小学三年级信息技术《画蝴蝶》：教学设计
《画蝴蝶》教案（精选20篇）
《画蝴蝶》教案《画蝴蝶》教案（精选20篇）《画蝴蝶》教案篇1一、活动目标：1、感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称。
2、迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。
3、大胆制作，体验成功的快乐。
二、活动准备：1、ppt、人手一张蝴蝶形状的黑纸。
2、红、黄、绿颜料，棉签，抹布。
三、活动过程：（一）导入活动，引起幼儿兴趣。
教师：小一班来了一位客人，你们看是谁呀？教师：今天晚上他们要开蝴蝶晚会，大家都要穿上美丽的衣服去参加晚会呢？我们一起来看一看，蝴蝶的衣服是什么样子的。
（二）幼儿观察蝴蝶，发现蝴蝶左右对称的特称。
教师：蝴蝶翅膀上有什么呀？教师：左边和右边是一样的，他们是对称的`。
（三）教师示范，提出活动要求。
出示一只黑色蝴蝶。
教师：这只蝴蝶好伤心啊，她在偷偷的哭泣呢？原来她没有漂亮的衣服，我们帮她穿上漂亮的衣服？我们用什么帮助蝴蝶呢?教师：蝴蝶翅膀打开来，棉签轻轻画下来，蝴蝶蝴蝶合起来，蝴蝶翅膀打开来。
教师：棉签上也有标记，什么颜色放什么颜料盒里。
（四）幼儿操作，教师指导。
1．幼儿大胆制作任意形状的衣服。
2．教师鼓励幼儿根据自己的意愿制作，并尝试用不同的颜色。
（五）教师讲评。
教师：你给她穿上了什么颜色的衣服？教师：除了颜色，还有什么形状的衣服？教师：谢谢你们，今天蝴蝶可以穿上美丽的衣服参加晚会啦！活动反思教师能巧妙地运用蝴蝶的对称来实现印画，在介绍操作步骤时，能用押韵的儿歌来让幼儿熟悉步骤，这种形式非常适合小班的幼儿，但是在很多细节方面还是考虑不够周全的，比如没有考虑颜料和色纸的搭配，导致很多颜色都不太明显，影响了作品的效果。
《画蝴蝶》教案篇2活动目标：1、感知蝴蝶翅膀对称的图案，学习用对印画的方式表现对称。
2、迁移已有经验，能够用各种线条、图案来装饰蝴蝶。
3、大胆制作，体验成功的快乐。
4、培养幼儿初步的创造能力。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
活动准备：1、PPT、人手一张蝴蝶形状的黑纸。
画蝴蝶教案参考8篇
画蝴蝶教案参考8篇教案应包括对教学内容的详细说明和讲解，定期编写教案，应总结反思以持续改进教学质量，以下是本店铺精心为您推荐的画蝴蝶教案参考8篇，供大家参考。
画蝴蝶教案篇1活动目标：1、学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色。
2、对对称画感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：油画棒，画纸，蝴蝶图片。
活动过程：一、故事导入，激发幼儿兴趣。
1、以故事导入，引出主题2、说说自己对蝴蝶的认识师：美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，可是突然来了一场大雨，一阵大风把蝴蝶翅膀折断了，没有了翅膀该怎么办？师：你看到过什么样的蝴蝶？二、出示图片，进一步巩固对称的特点与方法。
1、观察蝴蝶翅膀的特点师：请你仔细看，蝴蝶的翅膀有什么特点？2、教师总结：注意蝴蝶翅膀的对称性三、幼儿操作，教师指导1、幼儿自由创作2、教师巡回指导四、展示作品，选出最喜欢的蝴蝶。
1.幼儿观看做品，说说谁制作的蝴蝶最好看？你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？2.幼儿互相欣赏作品。
3.教师总评。
五、总结评价，结束活动1、请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园，在添画触角，注意贴出不同的角度。
2、引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶，引导幼儿从花纹色彩和整体感受方面进行谈话。
3、引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的动作。
活动延伸。
今天我们学习了一种新的作画方法（转印），那我们还可以用这种方法来画什么呢？活动反思本次活动，我首先创设了情境进行引导，激发了幼儿活动的热情。
之后通过让幼儿观察蝴蝶图片，让幼儿发现蝴蝶对称的特征，在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后，教师进行了示范画，示范操作的时候，我教育幼儿绘画时注意左右对称，并提醒幼儿选择不同的颜色，在个别幼儿示范画时，幼儿感知了对称画的特点，大部分幼儿对于对称的理解都比较好，刚开始时幼儿不会用言语表达，只能说出两边的一样的，通过引导后，幼儿知道了对称这一概念。
《画蝴蝶》的教案设计
《画蝴蝶》的教案设计教案设计：《画蝴蝶》一、教学目标：1.知识目标：（1）了解蝴蝶的形态结构和基本特征；（2）能够正确使用画画工具和材料，画出蝴蝶的轮廓；（3）了解蝴蝶的生命周期及其与植物的关系。
2.能力目标：（1）培养学生观察、想象和表达能力；（2）培养学生的艺术创造力和动手能力。
3.情感目标：培养学生对大自然的热爱和保护意识，激发学生对美的追求。
二、教学重点：1.学习蝴蝶的形态结构，掌握蝴蝶的基本特征；2.学会使用画画工具和材料，画出蝴蝶的轮廓。
三、教学准备：1.教学投影仪和电脑；2.画纸、铅笔、橡皮擦、彩色马克笔。
四、教学过程：Step 1：导入（5分钟）教师播放一段关于蝴蝶的视频，激发学生的对蝴蝶的兴趣，引发学生对蝴蝶的留意和思考。
Step 2：呈现蝴蝶的形态结构（15分钟）教师通过投影仪向学生展示蝴蝶的形态结构图片，解释蝴蝶的头部、胸部、腹部、翅膀等重要特征。
让学生观察并描述蝴蝶的特征。
Step 3：绘制蝴蝶的轮廓（30分钟）教师向学生展示如何使用铅笔画出蝴蝶的轮廓，并简要说明绘画技巧。
学生在教师指导下，使用铅笔在画纸上绘制蝴蝶的轮廓，并逐渐填充细节。
Step 4：涂色（30分钟）学生使用彩色马克笔或彩色铅笔，为蝴蝶的翅膀上色，也可以根据个人创意进行涂色。
教师可以提供不同颜色的参考图供学生参考，鼓励学生发挥想象和创造力。
Step 5：总结（10分钟）教师引导学生回顾学习过程和成果，让学生展示自己的绘画作品。
鼓励学生对彼此的作品进行赞赏和建议，并谈谈对蝴蝶的体会和感受。
五、拓展延伸：1.让学生自行收集关于蝴蝶的图片和资料，展示给全班同学，并分享自己对蝴蝶的了解和发现。
2.邀请一位专业画家或生物学家来学校给学生讲解关于蝴蝶的知识，并进行绘画指导，提高学生的绘画水平和艺术鉴赏能力。
六、教学反思：通过这节课，学生在观察蝴蝶形态结构的过程中，培养了自己的注意力和观察力，并通过绘画表达了自己对蝴蝶美丽的认识和感受。
小学信息技术三年级下册第七课《画蝴蝶—画图软件设置图形的翻转和旋转》优质课教学设计
第七课《画蝴蝶—画图软件设置图形的翻转和旋转》教学设计一、教材分析及设计意图（一）教材分析《画蝴蝶—图形的翻转和旋转》这一课选自教育部中小学信息技术教育实验区实验教材，三年级下册第七课。
本课要求学生在掌握复制、粘贴等操作的基础上，对图形进行翻转旋转的处理，是第一单元的最后一课，它的价值地位，是对教材起到了承上启下的作用。
（二）设计意图以学生最感兴趣的动画片《熊出没》为背景，用“营救熊二”的故事情节为主线惯穿整堂课，让学生化身为“森林小勇士”参与其中，发挥其主导作用，分析并解决问题。
二、教学目标知识与技能：能描述翻转、旋转可改变图形朝向，学会用翻转和旋转变化图形。
过程与方法：能根据故事情境，选择“画图”中的“翻转”、“旋转”来变化图形。
情感、态度与价值观：能提高动手能力，培养团队精神，体验助人为乐的快乐。
三、教学重难点通过“画图”程序的“翻转”、“旋转”命令改变图形方向，创作电脑绘画作品。
四、教学准备计算机及教学PPT课件、“锦囊”自主学习资料、评价表、不干胶奖章。
五、课时：第一课时六、教学过程（一）创设情境，复习旧知。
（10分钟）上课前分好四个学习小组，给小组分发解决难题的三个锦囊。
1、播放《熊出没》主题歌，师生跟唱。
这部热播的动画片为话题，激发学生的学习兴趣。
2、教师赋予学生角色，以“森林小勇士”的角色参与到故事中。
3、创设熊大回家路上捡到蜂蜜的故事情节，提出问题：在“画图”里，用什么方法把一罐蜂蜜变为两罐？4、学生打开电脑桌面的学件，分小组讨论分析，结合每个小组里的黄色“锦囊”解决问题，并指派代表演示操作方法。
教师点评，并对操作正确的学生进行奖励。
（二）故事延伸，探索新知（20分钟）1、课件出示故事情节：当熊大带两罐蜂蜜回到家时，熊二却不见了，小动物们告诉熊大，熊二被光头强抓起来了，关在铁笼里面，并倒挂在树上，准备用车拉到城里给李老板呢！2、教师让学生参与故事情节中，开始“营救雄二”的计划。
绘画蝴蝶教案
绘画蝴蝶教案
教案内容：
【一、教学目标】
1.了解蝴蝶的特点和形态结构；
2.培养学生的观察能力和绘画技巧；
3.激发学生对自然美的感受和创造力。
【二、教学过程】
1.引导学生观察蝴蝶的形态特点，包括翅膀的形状、颜色和纹理等；
2.请学生自由发挥，用铅笔或彩色铅笔在画纸上画一个蝴蝶的轮廓。
可以画一个正面或侧面的蝴蝶；
3.使用水彩或彩色铅笔，涂色蝴蝶的翅膀。
可以运用自己的想象和创造力，选择自己喜欢的颜色；
4.通过涂色，学生可以模仿蝴蝶翅膀上的纹理，让画面更加生动逼真；
5.使用黑色铅笔或细线笔勾画蝴蝶的细节，如身体的分节、腿和触角等；
6.学生可以根据自己的喜好，添加一些背景，如花朵、草地或天空等；
7.最后，学生可以签上自己的名字，以示完成。
【三、教学延伸】
1.教师可以组织学生进行蝴蝶绘画比赛，评选出最具创意和美感的作品；
2.学生可以主动了解蝴蝶的生态环境和保护情况，进一步拓展
与绘画表现结合的话题；
3.学生可以尝试用不同的绘画材料和工具画蝴蝶，如水粉、油画等，以提高绘画技巧和表现力。
【四、教学评价】
1.通过观察学生的绘画过程和作品，评价学生的观察能力和绘画技巧；
2.可以根据学生的绘画表现，给予针对性的指导和鼓励；
3.学生可以相互欣赏和评价作品，提高综合能力和艺术鉴赏能力。
小学三年级信息技术《画蝴蝶》：教学设计
联系生活
师：蝴蝶的色彩缤澜，蝴蝶是由触角、身体、前翅、后翅和扇 中的知识
页组成。
【任务二】画半只蝴蝶
（动画课件先渐变显示蝴蝶各独立部分，再动画组合成半只蝴 动画演示
蝶。以动画的形式加深学生对画蝴蝶过程的理解。）
过程
【知识点】学会使用“拉伸/扭曲”工具
师：大家请认真观察，蝴蝶的触角是用曲线工具完成的，而身
（创设丰富的想象空间，让学生体验所学知识与生活的联系， 引起学生对学习内容的兴趣。） 三、新课讲授
【任务一】理解蝴蝶的结构
（动画课件渐变显示蝴蝶各部分的结构，继续吸引学生的注意， 动画演示
老师加以分析讲解）
过程
师：对称图形的知识我们数学课已经学习了，同学们请认真观
察，蝴蝶是两只翅膀以身体为轴对称的图形。
分析
体、后翅和扇页用椭圆工具就能够完成，但前翅是倾斜的椭圆形
状，怎么完成的呢？ （以疑问的形式，引起学生的思考和专注。）
演示实现步骤： 1.选中“椭圆工具”，并设置好类型和颜色，画一个前翅的
提问、 构建学习 目标
形状；
2．选中“选定”工具，并设置去背景和背景色为白色，选 演示操作
中整个椭圆的前翅；
教学内容与教学过程
一、温故知新
方法
师：同学们，我们先一起复习如何复制一个苹果，然后粘贴出
温故
很多苹果，这神奇的功能大家还记得吗？
引入
（用画图工具打开苹果图片，先“选定”苹果，然后复制、粘
贴，并复述要点。）
二、创设情景，导入新课
（打开动画课件，画面：美丽的蝴蝶满天飞舞，非常优美！）
师：蝴蝶飞，花儿笑！蝴蝶给大自然增添了不一样的色彩，真 美！这个节课，我们一起学习画蝴蝶。
绘画蝴蝶图文并茂教案
绘画蝴蝶图文并茂教案一、教学目标。
1. 知识与技能，学生能够通过观察蝴蝶的形态特征，掌握绘画蝴蝶的基本技巧和方法。
2. 情感态度与价值观，培养学生对大自然的热爱和对生态环境的保护意识。
3. 学科能力，培养学生的观察、分析和绘画能力，提高他们的审美素养。
二、教学重点与难点。
1. 教学重点，蝴蝶的形态特征，绘画蝴蝶的基本技巧和方法。
2. 教学难点，如何通过观察蝴蝶的形态特征，准确地表现在纸上。
三、教学准备。
1. 教师准备，准备好蝴蝶的图片、绘画工具（颜料、画笔、彩色铅笔等）。
2. 学生准备，学生自备一张白纸和绘画工具。
四、教学过程。
1. 导入新课。
教师向学生展示不同种类的蝴蝶图片，让学生观察蝴蝶的形态特征，引导学生谈谈对蝴蝶的认识和感受。
2. 学习绘画蝴蝶的基本技巧和方法。
（1）观察蝴蝶的形态特征，让学生观察蝴蝶的头部、翅膀和身体等部位的形态特征，了解蝴蝶的整体结构。
（2）绘画蝴蝶的基本技巧，教师向学生介绍绘画蝴蝶的基本技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
（3）示范绘画，教师在黑板上示范如何绘画蝴蝶的步骤和技巧，让学生跟随教师一起练习。
3. 学生练习。
让学生根据教师的示范和指导，自由绘制一只蝴蝶，并在绘画过程中给予学生适当的指导和帮助。
4. 展示作品。
让学生将自己绘制的蝴蝶作品展示给全班同学，学生可以相互欣赏、交流和学习。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生不仅掌握了绘画蝴蝶的基本技巧和方法，还培养了对大自然的热爱和对生态环境的保护意识。
同时，通过展示作品，学生的审美素养也得到了提升。
在以后的教学中，可以通过更多的绘画活动来激发学生的创造力和想象力，丰富他们的艺术修养。
画蝴蝶的教案优质6篇
画蝴蝶的教案优质6篇教案可以帮助教师选择适合的教学方法和策略，提高教学效果，编写完善的教案是教师专业素养的体现，下面是作者为您分享的画蝴蝶的教案优质6篇，感谢您的参阅。
画蝴蝶的教案篇1活动描述目标能将正方形纸对折，撕出两个相同的三角形，并拼贴成蝴蝶。
体验撕贴的乐趣。
让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感，抒发内心的感受。
能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备经验准备：活动前组织幼儿观察蝴蝶，欣赏蝴蝶翅膀的形状，发现蝴蝶的对称美。
物质准备：（1）蝴蝶图片，蝴蝶折纸的范例。
（2）各色大小不同的正方形纸，图画纸、糨糊、彩色水笔等。
活动指导1、出示蝴蝶图片，直接引入。
★引导语：这是什么？它长什么样子？屈，老师。
教，案，网蝴蝶两边的翅膀是什么样子的？★引导幼儿相互交流对蝴蝶的认识，说说蝴蝶翅膀的形状，理解对称的含义。
2、欣赏范例。
★引导幼儿欣赏，说说教师制作的蝴蝶采用了什么方法，激发幼儿制作的兴趣。
★提问：老师制作的蝴蝶，它的翅膀是什么形状的？两边的翅膀怎样？什么地方有对称？（颜色、大小）★引导幼儿回忆学过的对角折的技能。
提问：你会变出两个一样大小的三角形吗？需要什么形状的纸？怎么折？3、引导幼儿再次观察教师范例，讨论粘贴蝴蝶的方法。
★出示正方形色纸、图画纸、糨糊等材料，引导幼儿思考：撕贴蝴蝶应该先做什么？再做什么？★注意帮助幼儿积极思考，根据幼儿的情况边讲解边示范撕贴蝴蝶的步骤。
4、幼儿操作，教师巡回指导。
5、作品展示。
教学反思：教育内容的选择，不仅要贴近幼儿的生活，而且也要是幼儿感兴趣的事物，蝴蝶是孩子们比较喜欢的一种昆虫，因为它色彩鲜艳，形态各异，喜欢在花丛中翩翩起舞，深受孩子们的喜欢，同时，蝴蝶左右两边的翅膀及其花纹是对称的，抓住这一特征，我选择了这节美术课。
画蝴蝶的教案篇2【活动目标】1、理解诗歌内容，并尝试进行简单仿编。
2、在说说、做做、编编中感受秋天落叶飘落的美。
3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
画蝴蝶美术教案精选8篇
画蝴蝶美术教案精选8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、策划方案、条据文书、合同协议、应急预案、规章制度、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, planning plans, documentary evidence, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, insights, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!画蝴蝶美术教案精选8篇在教案编写过程中，教师需要与同事进行交流和分享，互相借鉴和学习，教案在写过程需要教师对教学目标进行明确和具体的规划，这有助于提高教师的目标管理能力，本店铺今天就为您带来了画蝴蝶美术教案精选8篇，相信一定会对你有所帮助。
画蝴蝶教案画画图片
画蝴蝶教案画画图片教案标题：探索绘画技巧-画蝴蝶图片教案目标：1. 学生能够观察和描述蝴蝶的形状和颜色。
2. 学生能够使用基本绘画技巧，如线条、形状和颜色来画蝴蝶图片。
3. 学生能够表达对蝴蝶的喜爱和创造力。
教案时间：2个课时（每个课时45分钟）教学准备：1. 蝴蝶图片/图书：用于展示给学生不同种类的蝴蝶，激发他们的灵感。
（如：分享图片幻灯片，出示书籍图片等）2. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔/蜡笔、彩色水笔、画笔等。
3. 绘画纸或画布：供学生使用的作画表面。
4. 彩色油画棒或彩色粘土作为收尾活动使用。
教学步骤：第一课时：1. 引入（10分钟）：- 出示或分享蝴蝶图片，引起学生对蝴蝶的兴趣。
- 提问学生他们对蝴蝶的了解：蝴蝶的形状、颜色等。
- 引发学生与蝴蝶相关的话题，如蝴蝶是如何飞翔的，蝴蝶的花朵喜好等。
2. 观察与描述（10分钟）：- 出示实物或大型展示的蝴蝶图片，让学生仔细观察并描述蝴蝶的形状、颜色。
- 引导学生注意蝴蝶翅膀的对称性和纹理。
3. 绘制轮廓（15分钟）：- 让学生使用铅笔或蜡笔，简单勾勒出蝴蝶的形状和翅膀的位置。
- 鼓励学生使用基本的几何形状来画蝴蝶的身体、头部和翅膀的大致形状。
4. 添加细节（10分钟）：- 引导学生观察蝴蝶图片中翅膀纹理的形状和颜色。
- 鼓励他们使用细线条或相同颜色的线条来勾勒翅膀上的纹理。
- 提醒学生保留翅膀的对称性。
第二课时：1. 着色（15分钟）：- 向学生展示不同种类蝴蝶的颜色和花纹。
- 鼓励学生使用彩色铅笔、蜡笔或水笔为蝴蝶的身体和翅膀上色。
- 强调色彩的饱和度、梯度和明暗变化。
2. 创造力释放（15分钟）：- 鼓励学生为他们的蝴蝶创造一个独特的环境，如花朵、草地或其他背景。
- 提醒学生蝴蝶的花纹可以是真实的，也可以是他们自己的想象。
3. 反思与展示（10分钟）：- 让学生展示他们画的蝴蝶作品。
- 鼓励学生讨论并欣赏彼此的作品。
- 引导学生回顾他们使用的绘画技巧和颜色选择。
绘画蝴蝶教案
绘画蝴蝶教案
教学目标
1.了解蝴蝶的基本形态和特征；
2.学习使用不同颜色和线条描绘蝴蝶的翅膀和身体；
3.提高学生的绘画技巧和创造力。
教学准备
1.白纸；
2.铅笔；
3.彩色笔或彩色铅笔；
4.橡皮擦。
教学过程
第一步：介绍蝴蝶的基本形态和特征
教师可以通过图片或实物向学生介绍蝴蝶的基本形态和特征，包括蝴蝶的身体、翅膀、触角等部位的形态和特征。
第二步：示范绘画蝴蝶的步骤和技巧
教师可以在黑板上示范绘画蝴蝶的步骤和技巧，包括：
1.先用铅笔画出蝴蝶的轮廓；
2.再用彩色笔或彩色铅笔填充蝴蝶的翅膀和身体；
3.最后用不同颜色的笔勾勒出蝴蝶的纹理和细节。
第三步：让学生练习绘画蝴蝶
让学生根据教师的示范，自己练习绘画蝴蝶。
教师可以在学生绘画的过程中给予指导和帮助，帮助学生克服绘画中遇到的困难。
第四步：展示学生的作品并评价
让学生展示自己的作品，并对学生的作品进行评价和点评。
教师可以从画面的整体效果、色彩搭配、线条运用等方面进行评价，同时也要鼓励学生在创作中发挥自己的想象力和创造力。
教学反思
通过本次教学，学生们不仅了解了蝴蝶的基本形态和特征，还学会了使用不同颜色和线条描绘蝴蝶的翅膀和身体，提高了他们的绘画技巧和创造力。
同时，本次教学也让学生们感受到了绘画的乐趣和成就感，激发了他们对绘画的兴趣和热爱。
画蝴蝶的教案
画蝴蝶的教案教案标题：画蝴蝶的教案教学目标：1. 学生能够通过观察蝴蝶的形态特征，练习运用基本几何图形画出蝴蝶的轮廓。
2. 学生通过涂色与细节处理，展现对蝴蝶外貌特征的观察和表达能力。
3. 学生能够借助画蝴蝶的过程，培养对自然界美的欣赏与热爱，并激发他们的艺术创造能力。
教学准备：1. 蝴蝶图片或实物展示材料2. 画笔、绘画颜料、铅笔、橡皮擦、彩纸、剪刀等绘画工具3. 平面或投影的黑板、白板等展示设备4. 讲解板书所需材料（彩色粉笔、马克笔等）5. 学生练习用白纸教学过程：引入：1. 向学生展示一张蝴蝶的图片或实物，激发学生对蝴蝶的兴趣，并引导其观察蝴蝶的形态特征和美丽外貌。
探究：2. 讲解基本几何图形的名称和特征，并引导学生观察蝴蝶各部分的形状（例如：翅膀是椭圆形，蝴蝶头部是小圆形等）。
3. 在黑板或白板上绘制出一只简单的蝴蝶轮廓，并向学生解释如何用几何图形绘制蝴蝶的基本形状。
4. 引导学生运用铅笔和橡皮擦在自己的白纸上练习画出蝴蝶的形状，帮助学生熟悉绘画过程。
呈现：5. 让学生选择自己喜欢的蝴蝶颜色，并引导他们注意蝴蝶身上细节的处理，例如蝴蝶翅膀上的花纹、纹理等。
6. 教师示范如何利用画笔和绘画颜料为蝴蝶上色，并鼓励学生自由发挥创造力，个性化表达自己对蝴蝶的理解和感受。
展示与分享：7. 各个小组或学生展示自己完成的蝴蝶画作，并鼓励他们互相欣赏和分享各自的创作过程和感受。
8. 教师引导学生互相评价、鼓励和给予建议，以促进学生对艺术作品的观察与批判能力的提升。
总结：9. 回顾本堂课的学习内容，强调蝴蝶的形态特征、绘画技巧和创作过程对于表达个人想法和情感的重要性。
10. 鼓励学生发挥创意，继续探索自己对蝴蝶的理解，并将其运用到未来的艺术创作中。
扩展活动：- 鼓励学生用不同材料和媒介（如彩纸剪纸、彩铅画等），制作蝴蝶，并在教室或学校展示。
- 组织学生到户外进行采风，观察不同种类的蝴蝶，并用绘画记录下所见所闻。
画蝴蝶教案参考6篇
画蝴蝶教案参考6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绘画蝴蝶课程设计方案模板
课程名称：蝴蝶绘画入门课程目标：1. 让学生了解蝴蝶的基本结构和色彩特点。
2. 培养学生的观察力和绘画技巧。
3. 增强学生的审美能力和创造力。
4. 体验绘画的乐趣，激发学生对自然生物的兴趣。
课程对象：小学三年级及以上学生课程时长： 2课时课程材料：- A4画纸- 水彩颜料或彩色铅笔- 水彩笔或铅笔- 洗笔筒- 蝴蝶图片或实物课程步骤：第一课时：蝴蝶基础知识与观察1. 导入：- 展示蝴蝶的图片或实物，引起学生的兴趣。
- 简单介绍蝴蝶的生态习性、种类和色彩特点。
2. 观察与讨论：- 让学生观察蝴蝶的翅膀、身体和触角等结构。
- 讨论蝴蝶的色彩搭配和图案特点。
3. 绘画示范：- 教师示范如何用简单的线条勾勒出蝴蝶的基本轮廓。
- 展示如何用色彩填充蝴蝶的翅膀，注意色彩的渐变和阴影的处理。
4. 学生实践：- 学生按照教师的示范，尝试画出自己的蝴蝶。
- 教师巡回指导，纠正绘画中的错误，鼓励学生发挥创意。
5. 作品展示与评价：- 学生展示自己的作品，分享绘画过程中的心得体会。
- 教师和学生共同评价作品，鼓励学生的进步和创意。
第二课时：蝴蝶绘画技巧提升1. 复习：- 回顾上一节课学到的蝴蝶基本结构和色彩搭配知识。
2. 技巧讲解：- 讲解如何运用不同的绘画技巧表现蝴蝶的质感，如晕染、叠加等。
- 分享一些蝴蝶绘画的创意点子和技巧。
3. 实践与指导：- 学生根据所学技巧，尝试画出更复杂的蝴蝶。
- 教师提供指导，帮助学生解决绘画过程中遇到的问题。
4. 创意作品：- 鼓励学生发挥想象力，将蝴蝶与其他元素结合，创作出独特的作品。
5. 总结与反思：- 学生总结本次课程的学习内容，分享自己的收获和感受。
- 教师对学生的表现进行总结，提出改进建议。
课程评价：- 观察学生在绘画过程中的参与度和进步情况。
- 评价学生的作品创意、色彩搭配和绘画技巧。
- 收集学生和家长的反馈，不断优化课程内容和方法。
备注：- 根据学生的实际情况和兴趣，可以适当调整课程内容和进度。
教小朋友画蝴蝶课程设计
教小朋友画蝴蝶课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解蝴蝶的基本结构特征，包括身体、翅膀、触角等。
2. 学生能够掌握蝴蝶的绘画技巧，如线条、颜色搭配等。
3. 学生能够了解蝴蝶的生活习性和生态意义。
技能目标：1. 学生能够运用绘画技巧，独立完成一幅蝴蝶作品。
2. 学生能够通过观察、思考和动手实践，提高解决问题的能力。
3. 学生能够在团队协作中，提高沟通和表达能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对大自然生物的热爱和好奇心，激发保护生态环境的意识。
2. 培养学生的审美观念，提高对美的感知和创造能力。
3. 培养学生积极向上、勇于挑战的精神风貌。
课程性质：本课程为美术学科教学活动，以绘画技巧为载体，结合生物学科知识，培养学生的综合素养。
学生特点：二年级学生具备一定的观察能力和动手能力，对新鲜事物充满好奇心，喜欢色彩丰富的画面。
教学要求：教师应注重启发式教学，引导学生观察、思考，鼓励学生动手实践，培养其绘画技能和审美能力。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
通过分解课程目标，为后续的教学设计和评估提供依据。
，以下是教学内容的具体安排：教学内容：1. 蝴蝶基础知识：通过PPT展示，介绍蝴蝶的生理结构、生活习性、生态意义，让学生对蝴蝶有全面的了解。
- 相关教材章节：生物课本中关于昆虫的部分。
2. 绘画技巧讲解：讲解蝴蝶绘画的基本技巧，如线条、形状、颜色搭配等。
- 相关教材章节：美术课本中关于色彩和绘画技巧的部分。
3. 实践操作：学生按照教师提供的步骤，尝试自己画蝴蝶。
- 实践指导：提供详细的绘画步骤，引导学生观察蝴蝶的特点，进行模仿绘画。
4. 创作与展示：学生独立创作蝴蝶画作，并在课堂上展示。
- 创作要求：鼓励学生发挥想象力，运用所学的绘画技巧，完成个性化的蝴蝶作品。
5. 评价与反思：学生互评、教师点评，总结绘画过程中的优点与不足，引导学生在今后的学习中加以改进。
教学进度安排：第一课时：蝴蝶基础知识学习，绘画技巧讲解。
画蝴蝶教案
画蝴蝶教案教学目标：1. 能够了解蝴蝶的外观特征和生活习性；2. 能够用简单的线条和颜色画出蝴蝶的形象；3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学准备：1. 板书准备：蝴蝶的外观特征和生活习性；2. 教学素材：蝴蝶的图片、彩色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 与学生共同回顾昆虫的特点，并展示蝴蝶的图片，引起学生对蝴蝶的兴趣。
2. 向学生提问：你了解蝴蝶吗？蝴蝶有什么特点？二、呈现（10分钟）1. 展示蝴蝶的不同种类的图片，让学生观察它们的形状、花纹和颜色。
2. 板书呈现：蝴蝶的外观特征和生活习性。
三、讲解（10分钟）1. 介绍蝴蝶的外观特征：有6条腿、两对透明薄翅、一对触角等。
2. 介绍蝴蝶的生活习性：蝴蝶的幼虫吃植物叶子，成虫吸取花蜜，可以飞行等。
四、实践（20分钟）1. 给每位学生发放彩色纸、彩色铅笔、剪刀和胶水等素材。
2. 引导学生用简单的线条和颜色画出一个蝴蝶的形象，可以发挥想象力，创造属于自己的蝴蝶。
3. 鼓励学生互相展示自己的作品，并向其他同学介绍自己画的蝴蝶的特点和名字。
五、总结（5分钟）1. 引导学生回顾刚才的绘画活动，思考自己在画蝴蝶的过程中有哪些收获和困难。
2. 向学生提问：你觉得蝴蝶是一种美丽的昆虫吗？为什么？六、拓展练习（10分钟）1. 提供更多关于蝴蝶的知识，例如不同蝴蝶的名称、分布地区等，让学生进一步了解蝴蝶世界。
2. 鼓励学生利用图书馆或互联网资源寻找更多关于蝴蝶的信息，并分享给其他同学。
七、作业布置（5分钟）1. 布置作业：请学生回家找一张蝴蝶的图片，或亲自观察蝴蝶的形态和颜色，并写一段描述蝴蝶外貌特征和生活习性的短文。
教学反思：通过本堂课的教学实践，学生了解了蝴蝶的外观特征和生活习性，并通过绘画活动培养了学生的观察力、想象力和创造力。
在接下来的教学中，可以进一步拓展蝴蝶相关知识的学习，让学生更深入地认识这些美丽的昆虫。
画蝴蝶教案
画蝴蝶教案蝴蝶教案一、教学目标1. 知识目标：1) 了解蝴蝶的基本特征和生长发育过程；2) 学习蝴蝶的分类和命名规则；3) 掌握蝴蝶的观察方法和记录方式。
2. 能力目标：1) 培养学生的观察能力和记录效果；2) 培养学生的分类思维和科学思维；3) 培养学生的团队合作和交流能力。
3. 情感态度价值观目标：1) 培养学生对大自然的热爱和保护意识；2) 培养学生的团队合作和积极参与科学活动的态度。
二、教学重难点1. 教学重点：1) 学习蝴蝶的基本特征和观察方法；2) 掌握蝴蝶的分类和命名规则。
2. 教学难点：1) 学生观察和记录的准确性；2) 学生分类和命名的准确性。
三、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片或实物引导学生回忆和讨论蝴蝶的外形特征，激发学生兴趣。
2. 学习蝴蝶的基本特征（10分钟）介绍蝴蝶的外形特征、飞翔方式和生长发育过程。
3. 观察和记录蝴蝶（15分钟）分情境将学生分为小组，每个小组观察一只蝴蝶，并使用手中的观察工具（放大镜、相机等）记录蝴蝶的外形特征，并总结记录方式。
4. 展示和讨论观察结果（10分钟）小组将观察和记录的结果展示给全班，让学生共同讨论和比较，从而总结蝴蝶的分类规则和命名方式。
5. 学习蝴蝶的分类和命名规则（10分钟）介绍蝴蝶的分类和命名的基本规则，例如科、属、种等概念。
6. 分组实践分类和命名（10分钟）将学生按小组再次观察不同种类的蝴蝶，并尝试按照所学的规则进行分类和命名。
7. 展示和讨论分类和命名结果（10分钟）小组将分类和命名的结果展示给全班，让学生互相交流和纠正，从而加深对蝴蝶分类和命名规则的理解和掌握。
8. 总结和归纳（5分钟）整合学生的学习成果，让学生总结和归纳蝴蝶的基本特征、分类和命名规则，并引导学生对蝴蝶的保护意义进行讨论。
四、教学反思本教案通过观察和分类的方式引导学生了解蝴蝶的基本特征和生长发育过程，培养了学生的观察能力、分类思维和科学思维。
同时，通过小组合作和展示结果的方式，培养了学生的团队合作和交流能力。
画蝴蝶的教案8篇
画蝴蝶的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绘画蝴蝶教案
绘画蝴蝶教案教案：绘画蝴蝶教学目标：1. 让学生学会用简单的几何形状画蝴蝶的基本轮廓。
2. 培养学生观察和绘画的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生的创造力和审美意识。
教学准备：1. 纸、铅笔、彩色铅笔或蜡笔。
2. 展示一些蝴蝶的图片或图书。
教学过程：Step 1：导入新知向学生展示一些蝴蝶的图片或图书，并鼓励他们观察并描述蝴蝶的形状和颜色。
引导学生注意蝴蝶翅膀的形状以及蝴蝶身体的大小和比例。
Step 2：讲解基本绘画技巧1. 用简单的几何形状轮廓绘制蝴蝶：首先，用铅笔在纸上轻轻地画出蝴蝶的轮廓，包括两个大翅膀和一个小身体。
然后，用几何形状，如椭圆和三角形，填充出蝴蝶的翅膀和身体。
2. 绘制蝴蝶的细节：在蝴蝶的翅膀上可以用彩色铅笔或蜡笔绘制花纹和斑点，也可以用彩色铅笔在蝴蝶的身体上画出眼睛和触角。
Step 3：练习绘画蝴蝶让学生用铅笔在纸上练习画蝴蝶的轮廓和细节。
老师可以走到学生中间，给予指导和帮助。
鼓励学生自由发挥，在绘画蝴蝶的过程中发挥他们的想象力和创造力。
Step 4：评价和分享每个学生完成绘画后，可以向同学展示自己的作品，并与同学分享自己的绘画过程。
老师可以提供一些建议和指导，帮助同学们改进自己的作品。
Step 5：展示和欣赏将学生的作品展示在教室里，让全班同学欣赏和评价。
老师可以引导学生用积极的语言和鼓励的态度来评价同学的作品，鼓励他们互相学习和交流。
Step 6：拓展活动让学生绘制其他昆虫或动物的图画，如蜜蜂、蚂蚁或鸟类等。
鼓励学生观察并探索更多关于动物和昆虫的绘画技巧。
评价方法：1.观察学生在绘制蝴蝶轮廓和细节时的技巧和方法。
2.评价学生对颜色运用的准确性和创造性。
3.学生对他人作品的评价和分享的积极性。
拓展：1. 可以组织学生在纸上创作一幅蝴蝶画，将多个蝴蝶组合在一起。
2. 可以引导学生探索蝴蝶的生长过程，并用绘画表现出来。
3. 可以让学生用不同的材料和工具（如水彩、油画或粘土）创作蝴蝶的立体作品。
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教学内容与教学过程
一、温故知新
方法
师：同学们，我们先一起复习如何复制一个苹果，然后粘贴出
温故
很多苹果，这神奇的功能大家还记得吗？
引入
（用画图工具打开苹果图片，先“选定”苹果，然后复制、粘
贴，并复述要点。）
二、创设情景，导入新课
（打开动画课件，画面：美丽的蝴蝶满天飞舞，非常优美！）
师：蝴蝶飞，花儿笑！蝴蝶给大自然增添了不一样的色彩，真 美！这一节课，我们一起学习画蝴蝶。
的学生，合作完成课堂练习 1。）
【任务三】合成美丽的蝴蝶
（动画课件半只蝴蝶的复制、翻转和合成一只蝴蝶的过程， 动画演示
以趣味的形式加深学生对合成蝴蝶过程的认识。）
过程
【知识点】学会使用“翻转/旋转”工具
师：蝴蝶是两只翅膀以身体为轴对称的图形，我们已经画出半 只蝴蝶了，那么我们现在应该画蝴蝶的另一半吗？还是有其它的 方法能让我们快速完成蝴蝶的另一半呢？
3．选择菜单“图像”－“拉伸/扭曲”，将“扭曲”框的水
平设置为 30 度，确定设置。这时候，蝴蝶的前翅就变成
倾斜的椭圆形状了。
学生练习
4．按顺序组合半只蝴蝶的各部分。
小组合作
【课堂练习 1】
要求：按照课本第 32 页图 1－7.3，完成半只蝴蝶的作业。
（先独立练习，再合作交流，操作技能好的学生帮助操作技能差
联系生活
师：蝴蝶的色彩缤澜，蝴蝶是由触角、身体、前翅、后翅和扇 中的知识
页组成。
【任务二】画半只蝴蝶
（动画课件先渐变显示蝴蝶各独立部分，再动画组合成半只蝴 动画演示
蝶。以动画的形式加深学生对画蝴蝶过程的认识。）
过程
【知识点】学会使用“拉伸/扭曲”工具
师：大家请认真观察，蝴蝶的触角是用曲线工具完成的，而身
四、小结
小结
在本节课中，我们学习了“拉伸/扭曲”和“翻转/旋转”两
个工具，运用这两个工具可以使图形更加多样化，创作出更加美
丽的画面，进一步加深学生的创作艺术基础。
4
分析
体、后翅和扇页用椭圆工具就可以完成，但前翅是倾斜的椭圆形
2
状，怎么完成的呢？ （以疑问的形式，引起学生的思考和专注。）
演示实现步骤： 1.选中“椭圆工具”，并设置好类型和颜色，画一个前翅的
提问、 构建学习 目标
形状；
2．选中“选定”工具，并设置去背景和背景色为白色，选 演示操作
中整个椭圆的前翅；
（创设丰富的想象空间，让学生体验所学知识与生活的联系， 引起学生对学习内容的兴趣。） 三、新课讲授
【任务一】认识蝴蝶的结构
（动画课件渐变显示蝴蝶各部分的结构，继续吸引学生的注意， 动画演示
老师加以分析讲解）
过程
师：对称图形的知识我们数学课已经学习了，同学们请认真观
察，蝴蝶是两只翅膀以身体为轴对称的图形。
独立练习，再小组合作交流，操作技能好的学生帮助操作技能
差的学生，合作完成课堂练习2。）
巡视辅导
【点评课堂练习 2，并展示学生的作品】 点评与总结，进一步巩固知识点。
点评总结
【设计意图】让学生自主学习、合作探究，然后学生带着任务通 设计意图 过小组合作、实际操作等方式，逐步完成任务，使学生在完成任
务的过程中实现知识的传递、迁移和融合。
（学生回答用“复制－粘贴”的方法） 师：回答真棒！我们已经学会了用“复制－粘贴”的方法一下 子可以画出很多苹果，那么，我们也可以用“复制－粘贴”的方 法完成蝴蝶的另一半。 （演示：半只蝴蝶的选定、复制和粘贴） 师：现在这两个半只蝴蝶的朝向都一样的，怎么合成一只蝴蝶
问题引 入：新的 学习目标
3
呢？ （以疑问的形式，引起学生的思考和认真投入到课堂中。）
第 15 周
教学设计
编 号：
班别
三年级
任课教师
张敬强
日期 课题
2013-5-29 画蝴蝶
课 型 讲授、训练 、学会使用“拉伸/扭曲”工具水平扭曲图像；
2、学会使用“旋转/翻转”工具水平翻转图像；
3、培养学生设计以“蝴蝶”为主题的图画。
电脑室
教学重点： 能够使用“旋转/翻转”、“拉伸/扭曲”工具变形图像；
演示实现步骤： 1．提示：之前粘贴出来的半只蝴蝶还处于选定的状态；
演示操作
2．选择菜单“图像”－“翻转/旋转”，选择“水平翻转”，
确定设置。这时候，两个半只蝴蝶形成了对称的状态。 3．拖动其中的半只蝴蝶到另半只蝴蝶上，这时候就合成漂
亮的蝴蝶了。
【课堂练习 2】 要求：按照课本第34页图1－7.6，完成合成蝴蝶的作业。（先 学生练习
教学难点： 如何合理变形图像和布置画面；
学前分析：
三年级的学生，电脑水平参差不齐，操作技能较差的学生对画图工具的 认识不熟练；而操作技能好的学生，吸收消化新知的能力较强，学习起来得 心应手。
布置作业：课本 P35 试一试：图 1－7.8。
教学方法： 1、教学方法：情境引入法、直观教学法、任务驱动法。 2、学习方法：小组学习法、合作法、探究学习法。