湖南生物机电职业技术学院专业建设基本情况
湖南生物机电职业技术学院简介
学院简介湖南生物机电职业技术学院是一所全日制公办普通高等学院，是拥有单独招生资质的省级示范性高职学院。
世界著名杂交水稻专家袁隆平院士是我院名誉院长。
学院前身“湖南私立修业学堂”始建于1903年。
百余年来，以“为时养器，器为时用”为办学宗旨，秉承“务本崇实，修德精业”的校训。
坚持“科学发展，特色立校，人才兴校，质量强项”的办学理念。
以服务为宗旨，以就业为导向，以高职学历教育为主体，继续教育与职业培训共同发展，并紧紧依托农业行业，立足湖南，面向市场，服务社会，与隆平高科技园、洞庭水殖、唐人神、三一重工等近百家企业建立了深厚的校企合作关系。
构成了与湖南农业产业化，发展要求相适应的“种、养、加、机”相配套的专业体系。
形成了与农林牧鱼和制造类专业为重点的特色专业，也形成了“对接产业办专业，产学结合促就业”的办学特色。
其中，食品系是我院特色专业，分为食品加工技术和食品检测及管理专业。
食品加工技术专业主要是培养面向食品企业和科研院所，从市场调研，新产品研发和相关技术与管理工作，具有市场调研食品新产品的研发知识和能力的高端技术型人才。
主修的课程有：食品原料学、食品化学、食品分析、食品微生物、食品生化、食品添加剂、食品发酵技术等。
可获得职业资格证有：高级食品检验工、营养师、HACCP内审员等。
食品检测及管理专业主要是培养面向全国各级食品卫生防疫部门、技术监督部门、食品加工企业、食品安全检验部门从事食品安全检测分析、执法、监督和管理工作，具有食品检验与管理和食品安全等方面知识和能力的高端技术型人才。
主修的课程有：食品毒理学、食品检测技术、食品质量安全、食品法规与标准等。
可获得职业资格证有：高级食品检验工、食品安全师、HACCP内审员等。
学院有许多人性化的优惠政策，包括奖、助、贷、勤、免。
对品学兼优的学生设立多种奖学金，还提供勤工俭学的岗位。
对按我院要求完成学业，取得毕业证和相关技能操作证的学生，学院负责推荐就业。
近十年来，学院毕业生就业率一直保持在95%以上。
湖南生物机电职业技术学院畜牧兽医专业
湖南生物机电职业技术学院畜牧兽医专业省级专业带头人建设项目规划书第一部分项目建设规划一、建设指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以湖南省教育厅“职业院校专业带头人队伍建设方案”的建设要求为标准，以提高综合素质和能力为重点，与畜牧兽医专业群建设相结合，加强内涵建设，进一步提高的专业带头人的专业教学水平、业务能力和专业指导能力，培养成为畜牧兽医专业教学团队的带头人。
通过专业带头人的培养，发挥带头人对其他教师的带动和辐射作用，在畜牧兽医专业(群)教学团队中营造浓厚的学术氛围，激发专业教师的教学、科研的热情，提高教育教学质量和科研水平，不断提升专业建设的整体水平，提高办学效益。
二、建设基本思路根据专业带头人的建设要求，坚持要求在师德素质优秀上努力，在教学水平提高上使劲，在教研教改创新上用功，在应用技术研究推广成果上突破，在业务指导示范上落实的建设思路，达到专业带头人建设培养标准要求的预期效果。
三、建设总体目标经过2年的集中支持和重点培养，使培养对象具备师德高尚，学风严谨，专业功底深厚，学术思想活跃的职业道德素质与专业素质；通过1年自我学习，步入畜牧兽医专业领域前沿，具备较强应用技术推广和市场把握能力；到1个企业任技术顾问，掌握养殖技术、饲料学科领域最新生产工艺、技术标准，开发1门工学结合的项目课程，完成国家精品课程《家畜遗传育种》建设任务；加强教研教改与专业技术研究，取得省级以上教学成果1项，应用技术成果1项；争取促使畜牧兽医专业成为省级精品专业，畜牧兽医专业教学团队成为省级教学团队；成为能组织和带领教师进行专业或学科建设的拔尖人才。
四、建设内容（一）师德师风1 遵纪守法建设目标：培养对象贯彻党和国家的教育方针，遵守教师职业道德规范，不出现违法违纪事件。
建设措施：培养对象认真贯彻党的路线、方针和政策，积极参加院系组织的各项政治学习活动，主动认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观的战略思想，不断提高自己的政治素质。
70-湖南生物机电职业技术学院汇报PPT
3689 2466
省 级 财 政 农 业 厅
2466
中 央 财 政
行 业 企 业
1697
自 筹
总投入10318万元 总投入10318万元 10318
三、体制机制创新行动计划
主要工作三： 主要工作三：校企合作办学制度建设
校企合作办学理事会章程 校企合作办学理事会专业委员会工作制度 校企合作办学项目运行管理制度 校企合作办学理事会经费管理办法
四、重点专业建设行动计划
种子生产与经营
园艺技术
水产养殖技术
重点建设 专 业
食品加工技术 （农产品加工方向）
畜牧兽医 健康养殖方向） （健康养殖方向）
机电设备维修与管理 农业机械方向） （农业机械方向）
四、重点专业建设行动计划
工程一： 工程一：工学结合人才培养模式改革
园艺技术
专业+公司+师生员工
种子生产与经营
五、双师队伍建设行动计划
工程三： 工程三：实施专兼教师双百工程
每年百名教师带项目
.
双师素质90% 双师素质
学校
高素质技能人才
企业
兼专业课50% 每年百名能工巧匠带技术 兼专业课
.
政府、行业、学校、 政府、行业、学校、企业四位一体教师培养机制
五、双师队伍建设行动计划
工程四： 工程四：教学名师培养
教 学 名 师
农业应用技 术研发中心
现代农业技 术培训中心
社会服务 平 台
现代农业 职教集团
产学研 示范场
六、社会服务功能拓展行动计划 社会服务功能拓展行动计划 行动
社会服务预期效果
培养农业产业急需人才1000 培养农业产业急需人才1000 人 推广新技术新成果12项 推广新技术新成果12项、动 12 植物新品种35个、优质果茶 植物新品种35个 35 3000万株 良种苗3000 良种苗3000万株 参与农业企业系列产品研发 20项 20项，并制定相关安全与质 量标准 基层农业人才和劳动力转移 培训每年10000 10000人次以上 培训每年10000人次以上 多样化继续教育1000人次和 多样化继续教育1000人次和 1000 在岗中职毕业生高等学历教 育每年100 100人 育每年100人
湖南生物机电职业技术学院专业建设基本情况
湖南生物机电职业技术学院专业建设基本情况（2007-2010）为彻底落实国家教育部大力发展职业教育，提高职业教育教学质量的精神，学院积极调整专业结构与布局，突出专业对农业龙头企业、生产基地、农民专业合作组织的人才配套，推进农业产业化，服务社会发展，形成了以专业必须对接产业为指导思想，把师资力量强、教学资源丰富、学生就业好的专业作为重点扶持对象，辐射带动相关专业共同发展的新思路。
一、专业对接产业，重点专业带动相关专业1、综述学院四年期间，按照对接湖南农业产业链，服务社会发展的专业设置、调整基本原则，调整专业布局，形成与农业产业链对接的“种、养、加、机、贸”五大专业群。
确定种子生产与经营、园艺技术、水产养殖技术、食品加工技术（农产品加工方向）、畜牧兽医（健康养殖方向）、机电设备维修与管理（农业机械方向）6个教学条件好，与农业行业与湖南农业产业化紧密对接，学生就业形势好、就业率高的专业，作为国家骨干高职院校建设项目进行重点建设，分别带动种植业、养殖业、农产品加工业、农业机械装备业专业群共同发展。
同时确定电子商务专业作为现代农业服务与贸易，计算机网络技术专业作为农业信息的领头专业加强建设，促进现代农业服务、农产品物流与贸易、农业信息产业发展。
（重点专业群结构见表）健全专业设置管理制度，按照“调研、论证、评审、实施、评估”的程序进行设置、调整、改造专业，建立专业设置评估机制和预警系统，按照稳定规模、适度发展的原则，动态设置与调整专业。
随着农业现代化的稳步推进与农业产业化进程的加速，专业布局紧贴农业现代化的人才需要，拟将森林生态旅游并入旅游管理，停办文秘、金融保险、物业管理专业，使学院专业稳定在36个左右。
2、重点专业简介⑴专业一种子生产与经营专业及专业群建设项目负责人：刘唐兴(教授、高级农艺师)项目组成员：李益锋(副教授、高级农艺师)、雷冬阳(高级农艺师)、蔡冬元(副教授)、宾秋实（副教授）、陈家武（副教授）、刘东辉(讲师)、徐一兰（助理讲师）、周丹（袁隆平高科技农业股份有限公司人事行政总监）、杨远柱(亚华种业科学院院长)、唐平徕(万象德农种业公司育种技术员)。
湖南生物机电职业技术学院模具设计与制造专业
湖南生物机电职业技术学院模具设计与制造专业省级专业带头人建设项目申报与建设规划书湖南生物机电职业技术学院模具设计与制造省级专业带头人建设项目培养对象欧阳中和同志，湖南汨罗人，1955年4月出生，大学本科学历，副教授职称。
该同志现任湖南生物机电职业技术学院机械及自动化系主任，湖南生物机电职业技术学院教学指导委员会和学术委员会委员，同时兼任湖南省模具学会副理事长、湖南省模具专业专家委员会副主任、湖南农业大学硕士研究生导师等兼职工作。
第一部分建设基础一、建设环境学院领导高度重视专业带头人的培养，成立了专业带头人培养工作领导小组，把专业带头人培养工作纳入了学院“十一五”发展规划，同时学院制定了“湖南生物机电职业技术学院专业带头人培养方案”和“湖南生物机电职业技术学院省级专业带头人培养计划”，把省级专业带头人的培养具体落实到专业，落实到个人，计划目标明确，可操作性强。
省级专业带头人培养对象欧阳中和同志是我院模具设计与制造专业的专业负责人，该专业属我院重点建设专业制造大类中的重点建设专业。
模具设计与制造专业于2004年经省教育厅批准为省级教改试点专业。
欧阳中和同志主持的“模具设计与制造专业教学改革与实践”课题于2006年和2007年分别获“全国农业职业教育优秀教学成果一等奖”和“湖南省高等学校省级教学成果三等奖”。
二、建设现有基础（一）建设措施1、组织与制度保证（1）学院制定了《湖南生物机电职业技术学院专业带头人培养方案》（2）学院制定了《湖南生物机电职业技术学院省级专业带头人培养计划》，该同志被确定为学院模具设计与制造专业省级专业带头人培养计划。
（3）学院成立了由院长方向阳同志任组长，主管教学副院长梁勇同志任副组长，人事处处长、教务处长和各系部主任为成员的院级专业带头人培养工作领导小组。
领导小组负责指导院级专业带头人的培养工作。
（4）学院采取了积极措施，制定了专业带头人培养工作制度，专业带头人工作责任制度，专业带头人奖励制度等专业带头人培养约束和奖励机制。
【湖南机电职业技术学院】-焊接技术及自动化-专业建设方案
湖南机电职业技术学院焊接技术及自动化专业建设规划书二0一一年十月十二日目录1．以职业教育理事会为核心，开展了多层次的校企合作 (3)2．以高等职业教育为中心，探索系统化的人才培养通道 (4)3．以职业能力为主线，构建开放的课程体系 (5)4．以专业建设指导委员会为智库，专兼结合的教研团队 (6)5．以第三方评价为导向，目标管理与过程考核相结合 (10)6.以校内实训基地为主，完善的生产实训基地 (11)7.以职教新干线为基础，建数字化的教学互动平台 (13)8.以人才精细化培养为核心，突显专业特色 (13)二、建设思路与目标 (13)（一）指导思想 (13)（二）基本思路 (13)（三）专业建设目标 (14)（四）人才培养目标 (15)三、专业建设存在的主要不足 (16)1．校企合作育人、利益共享的合作领域和方式还可进一步拓展。
(16)2．中高职协调发展的问题 (16)3．第三方评价的问题 (16)四、重点建设内容 (17)（一）完善“一个平台、二个对接、三个合作”的校企长效合作机制 (17)（二）探索技能型人才的系统培养途径和方案 (18)（三）“系企融合、实境教学、精细培养”的专业人才培养模式 (19)(四)“前校后厂、体系完善”的专业实践教学条件 (21)(五)学做一体的教学模式改革与数字化课程资源 (22)(六)“专兼结合、校企互动、教做合一、梯队优化”的双师型教师队伍 (24)(七)建立多方参与，网络化管理的第三方评价体系 (25)五、保障措施 (27)(一)组织保障 (27)（二）经费保障 (27)（三）制度保障 (27)六、预期绩效 (28)七、实施步骤 (29)八、经费预算 (30)（一）建设经费来源 (30)（二）经费预算总表 (31)前言湖南机电职业技术学院焊接专业建设方案（以下简称本方案）是以国务院、教育部、财政部和湖南省关于职业教育改革的有关政策精神为指导，在《湖南机电职业学院重点建设专业-焊接技术及自动化专业建设规划书》的基础上进行丰富、充实、优化、完善而成。
湖南生物机电职业技术学院畜牧兽医专业
湖南生物机电职业技术学院畜牧兽医专业省级专业带头人建设工程规划书第一部分工程建设规划一、建设指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以湖南省教育厅“职业院校专业带头人队伍建设方案”的建设要求为标准，以提高综合素质和能力为重点，与畜牧兽医专业群建设相结合，加强内涵建设，进一步提高的专业带头人的专业教案水平、业务能力和专业指导能力，培养成为畜牧兽医专业教案团队的带头人。
通过专业带头人的培养，发挥带头人对其他教师的带动和辐射作用，在畜牧兽医专业(群)教案团队中营造浓厚的学术氛围，激发专业教师的教案、科研的热情，提高教育教案质量和科研水平，不断提升专业建设的整体水平，提高办学效益。
二、建设基本思路根据专业带头人的建设要求，坚持要求在师德素质优秀上努力，在教案水平提高上使劲，在教研教改创新上用功，在应用技术研究推广成果上突破，在业务指导示范上落实的建设思路，达到专业带头人建设培养标准要求的预期效果。
三、建设总体目标经过2年的集中支持和重点培养，使培养对象具备师德高尚，学风严谨，专业功底深厚，学术思想活跃的职业道德素质与专业素质；通过1年自我学习，步入畜牧兽医专业领域前沿，具备较强应用技术推广和市场把握能力；到1个企业任技术顾问，掌握养殖技术、饲料学科领域最新生产工艺、技术标准，开发1门工学结合的工程课程，完成国家精品课程《家畜遗传育种》建设任务；加强教研教改与专业技术研究，取得省级以上教案成果1项，应用技术成果1项；争取促使畜牧兽医专业成为省级精品专业，畜牧兽医专业教案团队成为省级教案团队；成为能组织和带领教师进行专业或学科建设的拔尖人才。
四、建设内容（一）师德师风1 遵纪守法建设目标：培养对象贯彻党和国家的教育方针，遵守教师职业道德规范，不出现违法违纪事件。
建设措施：培养对象认真贯彻党的路线、方针和政策，积极参加院系组织的各项政治学习活动，主动认真学习“三个代表”重要思想和科学发展观的战略思想，不断提高自己的政治素质。
高职院校新专业申报与建设研究——以湖南生物机电职业技术学院休
第5卷第17期2016年9月教育观察Survey of Education Vol．5No．17Sept．2016高职院校新专业申报与建设研究———以湖南生物机电职业技术学院休闲农业专业为例陈一鑫（湖南生物机电职业技术学院人文科学系，湖南长沙，410127）［摘要］高职院校要适应产业发展的需要，应时而动，开办新专业，为产业量身定制高素质技能型人才。
以湖南省生物机电职业技术学院休闲农业专业为例，新专业的筹办要在成立新专业申报小组、特色分析、人才需求调研、相关资料的撰写等方面努力，在专业建设方面要做到以下几点：不断完善人才培养模式；组织教材编写，构建基于工作过程的课程体系；完善师资队伍；积极建立实习合作基地，打造资源共享平台；完善教学监管评价制度。
［关键词］新专业；休闲农业专业；高等职业院校［中图分类号］G717［文献标识码］A ［文章编号］2095－3712（2016）17－0122－02高等职业院校的专业开办是为了服务产业，因此，其专业的设置要适应产业的发展。
为了顺应休闲农业和乡村旅游发展的历史潮流，湖南生物机电职业技术学院利用自身的优势率先开办了休闲农业专业。
经过了三年的努力，我们在专业的申报和建设方面有了一些经验。
一、新专业的开办筹备工作（一）成立新专业申报小组第一，人员的专业背景要尽量贴近将要申报的新专业。
有这样背景的团队，在申报新专业的时候就会更加得心应手，申报的材料也更加真实。
第二，人员的年纪要以中青年为主，“老中青”搭配要合理。
中青年的精力更加充沛，可支配时间也相对较多，做事情的效率也比较高，而且更加容易产生创新的点子，做出特色。
年纪大一点的人员往往阅历丰富，人际关系网广阔，总结能力概括能力强，他们可以在一些关键的地方把关。
第三，人员的分组也至关重要。
要把适合一起合作的人分在一个小组，这样做事效率高。
例如，我们休闲农业专业申报团队就有两位人员合作很默契，她们为专业申报出了很多好点子。
湖南生物与机电工程职业技术学院
校园文化
校园文化
学院有学生社团42个，学生室内活动中心4个，400米标准跑道足球运动场2个，篮球、羽毛球、乒乓球、网 球等场地30多个。学子屡屡在国家和省级竞赛中取得佳绩。
优惠政策
优惠政策
对品学兼优的学生设多种奖学金:国家奖学金最高额每年6000元;省政府奖学金最高额每年4000元;学院综合 奖学金最高额每年3000元;单项奖学金最高额每年800元。
就业渠道
就业渠道
学校活动图片(11张)学院紧跟时代步伐，大胆探索，采取校企合作，订单培养，实习与就业有机结合等形式， 拓宽就业渠道。确定了让“毕业生充分就业，就好业”的工作目标。现有校企合作订单培养企业12家，对口专业 15个。先后与湖南、广东、浙江、北京、上海等14个省（市）460家管理规范、技术先进、信誉度高的大中型企 业及高科技示范园（场）建立了稳定的人才供需关系，我院是部队输送士官的定点高校之一，为毕业生就业开辟 了广阔的市场。高质量的毕业生，赢得了良好的社会声誉。每年毕业生就业率均在95%以上。
我院面向全国16个省招生，与省内多所高校建立了合作办学关系，学生在校期间，可以就读本科短线自考， 优秀毕业生可以“专升本”。
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师资力量
师资力量
学院现有教职员工819人，专职教师396人，有正、副教授149人，中级技术职称139人，其中“双师型”教 师占75%以上，有22人在省部级以上专业学术团体中担任理事长、常务理事、专业委员会委员等职务。教师中具 有硕士以上学位和正在攻读硕0张)学院秉承“为时养器，器为时用”的办学宗旨，充分发挥行业优势。坚持以就业为导向，以 服务为宗旨，适应市场办学，坚持以素质教育为中心，以职业能力为核心，以心理健康教育为基础，着力培养学 生的实践动手能力、创新能力和创业能力，形成了“依托专业办产业、产学结合促就业”的办学特色。学院是农 业部能力教育体系教学试点单位。学院两次被授予“湖南省职业教育先进单位”、并荣获“湖南省职业技能鉴定 十佳单位”、“湖南省普通高等学校就业工作先进集体”、“湖南省心理健康教育先进单位”、“湖南省园林式 单位”等荣誉称号。
湖南机电职业技术
湖南机电职业技术湖南机电职业技术学院成立于1985年，是湖南省人民政府直属本专科学校。
位于湖南省长沙市岳麓区枫林三路122号，占地面积196亩，校舍面积24万平方米。
学校拥有一流的办学条件和设施，是湖南机电行业培养高级技术人才的重要基地。
学院现有机电类及相关专业12个，涵盖工学、理学、文学、管理学、经济学等多个学科门类。
其中，本科专业涵盖电气工程及其自动化、机械设计制造及其自动化、机械电子工程技术、机械制造与自动化等。
此外，学院还设有多个本专科艺术专业，为学生提供了广泛的学习选择。
湖南机电职业技术学院注重实践教学，与多家企事业单位建立了长期合作关系，开展产学合作项目。
学院还建设了一批高水平实验室和科研平台，为学生提供了实践锻炼的机会。
近年来，学院积极推进科研创新能力培养，取得了多项科研成果。
学院高度重视学生的综合素质培养，注重创新创业能力的培养。
学院积极组织学生参加技能比赛，培养了大批具有实际操作能力和创造能力的学生。
同时，学院还重视学生的社会实践活动，积极组织学生参加社会实践、志愿服务等活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
湖南机电职业技术学院提供了良好的学习环境和生活条件。
学校拥有完善的图书馆、实验室、体育场馆等设施，学生可以在校内进行丰富多彩的活动。
学院还设有多个学生社团和学生组织，为学生提供广泛的发展平台。
湖南机电职业技术学院注重国际交流与合作，与多所国外高校建立了合作关系，开展交流项目。
学院还积极参与国际学术会议和展览，提高教师和学生的国际化视野。
总之，湖南机电职业技术学院依托湖南省及长沙市机电行业的发展需求，注重培养具有实际操作能力和创新创业能力的高级技术人才。
学院在教学、科研、社会服务等方面取得了显著成绩，为湖南省培养了大量优秀人才，为机电行业的发展做出了积极贡献。
未来，湖南机电职业技术学院将继续努力，不断提高办学水平，为培养更多的高级技术人才做出更大的贡献。
谈以职业岗位能力为核心的生物化工专业建设
ｆ
－ ，
中图分 类号 ：Ｇ １ ７０
文献标识码 ：Ｂ
文章编号 ：１０ －－６０ （０ ０ ５ ０ １ ３ ０ ９ ７ ０ ２ １）０—Ｏ ２ —０
湖南 机 电 职业 技术 学 院生 物 化工 专 业 在 教育 教 学 中 ， 始终 遵 循先进 的 职业教 育理 念 ，树立 正 确 的人才 观 、质 量
（ 南机 电职 业技 术 学院 ，湖 南 长 沙 湖 ４ ０５） １１ １
摘
要 ：湖南机 电职 业技 术学 院在 企 业调 研 的基 础上 ，确 定 了 高职 生物 化 工专业对应 的主要 职业 岗位和 工作 任 务 ，以此 为依 据确 定 学生能 力素质要 求 ，形成 了以职 业 岗位 能力 为核 心 的人 才培 养 方案 。通过 采 用 多 样 化 的培 养 模 式 和 手 段 ，使 专 业 与 全 省 生 物 化 工 产 业 形 成 了 良好 的 共 生 关 系 。 关 键 词 ： 高 职 教 育 ； 生 物 ４ ．专 业 ；职 业 岗位 能 力 ；专 业 建 设 Ｌ． Ｔ －
观 和 教 学 观 ，努 力 培 养 我 省 生 物 化 工 产 业 急 需 的 技 术 与 技
索知识 、能力 、素质 三者 之 间 的关 系 ，突 出技术 应 用能 力 的培 养 ，着重 建设 以关 键能 力 、创造 性思 维 和创 业 能力 为 主 的实 践 教 学 体 系 ；突 出 特 点 ，抓 住 重 点 ，提 ［０ ０２号文件 提 出的 “ 础 ２ ０］ 基
理 论教 学要 以应用 为 目的 ，以必 需 、够用 为 度 ，专业 课教
力 、素 质结构 和培 养方 案
我 们从 高等 职业 教 育 的基本 特征 出发 ，以培 养技 术应 学 要 加 强 针 对 性 和应 用 性 ” 的 要 求 ，结合 课 程 体 系 的改 用 能力 为 主 旨构 建 了新 的课 程体 系 。从 实 际 出发 ，不 断探 革 ，积 极借 鉴 德 国等发达 国家 的职业 教育 课程 模 式 ，以职
2021年湖南生物机电职业技术学院招生专业及学费
2021年湖南生物机电职业技术学院招生专业及学费
很多考生在填报志愿时确定好学校后却不知道该选择什么样的专业。
考生和家长都十分关心学校的招生专业有哪些？哪个是王牌专业呢？以下为湖南生物机电职业技术学院2021年的招生专业信息，供考生参考。
湖南生物机电职业技术学院位于湖南省长沙市，是省级示范性高等职业院校。
学院始建于1903年的湖南私立修业学堂；1951年更名为湖南省长沙农业学校；2001年，湖南省长沙农业学校、湖南机电工程学校合并升格为湖南生物与机电工程职业技术学院；2021年定名为湖南生物机电职业技术学院。
中央财政支持的提升专业服务产业发展能力建设项目：畜牧兽医、模具设计与制造国家级精品课程：家畜遗传育种
省级示范性特色专业培育项目：种子生产与经营
省级特色专业：畜牧兽医、园艺技术、观光农业
省级精品专业：园艺技术、畜牧兽医、园林技术、模具设计与制造
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
高职院校机电类专业建设与学生专业能力培养的实践
作者： 刘晓魁
作者机构： 湖南生物机电职业技术学院电子电气工程系主任、副教授
出版物刊名： 当代教育论坛：宏观教育研究
页码： 108-109页
主题词： 专业能力培养 机电类专业 实践经验 高职院校 学生 机电一体化技术 机电一体化专业 自动化生产线
摘要：机电专业培养的是具有机、电、液与控制技术的理论知识和专业技能，能从事数控设备与自动化生产线的安装、调试、运行、维修及管理的应用性技术人才。
目前我国机电一体化技术型、技能型人才非常紧缺。
因此，如何建设好机电一体化专业和提高学生的专业能力是亟待解决的问题。
笔者根据以往的实践经验，提出以下几点建议供大家参考。
湘潭生物机电学校有哪些专业
湘潭生物机电学校有哪些专业
湘潭生物机电学校现有农林类、加工制造类、计算机类和服务类4个专业大类，开设有畜牧兽医、园林、植保、机电设备安装与维修、模具设计与制造、电子电器应用与维修、计算机应用、电算会计、电脑文秘等专业。
湘潭生物机电学校，前身是湘潭专区农业合作干部学校，始建于1956年。
1958年5月，在湘潭专区农业合作干部学校的基础上，创建湘潭专区农业学校。
2003年，更名为湘潭生物科技学校。
2021年9月湘潭生物科技学校和湘潭机械电力学校合并设立湘潭生物机电学校。
2004年，学校被国家教育部认定为“国家级重点中等职业学校”，先后还获得科技部“星火计划农民培训学校”、省级“园林式单位”、“湖南省示范性中等职业学校”、“湖南省农村劳动力转移培训骨干基地”、“湖南省职业教育先进单位”、“湘潭市教育教学质量管理先进单位”等多项荣誉称号。
2021年，学校被教育部、人社部、财政部批准为“国家中等职业教育改革发展示范学校”项目建设单位。
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生物机电职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍
生物机电职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍生物机电职业技术学院招生专业排名和专业前景介绍ﻭ对于打算选择学校的学生来讲，特别想了解下目标院校都有哪些专科专业,以及什么专业最好，所以大学高考特整理了全国**专科院校的具体招生专业以及优势专业介绍,具体内容可以进查看。
ﻭ本文主要介绍了:生物机电职业技术学院的简单介绍；生物机电职业技术学院的优势专业;生物机电职业技术学院的专科专业.ﻭ生物机电职业技术学院介绍所在城市:,**ﻭ学校性质:工科类大学ﻭ建校时间：1903年学费区间：生物机电职业技术学院是由主办主管的一所全日制公办普通高等院校，是湖湘大地唯一一所具有百年办学历史和深厚文化底蕴的学院。
世界著名杂交水稻专家袁隆平院士为.。
生物机电职业技术学院优势专业省级重点专业：模具设计与制造专业，园艺技术专业,应用电子技术专业,电子商务专业专业.生物机电职业技术学院专科招生专业宠物护理与美容专业,渔业综合技术专业，电气工程技术专业,农业机械应用技术专业，食品检测及管理专业,绿色食品生产与检验专业，动漫设计与制作专业，水产养殖技术专业,种子生产与经营专业,兽医专业,饲料与动物营养专业，动物防疫与检疫专业,设计专业,汽车检测与维修技术专业，电子信息工程技术专业,食品加工技术专业，管理专业，畜牧兽医专业，机电设备维修与管理专业,模具设计与制造专业，软件技术专业,会计与审计专业，数控技术专业，园艺技术专业,金融保险专业,生物技术及应用专业，经营与估价专业，园林技术专业,应用电子技术专业，国际经济与贸易专业，汽车技术服务与营销专业,机械制造与自动化专业，汽车电子技术专业,环境艺术设计专业,机电技术专业,商务英语专业,电子商务专业，计算机网络技术专业，物流管理专业，计算机应用技术专业专业。
湖南生物机电毕业要求
湖南生物机电毕业要求一、专业知识为确保学生具备扎实的专业基础和知识体系，湖南生物机电专业要求学生掌握以下核心知识：1.生物学基础知识：掌握生命科学的基本原理和概念，包括细胞生物学、遗传学、生物化学等方面的知识。
2.农业科学知识：了解农业生产的原理和技术，掌握作物栽培、育种、植物保护等方面的知识。
3.机电技术知识：掌握机械设计、农业机械化、农业电气化等相关技术知识，了解农业装备的原理和使用。
4.环境科学知识：了解农业生态、农业环境监测与保护等方面的知识，关注农业可持续发展。
5.信息技术知识：掌握农业信息化、智能化技术，了解大数据、物联网等新兴技术在农业领域的应用。
二、实践能力实践能力是衡量学生综合素质的重要指标之一。
湖南生物机电专业特别强调学生实践能力的培养，具体要求如下：1.实验能力：学生应具备基本的实验操作技能，能够独立完成实验设计、实验操作和实验数据分析。
2.农业实践技能：学生应掌握农业生产的基本技能，如作物种植、农机操作、植物保护等，并能够在实践中应用。
3.机电技术应用能力：学生应具备机械设计、农业装备使用与维护的基本能力，能够解决实际技术问题。
4.创新能力：鼓励学生参与科研项目、创新竞赛等活动，培养其发现问题、分析问题和解决问题的能力。
5.团队协作能力：学生应具备良好的团队协作精神，能够有效沟通、协调和合作完成实践项目。
三、综合素质综合素质是学生适应未来社会发展需求的关键能力。
湖南生物机电专业注重培养学生的综合素质，具体要求如下：1.思想品德素质：培养学生具备良好的道德品质、社会责任感和职业道德，关注个人成长与社会发展的协调。
2.科学素质：培养学生具备科学精神、科学态度和科学方法，能够运用科学知识解决实际问题。
3.人文素质：培养学生具备良好的人文素养和跨文化交流能力，关注人类文明和社会进步。
4.身心素质：培养学生具备良好的身体素质和心理素质，关注个人健康与生活质量的提升。
5.终身学习能力：培养学生具备自主学习和终身学习的意识与能力，关注个人知识更新与技能提升。
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湖南生物机电职业技术学院专业建设基本情况
（2007-2010）
为彻底落实国家教育部大力发展职业教育，提高职业教育教学质量的精神，学院积极调整专业结构与布局，突出专业对农业龙头企业、生产基地、农民专业合作组织的人才配套，推进农业产业化，服务社会发展，形成了以专业必须对接产业为指导思想，把师资力量强、教学资源丰富、学生就业好的专业作为重点扶持对象，辐射带动相关专业共同发展的新思路。
一、专业对接产业，重点专业带动相关专业
1、综述
学院四年期间，按照对接湖南农业产业链，服务社会发展的专业设置、调整基本原则，调整专业布局，形成与农业产业链对接的“种、养、加、机、贸”五大专业群。
确定种子生产与经营、园艺技术、水产养殖技术、食品加工技术（农产品加工方向）、畜牧兽医（健康养殖方向）、机电设备维修与管理（农业机械方向）6个教学条件好，与农业行业与湖南农业产业化紧密对接，学生就业形势好、就业率高的专业，作为国家骨干高职院校建设项目进行重点建设，分别带动种植业、养殖业、农产品加工业、农业机械装备业专业群共同发展。
同时确定电子商务专业作为现代农业服务与贸易，计算机网络技术专业作为农业信息的领头专业加强建设，促进现代农业服务、农产品物流与贸易、农业信息产业发展。
（重点专业群结构见表）
健全专业设置管理制度，按照“调研、论证、评审、实施、评估”的程序进行设置、调整、改造专业，建立专业设置评估机制和预警系统，按照稳定规模、适度发展的原则，动态设置与调整专业。
随着农业现代化的稳步推进与农业产业化进程的加速，专业布局紧贴农业现代化的人才需要，拟将森林生态旅游并入旅游管理，停办文秘、金融保险、物业管理专业，使学院专业稳定在36个左右。
2、重点专业简介
⑴专业一种子生产与经营专业及专业群建设
项目负责人：刘唐兴(教授、高级农艺师)
项目组成员：李益锋(副教授、高级农艺师)、雷冬阳(高级农艺师)、蔡冬元(副教授)、宾秋实（副教授）、陈家武（副教授）、刘东辉(讲师)、徐一兰（助理讲师）、周丹（袁隆平高科技农业股份有限公司人事行政总监）、杨远柱(亚华种业科学院院长)、唐平徕(万象德农种业公司育种技术员)。
⑵专业二园艺技术专业及专业群建设
项目负责人：肖君泽（教授）
项目组成员：邓建平（副教授）、李永兴（教授）、陶抵辉（研究员）、黄益鸿（副教授）、王建湘（副教授）、周杰良（副教授）、黎建文（副教授）、曾晓楠（副教授）、朱世民（高级农艺师）、张朝晖（讲师）、姜放军（讲师）、邓沛怡（助理讲师）、邓荟芬（助理讲师）、张然（长沙都市花乡花艺连锁机构）、夏白华（长沙文华园艺有限公司）、谭小波（浏阳藤达科技贸易有限公司）、黄建发（桃源春源农业科技开发有限公司）、黄山华（湖南大方植保有限公司）。
⑶专业三水产养殖技术专业及专业群建设项目
项目负责人：张建国(副教授)
项目组成员：王宇(教授、高级工程师)、何建湖(副教授)、刘伟光(副教授)、卿爱东(副教授)、熊钢(讲师)、杨品红(洞庭水殖公司总经理)、严朝晖(湖南五强溪生态渔业有限公司总经理)、邓绍锋（湖南兴华农业公司董事长）、盛佳林（湖南益华水产公司董事长）、章宏根（外婆家集团怀化公司董事长）。
⑷专业四食品加工技术专业（农产品加工方向）及专业群建设
项目负责人：黄中培（教授）
项目组成人员：黄中培（教授）、李翠莲（教授）、林继元（副教授）、方北曙（副教授）、董益生（副教授）、张涛（讲师、实验师）、喻凤香（讲师）、卢黎明（唐人神集团股份有限公司）、曹小彦（长沙市食品质量安全监督检测中心）、李四化（奥优乳品湖南有限公司望城事业部副总经理）。
⑸专业五畜牧兽医（健康养殖方向）专业及专业群建设
组长：欧阳叙向教授（湖南生物机电职业技术学院动科系主任）
副组长：刘鹤翔教授（湖南生物机电职业技术学院动科系副主任）
成员：何德肆副教授（湖南生物机电职业技术学院畜牧兽医教研室主任）
邓灶福副教授（湖南生物机电职业技术学院动科系总支书记）
陈琼副教授（湖南生物机电职业技术学院动科系专职教师）
黎明虎(湖南大北农农业科技有限公司副总经理)
唐景辉（湖南新五丰股份有限公司耒阳生态园总经理）
张佰忠(湖南光大牧业公司总经理，湖南省家畜育种工作站站长)
⑹专业六机电设备维修与管理专业（农业机械方向）及专业群建设
项目负责人：刘晓魁（教授、高级技师）
项目组成员：王少华（教授、技师）、黄建科（副教授、技师）、吴东阳（副教授）、扶爱民（副教授）、郑春初（高级实验师）、蒋瑞斌（讲师）、王述平（湖南中天农舟农机有限公司、高工）、陈仕新（湖南省农机局、高工）。
二、成立专业建设指导委员会，指导大类专业建设
为加强对学院专业建设工作的指导与管理，充分发挥内、外专家尤其是行业企业现场专家对学院专业建设的指导作用，促进专业建设更好的对接产业，贴近企业的需要，不断提高专业人才培养质量，学院成立专业建设指导委员会和大类专业建设指导委员会，其组成人员如下：
1、学院专业建设指导委员会
主任：方向阳
副主任：梁勇何建湖
委员：丁芳林朱文德刘晓魁肖君泽肖淑兰佘俭敏扶爱民陈洪
欧阳中和欧阳叙向段益群唐年青黄中培曾晓楠王小宝（长沙
园林规划院）卢黎明（唐人神集团）吴建军（广州天华养殖）
高鹏贵（广州七巧园艺）隆余粮（恒生会计）黄朝晖（天一科技）
谢桢财（合达集团）雷增慧（湖南三佳模具）蔡建新（新三知电子）
黎明虎（湖南大北农）
2、大类专业建设指导委员会
学院以系为单位成立园艺、园林技术大类、畜牧兽医大类、机械制造大类、电子信息大类、财经大类、食品大类等六个大类专业建设指导委员会。
综上所述，学院根据湖南省国民经济与社会发展规划：“以发展现代农业为重点，巩固和提升农业基础地位”的战略任务，“……在稳定大宗农产品供给的同时，以规模化为起点，以企业化为核心，以标准化为手段，积极推进农业结构调整，形成保障有力、产业带动、服务完善、装备先进的现代农业发展格局。
”、“推进粮食生产的田园化、水利化、良种化和机械化。
”、“加快农业产业化，把推进农业产业化作为解决‘三农’问题的中心环节，突出龙头带动作用，推动农业产业化经营，培养一批特色农产品加工园区，努力打造全国重要的优质农产品精深加工基地，这样的专业建设的理念和思路必将能取得成功，
定能将学院打造成省内培养服务“三农”人才的重要基地。
出师表
两汉：诸葛亮
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰“能”，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。
若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。