八年级足球单元教学计划

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八年级足球单元教学计划

1、两脚内侧交替扣球。
2、复习运球。
3、原地与上前一步模仿练习。
4、两人一组一球练习。
4
1、进一步熟悉球性。
2、提高脚背内、外侧运球能力。
3、复习脚内侧踢、接地滚球。
1、提高运球能力。
2、踢、接球得技术动作。
1、复习脚背内、外侧运球能力。
2、两人一组一球，互相练习。
3、传接球接力比赛。
5
1、学习脚背正面、进一步熟悉球性。
1、脚背外侧运球技术动作。
2、脚背内侧运球技术动作。
1、复习颠球。
2、走步运——慢跑运——快速运。
3、两步一推到一步一推。
4、教师示范讲解动作要领。
3
1、进一步提高脚背内、外侧运球能力。
2、掌握脚内侧踢地滚球。
3、进一步熟悉球性。
1、提高运球能力。
2、踢、接球的技术动作。
八年级足球单元教学计划
学习目标：
1、通过游戏、比赛等活动形式来发展和提高学生场上的移动奔跑能力，同时技术、战术也得到提高。
2、通过足球技战术的学习，练习，使学生提高对足球运动的认识和参与兴趣，并在学练中在各自的水平上有所提高。
3、通过合作学习，培养学生团队精神与社会适应能力。
4、培养学生主动参与活动、游戏和比赛意识，逐步学会怎样踢足球的方法，形成“终身体育”锻炼意识，转变健康观念。
2、熟悉球性练习。
1、脚背正面踢球技术动作。
2、球性练习方法。
1、脚背正面踢地滚球各种练习方法。
2、球性练习方法。
两脚交替踩球
两脚交替拉球
课时
任务要求
教学重点
组织教法与措施
6
1、进一步提高脚背正面踢球技术动作。
2、了解、学习各种射门技术动作。

初二足球单元教学计划

初二足球单元教学计划
技术，提高运球的能力。

3、培养学生合作学习，互相帮助的优良品质。

影子运球
3、一人运球绕过杆后往返交给另一人继续练习
4、运球绕过5—6个实心球再返回。

5、按教师手势做变向运球。

6、游戏：影子运球
1、一人用脚内侧运球，另
1、在有防守的情况下，巩固和提高运球技术。

2
2、发展反应速度和
灵敏性。

3、培养勇敢果断的意志品质。

1、有防守的运球练习
2、躲闪小游戏
法机和方人的时运球过
一人消极抢球，运球人侧身掩护
2、两人一球做一过一练习
3、小游戏：男女生各分成两组，一组在圈内运球，另一组在圈内走动，要求运球人尽量躲闪
开走动的人，练习运球中的躲闪能力。

1、两人一球，用脚内侧做抢球的模仿练习。

1、初步掌握抢截球技术，使学生掌握在规则允许范围
3
2、发展学生的速度、2、综合灵敏，耐力素质。

3、培养勇敢果断的
意志品质。

圈的两侧，中圈开球后，做各种抢截球练习，可以射门。

4、分成两组，分别站在中
练习
和方法。

抢球。

内的抢球方法。

1、双人抢截球抢截球
的时机
3、两人一球，相距6—8米，一人向前运球，另一人跨步抢
听信号后，两人同时上前拼距3—4米将球放在中间，
2、两人一球相对站立，相
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完整版)足球单元教学计划

完整版)足球单元教学计划足球第一层次单元教学计划目标：1.认知目标：让学生了解足球运动的锻炼价值，培养他们参与足球运动的兴趣和爱好。

2.技能目标：在足球游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，发展学生速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质和基本活动能力，促进身心的全面发展。

3.情感目标：培养学生自信、吃苦耐劳、公平竞争、密切合作等优良品质，提高社会适应能力。

第一次课教学目标：通过游戏研究踢球的基本技术，如脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚背正面踢球、脚背外侧踢球、脚尖踢球、脚跟踢球。

发展学生的观察能力和灵活性。

重点：支撑脚的位置、踢球脚的摆动、脚触球的部位。

难点：支撑和发力的协调配合。

教法：悉球性练：自由颠球。

教师提问踢球的六种方法，学生回答，遗漏的教师引导答出。

教师讲解示范脚内侧踢球的基本技术。

原地和上一步踢球模仿练，体会支撑脚的位置、摆腿的方向、正确的脚型。

助跑踢球的模仿练，体会助跑的方向、摆腿的路线、方法及两腿的配合。

分组练踢手提网袋里的球；两人对踢定位球；定位球射门。

分组随意练多种方法的踢球，互相观察、讨论。

提示：准备活动要充分特别注意踝、膝关节，防止扭伤。

控制踢球的力量不要过大。

第二次课教学目标：复巩固踢球基本动作，能够正确运用各种踢球方法，清楚各种踢球方法适宜使用时机以及自己对每种方法的掌握程度，培养学生正确运用各种踢球方法的能力。

重点：正确运用各种踢球方法，重点练脚内侧踢球、脚背正面踢球。

难点：学生对每种踢球方法的掌握程度。

教法：讲解每种踢球方法的特点和适宜使用时机。

每组在组长统一安排下练各种踢球方法；教师巡视指导。

师生共同讨论共性问题，从实战角度进行理解。

每组表演一种踢球方法的练。

每人通过自由练，找到自己最满意的和最不满意的踢球方法。

自由向他人请教自己最不满意的方法。

个人表演自己最满意的踢球方法。

学生相互交流，畅谈感受。

教师归纳总结踢球基本动作。

准备活动：充分，听从教师组织安排，技术动作正确，控制力度。

初中足球单元教案

初中足球单元教案年级：八年级教材：《体育与健康》课时：4课时教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、停球、射门等。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的体质，提高运动素养。

教学内容：1. 足球基本技巧训练2. 足球比赛规则讲解3. 足球比赛实践教学过程：第一课时：1. 课堂导入：介绍足球运动的起源和发展，激发学生对足球的兴趣。

2. 基本技巧训练：传球、停球、射门（1）传球：教授学生传球的基本手法，进行分组练习。

（2）停球：讲解停球技巧，让学生进行实践练习。

（3）射门：教授射门技巧，进行射门练习。

3. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。

第二课时：1. 课堂导入：回顾上节课的学习内容，引入新课程。

2. 足球比赛规则讲解：讲解足球比赛的基本规则，如越位、犯规等。

3. 实践教学：进行分组对抗比赛，让学生在实战中运用所学技巧。

（1）分组对抗：将学生分成两队，进行足球比赛。

（2）比赛指导：在比赛中指导学生遵守比赛规则，运用所学技巧。

4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。

第三课时：1. 课堂导入：回顾前两节课的学习内容，引入新课程。

2. 足球战术讲解：讲解足球战术的基本知识，如阵型、进攻防守等。

3. 实践教学：进行战术训练，让学生在实战中运用所学战术。

（1）战术训练：分组进行战术演练，提高学生的团队协作能力。

（2）战术指导：在实战中指导学生运用战术，提高比赛效果。

4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。

第四课时：1. 课堂导入：回顾前三节课的学习内容，引入新课程。

2. 足球比赛实践：进行足球比赛，检验学生的学习成果。

3. 比赛总结：比赛结束后，让学生总结自己在比赛中的表现，找出不足之处。

4. 课堂小结：总结本节课的学习内容，布置课后练习。

教学评价：1. 学生足球技巧掌握程度。

2. 学生在足球比赛中的表现。

3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。

初二、足球单元计划

c、绕3杆射门（普及组）
d、绕5杆射门（提高组）
3、绕杆射门比赛
4、教师巡察、指导
5、学生比赛，师生互动交流、评价
十
远距离大力踢球
初步掌握远距离大力踢球的技术动作，提高学生的摆腿速度和动作协调配合的能力。
重点：踢远球时大腿带动小腿，小腿快速摆动
难点：踢远时身体各部位动作的正确、协调发力
1、教师示范远距离大力踢球的技术动作，讲解动作要求
3、教师巡察并及时指导
4、学生演示，师生评价，教师总结和指点
八
射门
使学生初步掌握足球的射门技术，发展学生的灵敏素质和身体各部位的协调性。
重点：支撑脚的位置合理、脚尖与射门方向一致
难点：发力射门时动作协调、脚接触球的部位准确
1、教师示范射门，讲解动作要求
2、2人一组由近至远射门练习
3、设置球门并离球门13M划一直线便于放球射门练习
1、教师讲解绕杆射门的测试要求
2、学生按测试要求分组进行练习
3、教师和学生做测试员，根据普及组和提高组的不同要求进行测试
4、师生互动交流、评价
十二
五对五教学比赛
利用教学比赛，检验学生所学的足球技能在实战中的运用，寻找差距，不断提高自己的动作技术。
重点：提高学生阅读比赛的能力，丰富实战经验
难点：合理的跑位和如何提高相互协同作战的能力
2、两人合作学习：一抛一接
3、学生展示、评价，改进练习
4、在指定的范围内学生互比谁接的好
五
抢截球
利用抢截球的练
习，来进一步提
高学生的实战能
力，满足他们争
强好胜的性格。
重点：把握好抢截球的时机与合理的抢球动作
难点：准确的判断和快速作出反应的能力

八年级上学期足球单元教学计划

八年级上学期足球单元教学计划
1. 课程目标：
本教学计划旨在帮助八年级学生掌握足球基本技能和战术，培养其团队合作精神和身体素质。

具体目标如下：
- 掌握足球的基本规则和技巧，包括传球、射门、控球等；
- 增强学生的协作能力和团队意识，培养团队合作精神；
- 提高学生的身体素质和运动能力，增强身体协调性；
- 培养学生的竞争意识和适应能力，激发他们对足球的兴趣和热爱。

2. 教学内容：
2.1 足球基本技能训练
- 传球技巧和战术应用；
- 接球和控球技术的训练；
- 射门技巧的研究和练；
- 过人技巧和防守技巧的训练。

2.2 战术理论与实践
- 了解常见的足球战术，如3-5-2、4-4-2等；
- 运用战术进行比赛模拟和实践训练；
- 球队协作和配合训练；
- 研究基本的战术应对和反击技巧。

2.3 足球比赛和实践活动
- 组织友谊赛和内部比赛，提高学生的比赛经验；
- 探讨足球比赛中的策略和技巧；
- 参与学校和社区的足球活动，增强学生的实践能力。

3. 教学方法：
- 组织集体活动，如团体讨论、小组合作研究等；
- 实施示范教学和辅导；
- 进行实践演练和个别指导；
- 观看足球比赛视频和专项讲解。

4. 教学评价：
- 学生参与度的评价，包括积极性、合作态度等；
- 技能和战术的测试和考核；
- 运动表现的评估，包括身体素质和技术水平等；
- 友谊赛和内部比赛的成绩和表现评估。

以上为八年级上学期足球单元教学计划的简要内容。

希望通过
本计划能够培养学生的足球兴趣和技能，促进他们的身心健康发展。

初中足球单元计划教案

初中足球单元计划教案一、设计思想本单元计划坚持以“健康第一”的指导思想，以激发学生对足球运动的兴趣，提高学生的技战术水平及其运用能力，增强学生的身体素质，培养学生的团队精神为目标。

在教学过程中，我们将关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都能从中受益。

教学中将运用多种教学方法，如游戏、竞赛和教学比赛等，注重培养学生的自主学习和合作、探究学习的能力，让学生学会学习，乐于学习，培养学生终身体育的意识。

评价方面，我们将从专项素质、技能掌握、技能运用、学习态度、情意表现与合作精神五个方面对学生进行综合评价，采用自评、互评、师评相结合、定量与定性相结合的方法，以增强学生学习的积极性和主动性。

二、教材分析足球运动作为世界上最广泛、影响最大的体育运动项目之一，具有很高的集体性和趣味性。

通过足球运动，可以有效发展学生的身体素质，提高力量、速度、灵敏、耐力等素质，增强内脏器官的功能，培养团队精神，形成克服困难的坚强意志。

本单元将针对初中生身心发展的特点，以提高学生的足球技战术水平、增强身体素质、培养团队精神为主要目标，让学生在足球运动中体验乐趣，提高自我。

三、教学目标1. 让学生掌握足球运动的基本技能，提高学生的技战术水平及其运用能力。

2. 增强学生的身体素质，提高力量、速度、灵敏、耐力等素质。

3. 培养学生的团队精神，提升合作能力。

4. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好，增强学生的终身体育意识。

四、教学内容1. 足球基本技能训练：传球、停球、射门、盘带等。

2. 足球战术训练：阵型运用、进攻与防守策略等。

3. 足球比赛实践：教学比赛、校内比赛等。

五、教学过程1. 准备阶段：组织学生进行热身活动，确保学生的身体状态良好，预防运动损伤。

2. 基本技能训练：引导学生进行传球、停球、射门、盘带等基本技能的训练，注重个体差异，给予学生充分的指导与反馈。

3. 战术训练：通过阵型运用、进攻与防守策略等训练，提高学生的足球战术水平。

初中足球单元教学教案

初中足球单元教学教案一、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技巧，如传球、射门、控球等。

2. 培养学生的团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动能力。

4. 培养学生对足球运动的兴趣，促进身心健康。

二、教学内容1. 足球基本技巧训练：传球、射门、控球等。

2. 足球比赛规则讲解。

3. 足球比赛实践。

三、教学重点与难点1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。

2. 教学难点：足球技巧的运用和团队合作。

四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的足球热身活动，如脚内侧传球、脚背正面射门等。

2. 基本技能训练（15分钟）2.1 传球训练：教授学生传球的基本技巧，进行分组练习。

2.2 射门训练：教授学生射门的基本技巧，进行分组练习。

2.3 控球训练：教授学生控球的基本技巧，进行分组练习。

3. 实践比赛（15分钟）3.1 讲解比赛规则，强调比赛安全。

3.2 进行分组比赛，让学生运用所学技巧进行实战演练。

4. 总结与反思（5分钟）4.1 教师引导学生总结本次课程的收获，让学生分享自己的体验。

4.2 教师对学生的表现进行点评，鼓励优点，提出改进意见。

五、教学评价1. 学生足球技巧的掌握程度。

2. 学生在比赛中的表现，如团队合作、竞技水平等。

3. 学生对足球运动的兴趣和参与度。

六、教学建议1. 注重个体差异，因材施教。

对于技术水平不同的学生，给予不同的指导和关注。

2. 强化团队合作，鼓励学生互相配合，提高集体协作能力。

3. 增加课外活动，如组织学生参加校内外足球比赛，提高学生的竞技水平。

4. 注重培养学生对足球运动的兴趣，增加趣味性，提高学生的参与度。

5. 加强与家长沟通，让家长了解教学内容和目标，积极参与学生的足球训练。

八年级足球教材单元教学计划

八年级足球教材单元教学计划
一、教材分析：
八年级足球教材属于初中年级足球的第二层次，选择了脚背正面踢球、脚背外侧接球，脚背内侧运球等基本技术，“二过一”，“一防二”简单战术以及教学比赛等内容教学中，应将各个部分有机结合，灵活运用这些内容。

对于发展学生的速度、耐力、力量、灵敏等身体素质的全面发展、激发学生的学习兴趣、培养学生团体协作、竞争拼搏意识等有着重要的作用。

二、教学目标：
了解本年级足球运动的基础知识和规则，在复习所学过内容的基础上，学习本年级选用的不同脚法的传球、运球射门等技术，逐步提高难度和要求，体会动作的协调性和准确性，结合游戏和教学比赛，提高学生传、接、运、射的能力，发展灵敏、速度、耐力、力量等身体素质，培养学生相应配合、团结协作的精神。

足球单元教学计划13篇

足球单元教学计划13篇足球单元教学计划1课题：足球运球练习熟悉球性练习足球运动中，良好的球性可以让运动员更好地发挥自身水平，两者，能灵活应用于足球技术，准确地把握战机，把自身能力发挥出来，其重要性则不言而喻。

学生只有熟悉了球性才能更容易控制好球，从而提高练习效果和学习积极性。

脚背外侧运球动作分解动作要领：跑动时身体自然放松，上体稍前倾，两臂自然摆动，步幅要小些。

运球脚提起时，膝关节弯屈内扣，脚跟提起，脚尖稍内转，在迈步前伸脚着地前，用脚背外侧向前推拨球，球直线运行。

向前侧推拨球，球曲线或弧线运行。

足球从娃娃抓起，愿中国足球早日冲出亚洲，走向世界。

足球单元教学计划2一、单元教学指导思想根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高足球的脚内侧踢球的技术动作；课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性·在课堂教学比赛中，提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。

培养学生用于拼搏的精神。

二、教材选择及教材分析本单元选用新课程标高年级学习水平三要求，进行足球的脚内侧踢球练习；在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。

足球是一项小学生非常喜欢的运动项目，也是小学生体育教材的重要组成部分，本单元难度适中，适合中高年级学生练习学习，教学的重点是要学生熟悉球性，对球的控制要恰到好处，传球、运球都要力量适中，动作规范。

因此，教学应着重解决以下几个问题：1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。

2、正确掌握传球运球的方法，运用正确的踢球姿势。

3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。

所以，我把本单元分为5课时完成，让学生从熟悉球性、运球、传球循序渐进的学习，有助于他们足球水平的提高。

三、学生分析五年级学生经过几年的体育锻炼，已经能规范自己的动作，而足球是小学生较喜欢的体育项目，如果以规范的足球动作技能施教，正好符合这个年龄段学生的心理特点，可以促进学生足球水平质的提高。

初中体育足球教学计划（精选5篇）

初中体育足球教学计划（精选5篇）初中体育足球教学计划（精选5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将续写新的篇章，这也意味着，又要准备开始写教学计划了。

相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情，下面是小编帮大家整理的初中体育足球教学计划（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

初中体育足球教学计划1一、指导思想开展足球运动对培养学生对体育运动的兴趣，促进学生身心健康，增强体质丰富学校文化生活，发展体育特长，调节紧张的学习气氛具有重要意义。

二、教学目标1、通过对足球技能的学习，培养学生对足球运动的兴趣。

2、在运动实践中体会足球的配合意识。

3、充分利用足球运动的竞争性强的特点有效地锻炼身体，促进身心健康，培养集体主义精神。

三、训练时间周一到周六早晨6：30—7：10下午3：50—4：30周日下午2：00—4：00四、训练地点学校足球场五、训练基本任务、内容、要求及手段（一）提高队员的训练、比赛作风。

训练方面：1、严格组织纪律性。

2、严格的训练质量。

比赛作风方面：1、养良好的体育道德作风。

2、进一步加强勇猛顽强的战斗作风。

3、严格的比赛纪律。

（二）提高队员全面身体素质，重点发展速度、灵敏、协调、爆发力等素质。

1、学习掌握跑的正确技术。

2、提高速度所需要的肌肉力量。

3、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力。

（三）全面提高队员的基本技术（重点是传、接球技术），逐步发展队员个人技术特长。

1、提高活动中控球能力。

2、正确掌握传、接球技术。

3、提高技术运用的合理性。

4、注意发现队员特点并加以培养（四）提高队员的战术能力（重点是个人战术和局部战术）。

1、明确个人的攻守职能以及进攻和防守的原则。

2、提高个人战术意识和局部2对1、3对2能力。

3、确定基本阵容，初步形成3—2—1防守反击的基本打法。

（五）主要训练手段。

1、身体训练手段：定时、定距的高抬腿跑，后蹬跑，跨球跑，各种起动跑，加速跑。

负轻杠铃蹲跳，快速挺举，蛙跳，多级跳。

足球单元体育教学计划（通用8篇）

足球单元体育教学计划（通用8篇）足球单元体育教学计划（通用8篇）时间过得太快，让人猝不及防，教学工作者们又将迎来新的教学目标，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编为大家整理的足球单元体育教学计划（通用8篇），希望对大家有所帮助。

足球单元体育教学计划1一、前言本次足球教学课程为期16周，共32课时。

此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。

通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。

二、指导思想1、遵守《义务教学法》，尊重学生，依法教学。

2、参照中小学《体育与健康教学大纲》，结合学生身心发展的实际情况，展开教学活动。

考虑到体育教学的特殊性，应重视教学过程的安全性。

3、努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围。

丰富教学方法，灵活使用教学手段，真正达到寓教于乐的教学目标。

4、兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注重学生足球技术的提高，而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。

5、树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。

6、依据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》，积极营造有利于校园足球普及、发展的教育环境，构建具有我校特点的校园足球文化，发挥校园足球的育人功能，推进我校足球工作。

三、目标任务1、认知目标：提高学生的足球技术水平，还要提高学生参与足球运动的热情、增强学生对于足球的认识和理解，从而成为真正的足球爱好者。

2、技能目标：通过教学训练，使学生掌握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。

3、情感目标：足球是一项集体运动，强调团队合作。

在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。

水平四(八年级)体育《足球运动与体能练习》单元教学计划

足球运动与体能练习单元教学计划(-)教学价值和意义足球运动是以奔跑和脚触球为主的一项运动，活动强度高，体能消耗大，也被称为“运动之王”。

它对发展速度、耐力和力量素质，加大有机体的技能储备，都具有很高的锻炼价值。

经常参加该项运动，可以有效地改变心血管功能、呼吸功能、改善，肌肉结构，促进神经中枢的精细分化，提高对时间、空间的判断力。

同时由于足球项目的群体与对抗性特征，决定了它对参与者的集体观念的培养、意志力的磨练、果敢品质的塑造都具有特殊意义。

(―)教材分析本单元教学的重点内容是学习足球运动中的脚背内侧踢球、脚内侧运球和脚内侧接反弹球、空中球。

脚背内侧踢球方法常见常用，但对初学者来说，动作难度较大。

关键是踢球的摆腿方向要与出球方向保持一致。

做到这一点，踢球腿脚在踝关节绷紧的前提下，还得稍有外旋。

在教学中，让学生与脚背外侧踢球相比较，去观察踢出球运行路线、球的旋转，提高学生识别与综合分析的能力。

脚内侧运球是一种特殊的运球方法，其特点是运球的保护球好。

教学中要不断提示学生，充分利用身体的保护，始终将球控制在自己的身前，运球过程中要经常抬头观察。

脚内侧接反弹球、按空中球技术是处理空中落下来球的理想选择，相比胸部停球、大腿停球，能够比较容易一次把球停到地面，减少了过渡调整的环节，有利于快速衔接技术动作。

教学中应抓住以下三点：一是强调判断准球的落点，这是完成动作的基础保证；二是选择适当的接球方式(推压、下撒、后撤)，这是完成动作的质量保证；三是主动迎球，这是完成动作的意识保证。

(H)学情分析八年级是初中阶段学生心理和生理发展巨变的时期，学生生理发育明显加快、身体外型变化大、男女第二性特征差异显著。

八年级学生正处于少年向成熟青年期过渡的关键时期，心理发展与生理发展的严重不平衡，其心理发展具有半成熟、半幼稚的过渡特点，心理发展很不稳定，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。

八年级的学生通过七年级对足球运动的学习，有了一定的基础知识和技能，身体素质比七年级有显著提升，学生精力充沛、求知欲强，在以往的教学过程中能够在教师的指导下，积极地参与、完成各项活动，具有一定的竞争、合作意识与分组竞赛活动能力。