初二足球单元教学计划

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八年级足球单元教学计划

1、两脚内侧交替扣球。
2、复习运球。
3、原地与上前一步模仿练习。
4、两人一组一球练习。
4
1、进一步熟悉球性。
2、提高脚背内、外侧运球能力。
3、复习脚内侧踢、接地滚球。
1、提高运球能力。
2、踢、接球得技术动作。
1、复习脚背内、外侧运球能力。
2、两人一组一球，互相练习。
3、传接球接力比赛。
5
1、学习脚背正面、进一步熟悉球性。
1、脚背外侧运球技术动作。
2、脚背内侧运球技术动作。
1、复习颠球。
2、走步运——慢跑运——快速运。
3、两步一推到一步一推。
4、教师示范讲解动作要领。
3
1、进一步提高脚背内、外侧运球能力。
2、掌握脚内侧踢地滚球。
3、进一步熟悉球性。
1、提高运球能力。
2、踢、接球的技术动作。
八年级足球单元教学计划
学习目标：
1、通过游戏、比赛等活动形式来发展和提高学生场上的移动奔跑能力，同时技术、战术也得到提高。
2、通过足球技战术的学习，练习，使学生提高对足球运动的认识和参与兴趣，并在学练中在各自的水平上有所提高。
3、通过合作学习，培养学生团队精神与社会适应能力。
4、培养学生主动参与活动、游戏和比赛意识，逐步学会怎样踢足球的方法，形成“终身体育”锻炼意识，转变健康观念。
2、熟悉球性练习。
1、脚背正面踢球技术动作。
2、球性练习方法。
1、脚背正面踢地滚球各种练习方法。
2、球性练习方法。
两脚交替踩球
两脚交替拉球
课时
任务要求
教学重点
组织教法与措施
6
1、进一步提高脚背正面踢球技术动作。
2、了解、学习各种射门技术动作。

初中足球单元教学计划

初中足球单元教学计划一、引言足球是一项受到广大学生喜爱的体育运动，对培养学生的身体素质、团队合作和竞争意识具有重要意义。

本教学计划旨在帮助初中生在足球运动方面得到全面的发展。

二、教学目标1. 研究足球的基本规则和技能；2. 培养学生对足球运动的兴趣和热爱；3. 培养学生的团队合作能力和沟通能力。

三、教学内容1. 足球基本知识- 足球的起源和发展历程；- 足球场地、器材和比赛规则；- 足球比赛中的常用术语和技巧。

2. 足球基本技能- 控球技术：传球、接球、停球；- 射门技术：正脚背射门、侧脚背射门、头球射门；- 盘带技术：内切、外切、晃动；- 防守技术：阻挡、抢断、盯人。

3. 足球战术训练- 团队战术：进攻战术、防守战术、配合战术；- 个人战术：快速反击、突破、自由人。

四、教学方法1. 结合理论与实践：让学生通过实践操作来巩固理论知识；2. 分组活动：组织学生进行小组对抗赛，培养团队合作精神；3. 视听教学：利用视频和录像回放对学生进行技能分析和讲解。

五、教学评价1. 考核方式：通过实际比赛和训练中观察学生表现；2. 评价指标：技能掌握程度、合作精神、积极性和进步潜力。

六、安全注意事项为了保护学生的安全和健康，教师需注意以下事项：1. 提前检查场地和器材的安全性；2. 为学生提供充足的热身和拉伸训练；3. 强调比赛规则和打击侵犯规则的行为；4. 监督学生保持适度的运动量，避免过度疲劳。

七、教学资源1. 足球场地和器材；2. 相关图书和教学视频；3. 学生的积极参与和合作。

八、教学进度安排为了达到教学目标，将整个教学过程分为以下几个阶段，并分别安排不同的内容和任务。

阶段一：足球基础知识与技能的讲授和练；阶段二：小组活动和比赛训练；阶段三：战术训练和对抗赛；阶段四：总结和评价。

九、教学反思教师应定期对教学过程进行反思和总结，不断改进教学方法，提高教学效果。

十、参考资料1. 《足球训练教案》；2. 《足球战术训练指导》；3. 《初中足球教学实战指南》。

初二足球单元教学计划

初二足球单元教学计划
技术，提高运球的能力。

3、培养学生合作学习，互相帮助的优良品质。

影子运球
3、一人运球绕过杆后往返交给另一人继续练习
4、运球绕过5—6个实心球再返回。

5、按教师手势做变向运球。

6、游戏：影子运球
1、一人用脚内侧运球，另
1、在有防守的情况下，巩固和提高运球技术。

2
2、发展反应速度和
灵敏性。

3、培养勇敢果断的意志品质。

1、有防守的运球练习
2、躲闪小游戏
法机和方人的时运球过
一人消极抢球，运球人侧身掩护
2、两人一球做一过一练习
3、小游戏：男女生各分成两组，一组在圈内运球，另一组在圈内走动，要求运球人尽量躲闪
开走动的人，练习运球中的躲闪能力。

1、两人一球，用脚内侧做抢球的模仿练习。

1、初步掌握抢截球技术，使学生掌握在规则允许范围
3
2、发展学生的速度、2、综合灵敏，耐力素质。

3、培养勇敢果断的
意志品质。

圈的两侧，中圈开球后，做各种抢截球练习，可以射门。

4、分成两组，分别站在中
练习
和方法。

抢球。

内的抢球方法。

1、双人抢截球抢截球
的时机
3、两人一球，相距6—8米，一人向前运球，另一人跨步抢
听信号后，两人同时上前拼距3—4米将球放在中间，
2、两人一球相对站立，相
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初中体育足球教学计划（精选5篇）

初中体育足球教学计划（精选5篇）初中体育足球教学计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将续写新的篇章，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。

相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编帮大家整理的初中体育足球教学计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中体育足球教学计划1一、指导思想开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。

二、教学目标1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。

2、在运动实践中体会足球的配合意识。

3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。

三、训练时间周一到周六早晨6：30—7：10下午3：50—4：30周日下午2：00—4：00四、训练地点学校足球场五、训练基本任务、内容、要求及手段（一）提高队员的训练、比赛作风。

训练方面：1、严格组织纪律性。

2、严格的训练质量。

比赛作风方面：1、养良好的体育道德作风。

2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。

3、严格的比赛纪律。

（二）提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。

1、学习掌握跑的正确技术。

2、提高速度所需要的肌肉力量。

3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。

（三）全面提高队员的基本技术（重点是传、接球技术），逐步发展队员个人技术特长。

1、提高活动中控球能力。

2、正确掌握传、接球技术。

3、提高技术运用的合理性。

4、注意发现队员特点并加以培养（四）提高队员的战术能力（重点是个人战术和局部战术）。

1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。

2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力。

3、确定基本阵容，初步形成3—2—1防守反击的基本打法。

（五）主要训练手段。

1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑。

负轻杠铃蹲跳，快速挺举，蛙跳，多级跳。

完整版)足球单元教学计划

完整版)足球单元教学计划足球第一层次单元教学计划目标：1.认知目标：让学生了解足球运动的锻炼价值，培养他们参与足球运动的兴趣和爱好。

2.技能目标：在足球游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，发展学生速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质和基本活动能力，促进身心的全面发展。

3.情感目标：培养学生自信、吃苦耐劳、公平竞争、密切合作等优良品质，提高社会适应能力。

第一次课教学目标：通过游戏研究踢球的基本技术，如脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚背正面踢球、脚背外侧踢球、脚尖踢球、脚跟踢球。

发展学生的观察能力和灵活性。

重点：支撑脚的位置、踢球脚的摆动、脚触球的部位。

难点：支撑和发力的协调配合。

教法：悉球性练：自由颠球。

教师提问踢球的六种方法，学生回答，遗漏的教师引导答出。

教师讲解示范脚内侧踢球的基本技术。

原地和上一步踢球模仿练，体会支撑脚的位置、摆腿的方向、正确的脚型。

助跑踢球的模仿练，体会助跑的方向、摆腿的路线、方法及两腿的配合。

分组练踢手提网袋里的球；两人对踢定位球；定位球射门。

分组随意练多种方法的踢球，互相观察、讨论。

提示：准备活动要充分特别注意踝、膝关节，防止扭伤。

控制踢球的力量不要过大。

第二次课教学目标：复巩固踢球基本动作，能够正确运用各种踢球方法，清楚各种踢球方法适宜使用时机以及自己对每种方法的掌握程度，培养学生正确运用各种踢球方法的能力。

重点：正确运用各种踢球方法，重点练脚内侧踢球、脚背正面踢球。

难点：学生对每种踢球方法的掌握程度。

教法：讲解每种踢球方法的特点和适宜使用时机。

每组在组长统一安排下练各种踢球方法；教师巡视指导。

师生共同讨论共性问题，从实战角度进行理解。

每组表演一种踢球方法的练。

每人通过自由练，找到自己最满意的和最不满意的踢球方法。

自由向他人请教自己最不满意的方法。

个人表演自己最满意的踢球方法。

学生相互交流，畅谈感受。

教师归纳总结踢球基本动作。

准备活动：充分，听从教师组织安排，技术动作正确，控制力度。

初二、足球单元计划

c、绕3杆射门（普及组）
d、绕5杆射门（提高组）
3、绕杆射门比赛
4、教师巡察、指导
5、学生比赛，师生互动交流、评价
十
远距离大力踢球
初步掌握远距离大力踢球的技术动作，提高学生的摆腿速度和动作协调配合的能力。
重点：踢远球时大腿带动小腿，小腿快速摆动
难点：踢远时身体各部位动作的正确、协调发力
1、教师示范远距离大力踢球的技术动作，讲解动作要求
3、教师巡察并及时指导
4、学生演示，师生评价，教师总结和指点
八
射门
使学生初步掌握足球的射门技术，发展学生的灵敏素质和身体各部位的协调性。
重点：支撑脚的位置合理、脚尖与射门方向一致
难点：发力射门时动作协调、脚接触球的部位准确
1、教师示范射门，讲解动作要求
2、2人一组由近至远射门练习
3、设置球门并离球门13M划一直线便于放球射门练习
1、教师讲解绕杆射门的测试要求
2、学生按测试要求分组进行练习
3、教师和学生做测试员，根据普及组和提高组的不同要求进行测试
4、师生互动交流、评价
十二
五对五教学比赛
利用教学比赛，检验学生所学的足球技能在实战中的运用，寻找差距，不断提高自己的动作技术。
重点：提高学生阅读比赛的能力，丰富实战经验
难点：合理的跑位和如何提高相互协同作战的能力
2、两人合作学习：一抛一接
3、学生展示、评价，改进练习
4、在指定的范围内学生互比谁接的好
五
抢截球
利用抢截球的练
习，来进一步提
高学生的实战能
力，满足他们争
强好胜的性格。
重点：把握好抢截球的时机与合理的抢球动作
难点：准确的判断和快速作出反应的能力

八年级上学期足球单元教学计划

八年级上学期足球单元教学计划
1. 课程目标：
本教学计划旨在帮助八年级学生掌握足球基本技能和战术，培养其团队合作精神和身体素质。

具体目标如下：
- 掌握足球的基本规则和技巧，包括传球、射门、控球等；
- 增强学生的协作能力和团队意识，培养团队合作精神；
- 提高学生的身体素质和运动能力，增强身体协调性；
- 培养学生的竞争意识和适应能力，激发他们对足球的兴趣和热爱。

2. 教学内容：
2.1 足球基本技能训练
- 传球技巧和战术应用；
- 接球和控球技术的训练；
- 射门技巧的研究和练；
- 过人技巧和防守技巧的训练。

2.2 战术理论与实践
- 了解常见的足球战术，如3-5-2、4-4-2等；
- 运用战术进行比赛模拟和实践训练；
- 球队协作和配合训练；
- 研究基本的战术应对和反击技巧。

2.3 足球比赛和实践活动
- 组织友谊赛和内部比赛，提高学生的比赛经验；
- 探讨足球比赛中的策略和技巧；
- 参与学校和社区的足球活动，增强学生的实践能力。

3. 教学方法：
- 组织集体活动，如团体讨论、小组合作研究等；
- 实施示范教学和辅导；
- 进行实践演练和个别指导；
- 观看足球比赛视频和专项讲解。

4. 教学评价：
- 学生参与度的评价，包括积极性、合作态度等；
- 技能和战术的测试和考核；
- 运动表现的评估，包括身体素质和技术水平等；
- 友谊赛和内部比赛的成绩和表现评估。

以上为八年级上学期足球单元教学计划的简要内容。

希望通过
本计划能够培养学生的足球兴趣和技能，促进他们的身心健康发展。

体育足球大单元教学计划

4 游戏：穿裆运球射门.
16
小足球：进一步提高射门能力
1.通过本节课学习，了解足球射门动作的相关知识，70%的同学熟练掌握足球射门技术，30%的同学基本掌握足球射门技术，并在练习情境里顺利完成。
2.通过学练，使学生的下肢力量和身体协调性得到发展，提高身体的平衡性。
3.积极主动参与练习，勇于挑战、面对挫折勇敢克服困难的心理品质。
2.视频正误动作对比
3.一停一传练习
4.移动中传球拉开距离传球
5
1.进一步提高传球技术能力 2.素质游戏
1、让80%的学生熟练掌握传球的技术动作，20%的学生基本掌握传球的技术动作并在练习情境里顺利完成。
2、通过练习、游戏、竞赛等方式，发展力量、速度、灵敏、协调等素质。
3、学会在困境中保持乐观积极的心态，培养学生团结协作的集体主义精神，完成有一定难度的足球活动。
1、熟练掌握足球控球技术，初步学会足球运球过人战术，能在比赛中有意识地与同伴完成简单的进攻，发展学生力量、灵敏、协调等身体素质。
2、培养学生对足球活动的兴趣，通过游戏激发学生竞争意识。学会同伴之间互助合作和自我保护，提高安全防范意识。
3、发展学生力量、灵敏、协调等身体素质，培养学生逐步克服恐惧心理，形成勇敢、顽强、果断的意志品质。增强学生体质，促进学生身心全面发展。
2. 场地两边分别摆放1个小球门。
3. 教师依旧身为裁判公平公正的执裁，同时多鼓励队员们积极参与，投入其中。并在比赛后对于同学们的表现认真评价。
13
1.小足球：突破过人①
2.素质练习
1.60%的学生熟练掌握突破过人的技术动作，20%的学生基本掌握突破过人的技术动作并在练习情境里顺利完成。
2.通过练习、游戏、竞赛等方式，发展力量、速度、灵敏、协调等素质。

八年级足球教材单元教学计划

八年级足球教材单元教学计划
一、教材分析：
八年级足球教材属于初中年级足球的第二层次，选择了脚背正面踢球、脚背外侧接球，脚背内侧运球等基本技术，“二过一”，“一防二”简单战术以及教学比赛等内容教学中，应将各个部分有机结合，灵活运用这些内容。

对于发展学生的速度、耐力、力量、灵敏等身体素质的全面发展、激发学生的学习兴趣、培养学生团体协作、竞争拼搏意识等有着重要的作用。

二、教学目标：
了解本年级足球运动的基础知识和规则，在复习所学过内容的基础上，学习本年级选用的不同脚法的传球、运球射门等技术，逐步提高难度和要求，体会动作的协调性和准确性，结合游戏和教学比赛，提高学生传、接、运、射的能力，发展灵敏、速度、耐力、力量等身体素质，培养学生相应配合、团结协作的精神。

足球单元教学计划及教案

足球单元教学计划及教案
一、教学目标（一）语言知识目标
1.能听懂、会说、会读、会写和足球有关的日常交际用语；
2.能谈论有关足球的话题。

（二）技能目标
1.能领会有关足球的话题；
2.能够用英语进行简单的足球比赛交流；
3.通过模仿足球场上的动作来培养学生的感知认知；
4.通过足球模拟活动来提高学生的团队协作能力。

（三）情感态度目标
1.了解重要的足球文化，培养尊重他人、善于团队协作和友谊的态度；
2.培养兴趣和热爱体育的态度，提高学生的安全意识；
3.提高学生的学习积极性，培养和完善其它学科的应用能力。

二、教材分析
《牛津英语9A》推荐使用本教材进行足球单元教学，本单元主要涉
及英语语言知识，如动词、形容词和副词、句子结构及动词时态等，句型
有肯定句、疑问句、祈使句等，语音有重读、重音和弱读等，语法有情态
动词、名词复数、可数名词和不可数名词等，以及有关足球的术语，如点球、任意球、过人、穿裆球、罚球等。

三、教学方法
本单元采用多媒体教学、情景教学、案例教学、游戏教学、实践操练等教学方法，以学习者为主体，以语言能力活动为主要形式，培养学生学习兴趣，激发学生学习欲望。

初中体育足球模块教学计划

学：模仿练习；重复练习；自主练习；探究学习；分组对抗。
5
中路的接球、传球、转身综合运用（1）
1.知道在中路遇到防守压力时处理球的方法。
2.能根据情况，观察防守人和队友位置，结合来球选择自己的行动，或接球向前、或回传反切、或转身运球。3.主动思考，开拓思维，增强自信。
重：观察后，合理运用技术动作。
难：观察实际情况，选择合理的行动。
1.知道边中结合下底传中方法。
2.能根据情况，观察防守人，跑动出接应位置后观察边路队友向边路传球，由边路队友完成下底传中。
3.主动思考，开拓思维，增强自信。
重：向边路传球的时机，传球的准确性。
难：观察对手的行动，选择移动的时机和线路，形成接应位置。
教：讲解、示范，采用辅助练习和完整练习提升技术；同时，结合对抗或比赛，强调技术在情境中的运用。
3.主动思考，开拓思维，增强自信。
重：持球突破的时机。
难：持球突破的时机。
教：讲解、示范，采用辅助练习和完整练习提升技术；同时，结合对抗或比赛，强调技术在情境中的运用。
学：模仿练习；重复练习；自主练习；探究学习；分组对抗。
6
边路的
后套战
术
1.知道运用后套行为的情境。
2.能根据情况，在队友接球面向前方的时候，沿边路向前后套，接球后再传球。
教：讲解、示范，采用辅助练习和完整练习提升技术；同时，结合对抗或比赛，强调技术在情境中的运用。
学：模仿练习；重复练习；自主练习；合作学习；分组对抗。
4
边路弱对抗下的接、传与跑动（2）
1.知道边路对抗情境下，运用接球或传球的情境。
2.边路强对抗情况下，能根据防守人的行为合理运用接球或传球行为。
3.大胆表现，开拓思维，增强自信。

足球单元体育教学计划

足球单元体育教学计划足球单元体育教学计划「篇一」本课重在体现“以学生发展为本”的教育理念，让学生在活动中体验锻炼的价值，在“玩”中享受体育的乐趣。

教师根据学生的特点和兴趣，通过“体验、探究、互动”逐步展开课堂教学，通过口头语言、肢体语言以及自身热情的散发，使学生在宽松、和谐、开放的环境下进行学习、锻炼和思维开发。

一、兴趣吸引、动寓其中为了更好地集中学生注意力和引发学生的兴趣。

本课一开始就把上课的器材呈现在学生面前，激发学生求知的欲望。

准备活动改变了以往教师示范学生跟着做的习惯，预留学生自我发展空间和时间，调动学生主动参与。

在小足球教学中，整个教材贯穿了很多游戏形式，让学生的注意力始终高度集中。

课中尝试用现代化教育的多媒体技术来展示“卡通意念小子”练足球的形象，开展和意念小子比球技的活动，激发学生的兴趣。

立足合作互动，愉悦身心，提高基本活动能力。

二、学练本领、观思同行在教学进程中，教师尽量把时间和空间留给学生，如“带球散步”让学生和小足球做伙伴，了解、熟悉它的特点，轻松自然地练习。

在练习活动过程中，教师创造宽松、民主的氛围，指导并激励学生进行创造性锻炼，如“运球变向”，对学生只有基本要求没有具体的技术要求，让学生选择适合、自己喜欢的动作进行练习，使学生在动中体验锻炼的乐趣，享受成功的喜悦。

适时地再次展现多媒体放映“大牌足球明星从失败到成功的经历”，让学生体验自信的意志力量在体育锻炼中的重要意义。

教师发挥教学的主导作用，从“引趣――育思――助练――展才”等方面展开过程，发挥学生的主观能动性，从而达到观思同行的境界。

三、综合锻炼、合作发展小足球是深受儿童喜爱的体育运动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高儿童少年的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。

在教学中以学生为主体，充分考虑学生已有的知识、技能和经验，从学生的.需要、兴趣和能力出发，激发学生学习、表现和参与的欲望，并提供合作学习的氛围．在学生自学、自练的基础上，组成几人的学习小组，让学生相互观察、互相纠正，使学生在合作学习的氛围中相互帮助，不断提高动作质量。

29水平四八年级足球18课时大单元教学计划+《足球脚内侧颠球与游戏》

初中足球18课时大单元教学计划设计教师（：设计时间：中小学体育课课时教学计划（试用模板）准备部分课堂常规 1.体育委员整队，报告人数。

2.师生问好3.检查服装4.教师宣布本节课的学习内容，以及课的任务。

5.提出课的要求。

6.安排见习生7.安全教育四列横队1.体育委员整队精神饱满2.向老师问好3.认真听老师提的要求4.见习生随堂见习小1次2分钟学生精神饱满声音洪亮1.游戏：石头剪刀布喊数运球抱团。

2.球性练习3.热身操1.讲解游戏规则、要求，以及安全提示。

2.教师组织学生进行球性练习，原地前后拉球、原地左右拉球、双脚交替踩球，双脚左右拨球。

3.伴随欢快的音乐，教师引领学生做徒手操动作练习。

1.积极参与游戏2.听老师口令变换动作3.热身操积极参与，自信大方。

4.时刻注意安全中1次5分钟1.评价学生游戏表现2.热身操积极主动，自信大方。

基本部分1、学生观看脚内侧颠球挂图，并结合挂图进行组内讨论学习1.教师引导学生观看脚内侧颠球挂图。

学生认真观看学习，认真练习。

（能找到正确的触球部位）分组学习1.小组长带领本组学生进行探讨学习。

2.认真观看挂图并学习脚内侧颠球动作要领。

3.找到正确的击球部位。

4.能够说出球的正确运行轨迹中1次2分钟1.评价小组遵守规则表现。

2、分享学习结果 1.组织学生进行学习结果的交流小1次1.评价小组学习情况，并给予表扬。

1.小组学生分享学习结果 2分钟3、教师补充讲解示范：（1）动作示范（2）动作要点补充讲解：支撑腿的膝关节微屈，身体重心转移到支撑腿上，当球落到膝关节的高度时颠球脚向外屈膝盘腿，脚内侧向上摆，脚内翻（脚内侧呈水平状态），用脚内侧击球的底中部，将球向上颠起。

1.教师进行补充讲解示范。

要求，动作到位，练习积极集中注意力，动作规范，上下肢协调配合1. 认真观看老师的动作示范。

2. 认真听老师的动作讲解。

中 1次1~2分钟1.评价学生听课表现。

4、学生练习： 1）学生两人一组踢固定球练习（2）学生持球练习：一抛一颠，一抛两颠，以此类推进行练习。

初二足球单元教学计划

八年级足球单元教学计划

初中足球单元教学计划

初二足球单元教学计划

初中体育足球教学计划（精选5篇）

完整版)足球单元教学计划

初二、足球单元计划

八年级上学期足球单元教学计划

体育足球大单元教学计划

八年级足球教材单元教学计划

足球单元教学计划及教案

初中体育足球模块教学计划

足球单元体育教学计划

29水平四 八年级 足球18课时大单元教学计划+《足球脚内侧颠球与游戏》

29水平四八年级足球18课时大单元教学计划+《足球脚内侧颠球与游戏》