文明教师申报表
信阳市优秀教师、优秀教育工作者申报表
附件11信阳市优秀教师、优秀教育工作者申报表姓名孙仕付性别男民族汉出生年月1966.1参加工作年月1983.1政治面貌学历大专专业技术职务小一现任行政职务任校长年月工作单位光山县新集镇初级中学电话申报荣誉称号信阳市优秀教师主要事迹材料本人能积极积极中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业，坚持四项基本原则，认真学习贯彻落实邓小平理论、“三个代表”重要思想，切实贯彻执行党的教育方针。
在教育教学工作中，本人在完成本职工作外，还能认真钻研学习新的教育理念和新课程标准不断加强自身学习，努力提高自身业务素质与教学水平，认真学习借鉴有效教学方法，对学生能因材施教，积极引导，全面提高所代学科期末统考成绩，连续多年位居全县前列。
2005年所代班级成绩优异，中考成绩突出，其中黄全彬同学以总分536分的成绩居农村中学第一名。
从事教育工作以来，本人连续多年担任班主任工作，在班级管理工作中，本人注重学生的思想道德教育，管理工作细致深入，所代班级以“班风正，学风浓，人人素质硬”而著称，受到学主要事迹材料生与家长的一致好评，并多次受到学校和上级主管部门的表彰。
2004年度被县教育局评为“文明班主任”称号。
讲台三尺，奉献无尽，本人将以此次活动为契机，更加坚定献身教育的决心，殚精竭虑，无怨无悔！学校推荐意见年月日县区人事教育部门意见年月日市人事教育部门意见年月日。
文明教师申请书
文明教师申请书尊敬的评审委员会：我诚挚地向您提交我的文明教师申请书。
我深知作为一名教师的责任和使命，我将努力为学生们的全面发展和人格塑造做出积极贡献。
以下是我对于成为一名文明教师的理解和承诺：一、教师职业的伟大性教师是社会的灵魂工程师，是学生成长道路上的引路人。
作为一名教师，我深刻理解到教育的重要性和教师职业的伟大性。
我将以身作则，尽力成为学生的榜样，不仅在学术上给予他们指导，更在品德和行为上给予他们正确引导，帮助他们成为品德高尚、有社会责任感的公民。
二、培养学生的核心素养作为文明教师，我将注重培养学生的核心素养。
首先，我将注重学生的道德品质培养。
我将传授学生正确的价值观和道德观念，引导他们树立正确的人生目标。
其次，我将注重学生的学术能力培养。
我将根据学生的兴趣和特长，因材施教，激发他们的学习兴趣和学习动力。
最后，我将注重学生的创新精神培养。
我将鼓励学生勇于探索，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
三、营造良好的教育环境作为文明教师，我将努力营造良好的教育环境。
首先，我将注重课堂管理。
我将制定严格的纪律要求，确保课堂秩序井然。
同时，我也将充分尊重学生的个性，给予他们充分的自由空间。
其次，我将注重师生关系建设。
我将尊重学生的意见和需求，与他们建立良好的互信关系。
最后，我将注重与家长的沟通。
我将积极与家长合作，共同关心学生的成长和发展。
四、持续的自我学习和提高作为文明教师，我将保持持续的自我学习和提高。
教育事业日新月异，作为一名教师，我必须不断跟上时代发展的步伐。
我将积极参加各种培训和学术交流活动，不断提升自己的教育教学水平。
我将关注最新的教育研究和理论，将其运用到实际教学中，为学生提供更好的教育服务。
五、责任和奉献精神作为文明教师，我将全身心地投入到教育事业中。
我将对自己的工作负责，对学生的成长负责。
我将以爱心和耐心对待每个学生，尽力帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
我将积极参与学校的各项工作，为学校的发展贡献自己的力量。
县级文明教师申报表(2020)
为人师表，举止文明，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范。
教书育人方面，实施素质教育。诲人不倦，因材施教，不把学生分数作为评价和衡量一个学生的唯一标准。利用课余时间，坚持自学，在努力提升文化知识水平的同时，潜心钻研业务，努力提高教育教学质量，所带学科教学成绩年年名列前茅，所带班级年年被评为先进班集体。
县级文明教师申报表别
年龄
民族
主
要
成
绩
本人自参加工作岗位以来，一直在鄢岗中学从事数学教学工作，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
爱岗敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
特别在“两创两争”活动中表现突出，成绩显著，多次受到有关部门的好评与表扬，真正做到了既教书又育人。
学
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年月日
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体
局
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盖章
年月日
备注
河南省文明学校、文明班级、文明教师 文明学生标准
附件1河南省文明学校、文明班级、文明教师文明学生标准一、文明学校标准1．认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七大、十八大精神，模范执行国家关于教育的政策规定，依法办学，依法治校。
积极推进各项改革，坚持把德育放在各项工作的首位，重视学生全面发展。
2．重视精神文明建设，能多途径、全方位开展德育工作，有“两创两争”活动的工作方案，积极组织师生开展创建活动，校园文化建设成绩显著，具有优良的校风、教风和浓厚的学风。
3．班子成员团结协作，以身作则，联系师生，廉洁奉公，无违法违纪现象。
4．学校教代会制度健全，管理科学化、规范化、制度化。
5．校容校貌卫生整洁，环境优美。
6．注重抓好学校治安综合治理工作，积极开展安全文明校园创建活动，治安状况和秩序良好，没有发生安全责任事故和公共卫生事件，无法轮功等邪教活动，师生连续三年无犯罪现象，学校局势稳定。
7．严格执行有关政策规定，计划生育工作好，没有乱发招生广告、乱办班、乱发毕业文凭和乱收费现象。
二、文明班级标准1．认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七大、十八大精神，有政治思想素质好、团结协作、以身作则、密切联系学生的班级领导集体。
2．有朝气蓬勃，积极上进，团结友爱，诚实守信，文明健康的良好班风。
3．学习风气浓厚，有勤于学习、善于学习、刻苦钻研的良好学风。
自觉遵守学习纪律，考试无作弊现象。
4．积极开展健康有益的文化科技活动和社会实践活动，保持良好的环境卫生和个人卫生。
5．积极组织同学参加各种文体活动。
6．无安全责任事故。
三、文明教师标准1．具有较高的思想政治素质。
坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真贯彻落实科学发展观，学习贯彻党的十七大、十八大精神，模范遵守法律法规和教学纪律。
2．具有较高的业务素质。
忠诚党和国家的教育事业，有强烈的事业心和责任感，长期工作在教育教学第一线，爱岗敬业，刻苦钻研，严谨治学，有较高的业务水平和教育教学能力。
3．具有高尚的道德情操。
优秀教师申报表
填表说明
一、本表采用A4纸规格。
二、表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
三、“照片”一律用近期二寸半身免冠照片。
四、“近三年以来教学工作量”一栏由“优秀教师”候选人所在学校按每学年课时数填写；“优秀教师”候选人为教授、副教授的，所在高校要在备注栏中注明完成学校规定的本科教学工作量情况。
五、“从事德育或思想政治教育工作情况”一栏，由候选人所在单位如实填写：（1）是否担任过班主任或辅导员，担任班主任或辅导员的年限及起止时间；（2）担任班主任或辅导员工作的主要业绩；（3）从事其她德育或思想政治教育工作的情况。
六、有下列情况者，请在“特殊说明”一栏中标注：中国科学院院士、中国工程院院士、长江学者、特级教师、中小学班主任、中小学德育课教师、中小学德育工作者、高校辅导员、高校思想政治课教师、高校思想政治教育工作者。
文明教师申报材料-2019年精选范文
文明教师申报材料我是一九七八年从事教育工作的。
二十八年的教学生涯，使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。
对于孩子来说，认识世界是从认识人口开始的，教师的一言一行都应该修养到不愧人师的地步。
我是这样想的，更努力地去做，不管学生是大是小，不管他们是先进还是落后，我总是善意而公正地加以对待，使他们衣着大方得体，谈吐亲切自然，使学生从自己身上具体地感受到了学校的温暖与吸引力。
使他们产生为一个人的感觉，体验到个人的尊严。
更多地时候我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优点与长处，对他们充分地理解，宽容与爱护，保护了他们的自尊心，也帮助他们树立了信心。
因此，不管教的是那一班，学生都很喜欢我，我说的话他们愿意听，我提的要求他们愿意服从，这使我的教育工作进行的非常顺利，形成了一定的良性循环。
由于长时间的做学生的朋友，与他们同欢乐，共悲戚，我得到了一批学生真诚而纯洁的爱，即使毕业，学生们仍时常回来看我，与我谈天谈地，亲密无间。
没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
只有对祖国热爱，对事业热爱，对学生热爱，才能教好书，管好班级。
在工作中，我不训斥学生，因为我深知幼苗的成长是需要和风细雨的，不论哪个学生，都是班级体的一员，我都能平等对待，我深知差生是百花园中生病的弱苗，只有白般呵护，他们才能健康成长，更注重对他们的教育，我能想方设法了解学生，爱学生，走进学生心田，做学生贴心人。
很多所谓的差生在我的教导下会变的热爱同学，积极向上、热爱集体，我所接管的班级也能在短时间内形成良好的班风、学风。
教书先教人，润物细无声。
在我任班主任期间，始终把德育工作放在首位。
经常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。
树立良好的班风，组建强有力的班干部队伍，组织学生学习教育意义的文章，针对小学生辨别是非能力差的特点，创设教育机会，使学生体验到好与坏、是与非、善与恶。
及时把班里出现的问题和学生一起分析。
文明教师评选申请书
尊敬的文明教师评选委员会：您好！我是来自XX学校的一名普通教师，我热爱教育事业，热爱教师这个职业。
在此，我怀着无比崇敬的心情，向您们提交我的文明教师评选申请书。
作为一名教师，我始终坚信，教育的本质是育人，而教师的责任就是用心去关爱每一位学生，用行动去影响他们的成长。
在教育教学工作中，我始终以这个信念为指导，努力做好自己的本职工作。
首先，我注重自身素质的提升。
作为一名教师，我深知自己肩负着传道授业解惑的重任，因此，我一直在努力学习，提升自己的专业水平和综合素质。
我参加了各种教育培训，获得了教育教学方面的证书，同时也积极参与学校组织的各种活动，为学校的发展贡献自己的一份力量。
其次，我关注学生的全面发展。
在教学过程中，我不仅关注学生的学业成绩，更注重培养他们的兴趣爱好，引导他们树立正确的人生观和价值观。
我积极参与学校的各项活动，组织学生参加各类比赛，让学生在实践中锻炼自己，提升自己。
最后，我积极参与社会公益活动。
我相信，教育不仅仅是学校的责任，也是整个社会的责任。
因此，我积极参与社会公益活动，为需要帮助的人们提供帮助，传递正能量。
在工作中，我始终坚持以学生为本，关注学生的需求，尊重学生的个性，努力营造一个和谐、温馨的课堂氛围。
我注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们勇于探索，勇于实践。
同时，我也注重培养学生的团队协作能力和社交能力，让他们在学习和生活中都能够得到全面的锻炼。
在家庭中，我是一个好妻子、好母亲，尽力营造一个温馨、和谐的家庭环境，让家人感受到家的温暖和幸福。
在社会上，我是一个有责任感、有爱心的公民，积极参与社会公益活动，传递正能量，为社会的和谐发展贡献自己的一份力量。
我深知，作为一名教师，我还有许多不足之处，但我相信，只要我用心去做，用心去学，我一定能够成为一名优秀的教师，为我国的教育事业做出自己的贡献。
最后，请您们审阅我的申请书，给予我这个机会，让我能够参加文明教师的评选，让我能够更好地发挥自己的专业特长，为我国的教育事业贡献自己的一份力量。
市文明教师申请书
市文明教师申请书尊敬的评审委员会：我谨以此信申请市级文明教师的称号。
作为一名教师，我深知自己的责任和使命，致力于为学生提供优质的教育服务，促进他们的全面发展。
在此，我将从申请目的、工作经历、教育教学、师德师风、社会服务、学生评价以及展望未来等方面进行详细阐述。
一、申请目的我申请市级文明教师的称号，旨在进一步提高自己的教育教学水平，为学生提供更加优质的教育服务。
同时，我也希望能够为学校争光，为教育事业的发展贡献一份力量。
二、工作经历自XXXX年从事教育工作以来，我一直坚守在教学一线，致力于学生的成长和发展。
先后在XX小学、XX中学任教，担任过班主任、年级组长等职务。
在这些年的工作中，我积累了丰富的教学和管理经验，为学生的成长奠定了坚实的基础。
三、教育教学在教育教学方面，我注重培养学生的综合素质，关注学生的个性发展。
通过不断探索和实践，形成了独具特色的教学方法和模式。
我善于利用多媒体等现代化教学手段，提高学生的学习兴趣和积极性。
同时，我注重与家长的沟通与合作，共同关注学生的成长。
四、师德师风作为一名教师，我深知师德师风的重要性。
我时刻以身作则，严于律己，为学生树立良好的榜样。
我尊重每一个学生，关注他们的心理健康和成长需求。
在教育教学中，我始终坚持以人为本，注重培养学生的品德修养和人格魅力。
五、社会服务我热心参与社会服务活动，多次参加志愿者服务队，为社区的发展和进步贡献自己的力量。
同时，我还积极参与学校的各项公益活动，为学校的发展出谋划策。
通过这些社会服务活动，我不仅增强了自己的社会责任感，也为学生树立了良好的社会形象。
六、学生评价多年来，我得到了学生和家长的高度评价和认可。
学生们普遍认为我是一个有责任心、有耐心、有爱心的好老师。
他们表示在我的指导下，不仅学到了知识，还学会了做人、做事的道理。
家长们也纷纷表示感谢我为孩子的成长付出的辛勤努力和汗水。
这些评价和认可不仅是对我的肯定和鼓励，更是激励我在今后的教育工作中不断进步的动力源泉。
2022新乡市文明教师评选办法
文明教师评选办法为加强教师队伍建设，提高教育教学质量，根据上级有关开展高等学校教学名师评选工作的精神，按照我院党政联席会议决定，制定我院学年度优秀教师评选办法。
一、评选范围承担理论及理实一体化教学任务的专任教师。
二、优秀教师评选条件1、拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，模范遵守职业道德规范，具有强烈的事业心和协作精神。
2、治学严谨，教风端正，教书育人，为人师表。
3、在教学工作岗位上执教3年及以上，学年度的教学工作总量不少于300学时；在教学工作岗位上执教1年以上3年以内，近两年的平均教学工作总量不少于360学时。
4、教学水平高。
注重教学改革与实践，教学方法和教学手段先进，教学效果好，教学评价优秀。
5、学术造诣较高。
近3年来，在省部级以上刊物上发表论文1篇以上，或坚持从事科学技术研究工作，近3年来，有科研立项课题或从事教材编写工作。
在教学工作岗位上执教1年以上3年以内的教师积极参与教学研究等学术活动。
6、认真贯彻语言文字工作，在教学及集体活动中使用普通话，普通话水平达到二级乙等以上标准。
7、熟练掌握现代办公设备的操作技能。
未取得计算机应用能力等级证书者，50岁以上（含50）的教师限在评审通过后一年内取得计算机应用能力初级及以上证书；50岁以下、40岁以上的限在一年内取得计算机应用能力中级及以上证书；其他人员须取得计算机应用能力高级及以上证书。
计算机专业教师限在评审通过后一年内取得计算机程序员证书。
8、具有大学英语四级以上水平，其他语种的教师应达到相应水平。
45岁以下的非英语教师应取得全国职称外语考试B级及以上合格证书，35岁以下的非英语教师应取得非英语专业国家英语四级证书；其他语种应达到相应水平。
英语教师要求第二外语达到上述水平，其他语种应达到相应水平。
9、具有“双师素质”的教师优先。
三、评选办法与步聚（一）申报、评选程序1、确定推荐人选。
符合上述评选条件的教师向所在系（部）提出申请，填写个人申报表（附件1），系部通过对申报人的教学水平、教学效果、工作量以及研究成果等多方面进行综合评价后，择优确定推荐人选,送教务与科研处，由教务与科研处对申报人申报材料进行客观、公正的审核和评议，并将评议及审核结果报分管领导复核，由分管领导召集教务与科研处及系部负责人集体研究，按1:3的比例确定推荐人选。
文明教师申报材料
一首歌唱得好长“大后我就成了你… … ”小时候爱听她的旋律，后来才知道她的内容是歌颂教师的。
从那时我也就爱上教师这个职业，生活学习也有了奋斗的目标。
梦想终于成了现实，我成了一名普通的小学教师，同许多普通教师一样，我从事着最平凡的工作，既没有震撼人心的举动，也没有催人泪下的故事。
但每一天，都默默实践着心中不变的誓言——以教师为荣耀的职业、以教育为终身的事。
教师的工作精心而又繁琐，它是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。
在教育生涯中，无论处在哪个岗位，我都愿用青春耕耘着属于我的这片园地。
我们身上被社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在享受这些美丽光环的同时，更应该去恪尽职守，努力适应时代的的发展，去为这些光环增辉添彩。
我不但深知这一点，而且努力做到身正为范，用自己的言行诠释师德的高尚。
我的肩上有一副担子，一头担着义务，一头担当责任。
作为一名教师，从走上教育岗位的第一天起，我一直坚守在教学第一线，勤勤恳恳，兢兢业业，忘我的工作着。
我乐于奉献，任劳任怨，尽心竭力地做好领导交给的每一项任务，从不对领导安排的工作说个“不”字。
我认为教师的岗位就是战士的阵地，是不能轻易放弃的。
无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，认真履行教书育人的神圣职责。
我用心灵的汗水浇灌每一棵幼苗，使他们茁壮成长。
我甘做红烛，用自己的光和热指引学生前行的路；我愿为人梯，甘愿让她的学生踩着肩膀，去攀登知识的高峰。
为了促进教学工作，我十分注重自身学识水平与教学水平的提高。
在专业知识、教育教学理论、新课程教学改革等方面，学习从不放松，并做到学习有计划、有记载、有实践，在实践运用中不断提高着自身教学能力、素养。
“学高为师、身正为范”。
我在心理经常告诫自己：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。
我坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。
文明教师申报材料
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------文明教师申报材料我是一九七八年从事教育工作的。
二十八年的教学生涯，使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。
对于孩子来说,认识世界是从认识人口开始的，教师的一言一行都应该修养到不愧人师的地步。
我是这样想的,更努力地去做，不管学生是大是小，不管他们是先进还是落后，我总是善意而公正地加以对待,使他们衣着大方得体，谈吐亲切自然,使学生从自己身上具体地感受到了学校的温暖与吸引力.使他们产生为一个人的感觉,体验到个人的尊严。
更多地时候我是以正面教育为主,多表扬、多鼓励,承认并肯定学生的优点与长处,对他们充分地理解，宽容与爱护,保护了他们的自尊心,也帮助他们树立了信心。
因此，不管教的是那一班,学生都很喜欢我，我说的话他们愿意听，我提的要求他们愿意服从，这使我的教育工作进行的非常顺利，形成了一定的良性循环。
由于长时间的做学生的朋友，与他们同欢乐，共悲戚,我得到了一批学生真诚而纯洁的爱，即使毕业，学生们仍时常回来看我，与我谈天谈地，亲密无间。
没有爱就没有教育。
真正的教育其实是爱的教育。
只有对祖国热爱，对事业热爱，对学生热爱，才能教好书，管好班级.在工作中,我不训斥学生，因为我深知幼苗的成长是需要和风细雨的，不论哪个学生，都是班级体的一员,我都能平等对待,我深知差生是百花园中生病的弱苗,只有白般呵护，他们才能健康成长，更注重对他们的教育，我1/ 16能想方设法了解学生，爱学生,走进学生心田,做学生贴心人。
很多所谓的差生在我的教导下会变的热爱同学，积极向上、热爱集体，我所接管的班级也能在短时间内形成良好的班风、学风。
教书先教人，润物细无声。
在我任班主任期间，始终把德育工作放在首位。
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文明教师申报表
姓 名
邱玉琴
单 位吴陈河镇中ຫໍສະໝຸດ 小学政治面貌中共党员
职称
中小学二级
联系电话
性别
女
年龄
32
名族
汉族
主 要
成
绩
自参加工作以来，一直战斗在教学的第一线，担任班主任及小学数学教学工作。自任现职以来，我忠诚于党的教育事业，热爱本职工作，严格遵守教师职业道德，为人师表。所担任的班级曾多次受到校级领导及教师的好评，并多次被评为镇级“优秀班主任”称号。
学
校
意
见
盖 章
年 月 日
县
区 意
教
体 见
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盖 章
年 月 日
市 教
育
局
意
见
盖 章
年 月 日
备注
注：事迹介绍可另附纸，但不得超过1000字。