高中生消费观的调查PPT课件( 21张)

目的和意义
• 了解高中生的消费情况和消费观，根据调 查出的资料并结合前人所调查的内容，进 行综合分析和比对，并对其得出结论和解 决方案，是内容更加清晰合理。
• 为高中生的消费观和消费情况作出合理解 释，根据不同情况作出合理判断，为各种 情况设计并提出合乎情理的解决办法。
背景
• 现如今，中学生的消费是每个家庭面临的 一大问题。随着市场的发展，家庭收入水 平的提高，中学生的零花钱逐渐增多，消 费日益成为中学生日常生活中不可缺的一 部分。消费作为日常生活所必需的知识与 技能，几乎被学校教育和家庭教育所忽视， 这使得不少中学生出现消费行为的偏差， 有的中学生甚至把家长给的零花钱肆意挥 霍，不懂得如何去分配，盲目的追求“时 尚”，甚者进行攀比。
3-4：拟定调查问卷 5-6查阅资料 7-8：材料整理 9-10：材料分析 11-12：写结束论文
• 确定目标：高中生消 费 观调查研究
• 完成高中生消费观调查 问卷收集资料，了解高 中生消费情况
• 整理出高中生的消费实 情，根据情况分析设计 并设计解决方法
• 成果展示
• 完成课题
国外学生消费观
各中国国学生学消生费消观费比较观
家长们的消费观
成果展示
部分数据
每周零花钱人数所占比例
150元以上 10%
100-150 元 14%
50-100元 43%
50元以下 33%
50元以下 50-100元 100-150元 150元以上
部分数据
每月零用钱盈余
14
12
10
8
6
4
2
0
没有
有，不多 有很多
人数
相关介绍
我的消费观
我 们 的ห้องสมุดไป่ตู้建 议
3.学校方面也应该叫强管理和监督，不仅在教育上要注重学生知识能力的培 养，同时，也要注意学生生活习惯及品德的培养，应该严厉禁止超前消费， 要给同学树立正确的消费观念，比如，我在前面说的有的学生上课骑摩托车 来的这种现象，我认为学校就应该严厉禁止，这不仅是从学校本身的情况 出 发，学校学生多，一个不懂驾驶的人骑个摩托车在学校穿来穿去，别的学 生能保证安全吗？同时也是出于对骑摩托车的学生出发，保障了他们在上学， 放学途中尽量避免危险。
原由
• 面对如此庞大的消费市场，高中生的消费 在社会消费市场中占有一定比例，随着社 会经济的增长，高中生的日消费逐渐增长， 这样是利还是弊？
• 为了更清楚的了解到高中生的日消费情况， 并作出合理的结论，和为高中生提出正确 的消费建议，我们组决定对高中生的消费 情况进行调查研究。
活动计划
1-2：确定课题，确定调 查方向
把握正确观 聆听自然的纯美...
政治实践课程二组
• 成员（按身高）：叶安妮 李睿 李陶 李宁 柴佳敏 赵慧杰 陈雨濛 吕婧 刘悦 陈耀丹
1.地域文化因历史悠久,富有人文内涵,在今天 仍发挥 重要作 用,因而 颇受老 百姓喜 爱。 2.在当下,地域文化不仅丰富了人们的 精神生 活,而且 直接促 进了社 会生产 力的快 速发展 。 3.大力发展文化产业,形成地域与文化 、经济 互促式 发展模 式,需要 多个方 面的积 极参与 。 4.加强历史文物古迹保护、恢复还原 古景、 开发历 史人文 景观等 是彰显 地域文 化魅力 的重要 途径。 5.作为文化产业的重要载体和平台,“农 家乐” 等生态 休闲旅 游项目 利于改 变我国 山区落 后的经 济状况 。 6项,“取决于该城市对本地历史文化、 民间传 统艺术 等的挖 掘利用 程度”不 正确,由第五 段内容 可知,切 实保护 历史文 物古迹,深入挖 掘、开 发本地 历史文 化,只是 彰显地 域文化 特色的 有效途 径。 7善于抓住景物前面的修饰语及后面的 动词、 形容词 ，把握 景物特 征，从 特征中 捕捉背 后的情 感特征 。 8．本诗构思别致，主客对答，情节性 强，先 总起写 劝酒场 面，接 着两句 是客人 表白心 怀，于 是主人 再次劝 酒致辞 ，客人 最后再 作回应 。 9.古代以亲属关系的远近制定丧服的 轻重。 期，穿 一周年 孝服的 人；功 ，穿七 个月大 功服、 穿五个 月小功 服的亲 族。“外 无期功 强近之 亲”中的 “期功” 指关系 比较近 的亲属 。
• 1.树立正确的消费观念，适度消费，不盲目消费、盲从 消费，避免一种攀比之风的形成。加强自身的理财观念。 养成一种勤俭节约的习惯，不要把钱用在一些既昂贵，又 不实用的东西上。如购买衣服鞋袜时，不必追求名牌，应 学会购买物美价廉的商品；更加要多从父母的角度出发， 懂得钱是来之不易的。 2.作为父母对孩子的爱还也要科学合理，对孩子的不合 理要求不能听之认之，要给予孩子适当的批评和教育，帮 助孩子从小养成良好的习惯。孩子过生日的时候，可以适 当的给孩子买点东西 ，意思一下，表示出父母对孩子的 爱，表示做父母的仍然非常疼爱孩子，记得孩子的生日， 但对于部分孩子提出的过分要求，就应该果断的拒绝，并 告诉他们这是一种不正确的消费观。
我
们我
的
们 的
消明
费天
观…
什么是消费观？
• 消费观是指人们对消费水平、消费方式等问 题的总的态度和总的看法。与生产观、交换 观和分配观一样，消费观是经济伦理的重要 组成部分。作为一种观念，消费观是社会经 济现实在人们头脑中的反映，但它一旦形成 又会反作用于社会经济，并对其产生深刻而 重大的影响。因此，我们有必要深入研究各 种消费观及其特点、作用和变化规律，以确 立正确的消费观念，建立合理的生活方式， 并以此促进社会经济的健康运行和持续发展。
4.提高社会上的一些风气，比如吸烟、喝酒等，应该给学生树立正确的榜 样，当然这方面是要求学校和学生家长共同配合的，学生家长不给学生过多 的钱进行恶性消费，学校要加强学校的管理制度， 杜绝学生在学校偷偷吸烟、 偷偷喝酒的恶习。
社会的风气需要大家工头努力才能形成，中学生的正确的人生方向，需要 家庭，学校的 共同的导向，作为一群自制能力和判断能力都还不够的中学生， 更多的是需要家庭，需要家长的监督和教育。