初中英语动词时态归纳总结对照表
动词时态语态一览表 → 动词时态用法一览表
动词时态语态一览表→ 动词时态用法一览表动词时态用法一览表一般现在时 (Simple Present)- 描述经常性行为、惯或广泛真理：- I go to the gym every morning. (我每天早上去健身房。
)- The sun rises in the east. (太阳从东方升起。
)- 描述客观事实或普遍规律：- Water boils at 100 degrees Celsius. (水在100摄氏度沸腾。
) - Cats have four legs. (猫有四条腿。
)- 描述日程安排或固定时间表：- The train departs at 10:00 AM. (火车在上午10点发车。
)- The meeting starts in ten minutes. (会议将在十分钟后开始。
) 进行时 (Present Continuous)- 描述目前正在进行的动作：- She is studying for her exams. (她正在备考。
)- They are playing football in the park. (他们正在公园踢足球。
) - 表示暂时的行为状态：- He's staying at his friend's house for the weekend. (他本周末在朋友家住。
)- I'm working on a project right now. (我现在正在做一个项目。
) 现在完成时 (Present Perfect)- 表示过去发生的动作对当前有影响：- I have finished my homework, so I can watch TV. （我已经完成作业了，所以可以看电视。
）- They have been to Paris several times. (他们已经去过巴黎好几次了。
)- 描述经验或成就：- She has won many awards in her career. (她在她的职业生涯中赢得了许多奖项。
(完整版)英语动词时态归纳总结对照表
英语动词时态归纳总结对照表英语时态专项练习1、一般现在时。
通常用“usually, often, every day, sometimes”。
一般现在时基本用法介绍一、一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
二、一般现在时的构成:肯定句：1).主语+系动词 be(is, am, are )+名词（形容词，介词短语）2) .其他主语+动词原形+其它第三人称单数+动词-s+其它如：I am a boy.我是一个男孩。
We study English.我们学习英语。
Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
三、一般现在时的变化否定句：1)主语+ be （is,am,are）+ not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
2)其他主语+do not(don’t)动词原形+其它I don't like bread第三人称单数+does not(doesn’t)动词原形+其它He doesn't often play.一般疑问句：1)Be（Is,Are） +主语+其它?如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not.2)Do其他主语+动词原形+其它？Does+第三人称单数+动词原形+其它+？注意：遇I/we—you, my—your, some—any.Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't.Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
(完整版)英语时态(初中英语动词时态归纳总结对照表)(最新整理)
初中英语动词时态归纳总结对照表初中英语时态专项练习1、一般现在时。
通常用“usually, often, every day, sometimes”。
一般现在时基本用法介绍一、一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表示客观现实。
如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
二、一般现在时的构成: 肯定句：1).主语+系动词 be(is, am, are )+名词（形容词，介词短语）2) .其他主语+动词原形+其它第三人称单数+动词-s+其它如：I am a boy.我是一个男孩。
We study English.我们学习英语。
Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
三、一般现在时的变化否定句：1)主语+ be （is,am,are）+ not +其它。
如：He is not a worker.他不是工人。
2)其他主语+do not(don’t)动词原形+其它 I don't like bread 第三人称单数+does not(doesn’t)动词原形+其它He doesn't often play. 一般疑问句：1)Be（Is,Are） +主语+其它?如：-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 2)Do其他主语+动词原形+其它？ Does+第三人称单数+动词原形+其它+？注意：遇I/we—you, my—your, some—any. Does she go to work by bike? -Yes, she does. / No, she doesn't. Do you often play football?- Yes, I do. / No, I don't. 特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。
完整版英语时态初中英语动词时态归纳总结对照表
初中英语动词时态归纳总结对照表初中英语时态专项练习一、。
一般现在时基本用法介绍通常用“usually, often, every day, sometimes”1、一般现在时。
一般现在时的功能天空是蓝色的。
表示事物或人物的特征、状态。
如：The sky is blue.1. 我每天六点起床。
表示经常性或习惯性的动作。
如：I get up at six every day.2. 地球绕着太阳转。
表示客观现实。
如：The earth goes around the sun. 3. 肯定句：二、一般现在时的构成:名词（形容词，介词短语）系动词be(is, am, are )+1).主语+ I am a boy.我是一个男孩。
-s+其它如：动词原形其他主语++其它第三人称单数+动词2) . Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
We study English.我们学习英语。
否定句：三、一般现在时的变化他不是工人。
如：He is not a worker.）主语+ be （is,am,are+ not +其它。
1)'+does not(doesn其它I don't like bread 第三人称单数+do not(don't)动词原形+ 2)其他主语如：其它?+Is,Are）+主语He doesn't often play. t)动词原形+其它一般疑问句：1)Be（第三人其它？Does+其他主语+动词原形+-Are you a student? -Yes. I am. / No, I'm not. 2)Do——your, someyou, my意：遇I/we—？+动称单数+词原形其它+ 注any. Does she go to work by bike? - Yes, she does. / No, she doesn't. Do you often play football：如句般疑问。
初中英语八种时态归纳总结表格版
肯定:主语+ was/were going to + do； 肯定:主语+ would + 动词原形
Байду номын сангаас否：主语+ was/were+ not going to do 否定：主语+ would not （wouldn’t） + 动词
去 一时刻，从过 (morning,year…), 问：Be + 主语 +going to do……？ 原形
答：Yes …was/ were ./
No ,…was /were not
特殊：Wh…+ Be 主语 + 疑问句？
进 刻正在发生或 ,at that time ，
行 进行的行为或 或 when 引导的一般
时 动作
过去时的时间状语
现
过去发生 recently,
在 或已经完成的 lately,
基本结构: 肯定：主语+ have/has+ done（动词的过去分词）
初
中
英
语
八
种
时
态
归
纳
时
意义
时间状语
结构及变化
态
一
经常、反复发 always, 生的动作或行 usually,
为及现在的某 often ,
般 种状况。
sometimes,
every week
现
(day, year ,
month…),
在
Once a week, On Sundays
①be 动词： 肯定：主语+ be（am/ is /are ）+ 其 他 否定：主语+ am/is/are + not + 其 他 问：Be (am/ is are )+ 主语 + 其 他？ 答：Yes …be ./ No ,…be not . 特殊:Wh… + Be 的疑问句？
英语十六种动词时态归纳表
英语十六种动词时态归纳表1. 一般现在时 (Simple Present Tense)- 表示经常发生的动作、惯或客观事实。
- 时间状语: always, usually, often, sometimes, seldom, never等。
2. 一般过去时 (Simple Past Tense)- 表示在过去某个具体时间发生的动作或状态。
- 时间状语: yesterday, last week/month/year, in 1990,等。
3. 一般将来时 (Simple Future Tense)- 表示将要发生的动作或存在的状态。
- 时间状语: tomorrow, next week/month/year, in the future,等。
4. 现在进行时 (Present Continuous Tense)- 表示现在正在进行的动作。
- 构成: am/is/are + 动词-ing。
5. 过去进行时 (Past Continuous Tense)- 表示过去某一时刻或一段时间内正在进行的动作。
- 构成: was/were + 动词-ing。
6. 将来进行时 (Future Continuous Tense)- 表示将来某一时刻或一段时间内正在进行的动作。
- 构成: will be + 动词-ing。
7. 现在完成时 (Present Perfect Tense)- 表示动作对现在造成的影响或状态。
- 构成: have/has + 过去分词。
8. 过去完成时 (Past Perfect Tense)- 表示在过去某一时间点或动作之前已经发生的动作。
- 构成: had + 过去分词。
9. 将来完成时 (Future Perfect Tense)- 表示在将来某一时间点之前将会发生的动作。
- 构成: will have + 过去分词。
10. 现在完成进行时 (Present Perfect Continuous Tense)- 表示从过去某一时刻开始一直延续到现在且可能继续下去的动作或状态。
初中时态语态总结表格
初中时态语态总结表格初中时态语态总结表格动词形式一般现在时一般过去时一般将来时完成时态进行时态被动语态一般形式 V原形+s/es V-ed will/shall+V原形have/has+V过去分词 am/is/are+V-ing am/is/are+V过去分词例句 She plays basketball. He studied English yesterday. I will go to the beach tomorrow. They have finished their homework. I am watching TV now. The book was written by Mark.时态解释表示现在发生的动作或状态。
表示过去发生的动作或状态。
表示将来发生的动作或状态。
表示过去发生并一直延续到现在的动作或状态。
表示说话时正在进行的动作或状态。
表示动作的承受者。
一般性使用主语+动词主语+动词ed 主语+will/shall+动词主语+have/has+动词ed 主语+am/is/are+动词ing 主语+am/is/are+动词过去分词一般疑问句助动词（do/does）/be动词（is/am/are）+主语+动词助动词（did）/be动词（was/were）+主语+动词助动词（will/shall）/be动词（is/am/are）+主语+动词助动词（have/has）/be动词（is/am/are）+主语+动词ed 助动词（am/is/are）/be动词（is/am/are）+主语+ 动词ing 助动词（am/is/are）/be动词（is/am/are）+主语+动词过去分词特殊疑问句疑问词+助动词（do/does）/be动词（is/am/are）+主语+动词疑问词+助动词（did）/be动词（was/were）+主语+动词疑问词+助动词（will/shall）/be 动词（is/am/are）+主语+动词疑问词+助动词（have/has）/be动词（is/am/are）+主语+动词ed 疑问词+助动词（am/is/are）/be动词（is/am/are）+主语+ 动词ing 疑问词+助动词（am/is/are）/be动词（is/am/are）+主语+动词过去分词否定句主语+助动词（do not/does not）/be动词（is/am/are not）+动词主语+助动词（did not）/be动词（was/were not）+动词主语+助动词（will/shall not）/be动词（is/am/are not）+动词主语+助动词（have/has not）/be 动词（is/am/are not）+动词ed 主语+助动词（am not/is not/are not）/be动词（is/am/are not）+动词ing 主语+助动词（am not/is not/are not）/be动词（is/am/are not）+动词过去分词情态动词主语+情态动词+动词原形主语+情态动词+动词原形主语+will/shall+情态动词+动词原形主语+have/has+情态动词+动词原形主语+am/is/are+情态动词+ 动词ing 主语+am/is/are+情态动词+动词过去分词现在进行时主语+am/is/are+V-ing 主语+was/were+V-ing 主语+will/shall+be+V-ing 主语+have/has+been+V-ing - -过去进行时主语+was/were+V-ing -- - - -将来进行时主语+will/shall+be+V-ing -- - - -完成进行时主语+have/has+been+V-ing 主语+had+been+V-ing - -- -被动语态主语+am/is/are+V过去分词主语+was/were+V过去分词主语+will/shall+be+V过去分词主语+have/has+been+V过去分词主语+am/is/are+being+V过去分词主语+am/is/are+V过去分词。
动词时态总结一览表
动词时态总结一览表现在时态- 一般现在时（Simple Present）：表示经常性、惯性或普遍真理的动作或状态。
主语为第三人称单数时，动词需加 -s/-es 结尾。
一般现在时（Simple Present）：表示经常性、习惯性或普遍真理的动作或状态。
主语为第三人称单数时，动词需加 -s/-es 结尾。
1. He drinks coffee every day. （他每天喝咖啡。
）2. They go to school by bus. （他们坐公交车上学。
）- 现在进行时（Present Continuous）：表示正在进行的动作。
现在进行时（Present Continuous）：表示正在进行的动作。
1. She is reading a book now. （她正在读书。
）2. We are watching TV at the moment. （我们现在正在看电视。
）- 现在完成时（Present Perfect）：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
现在完成时（Present Perfect）：表示过去发生的动作对现在造成的影响。
1. I have finished my homework. （我已经完成了作业。
）2. They have lived here for two years. （他们在这里住了两年了。
）- 现在完成进行时（Present Perfect Continuous）：表示动作从过去一直延续到现在。
现在完成进行时（Present Perfect Continuous）：表示动作从过去一直延续到现在。
1. They have been playing basketball for two hours. （他们已经打了两个小时的篮球了。
）2. I have been studying English for five years. （我已经研究英语五年了。
）过去时态- 一般过去时（Simple Past）：表示过去某个时间发生的动作或状态。
初中英语时态总结表格
主语+was/were +动词-ing
表示过去某一时刻或某段时间内正在进行的动作。例如：At 8 o'clock last night, they were watching TV.
将来进行时
主语+ will be +动词-ing
表示将来某一时刻正在进行的动作。例如：This time next week, I will be travelling in Europe.
初中英语时态总结表格
以下为初中英语常见时态的总结，可以根据此内容自行制作表格：
时态名称
结构形式（一般现在时为例）
概念与用法
一般现在时
主语+动词原形（单三现加-s/es）
表示习惯性动作、客观事实或真理。例如：She always gets up at 6 am.
一般过去时
主语+动词过去式
表示在过去某个时间发生的动作或存在的状态。例如：They went to the cinema yesterday.
一般将来时
主语+ will/shall +动词原 hard this term.
现在进行时
主语+ am/is/are +动词-ing
表示此时此刻正在进行的动作或者现阶段持续的动作。例如：He is reading a book now.
现在完成时
主语+ have/has +过去分词
表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去开始一直持续到现在的动作。例如：She has lived here for 5 years.
过去完成时
主语+ had +过去分词
(完整word版)初中英语动词时态归纳总结对照表,文档
名用法称一1. 此刻的状态般2. 经常性或习现惯性的动作在3. 主语具备的时性格或能力一 1. 过去某时发生的动作或存般在的状态过2.过去经常或去屡次发生的动时作一 1. 将来某时间要发生的动或般存在的状态将2.将来经常或来屡次发生的时动作初中英语动词时态归纳总结比较表动词形式 ( 以 do为例 )常用时间状语in the morning/afternoon/morningI/We/You/They do...every day/morning/SundayHe/She/It does...on Sunayalways usually oftensometimesI/We did...yesterday(morning/afternoon)You st night/Sunday in 1990He/She/It did...two days ago alwaysThey ually often sometimesI shall do...I'm going to do...We/You/They/He/She/tomorrowIt will do...(morning/afternoon/We/You/They areevening)goingnext year/month/weekto do...He/She/It is going todo...例句1.She is twelve.2.I get up at 6:30 everyday.3.She likes swimming.1.I got up at 6:30yesterday.2.He always went to workby bus last year.1.I will go to my home townnext week.2.I'll come to see youevery Sunday.3.I'm going to swimtomorrow afternoon.现在此刻或当前一段时间内正在进进行或发生的行动作时过去过去某一时辰进或某一段正内前进行的动作时现1. 过去发生或在已经完成的某I'm doing...He/She/It is doing...We/You/Theyare doing...I/He/She/It was doing...We/You/They weredoing....He/She/It has done...We/You/They havenowthis time yesterdayat ten o'clock yesterdayat that timewhen he came backalready just before neverfor three years1.She is watering theflowers.2.Are they working now?3.They are listening to theteacher.1.We were reading in classthis time yesterday2.I was drawing a picturewhen the teachercame in.1.I've already posted theletter.完一动作对此刻成造成的影响或结果时2.表示过去已经开始并连续到此刻的动作或状态过去过去某一时间完前已经发后的成动作或状态时现此刻以前的一在段时间里素来完进行的动作, 成这个运作可能进仍在进行 ,也可能连续进行行下去时done...I/We/You/He/She/Ithad done .I/We/You/They havebeen doing .He/She/It has beendoing .since 1990this morningthese daysby the end o fwhen+一般过去时before+一般过去时since nine o’ clockfor five hours2.We have known eachother for ten years.3.They lived here since1997.4.Have you ever been toBeijing?1.I had learned 2000 wordsby the end of last term.2.When I got out,the bushad already left.1.I have been skating forfive hours.2.She has been skatingsince nine o’ clock..初中英语时态专项练习1、一般此刻时。
初中英语动词时态归纳总结对照表(K12教育文档)
(直打版)初中英语动词时态归纳总结对照表(word版可编辑修改)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（(直打版)初中英语动词时态归纳总结对照表(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为(直打版)初中英语动词时态归纳总结对照表(word版可编辑修改)的全部内容。
初中英语动词时态归纳总结对照表初中英语时态专项练习1、一般现在时。
通常用“usually, often, every day, sometimes”。
一般现在时基本用法介绍一、一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态.如：The sky is blue。
天空是蓝色的.2。
表示经常性或习惯性的动作。
如:I get up at six every day.我每天六点起床.3.表示客观现实.如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
二、一般现在时的构成：肯定句：1）。
主语+系动词 be（is, am， are ）+名词（形容词，介词短语）2) .其他主语+动词原形+其它第三人称单数+动词-s+其它如：I am a boy.我是一个男孩。
We study English。
我们学习英语.Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
三、一般现在时的变化否定句：1）主语+ be （is,am,are）+ not +其它. 如：He is not a worker.他不是工人。
2）其他主语+do not(don’t)动词原形+其它I don't like bread第三人称单数+does not（doesn’t)动词原形+其它He doesn't often play.一般疑问句：1)Be（Is,Are） +主语+其它？如：—Are you a student？ -Yes。
初中英语时态总结一览表复印
语法项目
构成
动词构成规则
用法
象征词
例句
一般现在时
主语+动词原形
或者第三人称单数-s / es
Have-has
1.直接加（swims）
2.以s,x,ch,sh,o结尾，加-es
3.辅音字母+y结尾，y变i,加es
表示经常性的动作或状态
Every,often,always,on天in月、季、节、年。
表过去某个、段时间内动作及状态
…ago / justnow /In1998 /lastweek/yesterday等
He wrote a letter yesterday.
Iwas born in1979.
一般将来时
主语+be going to＋动词原形
will / shall +动词原形
动词用原形
at this time yesterday
last Sunday evening或用when等引导的表示过去的时间状语从句
He was reading at that time
last Friday
现在完成时
主语+have / has +动词过去分词
规则同过去式
发生在过去影响在现在的动作或状态/从过去一直持续到现在的动作
already/just/never/everyet,
since+时间点，for+时间段
He has slept for two days.
He goes to school every day.
I often have lunch at home.
She is a teacher.
(完整版)初中英语八种时态归纳一览表
last week(year, night, month…),
at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc.
was/were+ not + doing
把was或were放于句首
现在完成时：
过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
recently,lately, since…for…,
in the past few years, etc.
have/has+ done
①am/is/are+not;
②此ห้องสมุดไป่ตู้态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't,如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词。
①把be动词放于句首;②用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。
一般过去时
过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯性、经常性的动作、行为
2will/shall + do.
①was/were + not;②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词。
①be放于句首;②will/shall提到句首。
过去将来时
立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中
the nextday(morning, year…),the following month(week…),etc
was/were/going to + do;
英语时态初中英语动词时态归纳总结计划对照标准表格
初中英语动词时态概括总结比较表初中英语时态专项练习1、一般此刻时。
往常用“usually,often,everyday,sometimes”。
一般此刻时基一、本用法介绍一般此刻时的功能1.表示事物或人物的特点、状态。
如：Theskyisblue.天空是蓝色的。
2.表示常常性或习惯性的动作。
如：Igetupatsixeveryday.我每日六点起床。
3.表示客观现实。
如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。
二、一般此刻时的组成:一定句：1).主语+系动词be(is,am,are)+名词（形容词，介词短语）2).其余主语+动词原形+其余第三人称单数+动词-s+其余如：Iamaboy.我是一个男孩。
WestudyEnglish.我们学习英语。
MarylikesChinese.玛丽喜爱汉语。
三、一般此刻时的变化否认句：1)主语+be（is,am,are）+not+其余。
如：Heisnotaworker.他不是工人。
2)其余主语+donot(don’t)动词原形+其余Idon'tlikebread 第三人称单数+doesnot(doesn’t)动词原形+其余Hedoesn'toftenplay.一般疑问句：1)Be（Is,Are）+主语+其余?如：-Areyouastudent?-Yes.Iam./No,I'mnot.2)Do其余主语+动词原形+其余？Does+第三人称单数+动词原形+其余+？注意：遇I/we—you,my—your,some—any.Doesshegotoworkbybike?-Yes,shedoes./No,shedoesn't.Doyouoftenplayfootball?-Yes,Ido./No,Idon't.特别疑问句：疑问词+一般疑问句。
如：Whereismybike?Howdoesyourfathergotowork?一般此刻时用法专练:一、用括号内动词的适合形式填空。
初中英语语法八大时态总结表格
以下是初中英语语法八大时态总结表格：时态用法构成时间状语一般现在时表示经常发生的动作或存在的状态主语+动词原形/第三人称单数形式+其他always, usually, often,sometimes, everyday/week/month/year, etc.一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态主语+动词过去式+其他yesterday, lastweek/month/year, etc.现在进行时表示现在正在进行的动作主语+am/is/are+现在分词+其他now, at the moment, etc.过去进行时表示过去某个时刻正在进行的动作主语+was/were+现在分词+其他at this time yesterday,etc.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态主语+will/shall+动词原形+其他tomorrow, nextweek/month/year, etc.过去将来时表示过去将要发生的动作或存在的状态主语+would/should+动词原形+其他the next day, etc.时态用法构成时间状语现在完成时表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果主语+have/has+过去分词+其他already, yet, ever, never,for/since, etc.过去完成时表示过去某个时间之前已经完成的动作主语+had+过去分词+其他by the time, before, etc.需要注意的是，这些时态的构成和用法可能会有一些例外情况，具体取决于语境和句子结构。
此外，不同的教材和地区可能会有一些差异，因此在学习过程中，建议你参考多种资料，以便更好地理解和掌握这些时态。
初中英语八种时态归纳表格
过去 完成 时
以过去某个时间 为标准，在此以前 发生的动作或行 为，或在过去某动 作之前完成的行 为，即“过去的过 去”
before,
;
by the end of last year (term,month…)； 过去时态的从句
基本结构: 肯定：主语+ had + done（动词的过去分词） 否定：主语 had not+ done.（动词的过去分词） 问句：主语+ had + done（动词的过去分词） 答：Yes …had./ No ,…had not .
`
基本结构： 肯定：主语 was /were +doing 否定：主语 was /were not + doing.
问：Was /Were 主语 +doing 答：Yes …was/ were ./ No ,…was /were not 特殊：Wh…+ Be 主语 + 疑问句
【
现在 完成 时
过去发生或已 经完成的动作对 现在造成的影响 或结果， 或从过去已经开 始，持续到现在的 动作或状态。
将
态及打算、计划或 soon, in a few 准备做某事。 minutes ,
…
问：Be + 主语 +going to do……
来
the day after tomorrow 答：Yes …be ./ No ,…be not
时Leabharlann ②行为动词： 肯定：主语+ 动词过去式 + 其他
`
否定：主语 + did + 动原 问句：Did + 主语 + 动原
，
问句：Do /Does + 主语 + 动原
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am/is/are+being+p.p
be动词可以直加直提
过去进行时
Was/were+V-ing
①at this /that time+过去时间 ②at +时刻数+过去时间③from+时刻数+to+时刻数+过去时间④主句（过去进行时）+when+从句（一般过去时）⑤while+从句（过去进行时），主句（一般过去时）
was/were+ p.p
1.有was/were时可以直加直提。
2.没有时，借助于助动词did，切记使用did后谓语动词要恢复原形.
一般将来时
1begoing to +V-原
2will+V-原形
3主语（I/We）+shall+原
①tomorrow(morning/afternoon…②next year/month/week．．．③in the future,④in+一段时间，⑤soon等
2.already用在肯定句的句中或句末，而yet用在疑否句的句末。
2.have/has gone to 表示去了某地，不在说话现场；have/has been to表示去过某地，与人的经历有关，常与ever，never，次数等连用；have/has been in/at….表示呆在某地，可以续。
3.对于for+一段时间和since+过去时间/从句而言，要注意：1）要使用现在完成时2）谓语动词必须使用可持续性动词。常见替换如buy-have,borrow-keep,die -be dead,leave-be away from,begin-be on,come-be here,join-be a…/be in….等3）对它们用how long提问
初中英语动词时态语态归纳总结对照表
名称
谓语结构
标志词
被动语态谓语结构
助动词及疑否句构成
一般现在时
1.主语+be（am、/is/are）+表语
2主语（单三）+V-单三，非单三，全原形
①everyday/morning….Usually，often,sometimes，always，on Sundays②在状语从句中，主（将/祈/情）从（现）③在宾语从句中，从句表示客观事实或者真理时，则只能使用一般现在时，且谓语多为单三形式。
I’ll goto the zoo if itdoesn’t raintomorrow./Please call me up if you come backnext week
2.有时瞬间动词的进行时态可以表达将来意义。Don’t worry !The bus is coming soon.
3.含情态动词的被动语态谓语结构：情态动词+be+pp
过去将来时
1 was/were going to+动词原形。
2 would +V-原形
主要用在主句是一般过去时的宾语从句中。
would+be+pp
1Jim said that he would fly toBeijingin two days.
2.was/were,助动词would 可以直加直提
注意：1 在if/as soon as/when 等引导的状语从句中，若主句使用一般将来时，则从句只能使用一般现在时来代替一般将来时。即：主将从现或主祈从现。
过去完成时
had+动词的过去分词
①by the end of+过去时间②by the time（=before）③.用在when/before等引导的状语从句中。
had+been+pp
I had learned 2000 wordsby the end of last term.
2.When I got out,the bus had already left. 3had可以直加直提。
对in +一段时间提问，应用how soon.
will+be+p.p
Will和be可以直加直提。
注：there be结构的一般将来时态：
1There will be + n ②There is/are going to be + n
此结构中不可与have/has 用.
现在进行时
am/is/are+V-ing
4.在宾语从句中，如果从句是表示客观事实或真理的句子，无论主句的时态如何，从句都只能使用一般现在时，且谓语多为第三人称单数形式。
Our georgraphyteachersaidlighttravelsfasterthan the sound.
5.主动语态（make/let/see/hear sb do sth）,变为被动语态时为（be made/seen/heard to do sth）即主动要省to，被动要补to.
was/were
+being+p.p
was/were 可以直加直提
现在完成时
have/has+动词过去分词
1already,yet，ever， justbefore， never,so far,twice,three times ,in the past/last few years ，these days，,recently,lately等
2for+一段时间和since+过去时间(时间点)
③.主句（现在完成时）+since+从句（一般过去时）
3It is/has been+一段时间+ since +从句（一般过去时）
It is three years since he left Zhangye.
have/has+
been+p.p
1.have/has可以直加直提
am/is/are+p.p
1.有am/is/are时可以直加直提。
2.没有时，主语为单三时借助于does，非单三时借助于do。切记使用助动词does后，动词应was/were.
yesterday(morning/afternoon………)，last night/year… in +过去年份，一段时间+ago，just now等