我教儿子学作文(读后感)
读肖复兴的《我教儿子学作文》
读肖复兴的《我教儿子学作文》在一次偶然的机会读肖复兴的《我教儿子学作文》，觉得很实在、真诚。
对我们做父母有很大的启发，我从中摘记了一些与大家分享。
玩中的有心人：没有一个孩子不爱玩，玩是孩子的天性。
能够让孩子在玩中学到东西，是家长应该学到的最有效的教育方法。
玩中的兴趣，洋溢着只有孩子独具的天真，本身就是浑然天成的作文。
难道作文都是正襟危坐，托着下巴，咬着笔头，苦思冥想苦思冥想出来的吗？自然而然流淌出来的，比硬挤出来的一定要好写，而且会生动。
玩中亲身体味出的乐趣，亲眼看到的活泼情景，定比从什么作文辅导材料学到的写作方法更亲切、更具体、更易下笔。
写作方法好比是包子皮，内容才是馅。
没有馅再好的皮也没有用！你今天打雪仗生动的内容，就是你自己做的馅，我没去打雪仗，我就做不出馅。
有了馅，就好办了！皮，咱们可以学着擀出来！善于捕捉生活：生活中从来不会有一篇如小猫吃鱼有头又有尾的作文，但生活中确实含有丰富的作文素材。
善于从日常的生活中捕捉到这种素材，就会觉得作文可以一篇篇写下去，没有穷尽，而不会一见作文题就头疼。
这需要在平时多一份用心，多一双眼睛．对于孩子，形象永远比抽象来得要快。
启发孩子，就是越过抽象的雾障而踏到结实的形象的百花园中，才可能捕捉到要得到的东西。
小事见精神，事越小越好下笔，事越小越看你是不是平常留意。
捕捉到了，便是你写作的财富。
捕捉这样的小小却生动的细节，就如同吸铁石吸起细细的铁屑，而不要奢望吸起一座大桥或大楼。
千万不要忽略细小，事情可以小，但小并不等于简单。
一滴水可以反映太阳的光。
怎样选择材料：写作文，任何人都会面对着材料的选择。
雕塑家罗丹曾经说过：“什么叫做雕塑？雕塑就是把没有用的石头砍下去。
”实际上，作文一样，也是把没有用的材料砍下去，留下那些有用的材料，就是作文了。
你先别忙着写，先想想你觉得都有什么事情可以写。
这事情要不就是有意义，要不就是有意思的，总之，要写对你有比较深一点印象的，而且是和你有关系的，不要写那些和你没关系的事情。
我教儿子学作文第三章读书感受
我教儿子学作文第三章读书感受儿子上小学了，写作文成了让他头疼的事儿，也成了我这个当妈的操心的事儿。
这不，最近在教他学作文的过程中，关于读书这一块儿，我可是有了不少深刻的感受。
以前我总觉得，读书嘛，孩子自己看看就好了，能认字，能大概知道书里讲啥不就行了？可随着儿子开始写作文，我发现根本不是那么回事儿。
就说前几天吧，儿子的老师布置了一篇描写春天的作文。
小家伙坐在书桌前，咬着笔头，苦思冥想了半天，愣是没写出几个字来。
我在一旁看着干着急，就问他：“你平时看的那些书里，难道就没有描写春天的句子或者段落，让你能借鉴借鉴？”儿子一脸茫然地看着我，摇了摇头。
我这才意识到，问题出在他读书只是囫囵吞枣，根本没有真正把书里的好东西吸收进去。
于是，我决定陪着儿子一起读书，好好教教他怎么从书中汲取写作的营养。
我们翻开了一本儿童文学名著，里面有一段对春天花园的描写，那叫一个美！“春天的花园里，五颜六色的花朵争奇斗艳。
红的像火，粉的像霞，白的像雪。
微风拂过，花朵们轻轻摇曳，仿佛在跳着欢快的舞蹈。
空气中弥漫着花香，那香甜的味道，让人陶醉不已。
”我让儿子仔细读这段文字，然后问他：“你能感觉到这个春天的花园美不美？”儿子点了点头。
我接着说：“那你想想，作者是怎么让我们感觉到美的？是通过描写花朵的颜色，还是通过描写微风和花香？”儿子眨眨眼睛，说：“都有。
”“对呀！”我笑着说，“那你写春天的时候，能不能也学学这样，多写几个方面，让别人也能感觉到春天的美呢？”儿子若有所思地点点头。
接下来，我们又读了一篇故事，讲的是一个孩子在下雨天的经历。
作者把雨滴打在窗户上的声音形容为“小精灵在敲鼓”，把地上的水洼说成是“一面面小镜子”。
我问儿子：“这样的描写是不是很有趣？”儿子眼睛放光，说：“太有意思了！”我趁机告诉他：“所以呀，读书的时候，要多留意这些有趣的比喻、拟人句，说不定你写作文的时候就能用得上。
”经过这样一段时间的陪伴阅读和引导，儿子似乎慢慢摸到了一些门道。
教子感悟心得体会(3篇)
第1篇自孩子呱呱坠地的那一刻起，我便开始了人生中最为重要的一课——教育。
十几年的陪伴与教导，让我深刻体会到了教育的艰辛与快乐，也让我对教子有了更深的感悟。
以下是我的一些心得体会，希望能与广大父母们共同分享。
一、爱是教育的基石爱是教育的灵魂，没有爱的教育是苍白无力的。
在教育孩子的过程中，我们要学会用爱心去呵护他们，关注他们的成长。
孩子的心灵是敏感而脆弱的，他们需要父母的关爱和陪伴。
当我看到孩子在学习上遇到困难时，我会耐心地陪他们一起分析问题，寻找解决办法。
在他们遇到挫折时，我会鼓励他们勇敢面对，告诉他们失败并不可怕，关键是要从中吸取教训，不断成长。
1. 爱的陪伴陪伴是最好的教育，父母的陪伴能让孩子感受到家的温暖。
在我教育孩子的过程中，我始终坚持陪伴在他们身边，无论是生活还是学习，我都尽力做到关心和关注。
每当孩子遇到困难，我会第一时间出现在他们身边，给予他们支持和鼓励。
2. 爱的沟通沟通是爱的桥梁，父母与孩子之间的沟通至关重要。
我们要学会倾听孩子的心声，尊重他们的意见。
在与孩子沟通时，我们要保持耐心，避免争吵和指责。
通过沟通，我们可以更好地了解孩子的内心世界，从而更好地引导他们成长。
二、以身作则，言传身教教育孩子，父母要以身作则，用自己的言行去影响孩子。
孩子具有很强的模仿能力，他们会模仿大人的行为，因此，我们要在日常生活中注重自己的言行举止。
1. 诚实守信诚实守信是做人的根本，我们要教育孩子诚实待人，不说谎、不作弊。
在日常生活中，我们要做到言行一致，为孩子树立榜样。
2. 尊重他人尊重他人是人际交往的基本原则，我们要教育孩子学会尊重他人，关心他人。
在家庭、学校和社会生活中，我们要以身作则，让孩子感受到尊重的力量。
3. 自强不息自强不息是中华民族的传统美德，我们要教育孩子树立正确的人生观、价值观，努力拼搏，追求卓越。
在孩子的成长过程中，我们要关注他们的心理健康，培养他们坚强的意志和乐观的心态。
三、关注孩子的个性发展每个孩子都是独一无二的，他们有自己的兴趣、爱好和特长。
教子心得征文范文500字（精选15篇）
教子心得征文范文500字（精选15篇）教子心得征文范文500字（精选15篇）当我们有一些感想时，好好地写一份心得体会，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？下面是小编收集整理的教子心得征文范文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教子心得征文篇1不知不觉中，孩子在学校度过一年的学习生活，在这一年的学习生活中，我伴随孩子体味了其中的酸甜苦辣。
对孩子取得的成绩，我由衷感谢老师们的辛勤努力，对孩子耐心的教育和帮助。
在这里，我根据自己的经验，跟大家交流下教育孩子的心得体会，希望每一个孩子都能快乐的学习，快乐的成长!一、培养读书的习惯。
在孩子刚会说话的时候，就给他买了很多故事磁带，磁带里面绘声绘色的故事，极大的吸引了他。
过后，就引导他去讲自己听的故事，初步兴趣的培养，为以后的良好读书习惯，也打了一个好的基础。
在认识字之后，就开始慢慢的引导他读书的习惯，有时间就带他去书店看书，去感受那种浓郁的读书氛围。
在学校里，老师对读书的要求也很高，我始终认为，只要喜欢读书，多读书，就会在语言表达、写作、阅读理解等几个方面，有很大的锻炼和提高。
二、要求不要太高，不要给孩子增加过多的压力。
每一个家长都希望未来的孩子有一番作为，这是很正常的。
但是，随着孩子的慢慢长大，给孩子的压力也大，在孩子的心目中就不知所措了，目标茫然。
我想对这样的家长说，确立自己孩子的成长目标，一定从实际出发确立培养目标，千万不要期望值过高，记住一句话，希望有多大，失望就有多大。
三、要学会赏识孩子，鼓励孩子，奖励孩子。
每个孩子都是一样的，他们都需要赏识、鼓励和奖励，都渴望得到被人的肯定和赞美。
每当孩子取得一点点进步的时候，我们都应对他们竖起大拇指，有时候，我们对孩子的要求不要过高，当孩子哪怕做了一件微不足道的好事，我们做父母的，都应该给予极大的鼓励!随着年龄的增长，孩子总会成长，成长不是赛跑，没有起跑线，也没有终点。
孩子在学校的教育下会增长很多知识，作为家长主要配合学校、支持学校，管理孩子接受教育，并且使他成为一个有德有智身心健康的人。
我教儿子学作文读后感
我教儿子学作文读后感英文回答：Teaching Your Son to Write Effective Literary Essay.1. Engage with the Text.Read the text multiple times to develop a deep understanding of its content, characters, and themes.Encourage your son to annotate the text, highlighting key passages and making personal connections.Discuss the plot, characters, and author's purpose, fostering critical thinking and analysis.2. Structure the Essay.Explain the importance of a clear and logical essay structure.Guide your son through the following structure:Introduction with a strong thesis statement.Body paragraphs supporting the thesis.Conclusion summarizing and reiterating the thesis.3. Develop Strong Arguments.Emphasize the need for well-supported arguments based on textual evidence.Teach your son to identify relevant quotes or passages and use them effectively in support of their claims.Encourage the use of textual evidence to avoid unsupported generalizations.4. Craft Effective Language.Encourage your son to use precise and descriptive language.Explore literary devices such as similes, metaphors, and foreshadowing.Teach him to avoid vague or colloquial language that detracts from the essay's credibility.5. Revise and Edit.Stress the importance of careful revision and editing.Guide your son through the following steps:Checking for grammatical errors and typos.Ensuring clarity and coherence.Refining language and sentence structure.6. Seek Feedback.Provide your son with regular feedback on his writing.Invite him to share his work with you or a trusted peer for constructive criticism.Use feedback to identify areas for improvement and foster growth.中文回答：教儿子写好的读后感。
《我教儿子写作文》读书笔记
《我教儿子写作文》读书笔记各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《我教儿子写作文》读书笔记联想是作文的一个帮手这个怎么写呀，那个怎么写呀？我知道在他的眼里，已经有了许多想写的东西，只是不知道怎么下笔写。
作文就是这样，处处存在着，只看你是不是有心人。
爱好是作文的另一个帮手从自己的爱好出发，就有可写的，而且还能够写得快，写的生动，写作文变成了他的另一个爱好。
爱好，是能够彼此传染的。
小动物是作文的另一个帮手作为独生子女的孩子，在小动物面前，和在家长面前表现出来的心理是不一样的。
从作文的角度来看，这恰恰能够表现出孩子最为纯真和独特的一面，而这恰恰是写作文的重要方面。
只是孩子小，他不会想那么多，做家长的，如果稍加留意，也许，就能够帮助孩子写得生动而有特色，而且不用费带多的气力，常常比耳提面命的效果要好。
作文从本质而言，写的就应该是这样的交流，从某种角度说，没有情感，没有交流，作文九无从写起。
动物园的老师要把玩和作文联系起来，要他用眼睛和心看，去观察。
孩子写作文，反复是常有的。
只是要从反复中悟出道理，要学会从习惯中发现些什么。
要想写好作文，就必须时时常常做有心人，比别人多一双眼睛和一颗心。
模仿是必要的关键是大人要帮助孩子找到适合他们口味又益于他们吸收的短小篇章，让孩子觉得学有榜样，而且能立竿见影，这样才有兴味。
注意身边的想象力从哪里来养成习惯，一件事情能够如扔进石头的水池子，荡起一圈圈涟漪，想象出一层层新天地，最开始当然需要大人的帮助。
这种帮助要从孩子的心理特点出发。
这种心理特点的基点便是童话。
观察力的培养从玩中学观察，从孩子最喜爱的事物中学观察，孩子往往会瞪大一双好奇的眼睛，效果容易事半功倍。
对孩子的观察不要求全面，只要突出特点，哪怕这些特点有些夸张和离奇也没关系，毕竟是他观察出来的“干货”，而不是拖泥带水一大堆没有用的累赘。
不要失去情趣不要瞎编孩子初学作文不怕不完整，缺头少尾好办，意义也不是凭空安上的，光注意意义了，反倒缺少了真情实感！虚构不可取不是说虚构的就一定不好，文学作品中，许多都是虚构出来的，有些确实非常的好，不虚构倒不好了。
肖复兴我教儿子学作文主要内容
肖复兴我教儿子学作文主要内容《肖复兴我教儿子学作文主要内容》
小朋友们，今天我来给你们讲讲肖复兴教儿子学作文的事儿。
肖复兴呀，他很重视让孩子多读书。
就像我们想要盖一座漂亮的房子，得先有好多好多的砖头一样，读书就是积累“砖头”。
他会带着儿子一起读各种各样的书，有有趣的故事书，也有知识满满的科普书。
比如说，读了一本讲动物的书，儿子就知道了好多动物的秘密，写作文的时候就能把这些秘密写进去，让作文变得特别精彩。
肖复兴还鼓励儿子多观察。
有一次，他们一起在公园里看到一朵特别漂亮的花，肖复兴就引导儿子仔细看这朵花的颜色、形状，闻闻它的香味。
回到家，儿子就把看到的、闻到的都写了下来，一篇生动的作文就诞生啦！
小朋友们，多读书、多观察，我们也能写出好作文哟！
《肖复兴我教儿子学作文主要内容》
亲爱的小朋友们，今天咱们来说说肖复兴教儿子学作文的那些重要的方法。
肖复兴告诉儿子，写作文要有真情实感。
比如说，过春节的时候，心里特别高兴，那就把这份高兴真实地写出来。
还有一次，儿子不小心摔倒了，觉得很疼很委屈，肖复兴就让他把这种感受写下来。
这样写出的作文，才会让读的人也能感受到其中的心情。
另外呀，肖复兴还让儿子多写多练。
每天写一点小日记，记录当天好玩的事儿。
坚持下来，儿子的作文水平就越来越高啦。
肖复兴我教儿子学作文读后感
肖复兴我教儿子学作文读后感《肖复兴我教儿子学作文读后感》读了《肖复兴我教儿子学作文》这本书，我觉得收获特别大。
肖复兴叔叔教儿子写作文的方法真有趣。
他不是死板地让孩子背好词好句，而是带着孩子去观察生活，感受生活中的点点滴滴。
比如说，春天到了，就一起去公园看看刚发芽的柳树，听听小鸟的叫声；下雨了，就一起站在窗前，观察雨滴落下的样子。
这让我明白了，写作文要有一双善于发现的眼睛。
书里还讲了好多写作文的小窍门。
比如，写之前要先想好写什么，怎么写；写完了要多读几遍，修改修改。
我以前写作文总是想到哪儿写到哪儿，写完就不管了。
以后我也要像肖复兴叔叔说的那样，认真写，认真改。
我也要像肖复兴叔叔的儿子一样，多读书，多积累。
书里说，只有肚子里有“货”，写作文的时候才能写出来。
我决定以后每天都读一点书，把好词好句都记下来，用到我的作文里。
这本书让我对写作文不再害怕，我相信只要我按照书里说的方法去做，我的作文一定会越写越好！《肖复兴我教儿子学作文读后感》《肖复兴我教儿子学作文》这本书可太有意思啦！读完这本书，我发现写作文原来没那么难。
肖复兴叔叔告诉我们，生活里到处都是写作的素材。
就像有一次他和儿子一起去菜市场，看到各种各样的菜，还有卖菜的人和买菜的人讨价还价，这些都能写成一篇生动的作文。
还有啊，肖复兴叔叔说写作文要有真情实感。
他儿子写的《一幅画像》，就是因为写出了对老师的真实感情，才写得那么好。
我想起我以前写作文，总是编一些假的故事，怪不得写不好呢。
我觉得这本书就像一个神奇的魔法棒，让我知道了怎么把作文写好。
以后我写作文的时候，也要多观察生活，把自己的真实感受写出来，我相信我的作文也能像书里写的那样精彩！。
我教儿子学作文读书感受
我教儿子学作文读书感受孩子的教育，一直都是让家长们操碎了心的事儿。
尤其是在作文这一块，我家那小子可没少让我费神。
不过，在教他学作文的过程中，倒是有了不少有趣又让人哭笑不得的经历。
儿子上小学三年级的时候，开始正式接触作文。
第一次写作文，题目是。
他坐在书桌前，咬着笔头，苦思冥想了半天，愣是一个字都没写出来。
我在旁边看着干着急，心想这可不行，得帮帮他。
我问他：“儿子，你课余都喜欢干啥呀？”他眨巴着眼睛，一脸迷茫地说：“我不知道啊，好像没干啥。
”我一听，这怎么能行呢，就开始引导他：“那你想想，周末的时候，咱们一起去公园玩，你不是很开心吗？”他皱着眉头说：“那能写吗？不就是走走看看嘛。
”我耐着性子说：“能写呀！你就写咱们看到的花有多漂亮，湖水有多清澈，还有那些在草地上玩耍的小朋友，多热闹啊。
”儿子听了，似懂非懂地点点头，然后开始动笔写。
结果，等他写完我一看，差点没把我气晕。
他就写了一句话：“周末我和妈妈去公园，花很漂亮，水很清，小朋友很多。
”这哪行啊！我决定亲自上阵，给他好好讲讲怎么写作文。
我拿着他的本子，指着那句话说：“儿子，你这样写太简单啦，没有细节，别人读了都不知道公园到底啥样。
比如说花，你得写清楚是什么花，颜色、形状、香味怎么样。
水呢，要描写一下水面有没有波光粼粼，有没有小鱼在游。
小朋友们在玩啥游戏，表情怎么样，这些都要写出来，作文才生动有趣。
”儿子听着，眼睛睁得大大的，好像在努力理解我的话。
接下来，我就陪着他一句一句地改。
写花的时候，我让他回忆我们看到的月季花，是粉红色的，花瓣一层一层的，像个小蛋糕，凑近闻还有一股甜甜的香味。
写湖水的时候，他说看到了小鱼在水草间游来游去，水面在阳光的照耀下像撒了一层金子。
写小朋友的时候，他想起有几个孩子在放风筝，跑起来的时候头发都飞起来了，脸上洋溢着快乐的笑容。
经过一番修改，这篇作文总算有了点样子。
儿子看着改好的作文，自己都觉得比原来好多了。
从那以后，每次写作文，他都会主动跟我讲讲他的想法，我也会给他一些建议。
《我教儿子学作文》读书报告
《我教儿子学作文》读书报告书名：《我教儿子学作文》作者：肖复兴出版社: 广东教育出版社出版年: 2005-11页数: 250正文：这本书的写作立场是从家长的角度出发，从名字上看也是写给家长的，其实这本书同样适合老师。
在这本书里，让我深深感受到作者对儿子作文指导的具体扎实以及循循善诱。
其中，令我收获最大的是，肖复兴以兴趣这把钥匙引孩子步入作文之门的同时，辅之以有效的方法：一是“导”，二是“改”。
习作之初，针对孩子对作文的畏难情绪，把激发兴趣放在首位。
那么，怎样才能让孩子有兴趣？首先，保持与孩子平等的姿态，和孩子共同学习、一起成长；其次，是我们为孩子选择读书篇目时要慎重、仔细；最后，给孩子的一定是最精彩的部分，在阅读中如此，在写作方法的指导时更是如此：写作指导不是概念术语一大堆，而是取写作规律中的某一点，进行简明通俗的讲解，让孩子对写作文的某一道理清楚、明白，入耳入心。
再配以孩子说教学具体习作，以道理练习作，再以习作证明道理的正确性。
比如在《学走路的第一步》中，作者提到“我曾不止一次对肖铁说：“你看你妈做菜，选好了菜后总要摘下没用的，最起码要去掉菜根和菜叶吧？写作文也是这样，不能把事情从头到尾都写，要写最有用的也就是你印象最深的，最难忘的。
”关于“导”，肖复兴从观察、想象和积累三个方面进行引导。
观察。
观察力强不强是作文能否写得好的重要因素，从玩中学观察，从孩子最喜欢的事物中学观察，孩子往往会瞪大一双好奇的眼睛，效果容易事半功倍。
想象。
想象力并不是凭空瞎想，而是你平常读过的童话、看过的事物，与眼前的事情的交织。
积累。
读着这本书，感慨这位老父亲为孩子长远发展所做的积累储备，这种包括两方面：背诵积累和写作积累。
肖复兴选择普里什文的《在老树墩旁边》、法国作家于.列那尔的《胡萝卜须》让儿子读，选择泰戈尔的《新月集》《飞鸟集》让儿子背诵。
只有有了这样的储备，孩子在最初练习时可以有个小板凳扶着，慢慢地、一步一步地向前走。
教子心得体会范文3篇
教子心得体会范文3篇下面是店铺为大家带来的教子心得体会，希望可以帮助大家。
教子心得体会范文1：我在家庭教育方面总结以下几点感受：首先教育孩子树立高远的目标，树立正确的人生观，使其明白到为什么要学习，让孩子为达到理想目标而努力读书，激发小孩子读书学习的兴趣。
从我们家长自己做起，注重身教的言传，从小教育小孩尊老爱幼，敬师爱校，团结同学等，规范其日常行为和道德修养教育。
在学习方法上，要求督促孩子通过多看，上课时要注意看老师讲话发音口形变化和语言表达，多听，仔细听老师讲解的教学内容，听老师在课堂上的提问，听同学回答是否正确，帮助自己回顾提问知识，多读，通过朗读加深对课文的理解，多写，通过多写熟悉和巩固文学知识的记忆以及文章写作结构，多想，经常性想书本知识和上课内容以及自学的内容，有助于对所学知识的巩固，多问，经过自己的思考，带着问题向老师请教求问，以求正确解答指教。
培养孩子有一颗执着、永不言败的心。
孩子在学习的过程中，会遇到或多或少的难题，在她准备放弃或者打电话求同学的时候，切勿批评，抱怨孩子，在任何时候都对孩子信任和期望，给她时间，勉励她，鼓励她相信自己有能力克服困难，训练其思维，让她独自思考，如果确实不行，我就从旁助她分析原因，查找问题的所在，从侧面给她启发，逐步培养她在学习上独立思维和分析能力，在不知不觉中激活她对解决问题的欲望，让她充分享受解决问题后的一刻带来的喜悦心情。
在课外之余，选择一些有趣的，她喜爱的书籍。
例如童话小说，动画故事，现代文学，古代的诗词，甚至日常中的日报等等。
我都鼓励她会看，去读，去讲，通过阅读加强她的思维能力，帮助吸收各种知识，提高学习的效率，逐步养成良好的阅读习惯，另一方面，让她知道读万卷书，行万里路的道理，经常让她参加学校组织的课外活动，鼓励孩子利用节假日去接触，感受大自然，到社会上学习，在实在的生活中学会独立，让每一资助外出所看到，所听到的都变成她学习上的经验。
以上是我的一点心得，希望能给大家一点启发吧。
跟作家学教作文--读肖复兴《我教儿子写作文》有感
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读 肖复兴 《 瑚
乙 子写作文》有感
口 顾
最近 ， 我读 了著 名作 家 肖复兴 写的《 我 教儿子
写作文 》 一 书， 颇受启 发。 原 以为作 家指导作 文， 一
琴
性。 学生一 听就觉得 ， 那么重要的作文一定很难 ， 心 里首先害怕起来 ， 谈何 对作文产生兴趣 ！好不容易
定是满纸大道理 ， 谁知竟是这样的朴实 、 扎实。 虽然 是 肖复兴在二十 多年前指导孩子 写作 文的方法， 但
在今天看来仍然熠熠生辉。
一
克服 了重重 困难 写 出了作文 ， 教师这里 改一下 ， 那
里删一下 ， 一 眼望去 ， 满篇都是红 色， 仿佛无数 的蚂
蚁正 在吞 噬学 生辛勤 劳动 的成 果。 学生 拿到 这样
怪 学 生 束手 无策 。
视 了作 文， 因此一而再 、 再 而三地强 调作 文 的重要
生答不出来。
一
位教 师执教苏教版 五年级上册《 清平 乐 村
居》 ｏ 教 者 先 出示 “ 醉 里吴 音 相媚 好 ， 白发谁 家翁 媪” ， 在 了解诗意 的基础 上 ， 让 学生想象一 下 ： 他们 会怎么夸赞对方的好？一个学生说 ： “ 老伴 啊 ， 你真
能干 ， 为我 生了三个儿 子。 ” 结果学 生哄堂大 笑， 然
后是 一片沉默。 从学生 的发言可 以看 出， 学 生对这
一
话题束手无策， 基本无话可说 。 之所 以会 出现上述 两例 的情 况 ， 主要是教者没
有从 学生的 实际 出发 ， 进行语 言文字 运用 的训Ｉ 练。 第一 位教者 为了加大 难度 ， 一 味追求 生僻 出新， 导 致这些语言文字运 用远离学 生的语言 实际 ， 有些还
《我教儿子学作文》读后感
《我教儿子学作文》读后感
《我教儿子学作文》读后感
我最喜欢的'一本书是肖复兴著，肖铁写的《我教儿子学》里的《学骑车》。
这篇文章写了。
妈妈教肖铁学骑车。
刚开始，妈妈在后面扶着他。
突然，妈妈松手了。
肖铁连车带人地摔倒在地上。
接着，肖铁不敢骑车了，一想到那情景就害怕。
后来，妈妈鼓励了他。
肖铁就骑上了车。
妈妈在后面跟着，他越来越有信心。
最后，肖铁终于学会了骑车。
我觉得这篇文章写得很生动、具体。
每一个人学骑车都会摔倒、恐惧、心慌意乱。
我要学习肖铁的克服困难、不半途而废的精神。
在生活中，我有这样的例子：小时候，我还没有学过游泳。
爸爸妈妈就想试图教我游泳。
我一下水，就立刻拽住了爸爸。
爸爸想要，我憋气，就把我推开，这可把我吓坏了。
我好不容易站起来，但水位刚好没过我的鼻子，我只好踮起脚，小心翼翼地走过去妈妈那。
爸爸妈妈在游泳，我就在一边看，后来，我鼓起勇气，学会了憋气，还学会了基本动作。
现在，我是一名游泳高手了。
肖复兴《我教儿子写作文》
肖复兴《我教儿子写作文》《那片绿绿的爬山虎》一文，让我走近人品及作品都堪称楷模的叶老。
同时，对作者肖复兴的少年时代亦有所了解。
因此，当看到他写的《我教儿子学作文》一书时，最想了解的就是作家在指导孩子写作时有什么独特的方法。
看了肖复兴的简介，才知道他曾经当过大中小学教师10年。
于是，倍觉亲切。
这本书分上下辑。
上辑内容主要介绍肖复兴指导儿子肖铁写作的具体方法。
他从儿子年幼时开始培养写作兴趣，随着儿子年龄的变化，指导也不断地深入。
每一种指导方法，都结合儿子的一篇作文来谈。
许多方法，初看起来并不陌生，但细微之处，能体现出其高超的指导水平。
下辑内容主要是肖铁三年级至高三阶段的33篇作文。
每个年级选编了3--4篇，且附有年级小结。
每页内容一分为二，左边为儿子肖铁写的原文，用线在下方标出不恰当的词句，右边则是肖复兴的修改。
细细读来，也能悟出一些写作技巧。
文中令我感触最深的有两点：一、感受比观察更重要“我自己习作时一直重视对于生活的感受。
只有真实而细致的感受，才会写出真情，写出细腻而动人的情境。
这是比观察比照人家习作范文学习都要重要的。
可以说，这是衡量一个人是否具有写作能力的一条重要标准。
因此，我常对肖铁说：‘把你对这事的感受说说给我听，先不忙写！’那么，什么叫感受？这不是玄而又玄的抽象概念，而是你对人和事在具体的一刹那从心底涌出的感触和情感。
历来文贵乎于情，能打动人的是真情实感。
”肖复兴的一番话使我豁然开朗。
我突然明白了，我以前指导学生写作把观察作为重点，以为这样学生就有材料可写了。
忽略学生的感受，学生只写自己看到的事物以及过程，文章就显得单调。
甚至千篇一律。
只有写出当时具体真实的感受。
这样，才能写得真切，而且会和别人不一样。
肖复兴拿大家写作指导中普遍重视的观察与习作范文与感受作比较，来突出感受在写作中极其重要的作用。
肖复兴对感受的定义为，对人和事在具体的一刹那从心底涌出的感触和情感。
它易随着时间的流逝而淡忘。
我教儿子学作文
我教儿子学作文学作文对于孩子的成长和发展非常重要。
作文不仅培养了孩子的语言表达能力，还能提高他们的思维逻辑能力和创造力。
作为一名家长，我一直致力于教导我的儿子学习作文。
在这篇文章中，我将分享一些我教儿子学作文的经验和方法。
首先，我注重培养儿子的观察力。
观察力是写作的基础，只有通过仔细观察周围的事物，孩子才能有充分的材料和素材来写作。
我经常带着儿子出去散步，鼓励他观察周围的人、事、物。
我会提问，比如“你觉得这个花园里最漂亮的是什么？”或者“你对那位路人的第一印象是什么？”这样的问题可以激发孩子对细节的观察和思考。
其次，我鼓励儿子多读书。
阅读是写作的灵感之源，通过读书，孩子可以学习到各种写作技巧和风格。
我给儿子提供各种类型的书籍，让他有机会接触到不同的文学作品和作者。
我鼓励他读故事书、儿童小说、传记等各种不同的题材，帮助他培养广泛的阅读兴趣，并通过阅读来吸收和借鉴不同的写作技巧。
另外，我给儿子提供写作的机会和平台。
只有通过实践，孩子才能真正提高写作水平。
我鼓励他每周写一篇作文，并且给予及时的反馈和指导。
我会先帮助他梳理思路，构建一个清晰的结构，并分析他的写作中存在的问题和不足。
然后，我会鼓励他重新修改和润色文章，直到达到一个相对满意的水平。
这样的反复实践和指导，有助于让孩子逐渐提高写作的技巧和水平。
此外，我还引导儿子关注社会热点和当下的问题。
写作不仅仅是对个人经历和观察的记录，还需要对社会事件和时事问题有所关注和思考。
我鼓励儿子多关注新闻，帮助他理解社会动态和背后的原因。
我会和他一起讨论和思考一些重要的社会问题，比如环境保护、公平正义等。
通过讨论和思考，他能够更好地理解和分析问题，并将这些想法和观点融入到写作中。
最后，我给儿子提供信心和鼓励。
写作是一个长期的过程，孩子可能会面临失败和挫折。
在这个时候，我会鼓励他保持信心，相信自己的能力。
我会和他一起回顾过去的作品，让他看到自己进步的地方。
我相信鼓励和支持是培养孩子写作兴趣和能力的重要因素。
教儿子写作文的心得
教儿子写作文的心得古人说：文无定法。
写作真无规律可循吗？我想从儿子肖铁身上做一下实验。
从哪儿入手？兴趣。
童年爱迪生孵小鸡的兴趣，引他步入科学的殿堂，足以给我们以启示。
写作的兴趣从哪儿激起？我觉得与孩子识字同步。
让他知道正是这些字垒成文章，就像他用积木垒成各种房屋，车辆或动物一样。
肖铁6岁入学前，识字还不多，便借助录音机。
从动物园玩完回家，我对他说，“你用一两句话形容一下你印象最深的动物，随便说，想怎么说就怎么说！”这像游戏，他觉得挺好玩，便对着录音机信口开河。
自然，大多是大白话，一般化，但有个别的确实精彩，是非孩子之口莫能言出的。
比如《白熊》：“我知道你为什么这么白，因为北极的冰雪把你染的。
”再如《大象》：“你长长的鼻子，多像公园的滑梯！”…… 我告诉儿子：这就是作文。
他眨眨眼睛，不难嘛！对着录音机没完没了地说。
当然，在这之前，我找了几首有关动物的小诗，比如有一首写《河马》：“它的牙这么黄一定是不爱刷牙。
”目的不仅仅是学有目标，主要还是引起他的兴趣。
他一听不刷牙便乐起来，因为他也不爱刷牙。
一旦与自己有关，便能打开智力的大门。
因此，我不大给他买多如牛毛的作文辅导之类的书。
兴趣比刻板的书有用得多。
还是6岁这一年，他识字渐多一些。
我带他登泰山看日出，对他说：“你写一写，太阳怎么出来的？不会写的字用拼音。
”他这样写道：“日出前我先看到原来是一片红色。
一会儿露出一点头，一会儿又露出一点头，最后太阳使劲地一跳，跳出来一个大火球。
”我说：“这就是作文，尤其后一句最好。
”他挺高兴，觉得并不那么难，只要把看到的、想到的，写出来就行。
我想：就是让他觉得不难，从一开始便打消写作文的畏难情绪，而是把写作文与他日常生活尤其是玩联系起来，使他感到有兴趣，可以写成作文的事情多得是。
三年级，开始写作文，老师出了个题目《我喜欢的小动物》，他便不费力，因为平常与小动物玩的趣事太多了，只要写出来就是了。
第一步，兴趣是把钥匙，引他入门。
儿童写作教学的“祖传秘籍”——读肖复兴著《我教儿子学作文》
巩 固孩 子 对 习 作 的 兴 趣 和 热 情 ，
肖 复 兴 还 强 调 两 点 ： 其 一 ． 在 儿
童 刚开 始 写作 时 ． 多让他 们 写 自
收 集 着 儿 子 从 初 学 写 作 到 高 中 毕
业 的 一 篇 篇 成 长 足 迹 ． 将 文 字 整
北京 大 学 中文 系毕业 ，并 出版 了
写 下 评 点
着 录 音 机 说 话 ， 说 后 和 其 他 儿 童
一
起 听 ． 并 且 告 诉 他 这 就 是 作
讲 述 清 晰 、 明 确 、 简 洁 方 法 的 写
作 “ 秘 籍 ”。
文 。 孩 子 得 到 这 样 的 信 息 后 兴 趣
举 贤 不 避 亲 。 我 推 荐 这 本 《 作 文 秘 诀 》 中 书 ， 就 因 为认 可 、 佩 服 ，希 望 推 广 肖 先 生 的 教 学 秘 诀 。 有 了 之 前
一
得 、 所 思 ． 这 其 实是 在 潜 移 默 化
地 实施 指 导 。
反 思 当 下 不 少 教 师 的 作 文 启
强 调 观 察 获 取 素 材 等 。 同 时 ， 我
也 发 现 了 １ ０处 明 显 的 差 异 。 这
．
作 者 为我 们再 熟 悉 不过 的 肖
些 差 异 体 现 作 家 对 写 作 本 源 的 理
有 ，每 个 作 家 早 就 传 给 子 孙 了 。 ” 但 鲁 迅 先 生一 定不 知 道 ，中 国 当
代 作 家 中 就 有 一 位 将 写 作 秘 诀 传 授 给 了 自 己 的 子 女 。 他 就 是 著 名 作 家 肖 复 兴 肖 复 兴 先 生 以 自 己 的 写 作 理 念 指 导 儿 子 写 作 ． 细 心
我教儿子学作文读书感受
我教儿子学作文读书感受说起教儿子学写作文这事儿，那可真是让我哭笑不得，又满是感慨。
儿子刚上小学三年级的时候，开始接触作文了。
第一次写作文，他就抓耳挠腮，半天憋不出几个字来。
我在一旁看着干着急，心里琢磨着：这小子，平日里小嘴叭叭的挺能说，怎么一到写就卡壳了？于是，我决定亲自上阵，教他这写作文的门道。
记得有一次，老师布置了一篇写动物的作文。
儿子一脸愁容地坐在书桌前，笔在手里转了一圈又一圈。
我凑过去问：“宝贝，你想写啥动物呀？”他皱着眉头说：“妈妈，我不知道，感觉没啥可写的。
”我心想，这可不行，得引导引导他。
我就说：“那咱们先想想家里养过的小动物，或者去动物园看过的，有没有特别喜欢的？”儿子想了想，眼睛突然一亮：“妈妈，我想写小兔子！”“好呀！那你跟妈妈讲讲，小兔子长啥样？”我鼓励他说出来。
儿子歪着头说：“小兔子白白的，耳朵长长的。
”“嗯，不错不错，那还有呢？”我继续追问。
“还有……还有它的眼睛红红的，像宝石一样。
”儿子又补充道。
“很棒！那小兔子跑起来是什么样子的？吃东西的时候呢？”儿子被我问住了，一脸茫然地看着我。
我拉着他的手说：“走，儿子，咱们去网上找些小兔子的视频看看，仔细观察观察。
”看着视频，儿子渐渐来了兴趣，开始主动跟我描述：“妈妈，小兔子跑起来一蹦一跳的，真可爱！”我笑着说：“对呀，那你能不能形容得再具体点，比如说它蹦起来的时候，后腿怎么用力，小尾巴怎么晃？”儿子眨眨眼睛，努力地想着，然后说：“小兔子后腿一蹬，就像弹簧一样，一下子就跳出去好远，小尾巴也跟着一甩一甩的。
”“太好了！那咱们把这些都写进作文里。
”儿子开始动笔写，可写了没几句，又停下了。
我一看，原来他不知道怎么把这些话连起来。
我拿起他的作文本，说：“儿子，别着急。
咱们先开头，比如说‘我最喜欢的动物是小兔子，它特别可爱。
’然后再按照咱们刚才说的，一点点描述它的样子、动作。
”在我的指导下，儿子终于磕磕绊绊地写完了第一段。
接下来写小兔子吃东西，儿子又犯难了。
我教儿子写作文的读后感
我教儿子写作文的读后感《我教儿子学作文》读后感，来自亚马逊卓越网网友：这学期，孩子的学习开始涉及到写作了。
每当写习作、小练笔之类的作业时，孩子就呆呆地独坐很久，脑袋里空空的，觉得没什么可写，总是找我，请我提一些建议。
有时我也给讲一讲，构思上提一下，但时间长了，篇目多了，有的确实抓不着头绪，不知如何才能写好。
怎样才能帮助孩子渡过写作这道坎呢？我想先买一本如何帮助孩子学写作的书学习学习，方法学到手后再教孩子才能得心应手。
于是，我在网上寻找，看到了《我教儿子学作文》这本书。
通过介绍，了解到这本书是被推荐给父母必读的书目之一，作者原来是一位语文教师，书中写的是他是如何教刚学作文的儿子写作文的，而且还附了当时儿子经过辅导后写的作文。
看介绍了之后，我认为这正是我想要的，应当从中能够学到并迅速掌握的不少父母教孩子写作文的实用方法。
现在，这本书看了约有一半。
感觉是否定了我当初想走捷径的想法，只有付出努力才会有好收获。
阅读后，认为作者确实在教儿子学作文方面下了很多功夫，可以说是想方设法，利用一切想得到、用得到的。
这对家长提出了很高的要求，就是要先把自己的水平提到一定的高度，才能有资本、有想法，去教孩子作文，家长的水平决定着孩子的水平，这也许就是家长的能力问题吧。
当然，看书后确会有一些茅塞顿开。
体会是教孩子写作文不是一朝一夕的事情，想迅速提高教作文的能力是办不到的，也要做个有心人，从一点一滴做起，抓住关键的点，慢慢的才会有成效。
家长教作文应该只是孩子学作文的途径之一，且是辅助……我教儿子学作文的读后感，来自国美网上商城的网友：这本书不仅适合家长看，更适合现在的小学语文老师学习！书中不仅对教儿子学作文的体会进行了归纳和提练，更结合实际的作文进行了评点，而且还有具体的修改范例。
现在很多小学语文教师太缺乏这方面的功底（或者说教育方法吧），不知道是个人素质的原因还是教学态度的原因。
这不仅仅是我家孩子遇到的几个语文老师反映出来的问题，不同的学校的孩子都如此，而且各类作文辅导班的教学也只是教孩子怎么给作文“戴帽子”，“搭架子”，孩子根本掌握不了怎么使用文字进行内心的表达？！这本书最重要是教会了孩子怎么自己去把握文字表达的魅力，作文与写作是内心传达的工具，而不是考试的工具……[我教儿子学作文（读后感）] 我教儿子学作文是一本爸爸教儿子学作文的书，主人公是肖复兴叔叔和肖铁大哥哥，我教儿子学作文（读后感）。
我教儿子学作文读后感
我教儿子学作文读后感英文回答:Reading is an essential skill that everyone should develop, and I believe that teaching my son how to write a reading response is crucial in enhancing his languageskills. It not only helps him to express his thoughts and emotions but also encourages critical thinking and analysis. Additionally, writing a reading response allows him to engage with the text on a deeper level, fostering a lovefor literature.When I teach my son how to write a reading response, I emphasize the importance of using evidence from the text to support his ideas. This helps him develop his analytical skills and encourages him to think critically about the themes, characters, and plot of the story. For example, when he recently read "To Kill a Mockingbird," he was ableto analyze the character development of Scout and Jem Finch by citing specific examples from the text. This not onlyimproved his understanding of the story but also honed his ability to provide textual evidence to support his claims.Furthermore, I encourage my son to express his personal opinions and emotions in his reading response. By doing so, he can connect with the characters and themes on a more personal level, making the reading experience more meaningful. For instance, when he read "The Diary of a Young Girl" by Anne Frank, he was deeply moved by Anne's courage and resilience in the face of adversity. In his reading response, he expressed his admiration for Anne's strength and discussed how her story inspired him to face challenges with bravery.In addition to analyzing the text and expressing personal opinions, I also encourage my son to make connections between the text and the real world. This helps him to develop a broader understanding of the story and its relevance to his own life. For example, when he read "The Giver" by Lois Lowry, he drew parallels between the dystopian society in the book and certain aspects of our own society. This allowed him to reflect on importantsocial issues and sparked meaningful discussions.To summarize, teaching my son how to write a reading response is essential in developing his language skills, critical thinking abilities, and emotional intelligence. By analyzing the text, expressing personal opinions, and making connections to the real world, he can engage with the story on a deeper level and derive more meaning from his reading experiences.中文回答：英文回答：阅读是每个人都应该发展的一项重要技能，我相信教儿子如何写读后感对于提升他的语言能力至关重要。
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[我教儿子学作文（读后感）]
我教儿子学作文是一本爸爸教儿子学作文的书，主人公是肖复兴叔叔和肖铁大哥哥，我教儿子学作文（读后感）。
这本书里的内容很多，有很多我喜欢的：有写人物的、有写动物的、有写兴趣的......其中对我印象最深的是写人物的，读后感《我教儿子学作文（读后感）》。
因为写人物我写的最多。
我还喜欢写动物的，因为动物在我心里都很可爱。
我喜欢这本书，这本书带给了我作文知识，更给我了快乐。
我还知道了不论是这本书让我提高了作文水平，更是我看了这本书给了我启发，让我的作文更好，我喜欢这本书，我也谢谢这本书，我也更谢谢我的老师！。