小学一年级科技制作
710 一年级科技手工小制作
一年级科技手工小制作
一年级科技手工小制作有很多，以下介绍两种：
1. 七彩太阳能旋转风车：这个风车制作简单，需准备太阳能板、纽扣
电池、发光二极管、电线、热融胶枪和纸箱、彩色的纸片、胶带。
步
骤包括：将纸箱裁成合适大小，风车叶片用纸片剪出来，用胶带固定
在黑色棒子上面，再把带有风车叶片的黑色棒子穿过太阳能板。
发光
二极管安装时要注意正负极，根据纸箱上的影子，制作出七彩太阳能
旋转风车。
2. 手摇发电风扇：准备一个可固定在扇叶上的小型电机，一些铜丝和
铝丝作为导电杆，一些强力胶或夹子。
将电机与铜丝和铝丝固定在风
扇轴上，把多组铜丝和铝丝的末端一起接入扇叶上夹子的位置。
利用
扇叶转动时产生的机械能发电进行充电。
这些制作不仅培养了孩子的动手能力，还培养了他们的观察力和创造力。
你可以根据实际情况调整制作步骤和材料，让制作过程更加容易
理解和学习。
同时请注意，在进行任何制作之前，确保遵循安全指南，并使用适当的工具和材料进行操作。
一年级科技小制作
一年级科技小制作引言在一年级的科技课上，为了培养学生动手能力和创新思维，我们可以进行一些简单的科技小制作活动。
这些小制作活动不仅能激发学生学习科学和技术的兴趣，还能锻炼他们的动手能力和创造力。
本文将介绍一些适合一年级的科技小制作活动，帮助学生在玩耍中学习和成长。
活动一：小纸飞机小纸飞机是一个简单又经典的科技小制作活动。
学生只需要一张纸就可以制作一个属于自己的纸飞机。
材料准备：•一张纸制作步骤：1.将纸对折，使边缘对齐。
2.将纸再次对折，使对角线对齐。
3.在纸的一侧将两个对角线交汇处向上折起至靠近边缘。
4.重复步骤3，在另一侧将两个对角线交汇处向上折起至靠近边缘。
5.将纸展开，纸飞机的形状就完成了。
6.按照纸课上的指引，让学生调整纸飞机的形状，测试它在空中的飞行效果。
这个小制作项目不仅可以锻炼学生的手眼协调能力，还可以让他们了解到空气动力学的一些基本原理。
活动二：简易电路简易电路是一个很有趣的科技小制作活动，它能让学生亲自动手制作一个简单的电路。
材料准备：•平行连接的铜线•一个小灯泡•两颗电池•一个开关制作步骤：1.将两颗电池的正极和负极用铜线连接，形成一个电池组。
2.在电池组的两端分别连接一个铜线，这两根铜线相当于电路的主线。
3.将小灯泡的两端分别连接到电路的主线上。
4.将一个开关的两个引脚分别连接到电路的主线上。
5.将电路先关闭，然后按下开关，观察小灯泡是否亮起。
通过这个活动，学生可以理解到闭合电路可以让电流流动，从而使灯泡发亮。
活动三：静电实验静电实验可以让学生亲身体验静电的乐趣和一些基本原理。
材料准备：•一个小塑料棒•一张薄纸•一片纸屑或小纸片实验步骤：1.用小塑料棒轻轻地擦拭一张薄纸。
2.将一片纸屑或小纸片放在桌面上。
3.将已经被擦拭过的薄纸靠近纸屑或小纸片，观察它们之间的现象。
学生可以观察到当擦拭的薄纸靠近纸屑时，纸屑会被吸引过去。
这是由于擦拭过的薄纸带有静电，而纸屑带有相反的电荷，导致它们产生互相吸引的现象。
一年级科技小发明制作方法大全
一年级科技小发明制作方法大全关于一年级科技小发明制作方法大全，小发明制作方法大全这个很多人还不知道，今天小六来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！1.创新小发明制作方法自制羽毛球准备材料:一个空饮料瓶、两个泡沫水果网、一根橡皮筋、一个玻璃球。
2.制作流程:1。
取一个250ml的空饮料瓶，切掉瓶子的上半部分；2.将剪下的部分分成8份，用剪刀剪到瓶颈处，然后将每份剪成大小相同的花瓣形状；3.将泡沫水果网盖在瓶子外面，用橡皮筋固定在瓶口处；4.用另一个泡沫水果网包住一个玻璃弹珠，塞到瓶口，塞紧，露出1cm左右；5.切下半个乒乓球，将半球底部盖在瓶口上，四边剪成须状，盖上瓶口，用橡皮筋固定。
3、6.美化修饰后，一只自制羽毛球完成了。
4.用羽毛球拍打一打看看效果如何？2.自制肥皂纸的材料和工具:吸湿性好的白纸、小块肥皂、刷子和一次性饮料罐。
5.制作方法:先把肥皂切成块放在罐子里，然后把杯子放在炉子上加热。
当肥皂融化后，将白纸剪成火柴盒大小，一张一张地涂上肥皂液，然后取出，在阴凉处晾干，形成肥皂纸。
6、3、自制热气球1.首先我们用软纸裁出6～8个叶状的纸片。
7、2.将它们对折并用胶水将它们的边粘在一起作成一个气球。
8、3.用胶带将四根连线粘到气球底部。
9、用橡皮泥将线的另外一端固定在桌子上。
10、4.尽量将电吹风的速度调的很慢。
11、将吹风口向上对准底部的开口并且打开开关。
12.气球会慢慢变大，收紧细线，离开桌面。
13、4、自制手电筒具体制作方法是：将一只废易拉罐（如露露饮料罐）起掉一头盖子，另一头用圆头榔头敲凹。
14、用厚瓦楞纸板卷起两节一号电池，电池正极朝上、负极朝下装入罐中。
15、找一个合适的塑料盖（如神奇大大卷的盒盖正好可以扣在露露饮料罐上），在盒盖中央挖一个圆形小洞，洞的大小以使灯泡插紧为宜。
16、将灯泡底座插入小洞。
17、取一段寻线两端剥去线皮，一端绕在灯座上，另一端从塑料盖侧面扎一个小孔穿出。
一年级科技创新金点子的内容
一年级科技创新金点子的内容
1.垃圾箱自动清洁
在每一个垃圾桶旁边安装一个装有感应装置的水龙头,会自动冲洗垃圾桶,把原本脏兮兮的垃圾桶冲洗得一尘不染,让这些垃圾桶洗心革面。
这样,上街就不会闻到那股令人讨厌的气味,好心情也就不会被破坏了,而坏心情也不会由于周围空气清新而变得好起来。
而且这样一来,蚊子、苍蝇这些害虫也会逐渐减少。
既可以美化环境,又可以让人以好心情面对生活,做到了两全齐美。
希望在不久的将来,这个好办法能被广泛地应用,使城市更加美丽,家园更加洁净,生活更加美。
2.环保迷你香皂纸
利用了生活中用剩的香皂头,加热融化成皂液,涂抹在消毒过的擦手纸上,晾干,剪成小片,整理,装入餐巾纸包装袋中。
这样,需要洗手时,只要像餐巾纸一样抽出一张,放入打湿的手心,搓一搓,就会有丰富的泡沫,清洁双手。
它携带方便,卫生。
而且,不用花钱就能办到,制作简单。
突出“环保、节能、实用”的特点。
可以在幼儿园、学校、公共场所广泛使用。
小学科技活动校本教材 一年级用
科技活动校本教材一年级目录第一部分：科幻画第二部分：智力拼图第三部分：手工制作折纸蝴蝶火鸡的折法乌篷船的折法小鱼的折法飞机的折法折纸蝴蝶教程制作这样的折纸蝴蝶非常的简单，建议您在悬在纸张的时候，两面的图案不同，这样制作出来的蝴蝶将非常的漂亮。
这个折纸蝴蝶，无论使用在卡片的装饰上，还是礼品的点缀上效果都是非常不错的，最重要的是，人人都可以尝试去制作，俨然是没有任何难度的~建议您在纸张的尺寸上选用长宽比例为3：2的，这样尺寸的纸张非常方便操作。
好了，一切准备就绪后就可以开始制作啦！1.首先，您需要将以纸张的宽为中线进行一次对折。
2.然后再将顶边折向底边。
3.这个时候展开纸张（您在这里看到示意图中有许多折痕一定非常的诧异，不过不用担心，这只是因为这是将之前的一个制作好的蝴蝶制作好后拆开了才成这样的，您只需要继续操作便可）4.再将顶边折向底边。
5.接着以中线为折痕，将右边向中间折起，然后再边缘打开，接着压展平整就可以了。
6.这样就在上面形成了一个三角形。
7.将边缘压展平整。
8.接着将模型完全翻转过来。
9.这个时候会得到如图示所示样式。
10.按照和上面同样的方式将模型展开。
11.压展平整。
12.将模型旋转向下。
13.依照图示，向下折叠内部边缘。
14.两边都折叠好后，压展平整。
15.将刚才折叠好的部分重新展开，有手指从上面边缘处展开模型，再用右手指将模型靠内的边缘向内推去，即一个16.两边都完成后如图所示。
向内折叠。
压展平整。
17.将右上角的上表面部分向下折叠。
18.这个时候会得到如图所示。
19.左边同样的方法进行操作。
20.这个时候蝴蝶就制作完成啦！火鸡的折法工具和材料：纸张(有颜色的纸张折叠完成效果会更好看)水彩笔步骤：将装备好的纸裁剪成正方形沿图中虚线向箭头方向折叠。
沿虚线向外折叠。
沿虚线内折。
按箭头回折。
沿虚线中折。
里面也回折。
上端内折，折出火鸡头部。
沿虚线向箭头方向折叠，折出火鸡嘴部。
沿虚线向箭头方向折叠，反面也一样，折叠出火鸡翅膀。
适合一年级打科技节作品
适合一年级打科技节作品
适合一年级打科技节作品的一个好主意是制作一个简单的电路板游戏。
以下是一个详细的步骤：
材料：
1. 一块小型面包板（用于连接电子元件）
2. 一些彩色导线
3. 一块电池座
4. 一块电池
5. 一些LED灯（可以是不同颜色的）
6. 一些开关按钮
步骤：
1. 将面包板放在桌子上，并确保它是干净的。
2. 将电池座插入面包板的一侧，确保正负极正确对应。
3. 将电池插入电池座中，确保电路板有电源。
4. 选择一个LED灯，将其中一根导线的一端插入面包板上的一个孔中，然后将另一端插入电池座的正极。
5. 用另一根导线将LED灯的另一端插入面包板上的另一个孔中，然后将另一端插入电池座的负极。
6. 这样，你已经成功地制作了一个简单的电路，当电池通电时，LED灯会亮起。
7. 重复步骤4-6，添加更多的LED灯和导线，以创建更多的电路。
8. 最后，将开关按钮插入面包板上的某个孔中，然后将其连接到电池座和LED灯之间的导线上。
9. 现在，你可以通过按下开关按钮来控制LED灯的亮灭。
这个简单的电路板游戏可以让一年级的孩子们学习和理解电路的基本原理，同时也可以培养他们的动手能力和创造力。
你可以鼓励孩子们尝试不同的电路连接方式，探索不同的灯光效果。
此外，你还可以添加一些小的装饰物，如纸质标志或彩色贴纸，使电路板更加有趣和吸引人。
一年级科技小制作
一年级科技小制作介绍科技小制作是一种融合科学和技术的创意活动，对于小学一年级的孩子来说，通过参与科技小制作，能够培养他们的创造力、动手能力和科学思维。
本文将介绍一种适合一年级的科技小制作项目。
材料准备在进行科技小制作之前，我们需要准备以下材料：1. 纸杯：用来制作小灯笼的外壳。
2. 铝箔纸：用来制作灯笼的反光层。
3. 小灯泡：用来发出光亮的光源。
4. 按钮电池：用来为小灯泡供电。
5. 电线：连接小灯泡和按钮电池。
6. 小夹子：用来固定电线。
制作步骤1.首先，将纸杯底部剪掉，使其变成一个圆筒状的容器。
2.然后，将铝箔纸裁剪成合适的形状，贴在纸杯的内侧，作为反射层。
3.接下来，将小灯泡插入纸杯的底部，使其露出纸杯外面一段。
4.将按钮电池与小灯泡的金属接头连接起来，使用电线固定连接。
5.最后，用小夹子固定电线，保证连接稳定。
实验效果完成以上步骤后，我们的科技小制作项目就完成了。
打开按钮电池开关，灯泡将会发出明亮的光芒，并且由于铝箔的反射作用，光线会更亮更集中，从而形成一个小灯笼。
实践意义这个一年级科技小制作项目不仅能够让孩子了解到物体的光反射原理，还能够培养他们的动手能力和创造力。
通过实际操作，孩子们可以思考如何使用材料制作出一个能够发光的小灯笼，并学会解决问题和发散思维。
结论通过这个一年级科技小制作项目，孩子们不仅能够获得科学知识，还能够培养他们的创造力和动手能力。
这种融合科学和技术的创意活动对于小学一年级的孩子来说，是一种有趣又有益的学习方式。
我们鼓励家长和老师们多多引导孩子们参与科技小制作，让他们在玩中学、在做中思考。
一年级科技小制作教案
一年级科技小制作教案.doc教案第一章：认识科技小制作教学目标：1. 让学生了解科技小制作的定义和意义。
2. 培养学生对科技小制作的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 介绍科技小制作的定义和意义。
2. 展示一些简单的科技小制作实例。
教学活动：1. 引入科技小制作的概念，让学生了解其定义和意义。
2. 展示一些简单的科技小制作实例，如自制指南针、小风车等。
3. 引导学生思考自己感兴趣的科技小制作项目。
教学评价：1. 观察学生对科技小制作的兴趣和好奇心。
2. 收集学生的想法和计划，了解他们对科技小制作的认知程度。
教案第二章：探索科技小制作的基本工具和材料教学目标：1. 让学生了解并认识科技小制作的基本工具和材料。
2. 培养学生正确使用工具和材料的能力。
教学内容：1. 介绍科技小制作中常用的工具和材料，如剪刀、胶水、电线等。
2. 演示如何正确使用这些工具和材料。
教学活动：1. 介绍科技小制作中常用的工具和材料，如剪刀、胶水、电线等。
2. 演示如何正确使用这些工具和材料，如剪裁纸张、粘贴零件、连接电路等。
3. 让学生亲自动手操作，尝试使用这些工具和材料进行简单的制作活动。
教学评价：1. 观察学生对工具和材料的使用情况，了解他们是否掌握了正确使用的方法。
2. 收集学生的作品，评估他们的制作能力和创造力。
教案第三章：学习科技小制作的基本技巧教学目标：1. 让学生了解并学习科技小制作的基本技巧。
2. 培养学生独立思考和解决问题的能力。
教学内容：1. 介绍科技小制作中常用的技巧，如切割、焊接、编程等。
2. 演示如何运用这些技巧进行制作活动。
教学活动：1. 介绍科技小制作中常用的技巧，如切割、焊接、编程等。
2. 演示如何运用这些技巧进行制作活动，如切割纸板、焊接金属零件、编写简单的程序等。
3. 引导学生独立思考并解决问题，如选择合适的材料、设计制作方案等。
教学评价：1. 观察学生对技巧的掌握程度，了解他们是否能够独立思考和解决问题。
一年级科技小制作教案
一年级科技小制作教案.doc一、教学目标：1. 让学生了解和掌握简单的科技制作方法和技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创新能力。
3. 激发学生对科技的兴趣和好奇心，培养学生的科技素养。
二、教学内容：1. 第一课：认识科技制作工具和材料教学目标：让学生了解并认识常见的科技制作工具和材料，如剪刀、胶水、彩纸、塑料管等。
教学活动：教师向学生展示各种科技制作工具和材料，并进行简单的操作演示，让学生近距离观察和体验。
2. 第二课：制作简单的科技小作品教学目标：让学生通过动手制作，掌握基本的科技制作技巧，如剪、切、粘、卷等。
教学活动：教师引导学生分组进行简单的科技小作品制作，如制作纸飞机、小风车等。
3. 第三课：探索科技制作的奥秘教学目标：让学生通过观察和实验，发现科技制作中的科学原理。
教学活动：教师引导学生进行科技制作实验，如制作简易的放大镜、潜望镜等，并让学生解释其原理。
4. 第四课：科技制作与生活教学目标：让学生了解科技制作在生活中的应用，培养学生的实际操作能力。
教学活动：教师引导学生进行生活中的科技制作活动，如制作简易的笔筒、收纳盒等。
5. 第五课：科技制作展示与评价教学目标：让学生展示自己的科技制作成果，培养学生的表达能力和团队协作能力。
教学活动：教师组织学生进行科技制作成果展示，让学生进行自我评价和同伴评价。
三、教学方法：1. 采用讲授法、示范法、实践法、观察法等多种教学方法，引导学生掌握科技制作的基本技能和原理。
2. 运用小组合作、同伴互助等教学组织形式，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 创设情境，激发学生的学习兴趣和积极性，引导学生主动探究和发现问题。
四、教学评价：1. 过程性评价：关注学生在科技制作过程中的动手能力、观察力和创新能力，及时给予指导和鼓励。
2. 成果性评价：评价学生的科技制作成果，如作品的创意、美观、实用性等。
3. 综合性评价：结合学生的课堂表现、实践操作和作品成果，进行全面评价。
适合一年级的科技小发明
适合一年级的科技小发明
一、简易风车
材料：纸、胶水、彩色笔、剪刀、木棍。
制作步骤：
1. 在纸上画出四个扇叶形状，并用剪刀剪下。
2. 在每个扇叶上画上自己喜欢的图案或颜色。
3. 将扇叶用胶水粘在木棍上，让它们能够自由旋转。
4. 将木棍底部固定在一个平面上，然后用手或风吹动风车，观察其旋转。
二、手工电灯
材料：电池、小灯泡、电线。
制作步骤：
1. 将电线的一端连接到电池的正极上。
2. 将电线的另一端连接到灯泡的螺纹接口上，确保灯泡能够发光。
3. 将灯泡和电线放在一个小盒子里，固定好，方便携带和使用。
三、纸盒小车
材料：纸盒、胶水、颜料、轮子（玩具车上拆下）。
制作步骤：
1. 选择一个合适的纸盒，如鞋盒或礼品盒，并将其剪成适当的大小。
2. 在纸盒的一侧剪出两个小孔，用于安装轮子。
3. 用胶水将轮子固定在纸盒上，确保它们能够自由转动。
4. 用颜料装饰纸盒，使其看起来更加美观。
5. 试着用手推或用橡皮筋拉动小车，观察其移动。
四、水循环模型
材料：透明塑料盒、橡皮管、小石子、小木棍、颜料。
制作步骤：
1. 在透明塑料盒底部铺上一层小石子。
2. 用小木棍在盒子的侧面扎一个小孔，将橡皮管的一端插入孔中，并用胶水固定。
3. 在盒子里加入适量的水，并在水中滴入几滴颜料。
4. 用手轻轻挤压橡皮管，观察水是如何通过小石子循环的。
一年级科学创意金点子
一年级科学创意金点子创新科技小发明金点子有以下几个：一、神奇鞋拖。
制作方法：1、鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些，便于套穿在鞋子上。
2、用碎布条作鞋底上的拖把条，拖把条上面钉一层较厚的塑料底，既防水又耐用。
3、用布壳和防水布做成鞋帮，鞋帮的后根安上一条拉链，穿脱方便。
把鞋帮和鞋底连起来，鞋拖就做成了。
4、一个小风扇,只需要一个小马达,两节5号电池,还有一些短导线,一个实心的塑料泡沫,一把剪刀,一些硬纸片!5、把实心泡沫掏空,用导线连接好小马达,塞入泡沫里(要保持小马达的转子轴漏出泡沫),在把导线连到电池上,也塞如泡沫内,用剪刀把小纸片剪成行,套在小马达的转子轴上即可。
二、无页风扇利用空气倍增技术吸纳空气和扩大它。
由于没有转动叶片或网格外罩，安静，安全，易于清洁。
三、双头牙膏双头牙膏，牙膏的两头都有出口，可以同时满足两个人使用。
同时也解决了牙膏底部难以挤出来的困扰。
如果她（他）抢先挤牙膏让你很生气，那这个产品很适合你。
四、不倒翁牙刷牙刷刚放置时，会摇摇摆摆，直到达到一个平衡的状态——就像不倒翁。
避免了牙刷弄脏的困扰。
1、充气雨衣，又名吹气衣。
普通的雨衣，穿着起来下摆总爱贴在裤腿上，雨水就会流到裤腿上和雨靴里，这大概是人们不爱使用雨衣的原因。
充气雨衣在普通雨衣的下摆边添装一条可充气的、适当粗细的塑料管子。
使用时在管子中吹气，雨衣下摆就被撑起，避免裤腿和雨靴被淋湿。
2、智能花盆只能观察植物是否缺水、是否缺少阳光以及室内的环境是否适合生存。
3、神奇鞋拖鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些,便于放置鞋子。
科技小制作的特点在于富含科技，结构简单、材料好找、加工容易、花钱少、能够独立完成等特点，特别适合于学生，能够培养学生们的创作能力、思维能力及动手能力。
科技小制作的类型根据科技小制作思考方式的不同可分为模仿型、创造型两种。
模仿型是指这类小制作主要是模仿别人而形成的。
因为孩子年龄小，这是可以的，而且大部分孩子的科技小制作都是从模仿开始的。
1一6年级科技小制作
一年级：
一、电路小制作
教学目标：
1、了解电路的基本概念；
2、学习如何搭建简单的电路；
3、掌握一定的电路知识。
准备材料：一块电路板、一只笔、一对剪刀、一些电阻、芯片、一些
电池、一些芯片。
教学步骤：
1、介绍电路基本概念：电路是由电路元件连接起来的线路，它可以
达到一定的控制和平衡目的，是电子设备的要素，从而控制电子设备的功
能和性能。
2、搭建简单电路：在电路板上，把电阻、芯片、电池分别接在一起，给电路板上芯片的插口连接上电池，用笔画出电路连接，最后把电路板固
定到一块硬板上，再放上电池，就能看到小电路的制作就完成了。
3、运行测试：将搭建的小电路插入电池，观察电路的变化，然后根
据电路的变化，按照电路原理调整电路的元器件，使电路运行正常。
4、演示：将小电路演示给孩子们观看，让他们自己实际体会搭建电
路的乐趣。
二、模拟风扇
教学目标：
1、了解风扇的基本结构以及工作原理；
2、学习如何制作模拟风扇；
3、能够灵活运用各种材料搭建模拟风扇并进行测试。
一年级科技小制作
目前，因为新技术的发展，数码相机已经取代了传统的底片相机，成
为拍摄照片的主流方式。
因此，数码相机也成为一个众多学生非常喜欢的
科技小制作项目。
我们小组的科技小制作是制作一台名为“手持拍照机”的小型数码相机，它的功能相当于一个普通的数码相机，但是更小巧，专为小朋友设计，可以拍摄照片、视频，并且有语音功能，可以让小朋友们在拍摄照片的时
候可以准确地记录下事情的发生地点和发生的时间，从而丰富我们的记忆。
首先，我们需要准备好材料，包括纸张、胶纸、绝缘胶带、LED电路、电池、电源、按钮、电机和摄像头等。
这时，我们就可以开始制作手持拍照机了。
我们首先要用纸张和胶纸
折叠成一个小箱子，然后在箱子中安装LED电路、电池、按钮和摄像头。
然后，我们还要用绝缘胶带将电机和电源连接起来，这样，我们就完成了
这个小小的数码相机。
接下来，我们可以使用它来拍摄照片和视频，另外还可以使用它来记
录一些自己不想忘记的事情。
此外，我们还可以在相机上安装记载、播放
音乐等功能，让小朋友们能够在拍摄照片的时候，有一个轻松愉快的体验。
科技手工小制作简单方便一年级,科技小制作1年级
科技手工小制作简单方便一年级,科技小制作1年级适合一年级的手工制作有哪些?适合一二年级学生做的手工制作参考以下做法：准备材料：卫生纸用完后的纸筒、胶水、彩纸。
步骤一：首先我们找来几个纸筒，可以高低大小不一样。
步骤二：然后再找几张彩纸，根据自己喜欢的颜色来挑选搭配。
为小型磁悬浮列车生产准备工具和材料，在进行磁悬浮工作之前，准备好工具和材料，如纸杯、磁铁、铁夹子、小木棍、小螺丝和线，如下图所示。
适合一年级的科技小制作如下：材料准备：一个旧硬的大纸盒（比如玩具盒、零食盒）、橡皮泥、乳胶、小细木棍2个、格尺一个、美工刀一个。
观察盒子的外观，如果有漂亮的外观可以用作装饰。
如下图的笑脸。
适合小学生做的小手工如下：第一种，飞机剪好的白色卡纸包在水瓶下半部瓶身。
利用蓝色卡纸制作飞机的两翼和喷气筒。
一年级简单的科技作品如何手工制作?1、适合一年级的科技小制作如下：材料准备：一个旧硬的大纸盒（比如玩具盒、零食盒）、橡皮泥、乳胶、小细木棍2个、格尺一个、美工刀一个。
观察盒子的外观，如果有漂亮的外观可以用作装饰。
如下图的笑脸。
2、电池一定要选择可以被磁铁吸着的。
磁铁尽量和电池直径相同并有可导电的金属镀层的。
吸在电池负极上并保证不会短路。
铜线折成如图的形状，也可以折成更有趣的线条。
3、科技制作小帆船：准备材料：三个易拉罐，两双环保筷子，红头绳子，自画的帆船彩帆，双面胶纸，橡皮条。
中间的易拉罐钻哥小孔，用于后期插上一条筷子。
把三个易拉罐用双面胶纸基本固定；两边用筷子和橡皮条固定。
4、简单易学的科技小制作不倒翁的做法如下：准备材料：橡皮泥，鸡蛋壳，剪子，彩纸，笔，胶棒，圆规在鸡蛋壳的小头打眼，边缘部分尽量弄整齐，在彩纸上面画一个半径大约3厘米的原型，用剪子剪下。
5、一个简单的科技手工作品，好看又简单，做法如下：工具／原料：玻璃瓶、纸、胶水、蜡烛、铁丝、剪刀。
我们准备一张纸，在纸上画出蝴蝶的形状，用剪刀剪下来。
然后把纸卷成筒状，再把剪下来的蝴蝶粘贴到纸筒上。
科技小制作大全最简单 小学生一年级
科技小制作大全最简单小学生一年级科技小制作是培养孩子对科技的兴趣和创造力的一种方法。
在小学一年级阶段，孩子们可以通过一些简单的科技制作项目来培养他们的动手能力和观察力。
下面是一些适合小学一年级学生的最简单的科技小制作点子：1.气球火箭准备一个空气充足的气球，用一根通气管与气球连接，并在通气管的另一端用胶带固定一个塑料吸管。
将这个“火箭”放松后，气球会推动塑料吸管向前移动。
小学生可以通过观察气球和吸管的作用来理解反作用力的原理。
2.水火箭准备一个空的塑料瓶，底部切割成锥形，并在顶部钻一个小孔。
将瓶子装满水后，封住顶部的小孔，迅速翻转瓶子，将其放在地面上。
随着水的流出，产生的压力会将瓶子向上推，模拟火箭发射的原理。
3.简易电灯使用一个电池、一个小灯泡和一根导线，将导线的两端分别连接到电池的正负极和灯泡的两端。
当电线形成闭合电路时，灯泡会亮起来。
这个实验可以让小学生初步了解电流和电路的基本原理。
4.彩虹眼镜使用一段透明的胶带，将红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的薄膜依次粘贴在眼镜的透明片上。
当戴上这副眼镜后，透过光线的折射，孩子们可以看到彩色的世界。
这个小制作可以帮助小学生了解光的折射原理。
5.气球静电将一个充好气的气球搓在头发或毛毯上，再靠近一些小纸片或毡球，就会发现它们会被吸引。
这是由于摩擦所产生的静电效应。
通过这个实验，小学生可以学习到摩擦产生静电的原理。
6.自制磁罗盘将一根细线系在一根铁针或一小块铁片的顶部，将铁针或铁片浸入水中，让它自由旋转。
当铁针或铁片停止旋转时，它会自动指向地磁北极，帮助小学生了解地磁场的存在和指南针的原理。
7.果汁电池将柠檬、土豆或其他含有酸性的水果切成两半，并插入一根锌片和一根铜片。
将锌片和铜片分别连接到一个小灯泡的两端，灯泡就会亮起来。
这个实验可以让小学生初步了解化学能转换为电能的过程。
以上是一些适合小学一年级学生的最简单的科技小制作点子。
通过这些实验，小学生们不仅能够锻炼动手能力，培养观察力，还能初步了解科学的一些基本原理。
一年级科技小作品简单
易做
1、风车：风车是一种智能娱乐设备，可以帮助孩子们了解自然界中的动力机理，同时也可以让孩子们发展创造性思维，提高实践能力。
准备材料：2个塑料瓶、线、塑料轮等，把瓶子穿好线，用塑料轮子和胶水固定，风车就搞定了！
2、空气清洁器：空气污染一直是影响健康的重要因素，空气清洁器可以帮助清除室内空气中不良细菌和污染物，保持良好的空气质量。
准备材料：穿孔铝板、尼龙丝、胶水等，切割铝板形成滤网，然后用尼龙丝穿过滤网，用胶水固定，完成一个空气清洁器！
3、蜗牛模型：蜗牛是自然界中最常见的动物之一，制作一只蜗牛模型可以让孩子们更加深入的了解这种动物的形状、结构等，培养孩子们对自然的感知力。
准备材料：纸片、胶布、绊线、画笔等，折叠纸片把蜗牛形状制作成螺旋状，然后用胶布和绊线把蜗牛做成3D模型，最后用画笔上色，蜗牛模型就完成了！。
一年级科技制作教(学)案设计说明
一年级科技制作活动教学计划一、指导思想科技活动的总目标是扩大学生的知识面，提高学生的科学素养,激发学生的探索精神和创新意识，让学生成为学科学，爱科学、用科学的一代新人。
二、学生情况分析作为一年级的小学生来讲，本册课本是科技活动课的起始册，学科认识尚没有形成，更无从谈起科技活动兴趣和科学的思维方式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对学生科技活动兴趣的培养和徽章实用的科学思维方式的灌输。
要培养学生课堂上的科学的思考习惯，以及小组探究的活动方式。
三、教材分析科技活动教材包含了实验探索、科技制作、科技应用、创意游戏等方面的容。
由此希望能从不同的角度引导学生初步学会科学研究、科技发明、制作科技作品的方法，了解科技知识在日常生活中和工农业生产中的应用，了解我国历史上的科技成果及现在科学技术发展状况。
每方面的容遵循由浅入深、由易到难的原则，分别安排在各教材中供选择。
教材在活动容的安排上注重以学生为主体，突出科学创造性、怪味性和地方性，有利于学生纵使运用各学科知识解决实际问题。
特别是一一些反应现代科技成果和与人们生活、生产紧密联系，操作性强的容，让学生亲自参与社会调查、开展学科研究、进行科学探索和制作，从而加强对学生创新精神和创新意识的培养。
四、教学目标1. 通过学生的实践和探究，丰富自身和知识积累。
2.培养学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力;培养学生搜集信息和处理信息的能力;培养学生的实践能力和人际交往能力;培养学生的口头和书面语言表达能力;培养学生的能力。
3.激发学生实践、探索的兴起培养学生求真务实，大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关心他人、关心社会、关心地球、关心生态环境的道德情操。
五、教学措施1. 把科技活动课程的总目标落实到每节课。
2. 把握学学生科学学习特点，因势利导。
3. 用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
4. 让探究优为科技活动学习的主要方式。
5. 树立开放的教学观念。
一年级科技小制作教案
一年级科技小制作教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）让学生了解和掌握科技制作的基本方法和步骤；（2）培养学生动手操作的能力和团队协作的精神；（3）培养学生创新思维和解决问题的能力。
2. 过程与方法：（1）通过观察、实践、讨论等方式，让学生掌握科技制作的方法和技巧；（2）培养学生独立思考、勇于尝试、不断改进的科学态度；（3）引导学生运用所学知识解决实际问题。
3. 情感态度价值观：（1）培养学生热爱科学、乐于探究的情感；（2）培养学生珍惜资源、保护环境的意识；（3）培养学生勇于创新、不断进步的精神。
二、教学内容第一章：科技制作的基本方法1.1 了解科技制作的概念和意义1.2 学习科技制作的基本方法1.3 掌握科技制作的步骤第二章：动手实践2.1 制作简单的科技作品2.2 练习使用科技制作工具2.3 学会整理和保养工具第三章：团队协作3.1 学习团队协作的重要性3.2 培养团队协作的能力3.3 完成团队科技制作项目第四章：创新思维4.1 激发创新思维4.2 学会发现问题和解决问题4.3 创新科技制作作品第五章：科技制作的应用5.1 了解科技制作在生活中的应用5.2 学习科技制作的相关知识5.3 尝试解决实际问题三、教学资源1. 科技制作教材或教辅资料；2. 科技制作工具和材料；3. 教学多媒体设备。
四、教学评价1. 学生科技制作作品的质量；2. 学生在团队协作中的表现；3. 学生创新思维和解决问题能力的提升。
五、教学建议2. 鼓励学生积极参与，充分调动学生的积极性；3. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到提高；4. 教师要关注学生在科技制作过程中的表现，及时给予指导和鼓励；5. 定期组织科技制作比赛或展览，激发学生的学习兴趣和竞争意识。
六、教学过程6.1 导入：通过展示有趣的科技作品，引发学生的好奇心，激发学习兴趣；6.2 讲解：讲解科技制作的基本方法、步骤及注意事项；6.3 实践：学生动手实践，制作简单的科技作品；6.4 讨论：学生相互交流制作过程中的心得体会，解决问题；6.5 总结：教师点评学生作品，总结课堂内容。
科技小制作小发明一年级
科技小制作小发明一年级科技在我们的生活中起着越来越重要的作用，而作为未来的主人翁，培养孩子的科技创造能力从小学就可以开始。
在一年级的学生中，通过一些简单的小制作和小发明，可以帮助他们培养动手能力和创新思维。
本文将为您介绍一些适合一年级学生的科技小制作和小发明的项目。
1. 摩擦力小车可以用纸制作简单的摩擦力小车，让学生了解摩擦力对物体运动的影响。
制作过程如下：材料：•纸•铅笔•铜夹或回形针•长绳或者线制作过程：1.将一张纸卷成圆筒形，用铜夹或回形针固定在圆筒两端。
2.在圆筒底部切一个小口，让铅笔能穿进去且能顺利旋转。
3.将一个长绳或线系在铅笔顶部，使其能够牵引小车。
实验过程：1.在光滑的地面上放置小车，让学生观察小车是否能够自由移动。
2.按住纸筒，使其接触地面，然后用力拉动纸筒，观察小车是否能够滑动更远。
3.讨论在拉动纸筒时为什么小车能够滑动更远，引导学生得出结论是因为摩擦力减小。
2. 风力小风车风是一种非常强大的能量源，通过制作小风车，可以让学生了解风力的原理。
制作过程如下：材料：•彩纸•塑料吸管•回形针•剪刀•胶水制作过程：1.将彩纸剪成正方形，将四个角分别向正方形中心剪一个小口，但不要剪到中心。
2.将四个小口分别对折到中心，并用回形针固定住。
3.将剪下的塑料吸管一端沾上胶水，插入回形针的中心。
4.将吸管另一端剪成朵形，即风车叶片。
实验过程：1.让学生拿着小风车，面对风，观察风力对风车的影响。
2.讨论当风吹动风车时，风车会怎样转动，引导学生得出结论是因为风力推动风车叶片。
3. 水力小船水力是一种常见的能量形式，通过制作小船，可以让学生了解水力的作用。
制作过程如下：材料：•遥控车的底座•装水的容器•绳子制作过程：1.将遥控车的底座放入装水的容器中。
2.在容器的两侧绑上绳子，并固定在容器上方的物体上，确保绳子能够自由拉动。
实验过程：1.在容器中倒入适量的水，让学生观察水对小船的影响。
2.拉动绳子，使小船向前移动，引导学生观察小船受到水力推动的情况。
一年级科技手工小制作教程
一年级科技手工小制作教程在一年级的时候，做手工真的超级有趣！今天咱们来聊聊一些简单又好玩的科技小制作。
你知道吗？手工制作不仅能锻炼动手能力，还能培养我们的创造力，真是一举两得！好了，咱们就从最简单的开始吧，先来个“会叫的小汽车”。
想象一下，自己亲手做的小汽车，开着就能吱吱响，那感觉简直棒呆了！准备一些材料，像是空饮料瓶、剪刀、胶水、纸板和一个小铃铛。
你也可以加点儿彩色纸，来个漂亮的装饰哦！哇，光是想想就让人心痒痒。
先把饮料瓶的底部剪掉，接着在纸板上切出四个小圆片，做成车轮。
没错，这可不是普通的车轮，咱们要让它转起来，得在纸板上打个小洞，方便装上小棍子。
然后，把轮子固定在瓶子底部，嘿嘿，想象一下，这可是你的小汽车的“脚”呀！把小铃铛绑在汽车上，别小看这个铃铛，等会儿它可是让小汽车发出声音的关键哦。
把车头装饰得漂漂亮亮，给它起个名字，比如“超级嗨车”，怎么样，够酷吧？接下来咱们要做的可是“环保小花瓶”，听上去是不是特别有意思？准备好一些旧的罐子、颜料和一些小花。
先把罐子洗干净，再涂上自己喜欢的颜色，哦，想象那五彩斑斓的样子，眼睛都要亮起来了！你可以用刷子，也可以用海绵，涂涂抹抹，尽情发挥你的想象力，没事儿就像在画画一样，玩得不亦乐乎。
等颜料干了以后，拿几朵小花，插进罐子里，哇，瞬间感觉这个花瓶生机勃勃，就像是小花在和你打招呼一样！这个花瓶还可以放在家里，简直是为家里增添了不少生气，真是个不错的主意呢！还想再来点儿不一样的吗？那就试试“风筝”吧！天气好的时候，放风筝可是一大乐事。
准备一张塑料袋、竹签和一些绳子，简单的材料却能做出不简单的玩意儿！先把竹签用胶带粘成一个十字架，然后把塑料袋剪成合适的大小，铺在十字架上，边缘用胶带粘好。
别忘了在风筝上画上自己喜欢的图案，可以是动物、星星或者你最爱的卡通人物，创意无极限！然后把绳子绑在风筝的底部，带着它到户外，等风一吹，那个飘起来的感觉简直妙不可言，仿佛自己也能飞起来一样，心里乐开了花。
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小学一年级科技制作
通知
各乡（镇）中心学校、县直中小学校：
为进一步落实素质教育要求，提升全县中小学生的科技水平、科学素养，营造学科学、用科学的良好氛围，依据市教育信息管理中心工作计划安排，进修校决定举办全县首届中小学生科技小制作、小发明作品征集评比活动，现将有关事项通知如下：
一、参评对象
全县在校的小学生。
二、参评要求
1、作品要求构思新颖，符合科学性、实践性，具有可操作性。
小制作要精致、美观。
小发明要有一定的科技含量。
2、小制作、小发明要源于生活实践，种类不限。
可以结合教材中的小实验、小制作的内容进行创作，也可以是学生结合生活以及科学知识等方面进行的小发明、小创作。
3、小制作、小发明可以利用废旧物品做材料。
小发明可以是改进原有的功能或增加新的功能，也可以自己发明
4、参评作品必须是中小学生自己独立设计、制作完成的。
教师或家长在学生制作过程中可以进行指导，但不得替代，如发现是剽窃他人发明成果或别人替代的，将取消其参评资格。
三、征集办法
1、各校上报的作品经初选后，合格作品选送到市级参评。
2、选送的作品必须填写作品说明表一同上报。
3、截止时间:2010年7月1日
4、上报地点：进修校电教仪器部（5楼）
联系人：王雷
四、评选办法
1、获奖学生和指导教师颁发市级获奖证书。
2、学生证书不收费，指导教师证书收费30.00元
附件：齐齐哈尔市首届中小学生科技小制作、小发明作品说明表
龙江县教师进修学校
2010年5月4日。