教育培训双响炮(老生带新生)活动方案

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双响炮老生带新生活动方案

双响炮老生带新生活动方案

双响炮老生带新生活动方案双响炮方案(老生带新生淡季能招生)活动背景:学校在日常的经营中,能否最大限度的利用好本身资源,以最低的成本进行长期持续有效的营销活动,直接决定着学校是否能够健康发展壮大。

本活动基于这个出发点,根据现在学校的经营模式,合理运用已有学员资源,完全针对学校内部进行营销活动,挖掘新学员报名,稳定老学员续班。

活动介绍:双响炮:一种爆竹,点燃引线之后会首先“砰”的响一声腾空而起,然后在空中再“彭”的响一声,顾名思义为双响炮。

在本次活动中,双响炮指的是,由在校老学员带动新学员报名学校的课程,而且经过带动新学员,老学员和新学员都会获得礼品或奖学金。

也就是运用“1+N”的营销模式,利用现有学员资源,以最低的成本,带来N倍的销售。

所谓“1+N”,就是经过本次活动的运作,一名老学员能够带来N名新学员报名。

活动目的:经过老学员带动新学员报名,促进淡季招生。

活动主题:学习(课程)好伙伴!活动口号:噼里啪啦双响炮,你报我报大家报!好课程,当然要和好朋友分享!一起学习,一起进步分享大礼,分享成功!活动时间:适合各个季节长期使用活动适用范围:适用于各分校对内宣传推广活动方式:经过对学校老学员及其家长的宣传,带动外部新学员的报名。

具体活动优惠方式如下:⏹老学员带来新学员,新老学员均可获得大礼包,多带多得;⏹老学员家长带来新学员家长报名,新老学员家长均能够获得30元的奖学金,享受报班优惠,奖学金能够累计使用。

备注:⏹以上两项优惠政策不能同时享受;⏹享受本活动优惠的同时,能够享受学校当期其它优惠活动;⏹老学员为学校当期在班学员,新学员为未在学校报班学生;每月评出本月带来新生最多的学员,当选为本月“号召之星”,进行特殊奖励。

活动执行:一、活动准备(一)人员准备1、做好内训组织员工召开工作会议,强调活动的重要性,设立绩效考核制度,充分调动员工自身的积极能动性,把每个环节执行到位。

2、做好培训针对活动对员工进行系统的培训,包括活动内容、奖项设置、操作流程等,特别注意对每个阶段相关话术的指导,使员工在宣传过程中,能够准确把握孩子和家长的心理,充分调动她们的积极性,更好的完成招生目标。

培训班老带新活动方案

培训班老带新活动方案

培训班老带新活动方案一、活动背景和目的在传统的培训班中,新加入的学员往往对整个培训过程和班级运作不熟悉,他们需要时间来适应和融入。

为了加强新老学员之间的交流和合作,提高培训班的整体氛围和效果,提出了“培训班老带新”活动方案。

本方案旨在通过老学员带领新学员参与各种活动,促进他们之间的互动和相互协作,增加学员间的友谊和互助,从而提高培训班的整体学习效果和满意度。

二、活动内容和安排1. 热身活动•时间:活动开始前10分钟•内容:在活动开始前,组织老学员和新学员进行一些简单的热身活动,如自我介绍、小游戏等。

通过这些活动,可以让新学员更快地融入集体。

2. 活动一:知识分享•时间:活动开始后10分钟•内容:每周指定一个主题,由老学员与新学员一起进行知识分享。

新学员可以提前了解该主题,并和老学员一起讨论和分享自己的理解。

活动结束后,老学员和新学员一起总结所学内容,培养新学员的学习兴趣和独立思考能力。

3. 活动二:团队合作•时间:每月一次•内容:组织老学员和新学员进行团队合作活动,如解谜游戏、团队体验等。

通过这些活动,可以增加学员之间的默契和合作意识,并锻炼他们的团队协作能力和问题解决能力。

4. 活动三:实践项目•时间:根据培训班的具体课程安排•内容:针对培训班的具体课程内容,组织老学员和新学员一起参与实践项目,例如编写代码、设计作品等。

通过实践项目的完成,新学员能够更深入地了解课程内容,并借助老学员的经验和指导提升自己的技能。

5. 活动四:交流分享会•时间:每月一次•内容:定期组织交流分享会,邀请老学员和新学员分享自己的学习心得、经验和成果。

通过这种形式的交流,可以激发学员的学习热情,促进彼此之间的学习成长和进步。

三、活动的意义和影响通过“培训班老带新”活动,可以达到以下几个方面的意义和影响: - 增强学员之间的交流和合作能力,提高集体的凝聚力和向心力; - 促进学员之间的友谊和互助,营造良好的学习氛围和团队氛围; - 培养学员的学习兴趣和独立思考能力,提高培训班的整体学习效果和满意度; - 增加老学员的学习和教学经验,提升他们的领导能力和团队意识。

培训班老带新活动方案

培训班老带新活动方案

培训班老带新活动方案第1篇培训班老带新活动方案一、方案背景为扩大培训班知名度,提高招生数量,增加培训班收入,同时回馈老学员,提高老学员的忠诚度,特制定本老带新活动方案。

二、活动目标1. 提高新学员报名数量,增加培训班市场份额。

2. 增强老学员的归属感和忠诚度,提升培训班口碑。

3. 通过活动,提高培训班在社会中的知名度和影响力。

三、活动对象1. 老学员:已在本培训班报名并完成至少一期培训课程的学员。

2. 新学员:未在本培训班报名参加过培训课程的学员。

四、活动时间自年月日至年月日止。

五、活动内容1. 推荐奖励:老学员成功推荐一名新学员报名培训班,新老学员均可获得%的学费优惠。

2. 累积奖励:老学员累计推荐新学员达到一定数量,可获得额外奖励。

- 推荐人,可获得价值元的课程优惠券;- 推荐人,可获得价值元的课程优惠券,并免费参加培训班指定课程一期;- 推荐人以上,可获得价值元的课程优惠券,并免费参加培训班指定课程一期,同时获得优秀推荐奖荣誉证书。

3. 感恩回馈:活动期间,老学员可获得一次免费试听新课的机会。

六、活动细则1. 老学员需在推荐新学员时,向培训班提供新学员的姓名、联系方式等信息。

2. 新学员报名时,需提供老学员的姓名或联系方式,以便核实推荐关系。

3. 学员推荐关系一旦核实,不可更改或撤销。

4. 学费优惠和课程优惠券不可叠加使用,活动期间不与其他优惠活动同时进行。

5. 学员获得的课程优惠券仅限本人使用,不得转让、出售或兑换现金。

6. 活动期间,老学员免费试听新课需提前预约,并遵守培训班的相关规定。

七、活动宣传1. 利用培训班官方网站、微信公众号、社交媒体等渠道,发布活动信息。

2. 制作活动海报,在培训班内张贴,并向老学员发送活动通知。

3. 鼓励老学员在个人社交平台转发活动信息,扩大活动影响力。

八、活动实施与监控1. 设立专门的活动小组,负责活动的实施、推广和监控。

2. 定期统计活动数据,包括报名人数、推荐人数、优惠券使用情况等,以确保活动顺利进行。

教育培训机构老带新方案精简版

教育培训机构老带新方案精简版

教育培训机构老带新方案精简版1.背景介绍随着教育培训市场的竞争日益激烈,教育培训机构需要不断创新以吸引更多学生。

老带新方案是一种有效的吸引新生的方式,通过老生引导和指导新生,提高他们的学习效果和学习积极性。

2.目标本老带新方案的目标是提高教育培训机构的学生留存率和口碑,增加招生量;同时,通过老生的参与,培养他们的领导才能和团队合作能力。

3.方案实施步骤步骤一:选拔老带新导师选择表现优异的老生作为新生的导师。

导师需具备较好的学习成绩、学术能力和团队合作能力。

步骤二:培训导师为导师提供培训,包括带新生的技巧、沟通能力、领导能力培养等方面的培训。

导师还可以参与教学课程的设计和创新。

步骤三:匹配新老学生根据学生的学习特点、兴趣和学习需求,对新生和导师进行匹配。

配对时需注意导师和新生的性格相投和互补。

步骤四:指导新生导师通过与新生进行面对面的指导,帮助他们适应学习环境、了解学习要求和提高学习效果。

导师可以给予新生学习方法指导、学科知识的讲解和学术指导。

步骤五:定期评估定期对导师和新生进行评估,了解导师的带新情况和新生的学习情况。

根据评估结果,对导师进行反馈和奖励,对新生进行激励和辅导。

评估结果还可用于调整导师与新生的配对关系。

步骤六:落实奖励制度设立奖励制度以激励导师的积极参与和奉献。

可以根据导师带新的效果、学生反馈和学习成绩等方面给予奖励,如奖学金、荣誉证书和学术活动参与机会等。

4.优势和挑战优势:(1)提高学生留存率和口碑:老带新方案可以帮助新生快速适应学习环境,增加学习动力,从而提高留存率和学习效果。

(2)培养学生的领导才能:通过担任导师,学生可以锻炼自己的领导能力和团队合作能力,为将来的职业发展打下基础。

挑战:(1)导师和新生的配对:对导师和新生进行合适的匹配是关键。

需要充分考虑他们的学习特点、兴趣和个性,避免出现不匹配的情况。

(2)导师培训投入:导师需要进行培训以提升他们的带新能力,这需要教育培训机构投入一定的资源和时间。

教育培训机构老带新方案

教育培训机构老带新方案
2、电话邀约
步骤(第一周提前3天)任课老师开始邀约家长带新生上门——统计估计登门量——登门后教务现场成交——对比记录表,和未上门家长沟通
3、短信邀约:大批量短信由市场部完成,部分跟进短信由任课老师完成
4、宣传单页
5、拉手卡
十、活动推进日程表
(见附件)
十、管理制度
1、咨询师不许可把自己主动登门新用户转为其它老学员介绍用户,发觉一起处以责任咨询师500元罚款;
步骤六:招生部主管于第二日将昨天老带新咨询记录表电子档提交总指挥和前线督导处。
步骤七:老带新学员报名时,由咨询师向招生主管提交“手拉手老带新学员审批单”,招生主管审核签字;
步骤八:新学员凭“手拉手老带新学员审批单”到前台办理报名交费注册;
步骤九:前台收银老师将收银收据、“手拉手老带新学员审批单”和“拉手卡”提报到财务处入账立案。
期报奖励推荐奖金100元(现金)
3、累计奖
活动结束后,依据老生实际带来新生报名数量,老生能够再取得累积奖。老生介绍新生报名越多,奖励越多。
4月4日抽取幸运奖,现场可进行才艺演出,快快加入吧!(百分百中奖哟)
4.幸运奖:活动结束后,依据老生实际带来新生报名数量等于或超出2人,老生取得累积奖同时还能够取得幸运奖抽取。(该奖只能抽取一次)
特等奖:脚踏车
一等奖:运动型无线mp3(2个)
二等奖:台湾安亲书包(3个)
三等奖:台湾安亲保温壶(5个)
激励奖:家庭温馨礼包(笔+笔记本+围裙+文件袋)
累计新生数
1人
2人
3人
4人
5人
6人以上
累计奖
100元
200元
300元
400元
送一个短期班

培训机构招生老带新计划

培训机构招生老带新计划

培训机构招生老带新计划一、项目背景随着社会经济的快速发展,人们对技能和知识的需求也越来越多。

培训机构作为满足人们学习需求的重要组成部分,担负着培养人才、提高社会综合素质的重要责任。

然而,随着竞争的加剧和市场的饱和,培训机构的招生工作也面临着一定的困难。

如何打破传统的招生方式,更好地吸引学员,成为了培训机构所面临的重要问题。

在这样的背景下,我们提出了招生老带新计划,借助已有学员的力量,吸引更多的潜在学员,实现招生工作的持续发展和增长。

二、项目目标1. 制定全面的招生老带新计划,实现招生工作的持续增长。

2. 提高学员满意度和口碑效应,增强培训机构品牌影响力。

3. 激励现有学员参与招生工作,提高他们的忠诚度和参与度。

三、项目内容1. 制定招生老带新奖励政策,激励现有学员参与招生工作。

为招生老带新设置专门的奖励政策,包括现金奖励、学习资料赠送、学习时间延长等。

奖励政策要明确、公平,根据实际招生效果进行评估和奖励发放。

2. 设计多种形式的招生老带新活动,丰富招生渠道。

例如,组织老学员分享学习经验,邀请学员参与线上招生直播等。

通过多种形式的活动,拉近学员与潜在学员的距离,提高转化率。

3. 健全招生老带新培训体系,提高学员招生能力。

不同的学员具有不同的招生能力和经验,培训机构要为他们提供专业的招生培训,提高他们的招生意识和能力水平。

培训内容包括市场营销知识、口才表达能力、招生技巧等。

4. 建立专门的招生老带新团队,负责推动和执行计划。

组建以招生为主要任务的团队,制定详细的工作计划和责任分工,确保计划的执行顺利进行。

团队成员要具备较强的市场营销和招生能力,能够带领现有学员积极参与招生工作。

5. 不断完善招生老带新计划,根据实际情况进行调整和优化。

监测各项指标和数据,根据市场反馈和学员需求进行快速反馈和调整,保持计划的灵活性和有效性。

四、项目实施1. 制定详细的招生老带新计划,明确目标和任务。

明确责任部门、具体工作内容和时间节点,确保计划的有效执行。

培训机构老带新活动方案

培训机构老带新活动方案

培训机构老带新活动方案好嘞,今天咱们聊聊培训机构的老带新活动方案。

这可是个大好事,能让新来的同学更快融入,老学员也能重温当初的激情。

想象一下,老学员带着新学员,就像一位经验丰富的老船长带着小船员出海,真是既温馨又有趣。

咱得明确目标,让新学员觉得这里就像家一样舒适。

带新活动可以让他们结识更多小伙伴,增强团队凝聚力,嘿,这可比单打独斗强多了。

咱们可以在活动中设计一些小游戏,像是“谁是卧底”或者“抢椅子”,这样既有趣又能让大家互动。

你想啊,新学员刚来,难免有些紧张,如果能通过游戏打破隔阂,岂不是一举两得?老学员可以分享一些学习经验,这可是金贵的财富啊。

比如,大家都知道学习不光靠听,还得动手,老学员可以给新学员展示一些实用的学习方法。

就像是教孩子骑自行车,得先扶着,慢慢放手,让他们学会平衡。

这里,老学员可以跟新学员聊聊自己的学习小秘诀,像是做笔记的技巧、复习的方法,甚至还有如何跟老师沟通,真是太贴心了!这样的分享也能激发老学员的热情,重温当年的那种学习热忱,大家一起在学习的路上追逐梦想,真是让人感动啊。

活动中还得加入一些有趣的元素,让气氛活跃起来。

可以准备一些小礼物,比如说笔记本、文具或者培训机构的周边产品,这些小玩意儿总能让人心情愉悦。

新学员能得到这些奖励,老学员也能感受到自己的付出是有价值的,哎呀,这可真是一举两得!为了增加参与感,咱们还可以设计一些小竞赛,鼓励新学员积极参与。

就像是“谁最先答对问题”,胜利者不仅能拿到小礼品,还能获得“最佳带新奖”,这简直让人心潮澎湃!咱们可不能忘了宣传工作,活动前几天,就可以在班级群里热火朝天地宣传一下,让每个人都知道这个活动的重要性。

可以用一些幽默的方式,比如说:“来吧,兄弟姐妹们,快来参与‘老带新’活动,咱们一起开心学习!”这种轻松的气氛绝对能吸引不少小伙伴的注意。

活动当天,现场的氛围也要热烈点,准备一些欢快的音乐,营造出一种轻松愉快的感觉。

大家在一起欢声笑语,真是一幅美好的画面!活动结束后,咱们还得进行一次小总结。

老生带新生手拉手优惠轰动方案

老生带新生手拉手优惠轰动方案

手拉手老生带新生一、活动目的推出老带新活动,提高老学员带新学员的积极性,以老学员带动新学员成交,形成口碑效应;以老带新活动,作为与老学员关系维系的纽带,提高学校美誉度;以老带新活动,促进招生工作的开展。

二、活动优势相较于其他招生形式,“老带新”在促进口碑传播,提升学校品牌、容易成功等方面都是最有效的方式之一。

且主攻群体为春季已报名学员。

三、活动时间3月31日至4月30日四、活动对象在读老生、外部意向客户、新客户五、招生指标按照在读老生数的10%作为老带新任务指标,由任课的班主任承担责任指标,冲刺目标15%。

全兼职老师任课的班级,由分管的项目负责人兼任班主任并承担任务指标六、组织管理组长:自定成员:全体任课老师、全体招生老师七、资格认定本活动老学员指已经在xx分校学习的学员,现场报名尚未进入班级正式上课的新学员不属于老学员。

本活动中新学员指xx期间经由老学员推荐并成功报名秋季课程的新学员。

老带新学员界定标准:➢新学员第一次来校必须有老学员亲自陪同,新学员第一次来访没有老学员陪同,则不视为老带新。

➢新学员必须出示填写完整的“手拉手活动”邀请卡;➢咨询师在学员咨询信息登记表中必须备注为老带新学员,并附上“拉手卡。

”➢老带新的新学员报名时必须填写《手拉手老带新学员审批单》,并经该校行政主管确认后方可生效。

➢老学员个人增报其他课程也属于“老带新”。

八、奖励方案(一)老学员奖励1、拉手奖老学员推荐的新生来校参加活动,无论最终是否报名成功,都奖励老学员可口可乐两瓶欢乐装一份。

(根据手拉手活动邀请卡进行确认)2、推荐奖老学员每介绍一名新学员成功报班并就读3次课以上:年报奖励推荐奖金300元(现金)期报奖励推荐奖金100元(现金)每成功推荐一名新学员奖励爱心天使勋章一枚3、累计奖活动结束后,根据老生实际带来的新生数量,老生可以再获得累积奖。

老生介绍的新生报名越多,奖励越多。

(二)新学员奖励年报在原有学费标准上优惠300元期报在原有学费标准上优惠100元报名赠送纪念礼物一份。

双响炮活动方案

双响炮活动方案

双响炮活动方案一、活动目的:增加学校的招生渠道,使学校充分利用现有资源招生,节省学校的招生费用,扩大在校生人数。

在稳定现有在校生的基础上充分发挥现有生源的优势,使用老生带新生的方法来达到招生的目的!二、活动方式:活动对象主要针对幼儿和少儿,效果最佳;其次是中学生。

通过学校前台,教师及市场宣传三个渠道来进行立体推广。

活动的两个关键点:(一)家长,对分校教学效果非常认可,和分校关系很铁的学生家长;每个班级挑选三分之一,直接对家长进行双响炮活动的政策宣传和鼓动;充分调动家长的积极性;此方面需要学校前台或家长多和家长沟通,从平时入手,对家长进行感情沟通,有意识的对家长渗透学校的背景和好的学校动向,双响炮活动开始时直接和他们宣讲活动政策就可以了。

(二)学生,活泼好动的学生;针对这样的学生,让礼物去发挥作用,只要礼物能吸引住这类学生,他们就可以自动自发的为学校去宣传,去招生。

1、学校前台前台将双响炮礼品及时地摆放到醒目位置,吸引学员眼球;家长方面:采用家长带家长的方式。

前台应在平时多和家长沟通,培养本校的忠实客户(“铁杆家长”),然后利用本校的忠实客户(“铁杆家长”)来对活动进行广泛的宣传,充分利用一传十,十传百的方法来扩大宣传范围!这是双响炮活动重要的一个实施方面学员方面:在课间十分钟的时间前台拿着学校购买的礼物到教室进行双响炮活动的宣传讲解,并拿着礼物对小朋友们说一些诱惑性的语言,一定要让学员们现场反映强烈,算达到效果。

教师方面:每次上课前提醒老师对学员进行简单的提醒,使学员对双响炮活动保持长时间的热情!并且在有一个成功的双响炮例子后提醒教师在课堂上对相关学生进行表扬等。

2、学校教师学员方面:教师应在学校前台进班进行推广后及时地强调礼物等学员关心的方面,比如:拿某个礼物说,这个礼物有多好,班里谁谁已经得到了一个!或者在和学员单独沟通时,非常随意的问学员:有没有向自己的伙伴推荐昂立外语啊?等等,方式可以采用多样化。

培训机构老带新方案

培训机构老带新方案

培训机构老带新方案培训机构老带新方案,是一种培训机构为提高学员全面素质和实际能力的一种学习和教学模式。

在这种方案中,老师与学生同学一起参与学习,在学习过程中,老师通过教学辅导和指导,帮助学员完善学习技能和知识体系,锻炼学生的实际能力,培养学员的职业素养。

老带新方案的思想集体智慧培训机构老带新方案是一种集体智慧思想的体现。

在这种方案中,老师与学员同学一起参与学习,共同探究和解决问题。

老师通过带新学员,逐步锻炼他们的思维能力和应对问题的能力,提升学员的学习质量。

学习效率提高由于老师经验丰富,知识储备充足,所以在带新学员的过程中,可以帮助新学员快速掌握知识和技能,提高学习效率。

在这种过程中,教师和学员共同努力,相互促进,知识接续,提升教育的效果。

互动交流学习的最终目的是为了提高学习者的实际应用能力。

在老师带领下,学员可以与教师和其他学员进行交流和互动,了解不同的思路和方法,感受多元化的学术文化和工作环境,从而更好地适应社会发展需求。

老带新方案的实施老带新方案的实施需要从课程的设计和实际教学中进行。

课程设计在课程设计中,老师要把握教育方向和教学目标,结合实际需求,在课程教材中加强实例分析,强化解决问题的应用性。

同时,结合学员的实际情况和学习特点,制定个性化学习计划,导入相关实践环节,培养学员综合素质和实际能力。

实际教学在实际教学中,老师要结合课程设计中的理论教学,并配合实践环节,引导学员亲身体验、感受实际问题,解决实际问题。

同时,通过集体研究和案例分析等方式,让学员购买到知识和经验的构建,提升学习质量。

老带新方案的优势提升学习质量在老师的教育指导下,学员在学习中能够体验到集体智慧、实践探究等方式的应用,而不是单纯依靠课本知识。

在这种方案中,教师和学员相互合作、相互支持、相互促进,相互学习。

提高学员的能力老带新方案可以大大提高学员的能力。

在这种教学方式中,学员可以充分掌握最前沿的知识和技能,锻炼学员的实际应用能力,并帮助学员成为具有实际能力和职业素质的人才。

教育培训机构老带新方案精简版

教育培训机构老带新方案精简版

教育培训机构老带新方案精简版随着教育行业的发展,越来越多的人选择参加教育培训来提升自己的技能和知识。

然而,教育培训机构面临着新老学员的不同需求和挑战。

为了更好地解决这些问题,许多教育培训机构开始推行老带新方案。

老带新方案是指将有经验和知识的老学员引入到教育培训机构中,来辅导和指导新学员的学习。

这种方案可以帮助新学员更快地适应学习环境,提高学习效率,同时也可以给老学员提供一个分享自己经验和技巧的平台。

为了实施老带新方案,教育培训机构需要做出以下几点改进:首先,建立一套完善的老带新培训体系。

教育培训机构应该根据老带新的需求,设计专门的培训课程,培养老学员成为合格的导师。

这些培训课程可以包括教学技巧、沟通技巧、领导力培养等方面的内容。

通过这样的培训,老学员可以更好地引导和指导新学员的学习,提供个性化的辅导。

其次,设置适当的奖励机制。

为了激励老学员积极参与老带新方案,教育培训机构可以设置一些奖励机制,比如奖励金、学习资源和证书等。

这样可以增强老学员的参与度,促进他们更好地发挥自己的优势和能力。

此外,建立有效的反馈机制也是非常重要的。

教育培训机构可以要求老学员向新学员提供课程反馈和学习感受,以便及时调整和改进培训内容。

同时,教育培训机构也应该定期评估老学员的指导效果,确保他们的辅导工作得到良好的反馈。

最后,教育培训机构还可以通过组织交流活动和讲座等形式,增加老学员与新学员的接触机会。

这样可以加强学员之间的互动和交流,提高学习氛围。

总之,老带新方案是一种有效的教育培训机构改进自身的方式。

通过引入有经验的老学员,来辅导和指导新学员的学习,可以提高学员的学习效率和学习质量。

同时,老学员也可以通过分享自己的经验和技巧,进一步提升自己的能力和价值。

教育培训机构应该积极推行老带新方案,为学员提供更好的学习环境和资源。

幼儿园招生老生带新优惠活动方案

幼儿园招生老生带新优惠活动方案

幼儿园招生老生带新优惠活动方案随着社会的发展,家长对于孩子教育的需求日益提高,幼儿园作为孩子成长的重要起点,其教育质量和服务水平受到了广泛关注。

为了吸引更多的新生,同时奖励老生的积极参与,许多幼儿园推出了“老生带新”的优惠活动。

本文将为您介绍一份幼儿园招生老生带新优惠活动方案范本,希望能为幼儿园的招生工作提供一些参考。

一、活动目的通过实施老生带新的优惠活动,旨在增强幼儿园的社区影响力,提升家长和幼儿的满意度,同时扩大幼儿园的生源基础,为幼儿园的长远发展奠定坚实基础。

二、活动对象本次活动面向所有在园老生及其家庭,以及他们推荐的新入园幼儿家庭。

三、活动内容1. 优惠政策:老生每成功推荐一名新入园幼儿,老生家庭可获得下学期学费减免5%的优惠,新入园幼儿家庭也可享受首学期学费减免3%的优惠。

2. 礼品赠送:老生每推荐一名新入园幼儿,可获得精美礼品一份,以表达幼儿园对其支持的感谢。

3. 积分奖励:老生推荐新入园幼儿,可获得相应的积分奖励,积分可用于兑换幼儿园提供的各类教育资源和服务。

四、活动流程1. 宣传发动:通过幼儿园官方网站、微信公众号、家长会等多种渠道,广泛宣传活动内容和优惠政策。

2. 报名登记:老生需在规定时间内向幼儿园提交推荐新入园幼儿的申请表,并附上新入园幼儿的基本信息。

3. 审核确认:幼儿园对推荐的新入园幼儿进行资格审核,确认无误后,通知老生和新入园幼儿家庭享受相关优惠。

4. 优惠实施:在规定时间内,老生和新入园幼儿家庭可凭相关证明享受学费减免等优惠。

五、注意事项1. 老生推荐的新入园幼儿必须符合幼儿园的入园条件。

2. 老生和新入园幼儿家庭的优惠不可叠加使用。

3. 本活动最终解释权归幼儿园所有。

六、活动效果评估活动结束后,幼儿园将根据活动参与情况、新生招生数量、家长反馈等多方面数据,对活动效果进行综合评估,以便更好地优化未来的招生策略。

结语:通过实施老生带新的优惠活动,幼儿园不仅能够有效地吸引新生,还能够增强老生的归属感和满意度,形成良好的口碑效应。

老生带新生方案

老生带新生方案

老生带新生方案老生带新生方案引言在学校或组织中,老生(也称为资深成员)起着引导和帮助新生(也称为初学者)的重要作用。

老生带新生方案是一种组织和管理老生与新生关系的计划,旨在帮助新生适应新环境并融入学习或工作团队。

本文将介绍一种有效的老生带新生方案,以确保新生获得必要的支持和指导。

方案概述老生带新生方案是一种通过将老生与新生进行配对,并在一段时间内提供指导和支持来促进他们之间交流和学习的机制。

在此方案下,每个老生负责指导1到2名新生,并与他们建立密切的联系。

这种关系有助于新生快速适应新环境,并从老生那里获得宝贵的经验和知识。

方案实施步骤1. 筛选和培训老生为了确保方案的成功实施,首先需要筛选和培训合适的老生。

培训内容包括工作职责、指导技巧以及有效沟通和解决问题的方法。

只有经过培训并且具备良好学习或工作成绩的老生才能参与该方案。

2. 新生与老生配对在新生加入学校或组织后,根据各种因素(例如兴趣、专业等),将每位新生与一个或多个老生进行配对。

重要的是确保新生和老生之间有足够的共同话题和兴趣,以便促进交流和建立更紧密的关系。

3. 规定约会时间和频率为了保持老生带新生关系的有效性,应规定具体的约会时间和频率。

这些约会可以是面对面的会议、电话会议或在线交流,具体与新生和老生的可用时间相一致。

建议每周至少安排一次会议,以确保及时提供支持和指导。

4. 制定帮助计划和目标对于每位新生,老生应制定帮助计划和目标,以确保他们在新环境中获得适当的指导和支持。

这些计划和目标可以包括帮助新生适应新环境、了解学术或工作要求、提供学习或工作技巧等。

5. 定期评估和反馈为了确保方案的有效性,应定期评估老生带新生关系的进展,并提供及时的反馈。

这可以通过定期会议或问卷调查的方式进行。

根据反馈结果,可以对方案进行调整和改进,以更好地满足新生的需求和提供适当的支持。

方案的优势和挑战老生带新生方案有许多优势和挑战。

优势- 促进新生快速适应新环境- 提供个性化的支持和指导- 建立起新生和老生之间的信任和友谊- 促进学习和知识的共享- 为老生提供教学和领导的机会挑战- 老生和新生之间的兴趣和个性差异可能导致关系不和谐- 时间管理可能是一个挑战,尤其是对于老生来说- 不同学习或工作背景的老生可能需要额外的培训和准备结论老生带新生方案对于帮助新生适应学习或工作环境起着重要作用。

培训机构老带新拼团活动方案

培训机构老带新拼团活动方案

培训机构老带新拼团活动方案好,来聊聊“培训机构老带新拼团活动方案”这个事。

其实大家都知道,培训机构的竞争特别激烈,像是菜市场的摊位,都是为了争那个“客源”。

你要是能做个活动,既能吸引新客户,又能让老客户心甘情愿地带朋友来,那基本上就等于“1+1=3”,双赢不说,还是互利互惠的。

这不,我有个朋友,她的孩子上了一个英语培训班。

她说,前几天他们班的老师发了一条群消息,说有拼团优惠活动,特地鼓励家长们邀请身边的朋友一起报名,能享受超大折扣。

我一开始不以为意,毕竟我以前也听过不少类似的活动,都是表面看着好,实际折扣也没多少。

不过,没想到她家真的参加了,还把一个邻居拉进去了。

事情是这样的——那天她孩子因为课后作业不多,心情特别好,吃饭的时候她就顺口跟我说起了拼团活动。

她说:“你知道吗?这次活动我原本想着试试,结果拼团优惠直接给了我一笔不小的折扣。

而且,我拉了个邻居一起报名,刚好也让他孩子也能免费试听一节课。

听说他们老师教的可好了。

”我当时有点不太相信,毕竟拼团优惠这种事,往往都是什么“大折扣三折起”的宣传,结果到最后可能还会有不少附加条件。

而且,谁不是精打细算的人呢?但是我好奇她怎么那么轻松就搞定了这个拼团的事情,于是我决定了解一下。

结果她的孩子的培训班,确实给出了非常“诚意十足”的折扣,而且还是那种真正的“实打实”优惠。

她说:“原本我一个孩子的学费也挺贵的,可是这次活动给了我80%的折扣,给邻居的孩子再赠送了两节免费的试听课。

更妙的是,我带来的两个朋友也都能享受类似优惠,大家一起拼团,互相帮忙,省了不少钱。

”关键是,培训机构的做法很聪明,不是简单的让老学员拉人来,而是设计了一个“你带我,我带他”的联动机制。

每个人都能从中得到实实在在的利益,老学员拿到更多的奖励,新学员也能享受一些“额外”优惠。

而且,他们还设置了一个合理的拼团人数上限,这样就避免了“拼团活动泛滥”的问题,不会让折扣变得不堪入目。

事情讲到这里,其实拼团活动最有吸引力的一点在于它的“自我强化”机制。

教育培训机构 内部获客一双响炮春季转介绍活动方案内附话术

教育培训机构 内部获客一双响炮春季转介绍活动方案内附话术

双响炮春季转介绍活动方案为了有效达拉动春季招生工作,圆满完成春季班的销售任务,助力学校快速发展。

学校决定以开业5周年纪念,举行感恩回馈活动为噱头,对外实行“发红包刮大奖”招生活动,对内开展“双响炮转介绍”招生活动。

现制定2019年度春季“双响炮转介绍”活动方案如下:活动方案适用对象:适用稳定发展,有一定盈利,并想快速装满校区的学校。

活动方案的核心思想:先引人流,再引钱流,先装满校区,后获得利润。

有人流必有钱流,有亮点才有焦点。

双响炮转介绍政策:1、凡是老生家长转介绍一名新生,可获得300元/学生的奖励,同时被转介绍的学生可获得300元的现金返利,对有转介绍意向的每位家长限发3-5张“5周年华诞金卡”。

2、凡是老生转介绍一名新生,可获得300元现金或等值礼品,同时被转介绍的学生可获得300元的现金返利,对有转介绍意向的每位学生限发3-5张“5周年华诞金卡”。

3、“5周年华诞金卡”的使用时间限定在2019年2月12日至3月12日。

4、凭“5周年华诞金卡”、卡片编号和报转介绍人的姓名,并按照“发卡登记表”的内容核对一致后,方可享受双响炮转介绍奖励政策。

双响炮转介绍活动流程:1、召开全体教职员工大会宣布春季转介绍政策和转介绍活动方案。

2、设计制作“5周年华诞金卡”、转介绍海报、易拉宝和横幅等。

3、购买少许300元等值礼品摆放在校区,吸引学生和家长参与活动,如:高档口杯,高档迪斯尼名牌书包,山地自行车,溜溜滑板车,高档N字鞋等和学生喜欢的其它用品。

4、各教室粘贴转介绍海报,走廊和校区大门口悬挂横幅,校区内门和外门口摆放易拉宝,营造活动气氛。

墙顶挂吊旗,公告栏上随时公布转介绍的数量和转介绍人的名字。

5、组织校区前台统一打电话告诉已报名和末报名的学生或家长,在返校报名时可以帮助学校转介绍并享受转介绍政策待遇。

6、在学校各年级学生群、家长群、QQ群、微信、微博、公众号、订阅号、官网等新媒体和自媒体上发布双响炮转介绍政策,并由管理员及时和学生与家长们互动,以获得快速响应,配合做好转介绍工作。

4.“昂立双响炮”老带新指导方案

4.“昂立双响炮”老带新指导方案

“昂立双响炮”活动指导方案一、活动主题“学习双响炮你要我也要”“昂立双响送大礼学习进步在一起”二、适合分校有一定在校生人数基础,口碑良好的分校;三、活动主要内容:在学员高度认可学校学员服务,家长高度认可学校教学效果的基础上,通过简单的礼品刺激或优惠活动来吸引他们为学校主动宣传继而介绍新学员的一系列操作;四.活动进程活动准备阶段★全面贯彻,细致执行学员服务;★保证教学效果的最优;(1)确定目标和政策1、确定活动最终达成目标,再以终为始进行任务目标分解,最终将目标落实到人;2、双响炮介绍成功率按现有学员的30%至50%计算;3、设定科学的奖励机制;4、每周例会公布双响炮操作排名5、每周对排名靠前的教师进行物质奖励;(2)人员培训针对前台、教师进行分工培训;前台:1、将接待厅进行活动布置(如张贴海报、摆放礼品等);2、在接待厅对等候的家长和在前台玩耍的学生进行随时的讲解和推荐;3、进入班级,利用上课前或课间的5分钟时间,对活动进行推介和炫礼品;4、活动开始后随时进班进行鼓励刺激和推介;5、及时和相关教师沟通确认相关学员的活动参与情况;教师:1、活动开始时在上课前进行活动的推广介绍;2、每次上课进行活动开展情况的跟踪、督促;3、对积极参与活动的学员给予表扬和鼓励;4、对班内学生反映参与活动的新老学员信息及时和前台核对;5、对已成功介绍新生的老学员给予表扬和现场发奖;(3)确定礼品及等级确定相关的礼品奖励标准,需要注意老学员介绍单个三期联报、多个三期联报、单个单期联报和多个单期联报等各类型推荐结果的奖励标准和方式;(4)礼品确定及订购要求礼物价值在50—100元,符合孩子心理、孩子喜欢(同级别礼品可以确定若干数量,让孩子有选择余地;但相关礼品一定要有昂立logo,这样才能凸显品牌效应,且在市面上不能轻易买到;)宣传发动阶段(1)礼品看的见前台及教师,各自按分工将礼品充分的推广出去,让学员详细了解达到什么样的标准能得到相应的什么样的奖品;让礼品能够充分发挥其本职作用;礼品在展柜展示时应该有专门的展区,和其它礼品区分开来;配合礼品展示的同时,海报也要及时的跟进,和礼品一起进行张贴,另外在咨询台的醒目位置也应有双响炮相关海报展示,形成宣传氛围的高潮;(2)双响炮抽奖活动内容:教师在各自的班级再次推介双响炮活动,由学校提供小卡片纸,学生要在卡片上写上双响炮的口号,以及自己参加双响炮活动的目标,即自己准备叫上几个小朋友一起来昂立学校学外语,就可以到前台参加双响炮活动的抽奖,所抽奖品为1—5元的小礼品,1元或2元的礼品占多数,4元和5元的为少数。

最佳老生带新生宣传方案策划

最佳老生带新生宣传方案策划

最佳老生带新生宣传方案策划
最佳老生带新生宣传方案策划篇1
一、活动背景:
目前我们学校学生少,很多自闭症家长不了解我们学校,也没有针对自闭症儿童的康复训练,所以很多自闭症儿童得不到有效的治疗。

通过现场宣传我校的办学特色和教学成果,扩大我校的知名度和认可度,让更多的自闭症儿童在我校就读。

二、活动目的:
1、回馈老学员。

2.招收新生。

通过此次活动,让更多人了解和认识星光,更多人关注自闭症儿童,让家长对患病儿童的康复充满期待,信任星光,招收更多学生。

3、扩大我校知名度、信任度。

三、活动时间:
五月一日上午9:00—11:00
四、活动对象:
患有自闭症的孩子及家长。

招生双响炮

招生双响炮

招生双响炮
招生双响炮
双响炮推广方案
规则:学生带学生,新老学员同时享受优惠,但各有区别。

方法:各分校以班级为单位,在活动推广过程中召开家长会。

具体操作:
活动方案公布第二天,各分校统计班级数
量。

要求新班(指今年暑期所开班级)老班
同时统计,新班几个老班几个,按开班先后
顺序顺次排列。

按排列顺序拟订召开家长会的时间。

将拟订的家长会时间通知带班教练,要求在规定的时间内按时召开家长会。

会议内容:
A、定期对学员的回访会。

和家长交流从入学到目前为止学生在学校的情况,(学生的普遍转变、进步、表扬、存在问题、解决方法、家长配合内容、学校将做的努力、教练将做的改进、学生最终可能达到的效果)
B、学校近期的发展动态。

(学校规模的扩张速度、师资的培训体系、今后学校的发展方向、学校发展给学生带来的好处等)
C、回报老学员一直以来对学校的支持。

(推出双响炮活动,讲清楚细节,强调活动优势,明确活动时间及有效时间段)。

D、空出最后的时间段给家长和教练沟通。

如果台上发言总时间段为1的话,A项占总时段的1/3时间,B项占1/4总时段,C占将近1/2的时间段。

总会议台上发言总时间不要超过30分钟。

D项时间段视具体情况定。

通过前几个班级的家长会,与多数家长代表,建立良好的友谊,为其后各班的家长会立样板。

如果分校在家长会召开过程中感觉有难度而自己解决不了,可提前向分校管理中心汇报,要求支持,同时汇报具体的会议时间,班级基本情况,便于总部支持。

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双响炮方案
(老生带新生淡季能招生)
活动背景:
学校在日常的经营中,能否最大限度的利用好本身资源,以最低的成本进行长期持续有效的营销活动,直接决定着学校是否可以健康发展壮大。

本活动基于这个出发点,根据现在学校的经营模式,合理运用已有学员资源,完全针对学校内部进行营销活动,挖掘新学员报名,稳定老学员续班。

活动介绍:
双响炮:
一种爆竹,点燃引线之后会首先“砰”的响一声腾空而起,然后在空中再“彭”的响一声,顾名思义为双响炮。

在本次活动中,双响炮指的是,由在校老学员带动新学员报名学校的课程,并且通过带动新学员,老学员和新学员都会获得礼品或奖学金。

也就是运用“1+N”的营销模式,利用现有学员资源,以最低的成本,带来N倍的销售。

所谓“1+N”,就是通过本次活动的运作,一名老学员可以带来N名新学员报名。

活动目的:
通过老学员带动新学员报名,促进淡季招生。

活动主题:
学习(课程)好伙伴!
活动口号:
噼里啪啦双响炮,你报我报大家报!
好课程,当然要和好朋友分享!
一起学习,一起进步分享大礼,分享成功!
活动时间:
适合各个季节长期使用
活动适用范围:
适用于各分校对内宣传推广
活动方式:
通过对学校老学员及其家长的宣传,带动外部新学员的报名。

具体活动优惠方式如下:
⏹老学员带来新学员,新老学员均可获得大礼包,多带多得;
⏹老学员家长带来新学员家长报名,新老学员家长均可以获得30元的奖学金,享
受报班优惠,奖学金可以累计使用。

备注:
⏹以上两项优惠政策不能同时享受;
⏹享受本活动优惠的同时,可以享受学校当期其他优惠活动;
⏹老学员为学校当期在班学员,新学员为未在学校报班学生;
⏹每月评出本月带来新生最多的学员,当选为本月“号召之星”,进行特殊奖励。

活动执行:
一、活动准备
(一)人员准备
1、做好内训
组织员工召开工作会议,强调活动的重要性,设立绩效考核制度,充分调动员工自身的积极能动性,把每个环节执行到位。

2、做好培训
针对活动对员工进行系统的培训,包括活动内容、奖项设置、操作流程等,尤其注意对每个阶段相关话术的指导,使员工在宣传过程中,能够准确把握孩子和家长的心理,充分调动他们的积极性,更好的完成招生目标。

(二)奖品准备
1、奖品征集
要想得到孩子的认可,在购买奖品之前,应该对孩子进行礼品征集,具体可以有两种方式进行:
1)神秘调查
组织学生举办一场“我的最爱”调查活动,比方说,最喜欢的颜色、最喜欢的音乐等等,其中一项限制孩子要写出3-5种自己最喜欢的小玩
具,让孩子写纸条上交上来,然后告诉大家,他们喜欢的小玩具很有可能
会通过自己的努力获得,保持神秘感。

2)现场投票
根据孩子上交的调查结果,列出产品清单,挑选出适合用于作为奖品
的产品,加上学校自己挑选的奖品,购买样品。

由老师把奖品带到班级给
孩子展示,让孩子们评选出10种“最喜爱的小玩意”。

这10样产品就可
以定位为活动的奖品,按照需求量进行批量订购。

2、奖品特点
奖品是本活动用来吸引老学员主动带动新生报名的核心武器,因此在奖品的准备上要具备以下几个特点:
1)奖品要够“炫”,对孩子的吸引力要足够大;
2)活动礼包为价值在30元左右的礼品加上5张stick卡片,礼包内礼品可以
是一种物品,也可以设置几种物品组合;
3)活动礼包设置成“男生礼包”和“女生礼包”两种形式,符合男生女生的
不同需求;
4)每种形式的活动礼包要设置至少3-5种,同等价位不同配置,给孩子更多
挑选的空间;
5)每月“号召之星”可以单独挑选奖品进行特殊奖励。

其他礼品建议:
除了挑选学生喜欢的物品作为奖品以外,在有条件的学校,还可以把麦当劳、德克士、肯德基等西餐厅的代金券作为奖品,面值推荐为20-30元,每带来一个新
学生,即奖励代金券一张。

考虑到一些孩子比较小,家长不允许他们自己出去吃饭,可以每周带领得到代金券的孩子集体去吃,这一种形式也能对孩子产生较大的吸引
力,起到良好的效果。

二、活动宣传
招生参考资料:招生宣传效果不佳的破局之道(右键蓝色字打开超链接查看相关内容)
(一)宣传材料的运用
(二)奖品展示
在学校前台明显位置设立奖品展示台(柜),旁边摆上奖项设置及获奖要求的海报,让孩子看见奖品“眼馋”的同时,能够很清楚自己带来多少个新生就可以获得什么样的奖品。

如有需要,奖品可以现场体验,增加孩子对奖品的喜好度,增强奖品对孩子的诱惑力。

(三)班级动员
在班级内给学生讲解活动。

如果老师不好意思给学生讲,可以由学校的工作人员利用课前或课后时间到班级展示奖品、讲解活动,讲解过程中要抓住孩子爱攀比,爱虚荣的心理。

相关话术如下,可供参考:
老师问大家一个问题,大家都有很多好朋友对不对呀?那么大家都有几个好朋友呢?让我们看看谁的好朋友最多……(这样的问题小朋友一般都会争着回答,比较自己的朋友最多)
嗯,看来大家的好朋友都很多呀,大家真棒!那我们的老师棒不棒呀?(棒!)你们喜不喜欢?(喜欢!)那现在我们学校呢?有个活动,可以把你最好的小朋友带来和我们一起学习,如果带他来学习,他也喜欢我们的老师,将来报名了,你和你的朋友都挑选一个最喜欢的大礼包。

大家说好不好?(好!)嗯,到时候我们看看谁的号召力最大,那么他就是我们最棒的小朋友,还能得到更好的奖品呢!
备注:老师可以首先从班级上的“铁杆儿”学生入手,积极动员这些学生带新生报名,让他们这部分老学员在班上起到带头作用。

(四)家长会推介
在活动推广期间,可以在以班级为单位的续班家长会上宣传“双响炮”的活动,但是,对于家长不能太直接,一定要注意说话方式,注意表达技巧。

家长会推介可
以参考以下内容设置:
三、活动奖品的发放要及时
对于带来新学员的老学员要及时进行奖励,只要这边有新学员报名,那边就要在班里当着其他学生的面,把老学员和新学员同时请上讲台,分别发放大礼包,同时还要进行口头表扬,让其他孩子看到这样可以即拿奖品还能受到表扬,吸引大家继续想办法把周围的小朋友带到学校来。

相关话术:
【上课后,老师带着大礼包走进教室】:“同学们,大家看见我手上的大礼包了吧,猜一猜今天我们班哪位同学要得到它?这位同学的号召力真大,他不仅自己学习进步了,还要邀请了一个好朋友一起来学习,一起进步,所以我们要奖励给这位同学还有他的好朋友,一人一份大礼包,这位同学就是xxx!”
【鼓掌】“下面就请xxx同学和他的好朋友xxx一起上台领奖,大家欢迎!”
【颁奖】“相信我们的同学们都像xxx一样优秀,那么,就让我们把好朋友都叫来和我
们一起学习,一起进步,大家说好不好?”
【鼓掌】学生:“好!”
活动推广进度:
备注:
推广进度按照每月四周分成了三个阶段,每个阶段都有相应的工作重点。

在实际操作过程中,几个环节会有交叉部分。

本活动的优点就是能够在较长的时期内循环不间断的使用,能够起到持续的招生效果。

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活动目标分解
活动物料准备及预算
活动效果分析。

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