维护消费者权益主题班会
班会记录理性消费(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月15日会议地点：学校多功能厅参会人员：全体学生主持人：张华一、会议目的为了提高同学们的消费意识，倡导理性消费，本次班会旨在通过讨论、分享和案例分析，使同学们认识到消费观念的重要性，学会合理安排消费，避免盲目跟风，培养健康的消费习惯。
二、会议议程1. 主持人开场致辞2. 理性消费知识讲座3. 同学们分享消费心得4. 案例分析5. 总结发言三、会议内容1. 主持人开场致辞张华：尊敬的老师们、亲爱的同学们，大家好！今天我们召开这次班会，主要目的是为了提高大家的消费意识，倡导理性消费。
希望大家能够积极参与，共同探讨如何在生活中做到理性消费。
2. 理性消费知识讲座张华：下面，让我们请来经济老师为我们讲解一下理性消费的相关知识。
经济老师：大家好！今天，我将为大家讲解什么是理性消费。
理性消费是指消费者在购买商品或服务时，根据自身的需求、经济状况和价值观，进行合理、明智的选择和消费。
以下是理性消费的几个要点：（1）明确消费目的：在购买商品或服务之前，要明确自己的消费目的，避免盲目跟风。
（2）合理规划预算：根据自己的经济状况，合理安排消费预算，避免过度消费。
（3）关注性价比：在购买商品或服务时，要综合考虑价格、质量、性能等因素，选择性价比高的产品。
（4）绿色消费：倡导环保、低碳、可持续的消费方式，关注产品的环保性能。
（5）避免冲动消费：在购物时，要保持冷静，避免因情绪波动而冲动消费。
3. 同学们分享消费心得李明：大家好，我最近在购物时，发现很多商品都在进行促销活动，但我并没有盲目跟风购买，而是根据自己的实际需求来选择购买，这样既节省了开支，又避免了浪费。
王丽：我觉得在购物时，要关注商品的性价比，不能只看价格，有时候价格低并不代表质量好，我们要学会辨别商品的质量和性能。
赵刚：我平时喜欢在网上购物，但我会先对商品进行详细了解，比较不同商家的价格和评价，再决定是否购买，这样可以避免上当受骗。
消费公平主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，消费市场日益繁荣，人们在追求物质生活的同时，对消费公平的关注度也越来越高。
为了提高同学们的消费意识，倡导公平消费，本班特举办此次主题班会。
二、班会时间2022年x月x日三、班会地点教室四、班会主持人（姓名）五、班会参加人员全班同学及班主任六、班会流程1. 主持人开场致辞2. 同学们分享消费公平心得3. 班主任讲解消费公平知识4. 分组讨论：如何实现消费公平5. 小组代表发言6. 班主任总结发言7. 班会结束七、班会内容1. 主持人开场致辞（姓名）：“大家好！今天我们班会的主题是‘消费公平’，希望通过这次班会，让同学们了解消费公平的重要性，提高消费意识，共同维护消费市场的公平秩序。
下面，我将宣布班会正式开始。
”2. 同学们分享消费公平心得（以下为部分同学分享的消费公平心得）同学A：“我觉得消费公平就是要尊重消费者的合法权益，不欺诈、不虚假宣传，让消费者在购买商品时能够放心、安心。
”同学B：“我认为消费公平还包括价格公平，商品的价格应该合理，不能过高或过低，让消费者在购买时感到物有所值。
”同学C：“消费公平还体现在服务上，商家应该提供优质的服务，解决消费者在购买过程中遇到的问题，让消费者感到满意。
”3. 班主任讲解消费公平知识班主任：“同学们，消费公平是指消费者在购买商品或接受服务时，享有公平的交易条件和权益。
下面，我给大家讲解一下消费公平的相关知识。
”（班主任讲解消费公平的定义、意义、表现等方面）4. 分组讨论：如何实现消费公平（同学们分成若干小组，就如何实现消费公平展开讨论）5. 小组代表发言小组代表1：“我们小组认为，实现消费公平需要政府、商家和消费者共同努力。
政府应加强监管，规范市场秩序；商家要诚信经营，维护消费者权益；消费者要增强维权意识，积极举报违法行为。
”小组代表2：“我们小组认为，可以通过加强消费教育，提高消费者的消费素养，让他们在购买商品时能够辨别真伪，避免上当受骗。
消费者主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，消费者权益保护意识逐渐增强。
为提高同学们的消费维权意识，培养良好的消费习惯，我校于2021年10月15日下午开展了以“消费者权益保护”为主题的班会活动。
本次班会旨在让同学们了解消费者权益保护的相关知识，提高自身的维权能力。
二、班会目标1. 让同学们了解消费者权益保护的基本知识；2. 培养同学们的消费维权意识，提高自身的维权能力；3. 增强同学们的消费辨别能力，树立正确的消费观念。
三、班会内容1. 班主任介绍消费者权益保护的基本知识（1）消费者权益保护的定义：消费者权益保护是指国家、社会、企业和个人为维护消费者合法权益，采取一系列措施，保障消费者在购买、使用商品和接受服务过程中不受侵害的行为。
（2）消费者权益保护的主要内容：消费者权益保护主要包括消费者的人身财产安全权、知情权、选择权、公平交易权、依法求偿权等。
（3）消费者权益保护的法律依据：《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国产品质量法》等。
2. 学生代表分享消费维权案例（1）案例一：小明在购买手机时，发现手机存在质量问题，要求商家退换货，但商家拒绝处理。
小明通过向消费者协会投诉，最终成功维权。
（2）案例二：小华在网购时，收到商品与描述不符，要求商家退货，商家以各种理由拒绝。
小华在了解消费者权益保护知识后，向平台投诉，最终成功维权。
3. 讨论与分享（1）同学们结合自身经历，分享自己在消费过程中遇到的维权问题及解决方法。
（2）针对同学们提出的消费维权问题，班主任和同学们共同探讨解决方法。
4. 消费者权益保护知识竞赛（1）竞赛形式：以小组为单位，进行消费者权益保护知识问答。
（2）竞赛内容：消费者权益保护的基本知识、维权途径、法律依据等。
5. 总结与展望（1）班主任对本次班会进行总结，强调消费者权益保护的重要性。
（2）鼓励同学们在日常生活中树立正确的消费观念，提高维权意识。
四、班会效果通过本次班会，同学们对消费者权益保护有了更深入的了解，提高了自身的维权能力。
共促消费公平班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，消费市场日益繁荣，消费者权益保护意识逐渐增强。
为了提高同学们的消费意识，普及消费知识，倡导公平消费，我校于2023年3月15日举行了“共促消费公平”主题班会。
本次班会旨在通过宣传教育，让同学们了解消费权益，提高自我保护能力，共同营造公平、健康的消费环境。
二、班会时间2023年3月15日三、班会地点学校多功能厅四、参会人员1. 班主任2. 班级全体同学3. 邀请的消费维权专家五、班会流程1. 开场致辞2. 消费维权知识讲座3. 案例分享4. 小组讨论5. 总结发言6. 班级活动六、班会内容1. 开场致辞班主任首先对本次班会的主题进行了简要介绍，强调了消费公平的重要性，希望大家能够积极参与，共同学习。
2. 消费维权知识讲座本次讲座由消费维权专家主讲，主要内容包括：（1）消费者权益保护法概述专家详细介绍了《消费者权益保护法》的主要内容，包括消费者的权利、经营者的义务、消费纠纷的解决途径等。
（2）常见消费陷阱及防范专家结合实际案例，分析了常见的消费陷阱，如虚假宣传、霸王条款、过度承诺等，并给出了相应的防范措施。
（3）网络购物维权指南随着网络购物的普及，网络购物维权问题日益突出。
专家针对网络购物维权，提供了详细的指南，包括选择正规平台、保留购物凭证、维权途径等。
3. 案例分享同学们分享了自己在消费过程中遇到的问题及解决方法，如购买假冒伪劣商品、遭遇霸王条款等。
专家对这些案例进行了点评，并给出了专业的建议。
4. 小组讨论同学们分成小组，针对以下问题进行讨论：（1）如何提高自己的消费意识？（2）如何应对消费陷阱？（3）如何维护自己的消费权益？各小组积极发言，分享了自己的观点和经验。
5. 总结发言班主任对本次班会进行了总结，强调了以下几点：（1）提高消费意识，增强维权意识。
（2）学会辨别消费陷阱，避免上当受骗。
（3）积极维护自己的消费权益，共同营造公平、健康的消费环境。
消费者权益普法主题班会
消费者权益普法主题班会
班会主题：消费者权益普法
时间：XX年XX月XX日
【班会内容】
大家好！今天我们的班会主题是消费者权益普法。
随着社会发展和经济进步，消费者在市场经济中的地位日益重要。
保障消费者权益，维护消费者合法权益是我们每个人都应该关注的事情。
首先，我们来了解一下什么是消费者权益。
消费者权益是指在市场交易中，消费者依法享有的权利。
这包括消费者的知情权、选择权、公平交易权、安全权以及投诉维权权利。
那么，为什么我们要普法消费者权益呢？因为只有了解和掌握相关法律法规，我们才能有效地保护自己的合法权益。
举个例子，你买了一件质量不合格的商品，或者在网上遇到了虚假宣传的陷阱。
如果你不了解自己的权益，就很难去主张自己的权利。
那么我们该如何普法消费者权益呢？首先，要了解国家法律法规中与消费者权益相关的内容。
我们可以通过课堂学习、阅读法律法规、参加消费者权益保护宣传活动等途径来获得相关知识。
其次，我们要学会合理消费，养成理性消费的习惯，不轻易受到虚假宣传的诱惑。
当我们遇到消费纠纷时，要学会通过合法渠道进行投诉维权，保护自己的合法权益。
最后，作为中学生，我们要在日常生活中积极倡导消费者权益保护。
我们可以通过参与消费者权益保护社团、开展宣传活动、做好消费者维权的传递者和推动者。
只有每个人都积极行动起来，才能够形成社会各界共同关注、共同保护消费者权益的良好氛围。
希望通过今天的班会，大家能够认识到消费者权益保护的重要性，并积极参与到普法活动中去。
让我们共同努力，共同为消费者权益的普法工作贡献我们的力量！
谢谢大家！。
消费者权益日主题班会
消费者权益日主题班会【篇一：3.15消费者权益日主题班会队会活动设计方案】 3.15消费者权益日主题班会队会活动设计方案节日名称：3月15日消费者权益日指导思想：以“315消费者权益日”为主要内容，以体验教育为基本途径，切实加强学生消费知识和有关法律知识，大力培养学生法律意识，增强和提高学生法律综合意识，在现实生活中学会用法律去维护消费者权益。
活动主题：了解消费者权益知识，学会维护自我权益。
活动内容与流程：1、两名主持人通过介绍315的由来，向学生宣传了解有关消费者权益的知识，告诉人们消费者组织为保卫消费者的合法权益都做了哪些工作；通过报刊、广播电台、电视节目进行宣传，提高学生作为消费者的意识。
2、邀请学生讲述亲身体验或耳闻目见的事例，讲解自己在碰到有损消费者权益的时刻是如何处理的这样事件；其他同学针对这种事例发表自己的观点，如果自己碰到这样的事情，会如何去处理，怎样处理是最好的方式，通过集体讨论和发言，得出最佳处理方案。
3、主持人播放一则消费者维权的实况节目，让学生谈谈观后感，通过大积极发言，让学生增长见识，拓宽视野，了解丰富消费者权益的具体知识，如果自己碰到类似情况，就知道如何处理了。
4、主持人总结本次活动并向同学们宣告在现实生活中应该如何维护自我消费者权益；班主任点评本次活动并告诫同学们在以后生活中应该从哪些方面去维护消费者自我权利，作个细心人，作个有心人，作个懂法律意识的消费者！【篇二：班会方案新消费我做主】3月主题班会新消费我做主【班会目的】结合2016年3.15主题——新消费我做主，开展学生德育教育，倡导学生引导科学理性消费，践行绿色消费、品质生活。
【班会日期】 2016/3/18【班会地点】 g13康复班【班会纲目】【班会内容】一、讨论怎样做才叫绿色消费？（5分钟）1.选择营养搭配合适、适合饮食者的食品。
2.选择有食品产地和生产标签的食品。
3.慎重选择转基因食品。
4.优先购买绿色、生态、有机标签食品。
消费者权益班会教案
消费者权益班会教案班会教案：消费者权益保护班会主题：消费者权益保护班会时间：45分钟适用对象：中学生目标：了解消费者权益的概念和保护机制，掌握正确的消费观念和维护自己权益的方法。
教学内容：I.导入（5分钟）1.引入话题：你是否遇到过在购物过程中遇到不公平的待遇或物品质量问题？你了解自己的消费权益吗？2.让学生分享自己的消费经历，并引导学生思考消费中可能出现的问题。
II.消费者权益介绍（10分钟）1.简要介绍消费者权益的定义和内容。
2.解释为什么需要保护消费者权益，消费者权益保护的重要性。
III.消费者权益保护机制（15分钟）1.介绍消费者权益保护的法律法规。
2.介绍消费者协会和消费者权益保护组织的职责和作用。
3.解释消费者可以通过投诉、维权等途径来保护自己的权益。
IV.健康消费观念（10分钟）1.引导学生讨论什么是健康的消费观念。
2.引导学生认识到消费是需要理性选择和合理规划的。
V.维护消费者权益的方法（10分钟）1.进一步讨论消费者在购物中可能遇到的问题，如虚假广告、合同纠纷等。
2.提供帮助学生解决问题的方法和建议，如理性消费、选择有信誉的商家、保留购物凭证等。
VI.总结和反馈（5分钟）1.回顾今天的教学内容，确认学生对消费者权益保护的理解。
2.鼓励学生在日常生活中树立正确的消费观念，勇于维护自己的权益。
教学方法：讲述、讨论、案例分析教学资源：PPT、案例材料教学评价：观察学生的参与情况，学生的思考和回答，以及学生对消费者权益保护的实际行动。
扩展活动：1.邀请消费者权益保护机构的代表来学校举办讲座，进一步介绍消费者权益保护的知识。
2.组织学生进行消费者权益保护宣传活动，如制作海报、宣传册等。
参考资料：1.国家工商行政管理总局：《消费者权益保护法》。
消费者权益保护班会教案（精选10篇）
消费者权益保护班会教案消费者权益保护班会教案作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的消费者权益保护班会教案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
消费者权益保护班会教案1一、教学目标：知识目标：成为一名合格的消费者，维护自己的合法权益；知道维护权益的途径。
能力目标：学习和掌握消费者权益保护方面的法律知识，提高甄别能力；作当合法权利遭到侵害时，能够运用法律手段维护自己的合法权利。
情感态度和价值观目标：学会理性消费，选择合理的消费行为，培养良好的权利意识和自我保护意识。
二、学情分析八年级的学生已经意识到自己应当享有的权益受法律的保护，但是不了解国家在哪些方面对消费者的权利做了规定和给予保护，所以不懂得通过什么途径来维护自己的合法权益。
学生有必要了解相关法律知识，首先在消费时，要有消费者权利意识，学会自我保护；其次，当消费权益受到损害时，知道该通过哪些途径解决。
三、教学重点和难点：教学重点：了解维护消费者合法权益的途径有哪些。
教学难点：提高维护消费者合法权益的意识和能力。
四、教学方法：多媒体教学法、讨论法、合作与探究法，案例分析法。
五、课前准备：让学生收集生活中关于侵犯消费权益的事例。
教师制作多媒体教学课件；收集与消费有关的法律法规。
六、教学过程：新课导入：通过学生的学习用品，让学生说一说自己在买学习用品的时候遇见过哪些不满意或者不合理的情况，由此引出本节课的主题，维护消费者合法权益。
讲授新课：（一）教师现场小调查（1）你在选购商品时看重的是什么？（2）生活中，你有过哪些愉快的消费经历？又有哪些不愉快的消费经历？（学生举例，了解学生在学习新课之前的消费观，以及日常消费的经验与教训，为后面的教学做铺垫）。
（二）设置情境，商品导购，看学生们选购商品情况。
同时邀请两位同学对他们购买的商品进行整理验收。
消费者权益日主题班会教案(三篇)
消费者权益日主题班会教案（一）一、教学内容分析及学情分析面对社会经济的飞速发展，人们的消费观念正在发生变化，传统的消费方式受到了挑战，儿童以消费者的身份参与了经济生活，他们需要具备一定的消费常识、技巧与维权意识，为未来生活做准备，而当今孩子们手上都有零花钱，却不知如何花，滥买的一些不合格产品，正威胁着孩子们的健康，还有部分孩子盲目消费，不顾家庭情况互相攀比，给家庭经济造成了极大的压力。
而且孩子们的消费知识多数是在生活中自主体验中学会的，没有系统的关于消费的科学指导。
本次班会与孩子们的生活紧密联系，教导孩子们积极、愉快地生活，形成乐观向上的生活态度。
二、教学思路力求让孩子们积极参与交流活动，让学生在主动、积极的参与中学到知识，培养合作意识，通过以下环节：通过游戏“看商品猜价格”让孩子们明白商品价格变化的原因，探究如何才能买到物美价廉的商品的好办法，接着通过“火眼金睛”这个环节，引导学生了解食品包装袋上的学问后，再亲身参与活动，辨别食品的伪劣。
第三环节“我的权益我做主”，通过与学生交流，从学生自身的经历出发，懂得买到不合格商品的解决办法，让孩子们了解身边的生活，掌握生活的技三、教学目标知识与能力：了解选择商品的有关常识，会看包装袋或商品说明书中的有关信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。
行为与习惯：组织开展相关商品的调查活动，能够观察和发现商品价格的差异和变化，尝试了解造成差异、变化的原因，并在购物中能根据自己的需要，学会选择比较适合的商品，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。
情感与态度：具有初步的消费者自我保护意识，在活动中体验购物的乐趣，学会开心购物，激发快乐生活的情感。
四、教学重难点重点：1、了解价格变化的原因，学会选择比较适合的商品。
2、知道包装袋上的信息，能根据这些信息辨别商品的真伪、优劣。
难点：初步具有消费者自我保护意识，并知道购物时出现问题如何保护自己的权益。
五、活动过程☆课前互动：1、热身运动：《幸福拍手歌》2、猜谜：老师给大家带来了一则谜语，有信心接受挑战吗?请听好：耳到、眼到、口到、心到(打一字)真棒，就是聪明的聪字。
小学生消费者权益日主题班会-我们在行动,争做维权小达人
03. 央视315晚会
央视315晚会
中央广播电视总台3·15晚会:
中央广播电视总台3·15晚会是由中央广播电视总台联合国家政 府部门为维护消费者权益在每年3月15日晚共同主办并现场直 播的公益晚会。第一届晚会于1991年3月15日在国际消费者权 益日消费者之友专题晚会播出。
央视315晚会
中央广播电视总台3·15晚会:
生叔叔告诉我，这是一块“毒”橡皮。
我被侵权了吗?
分析以下案例:
我非常口渴，去小卖部买了一瓶没有标签，也没有包装 的饮料，老板叔叔告诉我，这个饮料很好喝，但爸爸妈
妈告诉我，这瓶饮料是三无食品。
我被侵权了吗?
分析以下案例:
有一天妈妈带着我去买衣服，新衣服买回家之后，还没
有清洗干净就有一个非常明显的损坏，但妈妈拿回
每一届3·15晚会都在为维护消费者权益、规范市场经济秩序、完善法律法 规而努力。晚会一贯致力于推动法治建设、依法维权的价值追求，倡导在 法治的阳光下，消费者更有尊严地维护自己的合法权益，经营者更诚实守 信地参与竞争，监管者有法可依、执法必严，忠实维护市场经济秩序 。
央视315晚会
时间：
晚会一般于每年3月15日晚20点
消费者权益日
中国消费协会的宗旨是：
对商品和服务进行社会性监督； 保护消费者的合法权益； 引导广大消费者合理、科学消费； 促进社会主义市场经济健康发展。
消费者权益日
会徽：
会徽为金黄色，象征着中国保护消费者权益事业的辉煌。 底色为绿色，象征着这一伟大事业的生机与活力。 3·15字样：反映保护消费者权益事业的重要地位和深远影响，也显示了中国消费者协会和全国各 地消费者协会在这一事业中的历史作用。 睁大的眼睛：表明消费者协会时刻关注并提供消费信息，监督损害消费者权益的行为。 一双环形的手：寓意消费者协会与社会各界共同承担保护消费者权益的责任。 地球造型：亦为舒展的人形，寄予了我国消费者权益保护事业的国际性及与人权保护的重要关系。
2024消费者权益日主题班会教案
2024消费者权益日主题班会教案第一章：班会背景及目的一、班会背景1. 国际消费者权益日起源及意义2. 我国消费者权益保护法的制定与实施3. 2024年消费者权益日主题：共筑消费新生态二、班会目的1. 提高同学们对消费者权益的认识和保护意识2. 培养同学们合理消费、绿色消费的习惯3. 增强同学们的法治观念，提高消费者权益保护能力第二章：消费者权益知识讲解一、消费者权益的基本内容1. 知情权2. 安全权3. 选择权4. 公平交易权5. 依法求偿权6. 个人信息保护权二、消费者权益保护法律法规1. 我国消费者权益保护法2. 产品质量法3. 反不正当竞争法4. 食品安全法5. 电子商务法等相关法律法规第三章：消费者权益保护实践与案例分析一、消费陷阱识别与防范1. 虚假广告2. 价格欺诈3. 强制消费4. 个人信息泄露等二、消费者权益案例分析1. 网络购物案例2. 食品安全案例3. 服务质量案例4. 个人信息保护案例等第四章：如何维护自己的消费者权益一、消费者权益投诉途径1. 向经营者所在地消费者协会投诉2. 向经营者所在地的工商行政管理部门投诉3. 向消费者协会投诉4. 向法院提起诉讼等二、投诉注意事项1. 投诉时要提供相关证据2. 投诉时要有具体的诉求3. 投诉时要保持冷静，合理表达自己的诉求等第五章：班会总结与倡议一、班会总结1. 回顾所学内容，加深对消费者权益的认识2. 强调消费者权益保护的重要性二、倡议书1. 倡导同学们树立合理的消费观念2. 倡导同学们积极参与消费者权益保护活动3. 倡导同学们依法维护自己的消费者权益，为构建和谐消费环境贡献力量。
第六章：消费者权益日的活动策划一、活动主题：共筑消费新生态二、活动目标：1. 提高同学们对消费者权益的认识和保护意识2. 培养同学们合理消费、绿色消费的习惯3. 增强同学们的法治观念，提高消费者权益保护能力三、活动内容：1. 举办消费者权益知识讲座2. 开展消费者权益知识竞赛3. 展示消费者权益保护成果展览4. 进行消费者权益保护实践活动等第七章：消费者权益日的活动实施一、活动准备：1. 策划活动方案2. 准备活动物资3. 安排活动场地和时间二、活动步骤：1. 主持人介绍班会背景和目的2. 消费者权益知识讲解3. 消费者权益保护实践与案例分析4. 如何维护自己的消费者权益5. 班会总结与倡议6. 活动结束语第八章：消费者权益日的活动评估一、活动效果评估：1. 同学们对消费者权益的认识程度2. 同学们合理消费、绿色消费的习惯养成情况3. 同学们法治观念的提升程度二、活动反馈：1. 同学们的意见和建议2. 改进措施第九章：消费者权益日的活动后续工作一、总结活动成果：1. 整理活动资料2. 总结活动经验二、宣传活动：1. 制作活动宣传海报2. 张贴活动宣传海报第十章：消费者权益日的活动展望一、活动意义：1. 提高同学们对消费者权益的认识和保护意识2. 培养同学们合理消费、绿色消费的习惯3. 增强同学们的法治观念，提高消费者权益保护能力二、活动期望：1. 希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中2. 希望同学们能够积极参与消费者权益保护活动3. 希望同学们能够成为消费者权益保护的志愿者和宣传者第十一章：消费者权益日的活动延伸一、校内活动延伸：1. 开展消费者权益主题的黑板报比赛2. 组织消费者权益知识竞赛校园巡讲活动3. 设立消费者权益保护宣传角，定期更新宣传内容二、校外活动延伸：1. 联合社区开展消费者权益知识讲座2. 走进企业，了解消费者权益保护实践3. 参与消费者权益保护公益活动，如志愿者服务、法律咨询等第十二章：消费者权益日的活动特色一、亮点纷呈：1. 结合时事，紧密联系生活实际2. 采用案例分析，提高同学们的关注度3. 举办知识竞赛，激发同学们的学习兴趣二、创意无限：1. 设计有趣的互动环节，如小品、相声等2. 邀请消费者权益保护专家现场解答同学们的问题3. 制作消费者权益保护主题的微电影，引发同学们的思考第十三章：消费者权益日的活动辐射一、辐射范围：1. 校园内部：通过班会、校园广播、校报等方式，广泛宣传消费者权益保护知识2. 家庭：鼓励同学们将所学知识带回家，与家人分享，提高全家消费者的权益保护意识3. 社会：通过网络、社区等渠道，将消费者权益保护知识传播给更多的人二、辐射效果：1. 提高全社会对消费者权益保护的关注度2. 培养广大消费者合理消费、绿色消费的习惯3. 增强全社会的法治观念，共同维护消费环境第十四章：消费者权益日的活动长期规划一、建立健全消费者权益保护长效机制：1. 将消费者权益保护知识纳入课程体系2. 定期开展消费者权益保护主题教育活动3. 设立消费者权益保护研究小组，深入研究和探讨相关问题二、加强与其他院校的交流与合作：1. 举办消费者权益保护知识竞赛、研讨会等活动2. 共享消费者权益保护教育资源，提高整体教育质量第十五章：消费者权益日的活动总结一、活动成果：1. 同学们对消费者权益的认识和保护意识得到提升2. 同学们合理消费、绿色消费的习惯逐步养成3. 同学们的法治观念得到增强，消费者权益保护能力提高二、活动展望：1. 希望同学们能够将所学知识运用到实际生活中，成为理性消费者2. 希望同学们能够积极参与消费者权益保护活动，为维护消费环境贡献力量3. 希望同学们能够成为消费者权益保护的志愿者和宣传者，传播正能量重点和难点解析本文主要介绍了2024消费者权益日主题班会教案的十五个章节，涵盖了班会背景、目的、消费者权益知识、消费者权益保护实践与案例分析、如何维护自己的消费者权益、活动策划与实施、活动评估、活动后续工作、活动展望以及活动长期规划等内容。
文明理性消费班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，人们的消费水平不断提高，但随之而来的是消费观念的多样化和消费行为的复杂化。
为了引导学生树立正确的消费观念，培养文明理性的消费习惯，我们班于XX年XX月XX日举行了以“文明理性消费”为主题的班会。
二、班会目的1. 提高学生对文明理性消费的认识，树立正确的消费观念。
2. 培养学生良好的消费习惯，抵制不良消费行为。
3. 增强学生的消费维权意识，维护自身合法权益。
三、班会内容1. 班主任发言班主任首先强调了文明理性消费的重要性，指出当前社会上存在的一些不良消费现象，如盲目跟风、过度消费、攀比心理等，对学生的成长和社会的和谐产生了负面影响。
接着，班主任结合实例，阐述了文明理性消费的内涵，即在经济承受能力范围内，合理消费，注重品质，追求可持续发展。
2. 学生代表发言一位学生代表结合自身经历，分享了在消费过程中如何做到文明理性消费的心得体会。
他提到，在购物时，要根据自己的实际需求进行选择，避免盲目跟风；在享受美食时，要注重营养搭配，不浪费食物；在享受娱乐活动时，要选择有益身心健康的活动，不沉迷于网络游戏等。
3. 小组讨论班会进入小组讨论环节，同学们围绕以下问题展开讨论：（1）如何树立正确的消费观念？（2）如何培养良好的消费习惯？（3）如何抵制不良消费行为？（4）如何增强消费维权意识？在讨论过程中，同学们积极发言，各抒己见。
以下是一些讨论成果：（1）树立正确的消费观念：要树立正确的价值观，认识到物质财富并非人生的全部，注重精神追求；要理性对待消费，不盲目跟风，不攀比；要关注环保，选择绿色消费。
（2）培养良好的消费习惯：要制定合理的消费计划，合理安排消费预算；要注重物品品质，不购买劣质产品；要注重节约，避免浪费。
（3）抵制不良消费行为：要拒绝过度消费、奢侈消费、浪费行为；要拒绝虚假宣传、虚假广告，不盲目追求名牌。
（4）增强消费维权意识：要了解消费者权益保护法律法规，维护自身合法权益；要勇于揭露不良商家，共同维护市场秩序。
最新版2024年消费者权益日保护消费者权益班会学习课件
7.8.6混凝土浇筑 /km2·a，侵蚀强度为中度。
发展历史
1962年3月15日，肯尼迪在美国国会发表了有关保护消费者利 益的总统特别咨寻文，首次提出了著名的消费者的4项权利， 即安全消费的权利、消费时被告知基本事实的权利、选择的权 利和呼吁的权利。随着消费者权利保护工作的开展，肯尼迪提 出的4项权利和国际消费者协会确定的另外4项权利，即满足基 本需求的权利、公正解决纠纷的权利、掌握消费基本知识的权 利和在健康环境中生活工作的权利，一并成为全世界保护消费 者权益工作的 ，以保证其表面不轻易被划
PART
01
发展
历
史
国际消费者权益日（World Consumer Rights Day） ，是每年的3月15日，由国际 消费者联盟组织于1983年确定，目的在于扩 大消费者权益保护的宣传，使消费者权益在 世界范围内得到重视，以促进各国和地区消 费者组织之间的合作与交往，在国际范围内 更好地保护消费者权益。
组织机构
1983年5月，河北省新乐县成立了消费者协会，这是我国成立的第一个消费 者组织。1984年8月，广东省广州市成立了消费者委员会，这是我国第一个 城市消费者组织。中国消费者协会于1984年12月经国务院批准成立，是对商 品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的全国性社会团体，成为中国 第一个保护消费者权益的协会。中国消费者协会于1987年9月被国际消费者 联盟组织接受为正式成员。
我司的开工日期将以甲方批准的开工日期为准，总工期为92天。 ，若有偏差则需由施工单位会同防护门安装厂家及时对门框墙垂直、水
1983年，国际消费者联盟组织确定每 年的3月15日为“国际消费者权益日”。 这是基于美国前总统约翰·肯尼迪于 1962年3月15日在美国国会发表的《关 于保护消费者利益的总统特别咨文》， 首次提出了著名的消费者的“四项权 利”，即：有权获得安全保障；有权 获得正确资料；有权自由决定选择； 有权提出消费意见。肯尼迪提出的这 四项权利，以后逐渐为世界各国消费 者组织所公认，并作为最基本的工作 目标。
2024年消费者权益日班会策划方案
2024年消费者权益日班会策划方案策划方案：一、背景介绍：2024年是消费者权益日的重要年份，为了进一步加强消费者权益保护的宣传，提高消费者的意识，构建和谐的消费环境，我们决定举办一次盛大的消费者权益日班会。
本次班会以“维护权益，共享消费”为主题，通过多种形式的活动来展示并普及消费者的权益保护法律法规。
二、目标：1.提高学生的消费者权益意识和法律知识；2.增强学生的自我保护意识，自觉遵守消费者权益保护法律法规；3.培养学生的辨别产品质量的能力和自主消费的能力。
三、时间与地点：时间：2024年3月15日地点：学校多功能厅四、活动内容：1.开幕式：主持人宣布班会正式开始，在介绍班会主题的同时，强调消费者权益的重要性，并介绍本次活动的安排。
2.专家讲座：邀请消费者权益保护领域的专家为学生讲解相关法律法规和消费者权益的重要性。
专家讲座的内容可包括：(1)消费者权益保护的基本知识；(2)常见消费纠纷的解决方式；(3)商品质量检验与维权。
3.消费者权益教育活动：(1)消费品展示：邀请市场上知名企业的代表携带他们的产品来到活动现场，向学生展示产品特点和质量保证措施。
(2)消费者权益小调查：组织学生进行关于消费者权益的小调查，宣传消费者权益保护的重要性，了解学生对消费者权益的了解情况。
(3)消费者权益常识竞赛：通过答题的方式考察学生对消费者权益的了解程度，并给予奖励，激发学生对消费者权益的兴趣。
4.文艺演出：为了增加活动的趣味性和吸引力，可以邀请学生组织进行文艺演出。
演出内容可以包括歌曲、舞蹈、小品等，演出形式多样，以吸引学生的兴趣。
5.抽奖环节：通过抽奖的方式奖励活动中积极参与的学生。
奖品可以是与消费者权益相关的实物或服务（例如消费券、购物卡等），既能激励学生参与，又能进一步传达“维护权益，共享消费”的宣传口号。
六、宣传推广：1.学校官方网站宣传：在学校官方网站的首页发布班会活动的相关信息，包括时间、地点、内容等。
2024消费者权益日主题班会教案
2024消费者权益日主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解消费者权益日的由来和意义；2. 提高学生对消费者权益的认识和保护意识；3. 培养学生理性消费的习惯和消费者权益保护的能力。
二、教学重点：1. 消费者权益日的由来和意义；2. 消费者权益的保护方法和途径。
三、教学难点：1. 如何培养学生理性消费的习惯；2. 如何提高学生消费者权益保护的能力。
四、教学准备：1. PPT课件；2. 相关视频或案例材料；3. 讨论问题及答案。
五、教学过程：1. 导入（5分钟）1.1 教师简要介绍消费者权益日的由来和意义；1.2 提问：同学们对消费者权益有什么了解？你们认为消费者权益重要吗？2. 教学内容展示（10分钟）2.1 教师通过PPT课件，详细介绍消费者权益的内容和保护方法；2.2 提问：同学们在消费过程中遇到过哪些问题？你们是如何解决的？3. 案例分析（15分钟）3.1 教师展示相关视频或案例材料，引导学生分析案例中消费者的权益受到侵害的情况；3.2 学生分组讨论，提出解决方案，并分享讨论成果。
4. 情景剧表演（10分钟）4.1 学生分组，每组表演一个关于消费者权益保护的情景剧；4.2 教师点评，引导学生正确认识消费者权益保护的重要性。
5.2 提问：同学们认为如何才能更好地保护消费者权益？6. 课后作业（课后自主完成）6.2 学生通过网络或书籍，搜集一个消费者权益保护的案例，下节课分享。
教学评价：1. 学生课堂参与度；2. 学生案例分析的准确性；3. 学生课后作业完成情况。
六、教学延伸活动（10分钟）6.1 组织学生进行消费者权益知识竞赛，增强学生对消费者权益知识的理解和记忆；6.2 邀请消费者权益保护专家进行讲座，让学生深入了解消费者权益保护的法律知识和实践经验。
七、教学反馈与评价（5分钟）7.1 学生自评：学生在班会上分享自己的学习心得和收获，反思自己在消费过程中的权益保护意识；7.2 同伴评价：学生互相评价对方在课堂表现和课后作业中的消费者权益保护知识和实践能力；7.3 教师评价：教师根据学生的课堂表现、课后作业和竞赛成绩，综合评价学生的学习效果。
2024年国际消费者权益日小学主题班会教案
2024年国际消费者权益日小学主题班会教案一、教学目标让学生了解国际消费者权益日的由来和意义，增强消费者的权益保护意识。
通过实例分析和互动讨论，使学生能够识别并防范日常生活中的消费陷阱和不公平交易。
培养学生的批判性思维，学会运用法律武器保护自己的合法权益。
引导学生形成健康、理性的消费观念，促进可持续消费。
二、教学重点和难点重点：消费者权益的基本内容和保护方式。
实际案例分析，提高学生对消费陷阱的识别能力。
难点：如何将抽象的消费者权益知识转化为学生的实际操作能力。
引导学生理解并实践健康的消费观念。
三、教学过程引入新课讲述国际消费者权益日的由来，让学生了解这个节日的国际性和重要性。
通过播放相关视频或展示图片，激发学生兴趣，为后续的深入讨论打下基础。
知识普及详细讲解消费者权益的基本内容，包括消费者的基本权利（如知情权、选择权、公平交易权、安全权等）。
列举日常生活中常见的消费陷阱和不公平交易案例，分析其中的违法之处。
讨论消费者权益受到侵害时的救济途径，如投诉、协商、仲裁和诉讼等。
案例分析分组进行案例分析，每组选择一个消费陷阱案例进行深入讨论。
引导学生分析案例中的违法行为，并提出相应的防范措施。
通过小组汇报的形式，交流各组的讨论成果，互相学习。
实践操作设计模拟购物场景，让学生在模拟环境中实践如何运用消费者权益保护知识。
教授学生如何查看商品信息、比较不同产品、辨别真假商品等实用技能。
鼓励学生将所学应用到实际生活中，提高自我保护能力。
总结反思对本次班会活动进行总结，强调消费者权益保护的重要性。
引导学生反思自己在日常消费中的行为，提出改进意见。
布置家庭作业，让学生在家庭生活中实践消费者权益保护知识，并记录下自己的体验和感悟。
四、教学方法和手段采用启发式教学，通过问题引导、小组讨论等形式激发学生的思考和探究欲望。
运用多媒体教学工具，如PPT、视频、图片等，辅助教学讲解，提高学生的学习兴趣和参与度。
结合案例分析和模拟实践，让学生在亲身体验中加深对消费者权益保护知识的理解和应用。
“消费者权益日”班会
加强学校教育
将消费者权益保护法律法规纳入 学校教育内容，从小培养消费者 的法律意识。
完善消费者权益保护机制
建立消费者权益保护组织
成立专门的消费者权益保护组织，负责受理消费者的投诉和维权 申请。
完善消费者权益保护制度
制定完善的消费者权益保护制度，明确消费者的权利和义务，规范 经营者的行为。
建立消费者权益保护基金
案例二
某网店在销售某品牌手机时，标价为1000元，但结 算时却要求消费者支付1500元，属于价格欺诈行为 。
总结
价格欺诈是违法行为，商家应遵守相关法律 法规，诚信经营，不得以虚假折扣、促销等 方式误导消费者。
产品质量问题案例分析
案例一
某消费者购买了一台电视机，使用不到一个月就出现了屏幕闪烁、颜色失真等问题，经 检测发现该产品存在质量问题。
增强了班级凝聚力
通过共同学习和讨论，学生们更加团结，形成了良好的班级氛围。
“消费者权益日”班会存在的问题与不足
内容深度不够
班会虽然涉及了消费者权益的基本概念，但缺乏对具体案例的分析 和讨论，导致学生对消费者权益的理解不够深入。
参与度不高
部分学生缺乏参与班会的积极性和主动性，需要进一步引导和激励 。
02
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合理安排时间
根据学生的需求和注意力特点，合理 安排班会的时间长度和节奏，确保学 生能够充分参与并获得收获。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
向学生们普及消费者的基本权益，如知情权、选 择权、公平交易权、安全权等。
识别虚假宣传
教导学生们如何识别虚假广告和欺诈行为，避免 上当受骗。
防范消费陷阱
提醒学生们注意各种消费陷阱，如价格欺诈、质 量欺诈等，并学会如何应对。
315权益日班会主题
315权益日班会主题尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家上午好！今天我们召开这次班会，是为了庆祝国际消费者权益日，同时也是为了弘扬消费者权益保护的理念，加强我们的售后服务意识，提高企业的服务质量。
今天我将以“消费即权利，诚信为本”为主题，与大家分享一些对消费者权益保护的思考和行动。
一、消费即权利消费者权益保护是一项重要的社会制度，它的核心思想就是“消费即权利”。
我们每个人都是消费者，消费权益的保护是我们每个人应当关心的问题。
消费者权益保护，不仅是法律的规定，更是社会文明与道德的要求。
作为企业职工，我们要时刻牢记我们服务的对象就是消费者，我们的目标就是为消费者提供最优质的产品和服务。
只有通过保护消费者权益，才能够建立和谐稳定的市场经济秩序，实现经济可持续发展。
二、诚信为本在保护消费者权益的过程中，我们最重要的心态就是诚信。
诚信是商业活动的基础，也是市场经济健康发展的基础。
要做到诚信经营，首先要对消费者做到真诚。
我们应当尊重消费者的选择权和知情权，不以欺诈和虚假宣传来误导消费者。
诚信经营就是在商业活动中要讲究信誉，守信用，不做虚假宣传，不偷漏税，不提供劣质商品和不良服务。
只有以诚实守信的态度对待消费者，才能赢得消费者的信任和支持，从而推动企业的发展。
三、加强售后服务消费者购买产品后，最重要的是售后服务。
我们应当充分认识到，售后服务是对消费者权益的直接保护，也是实现企业可持续发展的重要环节。
良好的售后服务可以增加消费者对产品的满意度，提高产品品牌形象和市场竞争力。
在售后服务中，我们应该做到及时、高效、热情和周到。
无论是产品质量问题、现场安装调试还是售后维修，都要本着以用户为中心的原则，尽力满足消费者的需求，为消费者提供最便捷、优质的服务。
只有做好售后服务工作，才能够赢得消费者的认可和赞扬，真正实现企业和消费者共赢。
四、积极参与社会公益活动作为企业职工，我们应该积极参与社会公益活动，为弱势消费者维护权益贡献自己的力量。
2024消费者权益日主题班会教案
一、教案简介班会主题：2024消费者权益日主题班会课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生了解消费者权益日的由来和意义。
2. 提高学生维护自身消费者权益的意识。
3. 培养学生理性消费、绿色消费的良好消费习惯。
教学重点：1. 消费者权益日的由来和意义。
2. 维护消费者权益的方法和技巧。
教学难点：1. 如何引导学生正确消费。
2. 如何培养学生维护自身权益的意识。
二、教学过程1. 导入新课教师简要介绍消费者权益日的由来和意义，引发学生对消费者权益的关注。
2. 自主学习学生自主学习消费者权益的相关知识，了解消费者的合法权利和应尽的义务。
3. 课堂讨论教师引导学生展开课堂讨论，分享自己在消费过程中遇到的权益问题及解决方法。
4. 案例分析教师展示一些消费者权益受到侵害的案例，引导学生分析案例中消费者应该如何维护自己的权益。
5. 总结提升教师总结课堂内容，强调维护消费者权益的重要性，引导学生树立正确的消费观念。
三、教学方法1. 讲授法：教师讲解消费者权益日的由来、意义以及维护消费者权益的方法。
2. 讨论法：教师引导学生展开课堂讨论，分享消费经验。
3. 案例分析法：教师展示消费者权益受到侵害的案例，引导学生分析、思考。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的表现，评价学生的参与程度。
2. 知识掌握程度：通过课后作业、小测验等方式，检验学生对消费者权益知识的掌握。
3. 行为改变：观察学生在日常消费中是否展现出理性消费、绿色消费的良好习惯。
五、课后作业1. 深入了解我国消费者权益保护法律法规，收集相关资料，下一堂课分享。
2. 思考自己在消费过程中遇到的权益问题，尝试提出解决方法。
3. 制定一个月的消费计划，践行理性消费、绿色消费的理念。
六、教学内容1. 消费者权益日的起源和发展历程。
2. 消费者的基本权益和特殊权益。
3. 消费者权益保护法律法规简介。
4. 消费者权益侵害的表现形式和维权途径。
5. 理性消费、绿色消费的实践方法和意义。
3.15消费者权益日主题班会策划五篇
3.15消费者权益日主题班会策划五篇【导语】在第38个消费者权益日到来之时，老师们不妨组织一场“3.15”的主题教育活动，让孩子作为小小消费者，了解伪劣产品的危害，维护自身权益。
以面是小编整理的五篇3.15消费者权益日主题班会策划方案，希望对大家有所帮助，欢迎阅读参考!3.15消费者权益日主题班会策划1活动目标1、了解3.15并知道维护自己的合法权益。
2、整理食品找出伪劣产品并归类。
3、了解伪劣产品对我们的危害，激发幼儿打假的热情。
二、活动准备情景布置(超市)、PPT教学图片或视频三、活动过程1、逛超市，引出课题。
“小熊超市开业了，邀请小朋友去购物。
”师生共同逛超市，幼儿选择自己喜爱的食品。
通过逛超市引出课题，同时引起幼儿对本节课的兴趣。
幼儿检查所买食品的质量与保质期。
幼儿在已会看保质期的前提下检查自己买的食品，并帮助幼儿巩固了已学过的知识。
2、观看PPT或动画，了解伪劣产品给我们带来的不良后果。
幼儿看PPT并说说看到了什么。
通过图片吸引幼儿的注意力，让幼儿知道伪劣产品对我们的危害。
再次观看PPT图片，教师提问帮助幼儿理解内容。
“老鼠的头为什么会那么大呢?(因为喝了伪劣的奶粉)“刺猬身上的刺为什么都没有了?(因为用了伪劣的洗发水)“猪的鼻子为什么像大象的鼻子一样长呢?(因为用了质量不合格的化妆品)请幼儿说一说看到伪劣产品后的感想。
“你看到这些伪劣产品给我们带来的不良后果有什么想法呢?”幼儿在观看图片后，对这些伪劣产品给我们带来的不良后果说出了很多自己的想法，非常同情那些受害的消费者。
教师小结：伪劣产品给我们的生活带来很多危害，危害到了我们的面貌、身体健康，严重的还威胁到了我们生命。
所以我们在购物的时候一定要仔细检查商品的质量和保质期后才能购买。
3、讨论买到伪劣产品因如何处理?请幼儿说一说自己买到伪劣产品或过期产品的感受和处理方法。
“我们刚刚去逛超市有的小朋友买到了伪劣产品，心情怎么样呢?”“我们买到伪劣产品应该怎么办呢?”“我们要怎么处理这些东西呢?”“如果工作人员不帮我们调换新的产品怎么办?”根据已有的经验来讨论买到伪劣产品的处理方法，有些幼儿说扔了、送人，卖掉，拿着小票找工作人员调换等等。
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二、维护权益的途径 1.我们需要具有良好的权利意识和 自我保护意识，具体体现在：
（1）商品交易过程中-----运用自己的 知识，保持警惕，防止侵权行为发生。 (2)侵权行为发生后-----拿起法律武器， 维护自己的合法权益，使不法经营者受 到惩治。
2.掌握维护消费者权益的主要途径
如果不 能解决
与经营者协商和解
“疗效最佳” 、
“Байду номын сангаас到病除”
“无任何副作用” 、 “根治” “最新技术” “无效退款” 之××” “国家级新药” “治愈率百分
“获得××最高、最新奖项”
对此次班会的感想？
20
包括工商行政管理 部门、审计部门、 技术管理部门等
请求消费者协 会进行调解
如果不 能解决
仲裁：争执双方同意 的第三者对争执事项 做出决定
向有关行政 部门申诉
或者
向人民法院提起诉讼
如果不 能解决
提请仲裁部门仲裁
消费小贴士
主动索取发票，既是消费者为维护自身 合法权益具有的权利，也是监督纳税人合 法经营、依法纳税而应尽的义务。 当你向销售方索取购物凭证或服务收 据，如发票、信誉卡、包修卡、产品说明 书等，应当面检查是否填写清楚了自己所 买物品的品牌、价格。这是打官司时重要 的证据 。
雾里看花
雾里看花 水中望月 你能分辨这变幻莫测的世界 涛走云飞 花开花谢 你能把握这摇曳多姿的季节 烦恼最是无情夜 笑语欢颜难道说那就是亲热 温存未必就是体贴 你知哪句是真 哪一句是假 哪一句是情丝凝结 借我借我一双慧眼吧 让我把这纷扰 看得清清楚楚明明白白真真切切 借我借我一双慧眼吧 让我把这纷扰 看得清清楚楚明明白白真真切切
价格、生产日期、保质期、用途、 产地、主要成分、合格证明、使用说 明书等。
2.你知道商家为什么要打折吗？
分析商家打折的种种动机。
1.推销陈旧，积压商品； 2.推销假冒伪劣商品； 3.先提价，后打折； 4.搭配销售。
面对低价和折扣，该怎样做？ 首先要判断是否真货，其次，根椐自己 的实际决定是否购买，绝不能盲目。 （如：自己是否需要，经济能力等）
3.15宣传片视频
2.如何才能炼就一双“慧眼”--消费者需要主动学习和掌握 有关消费的知识： (1)包括：有关商品，服务，市 场以及消费心理等方面的知识；
（1）请说出下列几个电话分别属于哪一类投诉电话。 12315 12358 （消费维权投诉热线） 12365 （价格投诉热线） （2）我国专门保护消费者权益的法律是什么？其中明确规 （产品质量监督热线） 定了消费者享有哪些权利？ (3)保护消费者权益还有哪些法律依据？ (4)消费者在购物时要不要索取发票？
维护消费者权益 主题班会
思考以下问题：
①为什么要炼就一双“慧眼”？ ② “慧眼”是什么？ ③如何才能炼就一双“慧眼”
“不看不知道，一看全假冒”
好 看 就 一 定 好 吃
炼就一双“慧眼”
1.炼就一双“慧眼”---
增强自己的判断能力和选择能力。
１.你去买鲜奶、洗发水、微波炉 你都分别看什么？
知识竞赛
如何炼就一双“慧眼”--消费者需要主动学习和掌握有关消 费的知识：
(1)包括：有关商品，服务，市场以 及消费心理等方面的知识； (2)掌握消费者权益保护的知识， 如相关法律，法规的规定及消费者 维权途径等。
请分析漫画中人物的言行，他们对待这 种侵犯权益的情况分别是什么态度？