狂人日记ppt13 课件
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狂人日记详解PPT课件
这是对自我反思，充满了自我忏悔的精神。
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6）“救救孩子”
把孩子从吃人的封建传统中解救出来。为民族的前途忧心如焚而又怀着热烈希望。
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因此，从现实主义的角度看，作品描写的是一个迫害狂患者。从象征主义的角度看， 作品描写的是一个清醒的反封建战士。
采用现实主义与象征主义结合的创作方 法，为中国小说打开了一个陌生的审美 视象界征。主义手法在本文的运用还表现在哪里？
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鲁迅〔1881～1936〕，中国文学家、 思想家 和革命家。原名周樟寿，后改名周树人，字豫山， 后改豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁 迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小 说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。五四运 动前后，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷 徨》、《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集 《朝花夕拾》 ， 杂 文 集 《 热 风 》 、 《 华 盖 集 》 、 《华盖集续编》等。1921年发表的中篇小说《阿Q 正传》，是他小说的代表作，是中国现代文学史上 的不朽杰作。
（1）礼教吃人（2）封建统治吃人（3）愚昧思想吃 人
二、一些人借礼教之名“吃人”。 三、被“礼教”控制了的人，他们既 “吃人”也被人“吃”，而这“吃”与
闰“土被、吃祥”林，都嫂发、生孔在乙不己知不、觉夏之瑜间…。…
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“中国人尚是食人民族”；
“所谓中国的文明者，其实不过是安 排给阔人享用的人肉的筵宴。”
今晚没有月光周；围的人 ：赵贵翁、七八个 人、最凶的一个、小孩子、 黑漆漆的，不知是日是夜； 街上的女人、佃户、医生 赵家的狗又叫起来了， 赵家的狗看了我两眼
亲人：大哥、母亲
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2、症状小结：
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6）“救救孩子”
把孩子从吃人的封建传统中解救出来。为民族的前途忧心如焚而又怀着热烈希望。
第19页/共25页
因此，从现实主义的角度看，作品描写的是一个迫害狂患者。从象征主义的角度看， 作品描写的是一个清醒的反封建战士。
采用现实主义与象征主义结合的创作方 法，为中国小说打开了一个陌生的审美 视象界征。主义手法在本文的运用还表现在哪里？
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鲁迅〔1881～1936〕，中国文学家、 思想家 和革命家。原名周樟寿，后改名周树人，字豫山， 后改豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁 迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小 说《狂人日记》,奠定了新文学运动的基石。五四运 动前后，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷 徨》、《故事新编》，散文诗集《野草》，散文集 《朝花夕拾》 ， 杂 文 集 《 热 风 》 、 《 华 盖 集 》 、 《华盖集续编》等。1921年发表的中篇小说《阿Q 正传》，是他小说的代表作，是中国现代文学史上 的不朽杰作。
（1）礼教吃人（2）封建统治吃人（3）愚昧思想吃 人
二、一些人借礼教之名“吃人”。 三、被“礼教”控制了的人，他们既 “吃人”也被人“吃”，而这“吃”与
闰“土被、吃祥”林，都嫂发、生孔在乙不己知不、觉夏之瑜间…。…
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“中国人尚是食人民族”；
“所谓中国的文明者，其实不过是安 排给阔人享用的人肉的筵宴。”
今晚没有月光周；围的人 ：赵贵翁、七八个 人、最凶的一个、小孩子、 黑漆漆的，不知是日是夜； 街上的女人、佃户、医生 赵家的狗又叫起来了， 赵家的狗看了我两眼
亲人：大哥、母亲
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2、症状小结：
2016春高中语文 第4课《狂人日记》课件 粤教版选修《短篇小说欣赏》
狂人日记
走近鲁迅
狂人日记
鲁迅（1881－1936）， 清光绪七年八月初三（1881年 9月25日）生于浙江省绍兴府 会稽县（今绍兴市）东昌坊口。
原名周樟寿，号豫山，后 改名为周树人，改字樟寿，号 豫才。
至三十八岁，始用“鲁迅” 为笔名，是中国的文学家、思 想家和无产阶级革命家，
粤教版--短篇小说鉴赏（选修）—狂人日记
C.gōng/gōng xié/jié fáng/fáng D.hèng/héng xuàn/xuàn qiǎng/qiǎng
下面语段画线的词语,使用不恰当的一项是 (
)
对于一些事情，众人莫衷一是，他处理起来往往雷厉风行， 看起来好像是不容置疑，其实都是经过他深思熟虑的。不
管什么身份的人，也不管和他是什么关系，只要是犯错，
狂人日记
名言警句
◎时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。 ◎愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴 自弃者的话。 ◎哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工 作上了。 ◎时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无 异于谋财害命。 ◎读书要眼到、口到、心到、手到、脑到。
◎怀疑并不是缺点。总是疑，而并不下断语，这才是 缺点。
合作探究
对于这一个有着长久 “吃人”历史的社会，周围 的人是怎样对待这个历史与 社会的的，而狂人又是怎样 对待的？
当时的人们是如何对待这样的一个历 史、社会的？
P40
“可是也晓得他们心思很不一样， 一种是以为从来如此，应该吃的；一 种是知道不该吃，可是仍然要吃，又 怕别人说破他，所以听了我的话，越 发气愤不过，可是抿着嘴冷笑。”
值得同情的!？ 不论贫富亲疏，甚至骨肉之亲的大哥都仇视他，
想吃掉他，别人的一个眼神、一句话、一个小 动作皆包藏祸心。从医学角度看，这种处于反 应性妄想之中，对周围一切，都可能因某一事 物特征而引起多疑性反应：或怀疑有人害他， 或怀疑有人侮辱他，就是“迫害狂”的病症。
《狂人日记》课件
辛亥革命后应蔡元培之邀去南京临时政府教育部 供职，后又随部迁住到北平。１９１８年在《新青年》 上发表新文学的第一篇白话小说《狂人日记》，正式 开始了辉煌的创作生涯，至１９２６年，又相继出版 短篇小说集《呐喊》和《彷徨》等。
“四·一二”反革命政变使其思想产生了飞跃，由 此进化论思想为主导，转向以马克思主义的阶级论思 想为主导。１９３０年３月“左联”成立时，被推荐 为常委，成为中国共产党领导下的左翼文化运动的主 将。
后十年的杂文，更加深刻、犀利，有如匕首、投枪， 充满了唯物辨证的精神。这些作品收在《而已集》、 《三闲集》、《二心集》、《南腔北调集》、《伪自由 书》、《准风月谈》、《花边文学》、《且介亭杂文》 等专集中。１９３６年１０月１９日病逝于上海。
毛泽东认为：鲁迅是 “文化新军的最伟大和最英 勇的旗手”， 是“最热忱的空前的民族英雄”，“他 不但是伟大的文学家，而且是伟大的思想家和伟大的革 命家”；“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向”。
本文的结构：
1、吃人问题的提出：历史上的吃人传统（一至三节）
2、吃人问题的深化：现实遭遇吃人的威胁（四至十节） 3、吃人问题的反思：对人性黑暗的批判（最后三节）
主题：
批判和揭露封建制度和礼教的弊害 歌颂先知先觉者的形象 寄希望于孩子、于未来
艺术鉴赏：
本文与前三篇小说在写作上有什么不同？
1、没有情节链，狂人心理意识的流动 2、第一人称主人公自述方式 3、日记形式 4、文言小序
《狂人日记》——现代白话短篇小说开山作
• 标志着五四新文学创作的开端 • 标志着中国现代小说的诞生 • 笔名“鲁迅”首次出现于中国文坛
合作讨论：
1、何谓狂？ 疯子，精神上不正常的人 2、为何狂？ 认为被人要吃自己 3、怎样狂？ 精神错乱、心理变态、主观臆想 4、真狂乎？ 头脑清醒，先知先觉者形象
粤教版高中语文选修第4课《狂人日记》课件
目 链
度的启蒙者。
接
拓展 探究
“狂人”是作者在小说中塑造的一个奇特而又复杂的艺术形象。
一方面，“狂人”是一个真实的患迫害狂症的精神病患者，他的言行、
思维，都具有迫害狂症的特征。但另一方面，“狂人”又是一个具有现
代意识的封建社会中的叛逆者。在“狂人”的臆想疯话中，包含着许多
深刻的真理。“狂人”非常喜欢研究和思考问题，凡事喜欢寻根究底，
而且对问题有着一股不弄明白不罢休的精神。他在探究现实和历史时，
栏 终于发现了仁义道德的“吃人”本质。“狂人”对现实的认识也非常清 目
醒。他在看到了周围是一个可怕的吃人世界的同时，还能分辨出食人者
链 接
的种种类型。
拓展 探究
“狂人”不仅善于思考，具有清醒的认识，而且具有强烈的反传
统精神，对“从来如此”的封建道德、封建传统，敢于大胆怀疑和抨击，
对未来社会的憧憬，又使人感受到“狂人”为民族前途忧心如焚的灼热
链 接
感情。
拓展 探究
(2)阅读小序，并说说小序有什么作用。
提示：介绍了狂人的病症(迫害狂、臆想症——有人要吃他)；说 栏 目
明了小说的由来(来自一篇日记)；交待了小说的目的(供医家研究)。 链 接
拓展 探究
(3)试总结一下这篇小说的艺术特色。
栏 第一节“我不见他，已是三十多年”比喻黑暗的长久；第二节“古久 目
先生的陈年流水簿子”比喻、暗示中国几千年不变的传统文明。
链 接
拓展 探究
而第六节“黑漆漆的，不知是日是夜。赵家的狗又叫起来了”
象征整个封建社会的黑暗与凶险。读者通过作品中的这些关键性词句
所包含的象征、比喻、暗示的意义，通过联想可以体会到作品的实质
第1课《狂人日记+》课件++2023—2024学年统编版高中语文选修《中国现当代作家作品选读》+
就是说他曾经做过打破封建传统活动。他还清楚的记得 徐锡麟的牺牲，这就说明他在发狂以前是一个革命者，而且 曾用当时革命者眼光来观察事物。迫害狂的病因总是与患者 受过迫害或者有受迫害的可能相联系的，他得病自然与他从 事革命活动有关，他是因为革命才被逼成疯子的。这样，在 这个狂人的性格中，就有了既是疯狂的迫害狂患者，又是清 醒的革命者的两种特征。
• 2.独特的心理描写。
• 变态的心理，混乱的逻辑和虚妄的幻觉。 等等狂人心理的描写和刻画。狂人见到所 有的人都是像要吃人，就是一种典型的迫 害狂患者的心理状态；狂人由女人骂小孩 推导出女人要吃人，由女人的要吃人推导 出大哥、母亲和自己都吃了妹子的肉，这 是典型的逻辑上的混乱。
• 3.采用了一些诸如象征、暗示、变态心理描绘等现代 主义手段。
• 《狂人日记》的现实主义精神，最重要的是念念不忘对封建 道德的批判、对愚昧国民的同性和鞭挞。无论是“很的月 光”，还是“赵家的狗”；无论是狼子村的炒吃心肝，还是 李时珍写的人肉可以煎吃，都既可以看作是现实主义的刻画， 也可以看作是象征主义的结合。狂人的精神病状的描写是逼 真的，而他的几乎所有语言又都是带有一定的象征意义的。 他的形象本身的象征意义则更为突出。
示了封建主义“吃人”的罪恶，指出了封 建家族制度、封建礼教(仁义道德)对人性的 扼杀。
3. 开处方
• 在毕淑敏的《红处方》中:“我希望您能在一 个清风拂面的早晨开始阅读，因为那个时 刻的神经比较坚强;我希望您在傍晚合上书 本之后，迅速离开我所描绘的那家医院， 返回到亲人们中间:我希望震惊是短暂的， 留下长久而宁静的思索……”
• 这是一种对人性的泯灭和恶化，是不尊重人，不 理解人，是摧残人性的表现。是一种群体的“伤 天害理”(从对吃人者的归纳上看，吃人的人囊括 了广大的人群，它不是一个，而是一类人，甚至 是全体，是人类的共同的恶，这是整个社会的弊 病，故拯救人必须从启蒙开始)。
• 2.独特的心理描写。
• 变态的心理，混乱的逻辑和虚妄的幻觉。 等等狂人心理的描写和刻画。狂人见到所 有的人都是像要吃人，就是一种典型的迫 害狂患者的心理状态；狂人由女人骂小孩 推导出女人要吃人，由女人的要吃人推导 出大哥、母亲和自己都吃了妹子的肉，这 是典型的逻辑上的混乱。
• 3.采用了一些诸如象征、暗示、变态心理描绘等现代 主义手段。
• 《狂人日记》的现实主义精神，最重要的是念念不忘对封建 道德的批判、对愚昧国民的同性和鞭挞。无论是“很的月 光”，还是“赵家的狗”；无论是狼子村的炒吃心肝，还是 李时珍写的人肉可以煎吃，都既可以看作是现实主义的刻画， 也可以看作是象征主义的结合。狂人的精神病状的描写是逼 真的，而他的几乎所有语言又都是带有一定的象征意义的。 他的形象本身的象征意义则更为突出。
示了封建主义“吃人”的罪恶，指出了封 建家族制度、封建礼教(仁义道德)对人性的 扼杀。
3. 开处方
• 在毕淑敏的《红处方》中:“我希望您能在一 个清风拂面的早晨开始阅读，因为那个时 刻的神经比较坚强;我希望您在傍晚合上书 本之后，迅速离开我所描绘的那家医院， 返回到亲人们中间:我希望震惊是短暂的， 留下长久而宁静的思索……”
• 这是一种对人性的泯灭和恶化，是不尊重人，不 理解人，是摧残人性的表现。是一种群体的“伤 天害理”(从对吃人者的归纳上看，吃人的人囊括 了广大的人群，它不是一个，而是一类人，甚至 是全体，是人类的共同的恶，这是整个社会的弊 病，故拯救人必须从启蒙开始)。
狂人日记(课件)
重要的文学经典
狂人日记被广泛认为是20世纪中国文学的重要经典之一，其价值 和地位得到了广泛的认可和传承。
对后世文学的深远影响
狂人日记对中国文学的发展产生了深远的影响，它所开创的文学流 派和风格影响了后来的许多作家和作品。
作品评价与争议
01
作品评价
狂人日记在文学史上获得了极高的评价，被认为是中国现代文学的开山
狂人日记(经典课件)
目录
• 引言 • 小说内容概述 • 狂人形象分析 • 艺术手法赏析 • 作品影响与评价 • 结语
01
引言
作品背景
时代背景
20世纪初的中国，正处于封建社 会的末期，各种社会矛盾日益激 化，国运衰微。
文学背景
白话文运动正在兴起，白话文学 创作逐渐成为文学的主流。《狂 人日记》作为第一篇白话文小说 ，具有开创性的意义。
C
故事发展
狂人因不满官场腐败和民族危机，开始了一 场寻求真理与光明的旅程。他游历各地，目 睹了社会的黑暗与苦难，逐渐认识到只有通 过革命才能拯救国家和人民。
结局
狂人最终找到了志同道合的革命者，共同投 身于推翻清朝的革命事业。
D
人物关系
01
狂人与他的家人
狂人的父母和妹妹，他们之间的关系紧张，因为狂人经 常为了正义事业而忽视家庭。
02
狂人与他的朋友
在旅途中，狂人结识了一些志同道合的朋友，他们共同 为革命事业奋斗。
03
狂人与他的敌人
狂人在官场和民间都遭到了许多敌人的阻挠和陷害，他 们试图阻止狂人的正义事业。
主题思想
反对专制与腐败
个人理想与社会责任
小说通过狂人的经历，揭示了清朝末 年官场的腐败和黑暗，呼吁反对专制 统治，实现民主与自由。
狂人日记被广泛认为是20世纪中国文学的重要经典之一，其价值 和地位得到了广泛的认可和传承。
对后世文学的深远影响
狂人日记对中国文学的发展产生了深远的影响，它所开创的文学流 派和风格影响了后来的许多作家和作品。
作品评价与争议
01
作品评价
狂人日记在文学史上获得了极高的评价，被认为是中国现代文学的开山
狂人日记(经典课件)
目录
• 引言 • 小说内容概述 • 狂人形象分析 • 艺术手法赏析 • 作品影响与评价 • 结语
01
引言
作品背景
时代背景
20世纪初的中国，正处于封建社 会的末期，各种社会矛盾日益激 化，国运衰微。
文学背景
白话文运动正在兴起，白话文学 创作逐渐成为文学的主流。《狂 人日记》作为第一篇白话文小说 ，具有开创性的意义。
C
故事发展
狂人因不满官场腐败和民族危机，开始了一 场寻求真理与光明的旅程。他游历各地，目 睹了社会的黑暗与苦难，逐渐认识到只有通 过革命才能拯救国家和人民。
结局
狂人最终找到了志同道合的革命者，共同投 身于推翻清朝的革命事业。
D
人物关系
01
狂人与他的家人
狂人的父母和妹妹，他们之间的关系紧张，因为狂人经 常为了正义事业而忽视家庭。
02
狂人与他的朋友
在旅途中，狂人结识了一些志同道合的朋友，他们共同 为革命事业奋斗。
03
狂人与他的敌人
狂人在官场和民间都遭到了许多敌人的阻挠和陷害，他 们试图阻止狂人的正义事业。
主题思想
反对专制与腐败
个人理想与社会责任
小说通过狂人的经历，揭示了清朝末 年官场的腐败和黑暗，呼吁反对专制 统治，实现民主与自由。
《狂人日记》课件
04 《狂人日记》的影响与评 价对后世文学的影响01源自开启了中国现代白话文学的先河
作为中国现代文学史上第一部白话小说，《狂人日记》为后来的白话文
学创作提供了借鉴和启示。
02
批判现实主义文学的代表
作品通过狂人的形象和日记体的叙述方式，深刻揭示了封建社会的弊端
和家族制度的腐朽，对后来的批判现实主义文学产生了深远影响。
鲁迅个人创作生涯的代表作
作为鲁迅的代表作之一，《狂人日记》充分展现 了鲁迅的文学才华和思想深度，是鲁迅创作生涯 中的重要里程碑。
中国文学经典之一
《狂人日记》被誉为中国现代文学的经典之作， 被广泛阅读和研究，对中国文学的发展产生了深 远的影响。
读者与批评家的评价
读者的高度认可
《狂人日记》自发表以来，受到了广大读者的热烈欢迎和 高度评价，成为了一部广为人知的中国现代文学作品。
历史发展的必然趋势
分析封建制度的必然衰落和民主思想的必然胜利。
个体的责任与担当
强调个体在推动历史进步和实现人性解放中的责任与担当。
03 《狂人日记》的艺术特色
独特的叙事方式
倒叙和插叙的运用
通过倒叙和插叙的手法，使故事 情节更加跌宕起伏，引人入胜。
非线性叙事结构
采用非线性叙事结构，将现实与 梦境、回忆交织在一起，营造出
对现代社会的启示
反思社会现象
通过《狂人日记》中对封建礼教 的批判，引导现代人反思当今社 会中存在的问题，如道德沦丧、 拜金主义等。
倡导人文关怀
作品强调尊重个体生命和尊严， 呼吁现代社会关注弱势群体，弘 扬人文关怀精神。
对现代文学的启示
创新文学形式
作品采用日记体的写作方式，为现代 文学创作提供了新的思路和形式。
鲁迅与《狂人日记》.ppt
2018/3/18 鲁迅与《狂人日记》 9
鲁迅的生平（1881——1936）
《野草》是另一类散文，是“梦”的产物：全书三分之一 的篇章都以“我梦见”为开头。展现在读者面前的是一个 奇 诡 的 世 界 ： 夜 半时分的幻觉中听见 “吃吃 ”的声音 (《秋夜》) ；“人睡到不知道时候的时候”，“影”来 “告别”(《影的告别》)；青白的冰谷中看见“死火”， “有炎炎的形，但毫不摇动，全体冰结，像珊瑚 枝”(《死火》)；“狗”追着“人”，大声质问，“人” 拼命“逃跑”(《狗的驳诘》)…… 鲁迅把他在儿时敷演童话的想象力发挥到了极致，借以表 达自己微妙的难以言传的感觉、情绪与心理，对人的生命 进行更深层次的哲理思考。 鲁迅对别人说“我的哲学都在《野草》里”，读者也因此 有机会借《野草》去窥见鲁迅灵魂的深处。
鲁迅与《狂人日记》 3
2018/3/18
鲁迅的生平（1881——1936）
鲁迅从小就表现出活泼的性格。在叫做“百草园”的后园里，发现 了大自然的无穷趣味 ……正是这样自由的童年生活，开发与 培养了未来作家鲁迅的创造力与想象力。 6岁时鲁迅告别了百草园，到“三味书屋”，一直读到 17岁。在 这里，他熟读了儒家的经典，又在课余广泛阅读了儒家之外 的各种杂书：小说，野史，笔记 ……为鲁迅以后思想与文学 的发展，奠定了宽广深厚的知识基础。 鲁迅的童年也有阴影：13岁那年，祖父因故入狱，不得不随着 全家到亲戚家避难；以后父亲病重，家庭生活也从小康陷入 困顿。作为长子的鲁迅，不得不经常出入于当铺与药店，在 周围人的歧视与侮辱中，感受社会的冷酷与势利。父亲最后 因庸医的延误而过早离世，更给少年鲁迅以很深的刺激，他 由此开始了对中国社会、文化、人世与人心的思考。
2018/3/18
鲁迅的生平（1881——1936）
《野草》是另一类散文，是“梦”的产物：全书三分之一 的篇章都以“我梦见”为开头。展现在读者面前的是一个 奇 诡 的 世 界 ： 夜 半时分的幻觉中听见 “吃吃 ”的声音 (《秋夜》) ；“人睡到不知道时候的时候”，“影”来 “告别”(《影的告别》)；青白的冰谷中看见“死火”， “有炎炎的形，但毫不摇动，全体冰结，像珊瑚 枝”(《死火》)；“狗”追着“人”，大声质问，“人” 拼命“逃跑”(《狗的驳诘》)…… 鲁迅把他在儿时敷演童话的想象力发挥到了极致，借以表 达自己微妙的难以言传的感觉、情绪与心理，对人的生命 进行更深层次的哲理思考。 鲁迅对别人说“我的哲学都在《野草》里”，读者也因此 有机会借《野草》去窥见鲁迅灵魂的深处。
鲁迅与《狂人日记》 3
2018/3/18
鲁迅的生平（1881——1936）
鲁迅从小就表现出活泼的性格。在叫做“百草园”的后园里，发现 了大自然的无穷趣味 ……正是这样自由的童年生活，开发与 培养了未来作家鲁迅的创造力与想象力。 6岁时鲁迅告别了百草园，到“三味书屋”，一直读到 17岁。在 这里，他熟读了儒家的经典，又在课余广泛阅读了儒家之外 的各种杂书：小说，野史，笔记 ……为鲁迅以后思想与文学 的发展，奠定了宽广深厚的知识基础。 鲁迅的童年也有阴影：13岁那年，祖父因故入狱，不得不随着 全家到亲戚家避难；以后父亲病重，家庭生活也从小康陷入 困顿。作为长子的鲁迅，不得不经常出入于当铺与药店，在 周围人的歧视与侮辱中，感受社会的冷酷与势利。父亲最后 因庸医的延误而过早离世，更给少年鲁迅以很深的刺激，他 由此开始了对中国社会、文化、人世与人心的思考。
2018/3/18
中国现代白话文小说鲁迅《狂人日记》文学赏析读书笔记整理PPT模板
《狂人日记》
鲁迅经典小说导读
汇
报
人
：
出版背景
鲁迅在发表《狂人日记》之前，不但翻译 了许多“域外”的进步小说，还创作了文言 小说《怀旧》，其主要思想都在于唤起人 们的觉醒。
《狂人日记》在扩大文学革命的影响，开 拓现代小说的道路特别是在批判封建礼教 的流毒方面，其影响仍然是巨大而深远的。 所以，鲁迅的成功，又在于他对我们民族 和阿Q正 传》，是中国现代文学史上杰出的作 品之一。1926年8月，因支持北京学 生爱国运动，为反动当局所通辑，南 下到厦门大学任教。
1930年起，鲁迅先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障 同盟等进步组织，不顾国民党政府的种种迫害，积极参加革命文艺运动运动。1936 年初“左联”解散后，积极参加文学界和文化界的抗日民族统一战线。
鲁迅在借鉴果戈理小说的同时，不仅在思想内容方面表现得更为“忧愤深广”，把矛头直接指向封建礼教，很好地表现了本 民族的生活和意识，而且在艺术手法方面，并没有因此而完全抛弃本国的小说传统，在以自我表白为主要特征的日记体 小说中，仍然能很好地运用白描手法，极简明地通过语言和行为刻画出人物的形象和性格。
小说简介
03
人物形 象
人物形象
稻草人
稻草人是农人亲手造的。 农人把他脚底下一段插 在田地中间的泥土里， 他就整天整夜站在那里 了。稻草人非常尽责任。 他爱他的主人——一个 可怜的老太太。心里愿 意救一切受苦受难的。 却是个柔弱无能的人。
稻草人的主人
一个可怜的老太太。八 九年前，她的丈夫死了。 她只有一个儿子，没想 到儿子紧接着得了白喉， 也死了。她后来就落了 个心痛的毛病，常常犯。 她的眼睛受了伤，看东 西模糊，稍微远一点儿 就看不见。
作品简介
鲁迅经典小说导读
汇
报
人
：
出版背景
鲁迅在发表《狂人日记》之前，不但翻译 了许多“域外”的进步小说，还创作了文言 小说《怀旧》，其主要思想都在于唤起人 们的觉醒。
《狂人日记》在扩大文学革命的影响，开 拓现代小说的道路特别是在批判封建礼教 的流毒方面，其影响仍然是巨大而深远的。 所以，鲁迅的成功，又在于他对我们民族 和阿Q正 传》，是中国现代文学史上杰出的作 品之一。1926年8月，因支持北京学 生爱国运动，为反动当局所通辑，南 下到厦门大学任教。
1930年起，鲁迅先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障 同盟等进步组织，不顾国民党政府的种种迫害，积极参加革命文艺运动运动。1936 年初“左联”解散后，积极参加文学界和文化界的抗日民族统一战线。
鲁迅在借鉴果戈理小说的同时，不仅在思想内容方面表现得更为“忧愤深广”，把矛头直接指向封建礼教，很好地表现了本 民族的生活和意识，而且在艺术手法方面，并没有因此而完全抛弃本国的小说传统，在以自我表白为主要特征的日记体 小说中，仍然能很好地运用白描手法，极简明地通过语言和行为刻画出人物的形象和性格。
小说简介
03
人物形 象
人物形象
稻草人
稻草人是农人亲手造的。 农人把他脚底下一段插 在田地中间的泥土里， 他就整天整夜站在那里 了。稻草人非常尽责任。 他爱他的主人——一个 可怜的老太太。心里愿 意救一切受苦受难的。 却是个柔弱无能的人。
稻草人的主人
一个可怜的老太太。八 九年前，她的丈夫死了。 她只有一个儿子，没想 到儿子紧接着得了白喉， 也死了。她后来就落了 个心痛的毛病，常常犯。 她的眼睛受了伤，看东 西模糊，稍微远一点儿 就看不见。
作品简介
《狂人日记》课件
情节
他们想要吃我了 似乎别有心思 他们:怕,凶 女人:咬,出气 眼睛却看着我 家里人:装作 我猜不出底细 佃户,大哥:看 从顶上冷到脚跟 闭了眼睛 摸了一会 呆了一会 大哥点点头
怕我看出 刽子手揣肥瘠 如何下手 意外也在意中
情节 仁义道德吃人 “本草什么”写人肉可以煎 吃 亲口说过可以“易子而食” 说当“食肉寝皮” 吃心肝的事不住的点头
不要好 研究:吃人者 赵贵翁: 怕我,想害我 封建统治 代抱不平 狗 大哥:原谅坏人,“翻天妙手” 爷娘生病,儿须割肉 家长 传播者 狼子村的事,点头 维护者 “对大哥说,我闷得慌” 预备下疯子的名目 说的是“仁义道德” , 干的是“吃 主题 人”！
研究:吃人者 虫子 无面貌 青面獠牙,抿嘴笑 无意识健忘 他们 打枷掌嘴辱妻杀父 被压迫 损害侮辱 只会吃死肉 朝不保夕 想吃人也怕被吃 也同赵贵翁一样 小孩 娘老子先教,已经教给他儿子 主题 即使生得多,也会给真的人除灭了
研究:被吃者 徐锡林 —狼子村的恶人 疯子 —踹古家簿子 妹子 —可爱可怜
真的人 革命者 异 端 小孩子
主题 吃了他们就是吃掉了中国的未来
研究:“吃人”的“打开方 式心肝炒吃 ” :惨无人道的刑罚和屠杀 治痨病:愚昧无知的野蛮行径 献给爷娘:愚忠愚孝的行为 对肉体的残害消灭 “从来如此”:消灭独立思想 用“忠”“孝”将人的感情 格式化 对自由个性的践踏
启蒙主义思想特征 对封建礼教的深刻揭露,对麻 木愚昧国民性的批判,对将来 的坚定信念和热烈希望。 作品辉煌的思想成就 礼教吃人,仁义道德是礼教虚 伪的面具,这就是鲁迅对封建 道德的定义。
“狂人”是一个怎样的艺术形象？
心理变态 逻辑混乱 幻觉 精神 狂人 语无伦次 记忆错误 颠倒 错乱 行为怪异 踹陈年流水簿子 外 层 内 觉醒者 仁义道德的吃人本质 层 周围是一个吃人世界 思想 战士 实践者 揭露 劝说 呐喊 深刻 孤独者“疯子有什么好看！” 无物之阵:看不出面貌 新青年 “科学与民主” 彻底 新人 民主主义者挑战与改变 反封建
他们想要吃我了 似乎别有心思 他们:怕,凶 女人:咬,出气 眼睛却看着我 家里人:装作 我猜不出底细 佃户,大哥:看 从顶上冷到脚跟 闭了眼睛 摸了一会 呆了一会 大哥点点头
怕我看出 刽子手揣肥瘠 如何下手 意外也在意中
情节 仁义道德吃人 “本草什么”写人肉可以煎 吃 亲口说过可以“易子而食” 说当“食肉寝皮” 吃心肝的事不住的点头
不要好 研究:吃人者 赵贵翁: 怕我,想害我 封建统治 代抱不平 狗 大哥:原谅坏人,“翻天妙手” 爷娘生病,儿须割肉 家长 传播者 狼子村的事,点头 维护者 “对大哥说,我闷得慌” 预备下疯子的名目 说的是“仁义道德” , 干的是“吃 主题 人”！
研究:吃人者 虫子 无面貌 青面獠牙,抿嘴笑 无意识健忘 他们 打枷掌嘴辱妻杀父 被压迫 损害侮辱 只会吃死肉 朝不保夕 想吃人也怕被吃 也同赵贵翁一样 小孩 娘老子先教,已经教给他儿子 主题 即使生得多,也会给真的人除灭了
研究:被吃者 徐锡林 —狼子村的恶人 疯子 —踹古家簿子 妹子 —可爱可怜
真的人 革命者 异 端 小孩子
主题 吃了他们就是吃掉了中国的未来
研究:“吃人”的“打开方 式心肝炒吃 ” :惨无人道的刑罚和屠杀 治痨病:愚昧无知的野蛮行径 献给爷娘:愚忠愚孝的行为 对肉体的残害消灭 “从来如此”:消灭独立思想 用“忠”“孝”将人的感情 格式化 对自由个性的践踏
启蒙主义思想特征 对封建礼教的深刻揭露,对麻 木愚昧国民性的批判,对将来 的坚定信念和热烈希望。 作品辉煌的思想成就 礼教吃人,仁义道德是礼教虚 伪的面具,这就是鲁迅对封建 道德的定义。
“狂人”是一个怎样的艺术形象？
心理变态 逻辑混乱 幻觉 精神 狂人 语无伦次 记忆错误 颠倒 错乱 行为怪异 踹陈年流水簿子 外 层 内 觉醒者 仁义道德的吃人本质 层 周围是一个吃人世界 思想 战士 实践者 揭露 劝说 呐喊 深刻 孤独者“疯子有什么好看！” 无物之阵:看不出面貌 新青年 “科学与民主” 彻底 新人 民主主义者挑战与改变 反封建
《狂人日记》课件(共19张PPT)
仿佛；很像。21世纪教育网 • 刽子手：①旧时执行死刑的人。②比喻屠杀人民的人。
• 鬼鬼祟祟：形容举止行动偷偷摸摸，不光明正大。
• 食肉寝皮：割他的肉吃，剥他的皮睡，形容对敌人的深仇大 恨。
• 祸祟：灾祸。
• 接洽：跟人联系，洽谈有关事项。
• 面面相觑：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人
们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
由书》和《且介亭杂文》等。
学术编著：《中国小说史略》《汉文学史纲要》《唐宋传
奇集》《小说旧闻钞》等等。
《狂人日记》的意义
作为第一篇白话小说，《狂人日记》的发表，标志
着中国小说的发展已经进入一个全新的时代，是鲁 迅讨伐传统封建专制文化的一篇檄文，是呼唤重建 中国现代新文化的宣言书。
一、正字音
撮（cuō） 簿子（bù） 枷（jiā） 獠牙（liáo） 刽子手（guì） 肥瘠（jí） 鬼鬼祟祟（suì） 戕（qiāng） 掣（chè） 痨（láo） 蘸 （zhàn） 舐（shì） 佃户（diàn） 椽（chuán） 洽（qià）
剖析：文言体表现“正常人”的世界，白话体则用于表现“狂人”的内心世界。 一个世纪后的今天，当我们过上了和平幸福的新生活，我们的孩子在这个生活富裕的环境中几成“小皇帝”时，有人又发出了“救救孩子”的呼声，这
呼声是无病呻吟吗？请谈谈你的看法。
历史记载 易子而食；
剖析：这是狂人对“吃人者”本质的认识。
宛然：①委曲顺从的样子。
• 劝勉：劝导勉励。 • 牵掣：牵制；制约。 • 痨病：中医指结核病。
• 佃户：租种地主土地的农民。
• 椽子：放在檩子上架屋面板和瓦的木条。
三、整体结构感知
一层（题序、第1——3段） 《本草纲目》记载“人肉可以煎吃”；
• 鬼鬼祟祟：形容举止行动偷偷摸摸，不光明正大。
• 食肉寝皮：割他的肉吃，剥他的皮睡，形容对敌人的深仇大 恨。
• 祸祟：灾祸。
• 接洽：跟人联系，洽谈有关事项。
• 面面相觑：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人
们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
由书》和《且介亭杂文》等。
学术编著：《中国小说史略》《汉文学史纲要》《唐宋传
奇集》《小说旧闻钞》等等。
《狂人日记》的意义
作为第一篇白话小说，《狂人日记》的发表，标志
着中国小说的发展已经进入一个全新的时代，是鲁 迅讨伐传统封建专制文化的一篇檄文，是呼唤重建 中国现代新文化的宣言书。
一、正字音
撮（cuō） 簿子（bù） 枷（jiā） 獠牙（liáo） 刽子手（guì） 肥瘠（jí） 鬼鬼祟祟（suì） 戕（qiāng） 掣（chè） 痨（láo） 蘸 （zhàn） 舐（shì） 佃户（diàn） 椽（chuán） 洽（qià）
剖析：文言体表现“正常人”的世界，白话体则用于表现“狂人”的内心世界。 一个世纪后的今天，当我们过上了和平幸福的新生活，我们的孩子在这个生活富裕的环境中几成“小皇帝”时，有人又发出了“救救孩子”的呼声，这
呼声是无病呻吟吗？请谈谈你的看法。
历史记载 易子而食；
剖析：这是狂人对“吃人者”本质的认识。
宛然：①委曲顺从的样子。
• 劝勉：劝导勉励。 • 牵掣：牵制；制约。 • 痨病：中医指结核病。
• 佃户：租种地主土地的农民。
• 椽子：放在檩子上架屋面板和瓦的木条。
三、整体结构感知
一层（题序、第1——3段） 《本草纲目》记载“人肉可以煎吃”；
《狂人日记》ppt课件
《狂人日记》ppt课件
演讲人
《狂人日记》ppt课件
首先，《狂人日记》中的狂人所患的病是“迫害狂”，从医学的角度来看，其 突出的症状是病患者处于一种反应性妄想之中，对于周围的一切，都可能因某 一事物特征引起多疑性反应：或怀疑有人害他，或怀疑有人侮辱他。所以， 《狂人日记》中的狂人带着显著的“多疑”特征，或反过来说，鲁迅在《狂人 日记》中所着重表现的是狂人的“多疑”。(当然，我们不能将作品中狂人的 多疑套在鲁迅身上，这待下述。) 其次，结合鲁迅的创作情况来看，在鲁迅的小说中，有一些作品不像”《阿Q 正传》、《孔乙己》、《祝福》、《故乡》等作品侧重刻画人物性格的外现 (形貌、言行、履历、事件等)，而是以人物的内心及精神世界的某一因素的活 动为主，展示其某一精神意识倾向，比如《狂人日记》、《白光》、《长明 灯》、《伤逝》等。这类作品虽有人物的言行活动，但主宰作品的因素是某种 精神意识。以《狂人日记》来看，小说开头的第一部分就采用这样文字：
《狂人日记》ppt课件
此处不是对赵家的狗那两眼的客观描述，而是意识对于这一事实的一种把握。“我 怕得有理。”这一句，意识走向判断。依此分析的路子，使之贯串整部小说，都不 难得出意识流动的轨迹。因此，从这一视角看，《狂人日记》是一部展示意识过程 的一部小说，简单说，《狂人日记》是一部意识性小说。 再次，在小说的结尾，有这样的一句话：“有了四千年吃人履历的我，当初虽然不 知道，现在明白，难见真的人!”所以，鲁迅此处冠以“我”有“四千年履历”，并 把“真的人”与“我”相对，暗示着“我”并非具体存在的人而是一种艺术设置， 当然，“我”只能是人，只有人才能承载某种人的意识，但在《狂人日记》中，这 个人又不会是真实的具体的“迫害狂”病人，鲁迅作为艺术家不会像医生和心理研 究者那样，去记录描述一个病患者的征状。
演讲人
《狂人日记》ppt课件
首先，《狂人日记》中的狂人所患的病是“迫害狂”，从医学的角度来看，其 突出的症状是病患者处于一种反应性妄想之中，对于周围的一切，都可能因某 一事物特征引起多疑性反应：或怀疑有人害他，或怀疑有人侮辱他。所以， 《狂人日记》中的狂人带着显著的“多疑”特征，或反过来说，鲁迅在《狂人 日记》中所着重表现的是狂人的“多疑”。(当然，我们不能将作品中狂人的 多疑套在鲁迅身上，这待下述。) 其次，结合鲁迅的创作情况来看，在鲁迅的小说中，有一些作品不像”《阿Q 正传》、《孔乙己》、《祝福》、《故乡》等作品侧重刻画人物性格的外现 (形貌、言行、履历、事件等)，而是以人物的内心及精神世界的某一因素的活 动为主，展示其某一精神意识倾向，比如《狂人日记》、《白光》、《长明 灯》、《伤逝》等。这类作品虽有人物的言行活动，但主宰作品的因素是某种 精神意识。以《狂人日记》来看，小说开头的第一部分就采用这样文字：
《狂人日记》ppt课件
此处不是对赵家的狗那两眼的客观描述，而是意识对于这一事实的一种把握。“我 怕得有理。”这一句，意识走向判断。依此分析的路子，使之贯串整部小说，都不 难得出意识流动的轨迹。因此，从这一视角看，《狂人日记》是一部展示意识过程 的一部小说，简单说，《狂人日记》是一部意识性小说。 再次，在小说的结尾，有这样的一句话：“有了四千年吃人履历的我，当初虽然不 知道，现在明白，难见真的人!”所以，鲁迅此处冠以“我”有“四千年履历”，并 把“真的人”与“我”相对，暗示着“我”并非具体存在的人而是一种艺术设置， 当然，“我”只能是人，只有人才能承载某种人的意识，但在《狂人日记》中，这 个人又不会是真实的具体的“迫害狂”病人，鲁迅作为艺术家不会像医生和心理研 究者那样，去记录描述一个病患者的征状。
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1.我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每叶上都写着 “仁义道德”几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出 字来,满本都写着两个字是“吃人”!
点评:狂人查阅历史,发现从表面上看,历史表现的全是“仁义道 德”,但是在“字缝”中,即历史的背后,满本历史都是“吃人”的记载,而 “仁义道德”是封建礼教的外在表现形式,“吃人”是狂人对封建礼教 实质所作的概括。狂人以上所提及的活生生的吃人的事实,则是这 一历史和结论的旁证。
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4 《狂人日记》: 现代白话短篇小说开山作
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1.连线作者
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鲁迅 鲁迅(1881—1936),原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。伟大的文学 家、思想家和革命家。1918年5月,首次用“鲁迅”这一笔名,发表的 中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,奠定了新文化运 动的基石。1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》,是中国现代 文学史上的不朽杰作。1923年出版的第一本小说集《呐喊》,成为 中国新文学的奠基作。
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祸祟:灾祸。 接洽:跟人联系,洽谈有关事项。 面面相觑:你看我,我看你,不知道如何是好。形容人们因惊惧或 无可奈何而互相望着,都不说话。 劝勉:劝导勉励。 牵掣:牵制;制约。 痨病:中医指结核病。 佃户:租种地主土地的农民。 椽子:放在檩子上架屋面板和瓦的木条。
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4.辨用法 (1)分外 格外 ①我不见他,已是三十多年;今天见了,精神分外爽快。 ②有了鸟的树显得格外生动。我喜欢这些在树与树之间飞来飞 去的小鸟,喜欢它们在树枝上舞蹈。 提示:同为副词,二者都有不同寻常之意。“分外”着重指“特别”, 与平常或一般显得特别不同;“格外”有时着重指“更加”,比平常更进 了一层,还常作一般动词的状语,而“分外”很少这么用。
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(2)原来 本来 ①原来也有你!这一件大发见,虽似意外,也在意中:合伙吃我的人, 便是我的哥哥! ②只有一处败笔,那就是第二个医生的来访。这个故事占了整整 一段,本来是要为那个副主题做些铺垫。 提示:同为副词,二者都表示拿先前的情况和现实的情况对比,表 示语气的前后转变。“原来”更多的是强调对先前的真实情况有所 发现或醒悟,它时常是用真实情况对上半句加以说明或解释;“本来” 更着重于强调原先的情况。
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4.我未必无意之中,不吃了我妹子的几片肉。 点评:狂人在别人的蒙蔽之下有可能吃了亲妹子的肉,使原本一 个极端反对吃人的人,也可能成为吃人者(虽然是被动的吃人者)。 这是狂人对自我的估价和反思,充满了自我忏悔的精神,充满了对 吃人社会的无奈、绝望和控诉。 5.救救孩子…… 点评:这是狂人为建立新的社会而进行的呼喊。因为现实中的人, 文化中的人,都是有罪的,只有孩子是纯洁的,没有受到吃人文化的 污染,因此,要想有一个美好的未来,就只能把希望寄托在孩子的身 上,就只能赶紧救救孩子。
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2.写汉字 词语 bù子 bó田 Pǔ 仪
易错字 簿 薄 溥
词语 chuài 了一脚 chuǎi 摩 tuān 急
易错字 踹 揣 湍
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3.解词义 昆仲:称呼别人兄弟的敬辞。 候补:清代官制,通过科举或捐纳等途径取得官衔,但还没有实际 职务的中下级官员,由吏部抽签分发到某部或某省,听候委用,称为 候补。 撮录:摘录。 青面獠牙:①形容人或鬼神的相貌十分丑陋、凶恶。②喻指恐怖 的景象。 刽子手:①旧时执行死刑的人。②比喻屠杀人民的人。 鬼鬼祟祟:形容举止行动偷偷摸摸,不光明正大。 食肉寝皮:割他的肉吃,剥他的皮睡,形容对敌人的深仇大恨。出 自《左传》襄公二十一年,晋国州绰对齐庄公说:“然二子者,譬于禽 兽,臣食其肉而寝处其皮矣。”
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1.“狂人”为什么名之为“狂人”? 提示:所谓“狂人”,是从所谓“正常人”的角度说的,“狂人”即“不正 常”的人。文中的“我”有许多不正常的表现:极度敏感,日夜胡思乱 想,常发生错觉、幻想;怀疑周围的人,不论认识与否、不论男女老 幼、不论贫富亲疏,甚至骨肉之亲的大哥都仇视他,想吃掉他,别人 的一个眼神、一句话、一个小动作皆包藏祸心。从医学角度看,这 是处于反应性妄想之中,对周围一切,都可能因某一事物的特征而 引起多疑性反应:或怀疑有人害他,或怀疑有人侮辱他。这就是“迫 害狂”的病症。 但这样“不正常”的人,在生活中我们一般称之为“疯子”。“我”不 但怀疑周围的人,居然还试图改变他们(依据第十节有关描写),并预 言“将来容不得吃人的人,活在世上”,这就不单是“疯”,而且是“狂”了。
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2.我诅咒吃人的人,先从他起头;要劝转吃人的人,也先从他下手。 点评:狂人对吃人的人极端痛恨,所以要诅咒吃人的人。而吃自 己的人中竟有自己的大哥。亲兄弟相食,这是异常可悲的事,是绝 对不可饶恕的,因而在狂人看来,首先诅咒的人应是大哥。狂人的 最终目的是劝人放弃吃人,因为大哥的良知还未完全泯灭,加上和 自己有血缘关系,更有可能被劝转,所以狂人首先想到要劝转的人 也是其大哥。 3.自己想吃人,又怕被别人吃了……死也不肯跨过这一步。 点评:吃人的社会是一个“一切人反对一切人”的社会,一切人都有 可能吃人、一切人都有可能被吃的社会。在这种社会中,人和人之 间互相猜忌和怀疑,彼此之间不再相信。这种猜忌和不信任,造成 人与人之间互相牵制和内耗,互相提防、倾轧、残杀,并且已经成 为一种难以遏止的恶性循环。
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1.注字音
加点字
撮．
獠．牙
痨．
佃．户
椽．
枷．
分
分．外 分．田
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读音 cuō liáo láo diàn chuán jiā fèn fēn
加点字
刽．子手
蘸．
舐．
掣．
戕．
肥瘠．
哄
哄．笑 哄．骗
读音 guì zhàn shì chè qiāng jí hōng hǒng
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2.写作背景 《狂人日记》最初发表于1918年5月出版的《新青年》杂志第 四卷第五号,后收入小说集《呐喊》。作者在这篇小说发表时,第 一次用了“鲁迅”这一笔名。 从日本回国后,鲁迅接连遭到严酷现实的打击,一度因失望而沉 默。正当鲁迅埋头在中国古文化中“钩沉”的时候,正当鲁迅为民族 的生死存亡而痛苦、焦虑的时候,《新青年》树起了“文学革命”的 旗帜,使鲁迅走出沉默,将数十年来对中国社会历史的思考和认识, 浓缩在一篇小说里,与《新青年》同仁一起,站在了文学革命的最 前沿,向整个封建社会发出了挑战。这篇非同凡响的小说,就是 《狂人日记》。