支教教师培训总结

支教教师培训总结

2013年4月2日中午十二点半，义务支教教师培训如期而至。

在此次杨世显老师的演讲中，我们获得了很多教室里、课堂上、书本上所得不到的东西。他教会我们要学会自信，让我们知道老师是一节课的灵魂，老师是一切的主宰者，只有老师充分的调动同学们的激情，一堂课才能有收获，随着教育制度的改革，学校更加看重课堂上的活跃氛围，更加注重实际，这对我们也是一个考验，所以对于初出茅庐的我们而言，我们需要虚心的像其他优秀老师学习，让我们更快速的融入，主动变换角色。

在支教时期，我们的主要任务是听课和备课，听课是一个学习的过程。有目的地进行听课，是保证有所收获的前提。在这个过程中，我们应该把听课重点定位在教师的教学设计上，普遍尊重新课程倡导的探究学习、合作学习和自主学习等学习方式，注重每一节前“问题探究”内容的充分利用，为学生创造思考和讨论的机会。同时也肯定“接受学习”和“独立学习”的重要性，教学评价也是教学的重要环节。新课程不是一味追求趣味性的探索，而是善用活泼的教学模式让学生自己去发现和领悟，通过自主思考构建知识框架，最后教师有对其掌握情况进行及时检测的任务。

在教学过程中，我们要学会因材施教，深入了解学生，尊重学生的不同兴趣爱好，用热情和鼓励等各种教育手段，真诚对待每一个学生，感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，

鼓励他们，想尽办法调动学生的学习积极性，让他们在严肃的课堂上自由发挥，在一定范围内允许他们张扬自我个性，并肯定他们。

人非圣贤，孰能无过，在支教过程中，我们不要怕犯错误，每个人都是从一点一滴积累起来的，但是不能犯常识型错误，至少不能是一节课所讲的定义却出错，老师对，是同学的正面教材，老是错，你可以提醒同学不能犯自己这样的错误，将自己作为反面教材给大家提醒。

另外，在做好一个老师和上好一堂课，这必须让我们学会备课，杨老师告诉我们，真正的老师，是大多时间在课堂下，在思考如何如何上课能让成效更好时一点一点拼凑出来的，在备课的时候反复斟酌出来的，所以做一个好老师必须得学会如何备好一堂课。

教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。

在此次培训中，我们都收获良多，让我对曾经认为的“悠闲”老师有了进一步的认识，也让我更加懂得如何做好一个称职的老师。