《保护蛋宝宝》课堂实录

《保护蛋宝宝》课堂实录

课前交流：播放儿歌

师：同学们可以看到，每一枚鸡蛋都是需要我们去爱护的小生命。昨天，大家一起参加了“保护蛋宝宝”的活动，谁来说下你的感受？

生1：我们保护蛋宝宝是那么辛苦，像是爸爸妈妈在培养我们一样，我们应该感谢父母。

生2：我们照顾蛋宝宝很辛苦，爸爸妈妈照顾我们那么多年真是太辛苦了。

生3：爸爸妈妈照顾我们也很辛苦，我们要汇报爸爸妈妈。

师：每位同学都有自己的主见，现在就让我们通过一组照片来回顾回顾。

播放图片

（师：课堂上，大家和蛋宝宝一起学习；下课后，大家和蛋宝宝一起游戏玩耍；课间操，我们和蛋宝宝一起沐浴阳光、锻炼身体；总之和蛋宝宝成了最亲密的好朋友，小心翼翼的呵护着蛋宝宝，不幸的事情还是发生了，看，蛋宝宝怎么了？）

生：蛋宝宝碎了。

师：当时的心情怎么样？

生：当时的我很伤心。

师：看到蛋宝宝碎了，同学们都感到很伤心，那么怎么才能更好地保护蛋宝宝呢？这节课，我们就来一起学习《保护蛋宝宝》

板书课题

师：怎么保护蛋宝宝呢？

生1：用胶带把它抱起来

生2：在外面包个塑料袋把它给包好

生3：用毛巾把鸡蛋包住

师：同学们想到的方法可真多，那老师想问问你，你是怎么想到这些方法的呢，在生活中你见到过类似的保护东西的方法吗？可以小组讨论一下。

生小组讨论

生汇报

师：好了，都坐好，哪组同学讨论出了结果？

生1：在买家电的时候，家电的外面都有一层纸箱包住

师：你是个善于观察的好孩子

生2：买杯子的时候，外面有泡沫，防止摩擦碰撞

师：说得非常好

师：生活中像鸡蛋一样脆弱的东西还很多，人们常常用一些材料把它们包裹住，这些材料可以称之为“缓冲材料”。

板书“缓冲材料”

师：同学们真了不起，可以生活中的经验来解决问题。那么，除了缓冲材料之外，你还能想到更好的办法吗？你如果让鸡蛋从高处落下来，你会怎么办呢？

生：用棉花包住

师：除了缓冲材料之外呢？

看图片，他们是谁？

出示空降兵图片

师：他们就是空降兵，可以从飞机上跳下来作战，那么从飞机上降下，是什么保证了他们的安全呢？谁知道？

生：降落伞

师：说的没错，是降落伞，哪位同学知道，降落伞有什么作用？

生：空降兵都把降落伞放在背包里

如果没有降落伞，人在空中会非常快的落地，降落伞保证了我们战士的生命安全。如果我们的蛋宝宝也有这样的降落伞，是不是摔在地上就不会这么疼了。

师：通过刚才的交流我们知道，降落伞和缓冲材料或许能对我们保护蛋宝宝提供帮助。生活中，能够作为缓冲材料的东西非常多，老师给你们每组准备了不同的材料，现在请同学们小组讨论：你们准备用老师给你们的材料怎样保护蛋宝宝呢，把你们的方案记在方案纸中。

学生小组自由讨论，完成方案

师：同学的方案都完成了，是不是迫不及待地想把你们的蛋宝宝保护起来了？这之前，老师有

两点要求，谁来给大家读一读？

生：一、制作过程中要相互帮助，合理分工；二、制作过程中要注意安全，保持卫生。

学生小组动手设计

教师展示学生的设计成果

实验规则：每组派一名同学试验实验装置，再高举手中的装置，让装置落下，落地后鸡蛋不破则实验成功

要求：下面的同学认真听，认真观察

第一组失败，老师奖励你们一朵希望之花，希望你们在下次的实验中能够成功

师：问题出在哪？

生：鸡蛋的位置放错了

二组：介绍自己的设计，实验成功，教师奖励一朵成功之花

三组：实验失败

师：包裹的时候不仅要均匀还要严实。板书：均匀、严实

四组：成功

师：同学们刚才用降落伞和缓冲材料保护了蛋宝宝，虽然有的小组失败了，但是相信通过总结经验，下次一定能成功。我们来一起看看其他的人怎么保护蛋宝宝是我

出示比赛装置图片

师：看了这些图片，你有什么想说的？

生：这些人都很聪明

师：同学们怀揣着对蛋宝宝的爱，保护着蛋宝宝，把掌声送给自己。

欣赏蛋宝宝的化妆舞会，出示图片

师：虽然时间有限，但创意无限。

屏幕出示：我探索、我实践、我做主、我快乐

齐读

师：下课！