《足球》单元教学计划
足球单元教学计划
足球单元教学计划为了有效地教授学生足球技能和培养团队合作意识，本教学计划将以足球为主要内容，采用一系列教学活动和练习来帮助学生提高技能水平，并促进学生之间的互动和合作。
一、教学目标1. 培养学生对足球的兴趣和热爱。
2. 通过足球训练，提高学生的身体素质和协调能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
4. 通过足球比赛，培养学生的竞争意识和应对压力的能力。
二、教学内容1. 基本足球技能的学习和练习。
- 带球和传球技术的训练。
- 射门和扑救技术的训练。
- 过人和防守技术的训练。
2. 开展足球比赛和小组活动。
- 组织友谊赛和内部比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神。
- 分组进行小组比赛，鼓励学生相互配合和协同作战。
3. 足球战术和策略的学习和实践。
- 学习常用战术和策略，并通过模拟实战进行训练。
- 学习球队配合和战术变化的技巧，培养学生的思考能力和创造性思维。
三、教学步骤1. 学生技能评估和分组在开始教学之前，对学生进行技能评估，根据其实际水平将他们分组，并安排相应的训练和活动。
2. 基本技能学习和练习通过示范和练习指导，教授学生基本的带球、传球、射门、扑救、过人和防守技术，并进行反复练习，纠正他们的错误动作和姿势。
3. 战术知识学习和实践向学生介绍常用的足球战术和策略，包括进攻、防守、配合等，让学生理解其原理和应用场景，并进行模拟实战演练，加深他们的理解和掌握。
4. 足球比赛和小组活动组织友谊赛和内部比赛，让学生能够将所学知识和技能应用于实际比赛中，并通过比赛来培养他们的竞争意识和团队合作能力。
同时，通过小组活动，让学生相互配合和协同作战，加强沟通和合作能力。
5. 评估和总结对学生进行综合评估，包括技术水平和团队合作表现等，根据评估结果进行总结和反思，并为学生提供个性化的建议和指导，以帮助他们进一步提高。
四、教学资源和安全措施1. 教学资源准备足球、球门、训练场地等相关设备和器材，为学生提供足够的训练材料和场地。
足球课单元教学计划7篇
足球课单元教学计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如汇报材料、工作总结、工作计划、发言稿、条据文书、合同协议、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as report materials, work summaries, work plans, speech drafts, doctrinal documents, contract agreements, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!足球课单元教学计划7篇教案不仅是教学计划，也是教学过程中的指导和支持，作为教师提前将教学计划制定完成是一件很有必要的事情，以下是本店铺精心为您推荐的足球课单元教学计划7篇，供大家参考。
足球教学单元计划
千里之行，始于足下。
足球教学单元计划足球教学单元计划目标：通过该教学单元，使学生掌握足球基本技巧和战术，并培养其团队合作和协作能力。
一、教学目标1. 学习和掌握足球的基本技巧，包括传球、控球、带球、射门等；2. 学习足球战术，包括进攻战术和防守战术；3. 培养学生的团队合作和协作能力，通过足球训练，培养学生的团队精神。
二、教学内容1.基本技巧训练（总计3节课）a. 传球和接球技巧训练：包括短传、长传、地面传球等；b. 控球技巧训练：包括用脚、大腿、胸部、头部控球等；c. 带球技巧训练：包括直线带球、转身带球、变向带球等；d. 射门技巧训练：包括低射、弧线射门、远射等。
2.战术训练（总计3节课）a. 进攻战术训练：包括传接配合、分球突破、快速进攻等；b. 防守战术训练：包括盯人防守、区域防守、回防等；c. 战术配合训练：包括进攻与防守的过渡、战术定位等。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3.团队合作训练（总计2节课）a. 小组对抗训练：通过小组比赛，培养学生的团队合作意识；b. 集体合作训练：进行集体战术的训练，培养学生的协作能力。
三、教学方法1.示范与练习结合：教师先示范正确的动作和技巧，然后指导学生进行练习；2.小组合作学习：学生分成小组进行训练，通过合作来提高技能和战术；3.反馈与评估：教师及时给予学生反馈和评估，帮助学生改进。
四、教学评估1. 观察学生在训练中的表现，了解他们的掌握情况；2. 进行小组比赛和集体训练，评估学生的团队合作和协作能力；3. 进行技能和战术测试，评估学生的掌握情况。
五、教学资源1. 足球场地；2. 足球；3. 篮球场地（用于小组对抗训练）；4. 视频教学资源。
六、教学安排第一节课：基本技巧训练（传球和接球技巧）第二节课：基本技巧训练（控球技巧）第三节课：基本技巧训练（带球技巧）千里之行，始于足下。
第四节课：基本技巧训练（射门技巧）第五节课：战术训练（进攻战术）第六节课：战术训练（防守战术）第七节课：战术训练（战术配合）第八节课：团队合作训练（小组对抗）第九节课：团队合作训练（集体合作）七、教学反思通过该教学单元的实施，学生在足球技能和战术方面的水平得到了提高，同时也培养了他们的团队合作和协作能力。
足球单元教学计划范本整理
足球单元教学计划范本整理足球单元教学方案范本近年来，越来越多的学校开设足球教学课程，那么，下面是我给大家整理收集的足球单元教学方案范本，内容仅供参考。
足球单元教学方案范本1一、指导思想：本单元以“健康第一”、“以同学进展为本”为指导思想，在单元的设计上从引导同学的爱好和发挥同学的主体作用入手，以培育同学的思维、合作、实践力量为目的，给同学足够的时间和空间，使同学在练习中表现出良好的合作精神和较高的学练热忱，做到“在嬉戏中学习、在合作中明理、在竞争中提高”，并通过师生间、生生间的沟通与合作，培育同学的自主探究与合作学习的力量，促使同学较好地把握运动技术，提高运动技能和身体素养水平，为终身体育服务。
二、单元教材内容的选择：新课程的一个重要理念是目标统领内容，为了实现水平四的目标，我们在分析水平四目标的基础上，认为初一阶段的足球教学重点应立足于对同学学习爱好的培育，在组织教学的过程中，应留意为同学创设宽松热闹的学习情境，引导同学在开心的玩耍活动中促成基本技能的形成与把握，增加其自主学习的力量。
因此我们对初一的足球学习内容进行了选择，并进行了重新的组织。
即将足球的“基本动作”的学习内容，融于“熟识球性”、“嬉戏和竞赛”、“综合练习”中，目的是迎合同学主体的心理需求，充分调动同学的学习爱好。
详细内容为：各种耍球和抢截球的嬉戏，达到熟识球性的目的；在各种运球和射门中把握几种传接球的脚法；在竞赛中运用所学习的各种传接球方法，并简洁了解规章。
三、教学特色：整个教学单元一改过去的老师讲解、示范，同学仿照的教学方式，老师始终参加同学的.整个学习过程，并与同学一起练习、竞赛，同时进行有效的指导，以制造公平和谐的教学氛围。
同学在乐观地参加各种嬉戏和竞赛的过程中，通过观看、争论、分析把握几种不同的运、传球和射门的方法，体现了合作与探究的学习方式。
四、单元教学目标：1、同学对足球运动的起源和世界杯足球竞赛的有关学问有肯定的了解；懂得熟识球性练习的目的与意义；记住踢球动作的三大要点――支撑、摇摆、击球的详细要求；能识别脚内外侧踢、运球与正脚背踢、运球的区分；明确掷界外球的正确方法和熬炼价值；理解综合练习的意图和目的。
足球单元教学计划
足球单元教学计划引言：足球是一项广受欢迎的运动，被许多人视为全球最受欢迎的体育之一。
足球培养了许多重要的能力，如合作、团队精神、领导力和身体素质。
因此，在教育环境中，足球成为了一个重要的课程。
本文将介绍一个足球单元教学计划，旨在为学生提供全面的足球训练和培养他们的体育素养。
一、教学目标1. 提供学生了解足球规则和技能的机会。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高学生的身体素质和协调能力。
4. 培养学生的竞争意识和自信心。
二、教学内容1. 足球基础知识：a. 讲解足球比赛的规则和规范。
b. 介绍足球场地和装备的基本知识。
c. 解释足球比赛中的常见术语和策略。
2. 基本足球技能：a. 传球和接球技巧的练习。
b. 控球和盘球技巧的培养。
c. 射门和封堵技巧的训练。
d. 短跑和转身技巧的提高。
3. 团队合作训练：a. 组织比赛和小队活动，以鼓励学生之间的合作和交流。
b. 引导学生建立团队意识和信任感。
c. 培养学生的领导力和承担责任的能力。
4. 身体素质训练：a. 提供适当的热身活动和拉伸训练。
b. 鼓励学生参与有氧和无氧运动训练，以提高体能水平。
c. 引导学生正确进行力量训练，以增强肌肉力量和耐力。
三、教学方法1. 交互式教学：a. 使用图示和实际演示来讲解足球技能和战术。
b. 鼓励学生积极参与讨论和提问。
2. 小组活动：a. 分为小组进行技能训练和比赛，以提升学生的团队合作意识。
b. 激励学生分享知识和经验，促进彼此的学习和成长。
3. 反馈和评估：a. 提供实时的个人和团队反馈，以及改进建议。
b. 使用技术评估工具来评估学生的技能和表现。
四、资源需求1. 足球场地和标准足球场地设备。
2. 足球，训练锥和其他必要的装备。
3. 足球规则和技术书籍及在线资源。
4. 运动训练设备，如跑步机、哑铃等。
五、教学安排1. 第一周：a. 介绍足球基础知识和规则。
b. 进行热身活动和基本传球练习。
2. 第二周：a. 继续传球练习，引入接球技巧。
足球的单元教学设计方案
一、单元教学目标1. 知识与技能目标：（1）了解足球的基本规则和比赛形式。
（2）掌握足球的基本技术和战术。
（3）提高足球运动技能，增强体质。
2. 过程与方法目标：（1）通过实践操作，培养学生的观察、分析、判断和决策能力。
（2）通过团队合作，培养学生的沟通、协作和团队精神。
3. 情感态度与价值观目标：（1）培养学生对足球运动的兴趣和热爱。
（2）培养学生的自信心、毅力和竞争意识。
（3）树立集体主义观念，培养学生的社会责任感。
二、教学内容1. 足球基本规则与比赛形式2. 足球基本技术：踢球、传球、接球、停球、运球、头球、抢断等3. 足球基本战术：进攻、防守、定位球战术等4. 足球比赛实践与观赏三、教学过程1. 导入新课（1）教师简要介绍足球运动的历史、特点和发展趋势。
（2）激发学生学习足球的兴趣，引导学生关注足球运动。
2. 教学内容讲解（1）足球基本规则与比赛形式（2）足球基本技术讲解与示范（3）足球基本战术讲解与示范3. 实践操作（1）分组练习足球基本技术，教师巡回指导。
（2）分组进行足球基本战术演练，教师巡回指导。
4. 游戏与比赛（1）组织足球比赛，让学生在实际比赛中运用所学知识和技能。
（2）评选最佳球员，激发学生的学习积极性。
5. 总结与评价（1）教师总结本次课程的教学内容，强调重点和难点。
（2）学生进行自我评价，教师进行点评。
四、教学评价1. 过程性评价：（1）观察学生在课堂上的参与度、学习态度和技能掌握情况。
（2）记录学生在实践操作中的表现。
2. 结果性评价：（1）对学生在足球比赛中的表现进行评价。
（2）对学生在课堂上的发言、提问和合作情况进行评价。
五、教学资源1. 教学视频：足球基本规则、技术、战术讲解视频。
2. 教学器材：足球、足球场、球门、球网等。
3. 教学场地：足球场或篮球场等。
六、教学时间1. 单元教学时间为4周，每周2课时。
2. 每课时教学内容分配如下：- 第1课时：足球基本规则与比赛形式、足球基本技术讲解与示范- 第2课时：实践操作、游戏与比赛- 第3课时：足球基本战术讲解与示范、实践操作- 第4课时：足球比赛实践与观赏、总结与评价通过本单元教学，使学生掌握足球基本知识和技能，提高足球运动水平，培养学生的团队协作精神和社会责任感。
足球单元教学设计方案
1. 知识与技能目标：- 学生能够掌握足球的基本技巧，包括传球、射门、带球、防守等。
- 学生能够理解足球比赛的基本规则和战术。
2. 过程与方法目标：- 通过小组合作和团队训练，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
- 通过实践和体验，提高学生的运动能力和身体素质。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对足球运动的兴趣和热爱，增强学生的自信心和竞争意识。
- 培养学生遵守规则、尊重对手、公平竞争的体育精神。
二、教学内容1. 基本技巧：- 传球技巧：短传、长传、精准传球。
- 射门技巧：定位球射门、运球射门。
- 带球技巧：低重心带球、变速带球。
- 防守技巧：人盯人防守、区域防守。
2. 基本规则：- 足球比赛的基本规则和裁判手势。
- 违规动作的判断和处理。
3. 战术运用：- 基本阵型：4-4-2、4-3-3。
- 进攻战术：快速反击、阵地战。
- 防守战术：高压防守、稳守反击。
1. 准备阶段（第1周）：- 教学内容：足球运动简介、基本规则讲解、热身运动。
- 教学方法：讲解示范、分组练习、游戏化教学。
- 教学目标：使学生了解足球运动的基本知识，掌握热身运动的方法。
2. 基础技能训练阶段（第2-4周）：- 教学内容：传球、射门、带球、防守技巧。
- 教学方法：分组练习、示范讲解、比赛模拟。
- 教学目标：使学生掌握足球基本技巧，提高运动能力。
3. 战术运用阶段（第5-6周）：- 教学内容：基本阵型、进攻战术、防守战术。
- 教学方法：分组对抗、战术讲解、实战演练。
- 教学目标：使学生理解战术运用，提高团队协作能力。
4. 综合运用阶段（第7周）：- 教学内容：足球比赛模拟、实战对抗。
- 教学方法：比赛实践、战术分析、总结反馈。
- 教学目标：使学生将所学技能和战术综合运用，提高比赛水平。
四、教学评价1. 过程性评价：- 观察学生在训练中的表现，包括态度、技巧、团队合作等方面。
- 通过小组互评、教师评价，及时反馈学生的学习情况。
足球单元教学计划_2
足球单元教学计划（3上）
学情分析
1、本校三年级学生对于足球的接触机会不多，踢过足球的学生少之又少，对于足球的理解即为：大力将球踢远。
2、尚未学习过脚内侧踢球，对于脚内侧运球也无接触，故为了教授脚内侧踢球，给所上班级先简单的学习了一下脚内侧运球，可以说学生技术基本功几乎没有。
3、由于学生之间合作能力有所欠缺，故又对采用合作教学来完成本课时提出了挑战。
脚内侧踢球教材分析
脚内侧踢球特点是脚和球的接触面比较大，出球平稳准确。
本单元教学重点是脚内侧地滚球的教学。
动作与要点：
1、助跑：直线助跑，最后一步稍大。
2、支撑腿：站在球侧约一拳距离的位置，脚尖正对出球方向，膝关节微屈。
3、踢球退：展髋、大腿外展带动小腿向前发力，踢球脚脚底与地面平行（不露脚底），脚尖微微上翘，触球后身体跟随移动，髋关节向前送。
小学体育水平三《足球》教学计划
踢球姿势较正确，踢球有一定力度，动作较连贯
踢球势不正确，击动作不连贯
体能测试
50米跑
等级
A
（90分以上）
B
（89—75）
C
（75—60）
继续努力
（59分以下）
六年级
女生
8.9
10.3
11.0
11.1
男生
8.5
9.9
10.5
10.6
2、学习揉球。3素质练习：原地高抬腿15秒2组
前脚掌力度的Βιβλιοθήκη 小21、复习揉球。2、学习踩球3、熟悉球性的游戏4、素质练习：60米加速跑2组。
前脚掌的准确性
3
1、复习踩球2、学习脚内侧拨球3、足球游戏。4、素质练习：仰卧起坐20个2组。
脚的触球部位和击球部位
4
1、复习脚内侧拨球2、学习停球技术。3素质练习：25米折返跑2组
小学体育与健康20—20学年度
第一学期水平三一六年级
足球单元教学计划
学习目标
1、通过本单元的学习，掌握正确的熟悉球性，传球，停球，射准等活动方法，运用正确的技术进行练习。
2、通过以上技能练习，增强学生的灵敏、协调、速度、力量等体能素质。
3、增强学生的自信心和勇敢顽强的拚搏精神。
课次
学习内容
重难点
1
1、利用图片挂图介绍足球运动。
8
1、复习脚弓传球2、足球游戏。3素质练习：立卧撑15个2组
击球方向和力度
9
1、学习定位球射准（点球）2、足球游戏3、素质练习：800米跑1组
助跑及击球部位
10
1、复习定位球射准（点球）2、足球游戏3、素质练习：25米往返跑2组
足球单元教学计划及教案
足球单元教学计划及教案一、设计理念1.本次课程以英式足球练习技能为目标，客观加强学生体育素养和足球技能，让学生用有趣、充实的课程体验足球的乐趣。
2.在本次课程的设计中，不仅要提高学生的技能水平，更要提高学生的参与度，培养学生更多的运动能力，增强学生的团队精神和体育素养。
二、课程内容1.球的教学技能：明确学生的学习目标，包括让学生球的把握和控制，通过单腿灵活交换，手腕反应，个人技术等基本技能练习，提高学生英式足球技能水平；2.反弹球：引入反弹球过程，利用反弹球增强学生灵活性，熟悉足球的把握和控制技巧；3.传球：传球是有效提升英式足球技能的重要手段，既能提升足球技巧，又能提高团队合作精神；4.射门：学习射门时，需让学生熟悉腿部的运动、校正腿的力度等操作手法，增强学生的技术精度。
三、教学策略1.课前准备：在上课之前，教师需要准备课堂所需的足球器材，确保学生的安全；2.引入运动：在开始课程之前，需对学生进行一番安全提示，让学生进行体操运动来准备，增加学生活力和奋斗激情；3.研讨分析：让学生在小组内研讨分析学习内容，让学生不仅了解学习内容，同时培养他们的团队合作精神；4.实践操练：课堂学习的重点，让学生进行英式足球的实践操练，增强对足球技术的掌握；5.考核检验：开展个人和组队技能秀，检验学生学习技能的掌握，调查课间学习效果有效性，从而跟踪课程效果；6.总结反馈：汇总课堂上学习情况，与学生进行有效反馈，从而提高学生英式足球技术水平，增强体育素养。
四、课堂管理1.练习准备：在上课之前，做好足球器材的准备，要求学生准备好体育服装，进行安全检查；2.安全规范：在上课时，一定要经常提醒学生注意安全，让学生熟悉操作过程，避免出现安全事件；3.督促课堂：在上课时，教师要重视学生注意力的管理，督促学生认真学习；4.及时判断：在学生参与操作时，教师要积极参与，及时判断技术的准确，鼓励学生更多参与操练。
足球单元教学计划
足球单元教学方案足球单元教学方案一、教学目标：1. 培育同学对足球的爱好和宠爱。
2. 了解足球的基本规章和技术要求。
3. 培育同学的体能、协调力量和团队合作精神。
4. 培育同学乐观参与课堂活动的力量和意识。
二、教学内容：1. 足球的基本规章和技术要求。
2. 基本足球技术的训练方法和技巧。
3. 足球竞赛的战术和战术布置。
4. 团队合作和团队精神的培育。
三、教学步骤：第一课：足球规章和基本技能讲解1. 讲解足球的基本规章，如犯规、界外球、角球等。
2. 介绍足球的基本技能，如控球、传球、射门等。
3. 进行一些简洁的示范和练习，挂念同学理解和把握基本技能。
其次课：控球和传球技巧训练第1页/共4页1. 讲解和演示控球和传球的基本技巧，如内外脚背控球、内外脚背传球等。
2. 组织同学进行控球和传球的练习，留意技巧的规范和精确性。
第三课：射门和扑救技巧训练1. 讲解和演示射门和扑救的基本技巧，如正面射门、侧身扑救等。
2. 组织同学进行射门和扑救的练习，留意动作的正确性和得分的精确性。
第四课：团队合作和战术布置的讲解1. 介绍团队合作和战术布置的重要性。
2. 讲解一些常见的团队合作和战术布置，如前场压迫、后场铺位等。
3. 进行一些简洁的战术练习，挂念同学理解和运用战术。
第五课：足球竞赛和竞赛修养1. 组织同学进行足球竞赛，加强实战训练和实践力量。
2. 讲解竞赛中的修养和纪律要求，如不得有意犯规、不得违反裁判指示等。
四、教学方法：1. 合作学习方法：鼓舞同学相互协作和协作，进行小组活动和竞赛训练。
2. 示范演示法：老师应自身是示范训练动作和技巧，挂念同学理解和把握。
3. 辅导指导方法：在同学训练过程中，准时赐予指导和反馈，挂念同学完善技能。
五、教学评价：1. 观看评价：老师通过观看同学的动作和表现，评价同学技能的把握程度和进步状况。
2. 基于任务的评价：通过同学参与活动的乐观性、合作力量和竞赛表现等来评价同学的综合素养。
(完整版)足球单元教学计划
足球第一层次单元教学计划
目标：1、认知目标：了解足球运动的锻炼价值，培养学生参与足球运动的兴趣和爱好。
2、技能目标：在足球游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，发展学生速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质和基本活动能力，促进身心的全面发展。
3、情感目标：培养学生自信、吃苦耐劳、公平竞争、密切合作、等优良品质，提高社会适应能力。
足球第二层次单元计划
目标：1、认知目标：通过足球教学，使学生初步了解现代足球运动的发展趋势，初步掌握足球比赛的基本规则。
2、技能目标：在足球游戏，组合技术和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，提高学生疾跑、急停、合理控制球和处理球的能力，加强教学中的对抗因素和配合意识。
3、情感目标：培养学生吃苦耐劳、勇于竞争、密切合作、公正准确等优良品质，提高社会适应能力。
完整版)足球单元教学计划
完整版)足球单元教学计划足球第一层次单元教学计划目标：1.认知目标：让学生了解足球运动的锻炼价值，培养他们参与足球运动的兴趣和爱好。
2.技能目标：在足球游戏和比赛中运用所学的基本技术和简单战术，发展学生速度、力量、耐力、灵敏、柔韧等各项身体素质和基本活动能力，促进身心的全面发展。
3.情感目标：培养学生自信、吃苦耐劳、公平竞争、密切合作等优良品质，提高社会适应能力。
第一次课教学目标：通过游戏研究踢球的基本技术，如脚内侧踢球、脚背内侧踢球、脚背正面踢球、脚背外侧踢球、脚尖踢球、脚跟踢球。
发展学生的观察能力和灵活性。
重点：支撑脚的位置、踢球脚的摆动、脚触球的部位。
难点：支撑和发力的协调配合。
教法：悉球性练：自由颠球。
教师提问踢球的六种方法，学生回答，遗漏的教师引导答出。
教师讲解示范脚内侧踢球的基本技术。
原地和上一步踢球模仿练，体会支撑脚的位置、摆腿的方向、正确的脚型。
助跑踢球的模仿练，体会助跑的方向、摆腿的路线、方法及两腿的配合。
分组练踢手提网袋里的球；两人对踢定位球；定位球射门。
分组随意练多种方法的踢球，互相观察、讨论。
提示：准备活动要充分特别注意踝、膝关节，防止扭伤。
控制踢球的力量不要过大。
第二次课教学目标：复巩固踢球基本动作，能够正确运用各种踢球方法，清楚各种踢球方法适宜使用时机以及自己对每种方法的掌握程度，培养学生正确运用各种踢球方法的能力。
重点：正确运用各种踢球方法，重点练脚内侧踢球、脚背正面踢球。
难点：学生对每种踢球方法的掌握程度。
教法：讲解每种踢球方法的特点和适宜使用时机。
每组在组长统一安排下练各种踢球方法；教师巡视指导。
师生共同讨论共性问题，从实战角度进行理解。
每组表演一种踢球方法的练。
每人通过自由练，找到自己最满意的和最不满意的踢球方法。
自由向他人请教自己最不满意的方法。
个人表演自己最满意的踢球方法。
学生相互交流，畅谈感受。
教师归纳总结踢球基本动作。
准备活动：充分，听从教师组织安排，技术动作正确，控制力度。
足球单元体育教学计划（通用8篇）
足球单元体育教学计划（通用8篇）足球单元体育教学计划（通用8篇）时间过得太快，让人猝不及防，教学工作者们又将迎来新的教学目标，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划，以下是小编为大家整理的足球单元体育教学计划（通用8篇），希望对大家有所帮助。
足球单元体育教学计划1一、前言本次足球教学课程为期16周，共32课时。
此次教学活动，旨在培养学生学习足球的兴趣、丰富学生的足球运动知识、适当提高学生的足球技术水平、增强学生的身体素质、增强学生在足球练习中自我保护的意识和能力。
通过单独练习、团体练习、分组比赛等形式，感受足球运动带来的乐趣。
二、指导思想1、遵守《义务教学法》，尊重学生，依法教学。
2、参照中小学《体育与健康教学大纲》，结合学生身心发展的实际情况，展开教学活动。
考虑到体育教学的特殊性，应重视教学过程的安全性。
3、努力构建师生互动、共同进步的教学模式和课堂氛围。
丰富教学方法，灵活使用教学手段，真正达到寓教于乐的教学目标。
4、兼顾学生智育与德育，在教学过程中，不仅注重学生足球技术的提高，而且重视学生的思想品德教育和意志品质养成。
5、树立“长远教学”的思路，旨在通过本次教学，能够使学生加深对于足球这项集体运动的理解，并在以后的生活和学习中，用“足球精神”鼓舞自己，不断成长。
6、依据《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》，积极营造有利于校园足球普及、发展的教育环境，构建具有我校特点的校园足球文化，发挥校园足球的育人功能，推进我校足球工作。
三、目标任务1、认知目标：提高学生的足球技术水平，还要提高学生参与足球运动的热情、增强学生对于足球的认识和理解，从而成为真正的足球爱好者。
2、技能目标：通过教学训练，使学生掌握基础的足球技术，包括、控球、传球、带球、射门等。
3、情感目标：足球是一项集体运动，强调团队合作。
在教学过程中，应着重培养学生互相合作的团队意识和集体荣誉感。
《足球》单元教学计划
《足球》单元教学方案第一节课：足球的基本规章和技能介绍（45分钟）1. 目标：- 介绍足球的基本规章和技能；- 挂念同学了解足球竞赛的一般流程。
2. 教学步骤：a. 导入（5分钟）：- 引入足球主题，询问同学对足球的了解和爱好。
- 引导同学争辩足球竞赛中的一些基本规章和技能。
b. 介绍足球的基本规章（15分钟）：- 解释足球竞赛的目标、规模和竞赛时间。
- 介绍球员的位置和竞赛的判罚规章。
c. 介绍足球的基本技能（20分钟）：- 介绍传球、接球、射门和防守的基本技巧。
- 示范并叫同学仿照练习各种基本技能。
d. 结束（5分钟）：- 小结今日的课程内容，回答同学提问。
其次节课：足球战术与战术训练（45分钟）1. 目标：- 介绍足球的常见战术；第1页/共4页- 挂念同学了解战术在足球竞赛中的重要性。
2. 教学步骤：a. 导入（5分钟）：- 复习上一节课的内容：足球的基本规章和技能。
b. 介绍足球的常见战术（20分钟）：- 解释进攻战术和防守战术的基本概念。
- 介绍常见的战术，如433、442和352等。
c. 进行战术训练（15分钟）：- 分为攻击和防守两个小组，进行战术训练。
- 强调团队合作和协调动作。
d. 结束（5分钟）：- 小结今日的课程内容，回答同学提问。
第三节课：足球竞赛和竞赛技巧（45分钟）1. 目标：- 培育同学的团队合作和协调力量；- 提高同学在实际竞赛中的技巧水平。
2. 教学步骤：a. 导入（5分钟）：- 复习上一节课的内容：足球的战术训练。
b. 介绍足球竞赛的流程（10分钟）：- 介绍竞赛的起始、中场休息和结束流程。
- 解释竞赛时机的重要性。
c. 进行足球竞赛（25分钟）：- 分为两个队伍，进行实际的足球竞赛。
- 观看同学的表现，并供应指导和反馈。
d. 结束（5分钟）：- 小结今日的课程内容，回答同学提问。
第四节课：足球技巧的进阶训练（45分钟）1. 目标：- 提高同学的个人技能水平；- 强调足球技巧对竞赛的重要性。
足球单元体育教学工作计划
足球单元体育教学工作计划一、教学目标1. 帮助学生掌握足球的基本技能，包括传球、接球、带球、射门等。
2. 培养学生团队合作精神，通过足球训练培养学生的团队协作能力，培养学生的团队意识。
3. 提高学生的耐心和毅力，帮助学生通过足球训练培养必胜的决心和勇气。
二、教学内容1. 基本技能训练：传球、接球、带球、射门等。
2. 足球战术训练：团队合作、战术布置、攻防转换等。
3. 体能训练：提高学生的速度、耐力、爆发力等。
三、教学方法1. 示范教学：教师通过自己的示范来指导学生掌握足球的基本技能。
2. 分组练习：将学生分成几个小组，让他们在小组内相互协作，进行足球技能的练习。
3. 比赛训练：组织学生进行足球比赛，通过比赛来培养学生的团队合作精神和比赛意识。
四、教学过程1. 第一周：基本技能训练- 通过示范教学，帮助学生掌握传球和接球的基本技能。
- 分组练习，让学生在小组内进行传球和接球的练习。
- 通过比赛训练，巩固学生的传球和接球技能。
2. 第二周：带球和射门训练- 帮助学生掌握带球和射门的基本技能。
- 分组练习，让学生在小组内进行带球和射门的练习。
- 通过比赛训练，巩固学生的带球和射门技能。
3. 第三周：团队合作和战术训练- 组织学生进行团队合作训练，培养学生的团队意识和合作精神。
- 教授学生攻防转换等基本战术，培养学生的比赛意识和战术素养。
- 通过小组赛训练，考察学生在比赛中的团队合作和战术执行能力。
4. 第四周：体能训练和综合训练- 进行体能训练，提高学生的速度、耐力和爆发力。
- 综合训练，将前三周学到的知识和技能进行综合训练，巩固学生的足球技能。
五、教学评估1. 通过平时的练习表现评估学生的基本技能掌握情况。
2. 通过小组比赛和综合训练的表现评估学生的团队合作和战术执行能力。
3. 通过体能测试评估学生的体能水平。
六、教学安排1. 每周安排2次课时进行足球训练，每次课时90分钟。
2. 教师要提前准备好足球训练的教材和场地，有条不紊地组织训练活动。
《足球》单元教学计划
《足球》单元教学计划一、设计思想本课程在课程标准的教学理念指导下，依据《体育与健康标准课程》水平四的要求，以“学生为本，健康第一”为主线，着眼于改变学生的学习方式，注重学生的实践体会、自主探究、合作与交流；遵从循序渐进的方式，合理安排学习内容，给学生更多的练习和展示的机会；在快乐轻松的气氛中，促使学生学习和提高技术动作，培养学生全面发展。
二、教材内容分析足球运动是世界第一运动，该运动的特点是竞技性强、对抗激烈。
对参与者的技术，意识和身体素质等方面都有较高要求。
足球运动参与人数多，练习花样多，可展示个人技术和团队协作配合，又能在练习过程中提高学生的意志品质。
因此，足球运动作为初中单元教学内容对学生有很大吸引力。
脚内侧传、接地滚球技术是足球比赛、训练中最常用的技术之一，是进行实战比赛的基础。
因此，根据情况，将足球项目里脚内侧传、接球内容（包括地滚球和空中球）安排了5课时，本课是本单元的第一课时三、学情分析授课对象：八年级5班的44名学生。
其中男生24名，女生20名，学生的身体素质和掌握的技能差异大，男生对体育课比较感兴趣，运动能力较强。
女生对体育课兴趣一般，运动能力较差。
在教学的过程中，采用分层教学，调动女生参与练习的积极性，通过活跃课堂气氛、促进学生合作练习增强自信心。
四、学习目标1认知目标：使90%以上的学生了解脚内侧传、接地滚球的技术2技能目标：使50%以上的学生能够掌握脚内侧传、接地滚球技术，30%以上学生能熟练运用，发展学生身体的协调性3情感目标：建立学生自信心，培养学生的互动与协作能力五、重点：脚内侧传、接地滚球的完整动作?难点：传球时动作的连贯性与协调性；踢球脚踝关节的功能性紧张动作六、教学方法与手段：教法：讲解演示，循序渐进，巡回指导，集体组织练习学法：认真听讲，模仿练习，分组讨论自主探究，循环练教案足球----脚内侧传、接地滚球基础技术单元教学。
足球教学单元计划
足球教学单元计划单元主题：足球基础技术与战术训练一、前期准备1.1 单元介绍本单元主要旨在通过足球教学，培养学生对足球的热爱和兴趣，发展学生的足球技能与战术意识。
通过系统的课程设置，使学生在掌握足球基本技能的同时，了解足球的起源、规则和发展历程，提高学生对足球的认识与理解。
1.2 学习目标本单元的学习目标包括：a) 掌握足球的基本规则和术语；b) 熟练运用传接球、盘球、射门等足球基本技术；c) 了解足球战术的基本概念与实施方法；d) 培养学生的团队合作意识与沟通能力；e) 提高学生的身体协调性和反应能力。
二、课程安排2.1 第一课时：足球规则与术语a) 学习足球比赛的基本规则，如越位、犯规等；b) 学习足球常用的术语和指令，如前场、后场、控球等。
2.2 第二课时：基本传接球技术a) 学习正确的站姿和传球动作；b) 练习短传和长传技巧；c) 进行传接球的基本训练。
2.3 第三课时：盘球与运球技术a) 学习正确的盘球动作；b) 练习盘球技巧的变化和复杂性；c) 进行盘球与运球的综合训练。
2.4 第四课时：射门与射门技术a) 学习正确的射门姿势和技巧；b) 练习射门准度和力量的掌握；c) 进行射门练习以提高射门能力。
2.5 第五课时：足球战术导引a) 介绍足球战术的基本概念和分类；b) 分析足球战术的特点和实施方法；c) 进行简单的战术训练和团队合作练习。
2.6 第六课时：综合训练与小型比赛a) 进行基本技术的综合训练，如传接球、盘球、射门等；b) 组织小型比赛锻炼学生的战术意识和协作能力；c) 总结本单元学习成果，回顾学生的进步和收获。
三、教学方法与手段3.1 教学方法a) 示范与指导：教师示范正确的技术动作并指导学生学习；b) 练习与训练：通过反复练习和训练，提高学生的足球技能；c) 游戏与比赛：以游戏和比赛的形式激发学生的学习热情和竞争意识。
3.2 教学手段a) 教学投影：利用投影仪播放足球比赛视频进行案例分析；b) 实物展示：使用足球和辅助器材进行技术动作的示范；c) 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进交流和分享。
足球教学单元计划
足球教学单元计划一、教学内容本单元教学内容选自人民教育出版社《体育与健康》七年级下册，第四章“球类运动”，第一节“足球基本技术”。
具体内容包括：足球的基本站立姿势，踢球、停球、传球、接球、头球、守门员技术等基本技术动作。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技术动作，提高足球运动技能。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极参加体育锻炼的习惯，提高身体素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：足球基本技术的动作要领和运用。
2. 教学重点：足球基本技术的练习和运用。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场、教学视频、音响设备。
2. 学具：足球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师组织学生观看一段足球比赛视频，引导学生关注足球运动员的基本技术动作。
2. 技术讲解与示范：教师讲解足球基本技术动作要领，并进行示范。
3. 学生练习：学生分组练习足球基本技术，教师巡回指导。
4. 练习比赛：学生进行足球练习比赛，巩固所学技术。
六、板书设计足球基本技术动作要领1. 基本站立姿势2. 踢球3. 停球4. 传球5. 接球6. 头球7. 守门员技术七、作业设计1. 作业题目：足球基本技术动作要领2. 作业答案：足球基本技术动作要领：1. 基本站立姿势：两脚平行，与肩同宽，身体重心稳定。
2. 踢球：用脚内侧踢球，脚跟前顶，踢球时脚尖指向球的方向。
3. 停球：用脚内侧停球，停球时脚跟前顶，保持球在控制范围内。
4. 传球：用脚内侧传球，传球时脚跟前顶，力量适中，方向准确。
5. 接球：用脚内侧接球，接球时脚跟前顶，保持球在控制范围内。
6. 头球：用头部击球，力量适中，方向准确。
7. 守门员技术：包括扑救、挡球、托球、踢球等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了足球基本技术动作要领，但在实践中运用还需加强。
针对这一情况，下一节课应增加练习时间，让学生更多地进行实践。
2. 拓展延伸：引导学生关注国内外足球比赛，了解足球发展动态。
足球单元教学计划及教案
足球单元教学计划及教案
一、教学目标（一）语言知识目标
1.能听懂、会说、会读、会写和足球有关的日常交际用语；
2.能谈论有关足球的话题。
（二）技能目标
1.能领会有关足球的话题；
2.能够用英语进行简单的足球比赛交流；
3.通过模仿足球场上的动作来培养学生的感知认知；
4.通过足球模拟活动来提高学生的团队协作能力。
（三）情感态度目标
1.了解重要的足球文化，培养尊重他人、善于团队协作和友谊的态度；
2.培养兴趣和热爱体育的态度，提高学生的安全意识；
3.提高学生的学习积极性，培养和完善其它学科的应用能力。
二、教材分析
《牛津英语9A》推荐使用本教材进行足球单元教学，本单元主要涉
及英语语言知识，如动词、形容词和副词、句子结构及动词时态等，句型
有肯定句、疑问句、祈使句等，语音有重读、重音和弱读等，语法有情态
动词、名词复数、可数名词和不可数名词等，以及有关足球的术语，如点球、任意球、过人、穿裆球、罚球等。
三、教学方法
本单元采用多媒体教学、情景教学、案例教学、游戏教学、实践操练等教学方法，以学习者为主体，以语言能力活动为主要形式，培养学生学习兴趣，激发学生学习欲望。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《足球》单元教学计划
一、设计思想
本课程在课程标准的教学理念指导下，依据《体育与健康标准课程》水平四的要求，以“学生为本，健康第一”为主线，着眼于改变学生的学习方式，注重学生的实践体会、自主探究、
合作与交流；遵从循序渐进的方式，合理安排学习内容，给学生更多的练习和展示的机会；在快乐轻松的气氛中，促使学生学习和提高技术动作，培养学生全面发展。
二、教材内容分析
足球运动是世界第一运动，该运动的特点是竞技性强、对抗激烈。
对参与者的技术，意识和身体素质等方面都有较高要求。
足球运动参与人数多，练习花样多，可展示个人技术和团队协作配合，又能在练习过程中提高学生的意志品质。
因此，足球运动作为初中单元教学内容对学生有很大吸引力。
脚内侧传、接地滚球技术是足球比赛、训练中最常用的技术之一，是进行实战比赛的基础。
因此，根据情况，将足球项目里脚内侧传、接球内容（包括地滚球和空中球）安排了5课时，本课是本单元的第一课时
三、学情分析
授课对象：八年级5班的44名学生。
其中男生24名，女生20名，学生的身体素质和掌握的技能差异大，男生对体育课比较感兴趣，运动能力较强。
女生对体育课兴趣一般，运动能力较差。
在教学的过程中，采用分层教学，调动女生参与练习的积极性，通过活跃课堂气氛、促进学生合作练习增强自信心。
四、学习目标
1认知目标：使90%以上的学生了解脚内侧传、接地滚球的技术
2技能目标：使50%以上的学生能够掌握脚内侧传、接地滚球技术，30%以上学生能熟练运用，发展学生身体的协调性
3情感目标：建立学生自信心，培养学生的互动与协作能力
五、重点：脚内侧传、接地滚球的完整动作难点：传球时动作的连贯性与协调性；踢球脚踝关节的功能性紧张动作
六、教学方法与手段：
教法：讲解演示，循序渐进，巡回指导，集体组织练习
学法：认真听讲，模仿练习，分组讨论自主探究，循环练
教案
足球----脚内侧传、接地滚球基础技术单元教学。