一年级下册语文课件-3《小青蛙》第2课时 人教(部编版) (共20张PPT)

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小学语文部编版一年级下册《3小青蛙》课件(共34张PPT)

小学语文部编版一年级下册《3小青蛙》课件(共34张PPT)
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新课导入与教学方法总结(三)
请 你 爱 护 小 青 蛙, 好 让 禾 苗 不 生 病。
看到这些图片你想说什么?
青蛙能吃害虫,保护庄稼,我 们不应该捕杀而是应该保护它们。

小青蛙——大眼睛

保护禾苗——吃害虫

我们——应该爱护青蛙
青蛙科普
青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处,主要在水边的 草丛中活动,有时也能潜伏到水中。大多在夜间活动,以 昆虫为主食,也吃一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。所食 昆虫绝大部分是农业害虫。有人估计,一只青蛙一天可捕 食70个虫子,一年可消灭害虫15 000只。因此,青蛙是一 种对农业有益的动物,我们应该保护它。
情境导入:教师可以利用多媒体设备,展示池塘、田野等场景,并播放青蛙的叫声,以营造出与课文内容相关的情 境。然后提问:“同学们,你们知道这是什么动物吗?它有什么特点呢?”这种方式可以帮助学生迅速进入学习状 态,提高学习兴趣。 谜语导入:教师出示谜语“绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。”请学生猜一猜这是什么动物。 这种导入方式可以激发学生的兴趣,并引出新课。
新课导入与教学方法总结(二)
图片导入:教师展示青蛙的图片或动画,并提问:“这是谁?你认识它 吗?它有什么特点?”这种导入方式可以让学生直观地了解青蛙的外形 特征,为后续的课文学习打下基础。 儿歌导入:教师播放一首关于小青蛙的儿歌,并提问:“听到这首歌, 你想到了什么动物?小青蛙有什么特点?”这种导入方式可以营造轻松 愉快的氛围,同时引导学生思考与青蛙相关的特点。 无论采用哪种导入方式,都要注重引导学生进行观察、想象和表达,以 促进学生的语言发展和思维能力。同时,导入方式也要符合学生的年龄 特点和认知水平,让他们能够在轻松愉快的氛围中学习新知识。

3《小青蛙》 第2课时(课件)一年级下册语文部编版

3《小青蛙》 第2课时(课件)一年级下册语文部编版
识字3 《小青蛙》
一年级下册
第2课时
摘苹果
生字回顾
qīng

qing
生字回顾
shēng
qīng
qíng
生字回顾
qǐng找朋友Fra bibliotek“找朋友”(填部首变新字)






选词填空
想一想,填一填。
睛情晴清请
眼睛


天心
品读课文
小青蛙做小青了蛙哪些好事?
河水/清清/天气晴,小小/青蛙/大眼 睛。 保护/禾苗/吃害虫,做了/不少/好事 情。 请你/爱护/小青蛙,好让/禾苗/不生 病。


hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河水清清天 晴,
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
小小青蛙大
气 眼
睛。
清晴眼睛
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
保护禾苗吃害 虫,
zuò le bù shǎo hǎo shì qing
做了不少好事 情。

qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā
请你爱护小青 蛙,
hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng
好让禾苗不生 病。

儿歌拓展
小青蛙做了哪些好事? 青蛙种豆 张铁苏
清水塘,亮悠悠,青蛙妈妈来种豆。 扑通一声跳下水,种了颗颗黑豆豆。 黑豆豆,发了芽,水塘里面游哇游。 青蛙妈妈种的啥,原是一群蝌蚪啊!
学习感悟
小青蛙做了哪些好事?
青蛙是人类的好朋友,它不仅 帮助我们消灭害虫,还为我们

部编版语文一年级下册《小青蛙(第二课时)》课件

部编版语文一年级下册《小青蛙(第二课时)》课件



偏 旁


表 意


清 清水 晴 晴天 睛 眼睛 情 事情 请 请问
小青蛙保护禾苗, 我们要保护小青蛙。
ห้องสมุดไป่ตู้
小青蛙吃了哪些害虫呢?
苍蝇 蚊子 飞蛾 飞虱
近义词
1.我们要告诉人们青蛙是我们的好朋友, 我们要一起保护它们。 2.我们要做到不捕杀青蛙,不吃青蛙。 3.要减少使用农药,保护青蛙的生存环境。
说说你还知道哪些像小青蛙一样 保护庄稼或保护大自然的动物?
小蜻蜓 头上两只大眼睛,身体细长轻又轻, 张着翅膀空中飞,专捉害虫有本领。
请青清情晴睛
我有一双明亮的眼( 睛 )。 ( 请 )问这道题怎么写? 妈妈的心( 情 )很高兴。
听老师范读儿歌,划出朗读停顿。
小青蛙
河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。 请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。
课文中,小青蛙做了什么好事情? 保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。
“青”字变化歌 有水方说( 清 ),日出天气( 晴 ); 有言去邀( 请 ),有心( 情 )意浓; 有目是眼( 睛 ),有虫是( 蜻 )蜓; 换偏旁识字,你我都能行。
送迷路的字宝宝回家 请青清情晴睛
1.( 青 )山脚下有一条小河,河水 ( 清 )( 清 )的。 2.天气( 晴 )朗,我要去公园玩。

统编版一年级语文下册3小青蛙课件(共20张PPT)

统编版一年级语文下册3小青蛙课件(共20张PPT)
保 护禾 苗 吃 害 虫,做 了 不 少 好 事 情。
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
请 你爱 护 小 青 蛙,好 让 禾 苗 不 生 病。
课文详解 课文讲授 1、课文有几句话?
3句话。 2、课文主人公是谁?
小青蛙。
偏旁表意。形声字,读音与“青”
类似,部件表音。
河水清 天气晴
小青蛙 大眼睛
吃害虫 做好事
环境


长相
爱 惜

贡献


想一想,填一填。 睛情晴清请 请虫,有益于农作物的收成。 如果没有它,农民伯伯脸上不知会挂满 多少忧愁,有了它,农民伯伯笑得像朵 花似的。
谁能根据我们学的课 文介绍一下小青蛙? 除此之外,你还知道 青蛙的哪些特点?
小青蛙
绿衣小英雄, 田里捉害虫, 冬天它休息, 夏天勤劳动。
小青蛙

氵日 目 讠 忄
清晴 睛 请情
睛情晴清请
眼睛
请问
清水
晴天
心情
请同学们仔细视察生字在田字格中的 位置,我们在书写时要注意什么呢?
清晴睛情请
清晴睛情请
左窄右宽; 右边比左边高; 左右结构的字要注意穿插关系,右边
“青”的第四笔横都穿插到左边了。
yǎn

眼镜
jīng

眼睛
bǎo

保卫


护士
hài

害虫
shì

故事书
ràng

让座
bìng

生病
课文讲授
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ

3 小青蛙 第2课时 (课件)-部编版语文一年级下册

3 小青蛙 第2课时 (课件)-部编版语文一年级下册
qīnɡ wā zhònɡ dòu
青蛙种豆
qīnɡ shuǐ tánɡ liànɡ yōu yōu qīnɡ wā mā ma lái zhònɡ dòu
清 水 塘,亮 悠 悠,青 蛙 妈 妈 来 种 豆。
pū tōnɡ pū tōnɡ tiào xià shuǐ zhònɡ le kē kē hēi dòu dou
扑 通 扑 通 跳 下 水,种 了 颗 颗 黑 豆 豆。
hēi dòu dou fā le yá shuǐ tánɡ lǐ miàn yóu ya yóu
黑 豆 豆,发 了 芽,水 塘 里 面 游 呀 游。
qīnɡ wā mā ma zhònɡ de shá yuán lái shì qún xiǎo kē dǒu
扑 通 扑 通 跳 下 水,种 了 颗 颗 黑 豆 豆。
hēi dòu dou fā le yá shuǐ tánɡ lǐ miàn yóu ya yóu
黑 豆 豆,发 了 芽,水 塘 里 面 游 呀 游。
qīnɡ wā mā ma zhònɡ de shá yuán lái shì qún xiǎo kē dǒu
青 蛙 妈 妈 种 的 啥?原 来 是 群 小 蝌 蚪。
qīnɡ wā zhònɡ dòu
青蛙种豆
qīnɡ shuǐ tánɡ liànɡ yōu yōu qīnɡ wā mā ma lái zhònɡ dòu
清 水 塘,亮 悠 悠,青 蛙 妈 妈 来 种 豆。
pū tōnɡ pū tōnɡ tiào xià shuǐ zhònɡ le kē kē hēi dòu dou
小青蛙
第2课时
合作探究
探究一 学习第一句话,了解小青蛙的样子

3小青蛙课件(第2课时)(共19张PPT)

3小青蛙课件(第2课时)(共19张PPT)
在本篇课文的教学中,我认为学生的表现总体上比较好,能够积极 参与到课堂中来,认真听讲,积极思考。但是,也有一些学生在课 堂上的注意力不够集中,需要老师加强管理。同时,我也认为在今 后的教学中,应该更加注重学生的个体差异和不同需求,以更好地 满足学生的学习需求和提高他们的学习效果。
总之,《小青蛙》这篇课文的教学中,我通过多种教学方法的运用 ,帮助学生了解小青蛙的外形特点、生活习性以及它在生态系统中 的作用和保护意义。同时,也发现了一些不足之处,需要在今后的 教学中加以改进和完善。
2024年春季 部编版语文 一年级下册《小青蛙》PPT课件(含新课导入+课后总结)
识字3《小青蛙》第2课时
问答游戏
青加水变什么?
青加水变成清,清水的清。
青加
变什么?
青加

想一想
小青蛙做了哪些好事?
保护禾苗吃害虫, 做了不少好事情。
摘苹果
保 让


读一读
河水清清天气晴,小小青蛙大眼睛。 保护禾苗吃害虫,做了不少好事情。 请你爱护小青蛙,好让禾苗不生病。
板书设计
大眼睛 吃害虫 保护
小青蛙 青
水清 目睛 日晴 心情 言请
写一写
写一写
写一写
写一写
新课导入与教学方法总结(一)
下 也
载 可
后 编
此 辑
页 修
可 改



2024年春季统编教材(部编版)一年级语文下册《小青蛙》的新课导入: 《小青蛙》的新课导入,可以考虑以下几种方式:
情境导入:教师可以利用多媒体设备,展示池塘、田野等场景,并播放青蛙的叫声,以营造出与课文内容相关的情 境。然后提问:“同学们,你们知道这是什么动物吗?它有什么特点呢?”这种方式可以帮助学生迅速进入学习状 态,提高学习兴趣。 谜语导入:教师出示谜语“绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天勤劳动。”请学生猜一猜这是什么动物。 这种导入方式可以激发学生的兴趣,并引出新课。

一年级下册语文课件-3《小青蛙》第2课时 人教(部编版) (共20张PPT)(优质版)

一年级下册语文课件-3《小青蛙》第2课时 人教(部编版) (共20张PPT)(优质版)

1.我的妹妹有一双美丽的 眼睛。
2.我家附近有一条
小河。
请试着找出文中带有 “青”的生字。
河水清清天气晴, 小小青蛙大眼睛, 保护禾苗吃害虫, 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙, 好让禾苗不生病。
“青”加上不同 生出不同的子体 请、睛、情”等 成字族,根据字 文就叫字族文。
你会把“青”字大变身 吗?相信你能行!
河水|清清|天气晴, 小小|青蛙|大眼睛, 保护|禾苗|吃害虫, 做了|不少|好事情。 请你|爱护|小青蛙, 好让|禾苗|不生病。
大眼睛
小 青 蛙 吃害虫
板书设计
保护小青蛙
同学们,青蛙是捉害虫的能手,更是庄稼 友,我们应该一起保护小青蛙,回家后把 歌背给你们喜欢的大人听,让他们和我们 护小青蛙吧!
2020年春
语文
人教部编版·一年级(下
3.小青蛙
第2课时
学习目标
1.了解“青”字族汉字特点,体会形声字构字规律 2.正确朗读儿歌,喜欢小青蛙,有保护小青蛙的意
游戏导入
青加水变什么? 青加水变成清,清水的清。
青加日变什么? 青加日变成晴,晴天的晴。
你能准确读出这些词语,并连线吗?
清清
眼睛
青蛙
我会用词语“眼睛”和“清清”说句子。
一、给下列画横线的字写上正确的读音。
清清(qīng )
晴天 (
事情( qing)请坐来自(二、看图片写句子。我的家乡有一条清清的小河。 小青蛙吃害虫,是
三、学了课文,你觉得我们应该如何对待小青 什么?
我们要保护小青蛙。
因为青蛙能吃田里的害虫,不让禾苗生病 是我们人类的好朋友,所以我们要保护青
包字歌
朗读儿歌,我们为什么要保护青蛙?你想怎么保 它呢?

人教部编版一年级下册语文课件- 3小青蛙(共26张PPT).pptx

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•部 首
• yǎn
•笔 顺
•词 语
•目部 •左右结构
•句 子
•眼睛 眼镜
•班上许多同学已经近视了,都戴上了眼镜。
•拼 音
••结 构jīnɡ •部 首
•笔 顺
•词 语
•句 子
• 目部 •左右结构
•眼睛 目不转睛
•眼睛是心灵的窗户。
yǎn

眼镜
jīnɡ

眼睛
bǎo hù hé miáo chī hài chóng
请 你 爱 护 小 青 蛙,
hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng
好 让 禾 苗 不 生 病。
qǐnɡ

qǐnɡ jiào
请教
qǐnɡ qiú
请求
笔顺:
造句:我们在学习中遇到难题要虚心向同学请教。
rànɡ

让座
bìnɡ

生病
认识新字词
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù 清 晴 眼 睛保 护
这首儿歌一共有几句? (请表示完整句子的标点符号圈出来。)
天气晴朗河水清, 小小青蛙大眼睛。① 守卫禾苗吃害虫, 做了不少好事情。② 请你保护小青蛙, 它是庄稼好卫兵。③
小青蛙
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng
河 水 清 清 天 气 晴,
xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jīng
• 13、志不立,天下无可成之事。20.7.3120.7.3117:34:1517:34:15July 31, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.

部编人教版语文一年级下册《小青蛙》PPT优质课件

部编人教版语文一年级下册《小青蛙》PPT优质课件
棒 的 !
“青”字变化歌 有水方说清,日出天气晴; 有言去邀请,有心情意浓; 有目是眼睛,有虫是蜻蜓; 换偏旁识字,你我都能行。
连一连,读一读。
睛请清情青 晴Βιβλιοθήκη 坐草友水眼 天1.把今天的课文朗读给爸爸妈妈听。 2.抄写今天的生字词。 3.你还知道哪些小动物需要保护吗?和你的小伙伴一起 说一说吧。
加你 油是 !最

害虫
shì

故事书
ràng

让座
bìng

生病
保护——保卫
小——大 好——坏 晴——阴 保护——破坏
有感情地朗读课文,注意节奏。
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
河 水 清 清 /天 气 晴,小 小 青 蛙/大 眼 睛。
hé shuǐ qīng qīng tiān qì qíng xiǎo xiǎo qīng wā dà yǎn jing
河 水 清 清 天 气 晴,小 小 青 蛙 大 眼 睛。
同学们,你们觉得这句话中哪几个字长得很像啊?
清 晴 青睛


睛 晴青
同学们,你们还知道哪些“青”字旁的字?
bǎo hù hé miáo chī hài chóng zuò le bù shǎo hǎo shì qing
保 护 禾 苗 吃 害 虫,做 了不 少 好 事 情。
尽力照顾,使不受损害。 青蛙做了什么好事情?
保护禾苗 吃害虫
保护庄稼
qǐng nǐ ài hù xiǎo qīng wā hǎo ràng hé miáo bù shēng bìng
请 你 爱 护 小 青 蛙,好 让 禾 苗 不 生 病。

3《小青蛙》第2课时 人教(部编版) (共20张PPT)[优秀课件资料]

3《小青蛙》第2课时 人教(部编版) (共20张PPT)[优秀课件资料]

板书设计
保护小青蛙
同学们,青蛙是捉害虫的能手,更是庄稼的好朋 友,我们应该一起保护小青蛙,回家后把这首儿 歌背给你们喜欢的大人听,让他们和我们一起保 护小青蛙吧!
一、给下列画横线的字写上正确的读音。
清清(qīng )
晴天 ( qǐng )
二、看图片写句子。
2020年春
语文
人教部编版·一年级(下册)
3.小青蛙
第2课时
学习目标
1.了解“青”字族汉字特点,体会形声字构字规律。 (重点) 2.正确朗读儿歌,喜欢小青蛙,有保护小青蛙的意识。(难点)
游戏导入
青加水变什么? 青加水变成清,清水的清。
青加日变什么? 青加日变成晴,晴天的晴。
你能准确读出这些词语,并连线吗?
老师来指导——朗读课文
朗读前要先理解儿歌的意思,因为青 蛙可以帮助人类捕捉害虫,所以我们 朗读时要用轻松、愉快的语调读出对 小青蛙的喜爱和赞美之情。
河水|清清|天气晴, 小小|青蛙|大眼睛, 保护|禾苗|吃害虫, 做了|不少|好事情。 请你|爱护|小青蛙, 好让|禾苗|不生病。
大眼睛
小 青 蛙 吃害虫
小小兔子三瓣嘴 高高仙鹤细长腿
词语积累(反义词)
清——(浊)好—— (坏) 晴——(阴) 害虫——(益虫)
朗读儿歌,我们为什么要保护青蛙?你想怎么保护 它呢?
因为青蛙能吃田里的害虫,不让禾苗生 病,是我们人类的好朋友,所以我们要 保护青蛙。
不捕捉小青蛙; 不吃小青蛙; 积极宣传保护小青蛙的重要意义……
当你的才华还撑不起你的野心时,你就该努力。心有猛虎,细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的,潜能是逼出来的,习惯是养成的,我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持,要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。

统编版一年级语文下册3《小青蛙》课件(共23张PPT)

统编版一年级语文下册3《小青蛙》课件(共23张PPT)
清晴 青睛



晴青
小朋友,你还知道哪些“青”字旁的字?
字词学习
笔 顺:
qīnɡ

qīnɡ shān
青山
qīnɡ wā
青蛙
qīnɡ

qīnɡ chè
清澈
qīnɡ chǔ
清楚
笔 顺:


qì qiú 气球
tiān qì
天气
笔 顺:
笔 顺:
qínɡ

qínɡ kōnɡ
晴空
qínɡ tiān
晴天
bǎo hù hé miáo chī hài chónɡ
保 护禾 苗 吃 害 虫,
zuò le bù shǎo hǎo shì qinɡ
做 了 不 少 好 事 情。 保护:尽力照料,使不受损害。 青蛙做了什么好事情?
保护禾苗 保护庄稼 吃害虫
qínɡ

yǒu qínɡ
友情
ɡǎn qínɡ
感情
笔 顺:
词语积累
保护——保卫
小——大 晴——阴
好——坏 保护——破坏
小青蛙长什么样子?
hé shuǐ qīnɡ qīnɡ tiān qì qínɡ
河 水 清 清 天 气 晴,
xiǎo xiǎo qīnɡ wā dà yǎn jinɡ
小 小 青 蛙 大 眼 睛。
小朋友们,你们看这句话中有哪几个字长得很像啊?
qǐnɡ nǐ ài hù xiǎo qīnɡ wā hǎo rànɡ hé miáo bù shēnɡ bìnɡ
请 你爱 护 小 青 蛙,好 让 禾 苗 不 生 病。
qīng qíng yǎn jīng bǎo hù

一年级下册语文课件-识字3 小青蛙【第2课时】 人教(部编版) (共16张PPT)

一年级下册语文课件-识字3 小青蛙【第2课时】 人教(部编版) (共16张PPT)
护禾苗。本课要求认识的字大多是以“青”为声 旁,加上不同的形旁组成的一组音、形相近的字。
9
推荐阅读
青蛙种豆
清水塘,水悠悠, 青蛙妈妈来种豆。
扑通扑通跳下水, 种下颗颗黑豆豆。
黑豆发芽还会游,原来是群小蝌蚪。
10
主题延伸
我们应该怎样爱护小青蛙?
我们可以建议农民伯伯减少使用农药,为 青蛙的生存创造良好的条件。大家也不捕杀青 蛙,不捉青蛙的幼虫蝌蚪。
3
小青蛙
第 二 课时
品读释疑
结构主旨
课堂拓展
当堂检测
1
学习目标
1. 了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字
规律。(重点)
2. 正确朗读儿歌。喜欢小青蛙,有自觉保护青蛙的
意识。(难点)
2
河水清清天气晴, 小小青蛙大眼睛。
“大眼睛”这个 词写出了青蛙的 外形特点。
3
保护禾苗吃害虫,
做了不少好事情。
请你爱护小青蛙,
好让禾苗不生病。
这句话呼吁大家保护小青 蛙,因为青蛙可以让禾苗 茁壮成长,这样农民才能 获得大丰收。
4
河水清清天气晴,
小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫, 做了不少好事情。
儿歌中出现了几个和“青”读 音相近或相同的字?怎么区别?
儿歌中出现了“清、晴、睛、情、
请”,我们可以根据它们左边的偏旁来 记忆和区分这几个字。左边的偏旁是表 意思的。如“清”字的偏旁是三点水, 表示与水有关。
16

( 生日 )
14
三、我会选字填空。
1.我的( 生 )日快到了。 2.她唱歌的( 声)音真好听。
3.五颜六色的( 气)球升上了天空。 4.小( 汽 )车在马路上跑得很快。
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我的家乡有一条清清的小河。 小青蛙吃害虫,是人类的朋友。
三、学了课文,你觉得我们应该如何对待小青蛙,为 什么?
我们要保护小青蛙。
因为青蛙能吃田里的害虫,不让禾苗生病, 是我们人类的好朋友,所以我们要保护青蛙。
包字歌
小小包字真奇妙, 和谁都能靠一靠。 靠着足来练长跑, 靠着火来放鞭炮。 靠着水来吹泡泡, 靠着手来抱一抱。 妈妈做饭我吃饱, 香港澳门是同胞。
2020年春
语文
人教部编版·一年级(下册)
3.小青蛙
第2课时
学习目标
1.了解“青”字族汉字特点,体会形声字构字规律。 (重点) 2.正确朗读儿歌,喜欢小青蛙,有保护小青蛙的意识。(难点)
游戏导入
青加水变什么? 青加水变成清,清水的清。
青加日变什么? 青加日变成晴,晴天的晴。
你能准确读出这些词语,并连线吗?
小小兔子三瓣嘴 高高仙鹤细长腿
词语积累(反义词)
清——(浊)好—— (坏) 晴——(阴) 害虫——(益虫)
朗读儿歌,我们为什么要保护青蛙?你想怎么保护 它呢?
因为青蛙能吃田里的害虫,不让禾苗生 病,是我们人类的好朋友,所以我们要 保护青蛙。
不捕捉小青蛙; 不吃小青蛙; 积极宣传保护小青蛙的重要意义……
你会把“青”字大变身 吗?相信你能行!
青+(日)——天气(晴) 青+( 氵)——河水(清 ) 青+(目)——爱护眼(睛)
青+(忄)——好心(情) 青+(讠)——您(请)坐
形声字构字规律:形旁+声旁, 形声字好识记,形声义有联系。 声旁帮助识字音,形旁帮助记字义。
仿写句子
小小青蛙大眼睛
(叠词+事物+事物特征)
清清
眼睛
青蛙
晴天
我会用词语“眼睛”和“清清”说句子。
1.我的妹妹有一双美丽的 眼睛。
2.我家附近有一条清清的
小河。
请试着找出文中带有 “青”的生字。
河水清清天气晴, 小小青蛙大眼睛, 保护禾苗吃害虫, 做了不少好事情。 请你爱护小青蛙, 好让禾苗不生病。
“青”加上不同的偏旁可以派 生出不同的子体字,“清、晴、 请、睛、情”等,它们可以集 成字族,根据字族编写成的诗 文就叫字族文。
同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标,却不能代替你走半步。 伟大的成就,来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样,但是只要放弃就什么都没有了。有压力,但不会被压垮;迷 茫,但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事,你就会成为什么样的人!人生没有彩排,每一天都是现场直播。人生最 大的成就是从失败中站起来要做一件事,成功之前,没有必要告诉其他人。成功之后不用你说,其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。天下最宝贵 的,莫如时日;天下最能奢侈的,莫如浪费时不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。面对困境,悲观的人因为往往只看到事情消极一面。人生 的路,说长也很长,说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀石。才能一旦让懒惰支 配,它就一无可为。很多时候,人并不是因为失败而烦恼;而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘,船只避忌风浪,铁匠畏惧火星,那么, 世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己,他就失败,谁最能推动自己,谁就最先得到成功。目标的坚定是 性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老,而赋予人的生命的思想却可以青春永驻,与日月同存。人生是个圆, 有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈,其实,圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏,我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。日复 明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气,姑且把这一切看成是在你成 大事之前,必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准备的人是准备失败的人! 在任何苦难中能发现好的一面!成功就是你坚持不住的时候,在坚持一下。成功是一种观念,成功是一种思想,成功是一心态,成功是一种习惯。成名每在穷苦 日,败事多因得意时。大道理人人都懂,小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时,那你就应该沉下心来历练。当你停下来休息的时候,不要忘 记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声,是一首力的歌曲。格局被理想撑大,事业由梦想激发。光说不干,事事落空;又说又干, 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞,永不再回来,所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。行动是治愈 恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩石,它也会迸发出火花, 只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就来到。——普希金驾驭命运的舵是奋斗。 不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单,坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功,就是在平凡中做出不 平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念,而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地狱般的磨练,才能炼出 创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子,不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去,不一定有好的开始,但一定不会比过去坏。如果你坚信自己最优秀,那么你就最聪 明。如果你真心选择去做一件事,那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人, 但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误;有些东西,要等到你真 正放下了,才知道它的沉重。实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干输在犹豫,赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永远不会成材。头脑是日 用品,而不是装饰品。忠告:人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前,其次,是现在。自己的路自 己走,无论是苦是累,甚至是失败,都要去承担,只要是自己的选择,就无怨无悔。最困难的时候,就是距离成功不远了。人生四然:来是偶然,去是必然,尽 其当然,顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间,而是坚持梦想的过程。要感谢 痛苦与挫折,它是我们的功课,我们要从中训练,然后突破,这样才能真正解脱。要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败,但这 绝不是停止前行的理由。一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是痛,什么是对与错。一 个一味沉溺于往事的人,是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡,要一步一步来。人生没有彩排,每天都在现场直播。目标的坚定是性格中最必要的力 量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴的生命之歌。其实根本就没有 什么假如,每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血,而不是明天的决心,后天的保证。用放大镜去看人生,人生则是一场悲剧;而用望远
老师来指导——朗读课文
朗读前要先理解儿歌的意思,因为青的语调读出对 小青蛙的喜爱和赞美之情。
河水|清清|天气晴, 小小|青蛙|大眼睛, 保护|禾苗|吃害虫, 做了|不少|好事情。 请你|爱护|小青蛙, 好让|禾苗|不生病。
大眼睛
小 青 蛙 吃害虫
板书设计
保护小青蛙
同学们,青蛙是捉害虫的能手,更是庄稼的好朋 友,我们应该一起保护小青蛙,回家后把这首儿 歌背给你们喜欢的大人听,让他们和我们一起保 护小青蛙吧!
一、给下列画横线的字写上正确的读音。
清清(qīng )
晴天 ( qíng )
事情( qing )
请坐 ( qǐng )
二、看图片写句子。
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