实用，通过各项数据的对比就知道哪种博客服务更适合自己的使用习惯。
有一些中小型网站提供的博客服务不够稳定，如丢失文章、流量统计不准、丢失评论等。
可是，已经使用了该网站的服务，而且已经写了很多博文，不愿轻易舍弃怎么办？这个时候，不必烦恼，因为有一种技术叫博客搬家。
可以选择博客搬家服务，把博文从一个网站搬到另一个网站。
提供这类服务的软件和网站很多，可以视具体情况使用。
坚定信念,坚守岗位,坚持不懈
坚定信念，坚守岗位，坚持不懈努力做一个能给学生幸福感的辅导员“辅导员其实是一个难以用语言来总结概括的一种角色”。
祝黄河教授说：“做一位辅导员不容易，做好辅导员更不容易。
”说的就是，辅导员是一个极其具有挑战而又常做常新的一个岗位，她不能只用文字语言来描述，而是要用行动来诠释，用时间来检验，用耐心来打造，用恒心来坚持，用爱心来美化，用平常心来对待的一个神圣的角色。
辅导员岗位就是一个点滴积累，一步一个脚印前进的漫长过程。
她作为大学生思想政治教育的第一线工作者，不仅要对大学生即工作的对象进行评估了解，还要不断加强自身的素质能力建设和不断创新辅导员工作方法方式，还要时刻心怀祖国，精心培育新时期社会主义建设者和接班人的教育目标。
7年的辅导员工作让我渐渐明白，辅导员其实不是一个简单的岗位，而是一种力量，这种力量可以使学生哭了可以笑，跌倒了可以站起来，这是一种自信的力量，坚持的力量，青春的力量。
进一步认识到辅导员工作要明确工作起点和起跑线，即明确教育对象。
我们的工作对象决定了我们辅导员工作的进度和素质要求，也决定了辅导员工作的价值体现。
知彼知己才能百战不殆。
我们在工作前，一定要明确自己的劳动对象，各个高校的学生状况：学生所处地域经济，出生经历，成长环境等都不同，重点大学，985学校，211大学，一本和二本，大专高职等学生来源各不一。
辅导员做好“知生工程”是做好辅导员工作的起点和起跑线，根据不同层次不同类型不同性格的学生，辅导员要因材施教，具体问题具体分析。
大学生是祖国的未来，民族的希望。
辅导员作为青年大学生成长成才的引路人，学生活动开展的指路人，学生学业就业成功和升学职顺利的职涯规划师，不仅要拥有心理学，教育学基础理论知识，法律法规意识，还要具备与大学生打交道多才多艺，以及对特殊学生，突发事件的敏锐把握能力。
而这所有的工作都要在你了解学生思想状况，清楚当代学生思想特点，以及形成当代大学生思想状况的经济，社会，政治和文化等方面原因的了解和研究。
湖南师范大学第二届辅导员职业技能大赛题库
湖南师范大学学生工作部（处）湖南师范大学学生工作部（处）关于公布第二届辅导员职业技能竞赛““岗位知识测试与微关于公布第二届辅导员职业技能竞赛博写作博写作””试题题库及有关事项的通知各学院：根据湖南师范大学第二届辅导员职业技能竞赛的安排，现将第一轮“岗位知识测试与微博写作”环节的试题题库及有关事项公布如下，请组织辅导员认真做好准备。
参加人员：全体一线专兼职辅导员；测试时间：3月29日（星期五）下午15:00-17:00；测试地点：至善楼（具体教室及座位号另行公布）；题型：选择题、填空题、判断题、问答题与微博写作。
学生工作部（处）二〇一三年三月二十一日湖南师范大学第二届辅导员职业技能竞赛“岗位知识测试岗位知识测试””试题题库1.1.党的第十八次代表大会召开时间、地点、代表人数各是什么？党的第十八次代表大会召开时间、地点、代表人数各是什么？参考答案：党的十八大于2012年11月8日—14日在北京召开,代表人数为2270名。
2.2.党的第十八次代表大会的主题是什么？党的第十八次代表大会的主题是什么？党的第十八次代表大会的主题是什么？参考答案：高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想、改革开放、凝聚力、攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗。
3.3.什么是中国特色社会主义理论体系？什么是中国特色社会主义理论体系？什么是中国特色社会主义理论体系？参考答案：中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观在内的科学理论体系，是对马克思列宁主义、毛泽东思想的坚持和发展。
4.4.中国特色社会主义这面旗帜中国特色社会主义这面旗帜中国特色社会主义这面旗帜,,包括哪些方面的内容？参考答案：包括中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度等三方面内容。
5.5.十八大报告中提出全党要坚定这样的十八大报告中提出全党要坚定这样的十八大报告中提出全党要坚定这样的““三个自信三个自信””是什么？是什么？ 参考答案：道路自信、理论自信、制度自信。
博客指导工作总结4页word
博客指导工作总结博客指导工作总结博客指导工作总结辽宁省阜新市海州区教文局教研室李明伟 123000从有幸成为博客指导教师，到静下心来回顾一年的博客指导工作，若白驹过隙，忽然而已。
蜗居斗室，细思量却忽然发现自己与大家相比，做的凤毛麟角，但却时时感受着网络教研的冲击力，被象春苗大姐、武秀华老师一样的同行坚守博客阵地，默默无闻的战斗者感动；为象翟玉兰、郑璘玲等等这些推荐400余篇日志的强人的工作成果而心生敬佩；被象任景业、辉煌、务实等一批严谨治学、见解独道的专家们的想法所感染。
一、指导工作小结在近一年的时间里，我所负责的三个基地：吉林辽源龙山基地、吉林市长春市基地、东北师大附属小学基地，共计128个基地个人博客，其中包括部分指导教师博客。
截止目前日志数1817篇，其中包括原创日志与推荐日志。
作为指导教师，我个人博客共发表和推荐日志数35篇，点击率近1800，发表评论135次，被关注评论63次，接受和发布评论数十余次。
参与新思考论坛主题交流百余条，特别是在20xx年“第二届新世纪研究与应用基地教学设计与课堂展示”活动中，在做好日常教研工作的同时，抓紧一切时间，登录新思考论坛与博客，认真研习各位选手的教学设计与反思，悉心拜读广大热心网友的评论与建议，更不会错过，象任景业老师、王永老师及辉煌、务实等行家的精彩点评。
大家认真钻研的精神与独特见解无时无刻不在激励着我，感觉这是巨大的、宝贵财富，这种辛苦并快乐着的惬意，只有置身其中才会真切的领悟。
因为如此，才再次觉得其实研课的过程，远比结果更重要！我们收获着过程，收获着友谊！同时也在感受着成长,由衷的为参赛的选手能有这样的机会而感到高兴！特别是大家的热情参与更让人倍觉钦佩！感谢小数、感谢各位专家，各位教育同行，为我们提供这样的学习、提高、交流的好机会！感谢春苗老师一直指导与帮助！“日出江花红似火，春来江水绿如兰蓝”。
相信，网络教研在小数的引领下明天更加美好！二、指导存在不足原本得心应手的工作，却让我在诸多问题中，不得不再次审视自己的指导工作，为了做好指导工作，现将在指导工作中存在的问题，小结一下：1、沟通不够作为一名博客指导，与所在基地的领导、教师沟通不够，是阻碍推进博客教研的效果的关键因素，之所以我所在的基地一直是安于现状，很大程度是指导本身的事情，就是与我的搭档——巢湖之滨的沟通都很少啊。
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王江波 李晓晓 樊亚宾 黄有为 李同法 李斯 李晓燕 董岚
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贾喜环
《只管自己精彩，上天自会安排——写给自 /1084505535?ptlang=2052#!app=2&v ia=QZ.HashRefresh&pos=1343098239 己》 /1084505535?ptlang=2052#!app=2&v ia=QZ.HashRefresh&pos=1325669934 《找到自己，和自己好好相处》 《针对“90”后学生特点我们该做些什么》 《再回经贸》 《擦亮眼睛，警惕试用期变“白用期”》 助困评审，学会感恩 《感恩万物——写给自己》 弟妹带来的感动 孩子们 用回忆给青春做个注脚 /s/blog_81c4d78401018y41.html /s/blog_b680e59f01012re8.html
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青春无悔 每个阶段的成功有时只需一句话 坦然 08级，我们到底有多少缘分 我“财”我秀 多彩生活 理想·责任·健康
晒一晒优秀简历，希望能帮到毕业班的同学 /24569727 /main#!app=2&via=QZ.HashRefresh&pos=1350874917 们 原来，只要那样做就可以了 《趁着年轻，让我们做点什么》 《致2011级的一封家书》 /blog/54726467/400025376?bfrom=010 203012 /119801329/blog/1351471597#!app= 2&via=QZ.HashRefresh&pos=1351471597 /308398103/infocenter#!app=2&via =QZ.HashRefresh&pos=1350348420